無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

青少年珍惜時間的議論文篇一

合上眼，回想我簡筆畫似的的童年里甜甜的傻笑，繽紛油畫似的初中三年。友誼與矛盾，汗水與收獲，挫折與淚水……太多的美好，不禁讓我在嘴角牽起一個小小的弧度。

然而笑容凝固了，凝固在這時間的流里。

時間在流逝，物是人非。我不再是那個與朋友打打鬧鬧的愛笑的小女孩了——不，也許表面上是一致的，但我的心卻在極寒的黑夜里瑟瑟發抖!我還是那個可以自信地揚起笑臉追逐夢想的孩子嗎?不!我找不到心前進的方向了，在一片沒有航標的黑夜里航行。我想尋找后退的路，可過去的時間像塵埃般散了。

時間流逝在別人忙碌的筆尖，卻流逝在我猶豫的懸在半空的手上;時間流逝在別人靈活的思路中，卻流逝在我齒輪卡住的大腦中;時間流逝在別人品嘗果實的香甜之時，卻流逝在我拋棄干癟果子的苦悶的時候!

我質問自己，時間在流逝，為什么只有我忘了怎么改變?!

是的，我是一名高中生了，學業更繁重了。我應該抓住流失的時間，用勤奮的漏斗淘下時間之水中璀璨的金子!一次次看到那刺眼的紅叉，心中便一次次翻江倒海。我閉上雙眼，不愿再看。可秒針仍滴滴答答地轉著……

那為什么別人都學會了改變呢?只有我依然如此嗎?原因在于我。在時間的流里，只有學會改變，才能不被沖走!一味的痛苦呻吟，只配做懦夫庸才!誰也不能阻擋暴風雨的到來，把全部的風雨拒之門外!人生如海，每一次潮落，都孕育著一次洶涌澎湃。跌倒了，咬緊牙關再爬起來!

是我沒有嘗試改變啊。時間在流逝著，但是我握起了夢想的畫筆。雖挽不住時間的流逝，但只有飄雨的夏季才能綻放美好的花朵!

貪婪地吮吸著陽光和雨露，縱情地接受風雨的沖刷，讓生活的每一天都多姿多彩吧!

時間在流逝，滴滴答答。

我心在跳動，砰砰作響。能做到么?我不喜歡說空話，卻不想用心中的黑洞，將這些話語吞噬。我不能堅定地肯定，但我會盡我所能。

透過皎潔的月光的縫隙，我看到了星星點點的燈光。淺淺的光，卻異常明亮地照亮了我的雙眸。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。淡淡一笑，我沉入了甜甜的夢鄉……

青少年珍惜時間的議論文篇二

眾所周知，宇宙是空間和時間的集合，我們人類所生存的地球就是宇宙的一部分空間和時間，而我們所研究的正是我們所生存的這個宇宙。然而這個宇宙是否是亙古不變的呢？

根據愛因斯坦的相對論可以知道宇宙萬物都在不停地相對運動，時間與空間也是如此。我們是無法直接觀測到時間的，物理學中用等效法把虛擬的時間形象化，用鐘表上的刻度代表當時在鐘表這一區域中所經過的時間。

首先我們先來看一下何為空間，所謂空間，就是絕對抽象事物和相對抽象事物、元本體和元實體組成的對立統一體。

相對抽象事物或元實體是個別具體事物或個別種類的具體事物分別具有的特殊性規定、規律、性能和本質，是人們從不同個體、不同種類的具體事物中分解和抽象出來的認識對象。

絕對抽象事物或元本體是每個具體事物和每個相對抽象事物共同具有的一般規定、規律、性能和本質，是人們從每個具體事物和相對具體事物中分解和抽象出來的認識對象。

事物都是可以一分為二的，空間也不例外。空間可以分為一般空間和具體空間。

什么是具體空間？具體空間是有具體數量規定的認識對象，是有長、寬、高三維規定的空間體，是一般空間的具體存在和表現形式，是存在于具體事物之中的相對抽象事物或元實體。

什么是一般空間？一般空間是沒有具體數量規定的認識對象，是無長、寬、高三維限制的空間體，是具體空間的本質和內容，是存在于具體事物和相對抽象事物之中絕對抽象事物或元本體。

我們人類就生活在具體空間之中，我們的身邊就有無數的空間，比如一維，二維，三維空間。一維好比一條線，二維好比一個面，三維是體，我們能夠物理感受的空間就是一個體，這正是我們所處的空間。然而，在地球之外，還有許多空間，它們大多是三維空間，但由于宇宙黑洞的產生，形成了許多高維空間，比如折疊空間就是由多個三維空間組成的曲面的高維空間。在這樣的空間中，時間的流速極不穩定，甚至會有大量的電磁亂流，在這樣的環境下，可能產生空間縫隙，縫隙中的能量流速將是超光速，在縫隙中一瞬間，外界也許就是一年。這種空間縫隙變得越來越大時，就形成了一個新的空間。我們現在所說的宇宙空間就是由最初的質量集中體爆炸，產生無數空間縫隙，逐漸形成的。

然而，宇宙空間是以光速向四周延伸的，我們目前所探知的宇宙的半徑約為200億光年，這不是宇宙的真實大小，因為它隨時都在膨脹，隨時都在延伸，而且這只是我們目前所認知的宇宙。

看到這里，大家或許在懷疑這些與我的論點沒有關系，其實不然，我這次論述的是空間和時間是否是亙古不變的，涉及的內容和上面的知識有莫大的關聯。大家都知道宇宙是大爆炸產生的，而且宇宙還在不斷地膨脹。然而這樣的膨脹會停止嗎？答案是肯定的，宇宙會越來越大，密度越來越小，直到小到宇宙再也撐不住空間的壓力時，就會塌陷，形成絕對真空，所有的物質將再次聚集到一起，再次形成一個超高密度的質量集中體，再次大爆炸，形成下一個宇宙，周而復始。所以我們現在的宇宙不是唯一的一個，在它之前，在它之后都有無數個宇宙，當然這只是我個人的推論，希望后來的學者能夠假以證明。

青少年珍惜時間的議論文篇三

“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”從古至今，人們就開始感嘆時光流逝，呼吁人們要珍惜時間。

“時間是一種阻止事件發生的自然屬性。最近以來，這一屬性的作用似乎不太明顯了。”這句話對于我們來說即真實又扎心，在這個惜時如金的時代里，有很多人希望獲得時間，但又不懂得如何珍惜時間，這一分一秒就從我們的手心里不知不覺得逝去……

最近，我閱讀到了一些關于時間的文章，它讓我懂得了如何利用好時間、懂得時間的流逝與怎樣把時間運用到化。

這本書可以分成四部分，第一部分是關于個人對時間的意識。意識是一個人對行動的準備。當你有了對于時間的意識，你才會感到時間是如何逝去的，在制作表格時我發現在學習時，時間不夠用了。

第二部分是目標。時間每個人都是均等的，但想要利用好當下的時間，你就需要建立一個目標。在建立目標時我翻出了每日的計劃表，然后開始反省我要完成我的目標需要做什么，也許，我要完成每天的學習任務不得不少睡會少玩會了。這樣在家學習的幾月里我就可以一天多余出兩個小時了，而一個月過去我似乎就可以得到3個工作日。

第三部分是守時、守信。“守時”看似簡簡單單的兩個字又有多少人真正做到了呢？如果我們把時間當作生命，那些不守時的人不就在浪費自己生命的同時也是在浪費他人的生命嗎！那些不守時的人總是在抱怨時間少不夠用。但如果他們知道，自己明明可以按時處理好每一件事情、遵循好自己的計劃呢？因此守時、守信是對他人基本的尊重。

我認為全書中最重要的是第四部分——選擇。例如，在我的每日學習計劃中都會陳列著一堆的事情，面臨著一堆的學習任務，腦子里就會感覺很混亂。但是時間是不等人的，在你猶豫不決的時候，時間可能已經流逝。比如我在決定要做什么，并進行排序時，我一般會先完成我覺得最難辦的項目。所以制定適合你的計劃，選擇至關重要，不然我們每天就像是一只無頭蒼蠅一樣到處亂撞。

這些文章讓我認識到了如何利用屬于我們自己的時間。人生就像一個時鐘，但只上一次發條。人生就像一個敵人，而時間就是一把長劍，只要你利用好時間，人生就不能控制你。希望你也能閱讀這些文章，把時間掌握在手心里！

同學們，你們都要成為珍惜時間和守時守約的人啊！

青少年珍惜時間的議論文篇四

時間都去哪了，那些曾經陪伴我們走過人生一程又一程的人們，都去哪里了，我們是否還能遇到？

街道為什么如此的寂靜，什么時候那些粗壯的法國梧桐變得蒼老，那些陪我一起歌唱的鳥兒呢，他們都去哪兒了？就在我不經意間，它們都走了嗎。

音韻的旋律，是什么時候帶了淡淡的憂傷？是什么時候，那些歡樂的笑聲，變得悲涼？時間都去哪兒了，我為什么不知道？那些我親愛的親人們，他們都去哪兒了，他們還回來嗎，我還沒向他們道別呢，我還不想讓他們走呢。如果我可以永遠停留在現在，那是否可以讓時間把我的親人也留住？

時間，到底都去哪兒了？那青澀的黑發，什么時候變得斑白，那年輕的父母，什么時候有了皺紋？時間都在我的每個動作間溜走了，都走了……只留下我一個>孤獨的人，徘徊在自己的世界里。

在努力尋找從前美好的回憶，為什么，什么也記不起來了？踏上從前走過的路，那

些野薔薇，怎么也都不見了，那總在枝頭唱歌的小鳥兒，怎么也只成了我對從前的回憶？

時間去哪里了呀，為什么朋友之間的笑容，是那么無奈？我的臉上，又掛上了離別的淚痕……>長大了，我已經長大了，那些親人們，用自己的青春年華，換來了我慢慢的長大。

我們一直在使勁的往前走，是為了實現自己的夢想。到達了終點，在路旁跟隨你的美好，不知什么時候消失了。用理想換走了親人，什么都沒有了，只剩下，自己和那重要的名利。

如果我們在路上能停下來，享受那路邊的風景，親情，友情，會陪你走過一生，這時你會發現，生活是美好的，重要的不是名利，而是你自己身邊的人。

時間都去哪了，在我還沒反應過來的時候，為什么那么匆忙就過去了！

青少年珍惜時間的議論文篇五

太陽一天升起，一天落下。人們也就一天工作，一天休息。于是，通過一日一日的積累，事物發生了變化。其中的這個過程的變化被我們稱作時間。萬物之理——時間可貴。但流逝的時間不是我們嗎?我們在變化過程中經過了改變，所有事物都是一樣。

時間，只是我們定義的名詞，真正的時間就發生在我們身上。這樣來說，我們是變化的，時間是永恒的。可以說，時間包括萬物，就算宇宙消失，時間依然存在。時間被定義為第四維。三維是附著在四維上的，是四維的一部分，是四維的表現。我們人類所追求的長壽，也就是三維上的延長。時間不同，它是一種虛無質的東西，我們能表現它，卻不能感受它或是察覺。不得不說，我們的思想精神就有時間的特性。思維由什么產生，在哪里呈現?想象力就是我們人類所特有的。

我們可以說是處于三維之上又不絕對的四維生物。那么說，我們不絕對的四維生物和絕對四維生物的區別是，我們可以流逝變化，而他們卻是永恒的。我們的身體是由三維構成的，精神層次上有四維的特性。所以，我們三維的科學不能解釋或去理解四維方面的東西。三維三個不同層次的維，四維也包含著它所特有的。解決多維問題則需要新的思想。時間，簡單的一次，現對于我們來說，至少是現在我們所不能理解的，在物質方面，相對于精神上也要有所探究。

關于時間議論文500字5

我們都聽過一句名言：“少年易學老難成，一寸光陰不可輕”。這句名言告誡人們：少年時學習很容易，等到老了想學也學不了，所以要趁青春年少，如饑似渴進行學習，切不可浪費光陰。

古人還說過：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。是啊，時間是金錢買不回來的!可是，在生活中，還是有很多人，不懂得珍惜時間，讓時間像潮水般白白流走，豈不讓人痛心!

以前，我從來體會不到時間的珍貴，不知道學習的重要性，寧可多看半小時的電視，也不愿多學習一分鐘。可時間過得真快呀!馬上我就要讀小學六年級了，曾經年幼無知的我，慢慢變成了一個有思想的大小孩，這才恍然醒悟，只有把握時間，好好學習，才能考上一所理想的中學，才能為實現理想打下堅實基礎!

看看魯迅先生，他把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上，才成為了中國近現代最偉大的文學家、思想家;再看看愛迪生，他與時間賽跑，勇于創新，不懼失敗，才發明了照亮整個地球的電燈。

“莫讓年華付流水，莫讓光陰逝無聲”，只要肯努力，任何時候都不晚!

少年兒童是祖國的未來與花朵，生長在幸福的新時代，雖然我們不可能超越時間的步伐，但是可以緊跟它的腳步，把握現在，好好學習，力爭長大成為祖國的棟梁之才!

朋友們，請珍惜時間吧!

青少年珍惜時間的議論文篇六

今天，我看了《時間就是生命》這本書。

里面講的是一個大學教授很有學問。有一天，一個學生請教他怎樣才能考出好成績來，他便笑著讓這位學生回家。

第2天，學生又來到教授家，從門口看到他家里很亂。教授則讓他在門口等一分鐘，然后將客廳打掃干凈了，再叫學生進來喝咖啡，喝完咖啡，就讓學生回去。

學生不明白這是為什么。回到家里，他仔細地想了很久，后來明白了：這一分鐘看起來很少，但只要你利用好了這一分鐘，你就會覺得這一分鐘必不可交的，學習上的成功也正是要抓住這樣一分鐘。

是啊，時間如流水，一去不復返。它來去匆匆，要走的時候卻靜悄悄的，我真的無法來形容它，它像流星，它像云煙，它像流水，“光陰似箭，日月如梭。”“折水不會有重歸，時間不會有重返。”等等。

從古到今，有多少詩人作家寫過它。假如你把它的每一分鐘都放在吃喝玩樂上，那你長大后就會一事無成，魯迅先生說過：人家說我是天才，那是不對的，我只是把別人喝咖啡的時間用在學習上罷了。時間就是生命。

無端地浪費時間的人就是摧殘生命，與謀財害命沒什么兩樣的。啊！魯迅先生的話說得多么樸實，多么真摯！但是，生活中有些人卻執迷不悟，或者用一些撲克牌來玩時間，或者整天圍著麻將桌。

當今社會就是最好的例子，一些學生不想上學，甚至逃學，還有一些學生迷上了網吧，酒吧等。就這樣，他們把美好的學習時光給丟棄了，把青春年華就這樣拋在這些垃圾上，但是，同學們，社會上的青年人們，你們是否知道這時，時間已經在悄悄地溜走了，拋棄了你們。你們現在也許不感覺到，等到了那時，你們已經長大了，后悔也沒有用。“少壯不努力，老大徒傷悲。”

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”letusgo！讓我們一起珍惜時間吧！珍惜我們生命中的每一分鐘，“花有重開時，人無再少年”“釘子是敲進去的，時間是擠出來的。”讓它發揮出更大的作用，不讓自己一生碌碌無為，年華虛度，時間是公平的，但卻是無情的。

青少年珍惜時間的議論文篇七

歷數古今中外一切有大建樹者，無一不惜時如金。漢樂府《長歌行》有這樣的詩句：“百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。”愛迪生常對助手說。“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。”可見，從古至今，珍惜時間就是締造輝煌。

有這樣一篇回憶錄，回憶一位同志向列寧匯報工作，列寧批準了他的計劃，并問道：“那么你們什么時候開始呢？”“明天開始”那位同志說。列寧卻

批評他說：“為什么不今天開始呢：就是現在！”從中我們可以看出列寧是非常珍惜時間的。列寧的成就，我們能說沒有他珍惜時間的成分在里面嗎？

據達爾文的妻子埃瑪回憶，達爾文在寫作《物種起源》一書時，經常晝夜不眠，沒有一夜超過五個小時，在他身患重病，生命垂危時，仍然堅持觀察，記錄植物的生長情況，直到臨終前兩天都未間斷。《物種起源》就像訴說了達爾文惜時如命的精神。

如此說來，珍惜時間會給我們帶來成就，但如果不珍惜時間呢？

有一個真實的故事讓我震撼：意大利有一家面巾紙廠瀕臨破產，當時有一筆很大數額的訂單出現在他們面前，只要等待裝載著客戶要的10噸面巾紙的輪船到達客戶那里，就能讓工廠復活。可是客戶等了好幾天貨物也沒有送到，于是客戶生氣取消了訂單。但就在客戶剛剛取消訂單后，面巾紙送來了。只是因為送貨物的工人錯過了第一班輪船開船時間，而導致了一個工廠倒閉，這真實案例怎能不讓人震撼？由此可見，有一個良好的時間概念是多么的重要。如果現在我們不珍惜時間而錯過了許多機會，我們只會遺憾的搖搖頭的.話，那么萬一錯過了中考、高考呢……

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”的道理人人都懂，可為什么還有人虛擲光陰、荒廢生命。現在許多青年人，找不到工作，就天天在外面喝酒尋樂，或是呆在家里無所事事，明明已經成年，還是給父母增加了許多負擔，這些人一不小心就掉進了犯罪的深淵，成為社會的“危險人群”。眼下的中考又何嘗不是這樣呢？我們總是想著，今天的任務明天做吧，明天的任務后天做吧，可是后天呢？最后，希望大家記住，明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。

青少年珍惜時間的議論文篇八

時間，它雖是寶貴的，但它卻流逝得非常快！時間在鐘表中流逝，時間在手機中流逝，時間在電視中流逝。當有人問你：“你有時間嗎？”你才忽然想起，時間已流逝。

我也曾浪費過時間，大家也曾浪費過時間，那么時間到底去了哪里呢？

時間去了寫作業時心思里的“天使”與“惡魔”。寫作業時一個念頭沖上心頭：某個動畫片要開始了，看完了再寫也不遲！這時，你的心里的“天使”與“惡魔”開始做斗爭，但永遠都是“惡魔”贏。但是當你看完時，又一個念頭沖上心頭：冰箱里有好吃的，吃完了再寫吧！這時，心中的“惡魔”又贏了。但當你吃完時，卻發現時間已去甚多。當你潦潦草草將作業寫完時，你的時間已不復存在，你的作業也錯誤百出。

時間去了你放學時買東西的小店里。放學回家時，大家會常常有這種想法：去小賣部買一個玩具吧！當買到好玩的玩具時，一定會玩夠才回家。當你買文具是，一定會不買到自己喜愛的文具絕不出門，但往往這個挑東西的過程是漫長的。每當你買完東西回家時，路邊的小吃一定會引起你的注意。糖葫蘆、燒烤、麻辣燙、手抓餅……數不盡數的小吃在你的腦中回蕩。當你買完要回家時，你才發現天已漸漸變暗。當你回到家時，天已完全變暗了。逝去的時間永不再回。

我們的時間就是這樣流逝的，如果我們還繼續浪費時間，時間拋棄我們就是遲早的事。為此我想出了與時間賽跑。

與時間賽跑——在寫作業時不分心；放學后直接回家；洗漱時先刷牙，再洗臉，節省一次擦臉的時間；系扣子時，從上往下，減少出錯的機率；做事時不拖拖拉拉……

有時我想：我們現在的生活條件比古人要好的多，在生活條件那么差的情況下，古人都那么刻苦的學習，我們更應該好好學習。我們要抓緊每分每秒，有條理地支配時間，珍惜時間。

時間之謎，永遠等待我們去解決。