每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

絲瓜安排篇一

再過一個多月，我們就要離開這里了，回想起，在小學里的生活，真是精彩呀，有吵架，有開玩笑，有開心，有挫折，有成功，有失敗，多姿多彩的，現在一想，再過一段時間就要畢業了，還真是舍不得一！

在這六年里，我認識了好多同學，有愛幫助人的、善良的、對大家多很好的“*”周藝敏；有偶爾娘娘腔的、又愛開玩笑的林炳炯；有愛講話、又搞笑的陳愷怡；還有大嘴巴，哎吵的祁一超，還有好多同學，我們一起做了三年的.同學。

即使畢業了，我也不會忘記這個學校的一切，寒春班的一切，對大家嚴格要求的茅老師；可以和學生成為朋友的林老師；兇兇的偶爾對我們很好的，英語老師胡老師；溫柔又對大家都很好的音樂老師沈老師等。還有寒春班的所有同學，即使離開了這個班級，我也會帶走這里的一切回憶。

六年前，作為一位一年級的學生走進陌生的小學，六年后，作為一位六年級的畢業生走出熟悉的小學，這六年里，發射了好多有趣的事情，就好像放電影一樣，在腦中放映了一遍，考場上的奮斗，課堂上的爭論，合唱的歌聲，運動會大家的努力多么令人回憶呀！但是記憶還在，人就要散了，多么令人留戀呀！

天下沒有不散的筵席，大概就是這個意思吧！無論如何，大家都是會散的，在過幾個月，我們40個同學都要畢業了，可是，我想每一個人都不會忘記再母校、寒春班度過的美好記憶，母校，老師，同班的同學，我永遠不會忘記你們的。

絲瓜安排篇二

我家養了一只烏龜，有雞蛋那么大。

它的背上有三道凸起的棱，正中間的那道最高。腹部很*滑，像是一塊磨得很光的花石頭。它的眼睛小小的，就像用墨點了一個芝麻大的小黑點。

烏龜一刻也不老實，它總是爬來爬去，喜歡趴在盆子邊沿，把脖子伸得長長的，想爬出去，可是沒有那個本領。

我喜歡把它拿出來，放在桌子上，它開始總是把頭和爪子都縮到殼里，等到周圍安靜下來，它慢慢伸出頭，看看沒有什么危險，就開始爬。爬到桌子邊沿，它伸頭往下看看，大概是覺得太高，跳下去危險，于是，就調個方向往別處爬，又到了桌子邊沿，再伸長脖子看看，還是沒膽量跳，就又轉頭往另一個方向爬……

最有意思的是烏龜會翻身。我把它翻過來，放在地上。烏龜就這樣面朝上躺著，一動也不動，像一塊石頭。可能它在想：怎么回事啊？有點不對勁啊！等了好久，看看沒有人幫助它，只好自己想法子。只見它把脖子伸長又伸長，四個爪子也伸了出來。突然用頭頂了一下地面，爪子晃動，一下子就翻了過來。四處看看，好像很自豪，仰著頭爬走了。

我相信，以后，這只烏龜還會給我帶來新的故事。

絲瓜安排篇三

今天，天朗氣清，萬里無云，我和弟弟趁著這個好天氣，帶上禮物去福利院看望小朋友，盡管我們帶的禮物并不多，但我們帶去了一顆真誠而關愛的心。

到達慈溪市社會福利院后，首先映入眼簾的是一幢幢鱗次櫛比的樓房，“這個福利院的規模可真大啊！”我不禁在心里感嘆。一棵棵樟樹蒼翠欲滴，綠茵地上立著生氣勃勃的小草，環境優美極了！

走到里面，福利院院長微笑著接待了我們，收下了我們帶來的禮物。正當我們要上去的時候，從門外進來了幾位銀行里的叔叔阿姨，他們也帶了各式各樣的禮物，像奶粉、衣物、玩具、書等。我想：他們可真有愛心啊！這時，跑來了幾個沒睡午覺的小朋友，看到我們，他們笑了，笑得那么天真可愛，像一束陽光照進了我的心田，從那清澈的眼神里流露出他們的熱情和與人交流的渴望。看著叔叔阿姨耐心地陪他們做游戲、講故事，我的心里油然而生了一股難以言喻的觸動。福利院里的孩子，有的`年齡比我小得多，有的和我差不多大，也有很大的哥哥姐姐，他們大多數患了疾病，有的患了腦癱，呆呆地在那兒坐著；有的肢體殘疾，生活無法自理；有的患了唇裂……他們從生下來的那刻起，就沒有過過一個快樂的童年，沒有父母的關愛，但他們受到了來自全社會的關注。這些叔叔阿姨主動給小朋友換上他們帶來的新衣，幫他們洗臉、梳頭……

我為他們的行為而感動。他們的愛不會停止，盡管自己有著富裕的生活，他們依舊向這些缺乏關愛的孩子們伸出了溫暖的雙手，捧上一顆真心，奉獻一片熱誠。

我們不求成就最偉大的愛，也許只是一小步的距離，請伸出你的雙手。愛是沒有界限的，正是這點點滴滴的愛，匯聚成了涓涓細流，牢固了我們之間的羈絆。

——描寫小烏龜的作文400字10篇

絲瓜安排篇四

我很喜歡小動物。有一天，爸爸從遠方回來了。我纏著爸爸去花鳥市場買動物。

到了花鳥市場，我問：“買兔子行嗎？”爸爸說：“不行！”我又問：“小狗行嗎？”爸爸又說：“不行！養這些動物太臭了。”最后買了3條熱帶魚和2條親嘴魚。

熱帶魚前面是藍色的，后面是紅色的。兩條熱帶魚兩天就死了，還有最后一條熱帶魚，我以為它生命很強。

可是，有一天下午，我給它換完水。我看它一動不動以為它死了，媽媽動了一下，它來了一個倒掛金鉤，又來了一個仰臥。等我寫完作業一看，他死了。我很傷心，只剩下兩條親嘴魚了。

親嘴魚一條背是橙色的，其它地方都是白的。另一條背是綠色的，其它的地方也是白色，形狀很像倉魚。它們很喜歡親嘴，你知道為什么嗎？是因為親嘴魚以為玻璃里的魚是自己的同類。所以，它會對玻璃親嘴。

有一次，背上橙色的跟綠色的親嘴 。兩條魚很近的時候，綠色的嘴巴一張，橙色的嘴巴也一張，快親到的時候，它們被我嚇跑了。

有一天，我聞到了魚腥味，我就換水。就這樣我每天都換水，希望它們活得長一點。

絲瓜安排篇五

我有一個老師，她長得十分漂亮，她對我的影響是巨大的，甚至影響我足已到達一種人生境界。

她，長發飄飄，笑容和藹可親；她，很愛安靜，總喜歡靜靜地捧著一本書看；她，很有愛心，對窮人總是給予布施。她就是我最愛的王老師。

王老師是我的啟蒙老師，她教會了我很多。因為我在班上成績很好，所以王老師對我也很是喜愛。我在班上的語文考試幾乎次次都是100分，所以王老師對我很好，總是當我像親女兒一樣。我也不希望王老師的愿望得以辜負，所以也非常努力地學語文。

有一件事情，令我受益匪淺。也正是那件事情，改變了我的人生觀。一次，王老師帶我去他的家，我看到她的家很小，可能只有二十來*米吧，但是書可是不少的。她哪兒都放著她的書，有著名的*四大名著，也有外國的名人傳記，甚有些校園小說。我一直都以為老師是不看書就可以成為一個可以天天管學生的人呢！王老師笑著對我書：“允兒，這些書，你喜歡看哪些就拿走吧！因為我沒有機會看了……”“為什么！？”我吃驚地問道。王老師擦干眼角的淚水，說：“再過一半年吧，我就要離開這個城市了，我要去外省結婚，這些書，我都拿不走了，所以，就全送給你了……好孩子……”說罷，她抱了抱我。“是那個秦叔叔嗎？”我繼續問。“嗯。”王老師點點頭。

從此，我走進了文學的殿堂，抱著那些書，令我如癡如醉，也成就了現在的我——在作文比賽中多次獲獎的我。

感謝！感謝！除了感謝還能有什么呢？

絲瓜安排篇六

我蹲了下來，好奇地仔細觀察：它的身子又小又細，僅僅只有兩厘米長，兩毫米寬，是個昆蟲世界的小竹竿。在細身子的左右兩側，竟密密麻麻長了二十對以上細如發絲的腿，讓人不寒而栗。頭上那對“天線”幾乎就是小細腿的翻版，如同長在頭上的兩只腳。不僅如此，它的身子竟然還是一節一節的，樣子別提有多別扭啦！

它，就事蜈蚣。

這會兒，它正在廁所的地板上笨拙地緩慢爬行，還時不時地用小觸角碰碰周圍的物體。連我這個旁觀者都不禁為它擔心起來：會不會是迷路了？

這個小不點兒倒還挺休閑的呢，扭動著的“修長”小細腿在不知不覺中已經把廁所走了個遍。還好它腳上沒有沾上墨水，否則，白地板都變成黑色的了……我是個地地道道的探索主義分子和急性子，終于忍不住朝它吹了一口氣。它被這場突入其來的“臺風”吹得東倒西歪，嚇得魂飛魄散。它這么一下子，腦子似乎是短路了，整只蜈蚣都開始超音速穿梭起來，老半天才恢復了正常。

下一回，它的警惕性明顯提高了不少，無論我怎么逗它，也不再像那樣驚慌失措地左竄右竄了。

咦，它是不是死了？經歷了無數次失敗之后，我怎么也想不通了。就在我準備放棄之時，它猛地一個“詐尸”逃得無影無蹤。

絲瓜安排篇七

放暑假了，爸爸說：“要不要去剪頭發？”我和弟弟異口同聲說；“好！”隔天爸爸就帶我們搭“十一路公車”去剪頭發。

到了理發廳，我迫不及待跳上皇帝的寶座，等待理發師的到來。帥氣的理發師來了，拿起理發器，把這些不聽使喚的頭發一個個“斬首”，它們還來不及哀嚎，個個就人頭落地！弟弟也理得欣喜若狂，還雀躍不已的直說：“理發是人生中最享受的事情啦！”

后來，理發師手中拿著剪刀，靈活的轉動著，一會兒剪這兒，一會兒剪那兒，隨著頑強不肯走的頭發紛紛落地，我低著頭，不發一語，表現出若無其事的樣子，但我內心充滿期待，我那三千煩惱絲終于要消失殆盡，還我一個神采奕奕，精神抖擻的模樣。

突然，一陣清爽涼風從我的的`頭皮吹過，原來是理發師用吹風機將散落的頭發吹走，讓我身上不會有刺刺的毛發，此時，我覺得全身舒爽宜人，煥然一新！

等到弟弟理完發后，爸爸付錢給理發師，我們跟理發師道謝后，又搭“十一路公車”回家，理完頭，安步當車，神情更加清爽。回到家后，我們先洗澡，爸爸說：“長的麻煩，短的省事。洗發精也可以少用一些，不必浪費。”還說這叫“一兼二顧，摸蛤仔兼洗褲。”

爺爺、奶奶看到我理個大光頭，直說我們很可愛又“古錐”。下次我還要理光頭，夏天比較涼快又舒服，好整理。“愛美之心，人皆有之。”可是我覺得我理光頭是最帥氣、最閃耀的！

絲瓜安排篇八

第一次看到絲瓜是在我兩三歲的時候。當時好像我們家有個大院子，院子里蓋了個棚子。棚子四周種了很多絲瓜，絲瓜沿著下面的棍子生長。因為絲瓜的藤蔓纏繞在木棍上，我天真的以為是樹。

絲瓜長得特別快，不用多久整個棚子就被絲瓜苗蓋住了。翠綠的樹葉中有許多小黃花。有的蜜蜂飛過，鉆到花心，過一會兒又爬出來。有些蜜蜂的后腿上有兩個黃色的東西。我想這是蜂蜜。我會用小棍子抱著蜜蜂，把它腿上的東西剝下來，然后把這個東西放進嘴里吃。這食物吃起來不甜。我媽看到我的動作，笑著說是花粉。蜜蜂會把它拿回來，放在蜂巢里。時間長了就會變成蜂蜜。聽了媽媽的話，我很難過，心想蜜蜂好不容易才得了那兩粒花粉，我都給別人弄丟了，回家一定要挨打。

爸爸媽媽有時很忙，沒有時間看我，所以我一個人在院子里玩。天篷頂上的絲瓜忽大忽小，從上面垂下來，微風吹來，搖搖晃晃。有的瓜頭上有金花，有的花縮水了。

媽媽有時會讓爸爸踩在凳子上，挑些絲瓜做飯。絲瓜吃起來很軟，一咬就擠。

這段時間留在了我童年的記憶里，成了我童年的美好回憶。因為我長大了，上學了，我再也過不了自由的生活了。

現在看到別人家墻上的絲瓜藤，就會想起小時候的這段經歷。

絲瓜安排篇九

清明節前，爸爸把幾棵又黑又扁的絲瓜種埋入廚房后面的土中。

過了幾天，絲瓜種子開始發芽，長出了兩片深綠色的油亮亮的小芽。又過了幾天，在兩片芽之間長出了葉子，葉子越長越多，藤蔓越長越長。它們在春風中輕舞，在春雨里歡笑。

又過了一些日子，藤蔓便爬滿了后墻。這時有許多小花骨朵兒慢慢地開出了金黃色的小花，小蜜蜂和小蝴蝶在花叢中飛來飛去，熱鬧極了。

沒過幾天，有的花就落掉了，有的花開始結果了。嫩嫩的果實越長越長，把藤蔓都墜拉下來了。這時，爸爸就會把絲瓜摘下來，刨去皮以后做菜吃。它可以炒蝦米；也可以做成蛋花絲瓜湯，不放味精也鮮，多喝點這種湯可以祛暑利尿。在炎熱的夏天里，絲瓜的作用還不小呢！

秋天來到了，我總會發現有幾條又大又長的老絲瓜掛著，它們的皮漸漸變成黃褐色。那是爸爸有意留下的。直到絲瓜長得很老很老的時候，爸爸才把它摘下來，摘下的絲瓜被取了種子之后，爸爸就用剩下的“瓢子”可以刷鍋、刷碗，刷得可干凈了。

之所以我愛絲瓜，是因為它把一切都獻給了人們，雖然它沒有西瓜那樣又圓又大的個頭，也沒有葡萄那樣晶瑩剔透的外表，但它的奉獻精神很感人。

絲瓜安排篇十

記得去年暑假，爺爺種下了幾株絲瓜，秋天，茂密的瓜葉把陽光遮住了。看著在瘋長的絲瓜，爺爺不禁感到可惜，決定修剪掉一些。

開始修剪了，爺爺先用大剪子“喀嚓喀嚓”地剪掉。綠油油的瓜葉，黃色的小花，甚至有些嫩嫩的小絲瓜都飄落下來，顯得垂頭喪氣的，好像全世界都拋棄了它們。我看了十分心疼，心想：這次絲瓜肯定都活不了了。于是，就求爺爺：“爺爺，爺爺，你就別剪了，再剪絲瓜就被你活生生地剪死了！”爺爺沒有擔心，反而勸我說：“這絲瓜長勢很好，應該不會一下子枯死的，我們試試吧！”說完，爺爺就像個理發師似的剪著絲瓜的頭發，最后竟然剪得只剩下半架絲瓜藤啦！

絲瓜的生命力真的有這么頑強嗎？爺爺該不會是騙我的把！到了傍晚，我發現剩下的絲瓜藤流著一種綠色的液體，好像在哭泣。第二天早上，我來到院子里看到絲瓜，它好像生了一場大病似的，無精打采。可是，過了幾天后，我看見絲瓜藤上的瓜葉又舒展開了，抽出了新的.藤，長出了綠葉，開出了黃色的花，重新變得生機勃勃。絲瓜真的頑強地活過來了！

爺爺雖然剪掉了大部分的絲瓜藤，但它還是堅強地活了過來，這就是生命的力量，弱不禁風的絲瓜，竟可以告訴我活著的意義，是----頑強！

我們應該學習絲瓜這種頑強的意志！

——學生描寫小學的作文400字10篇

絲瓜安排篇十一

我有一個勤勞而又節儉的奶奶。

她長著一頭半白半黑的頭發，淡淡的眉毛下面長著一雙小小的眼睛，笑起來眼角上布滿了皺紋。

我的奶奶從早到晚都忙得不亦樂乎。每天早上，她都在天亮之前起來，為我們做早飯。當我起來的時候，奶奶早已幫我們把粥放在桌上涼好了。當奶奶牽著我的手去上學的時候，我發現她的手上全是老繭，又硬又粗糙。奶奶一有空，就去田里面干活：種菜、除草、撒農藥······我常看見奶奶扛著鋤頭，手里抱著菜，身上沾滿了泥的樣子。吃完晚飯，爸爸媽媽坐在沙發上看電視，我在書房里寫作業，而奶奶卻在廚房里忙這忙那，直到打理完一切，才肯休息下來。

我的奶奶不僅勤勞，而且還很節儉。

記得有一次，我一邊走路一邊吃著餅干，一不小心，把餅干落到了地上。我正想把它撿起來扔掉，奶奶卻說：不要浪費了。于是，吹了吹放進了嘴里。我奶奶穿的衣服也很樸素，都穿了好多年了，洗得顏色都發白了，還留著穿。我經常勸奶奶買件新的，可她卻說：反正現在也是在家干活，穿那么好干什么。如果就奶奶一個人在家，她連燈都舍不得開，而我卻經常在天還沒黑的時候就把燈開著了。與奶奶比起來，我真是太奢侈浪費了。

我以后一定一定要向奶奶學習，學習她的勤勞、節儉。

絲瓜安排篇十二

所有的動物都是有生命的，但我最怕的就是那些有毒的動物，上次，我就遇到了一只，而今天，我又將迎來一場與蜈蚣的較量。

下午，陽光明媚，我在家里玩，然后打算去廚房拿根棒冰解暑。突然我的目光轉移到了一只蜈蚣的身上，我先是嚇了一跳，喊;“這兒怎么會有蜈蚣!”我冷靜下來，想：說不定它是來找吃的。這時，蜈蚣還在盆子里觀光找食物呢!我連忙坐下來，絞盡腦汁想了一下：這次，可不能把它打死，太危險了!我望了一眼水龍頭，忽然豁然開朗;“對，就用水淹死它!”

說干就干，我小心翼翼地打開水龍頭，水竄了出來，面對突如其來的水，蜈蚣驚慌失措，它浮在了水面上，動彈不得，令我震驚的是，它竟然能夠落在水下，也許是它的本能吧!不過，它那密密麻麻的腿還真多。過了一會兒，它的整個身體都翻了個面，這是在仰泳嗎?它又使勁恢復原樣，這場單人游泳真是好玩。

蜈蚣的后半身像是不聽使喚，彎了起來，像個英文字母“j”。真是奇怪!我又打開水龍頭放了點水。蜈蚣隨著水“飄”到了別處，一動不動了，我暗暗自喜，以為它死了，結果它又蠕動著身子，在我面前耀武揚威。

沒想到它的生命這么堅強，我對它的懼爸爸怕又增加了一點。我就撥打了求助電話——呼叫爸爸。“等爸爸來了，就是你的死期。”我對它說。也許它還沒意識到死神的來臨。

終于，這條狡猾的蜈蚣被爸爸制服了，爸爸可真厲害，要換做成我，早就不行了。

絲瓜安排篇十三

孝心，不分貧富貴賤，也不分男女老少。有一個孩子，只有五歲，但卻已經成了整個家庭的希望。她的名字叫梁蓉，是個特別愛笑的小姑娘。

三年前，她的媽媽因為腦溢血導致左半身癱瘓，她的爸爸因為不能忍受貧寒疾苦而離家出走。照顧媽媽的.任務就落到了小梁蓉的身上，小梁蓉也不辭辛苦擔負起了照顧媽媽的任務。

由于媽媽要吃很多藥，但又記不住什么時間吃什么藥，聰明的小梁蓉便在藥上標上字母，“a”等于早上吃，“o”代表中午吃;媽媽每天晚上都要洗腳，因為左腳不能動，自己洗會經常摔倒，細心地小梁蓉便保護著媽媽幫媽媽洗;有一次媽媽的情況很不好，小梁蓉在發現后決定不去上學留下來陪媽媽，媽媽不想讓小梁蓉缺課，故意說自己很好。小梁蓉知道媽媽在騙她，便走到媽媽身邊說：“媽媽，我想留下來陪你，把病治好再走，不然我會難過的。”媽媽感動地看著小梁蓉，緊緊地把小梁蓉摟在懷里，哭了出來。

在頒獎晚會上，她唱了她最愛唱的歌：《世上只有媽媽好》，感動了所有人。雖然唱跑調了，卻蘊含著她對媽媽無窮的愛，記者問她：“你是不是想要一個不生病的媽媽。”小梁蓉說：“不，我還是要我現在的媽媽，因為她特別親我。”

有時，我們不能體會父母的關心和愛，對父母的不滿足而感到不滿，和父母頂嘴，讓父母傷心。如果我們學學小梁蓉，我們的父母會有多么高興啊!我們要學會體諒父母和關心父母，讓我們的父母多快樂，少操心。

世上還有許多遵孝之人，我們要留意觀察，認真學習，讓我們也成為孝敬父母的好兒女!