每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
月光作文字篇一
依然清晰地記得那個仲夏的夜晚，我依偎在你懷中，坐在院子里的那棵老槐樹下，一起仰望星空。月光透過樹枝，柔和地照在你我身上，月光輕盈閃亮，優(yōu)雅在我們周圍跳著舞。你伸手指向天空，我也順著望了過去，彎彎的月牙高高的掛在天穹，煞是好看。我吵著嚷著讓你講故事，和藹的.你笑著答應了，真的給我講了好多好多的故事。
在你的指引下，我認識了牛郎星，織女星，北斗星，還知道了那銀河中源源流淌著的神話傳說。“看，那群星，其中那顆最亮的就像是你，我家寶貝就是眾多小朋友中的最靚麗的一個”。奶奶總是自豪地說。是啊，星空下的小院里，聽著你的贊美，我覺得幸福極了。
冬天的月光濃的很，卻應了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。當得知你離開的消息時，我行走在月色中，淚水在眼眶里打著轉，心痛到了極點。在美麗的月夜中，我永遠失去了你！
那槐樹下的身影，那緩慢有力的講述聲，那和藹慈祥的笑容，難道都要離我而去了？奶奶你記得你說過，等我考上大學后，你要到我念大學的城市去看月亮，和我一起……
抬頭，看到一輪明月低低的掛在天上，仿佛在悼念離去的奶奶。忽然想起奶奶曾經說過：“孩子，生活中悲歡離合你要學著坦然接受。不能因為某個人的離去而傷心，人都有老去的時候，你要堅強，不是嗎？”是啊，我要堅強，奶奶雖然離去了，但奶奶給我的溫暖，給我的人生教導依然在，那一代人的愛在我心里，就像月光照耀大地亙古綿長。
淚珠滑落，輕輕拭去。抬淚眼，望蒼穹，月色濃，念你如初。
月光作文字篇二
已經很久很久沒有瞧見在夏夜的蟬鳴中，誰家搬來小板凳在邈遠澄澈的天穹下陳釀那些泛黃的故事，幾縷搖曳的月光傾瀉自是不打緊的，如今，邈遠被霧蒙上細砂，搖曳在流年里枯萎，在閃著輻射的光屏中追尋那漸遠的月光，不免有幾分的可笑。
初夏的溫熱躁氣浮動，升騰，不期然的與記憶中的些許片斷有些契合。身邊的人手指麻木而歡喜的在手機屏上觸碰著，她在看朋友圈，無非是一些雞湯鏈接，風景圖，但是在她的眼中是滿足的，甚至于有些貪欲，我將頭扭過，她剛點贊過的一條關于月亮的照片，極美，皎皎的，但再美終究是別人追尋的，手指無感的點一下能表達什么呢？
那時眼中的盛夏，是一片灼人的光亮，搖曳的月光與蟬鳴應和，同小區(qū)的鄰居搬來小板凳，聚在榕樹下，涼爽的風攜著月光浸透人們的心底，他們聊著，我呀就抱著西瓜，瓜肉飽滿圓鼓，讓人不禁口舌生津，顧不上咀嚼，吃的滿臉汁水還癡癡的笑，他們細細的說話聲連著蟬鳴，流淌進我的心底，我望著懷中大半個西瓜，只覺得尤為香甜，而月光也顯的尤為醇厚。
之后，便再也沒有吃過那么香甜的西瓜。
那段時光，耳畔似乎只有那些動人的故事，與歡喜的蟬鳴，月光浸過歷史長河為夏夜許多的柔和，月亮上有玉兔嗎？搖曳的月光映在我的臉龐，稚嫩的童音引旁邊人一陣輕笑，她沒有回答，長大后，我曉得答案了，蟬聲變的躁人，月光變的涼薄而漸遠。
回神過來，后來月光不再回顧那棵榕樹，因為沒人愿意出來了，一部手機架空了他們的生活，沒有溫度的光屏熄滅了他們的追尋，城市里夜晚沒有星星。一部部手機點亮了人們心底的星火燎原。農村里的夜里是沒有手機的，一盞盞星光點亮最搖曳的月光。
歲月椰榆，亙古即須臾
追逐，歡喜的蟬鳴
追尋，漸遠的月光……
月光作文字篇三
夜深人靜，秋風繞窗臺飛過。夜色很美，月色很美。猛抬頭，靜靜的夜空中，掛著一輪金色的明月，給大地披上了一件銀色的衣裳。多美的月兒呀！而此時此刻，敬愛的老師，您在做什么呢？您是否也在月下抒情，或在備課、在批改作業(yè)呢？您是快樂的還是哀傷的？
清晨，大地在沉睡，人們在熟睡，而您卻在別人睡懶覺的時候，第一個守在教室外，等待自己每一天早晨的第一縷陽光，也等待自己每一天想聽到的瑯瑯書聲。在別的老師下了班之后，在辦公室里休息，打撲克聊天，可您卻獨自守在自己的那間寒舍里，默默地工作，只為等待自己的學生摩擦出理想的火花，只為看到學生的燦爛和陽光。
您，在一塊光滑的黑板前，握著那只已快用盡的粉筆，可還是不停地寫著，撒下的粉筆灰，是您的心血。夜晚，天上的星星使勁地眨著眼睛，大燈光下，有幻出了老師慈祥的面頰，桌子上的作業(yè)本，像一座座大山，重重地壓在老師的肩背上，壓得老師喘不過起來。可是在看到紅勾連著紅勾時，臉上立刻有了笑容，那怕只是嘴一抿，可他卻那么寶貴。
老師就是這樣，對學生就像是對自己的孩子一樣。但，老師不是圣人，優(yōu)秀的學生會袒護他，成績差的老師可不會排斥他，因為我們的老師不是神圣的，有時，也是太過在乎才留下遺憾。
在我讀五年級的時候，我們幾個同學去中心校參加競賽，去的時候興高采烈，可結果卻出乎意料，沒有獲得成功，想起老師在訓練我們的時候，辛苦勞累，再想想臨行時老師的千叮嚀萬囑咐，我心里還真不是滋味，真想哭。我們辜負了老師的期盼，心情不怎么好，可老師卻說：“沒關系，以后機會還很多，失敗是成功之母嘛！”在老師的微笑里，我看出來的是憂傷。
后來，為了能讓老師露笑臉，我們努力學習，在獲得別人贊揚的目光背后，有看到了老師那微小的笑容。
深夜了，月光下又幻出了老師的面影——語文老師。
