無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學一個新本領篇一

陽光明媚，真是個好天氣！

春天已經悄悄地來到我們身邊，我和媽媽決定今天就種小番茄，好讓它早點開花結果。

我把去年藏在小盒子里的小番茄種子拿了出來，一顆顆圓鼓鼓的種子，好像隱藏著巨大的能量，真希望將來結出又大又紅的番茄。

媽媽叫我先把種子放在水里浸泡，說是喝足了水的種子能長得更好。我一放手，種子就緩緩地沉入了水底，突然發現有幾粒調皮的浮在了水面上。我想起科學老師說過，浮起來的種子是空的。于是我把它們撈出來，剩下的種子加油喝水吧。

我又趕緊去準備了土、盆子、復合肥。我把松軟的細土一勺一勺輕輕地放進盆里，裝到三分之二的時候，就撒上薄薄的一層種子，又蓋上一層薄薄的細土。種子在細土里若影若現，媽媽告訴我，沒有蓋住的種子可能不會發芽的，我立馬又小心翼翼地鋪了一層細土。接著，我把復合肥用水攪拌融化均勻地輕輕地澆在土上。“大功告成了！”我把花盆放到玻璃窗前，這樣它就可以每天曬到太陽，很快我們就可以看到它們破土而出了。

種子，種子，快快長！自己種的小番茄一定特別好吃。

學一個新本領篇二

今天，瞿老師心血來潮，在班級群里發了一條特別的信息，讓我們學洗襪子，這讓我覺得很不可思議。

洗完澡，我很不情愿地拿起襪子，心想：這么臭的襪子，放在洗衣機里洗洗不就得了，還讓我親自動手，真是浪費我跟弟弟玩的時間。但是埋怨有什么用呢？我打開水龍頭，往水池里放了些水，加入洗衣液。我輕輕地把臭襪子扔進水池，心想：洗襪子應該浪費不了我多長時間吧，反正就幾個步驟，趕緊洗完趕緊結束。

接著，我迅速地撈起一只泡過的襪子。看著都覺得惡心，能洗干凈嗎？我一邊想，一邊右手在上、左手在下，使出洪荒之力使勁搓。

襪子被搓出了很多泡泡，我加快了速度，兩只襪子都被我洗得很干凈。這時，我想到了一個搞笑的主意，便把襪子套在水龍頭下，打開水龍頭，那襪子頓時就鼓了起來，像個氣球一樣！“哦！”我拍打著襪子，可好玩了。站在旁邊的媽媽看了哭笑不得。

然后，我換了一盆清水，把襪子用力搓搓再擰干。連續這樣重復了兩次，終于把襪子洗完了。我把襪子抖一抖，展開來，夾在夾子上，掛在了晾衣架上。

沒想到洗襪子還真是收獲滿滿，我既學會了洗襪子，又體會到了洗襪子所帶來的樂趣。

學一個新本領篇三

今天吃完晚飯，我看到爸爸媽媽累倒在沙發上，就想：今天的碗我來洗吧。

說干就干，我擼起袖子，輕輕拿起碗，小心翼翼地把碗疊在一起，端到水池里放好。望著水池里臟兮兮、油膩膩的碗，我心想著：等我長大了，一定要買一個洗碗機。

開始洗碗了，我打開水龍頭，往水池里放滿水。接著我拿起洗潔精往水里擠了幾滴，浮在水面上的油污見了洗潔精，立刻就躲開了。我拿起一個碗剛要準備洗，不料它就像小泥鰍一樣從我的手中滑走了，原來是洗潔精讓它變滑了。我更加小心，一手抓著碗，一手拿著抹布，把碗里里外外都洗干凈。就這樣一個又一個，我費了九牛二虎之力，終于把所有臟碗都洗了一遍。

沖洗就輕松多了，我擰開水龍頭，把碗放在水龍頭下一個個沖洗干凈，碗上的泡泡順著水流被沖走了，碗變得又白又亮，如透亮的玉石一般。

今天我才知道：洗碗看起來簡單，做起來也很難。

學一個新本領篇四

我的腦海里有著許多記憶，其中有一件事，讓我難忘，讓我成長。

來到了樓下，開始學習。我立馬把自行車推給媽媽，說：“你先教一下我怎么騎。”說著，便把自行車用力地推給媽媽。接著，媽媽便開始教我啟動自行車。只見她把腳在踏板上朝下一蹬，雙手轉動前輪架，便把自行車啟動了！我迫不及待地想嘗試一下，直接把自行車用力騎上去，直接一腳踩了上去，只見自行車直往旁倒下，我立馬一腳踩到地上，用腳力撐住自行車，才沒有倒下，心想：我就說嘛，自行車這么難騎！我十分生氣，認為媽媽讓我學騎自行車是錯誤的。我在這時就有了放棄學單車的想法。

通過這件事，我知道了只要努力、刻苦的練習，加上堅定的信念，就會學會做一件事！我再也不怕困難了，因為經此一事，我成長了！

學一個新本領篇五

每個人都有遇到困難的時候。當我還小的時候，一遇到困難，總是先想嚎啕大哭，但是又怕被姐姐笑我“愛哭鬼”，于是我就跑去問爸爸，但爸爸也回答我說：“做事要先想辦法啊!”所以現在遇到困難時，我總是自己先找出解決困難的辦法，自己不會解決才去問別人。

記得有一次，我要學怎么騎自行車，但是因為我身體矮小的關系，平衡感又比較不好，所以我一直學不會騎兩輪的自行車，不管爸爸扶、媽媽扶、姐姐扶，我就像“xxx”，還是不敢騎。我每天請媽媽開車帶我去廣場練習騎自行車，但是試了又試，我還是學不會，叫我好沮喪喔!

就在我快要放棄的時候，我同學的媽媽剛好遇見我在練習騎自行車，并約我們下次到廣場見面，因為他們要教我學會騎自行車的“撇步”。

后來，我同學的媽媽教了我一個騎自行車的秘訣，但是當下，我卻害怕得心驚膽跳，不敢騎上去，當然，那一刻我也沒有學會。但是，我沒有放棄，我告訴我自己：“我一定可以的!”所以我還是每天風雨無阻，都到廣場練習再練習。

終于，有一天奇跡發生了，我終于學會了，我好高興我也能和別人一樣，自由自在的在廣場上奔馳，像個追風的小孩。現在的我，還買了比以前小自行車還大上一倍的大自行車喔!

最后，我要提醒各位小朋友，遇到困難，不要這么輕易就放棄，要像我一樣先想想辦法，自助人助天助，困難就解決了喔!

學一個新本領篇六

那一年我剛滿七歲，天性好動，爸爸便提出送我一輛自行車當做我的生日禮物，但前提條件是我必須在一周之內學會騎自行車。這還不簡單，我堅信憑自己的聰明睿智，一切都不成問題。

于是，幾天后，一輛嶄新的粉紅色的自行車停靠在了我的面前。我躍躍欲試，摩擦摩擦，像只興奮的猴子一樣跳上車去，雙手握著車把，兩只腳蹬在踏板上，嘴里喊著：“飛嘍！我起航了！”說著向前面跑去。

可是，我失算了，做任何事情沒有預備工作都是做不好的，僅僅騎了幾步遠，我的身子便有些微微搖晃，這使我感到有些孤立無援，重心也沒有放在把握平衡上面，一個不穩，自行車果然調皮地往一邊倒去。我當然也被摔在了地上，有些狼狽而尷尬地傻笑著。

就這樣騎了好幾圈，我漸漸有了些心得，開始加快速度，第一次騎自行車的感覺是十分奇妙的，我覺得自己的整個身子都融入了這種激情與速度，感到無比興奮，可是一個不留神，我又差點因為得意忘形而摔倒。這使我意識到學騎自行車是一件考驗耐力的事情，于是，之后的每一天清晨，我總會在爸爸的陪同下來到學校后面的一塊空地上學習騎自行車——由最初的緩慢行駛到后來的追求速度與技巧，整個過程，只用了短短三天！

我終于學會了騎自行車，每當我像一只蝴蝶般在自行車上騰飛的時候，我就能感覺到，自己小小的世界在這一刻也是如此精彩！

第一次學騎自行車，美差乎！

學一個新本領篇七

小時候我就對搖滾音樂特別敏感，每次一聽到身體就會不由自主地舞動起來。第一次看到街舞是在我六歲的時候，看到屏幕上的舞者自由帥氣的樣子，我一下子就喜歡上了街舞。我跟媽媽說，我一定要學街舞。媽媽聽了告訴我，學街舞要吃很多苦，如果你真的要學的話必須要堅持下去。

于是從六歲開始，我就學習街舞，從基本功到復雜動作，我一步一步扎扎實實的地練習，為后面的組合舞打下扎實的基礎。

一年后，老師看我表現突出，給了我一個難得的機會：讓我和大我好幾歲的哥哥姐姐們參加全國比賽，我欣喜若狂：七歲的我，就能登上全國街舞的舞臺了，太了不起了！可是，轉念一想：和哥哥姐姐們去配合，我還得更加努力地練習。

那段集訓的日子，令我終生難忘。舞蹈的難度遠遠超過我之前所學的，一開始無論怎么跳都跟不上他們的舞步，我有些泄氣了，連了十幾遍也沒能有進步，媽媽看到我難過的樣子，輕輕的說：“寶貝，當初你自己選擇了街舞，所以你一定要堅持下去，媽媽相信你！”這時，我的心里一動，是呀，是我自己選的街舞，也對街舞充滿了熱愛，跳街舞時，心里也很快樂，現在放棄太可惜了吧！為了全國大賽，為了老師，為了自己，加油！于是我又調整了自己的狀態，如同一支蘇醒的獅子，把所有的力量都在那瞬間爆發了。練習，練習，練習，不知練了多少遍，流了多少汗，留下了多少傷痕，我終于把每個動作都詮釋到完美。

雖然集訓的每天都累得精疲力盡，但是，我的心卻很快樂。“功夫不負有心人”，比賽當天我們組獲得了第一的好成績。當我們登上領獎臺，臺下響起雷鳴般的掌聲，教練為我們豎起了大拇指。我捧著獎杯激動地想哭，這不僅僅是一個獎杯，更是對我們這群小舞者的一種肯定。

從六歲到現在，我學了六年的街舞，參加過很多的比賽，每次練習時都是非常非常的累，但從沒想過放棄。我要帶著對街舞的熱愛，不怕困難，堅持到底，快樂成長。

學一個新本領篇八

“學會一項新本領有多難？學會一項新本領又有多開心？”雀兒話音未落，參加本期“片段pk”的同學們就已經開始唧唧喳喳地分享自己在學習新本領的過程中，所遭受的挫折和打擊，以及學會新本領后滿滿的成就感。相信讀者朋友們讀過之后，一定能體會其中的酸甜苦辣。

一號攻擂手：玉林北流市永豐小學143班 凌詩雯

吃過早飯，爸爸對我說：“雯，今天咱們去幫奶奶拋秧吧！”什么是拋秧？我帶著疑問一路跟著爸爸來到了田邊。爸爸指著我面前的一塊田地說：“拿上你腳邊的秧苗，咱們下到田里一起拋秧。”“咋拋？我不會呀！”我瞪著眼睛疑惑地看著爸爸。“卷起褲腿和袖子下到田里去，我教你。”爸爸說。于是我拿著秧苗深一腳淺一腳地跟爸爸下到田里，然后學著爸爸的樣子，左手托著秧苗托，右手拿著一株秧苗使勁向前方拋出去，看，秧苗就像離弦的箭一樣飛了出去。我高興地說：“哈哈，原來拋秧這么簡單！”“雯，你仔細看看，‘肥水流入外人田啦！”爸爸指著我拋秧的方向示意我看。天啊，秧苗越過羊腸小道般的田埂飛到了鄰居家的田地里。“不要太使勁。”爸爸邊說邊耐心地給我做示范，“眼睛瞄準你要拋向的地方，手快速地抽出秧苗，然后輕輕地拋出去。”看著爸爸熟練的動作，我真是羨慕極了！我按爸爸說的方法，眼睛瞄著田地，左手迅速抽出秧苗，不斷地輕輕拋出秧苗。不一會兒，周圍的田地就被我拋滿了秧苗，可自己也被雜亂無章的秧苗包圍了。我哭笑不得地說：“怎么拋個秧苗比算圓周率還難啊！我不干了！”爸爸說：“這么快就被幾株秧苗難倒了？”“我，我才沒有！只是我拋的秧苗時而密密麻麻，時而稀稀疏疏……唉！”我真恨不得一屁股坐到田地里。“孩子，無論學什么都要有耐心。拋秧是一門技術，看似簡單，但是想要拋得井然有序、疏密得當也不容易。你看，株距大約是20厘米，每拋幾株就要后退幾步。”爸爸邊說邊示范動作，我邊聽邊學。慢慢地，我的手腳配合得越來越默契，手不斷地拋出秧苗，腳穩當地往后退，拋下的秧苗密度也剛剛好。

（指導老師：黃 凱）

二號攻擂手：欽州市人和小學五（1）班 龍威帆

“跳、轉身、踢”，旋風踢是跆拳道中的一個腿法動作，這個動作看似簡單，可是不管教練怎么教，我就是學不會。教練看出了我的失落，鼓勵我說：“世上無難事，只怕有心人。”我把教練的鼓勵深深埋在心中，尋找失敗的原因，同時暗下決心：別人能做到的事情，我也一定能做到，甚至能做得更好！于是每天我都抽出一兩個小時練習旋風踢，并讓媽媽在一旁監督。開始練習的時候，我剛剛跳起來，還沒來得及轉身，就摔倒了，每次都摔得我嗷嗷大叫，屁股也摔得青一塊紫一塊的。媽媽看在眼里疼在心里，安慰我說：“學東西要講究方法，不能急于求成。”聽了媽媽的話，我決定勞逸結合。每次練習失敗后，我就停下來尋找失敗的原因，尋求破解的方法。媽媽看到我托腮撓頭時，總是微笑著鼓勵我。“媽媽，我會成功的，相信我！”我暗暗地給自己打氣。功夫不負有心人，在不懈地努力下，我終于學會了旋風踢，一連串的動作完成得如行云流水般流暢。“帆帆，你成功了！”媽媽跳起來歡呼，比我還要激動。

（指導老師：黃志慧）

三號攻擂手：南寧市玉洞小學三（1）班 黃治勝

今天學習游泳，我按照教練教的方法，緊閉雙眼、憋足氣把頭浸入水中，誰知頭剛浸入水中鼻子就嗆進了水，嘴里也連喝進了好幾口水。我一邊咳嗽一邊大口喘氣，真是難受極了，心里不禁打起了退堂鼓：游泳這么難，一點兒都不好玩！就在這時，我看見媽媽用鼓勵的目光看著我，仿佛在說：“治勝，別灰心，媽媽相信你一定能行！”我再看看四周比我年紀還小的同學，他們都在努力練習，我有什么理由退縮呢？于是我又繼續練習憋氣，堅持的時間一次比一次長。接下來，教練教我們用腿做勾、蹬、夾三個連貫的動作，可是我掌握不好蹬腿的幅度，怎么也做不連貫，其他同學都過關了，只有我被留下來單獨練習。我走上岸委屈地跟媽媽說：“媽媽，我不想學了。”媽媽語重心長地說：“做什么事都會遇到困難，我們要學會戰勝困難。你再按照教練的方法多訓練一會兒，肯定能學會。”聽了媽媽的話，我鼓起勇氣回到泳池繼續練習，努力控制好蹬腿的幅度。就這樣練習了一遍又一遍，直到我的腿已經不聽使喚，喉嚨也干了，才終于能平衡地浮在水面上。這難得的成功，讓我高興得流下了眼淚。

（指導老師：梁華恩）

四號攻擂手：南寧市澳華小學五（1）班 何思琦

爸爸、媽媽去上班了，照顧兩歲半弟弟的重任自然就落在了我的肩上。第一天照顧弟弟，弟弟一點兒都不給我面子。就拿刷牙這件事來說吧，他一站到洗手盆前，就好奇地伸手擺弄洗手盆里的塞子。我心平氣和地說：“塞子上面有很多細菌，它們會咬掉你的手指哦！”弟弟仿佛沒聽見似的繼續擺弄，我立刻火冒三丈，跺著雙腳，瞪著和燈籠一樣大的眼睛，怒氣沖沖地喊：“已經說過了有細菌，你還玩！”弟弟見我生氣的樣子十分滑稽，忍不住哈哈大笑起來。這讓我更加生氣，抓住弟弟的一只手啪啪地打了兩巴掌。弟弟也生氣了，哼了一聲，然后也拍了我兩巴掌。我沒有耐心了，拿起他的牙缸往地上一扔，叉著腰大聲喊道：“你自己刷吧，我不管你了！哼！”我原本以為照顧弟弟是張飛吃豆芽——小菜一碟，誰知會這樣？ 中午，媽媽回來了，我把刷牙的事情一五一十地告訴了她。媽媽說：“弟弟還小，不可能乖乖聽話的，要用巧妙的方法讓他聽話，比如……”我半信半疑地問：“行得通嗎？”“嗯，你試試就知道了。”媽媽說。下午，弟弟不愿意起床穿衣服，我使出媽媽教的妙招：“你不站起來，小蟲子會爬到你的小腳丫上去哦！”我邊說邊伸出食指撓弟弟的腳丫。弟弟很怕癢，立刻就從床上跳起來，乖乖地穿衣服了。

從此，爸爸、媽媽去上班的時候，我就獨自照顧弟弟，也逐漸摸索出了照顧弟弟的方法。我們相處得越來越融洽，他就像個小跟班一樣跟在我的后面。一天媽媽出門前，非常感慨地說：“有思琦姐姐照顧弟弟真好啊！”那一刻，我突然覺得真有成就感呀！

（指導老師：黃艷萍）

五號攻擂手：南寧市玉洞小學五（7）班 黃 浩

（指導老師：羅海霞）

吃過早餐，我和爸爸推著自行車來到了公園。一到公園，性急的我不等爸爸教，就開始嘗試自己騎自行車。誰知我一只腳踏上了踏板，另一只腳卻慢了半拍，結果自行車迅速倒地。我見狀大發脾氣：“哼，我不學了！”爸爸笑著說：“這輛自行車很貴哦，你如果半途而廢，就得用壓歲錢來償還購車費。”我一聽，大叫道：“不行，你還是不是我的好爸爸啦！”“那就趕緊學呀！”爸爸不緊不慢地說。我連忙繼續學騎自行車，可是這次比上次更慘，我的兩只腳都踩在了踏板上，卻怎么也蹬不動。幸好爸爸在旁邊扶著車把摟住我，我才沒有摔倒。有爸爸在身邊護著我，我像吃了一顆定心丸，情不自禁地哼起了小曲。正當我騎得高興時，突然覺得車子像不倒翁一樣晃來晃去，我一緊張摔了個四腳朝天。原來爸爸不知什么時候松開了手，正站在旁邊不懷好意地笑著。哼！小瞧我？我一定學會給你看！我再次爬起來，扶起自行車，抓住車把，坐直身子，一只腳踩在踏板上，另一只腳不時地點著地面。一開始車子還像喝醉酒一樣，東倒西歪，但騎著騎著，我便找到了平衡的竅門，能穩穩地騎車前進了。我高興極了，連忙向爸爸揮手報喜，誰知手剛一松開，車頭就歪了，車子徑直沖向了路旁的草地里。我嚇出了一身冷汗，也明白了騎車時一定要專心的道理。

（指導老師：李郁苗）

媽媽教我打羽毛球，我先學發球。我胸有成竹地用左手拋球，然后立刻用右手揮拍，沒想到只打到了空氣。我不服氣地撿起羽毛球，又用左手使勁地向上扔，然后目不轉睛地盯著快速下落的球，右手則使勁用球拍去擊打。誰知這球根本不給我面子，又落到了地上。而我因為右手用力過猛，球拍差點打到自己的臉上。“不打了！這球根本就不聽我的話！”我氣呼呼地想撂挑子不干了。“那怎么行！萬里長征第一步還沒開始走，你就認輸了？”媽媽邊說邊不厭其煩地教我如何發球，“想學會一項新本領，不僅要動腦筋，還必須持之以恒、永不言敗！”我自知理虧，便不再急躁，把所有注意力都集中在這小小的球上。在媽媽的指導下，我使出最大力氣把球向空中拋去，然后在球向下落的一剎那，用球拍猛地一擊，球立刻像離弦的箭一樣向媽媽飛去。面對急速飛來的球，媽媽鎮定自若地用球拍猛地一擊，球就像長了翅膀一樣又徑直向我飛來。我一下子不知所措，沒有接住球不說，還被球打到了臉，氣得我真想把它踩個稀巴爛以解心頭之恨！媽媽見狀安慰我說：“心急吃不了熱豆腐，要從中找原因、找方法。你那么聰明，跟著媽媽學，一定能很快學會。”我又一次重拾信心，開始練習發球，直到累得氣喘吁吁、汗流浹背才停下。

中午吃飯時，我感覺手中的筷子仿佛是羽毛球拍，碗中的菜仿佛是羽毛球。媽媽說：“你達到了‘人球合一的境界，一定能練好球技的！”哈，好一個“人球合一”！媽媽的話又讓我信心十足了！下午五點，我和媽媽又一次在樓下開始了羽毛球大戰。我運用新學的戰術——上躥下跳、左躲右閃、東奔西跑，果然效果比上午好多了。羽毛球被我“訓”得服服帖帖，我讓它高飛，它就不低飛;我讓它向東，它就不向西;我讓它直飛，它絕不轉圈。哈哈，這汗水流得值、流得過癮！

（指導老師：黃燕青）

八號攻擂手：南寧市陽光新城學校五象嶺北校區1706班 張懿祺

我看到媽媽在包餃子，就說：“我想學包餃子。”媽媽說：“那我先給你示范一遍。”只見媽媽用左手托住餃子皮，右手用勺子往餃子皮正中間放了一勺肉餡，接著用靈活的手指把餃子皮來回對折捏幾下，好看的餃子就包好了。我迫不及待地拿起餃子皮包了起來，心想：餃子要皮薄餡多才好吃。于是我往餃子皮上放了滿滿的一勺肉餡，然后把餃子皮對折，可是總有一些調皮的肉餡不愿意老老實實地待在餃子皮里，迫不及待地往外面鉆。我說：“包餃子太難了，我不想學了。”媽媽說：“做事不能半途而廢，要有耐心。你的肉餡放太多了，下次少放一點兒就可以了。”于是我又拿起一張餃子皮，只放了一點兒肉餡，再把餃子皮對折，嘿，這次肉餡果然都包裹在餃子皮里了。只不過這個餃子看起來像沒吃飽一樣，肚子有點癟，折出來的褶子大大小小的，一點兒也不好看。媽媽看了看說：“這次的肉餡放得太少了，包出來的餃子既不好看又不好吃。沒事，我再教你幾遍，你認真看。”媽媽一邊示范我一邊學，經過反復練習，我終于掌握了包餃子的技巧。原來包餃子的時候，肉餡不能放太多，要把肉餡放在餃子皮的正中間，包的時候一只手托住餃子皮，另一只手均勻地折出褶子來。掌握了技巧，我包餃子的技術有了質的飛躍。

（指導老師：黃秋霞）

首先，認真感受、詳細記錄學習新本領的過程。學習一項新本領不是一蹴而就的，總會遇到困難，也總會有泄氣的時候，咱們要仔細地體會其中的酸甜苦辣，形成自己獨特的感受。咱們還可以請他人幫自己錄制學習過程的視頻，通過觀看視頻能夠更好地了解自己學習新本領時的神情、動作等，為習作提供詳盡的素材。

其次，運用多種描寫寫出自己從不會到會的過程，主要寫遇到困難后，自己的所思所想;克服困難時，自己堅持不懈地努力。可以運用心理描寫寫出自己面對困難時的心理感受，比如，黃治勝同學在學習游泳時遇到了困難，本想打退堂鼓，但看到媽媽期待鼓勵的目光和四周比自己還小的同學都在努力，于是開始努力地練習，細膩地寫出了自己從想要放棄到迎難而上的心理轉變的過程。可以運用動作描寫寫出自己為學會新本領所付出的努力，比如，劉梓煜同學運用“擊打”“向上扔”“上躥下跳”“左躲右閃”等動作描寫，寫出了自己為學會打羽毛球苦練技能的過程。當然還可以運用語言描寫、神態描寫、對比描寫等，把學習新本領的過程寫得更具體。

同學們pk完了，雀兒要提醒小讀者：別忘了給你喜歡的片段投上一票哦！同時也請記住2020年第9期至第12期的pk題目——“垃圾國歷險記”“我變小了”“打水仗”“晚霞真美”。你可以從中選擇喜歡的題目來寫，寫好后就趕緊把它寄給我吧。每期pk獲勝的同學均可獲得80元的現金獎勵喲，還等什么，趕緊投稿吧！

投稿郵箱：1603211049@

投稿地址：南寧市竹溪大道69號1511室 雀兒（收）（郵編：530021）

南寧市大聯小學五（4）班

學一個新本領篇九

星期天下午，我和媽媽在家看體育頻道的自行車比賽，看到一個個自行車賽手像踩著風火輪一樣飛快地沖向終點。那個速度、那個的流暢、那個帥呀！我很激動，心癢癢，想學騎自行車。就和媽媽說了，媽媽爽快地答應了。

媽媽推出自行車，那是我過生日時爸爸送給我的禮物，藍色的車身，白色的把手，還有一個“叮鈴鈴”響的鈴鐺，漂亮的很。

我從媽媽手中接過自行車，迫不及待地跨上去，誰知一下子摔了一跤。媽媽笑著說：“別著急，慢慢來。我小時候學騎自行車都是大人扶著車后座凳才學會的。”于是媽媽在后面扶著車，我先跨上自行車，坐好，穩定了一下心緒。然后抓緊自行車車把、搖搖車龍頭、探下身子，出發了……嗯！怎么還在原地？我回頭對媽媽說：“媽，你用力推呀！”媽媽抬頭用疑惑的眼神看著我。嗯，看著我干嘛？有什么不對嗎？這時我下意識的動了動腳。碰到了個東西。哈哈！我和媽媽都會意地笑了。找到了自行車腳蹬。可問題又來了，這左右腳蹬怎么也不肯和我的腳配合，常常打得腳疼。還有身體不平衡，身體向左歪自行車就向右偏。好像怎么努力都不保持在一條線上。還好有媽媽在后面扶著沒摔跤。我的汗已經開始急出來了，聽同學都說自行車很好學，我就這么難呢！

一會腳疼一會腰扭得累，我想這樣學不是辦法呀！每樣東西都應有規律和技巧的，這騎自行車的技巧又是什么呢？回想整個過程我忽然明白了：要學騎自行車首先要掌握好身體和自行車的平衡，其次是腳要和自行車腳蹬配合好，一個轉下去一個轉上來，平衡協調很重要。有了這個經驗，我就進行實踐。先讓媽媽扶著，我蹬車，學著掌握車龍頭，調控身體。慢慢的車子不在東倒西歪了，我的腳、手、身體都合上了節奏。幾圈下來，我掌握了方法。我就讓媽媽松開手，準備獨立騎。媽媽說：“會摔跤的，會摔痛的。”我遲疑了一下，說：“沒關系，也許摔摔就會騎自行車了，還有我穿了防護的。”看著媽媽欣慰的笑容，我有了更加堅定了信心。從最基礎的扶﹑推﹑趟自行車開始，再到上座凳騎自行車。

經過一次次的摔跤，雖然手痛腳也痛，但也有了收獲和進步。2米﹑5米﹑10米﹑拐彎，通過堅持不懈的努力，我終于學會了騎自行車！

歐耶，我也可以騎著自行車耍帥啦！