當品味完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來吧。讀后感對于我們來說是非常有幫助的，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？下面是小編帶來的優秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

《城南舊事》讀后感字作文篇一

今天我就要給大家推薦一本好書，沒錯，它就是林海音奶奶寫的一部自傳體小說——《城南舊事》。

城南舊事里淡淡的文字，把我帶進了20世紀的老北京，里面講述了林英子童年的“酸甜苦辣”。

她和“瘋女人”秀貞結下了友情，三天兩頭往惠安管里鉆；她與小偷一起許下承諾，認真地聽著小偷的故事，但是很多人都離她而去，最后她的爸爸也離開了！

林海音奶奶筆下的城南舊事也是美好而又平凡的，其中讓我印象最深刻的還是《冬陽·童年·駱駝隊》，在這篇文章中，天真的英子也學著駱駝一樣，把那唾沫沾在嘴邊。

文章讓我最深刻的還是這句“它從來不急，慢慢的走，慢慢的嚼，總會走到的，總會吃飽的。

”這句話讓我懂得了做任何事情都要耐得住性子，要學會讓自己冷靜下來。

在現實生活中，我們不也要學習駱駝的精神嗎？

到了故事的結尾，英子的爸爸也離她而去了，英子也從一次次離別中獲得了成長，她也從一個稚嫩的小女孩，蛻變成一個頂天立地的小大人了。

英子的童年是美好的，是純真的。爸爸也曾經跟我說過他的童年，我爸爸小時候住在鄉下，家后面有一條河，小河邊還有一片樹林，那小河清澈見底，時不時有一條魚，幾只蝦在游泳，那樹林，一到秋天就有滿樹的果子，爸爸說他那自由自在無憂無慮的童年一去不復返了，而我正經歷一生中最美好的童年時光！

《城南舊事》讀后感字作文篇二

最近幾天，我把《城南舊事》讀完了，所以，就有了這篇讀后感。

當我看完《城南舊事》這本書后，我的第一個感想就是：故事里面的人物和事情非常的悲慘，這讓我看完了就想哭。

故事中第一個悲慘的事情就是秀貞找不到了小女兒，隨后，秀貞認定妞兒是她的女兒，接著，秀貞拉著妞兒去趕火車，可惜的是……讀到這兒，我就情不自禁的掉下了眼淚。我感到，秀貞和妞兒很慘。老師告訴我們，秀貞確實是一個瘋子。可是，我就覺得秀貞只是找不到女兒才成了瘋子，讀到這里，我就不想往下讀了，可是，我還是努力的繼續讀下去。

第二部分也非常的慘，英子在找球的時候，發現了一個陌生的人，在他們兩個人的對話中，我知道：陌生人是個小偷。但是，他是為了他的弟弟，所以才當了小偷，所以，英子也沒有把他當成小偷。過后，英子不小心把陌生人——“小偷”給揭穿了，那個小偷也被警察抓了。

第三部分，讓我知道宋媽失去了兩個孩子，她說完以后，也就不想回去了。

第四部分，小英子終于上完了小學，并代表全體同學領了畢業證書，可是呢，小英子爸爸的花落了。讀完了書，我也痛哭起來。

要是我，我就寫一些好的事情了，可是，這也是真事啊！

和故事中的人物比，我就幸福的多了。我和爸爸媽媽生活在一起，每周周末爸爸媽媽都能陪我出去玩。我吃的、喝的、玩的、用的都很好。雖然有時學習也有一點累，但是，是為了將來做準備，我依然很快樂。

《城南舊事》讀后感字作文篇三

翻開《城南舊事》，主人公英子的童年經歷深深地吸引了我，一口氣讀完了全書，仍然意猶未盡……

故事講的是英子她們家旁邊有一個叫惠安館的地方，聽說里面有一個瘋子，又一次英子按不住好奇心，就走進了惠安館，她發現瘋子是一個面目清秀的姑娘，那個瘋子的名字叫秀貞，她是因為沒有了丈夫，孩子也不見了，才成了瘋子，英子沒想到她最好的玩伴——妞兒就是秀貞的孩子，母女相認后，秀貞就和妞兒去了天津。

有一個小偷，他為了供弟弟去讀小學，就去偷東西，街上，許多人的東西都被偷了，當他的弟弟剛拿到小學文憑，而哥哥第二天就被警察抓走了。

宋媽是個盡職盡責的保姆，她在林家掙的工錢都寄回了鄉下家里，這一年她正想回去看自己的孩子，卻得知兒子掉進河里被淹死了，女兒也被丈夫賣了，家里的孩子全部都沒了，一家人團聚的幸福也沒了。

我讀完這本書，慢慢地將它合上。夜晚，我躺在床上，望著窗外滿天的星空，但我可沒有去欣賞它們，因為我滿腦子都是城南舊事：惠安館、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾兒、爸爸的花兒落了，我也不再是小孩、冬天、童年、駱駝隊。

花兒謝了還會再開，一曲終了還可以再從頭，鳥兒飛走了還會回來，但是童年一去而不返。

《城南舊事》讀后感字作文篇四

[城南舊事]的第一章寫得是主人公小英子剛到北京發生的故事。

小英子剛到北京對一切都十分感愛好。一次，她背著家人來到大人們口中說的惠安館。她熟悉了秀貞，聽她講了她的故事。她在雜貨店幫助了妞兒，與她成為了好朋友。有一天，小英子的爸爸買來新的筆和墨，還有一疊紅描字紙。天天晚上，小英子都要描一張。早上小英子去惠安館找秀貞，下午妞兒到西廂房來找她，晚上描紅字，日子就這樣過。后來，小英子發明妞兒正是秀貞日思夜想的女兒。于是，這對母女重逢了。

我讀了[城南舊事]的第一章覺得小英子是一個活潑可愛，樂于助人，大膽的小女孩。小英子在雜貨店幫助了妞兒，讓她不受那些大人欺負。她還幫助了秀貞找到了她整天掛在嘴邊的女兒。我們在生活中也要經常幫助別人，也許那個受到你幫助的人會和你成為好朋友。在別人需要幫助時，我們要毫不猶豫地伸出援手。這樣，當你遇到難題時，別人也會幫助你渡過難關。

小英子還很大膽，這一點是我沒有的，所以我更加要向她學習。小英子不像別的小孩遠遠躲開惠安館，而是大膽地進去探個究竟。我們也一樣，遇到艱難，絕不能退縮，而是大膽地前進，克服這個艱難。

回憶一下，自己有時不也是像小英子一樣幫助別人，大膽嗎？在同學遇到不便時，自己伸出援手幫助了他們；在自己遇到難題時，大膽地向老師，同學或爸爸‘媽媽’請教。

童年，是美好的，快樂的。讓我們創新一個屬于自己的，美好的，快樂的童年。

《城南舊事》讀后感字作文篇五

第二章：《我們看海去》

片段點評：1，媽媽說的，新簾子胡同像一把湯匙，我們家就住在靠近湯匙的底兒上，正是舀湯喝時碰到嘴唇的地方。

品析：將新簾子胡同比喻為湯匙，形象生動的說明了這條胡同的形狀。【運用修辭】

2，你們又常常說，哪個是瘋子，哪個是傻子，哪個是騙子，哪個是賊子，我分也分不清，就像我現在抬頭看見窗外藍色的天空上，飄著白色的云朵，就要想到國文書上第二十六課的那篇《我們看海去》。

品析：大人們常常說的，“我”卻難以分得清，說明了大人與孩子觀察到的是不同的世界，而孩子眼里的世界則更純真，更明亮。【意義深刻】

3，我就分不清天空和大海。金紅的太陽，是從藍色的大海升上來的呢？還是從藍色的天空升上來的呢？

品析：孩童般的語言總是充滿童趣，讓人讀后不由得心境明朗起來。【語言質樸】

4，她頭上的簪子插著薄荷葉，太陽穴貼著小胡蘿卜皮，因為她在鬧頭痛的毛病。

品析：薄荷葉，胡蘿卜皮，這些老北京人民醫治頭痛的傳統偏方通過“我”的觀察表現出來，增強了文章的生活氣息。【情景真實】

5，一抬頭，看見媽媽隔著玻璃窗在屋里指點著我，我歪著頭，皺起鼻子，向媽媽瞇瞇地笑了笑。她看見我這樣笑，會原諒我的。

品析：向媽媽瞇瞇地笑，因為這樣笑，她便會原諒“我”，孩子的“狡黠”再次展露無疑。【描寫細膩】