每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

有意義的課余生活作文作文字篇一

星期五晚上，爸爸答應跟我一起打羽毛球，約定時間到了，我們拿著球拍，拿著球，到球場上去打球了。

第一局開始了，是爸爸先發球，爸爸發的球真有勁啊，我心里想著。我轉過頭一看，“呀，球快落地了”我說。于是，我急忙跑過去接球，但是還是差那么一點才接到球，爸爸洋洋得意地說：“第一局我贏了。”

第二局開始了，還是爸爸先發球，爸爸用力地向我發球，我可不像第一局那么粗心了，我瞄準好球的位置，用力地向爸爸那邊打去，結果爸爸沒打到，我對爸爸說：“哈哈，第二局我贏了。”

最后一局開始了，是我先發球，我用力地向爸爸那邊打去，爸爸輕松的接到了我的球，我瞄準后，用了全身的力氣打回去，結果打出界了。爸爸說：“2比1，我是最后的贏家。”

回到家后，我垂頭喪氣的坐在沙發上，爸爸走過來說：“輸贏并不重要，要的是你體驗到了其中的樂趣。”聽到爸爸的話后，我頓時來了信心，說：“爸爸，下次我一定要打贏你。”爸爸笑著說：“你打得過嗎？”說完，我就和爸爸一起高高興興地看電視。

經歷了這件事后，我明白輸贏并不重要，重要的是你體驗到了其中的樂趣。

有意義的課余生活作文作文字篇二

有些人喜歡清脆優美的音樂，有些人喜歡優美優雅的舞蹈，有些人喜歡精美的郵票，但我喜歡書。

課后一有時間，我就去拿我最喜歡的書。我喜歡書，因為它們的英雄氣概和堅強會吸引我的注意。例如，《三國演義》中的關羽被孫權抓住后，寧愿死也不愿為兄弟的愛情投降。

我喜歡書，因為我被美麗的.悲傷和悲傷的離別深深打動。例如，夢中的根鳥帶著圖案前往西部大峽谷尋找女孩紫嫣。它再也不會回來了。

我每天都沉浸在書海中，開一些關于愛書的玩笑。

有一次，我在一個山洞里看到了許多古書，所以我拼命地抓住它們。但這些書像頑皮的孩子一樣飛來飛去，我更瘋狂地抓住了它們。這時，我母親喊道：，你怎么了？你在干什么？抓住我的眼睛“當我睜開眼睛時，我媽媽的眼睛被刮得又藍又紫。啊，我抓住了我媽媽的眼睛“我的書，我的書在哪里”我焦急地喊道。這時，媽媽明白了，笑著說：你這個小書迷，再做一個夢吧！啊!！這是一個夢！我忍不住笑了。

我是個小小的書迷。放學后我有書。書籍不僅帶給我知識，也豐富了我的課余生活！

有意義的課余生活作文作文字篇三

我的課余生活豐富多彩，特別是看動畫片，讓我的生活充滿了歡樂。

一次放學回家，我馬上做完作業，拿起遙控器，打開電視。呀，電視里正播放著我最愛看的日本動畫片《聰明的一休》，一休聰明機智，成了我學習的偶像。

在這一集里，一休接受了何老板的邀請，到他家過女兒節，一休剛答應完，總兵大人到安國寺來了，他威風凜凜地對一休說：“一休，將軍大人請你到他那里過女兒節！”一休一字一句地說：“總兵大人，我會去的。”

何老板馬上跑來對一休生氣地說：“一休，你剛才接受了將軍的邀請，也就是你不接受我何某人的邀請了，是不是？”一休眨了眨眼睛說：“不是啦。”何老板說：“那你先去將軍府再來我家好了。”

我邊看邊想，一休該怎么辦才好呢？后來一休給何老板和將軍大人各寫了一封信，信里面畫了一個滿月和一個弦月。將軍和何老板收了信以后馬上去找一休，他們聽完一休講述的玄機之后就說：“原來是這么回事啊。”于是一休、折念、默念、陳念、悟念、修念、將軍、麗心、總兵大人和何老板就在佛堂玩了起來。

我津津有味地看完了這集動畫片，像吃了一頓大餐一樣。

在課余生活里，我看了許多的動畫片，這些動畫片不僅給我帶來了歡樂，還讓我變得聰明了許多。

有意義的課余生活作文作文字篇四

每個人都有自己的課余生活，男孩也許喜歡自由的滑板，享受那種風馳電擎的速度；也許喜歡在操場上大汗淋淋地打球，讓身心盡情舒暢女孩也許喜歡伴著動聽的音樂跳優美的舞蹈；也許喜歡靜靜沉醉在一種意境，用畫筆描繪這個多彩的世界不管是那一種課余生活，只要是有益的，都會充實自我，讓我們對生活更加的熱愛！

我就我的課余生活吧。

我喜歡運動，喜歡漫畫，但最喜歡的還是看書。讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。比如讀就像走進了一個美麗純凈的王國；歷史書讓我知道了人類的智慧和社會的發；科學告訴了我大自然的神奇。讀了《》它解開了我心里的謎團：夏天為什么會有霧？

《名人故事書》里介紹了一些名人的成長經歷和生活的波折，讓我明白了沒有人會隨隨便便成功，他們都是經歷了風風雨雨，以頑強的毅力克服了一個又一個“攔路虎”，付出了別人難以想像的努力才取得了矚目的成績。

當我遇到困難打退堂鼓時，我會時常想起他們的故事，想到他們的精神，就會得到一種力量，讓自己更加的努力。外國名著里，一個個栩栩如生的人物，幽默時讓人哈哈大笑，感動時讓人流眼淚，壞時讓人咬牙切齒。一段段的異鄉風情的描繪，讓我好像身臨其中，留戀忘返。

讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干，我將一生與它為伴！

有意義的課余生活作文作文字篇五

我的課余生活像萬花筒一樣，色彩斑斕，喜歡的活動也多的數不清:打羽毛球、跳繩、唱歌、看書……

我每天傍晚都去附近的德時球場跳繩。規則是:先四人石頭剪刀布，輸的一方第二跳，贏的一方先跳。

開始跳繩了，我和櫟冰一組，楊楊和梁華一組。我們這一組先跳。我和櫟冰想來想去，最后決定跳“玫瑰花”。

我們一邊跳一邊念著口訣:“玫瑰花，一朵。玫瑰花，兩朵。玫瑰花，三朵……”動作很輕盈，第一關我們通過了。到踩前了，我們也沒出局，踩后也沒出局。最后一關是踩后踩前我們都踩到了繩，都沒出局。

跳繩真有趣，我真喜歡跳繩!

我的課余生活豐富多彩，但我最喜歡的就是讀書。

書，讓我了解了很多東西。《安徒生童話》，讓我沉浸在美妙的幻想中;《唐詩三百首》，為我描繪了優美的意境;《十萬個為什么》，使我懂得了許多知識。

書使我變得聰明，也為我的生活添加了情趣。我喜歡讀書，你呢?

有意義的課余生活作文作文字篇六

我的課余生活是豐富多彩的，比如說，跳舞優美動人，畫畫惟妙惟肖，旅游增長見識。現在想起來，我在課余最喜歡的還是旅游，福州云頂，杭州西湖，蘇州園林，都留下了我的足跡。

今年暑假，爸爸和媽咪帶著我一起去了海南三亞旅游。我們到了吳支洲島的潛水管里，我好想去看看既美麗又奇妙的海底世界。我跟爸爸說：“爸爸，我也想去潛水，可以嗎？”爸爸微笑著說：“可以呀！”

聽了爸爸的話，我趕緊穿好潛水衣，便迫不及待地要下水，心中還在想著：海底下有鯊魚嗎？有可愛的海星嗎……想著想著，就輪到我們去潛水了，我們坐上了快艇，快艇開得可真快呀，不一會兒時間就離海岸好遠了。

直到看不到岸邊的人影，我們便要輪流下海潛水，我懷著好奇心和教練一起下海。慢慢的，我和教練一起游到6米深的海底，哇，在海底里我看到五彩繽紛的小魚，有的在做游戲，有的在捕食，有的躲在珊瑚中……有的小魚圍著我游，好像要跟我做游戲，有兩條五彩斑斕的小魚在火紅火紅的珊瑚里游來游去，玩了好久的捉迷藏……我的眼睛就快看不過來了。

時間過得真快，潛水的截止時間到了，我要跟小魚們說再見了。我們坐著快艇回到了岸邊。這次海底探險，讓我領略到了多姿多彩的海底世界。

課余生活常常旅游，也讓我懂得了：行萬里路，勝似讀萬卷書啊！

有意義的課余生活作文作文字篇七

在課余生活里，我最愛和媽媽一起去旅游。

暑假里，我和媽媽一起去香港迪士尼，在迪士尼游樂園里，我見識到了各種各樣的游戲項目。

我先來到了小飛象的游戲項目前，那排成長龍似的隊伍，把我嚇了一跳。排呀排，等呀等，終于輪到了我們，我和媽媽坐上了一只黃色的小飛象。小飛象開始飛了起來，忽上，忽下，飛得可穩了，在上面一點也不用擔心會掉下來。下了小飛象，我準備去玩飛越太空山。

來到了飛越太空山的門口，又看到了一圈一圈排隊的人群，等了十幾分鐘，輪到了我們，我和媽媽一起坐上了太空車。太空車在星空中飛奔，速度快極了，媽媽嚇得捏緊我的褲子，我卻在一旁大笑，看來我比媽媽更勇敢哦。坐完了太空車，我們又去了迷離山莊。

在迷離山莊里，住著探險家亨利爵士與他的助手猴子阿拔。踏入一扇扇開啟的大門，我們進入了一個個神秘的房間，一幅幅變化的圖片展現在我們面前，格外神奇，有一幅我印象最深刻：孫悟空橫空出世時，動物們都被震死了，包括國寶大熊貓在內，好可惜啊！

看完這些有趣的圖畫，我們也該回家啦，媽媽說：“今天真是開心的一天呀！”

放假的日子里，我不僅游玩了香港，還到過北京、海南三亞等城市，課余生活讓我增長了許多知識。

有意義的課余生活作文作文字篇八

你知道我的課余生活嗎？告訴你吧，我喜歡打乒乓球。當我家搬到文昌小區的時候，我經常和小朋友搶案子打球，感覺好極了。

在我的等待中，清明假期終于來了！我又可以痛痛快快地打乒乓球嘍！真是酷斃了！我已經在心里打好了如意算盤。

“好球”伙伴們為我呼喚著，因為對手給我來了個扣球，他以為我不會接，結果我左腳一墊右腿一跳，右臂一揚拍子一轉，“啪”的一聲剎了過去，給對手來了個湊手不及，他“哎”了一聲，無精打采地離開了。旁邊的掌聲為我沸騰。對手又換了一個伙伴，三下五除二，我就把他打的落花流水。這時，伙伴們都為我豎起大拇指叫起好來，我心里美滋滋的。

每當我高興時，總有悲慘的事。這不，不知從哪兒冒出一個陌生的男孩，用十分霸道的語氣給我說：“小子，咱倆較量較量。”我沒多想就點了點頭。

比賽開始了，我倆都是剎球的姿勢，“啪”“啪”“啪”特激烈，忽然他給我一個劫快旋轉球，我沒留神，球就飛過我的頭頂，我輸了，大家都笑了。

這次我好慘，好狼狽。這個場面讓我想起居里夫人的一句話：“榮譽這像玩具，只能玩玩而已，要是永遠守著它將一事無成。”

有意義的課余生活作文作文字篇九

從小，我就聽過這樣一句話：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我以為翻開書，就會有黃金掉下來，會有玉落下來。所以我纏著媽媽給我買書。

直到我翻開第一本書時，才發現自己很傻，因為根本就沒有我所想要的東西。但是我卻獨自一人“啃”起了這本書，許久，我才發現我愛上了書，喜歡聞這淡淡的油墨味。也許從這開始，書成了我課余生活不可缺少的一部分。

鐘，嗒嗒的響著，隨著半夜的風輕輕拂過，我窩在被窩里翻閱著美國著名作家海明威的作品：《老人與海》。

一個簡單的故事，一個平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發生了看似平凡而又不平凡的經歷。在這一個悲劇性的故事中(鐘)，卻折射出一個“英雄人物“——老人圣地亞哥。當老人拖著自己的戰利品與鯊魚作戰時，我的心不禁被所震撼。人一定不能給打敗!這簡潔的話語，使我似乎聽到老人與海浪搏擊的聲音……

看到這兒，我停了下來，看著那書桌上堆積如山的作業本，那道道關卡還在等我解除。可是我卻放棄了，我向它們投降了，被它們打敗了。不!不應該這樣!人一定不能給打敗!此時的我又恢復了以往的我，如此生機向上。我離開了被窩，坐在了桌前。一點點黃暈的光照亮了所有的題目，也照亮了我心中的光明……

書中悠悠散出的味道，使我有說不出的感覺。每拿起一本，那味道就變了。每本書有自己的語言。《三國演義》充滿了戰場的血腥味，充滿了滿腔豪情，是股戰場的氣息。《繁星》是股慈母的氣息，冰心奶奶思母心切的情感，讓我不禁想起《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣……

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

書，帶給我的是朝氣蓬勃的艷陽天，書帶給我的是喜氣洋洋的喜慶……書充實了我的課余生活，充實了我的每一天!

有意義的課余生活作文作文字篇十

每天，除了上課，還有許多課余時間讓我們做些別的事，可以打球、聽歌、看電視、收票我喜歡畫畫，有空時，我就會拿出自己準備好的筆、紙畫畫。畫畫給我帶來了無限歡樂，同時也使我的動手能力越來越強。美術課上，我常常得到老師的表揚，同學們的羨慕，我的作品也經常被展覽。

要說有趣的，莫過于給鄰居的“小不點”們畫畫了。節假日，他們總圍著我叫“姐姐、姐姐”爭著要我給他們畫張相。于是我便像個真正的“小畫家”一樣，邊拿好夾子，邊逗他們說：“來，擺好動作，一定要笑喲，不然姐姐就把你們畫成哭鼻子的壞孩子！

”他們信以為真，趕緊扮出眉開眼笑的樣子，我便抓住機會，把天真無邪的“笑”都“收”進畫紙上。他們看了我的畫后，歡喜得手舞足蹈，我高興極了。除了畫畫，我還喜歡做手工。媽媽還特意在我生日的時候，送給我了一本“美少女”手工冊。

一有時間，我就開始興致勃勃的做手工。現在我的“美少女”手工作品，再加上的手工作品，把客廳都占領了，電視機的周圍、桌子上到處都成了我的展示臺。媽媽開玩笑說：“女兒呀，客廳都成了你的手工陣地了，不過這些手工做的嘛”媽媽故意賣著關子說。

我聽的是提心吊膽，著急的連聲問到：“怎么樣？快說呀，我的好媽媽！”媽媽看到我著急的樣子，高興的說：“做的還是不錯的！”我聽了開心的哈哈大笑。

在課余生活中，我學到了很多，我愛我的課余生活！

有意義的課余生活作文作文字篇十一

雖然我的課余生活很豐富，有養魚、畫畫、彈鋼琴、練字、看課外書……但是，我最喜歡的是那可以讓人放松的舞蹈。

上周六，我又去上了有趣的舞蹈課。大家在跳舞的時候非常安靜、認真，跟著音樂慢慢地舞動著。

開始學新的動作，老師做了一遍給大家看，老師跳得實在是太美了，像一只蝴蝶在花叢中飛舞著。輪到我們開始學了，同學們慢慢體會每個動作，也漸漸進入了狀態。可是我呢，卻無數次地失敗，不但被老師批評，還被同學們笑話，我真不甘心啊！老師嚴厲地說：”回家一定要好好練。”我很認真地回答：”好，我一定好好練。”

到了這星期的舞蹈課，老師說：”梓彤，過來，要檢查一遍你的動作。”我認真地做著，做完后老師認為我練得不錯，表揚了我，并給了我一封表揚信，寫著：有進步，繼續努力！我高興極了！

回想剛開始學舞蹈的時候，其實我并不喜歡，是我媽媽強求我學的，媽媽跟我說：”學了舞蹈后，人會變得越來越精神，也越漂亮，說不定以后還有機會上臺表演呢！”

自此，我就按照媽媽的意思開始學習舞蹈了。媽媽看到我還有應付的想法，說：”慢慢地你就會喜歡上跳舞的。”我就乖乖地聽了媽媽的話，從應付變得認真。通過一段時間的學習，我真的喜歡上了舞蹈。在舞蹈課上，邊聽著音樂邊跳舞真的很放松呢！我喜歡這樣的感覺！

我要讓舞蹈陪伴著我成長！

有意義的課余生活作文作文字篇十二

我的課余生活豐富多彩，有畫畫、跳舞、吹葫蘆絲、做手工、看書以及和朋友做游戲。但是最近，我喜歡上了跳跳鼠。

前一段時間，在小區里，跳跳鼠風靡一時，幾乎每一個孩子都人手一個。而我每次做完作業下樓去玩時，只能在旁邊默默地看著，心里就下定決心也要學會跳跳鼠。

媽媽剛一給我買到跳跳鼠，我就迫不及待地下樓跳，可我總是跳不好，一會兒不敢跳，一會兒左腳上去了，右腳不敢上。一會兒兩個腳都上去了，但是平衡卻掌握不好，摔了好幾次跟頭。看著朋友們跳的又輕松又熟練，我卻跳不好，我有點泄氣了。

當我失望地拉著跳跳鼠回家的時候，這一切，被下班回家的爸爸看到了。他走過來，摟住我的肩膀對我說：“做什么事情都不會一下子成功，失敗是成功之母！走吧，爸爸陪你一起練。”

接著，在爸爸的耐心指導下，我開始摸索技巧，漸漸地我會跳幾個了，雖然不太熟練，但是有了很大的進步。

現在，我跳得越來越好了。通過這次課余生活，讓我明白了做任何事情都不要輕易放棄，要努力做好每一件事，只要努力去做，就能成功！課余生活讓我收獲了很多。

有意義的課余生活作文作文字篇十三

我的課余生活豐富多彩，有練毛筆、畫畫、跳舞……不過我最喜歡的還是幫媽媽照顧弟弟。

我家的弟弟很可愛，也很調皮。有一次，媽媽出去買菜，對我說：“二姐，你在家看好弟弟，我去買菜。”我點點頭，便去照顧弟弟了。

弟弟很調皮，我在拿玩具的時候，弟弟走到我的背后，拼命地打我，我見了，拔腿就跑。我們跑著跑著，弟弟忽然哭了，我想了想，原來，是我跑得太快了，他追不上我，就哭了。我走到他面前，帶著甜蜜的微笑，說：“小猴子，過來爬樹！”大家知道我為什么叫他“小猴子呢？”嘿嘿，因為他總是牽著我的手，往我身上爬，所以，我叫他“小猴子。”

他一聽到我叫他爬樹，就立馬跑過來，牽著我的手，往上爬，他爬呀爬呀，把我的頭發都弄亂了。等他下來后，我以為已經可以放松了，沒想到，他居然還叫我打架，我只好裝出一副大家的樣子，跟他玩。我的弟弟越玩越帶勁，他踢一下，打一下，我都只能逃跑了。這時候媽媽回來了，我邊跑邊說：“媽媽，弟弟打我！”媽媽聽了，立馬走到弟弟面前，擺出一副很兇的樣子說：“弟弟，你再打，我就不要你了！”弟弟不知道媽媽在騙他，就哭了起來，他邊哭邊說：“不要，不要。”媽媽又說：“那么，你還打不打人。”弟弟又說：“媽媽，我不打了，我不打了。”媽媽又說：“好的。”

我的弟弟真可愛，我愛我可愛的小弟弟，不管他跳不調皮，壞不壞。

我覺得我的課余生活真有趣。

有意義的課余生活作文作文字篇十四

我快樂的課余生活有：打球、玩電腦，但我最喜歡的課余生活就是養蠶。

一次，我的一個朋友送了我一只蠶。我興高采烈地開始了養蠶的生活。我家正好有一棵桑樹，不愁蠶的食物了。

我先找了一個盒子，然后拿毛巾把盒子上的臟東西都擦掉，并且用桑葉鋪成一個綠屋子一樣，最后把蠶放進盒子里。

我把盒子拿進了房間，趴下來在旁邊觀察。我給它取了一個名字，叫“淘氣”。淘氣高興地向我點點頭，仿佛在說‘謝謝’。

淘氣開始吃桑葉了，它的嘴就像鐮刀一樣左割右割，不一會兒就吃完了。天色已晚，我就上床沉沉入睡了。

第二天早上，我早早的起來，來看我的淘氣。我打開盒子一看，發現淘氣在桑葉上一動不動。我原本以為它還在睡覺，就用手觸弄了一下它。結果淘氣一動不動，我以為它死了，就放聲大哭。哭聲引來了爸爸，爸爸問：“怎么回事兒？”我悲傷地說：“淘氣，它死了。”爸爸趴下來，仔細觀察它后，說：“它正在吐絲，準備結繭。等它從繭里出來就會變成飛蛾，再產卵，之后就會結束它這短暫的一生。”

之后，果然如爸爸所說的。淘氣從繭里出來就變成了飛蛾，產下了很多的蠶寶寶，并且結束了它這短暫的一生。我又悲又喜，悲的是淘氣去世了，喜的是我有了很多很多的蠶寶寶。

快樂的課余生活真是豐富多彩呀！

有意義的課余生活作文作文字篇十五

夜幕降臨，華燈高照，溫州亮起來了。奶奶帶著我和哥哥去世紀廣場騎自行車。

我跨上車，雙手抓住把手，沖了出去，把奶奶和哥哥拋得遠遠的。我在橋邊等了一會兒，他們也追了上來，我也向橋頂騎去。

往上騎可真累啊！突然，我腳一松，摔倒了，我立馬站了起來，再次跨上車，向前騎去。

到了下坡，我滑了下去，真快啊！風呼嘯而過，路邊的樹向后倒退，這時候自行車開始不聽我的話了，它東扭扭，西扭扭，我把把手抓得更緊了，生怕再次摔倒，終于安全到達橋下。

躍過紅綠燈，到了對面。由于我太快了，奶奶和哥哥現在才到橋下，等他們過來，我都不耐煩了。

騎到世紀廣場已經氣喘吁吁了，我就休息了一會兒。廣場真熱鬧啊！有些人在跑步，有些人在滑冰，也有些人在騎車……真是太多了，我都數不清有多少種了，這里真是小孩的天堂啊！

我回到奶奶身邊，拿出我帶的果汁咕嚕咕嚕一口喝光了。我該回家了，雖然沒有把整個廣場繞完，但我還是很開心，因為我知道了我騎自行車還有哪些不足。

這就是我美好的課余生活。

有意義的課余生活作文作文字篇十六

“哎!這優美的音樂從哪傳來?”

老師同學正神游在文學的殿堂里，突然被這優美的音樂打斷了，同學們不禁議論紛紛。

“是下課呀!”不知誰說了一聲。

噢!中學的下課鈴聲都與眾不同，看來課余生活一定也是與眾不同的了。

時光飛逝，我漸漸熟悉了中學的鈴聲，熟悉了這里的一切。我愛上了中學的課余生活，愛上了中學的課后，這里的課余是五彩的，赤橙黃綠青藍紫和著歡笑與淚水，伴隨著我們度過一個又一個的課后，讓我們在不知不覺中成長起來，熟絡起來。

紅色的課后，是快樂的課后。快樂，那是因為可以和同學暢游天下。你一定要問，怎么個暢游?平時比較談得來的伙伴下課后圍攏在人的課桌邊，這時的愉快是不可比擬的，大伙可以從美國政府對海地政府的態度說到伊拉克海灣戰爭的起因，從300百年前的古埃及法老梅納斯講到可愛的南極寶地，從地球講到遙遠的火星。這難道不是在暢游天下嗎?漸漸地，我們的知識都得到了增長。

藍色的課后是憂郁的課后。憂郁是因為剛到手的試卷?還是因為即將而來的家長會?

有意義的課余生活作文作文字篇十七

周末，我做完作業，媽媽叫我去用洗衣機洗衣服，我同意了，于是，我抱著一大堆臟衣服進了陽臺。

我把衣服放進洗衣機，再放入一些洗衣粉和水，按了按鈕，洗衣機開始工作了。做完了這件事，我干什么呢？

忽然，我的目光落到了兩雙未洗的襪子身上，那兩雙襪子又臟又臭，我想：一定是媽媽太忙忙不過來，整天又做飯又洗衣，要不然，我幫媽媽洗吧！

拿定了主意，我把一個盆子放在水龍頭下，把襪子放進盆里，再把水龍頭打開，放了點兒水，就開始洗了。

我又搓又揉，等襪子完全濕透，我來了一個“把魚撈上岸”將兩雙襪子撈了上來。我給襪子打了點兒香皂，又使勁搓了搓，襪子上，我的手上，都出現了白色的小泡泡，吹一吹就飛了起來，用手一捅就破了，真可愛！

搓完了襪子，我學著媽媽的樣子，把襪子放入水中，一搓，清澈的水馬上變成了又黑又臭的水！

我連忙把水倒進水桶留著沖廁所，又接了一點清清的水，把襪子放進去繼續洗，就這樣反反復復，都一大桶臟水才洗完。

我把濕淋淋的襪子掛上了晾衣架，然后走了進去。

當時媽媽在炒菜，看見我就叫我去看書。我看著書，想：媽媽看見我洗了襪子會什么表情？

媽媽炒完了菜，就要去洗襪子，剛走到門前，就驚訝張大了嘴巴，自言自語地說：“咦，襪子怎么晾好了？難道是神仙來了？”然后轉過身，看見我在偷笑，一下明白了是怎么回事，她大喊著：“原來是你干的，真是的，也不告訴我，讓我好好高興一下……”