鮮花的身后是綠葉，幼苗的身后是土壤，小溪的身后是山峰。下面小編在這里為大家精心整理了2023年中考押題作文春天的體會和感悟作文，希望對同學們有所幫助，僅供參考。
【2023年中考語文作文原創押題--春天的體會和感悟】
古往今來，人們總愿意把春天視作一年中最美好的季節，不吝惜以美好的字眼來形容和贊美春天。
春天，總與希望和生機緊密相連。對于今天的都市居民來說，春日出行不僅包含踏青、放風箏等經典活動，還有露營、野餐等備受推崇的新鮮項目。春燕與風箏爭高、垂柳與飛花共舞，這無不是自然的慷慨饋贈?？梢哉f，與家人和朋友游春賞春，不僅是親近自然，更是在與時令的對話中激活蘊藏于己的生機；春天充滿多義性，不同的人能從中品咂出不同感受。
面對春天，你有什么樣的體會和感悟呢？請選擇你感悟最深的一點，自擬題目，按要求完成一篇作文。
要求：
（1）自選文體（詩歌、戲劇除外），字數不少于600字。
（2）寫出真情實感，不得抄襲套作。
（3）文中不得出現真實的人名、校名、地名等。
【寫作導引】
1
原創立意
《春燕剪春柳 春柳舞春花》
《春之韻》
《最愛春湖行不足》
《春燕與風箏爭高 垂柳與飛花共舞》
《春之絮語》
《那山 那樹 那人》
2
原創分析
本材料根據內容可以劃分為三層，第一層為一、二自然段，是材料的主體內容；第二層為第三自然段，是寫作任務；最后部分為寫作要求。
1.閱讀材料主體內容，尋找關鍵信息。
第一段指出：春天是美好的季節，人們贊美春天。第二自然段先指出人們贊美春天的原因是“與希望和生機緊密相連”，然后列舉了春天人們的一些活動，最后又概括出人們喜歡春天的原因——享受大自然的饋贈、與時令的對話中激活蘊藏于己的生機、不同的人能從中品咂出不同感受。所以我們可以概括出“春天、活動、感悟”這樣幾個關鍵詞。
2.緊扣任務，找準寫作角度。
本材料的任務是“面對春天，你有什么樣的體會和感悟呢”，由此，我們可以看出，該材料的傾向性是考查記敘文或者散文的寫作。在內容上，要通過描寫春天的活動，談自己的體會。
當然，寫議論文也未嘗不可，但是只能扣住“游春賞春，不僅是親近自然，更是在與時令的對話中激活蘊藏于己的生機；春天充滿多義性，不同的人能從中品咂出不同感受”這個點進行立意。
3.化抽象為具體，確定寫作內容。
寫作的時候，一定要緊扣材料，從材料中尋找一些提示信息，以幫助我們構思，這樣，不僅有助于打開我們的思路，還不會跑題。
“春日出行不僅包含踏青、放風箏等經典活動，還有露營、野餐、等備受推崇的新鮮項目”，我們可把這些內容具體轉化為某一次具體的活動，例如踏青、放風箏、游園等，通過這些具體活動的描寫，進而抒發自己的感悟。
還可以從“春燕與風箏爭高、垂柳與飛花共舞”入手，將這些景具體到山、水、鳥、花、樹等景物上面，通過對這些具體景色的描寫，引發自己的感悟。當然，這里的難點就是景與情、景與理之間的關系，如果景情、景理之間沒有關聯，文章內容可能會大打折扣。
【原創例文】
春風 春水 春樹
春天有“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的愜意，也有“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的生機，春天還有“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”的艷麗，更有“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的繽紛。
春天的風，溫柔輕盈。她走過的地方，嫩草探頭笑，嬌花待日紅；她撫過河面，冰河融化，小溪歡唱；她帶來原野新綠，呼出千山蔥蘢萬河清亮，喚起生靈復蘇、萬物勃發。
春風在柳梢淺唱吟語，喚醒了沉睡一冬的枝干，于是，柳樹爺爺一夜變童顏，滿頭的白發紛紛掉落，幻化成英俊勃發的少年，柔軟淺綠的絲絳隨風飄逸。
春風也喚醒了河流，河水“叮叮咚咚”，那聲音如古箏，時而低沉悠揚；那水滴“叮——咚——”之余音，像鐘罄，穿越千古，悠遠纏綿。蜿蜿蜒蜒的小溪穿過冰面，觸著小石，在淺唱低吟中抒發著生命的靜美，在冰河浮動中盛贊生命的勃發。河水緩緩流動，像銀白色的絲帶，蜿蜒前行，遇見兩岸的沙土，兩人熱烈擁抱，合二為一，用另一種形式贊唱生命的含義。
小魚兒們也重見日光，一個個跳出水面，陽光照在它們身上，散發出五彩斑斕的顏色，搭配著河邊剛開出的花骨朵兒，讓人感到這是一幅畫，是一幅栩栩如生的畫，一幅生意盎然的畫。
春天的花也不甘示弱，偷偷地揚起笑臉，嬌嫩的臉龐似乎難禁風雨，令人分外珍惜。
春天的風是剪刀，剪開了春的面紗；春天的水，是樂手，奏響了生命的樂章；春天的樹，像少年，煥發著青春與活力。春風，春水，春樹，春花，讓大地滿是生機。
春天的大地是歡樂的，處處演奏著青春的旋律，只要我們去感悟，去傾聽，就會發現春天之美好，也會發現生命之內涵。欣賞春天，感悟青春，讓青春煥發出應有的生機。
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