大自然的美需要我們投入它寬廣的懷抱，全身心地領悟。大家都知道，良好的環境能帶給我們人類不僅是財富，還帶給我們無限旺盛的生命力。保護環境，你我有責。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2023年校園環保教育活動總結，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

篇一：校園環保教育活動總結

根據上級文件精神提出的工作要求，我校十分注重校園育人環境的建設和開展環境教育活動，思想認識到位，負責落實到人，通過開展內容豐富、形式多樣、聯系實際、寓教于樂的環境教育系列活動，取得了較好的環境教育成果。現將學校環保工作總結如下：

一、領導重視，成立機構，落實責任

在深化新一輪課程改革的工作中，我們認識到，培養的學生一定要有濃厚的環保意識，才能適應新世紀的文明，學校領導充分意識到，綠色學校是環境教育的一個重要措施，是學校兩個文明建設，素質教育深化的重要標志，學校成立了“綠色學校”領導工作小組，形成一個由校長親自掛帥，學校行政領導、教師、學生共同參與管理的全方位強化創建意識，定期進行研究，開展各項活動，分工到人，落實責任，把工作落到實處，保證綠色環保工作扎實有序地開展。

二、廣泛宣傳，全員參與，強化綠色意識

環境教育是學校教育的一個重要組成部分。我校把環境宣傳作為環境教育的切入點，不斷為環境教育營造濃厚的氛圍。為使創建綠色學校工作深入有效地開展，我校充分利用各種宣傳陣地，廣泛宣傳環保知識，通過觀看環保錄像，布置環保宣傳櫥窗和環保宣傳標語牌，出環保專題黑板報，組織教師學習《中華人民共和國環境保護法》等法律法規，舉行環保主題班會，利用升旗儀式國旗下講話對學生進行“植樹護綠”“保護地球母親”“珍愛生命之水”等教育，增強了師生的環保意識。

三、立足學科滲透，深化環境教育

學科教學是對學生進行環境教育的重要載體。我校十分注重環境教育課程的開設。在綜合實踐活動課中，每學期我校有近三分之二的班級會選擇“美化我們的校園”“水污染調查”“節水節電從小事做起”等一系列環保課題進行活動

四、扎實開展環保活動，養成良好的環保行為

在做好環保宣傳教育的基礎上，我們還通過豐富多彩的環保活動對學生進行環保教育，做到寓教于樂。我校以增強學生環保意識，養成良好環保行為為主題，組織開展了一系列活動。

五、加強校園建設，美化校園環境

我校校園內實行衛生包干責任制，包干到班、責任到人，定期打掃保潔，定期檢查考核。我們還在全校開展美化校園的活動，要求地上無垃圾，墻上無污染，課桌無刻痕，公物不損壞，水電不浪費等通過美化校園活動，強化了師生愛護環境珍惜資源的意識。

今后，我們將一如既往地開展環境教育工作，將環境教育滲透在學校工作的各個環節中，使之成為學校教育理念的一個重要組成部分，我們將在環保教育中，充分發掘師生創造美和欣賞美的能力，充分挖掘校本環境文化資源，努力創設催人奮進的“綠色”氛圍，將學校辦成“綠色校園”。

篇二：校園環保教育活動總結

為做好生態環保教育工作，扎實推進美麗中國建設，促進學生增強生態環保意識，根據縣教育局文件精神，結合我校實際6月份開展了豐富多彩的環保教育實踐月活動。

學校把環保教育宣傳作為切入點，不斷為環境教育營造濃厚的氛圍。通過電子屏、班會、升旗儀式等多種渠道進行廣泛宣傳。

電子屏宣傳

在世界環境日（__月__日）、節能宣傳周（__月__日至__日）和全國低碳日（__月__日）期間，我校將環保教育作為重要內容，開展以環保、節能、低碳為主題的系列教育實踐活動。結合學校實際，通過多種形式切實開展貼近生活實際的保護環境、節約能源、聚焦綠色低碳的各項環保活動，根植環保理念，培養綠色低碳、文明健康的生活習慣。

學習知識讀本

“環保行動月”系列活動的開展，進一步増強師生的環保意識，從自己做起，從身邊的小事做起。保護環境，我們在行動！

篇三：校園環保教育活動總結

____分校呼吁師生愛護環境，開展了[文明校園]環保教育實踐月系列活動（二），旨在呼吁社區的人們愛護環境，共同保護地球。活動包括繪畫手抄報、低碳生活宣傳海報、使用環保餐具光盤行動、節約用水、愛護環境從我做起主題班會。同時，學校還組織了社區志愿者服務活動，取得了良好的社會效果。

班會

主題班會也是本次活動中的主要環節之一。班主任和同學們一起通過觀看視頻的形式共同學習低碳環保、節能知識，并利用廢物制作了精美手工。

活動小結

通過這次活動，使同學們更加了解和關注環境的變化和資源的日漸稀缺，倡導節約能源，形成低碳環保的潮流。也增強了同學們的責任感，讓環保理念更深入地融入到同學們的生活中，孩子們熱情極高。希望同學們在往后的生活中也能持續保持這樣的理念。

篇四：校園環保教育活動總結

為了落實上級關于環境保護教育的相關部署，并結合我校實際，本著突出重點、注重實效的原則，特開展我校環境保護教育實踐月活動。我校的環保實踐活動立足于增強學生的環保意識，掌握環保知識，最終通過自身努力，能夠力所能及改善身邊環境，做一個環保小達人。

為了確保我校開展好此次活動，學校成立了以張海斌校長為組長，學校全體教師為組員的“環境保護”活動領導小組，科學安排，精心組織，明確分工，責任到人。

圍繞習近平生態文明思想內涵，結合學校實際，加大宣傳力度。內容豐富，形式多樣，檢查到位，整改及時，使活動收到了較好的效果，達到了師生滿意，家長放心。在“活動月”活動期間，校長帶領小組成員進行一次“拉網式”全面的衛生大掃除，不留任何死角。學校充分利用每周一的升旗、黑板報、主題班會、宣傳欄、致學生家長一封信等宣傳形式，加大環境保護工作宣傳教育力度，營造良好的衛生環境。

在6月我校各班級開展了“共建清潔美麗世界”的主題班會與環保思政課。根據提前制定的工作方案，我校師生在班會上積極發言，認真總結環境保護的措施，真正提高了學生的環境保護意識和居安思危意識。

印發《倡議書》，倡議書中明確說明了環保低碳綠色生活的意義，要求家長能更好地配合學校落實環境保護工作，并向家長提出了垃圾分類和防治水污染的倡議。

環境保護，功在當代，利在千秋。當環保與教育相結合，更是要在長期、平凡的教育工作中堅持對學生環保意識的培養，從小事做起，從自身做起。我校將進一步重視環境保護工作，及時解決工作中發現的新問題，不斷提高我校環保教育的工作水平。

篇五：校園環保教育活動總結

根據____縣教育局關于開展環保教育實踐月活動通知要求結合我校實際，隨著____經濟的快速發展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環境的壓力越來越大，特別是學校，每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。自從上學期來，我校響應縣政府的號召，在校領導的指導下，在學校德育處、大隊部的工作支持下，全體同學群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效。以習近平生態文明思想為統領，堅持以“綠水青山就是金山銀山，保護環境就是保護生產力的新經濟發展觀”為指導現將本月環保教育實踐月情況作如下總結。

一、充分認識到減少校園垃圾和節約資源的重大意義。

校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細菌、老鼠等，是疾病的傳播源；且處理方法是將混雜著各種有害物質的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護資源和環境，同時，培養了學生的環保意識。

二、我們在開展環境日“垃圾的分類”活動中的收獲：

1、可換芯的原珠筆、自動鉛筆，可自行充電的干電池，不必換封套的年歷，可再使用的化妝品用具（如目線液、腮紅）都是可自行充填的物品，此類產品可減少資源的浪費。

2、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學用劑，不但可減少開支，更可降低環境污染和資源浪費。

3、盡量選用可再填充式之復印機、傳真機或打印機墨水。

4、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。

5、拒絕接受不環保的廣告傳單。

6、離開教室后隨手關燈并關閉其他電源。

7、有害廢棄物如電池、日光燈管，應另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應和其他垃圾分開，累積一定數量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資源的浪費。

8、通過各項活動的開展，使學生更深的了解了垃圾分類的知識；逐步形成了垃圾分類意識、環保意識、可持續發展意識。

9、少先隊大隊部向全體同學發出了如下倡議：希望全校的同學能積極行動起來，科學處理垃圾，養成良好的衛生習慣；“垃圾”是放錯了地方的資源；努力把好的衛生習慣帶到社區、帶到社會，認真做好在自己周圍的“由點向面”的推廣，努力爭當“垃圾分類”知識的宣傳員和“環保小標兵”！

三、立足課堂教學，扎實開展環保教育。

課堂是實施素質教育的主渠道，同時也是環保教育的好場所，教師在各科教學，尤其是思品、語文、自然、社會等學科的教學中有機地滲透環保教育；每周星期一班隊會定為環境教育主題會，利用唱歌、知識競賽、手抄報等形式進行教育，形成了環保良好的氛圍；班級成立了環保科技小組，認真收集信息，整理資料，進行環保知識的研究和探索。

四、利用活動載體，深化環保行為。

我們校園內堅持一日兩掃，并做到衛生無角、無環境污染源，組織學生干部每日進行檢查，一周小結，表揚鼓勵。學生在“世界環境日”不失時機地舉行“保護環境、美化校園”專題講座，號召全體少先隊員行動起來，綠化美化家園，保護生態環境；在社會實踐活動中，組織學生們走上街頭打掃衛生、清理垃圾，向社會分發保護環境的《倡議書》，要求隊員以自己的實際行動，影響、帶動鄰里、社會，共同創造優美環境，達到良好效果。

大力宣傳：在學校班級群中，對學生及家長進行環境日節能宣傳周和低碳日活動和垃圾分類教育，擴大宣傳，促進學生及家長提升垃圾分類意識、掌握垃圾分類知識。

制作垃圾分類黑板報：為了增強學生之間對垃圾分類工作的了解程度。按照垃圾分類宣傳工作相關計劃，發動學生之間做垃圾分類黑板報，宣傳垃圾分類相關知識，增強垃圾分類的意識，確保垃圾分類工作到位，同時開展以保護環境、節能低碳、綠色文明、節糧節水電等為主要內容的教育教學和社會實踐活動。

學校配置四種垃圾桶以及廢棄口罩回收箱。

為了讓教師們了解垃圾分類知識，我們在群里轉發了垃圾分類小程序，用來宣傳分享垃圾分類知識、向教師提倡養成垃圾分類理念，倡導大家積極行動起來，為建設美麗家園，創造美好生活作出貢獻。

班主任老師積極轉發垃圾分類公益小視頻。不進做到宣傳學生，更讓學生全家都投入到垃圾分類的行動中。

學校設立環保屋，在老師帶領下，學生們進行分類學習并把學到的理論知識運用到實踐中去。

垃圾分類不是一個人，也不是一群人的事情，需要我們每個人行動起來保護我們的環境。希望本次的活動可以把“垃圾分類，保護環境”的意識帶給每一個人。

垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要體現。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節約垃圾無害化處理費用，有利于進行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環再利用、節省資源，還可以培養學生環境保護的意識。

普及垃圾分類知識，積極宣傳節能周，低碳日活動。有效提高全民環保意識，全面推廣和落實完善的環保實踐月開展，建設一個綠色、和諧、美麗、節約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。

篇六：校園環保教育活動總結

為落實立德樹人根本任務，按照“五色”德育系列教育實施要求，倡導低碳生活，普及環保理念，進一步加大節能環保的宣傳力度，提高隊員們的節能環保意識，養成珍惜資源、愛護環境的自覺行為習慣，形成人人節約資源和保護環境的良好氛圍，6月份，____高新技術產業開發區____小學開展了以“綠色低碳，節能環保”為主題的教育活動。

“節能環保”我知道

各班以“綠色低碳，節能環保”為主題開展主題班會，通過主題班會，動員全體師生節能低碳，從現在做起，從我做起，為低碳生活做貢獻。強化學生的資源憂患意識，培養學生珍惜資源、合理使用能源的好習慣。隊員們通過PPT講述自己的心得和感受，積極交流探討，分享自己的所得所獲。隊員們受益匪淺。

小小宣傳卡走進你我他

為進一步傳播節能理念、節能意識、促進全民節能，各中隊將如何踐行“綠色低碳、節能環保”等相關信息通過小小宣傳卡制作出來送給家人或周邊的隊員，從而提高全體隊員及家人對于環境保護的意識加強，更加珍惜、愛護我們的賴以生存的地球環境。

繪制主題手提袋

各中隊織學生進行了“綠色低碳，節能環保”主題手提袋的繪制和展覽活動。通過學生繪制的精美、排版好看、主題鮮明的手提袋，對節能環保活動進行宣傳，傳遞低碳生活理念。

低碳環保身體力行

同學們通過參與垃圾分類、騎自行車代替乘車、不用一次性餐筷、光盤行動等方式參與節能宣傳，積極參加節能低碳社會實踐，切實提高了節能意識。

珍惜水資源，洗刷不用”長流水”，提倡使用臉盆洗手洗臉，洗涮拖帕不過量用水；合理循環使用自來水；愛護節水設施，關緊水龍頭。自覺做到愛水、惜水、節水，嚴格做到人走水斷流，嚴防跑冒滴漏。

通過此次節能環保主題教育活動的開展，隊員們成為節能環保行動的倡導者、傳播者和踐行者，進一步推動形成了“綠色低碳節能環保”的校園新風尚。

作為新時代的青少年我們更應該踐行“綠水青山就是金山銀山”的綠色發展理念，攜手并肩共同擔負起節約能源、保護環境的重任，從自身做起，從現在做起，從點滴做起，為建設美麗中國貢獻力量！

篇七：校園環保教育活動總結

為深入學習貫徹習近平生態文明思想，扎實推進美麗中國建設，促進我校中小學學生增強生態環保意識，切實將生態環保意識落實為實踐活動，教育師生做習近平生態文明思想的堅定信仰者、忠實踐行者、不懈奮斗者，我校結合縣教育局下發《關于開展環保教育實踐月活動的通知》于20__年__月開展環境日、節能宣傳周和低碳日活動。

一、各班召開“垃圾分類”、“愛護家園共護地球”、“綠色低碳、全面小康”為主題的班隊會等系列教育活動，增強學生節約資源、樹立生態文明及保護環境的責任意識，形成文明綠色的生活方式。

二、學校利用電子屏、大屏幕向廣大師生、家長進行生態文明思想宣傳教育。廣泛宣傳習近平生態文明思想，倡導簡約適度、綠色低碳的生活方式，努力構建人與自然和諧共生的地球家園。

三、舉辦班級手抄報。各班通過手抄報活動樹立生態文明及保護環境的責任意識。

四、學生參與實踐體驗，踐行綠色環保。通過開展校園及周邊環境衛生大整治進行志愿服務活動，讓學生了解了生態文明知識，增強了節約資源、保護環境的責任意識，體驗到了勞動的光榮和保護環境的重要。

五、開展生態文明建設講堂。徐主任號召同學們從自己做起，并向父母宣傳，從身邊點滴小事做起，保護環境，愛護花草樹木，為環保盡力。

六、利用周一升旗儀式開展貼近生活實際的保護環境、珍惜糧食、節約能源、聚焦綠色低碳的各項環保教育，保證活動實效，根植環保理念，培養簡約適度、綠色低碳、文明健康的生活習慣。

篇八：校園環保教育活動總結

為深入學習貫徹黨的二十大精神，落實習近平生態文明思想，弘揚生態文化、培育生態道德，____市教育系統在六五環境日暨自治區第10個環境保護宣傳教育月活動之際，制定《____市教育系統20__年六五環境日暨自治區第10個環境保護宣傳教育月活動方案》，組織各學校（園）以“建設人與自然和諧共生的現代化”為主題，廣泛開展宣傳教育實踐活動。通過中心組專題學習研討，制作宣傳海報、黑板報及視頻，開展國旗下的講話、主題班隊會、垃圾分類在指尖、環保時裝秀、網上環保知識競答，播放環保主題宣傳片、LED宣傳標語，舉行“小手拉大手”線下環保活動，舉辦環境保護征文比賽、“家鄉的生態環境變化”兒童環保繪畫比賽，開展守護自然遺產，傳承中華文明和生物多樣性研學系列活動，推選“守護天山遺產小小宣傳員”等豐富多彩的形式全面落實生態環境保護宣傳教育，引導師生及家長自覺履行生態環境保護責任。

垃圾分類在指尖，文明環保在身邊

____市第五小學以六五環境日為契機，將垃圾分類宣傳周和“六五”環境日系列活動相結合，組織開展了以“垃圾分類在指尖，文明環保在身邊”為主題的系列活動，引導和動員師生積極參與生態環境保護實踐。

知行合一重實踐。老師們深入淺出的講授垃圾分類知識，帶領學生踐行垃圾分類工作，組織學生從撿起一片紙開始堅決落實環保在身邊要求；低年級通過舉辦“環保時裝秀”活動，讓學生將塑料、廢報紙、快遞袋、紙箱等“垃圾”制作改造成美麗的衣服，感受“變廢為寶”的喜悅，體驗環保的樂趣；高年級學段組織開展了征文、繪畫比賽，讓學生通過筆觸描繪心中的環保世界，描述發生在身邊的環保事件，堅定為理想中的環保家園貢獻力量的信念和決心。今后，____市第五小學將持續以“世界環境日”、“世界地球日”、“世界濕地日”、“世界無煙日”、“世界水日”、“植樹節”、“中國水周”等紀念日為契機，常態化開展師生環保教育實踐活動，培養學生生態文明素養。

美麗中國·我是行動者

____市第四中學圍繞“美麗中國·我是行動者”主題。利用主題班會、黑板報、展板、廣播、LED電子大屏等形式，宣傳普及生態文明、綠色低碳知識理念，引導師生增強節約意識、環保意識、生態意識。組織師生參加昌吉州網上環保知識競答，開展以“家鄉的生態環境變化”為主題的繪畫比賽活動和《建設人與自然和諧共生的現代化》環保征文活動，推選市級作品20件。同時實施家校聯動，通過“小手拉大手”綠色消費、綠色出行、垃圾線下活動，實現“通過一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育作用。

保護地球環境共建綠色家園

為增強幼兒的環保意識，鼓勵幼兒從身邊小事做起，以實際行動保護環境、愛護地球，珍惜使用地球資源。____市第六幼兒園開展了“保護地球環境共建綠色家園”主題宣傳教育活動。

在主題升旗儀式上，中一班付珺琪小朋友在國旗下倡議：“愛護我們的地球媽媽，保護環境，不亂丟垃圾，節約用水、用電等等讓我們一起期待美好的明天”。在一日生活中，教師引導幼兒通過觀看視頻、圖片的方式，幫助幼兒了解破壞環境給地球帶來的危害。通過“保護環境我們可以這樣做……”的話題討論，讓幼兒通過師幼互動和幼幼互動的形式了解更多保護環境的方法。開展“愛護環境，我們在行動”活動，幼兒們用實際行動在制作手工、廢物利用、垃圾分類、給植物澆水、清潔班級衛生等實踐活動中，提升了環境保護實踐能力，體會到了保護環境是每個人義不容辭的責任。

為深入宣傳貫徹習近平生態文明思想，增強教師、幼兒、家長的生態環境保護意識，投身生態文明建設，____市第三幼兒園開展了系列豐富多彩，內容多樣的主題實踐活動。

世界環境日前夕，第六幼兒園向全園教職工、幼兒、家長發出“環保1+N共創自然和諧環境”倡議：“全體師幼、家長關愛環境問題，培養孩子保護環境人人有責的社會責任心和義務感，共同樹立現代環境保護意識，明確保護環境人人有責。在“光盤行動我帶頭”活動中，教育幼兒不浪費糧食、尊重農民伯伯的勞動成果。在“暢談環保提建議”主題活動中，引導孩子們在觀察環保標志圖片的基礎上，結合自身的認識暢談環保建議，如：愛護花草、種植樹木、保護動物、節約用電、垃圾分類等環保小點子，幫助幼兒總結和提升對環境保護的認識。在“爭做環保宣傳員”活動中鼓勵孩子與爸爸媽媽一起制訂家庭環保倡議書。使“愛護綠色家園，從我做起”的環保理念傳遞每個孩子和家庭。

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