當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎?接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,我們一起來看一看吧,希望對大家有所幫助。
《窗邊的小豆豆》讀后感字篇一
《窗邊的小豆豆》的作者是日本的黑柳徹子,這本書講述了作者上小學(xué)的一段真實(shí)的故事。小豆豆因淘氣一年級就退學(xué)了,從原來的學(xué)校退學(xué)后她來到巴學(xué)園。剛到巴學(xué)園小豆豆就東張西望,因?yàn)檫@里的一切和原來的學(xué)校都不一樣,校門是兩棵樹,樹上歪歪扭扭地寫著“巴學(xué)園”幾個字;教室是電車……每樣?xùn)|西都讓小豆豆大吃一驚,看到這,我不經(jīng)為小林宗作先生能創(chuàng)作出這樣一座小學(xué)而佩服。
剛來巴學(xué)園的第一天,小豆豆已經(jīng)認(rèn)識了好多朋友:泰明、阿泰、朔子、大榮君、美代、惠子……小豆豆她們班才十幾個人,巴學(xué)園總共只有五十幾人。我想:一個學(xué)校才這么幾個人,真是少得可憐。
小豆豆上學(xué)的第一天,校長讓大家?guī)稀昂5奈兜?、山的味道”。午飯時間到了,校長來檢查大家?guī)裁磥砹??小豆豆帶了黃色的煎雞蛋,綠色的豌豆……五顏六色,看上去像花圃一樣漂亮。如果校長看到有的孩子沒帶海的味道,就說:“海!”跟在校長后面的校長夫人就從放海味的鍋里,取出兩個煮魚丸子。如果校長說“山!”夫人就從山味的鍋里,取出一塊煮山芋。就這樣沒有一個孩子說“討厭吃煮魚丸”之類的話,這樣孩子們的營養(yǎng)就很全面。
后來,在第二次世界大戰(zhàn)中,巴學(xué)園被美軍飛機(jī)投下的炸彈,炸毀了,孩子們的歡笑聲、歌聲消失了,巴學(xué)園也消失了??吹竭@我的心情無比沉重,我難以想象,平日載著孩子們“奔跑”的電車教室,孩子們最愛的圖書館,孩子們的游泳池……都被熊熊的烈火包圍著、吞噬著……
在這本書中我找到了自己陽光燦爛的童年,我希望大家能夠去看這本書,能夠從這本書中找到自己陽光燦爛的童年!
《窗邊的小豆豆》讀后感字篇二
今天,我在家好好的閱讀了《窗邊的小豆豆》這本書。這是一本好書,作者黑柳砌子向我們描繪了一個在日本東京的小學(xué)?!蛯W(xué)園的故事。
翻開到第一面,一雙手現(xiàn)然眼前。這雙手的左手的大拇指和食指握著一朵盛開、又即將要謝掉的花,下面寫著“謹(jǐn)將本書獻(xiàn)給已逝的小林宗作老師”。小林宗作是誰?讓我們接著往下讀。翻到第二頁,是目錄,它用了整整四頁寫出每一章有趣的題目,如“非常奇怪”、“真是一個好孩子!”等等。翻過目錄、故事開始之前,作者寫了這么一段話:“這本書講的是一所小學(xué)和在那里上學(xué)的一個女孩子的真實(shí)故事,故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)前的東京?!?/p>
小豆豆在上巴學(xué)園之前就被退學(xué)了,一年級就退學(xué)了!當(dāng)小豆豆的媽媽聽到這個消息后,并沒有斥責(zé)小豆豆,而是“我們?nèi)バ聦W(xué)??纯窗?,聽說那里很不錯呢!”如果小豆豆的媽媽告訴她退學(xué)了,小豆豆也不會這么興奮了。
不過巴學(xué)園也的確挺特別,通常學(xué)校的大門是用氣派的混凝土柱子做成的,可是巴學(xué)園的大門卻是用兩棵活的樹做成。而且更不可思議的是,教室居然是用電車做成的!只是電車不再動了,不過電車內(nèi)部除了把座椅換成課桌和椅子,其他的都沒有改變。所以當(dāng)車子外的景物跟著風(fēng)搖擺起來時,電車就像會動了一樣。
巴學(xué)園的教育方法也與其他學(xué)校不同,別人都是固定好的課一節(jié)一節(jié)上,可巴學(xué)園的老師卻是把一天所學(xué)的科目和內(nèi)容寫在黑板上,讓孩子們自己自學(xué),如有不會的題目,再向老師請教,如果表現(xiàn)好的活,下午還可以去散步。
再介紹一下小林宗作先生,他是這所學(xué)校的校長,一個十分熱愛孩子的人,當(dāng)時小豆豆剛剛?cè)雽W(xué)時,校長沒打一個哈欠,沒露出一絲厭倦聽著小豆豆講了四個小時的話,四個小時!由此可以看出校長的耐心。
只可惜,巴學(xué)園在1945年被美國的飛機(jī)空襲所燒毀,如果巴學(xué)園還在的話,現(xiàn)在就沒有孩子不愛讀書了吧!
《窗邊的小豆豆》讀后感字篇三
讀了《窗邊的小豆豆》這本書,讓我不由得思考這些年來我對自己孩子的教育,分析小豆豆這幫在巴學(xué)園生活過幾年的孩子,他們最終成長成為對社會有用的人,成為生活的強(qiáng)者,離不開以小林宗作校長為代表的大人們對孩子們的尊重。
愛玩耍是孩子的天性,多動是大部分孩子的天性。巴學(xué)園讓孩子們在地板上畫音符,在禮堂里露營…..都是小 林先生的創(chuàng)舉。小豆豆喜歡跳,出了兩次意外,一次跳到廁所的掏口里,一次跳到馬路上的泥堆里,還曾經(jīng)因?yàn)橄矚g往廁所里面跳把自己心愛的小包掉了,媽媽都沒有責(zé)怪她,而是讓小豆豆自己從中總結(jié)教訓(xùn)。
讀了這本書后我在想,假如我是小豆豆的家長,我不禁要問自己:我會在女兒被譴出學(xué)校后,心平氣和的帶她走進(jìn)巴學(xué)園嗎?會在她滿身是泥,因?yàn)樨澩媾埔路r去理解她愛玩的天性嗎?在告誡她無數(shù)次“不要跳”后,還是跳進(jìn)糞坑時,能夠細(xì)聽孩子訴說她那些幼稚的理由嗎?
在我的教育中,因?yàn)楹ε潞⒆幼邚澛?,老是苦口婆心的根?jù)自己的想法,要女兒這個不能做、那個不許做,一些女兒喜歡的活動不讓她去,女兒愛做的事不讓她做,結(jié)果適得其反,女兒反而有了逆反心理,我不許的她偏偏要去做,結(jié)果可想而知?,F(xiàn)在我可以嘗試著學(xué)習(xí)豆豆媽媽,讓孩子自己根據(jù)自己的意愿去做些事情,尊重孩子的天性,多和女兒溝通,理解女兒的想法。
《窗邊的小豆豆》這本書不愧為一部經(jīng)典之作,值得我思考和學(xué)習(xí)的地方還有很多,但是我一定先學(xué)會了去尊重孩子的本性,經(jīng)常對孩子說:“你真是一個好孩子!”
這本書不僅讓我記住了巴學(xué)園,記住了小林老師,記住了一個慈祥的媽媽,讀出了怎樣去面對一個孩子的行為,讀出了人與人之間相互理解和尊重的重要。讓我好好思考一下過去的我是如何?今后又該如何?
《窗邊的小豆豆》讀后感字篇四
今年暑假,我讀了許多書,有《好小子——童年故事》,有《導(dǎo)盲犬迪克》,有《窗邊的小豆豆》等等,其中,我印象最深的書就是日本的黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。
這本書講述了小豆豆上小學(xué)時的一段真實(shí)的故事。小豆豆剛上一年級就因淘氣被原來的學(xué)校退學(xué)后,來到了巴學(xué)園。在校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
我感覺小豆豆非?;顫姡_朗。對任何東西都有很大的好奇心。能在這戰(zhàn)火紛飛的年代里獲得那么多的快樂。比如,她不怕臟,在糞池中找心愛的錢包。她的故事非常有趣,快樂其實(shí)很簡單,她能從生活中的小事體會到那么大的樂趣,往往是許多人向往,而又往往是許多人做不到的。
現(xiàn)在我們的科技發(fā)達(dá)了,有電視,有手機(jī)。但是我們并不能從中體會到快樂。比如說:現(xiàn)在的中小學(xué)生都沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,玩得廢寢忘食。這樣不但會傷到身體,而且成績下降得很快,會受到家長的批評,這樣我們就不會快樂了。真正的快樂是:比如繁重的學(xué)習(xí)后一場酣暢淋漓的足球賽;或者饑腸轆轆時的一頓美食。都能使我們開心。快樂其實(shí)很簡單,物質(zhì)上追求的越少,就越容易快樂,正所謂“知足常樂”。
“一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其擾,回也不改其樂”,就像顏回的生活清貧,卻能安貧樂道,開心地學(xué)習(xí)和生活,是因?yàn)樗菀诐M足,他追求的是精神上的快樂。
快樂其實(shí)很簡單,我們應(yīng)該像小豆豆那樣,從生活中體會樂趣,我從這本書中仿佛看到了她陽光燦爛的童年。當(dāng)然,我也想去體驗(yàn)巴學(xué)園的生活,我也希望自己能夠像小豆豆一樣,擁有一個更美好的童年。