充分認識實施“五項管理”的重要意義，“五項管理”是小切口、大改革，以小見方向、以小見責任、以小見情懷，是全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務重要載體和具體行動。下面是小編整理的關于初中落實五項管理工作方案的內容，供大家參考閱讀，希望能夠給你提供一些幫助，下面就跟隨小編一起去看看吧！

篇一：初中落實五項管理工作方案

為全面貫徹落實教育部關于“中小學生作業管理、睡眠管理、手機管理、讀物管理、體質管理”文件精神，進一步推動“五項管理”工作落地見效，規范辦學行為，減輕學生過重的課業負擔，培養學生健康科學的生活方式，促進學生身心健康成長、全面發展，落實立德樹人根本任務，結合我校實際，特制定本方案。

一、指導思想

堅持以____思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，全面落實全國教育大會部署要求，進一步深化育人方式改革。

二、總體要求

堅持“五育并舉”，落實立德樹人根本任務，發展素質教育，確保學生作業、睡眠、手機、讀物、體質管理制度化、規范化、科學化。

三、工作目標

加強學生作業布置科學性、合理性規范要求，確保作業總量不超標；加強學生睡眠及午間休息管理，確保學生睡眠充足；加強學生手機進校園管控，確保必要時學生能和家長正常溝通交流；加強學生讀物排查清理，確保學生養成良好閱讀習慣，加強體質管理，確保切實提高學生體質健康水平。

四、工作內容

（一）加強作業管理

1、加強管理措施。制定作業管理制度，進一步加強規范作業來源、科學設計作業、合理布置作業、統籌作業總量、有效評改反饋等全過程管理。基于課程標準，進一步加強作業與備課、上課、輔導、評價等教學環節的系統性設計。

2、明確作業管理底線“六要”和“六不得”。

（1）建立作業監管統籌協調機制。切實履行作業管理主體責任，制定作業管理細則，實施作業布置班內公示制度，明確專人負責統籌協調，加強過程監管，及時刪減過量作業。

（2）加強作業布置質量研究。將作業設計工作納入校本教研體系，倡導情境化命題，培育學生創新思維。教師要根據學情精心選擇和科學設計作業。教師要試做作業，遴選優質作業，創新作業形式，關注學生個體差異，分層布置作業。

（3）注重作業總量的學科平衡。要加強學科組和年級組的統籌，將作業布置列入學科組集體備課內容，根據每周每天的課程安排以及學科特點進行學科作業的平衡，確保作業總量合適。

（4）控制作業完成總時長，家庭作業不超過90分鐘。

（5）建立作業管理家校、社會協同機制。加大宣傳力度，加強家長學校建設，引導家長樹立科學的人才觀與質量觀，充分發揮家長委員會的協調作用，密切關注學生課外輔導作業情況，切實監管學生課外輔導作業負擔，避免出現“課內減負、課外增負”的現象。

（6）加強教師作業管理工作考核。要將教師作業布置與及時批改作業情況納入教學常規工作考核，定期開展教學常規工作檢查，調查并分析學生對教師作業布置的滿意度情況。推行年級教學捆綁評價，引導學科教師協商精選，合理確定各學科作業結構比例，實現作業總量審核監管。

（7）不得布置超過課程標準要求的作業。

（8）不得布置簡單重復性和懲罰性的作業。

（9）不得布置超過時長要求的作業。

（10）不得布置要求家長檢查或代為評改的作業。

（11）不得布置統一的網絡作業或通過網絡下載的作業。

（12）不得布置要求學生利用手機完成的作業。

（二）加強睡眠管理

1、明確學生睡眠要求。平均每天睡眠時間不少于9小時，養成良好健康睡眠習慣，倡導形成科學的學習與生活方式。

2、規范學校課時管理。嚴格執行課程計劃和作息時間的規定。上午上課時間不早于8：00，不得要求學生提前到校參加統一教育教學活動，不得隨意延長在校學習時間。合理安排課間休息和下午上課時間，將午休時間排進課表，每天安排專門負責教師，確保學生睡眠時間、睡眠秩序。

3、合理安排就寢時間。就寢不晚于22：00，確保學生達到規定的睡眠時間要求。值班教師應督促住宿生按時就寢不熬夜，確保充足睡眠。督促家長保證學生按時就寢，指導家長提升幫助孩子養成良好睡眠習慣的意識和能力，引導家長為學生健康睡眠提供良好的家庭環境。

4、實施睡眠監測。通過調查問卷等方式，建立睡眠監測機制，探索借助信息技術手段開展睡眠監測。

（三）加強手機管理

1、限制帶入校園。學生原則上不得將手機帶入校園，確有需求的，須經家長同意、書面提出申請，進校后將手機由學校安排統一保管，放學時將手機歸還學生。學生盡量使用固定電話與家長溝通聯系。

2、細化管理措施。制定手機管理工作方案，將手機管理納入學校日常管理，制定具體辦法，明確統一保管的場所、方式、責任人，提供必要保管裝置。建立班主任溝通熱線等措施，解決學生與家長通話需求。不得用手機布置作業或要求學生利用手機完成作業。

3、加強教育引導。通過國旗下講話、班團會、心理輔導、校規校紀等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養和自我管理能力，避免“一禁了之”等簡單粗暴管理行為。

4、形成育人合力。加強教職工培訓。將手機管理的有關要求告知學生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。加強家庭教育指導，明確要求，引導家長履行教育職責，加強對孩子在校外使用手機的監督管理，形成家校協同育人合力。

（四）加強讀物管理

1、確保讀物質量。開展專題培訓，全面指導、管理和督查課外讀物進校園管理工作，不得在校園內通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物；禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，學校不得組織統一購買；不得接受請托、謀取不正當利益；不得違規干預課外讀物推薦。

2、科學推薦讀物。落實課外讀物進校園責任主體，嚴把課外讀物的推選、審核工作。推薦原則、程序按《教育部關于印發<中小學生課外讀物進校園管理辦法>的通知》執行。

3、嚴格管理讀物途徑。按照《管理辦法》對相關書目進行把關。建立教師薦書管理制度，教師因教育教學需要推薦學生閱讀的課外讀物書目，應經教導處、教研室認可，并按照《管理辦法》審核，報學校備案。原則上不鼓勵學生自帶課外讀物進校園，如確有需要，須由學生家長事先向班主任報備并得到許可。

4、加強圖書館建設。學校圖書館定期更新圖書，提高圖書館的使用率。在教室設置圖書角、圖書柜，方便學生閱讀，豐富閱讀體驗。

（五）加強體質健康管理

1、落實課程標準。按照國家《體育與健康》課程標準，開齊開足開好體育課，每周3課時，實現體育多樣化改革。體育課堂嚴格落實“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”的體育教學模式，確保指導運動技能符合要求，運動量達到要求。

2、開展體育活動。定期舉辦學生運動會或綜合性體育節，大力發展校園特色體育項目，加強專項體育人才培養。每天統一安排30分鐘的陽光體育大課間活動，保證學生每天在校體育鍛煉時間不少于1小時；培養學生掌握1-2項運動技能，形成良好的體育鍛煉習慣，切實提高體質健康水平。

3、加強學生近視防控工作。要嚴格落實加強青少年近視綜合防控工作方案要求，完善學生視力狀況監測機制。每天下午做1次眼保健操，建立學生視力狀況監測機制。

4、做好體質健康檢測。按照國家要求每學年開展一次學生健康體檢、一次學生體質測試，體質測試合格率要達到國家規定標準。建立學生體質健康檔案，健全家校溝通機制，及時將學生的體質健康測試結果和健康體檢結果反饋家長，形成家校協同育人合力。認真組織好每年一次的國家學生體質健康達標測試。

5、加強健康教育。改善學校教學、衛生基礎設施和條件，有計劃地開展學校健康教育，培養學生的健康意識與公共衛生意識，掌握必要的健康知識和技能，促進學生養成健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險因素，為學生一生的健康奠定堅實的基礎。

五、工作要求

（一）提高思想認識。“五項管理”是關系學生健康成長、全面發展的大事，也是廣大家長的煩心事。要站在為國家為民族培養高素質建設人才的高度，增強工作使命感、責任感、緊迫感，細化工作措施，做細做實各項工作，確保工作有序推進，取得實效。

（二）加強宣傳引導。加強學生作業、睡眠、手機、讀物、體質等“五項管理”，是貫徹落實國家和省、市、縣會議精神的具體體現，是促進學生健康成長的有效路徑，也是教育高質量發展的必然要求。要加強宣傳引導，充分發揮家長學校的家校溝通紐帶作用，并通過家長微信群、召開家長會、班會等形式，使“五項管理”制度家長知曉，學生熟記，讓學生、家長以及社會各界普遍認同并廣泛支持，使家長盡到監護責任，不給孩子布置額外家庭作業，督促孩子按時休息，積極參加體育鍛煉，監督孩子不閱讀有害讀物，不看不健康的影視片，不玩有害游戲，教育孩子自覺遵守“五項管理”制度、形成家校共育合力。

（三）嚴格督查落實。將采取學生會、家長微信群、校長監督點電話、舉報箱等方式進行監督落實。

篇二：初中落實五項管理工作方案

為貫徹落實教育部關于“五項管理”文件精神，根據市局《關于做好“五項管理”工作的通知》要求，為促進學生健康成長、全面發展，切實減輕學生過重課業負擔，進一步做好學生作業、睡眠、手機、讀物和體質五項管理，結合我校實際情況，制定“五項管理”工作實施方案。

明確重點，制定方案

作業管理

01、教師要科學合理設計和布置作業，注重學生核心素養的養成。培養學生良好的學習習慣。

02、切實減輕學生過重的課業負擔。嚴格依據國家課程標準，按照教學計劃開展教學活動。嚴禁強制或暗示學生訂閱教輔材料等行為。

03、年級部、學科組統一控制作業總量，每天書面作業完成時間平均不超過90分鐘，必須精準布置作業，嚴禁布置懲罰性、重復性作業。嚴禁教師在微信群、qq群等布置家庭作業。老師必須親自批改作業，嚴禁家長、學生代勞。嚴禁公布學生考試成績和排名。

04、學生要主動獨立完成作業。加強自我管理，主動獨立完成作業，不敷衍、不抄襲。教師要指導學生充分利用課后服務時間在校內基本完成書面作業，九年級晚自習結束后不帶任何作業回家。

05、家長要做好學生家庭作業的督促落實。營建良好的學習環境，不額外給學生增加家庭作業負擔。及時將學生家庭作業完成情況反饋給教師。

手機管理

家校攜手，共同抓好學生手機管理，預防和制止學生沉迷網絡。綠色生活，健康使用手機，學校引導家長們和孩子建立“家庭公約”，通過家長給學生做表率，全員參與健康使用手機行動。

校長掛帥，中層、級部主任督查整改，班主任成為網格管理第一責任人，全體老師積極參與，全體家長密切配合，全體學生人人響應，形成一張全覆蓋、立體式、抓督查、常態化的閉環管理網絡。家長每周向班主任報告孩子一周使用手機的時長和使用內容。班主任根據統計情況做好相關同學的引導工作，級部定期組織“健康使用手機”沙龍研討。這樣，管理分工明確，管理清單明晰，管理責任壓實，管理機制落實，做到人人守土有責、守土擔責、守土盡責。

學校在傳達室、醫務室、三個年級部辦公室分別提供免費電話，供學生需要聯系家長時使用。原則上不得將手機帶入校園，確需帶入校園的，須經學生家長同意、書面提出申請，校方同意后，學生方可攜帶手機入校。入校后第一時間將手機交至班主任處保管。嚴禁學生將手機等電子產品帶入課堂。學生在上課期間，必須關閉手表手機電源，此期間禁止使用手表手機。學校教師對違規使用手表手機的學生，要立即當場制止，進行批評教育，給予口頭警告并當場收繳手表手機，暫時保管。如家長有事找學生，請家長直接撥打班主任電話代為轉告。

睡眠管理

睡眠是學生健康成長的重要環節，是學校注重學生德智體美勞全面發展的重要體現。學校通過晨會、班會，結合家訪、國旗下講話等形式組織專題輔導，讓學生明白睡足睡好的重要性。立足學校作息時間，整體考慮學生居家的作息時間，確保學生睡眠時間達到9小時，根據規定確定到校時間，每天的家校聯系簿明確記載孩子晚上睡覺時間、早晨起床時間。系統、科學、合理制定學生的睡眠計劃，引導學生自覺遵守，形成習慣。發揮家校合力，倡導家長科學監督學生睡眠完成情況，及時了解學生睡眠動態。

讀物管理

進一步明確課外讀物進校園各環節的責任主體，全面把握課外讀物進校園情況，仔細排查各類風險源，做到深入研判，準確運行，及時處置。嚴肅查處在價值導向方面存在問題的讀物。嚴禁學校、教師指定購買書店或強制購書。社會各方面捐贈的圖書需報教育局審核，防止問題讀物進入校園。把課外讀物進校園管理工作納入日常監管范圍。同時，對學校圖書館、班級圖書角進行責任再落實：行政組負責圖書館，成立圖書篩查工作小組，每一排書架由一名行政人員負責，責任人姓名上架，定期檢查，確保圖書主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟迪智慧；班主任負責圖書角，各班設立班級讀書角，給學生提供充足的書源，所有圖書均由班主任審核把關后上架，由班長具體負責日常管理。

體質管理

堅持“健康第一”的思想，學校不擠占體、音、美、勞及綜合實踐課課時，高度重視《學生體質健康標準》，通過開足開齊體育課、保證學生每天鍛煉一小時，增強學生的健康體質，每年在全校范圍開展學生體質健康測試，做好數據全面真實，并對各年級學生體質情況進行分析，通過采取針對性的訓練方式，還及時向家長、學生反饋，通過鍛煉和引導，不斷改進學生的體質。保障每天兩次眼保健操，做到手法、節奏、穴位準確。做好近視防控；任課教師要監督并隨時糾正學生不良讀寫姿勢和握筆姿勢；學校教室升級照明系統，確保學校教室照明衛生標準達標率100%。每月輪換一次學生座位。合理使用多媒體設備。

落實責任，注重實效

“五項管理”工作能否落到實處，關鍵在校長室。要切實提高認識，細化管理措施，綜合施策，重在執行，監督。

01、每項工作都有專人負責。分工明確，責任到人，有具體措施。

02、召開全校教師大會傳達相關文件內容，做到人人知曉。并通過班主任群轉發相關文件給學生家長。

03、“五項管理”工作，要做一次全面自查，對存在的問題及時整改。將“五項管理”統籌考慮，綜合施策，細化各項管理措施。

04、“五項管理”工作不是階段性的工作，是學校日常工作的重要內容。我們學校要堅持常抓不懈。

05、“五項管理”實現閉環管理，校長室布置，科室、級部落實，責任督學監督，校長室分管校長檢查并敦促完成，家長知曉實施方案和監督電話，主動邀請學生、家長、社會監督。

篇三：初中落實五項管理工作方案

為了貫徹落實《教育部辦公廳關于加強義務教育學校作業管理的通知》，堅持“五育并舉”，以立德樹人為根本任務，發展素質教育，培養核心素養；確保學生作業、睡眠、手機、讀物、體質管理規范化，科學化；進一步減輕中小學生課業負擔和家長負擔，保證學生享有充足睡眠時間，促進學生健康成長，我校制定了落實“五項管理”規定工作的實施方案，具體內容如下。

一、健全組織，明確分工。

學校成立“五項管理”工作領導小組：

組長：____校長

副組長：____

成員：班主任

手機管理負責人：蘇__成員：班主任

睡眠管理負責人：王__成員：班主任

作業管理負責人：王__成員：班主任

讀物管理負責人：王__成員：班主任

體質管理負責人：蘇__成員：班主任

二、落實責任，注重實效。

工作能否落到“五項管理”實處，關鍵在校長。要切實提高認識，細化管理措施，綜合施策，重在執行和監督。

1、每項工作都有專人負責。分工明確，責任到人，有具體措施。

2、召開全校教師大會傳達相關文件內容，做到人人知曉：并通過班主任群轉發相關文件給學生家長。

3、要做一次“五項管理”全面自查，對存在的問題及時整改：將“五項管理”統籌考慮，綜合施策，細化各項管理措施。

4、“五項管理”工作不是階段性的工作，是學校日常工作的重要內容。我們學校要堅持常抓不懈。

三、學習宣傳，掌握政策。

首先要學習上級下發的相關文件，做到學校領導、教師全員學習，學習全部文件內容。其次是向學生和家長做好宣傳，廣而告之。通過主題班會、升旗儀式、家長群、公眾號致家長一封信等不同形式積極教育引導，吃透文件精神，讓人人都了解“五項管理”規定的內容。

四、明確作業管理要求，減輕學生課業負擔。

（一）把握作業育人功能。作業是學校教育教學管理工作的重要環節，是課堂教學活動的必要補充。我校遵循教育規律、堅持因材施教，嚴格執行課程標準和教學計劃。在課堂教學提，質增效基礎上，切實發揮好作業育人功能，布置科學合理有效作業，幫助學生鞏固知識、形成能力、培養習慣，幫助教師檢測教學效果、精準分析學情，改進教學方法，促進學校完善教學管理、開展科學評價、提高教育質量。

（二）合理調控作業總量。加強各學科作業統籌管理，嚴格按照有關規定要求，合理調控學生書面作業總量，每天書面作業完成時間平均不超過90分鐘，完成書面作業主要靠校內時間，學校要合理安排學生自習課時間，嚴禁無故挪用、擠占；要指導學生充分利用自習課、校內課后延時服務時間，使學生基本在校內完成書面作業、學生在校內完成大部分書面作業，避免因學生回家后作業時間過長擠占正常睡眠時間。個別學生經努力到就寢時間仍未完成作業的，家長應當督促學生按時就寢不熬夜，確保充足睡眠。，周末、寒暑假、法定節假曰也要控制書面作業時間總量。

（三）科學設計作業形式和內容。要依據學習內容，按照教學進度，設計符合學生年齡特點和認知規律的作業。要綜合考慮作業的系統性、多樣性和實踐性，做到分類、分層布置作業，既要設計面向全體學生的鞏固性作業，也要設計具有選擇性、差異性的選擇作業，可探索分層布置作業，分必做作業和選做作業。要積極探索作業的高效性，設計具有一定思維梯度的研究性、探究性和學科綜合性的作業。我們提倡將家務勞動、綜合實踐及體育活動等納入家庭作業內容。不得用手機布置作業或要求學生利用手機完成作業，嚴禁教師在微信群、qq群等布置家庭作業。不布置機械重復性和懲罰性作業。不得給家長布置或者變相布置作業，不得讓家長代為布置作業。

（四）規范作業批改。教師要對布置的學生作業全批全改，不得要求學生自批自改，強化作業批改與反饋的育人功能：作業批改要正確規范、評語恰當。學校和教師不得要求家長代為批改作業，不將家長的簽字作、為評判學生完成作業的依據：通過作業精推分析學情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋，特別要強化對學習有困難學生的輔導幫扶。

（五）強化作業分類指導。教師要分類對學生加強學業輔導，對學有困難的學生加強幫扶，對學有余力的學生給予指導，幫助學生在完成作業中養成良好學習習慣，掌握科學學習方法。要特別關注不能正常完成基礎作業的學生，為他們順利完成作業提供必要的幫助。教師要指導學生充分利用校內外學習時間，加強自我管理，主動獨立及時完成作業，不敷衍、不抄襲。

（六）督促學生自主完成作業。學校，教師對家長進行宣傳、指導，引導家長切實履行家庭教育職責，督促引導學生自主完成作業，不抄襲、不敷衍，不利用網絡手段下載作業答案，不額外給學生安排書面作業，家校合力，提高學生完成作業的效率和，質量。

（七）嚴格落實作業批閱責任。教師不得要求家長檢查批閱作業，不得要求家長在作業上簽字。

（八）不斷提高課堂教學實效。組織教師認真研讀課標，鉆研教材，研究教法，課堂上努力做到講練結合、精講精練在不增加學生課業負擔的基礎上實現課堂教學提質增效。

對標依規，確保落實。制定作業布置、批閱、檢查具體細則，并作為考核指標。學校將面向家長、學生、教師開展地隨訪或問卷調查，了解教師作業布置和學生作業完成情況，發現問題及時反饋，及時整改。

五、保證學生睡眠充足，培養好作息習慣。

（一）加強宣傳教育。通過班會課、科學課、電子屏及學校公眾號加強學生關于睡眠方面的知識科普，引導學生養成良衡的作息習慣。定期向家長宣傳睡眠對學生身體發育以及學習的重要性，提醒家長不盲目給孩子跟風報班、參加課外培訓，避免學校減負、家庭增負。

（二）合理布置作業。布置作業堅持難易適度、數量適當的原則，不額外布置課后作業。

（三）培養良好作息習慣引導學生合理睡眠，保證中午午休，每天睡眠時間不少于9小時，建議每天22：00之前上床休息。

六、關于手機管理

（一）加大宣傳力度利用國旗下講話、班校會等形式，引導每位同學從自身做起，堅決拒絕手機進入校一園，并形成長效機制。

（二）嚴禁手機進課堂。嚴禁學生將手機、平板電腦等電子產品帶入課堂。為方便與家長聯系，學校向學生及家長公布學校電話，也可使用班主任電話聯系。對確需帶電話的提出書面申請，批準后可帶電話，并須將電話交給班主任保管，放學后再領。

（三）嚴格手機管理。德育處將不定期抽查各班學生帶電子產品進課堂相關情況，做到有監督、有落實。值周教師巡查中發現學生持有、使用手機的，堅決予以收繳并交于班主任統一保管。

七、控制教輔種類，嚴格圖書管理。

（一）控制教輔種類堅持一科一輔的原則，嚴格按照教育局訂書會要求，禁止教師、家委會推薦或要求學生統一購買其它種類的教輔資料。

（二）嚴格圖書管理。嚴格遵守圖書室和班級圖書增新剔舊和進室、進班審查制度，及時補充更新適合學生閱讀的圖書

（三）強化督導落實。學校采取多種形式嚴查各班亂征訂購買教輔資料和強制或推薦暗示學生在特定地方買圖書情況，一經學校發現將取消教師職務晉級，評先評優資格。

八、加強體育管理，增強學生體質。

（一）上好體育常態課。組織體育教師進行新課標培訓，通過錄制游戲或輔助練習的短視頻，突破技能教授的重難點，讓學生樂學、樂練，扎扎實實上好每一節課。指導學生規范做好眼保健操，定期給學生講解愛眼護眼相關知識，引導學生多進行乒乓球、羽毛球、跳繩，做韻律操等運動，緩解用眼疲勞。

（二）創新大課間特色操及體育特色課。組織學生保質保量上壽課間操及大課問操，創新大課間操，所有學生跳韻律操到達運動量及目的、效果。開設踢毽子、籃球、羽毛球、跳繩等體育特色技能課，指導學生掌握1至2項體育技能。

（三）設計個性化體育作業。圍繞國家體質健康測試項目，給學生布置一定量的個性化體育作業，指導學生進行專項訓練。針對不同學段制定不同的訓練內容、訓練目標和訓練量，學生根據自身素質選擇完成當日訓練任務。

（四）組織豐富多彩的體育競賽活動。以賽促學、以賽促練，結合運動季，比賽定期開展足球、籃球、長跑，跳繩，廣播操比賽展示等體育專項運動競技賽，每年舉辦一次運動會，豐富課余生活，提高學生身體素質。通過學校拓展課、體育社團、校隊的專項訓練，達到培優提升效果，發展學生體育特長。

篇四：初中落實五項管理工作方案

為認真貫徹落實國務院教育督導委員會辦公室印發的《關于組織責任督學進行“五項管理”督導的通知》（國教督辦函[20__]__號）、《省教育廳省人民政府教育督導室轉發教育部及國務院教育督導委員會辦公室關于中小學生作業、睡眠、手機、讀物和體質五項管理工作等六個文件的通知》（__教基函[20__]__號）和《__區組織責任督學開展“五項管理”督導工作方案》文件精神，結合我校實際，特制訂本實施方案。

一、目標任務

立足當前，通過自查自糾，集中整治“五項管理”中面臨的突出問題和亂象，督促各處室各年級各班各教研組嚴格落實“五項管理”要求，進一步規范辦學行為；著眼長遠，推動學校完善立德樹人長效機制，促進全校學生身心健康和全面發展。將落實納入學校常態管理，確保“五項管理”工作落地落實。

二、重點內容

按照《“五項管理”實地督查要點》內容，全面落實“五項管理”工作。

(一）手機管理方面：建立學生帶手機入校園申請及統一保管制度，督查各年級各班和政教處是否對學生帶手機入校園進行管理，是否對用手機布置或完成作業行為進行管控，是否對學生使用手機進行教育引導等情況。

(二）睡眠管理方面：全面落實上課時間規定，督查各年級各班和體衛藝處是否開展學生睡眠監測、保障學生睡眠時間等情況。

(三）讀物管理方面：嚴格課外讀物進校園管理，嚴把校園推薦圖書質量關，督查各年級各班和各處室是否有強制或變相強制學生購買課外讀物等情況。

(四）作業管理方面：全面督查各年級各教研組各班和教務處嚴控書面作業量，教師指導學生作業、批改作業等情況。

(五）體質管理方面：按要求開設體育與健康課程，組織全校學生體育健康測試，督查各年級各班和體衛藝處落實體育與健康課程，落實大課間體育活動及每天鍛煉1小時制度，學生近視眼防控等情況。

三、工作專班

學校成立“五項管理”工作領導小組，強化對“五項管理”工作的組織領導。

組長：____

副組長：____

成員：全體中層干部

四、工作措施

(一）提高認識，加強宣傳。“五項管理”是落實立德樹人根本任務，促進學生德智體美勞全面發展的具體要求；是減輕學生課外負擔，促進學生身心健康發展的現實需要；也是深化基礎教育綜合改革，提高治理效能的重要抓手。“五項管理”社會高度關注，學生和家長十分關切，全體教職工必須充分認識到“五項管理”作為“小切口、大改革”的重要意義。__月底前，學校領導小組將國家教育督導委員會辦公室、教育部頒發的“五項管理”有關文件及時轉發給全體教職員工，制訂學校工作實施方案，分年級、處室召開一次專題會議，組織一次專題學習，深刻領會教育部加強“五項管理”的精神實質，準確把握“五項管理”的重點內容，明確任務分工，強化責任落實。通過《告家長書》、主題班會、宣傳欄、校園公眾號、家訪等形式，讓每一名學生、每一位家長知曉“五項管理”精神，教育引導家長遵循教育規律和學生身心成長規律，樹立正確的教育觀、成才觀，積極配合學校做好“五項管理”工作，形成家校社協同育人合力。

(二）對標自查，強化整改。學校各相關處室、各年級、各班對照“五項管理”要點內容，查找存在的突出問題，列出問題清單，對存在的問題要制訂整改方案，拿出切實可行的整改措施，及時整改、立行立改。問題清單和整改方案于6月10前交領導小組熊主席。

（三）明確職責，加強督查。學校黨政負責人將落實“五項管理”作為“一把手”工程，逐條逐項制定具體工作細則，強化過程管理，嚴格落實責任，將相關要求落實到各處室、年級、班級、班主任和科任教師，融入日常管理和校園文化建設。各處室主任、年級分管校長、年級主任、班主任、教研組長為第一責任人，必須嚴格執行“五項管理”相關要求，對落實責任不力、造成不良后果的學校將嚴肅追責。學校工作專班將定期不定期采用校園巡查、推門聽課、問卷調查、走訪座談等多種方式對相關處室、各年級、各班、各教研組“五項管理”情況進行督查。督查結果將在校內進行通報。

篇五：初中落實五項管理工作方案

為貫徹落實教育部辦公廳《關于加強中小學生手機管理工作的通知》《關于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知》《關于加強義務教育學校作業管理的通知》《關于印發<中小學生課外讀物進校園管理辦法>的通知》和《關于進一步加強中小學生體質健康管理工作的通知》等文件精神，進一步減輕中小學生課業負擔和家長負擔，保證學生享有充足睡眠時間，促進學生健康成長，按照__區教體局的統一部署，學校制定了落實“五項管理”規定工作的實施方案，方案具體內容如下。

一、健全組織，明確分工

（一）成立“五項管理”工作領導小組

（二）明確責任，細化管理

1、每項工作都有專人負責。分工明確，責任到人，有具體措施。

2、召開全校教師大會傳達相關文件內容，做到人人知曉。并通過班主任群轉發相關文件給學生家長。

3“五項管理”工作，要做一次全面自查對存在的問題及時整改。將“五項管理”考慮，綜合施策，細化各項管理措施。

4、“五項管理”工作不是階段性的工作，是學校日常工作的重要內容。我們學校要堅持常抓不懈。

二、學習宣傳，掌握政策

（一）學習上級下發的相關文件，做到學校領導、教師全員學習，學習全部文件內容。

（二）向學生和家長做好宣傳，廣而告之。通過主題班隊會、升旗儀式、家長群、致家長一封信等不同形式積極教育引導。吃透文件精神。讓人人都了解“五項管理”規定的內容。

三、明確作業管理要求。減輕學生課業負擔，減輕學生課業負擔。

(一)把握作業育人功能。遵循教育規律、堅持因材施教，嚴格執行課程標準和教學計劃，在課堂教學提質增效基礎上，切實發揮好作業育人功能，布置科學合理有效作業，幫助學生鞏固知識、形成能力、培養習慣。

(二)合理調控作業總量。加強各學科作業統籌管理，嚴格按照有關規定要求，合理調控學生書面作業總量，小學1、2年級不布置書面家庭作業，小學3至5年級每天書面作業完成時間平均不超過60分鐘；初中每天書面作業完成時間平均不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節假日也要控制書面作業時間總量。

(三)科學設計作業形式和內容。依據學習內容，按照教學進度，設計符合學生年齡特點和認知規律的作業。要綜合考慮作業的系統性、多樣性和實踐性，做到分類、分層布置作業。不得用手機布置作業或要求學生利用手機完成作業，嚴禁教師在微信群、qq群等布置家庭作業。不布置機械重復性和懲罰性作業。不得給家長布置或者變相布置作業，不得讓家長代為布置作業。

(四)規范作業批改。教師要對布置的學生作業全批全改，不得要求學生自批自改，強化作業批改與反饋的育人功能。作業批改要正確規范、評語恰當。學校和教師不得要求家長代為批改作業，不將家長的簽字作為評判學生完成作業的依據。

二、保證學生睡眠充足，培養良好作息習慣

(一)加強宣傳教育通過班隊會課、科學課加強學生關于睡眠方面的知識科普，引導學生養成良好的作息習慣。定期向家長宣傳睡眠對小學生身體發育以及學習的重要性，提醒家長不盲目給孩子跟風報班、參加課外培訓，避免學校減負、家庭增負。

(二)培養良好作息習慣引導學生制定作息時間表，保證中午半個小時以上的午休，小學生每天睡眠時間不少于10小時，初中生每天睡眠不少于9小時，建議小學生每天21：00之前上床休息，初中生每天22：00之前上床休息。

三、關于手機管理

(一)加大宣傳力度利用國旗下講話、班隊會、板報、演講、論會等形式的活動，引導每位同學從自身做起，堅決拒絕手機進入校園，并形成長效機制。

(二)嚴禁手機進課堂嚴禁學生將手機、平板電腦等電子產品帯入課堂。

(三)嚴格手機管理教導處將不定期抽査各班學生帶電子產品進課堂相關情況，做到有監督、有落實。值周教師巡查中發現學生持有、使用手機的，堅決予以收繳并交于班主任統一保管。

(四)做好家校合作，向家長宣傳學校的規定，號召家長以身作則，引導學生健康使用電子產品，減少非學習目的的電子品使用頻次和時間。

四、控制教輔種類，嚴格圖書管理

(一)控制教輔種類，堅持一科一輔的原則，統一選用教育局推薦的教輔資料。

(二)嚴格圖書管理，嚴格遵守圖書室和班級圖書增新去舊和進室、進班審查制度，及時補充更新適合學生閱讀的圖書。

(三)強化督導落實，學校采取多種形式嚴查亂征訂購買教輔資料和強制或推薦暗示學生在特定地方購買圖書情況，一經學校發現取消教師職務晉級、評先評優資格。

五、加強體育管理，增強學生體質

(一)上好體育常態課。組織體育教師進行新課標培訓，突破技能教授的重難點，讓學生樂學、樂練，扎扎實實上好每一節課。指導學生規范做好眼保健操，定期給學生講解愛眼眼相關知識，引導學生多進行乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步等運動，緩解用眼疲勞。

(二)創新體育特色課開設足球、籃球、羽毛球、花樣跳繩等體育特色技能課，指導學生掌握1至2項體育技能。

(三)設計個性化體育作業圍繞國家體質健康測試項目，每周給學生布置一定量的個性化體育作業，指導學生進行專項訓練。針對不同學段制定不同的訓練內容、訓練目標和訓練量，學生根據自身素質選擇完成當日訓練任務。

(四)組織豐富多彩的體育賽活動以賽促學、以賽促練結合運動會、比賽月開展足球、籃球、長跑、跳繩、廣播操比賽等體育專項運動競技賽，豐富課余生活，提高學生身體素質。通過學校拓展課、體育社團、校隊的專項訓練，達到培優提升效果，發展學生體育特長。

篇六：初中落實五項管理工作方案

為認真貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》(以下簡稱“雙減”)工作要求。落實“立德樹人”任務，積極響應教育部關于抓好落實中小學生“手機、睡眠、讀物、作業、體質”管理（簡稱“五項管理”）的號召。深入貫徹黨的__大和__屆__全會精神，切實提升學校育人水平，持續規范校外培訓(包括線上培訓和線下培訓)，有效減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔工作。建立健全學校、家庭、社會協同育人機制，形成教育合力，學校將著力推進和實現“雙減”及“五項管理”家校全覆蓋。為落實文件要求，我校積極采取多項管理措施，營造有利于學生健康成長的良好環境。也向家長提出相關建議，家校攜手為每個孩子的健康成長保駕護航。具體方案如下：

一、建全組織，加強領導

成立“雙減”和“五項管理”工作領導小組

二、具體措施

（一）手機管理

為保護學生視力，防止沉迷網絡和游戲，促進學生身心健康發展，根據《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作》文件要求，制定如下措施。

1、嚴禁學生將手機帶入學校，班主任老師將手機號碼向家長公開，家長如有緊急特殊情況需要聯系學生，可直接與班主任老師聯系，由老師轉告。

2、教師不用手機布置作業或要求學生利用手機完成作業。教師以身作則、言傳身教，不在學生面前玩手機。

3、班主任利用班隊會對學生進行科學使用手機的教育與指導，讓學生學會合理使用手機和電話手表，提高自我管理能力。

給家長的建議：

1、不讓孩子將手機、電話手表等帶入校園。學生在校期間，家長如需與孩子聯系，可通過班主任進行溝通。

2、家長以身作則、言傳身教，不在孩子面前玩手機，切忌自身沉溺于手機和網絡。家長要給孩子樹立一個良好的榜樣，與學校一起對孩子合理使用手機進行教育引導，形成育人合力。

（二）睡眠管理

為保證學生享有充足的睡眠時間，促進學生身心健康發展，根據《教育部辦公廳關于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知》要求，制定如下措施。

1、利用班會、家長會向學生和家長加強科學睡眠宣傳教育。

2、我校上午上課預備時間7：20，中午12：50——14：20午休，晚上21：50就寢。

3、教師每天關注學生的精神狀態，及時與家長溝通。并定期對孩子的睡眠狀況進行調查、監測。

給家長的建議：

1、重視孩子的睡眠管理。督促孩子按時就寢不熬夜，避免出現因玩網絡游戲等原因導致的晚睡現象，保證學生充足的睡眠時間。

2、營造溫馨舒適的就寢環境。全面檢查孩子的睡眠環境，如亮度、溫度、濕度、噪音等因素，確保孩子身心放松、按時安靜就寢。

3、做好陪伴和引導，培養孩子良好的睡前習慣，設定好固定的睡眠時間，督促孩子按時就寢，提高孩子的睡眠質量，切實保障孩子身心健康發展。

（三）讀物管理

根據教育部印發《中小學生課外讀物進校園管理辦法》通知要求，學校采購規范的課外讀物，禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物（含數字出版產品），禁止任何人強制或者變相強制學生購買課外讀物。

1、學校每學年參照《教育部推薦新課標中小學課外閱讀書目》向孩子推薦課外讀物，班主任對孩子帶到班級的讀物進行嚴格審核，發現問題讀物及時處置。

2、學校給每個班配備書柜，設立圖書角，開放圖書室，通過形式多樣的閱讀活動和閱讀指導課提高學生閱讀興趣，培養良好閱讀習慣。

3、營造書香校園氛圍，學校開展形式多樣的閱讀活動。學校對學生帶入校園的讀物進行管理，消除不良影響。

給家長的建議：

1、閱讀文明讀物，營造書香家庭氛圍，倡導親子閱讀，分享讀書成果，為孩子愛讀書打下基礎。

2、引導孩子閱讀有益于身心健康成長的書籍，記錄讀書過程中的點點滴滴，讓孩子從讀本中汲取營養，在閱讀中開拓視野、增長知識，提高閱讀和寫作能力。

3、重視課外讀物的價值取向。家長要購買符合孩子認知水平、弘揚社會主義核心價值觀、內容積極向上的書籍。家長關注孩子在家閱讀的課外讀物內容否合適或健康，發現問題讀物應及時處置，引導孩子多閱讀教育主管部門推薦的書目。

4、在正規渠道購買課外讀物。為孩子購買一些適合的正版書籍，不購買盜版、未正式出版的書籍，培養孩子從小愛讀書、勤讀書、讀好書的習慣。

（四）作業管理

根據《教育部辦公廳關于加強義務教育學校作業管理的通知》要求，制定如下措施。

1、健全作業管理機制。學校完善作業管理辦法，加強學科組、年級組作業統籌，合理調控作業結構，確保難度不超國家課標。嚴禁給家長布置或變相布置作業，嚴禁要求家長檢查、批改作業。

2、提高作業設計質量。我校作業管理的實施過程，做好六舉措——重視作業生成、控制作業總量、創新作業形式、落實作業批改、強化作業監控、定制個性化作業；發揮作業診斷、鞏固、學情分析等功能，系統設計符合年齡特點和學習規律、體現素質教育導向的基礎性作業。鼓勵布置分層、彈性和個性化作業，堅決克服機械、無效作業，杜絕重復性、懲罰性作業。

3、分類明確作業總量，控制書面作業總量，盡量確保學生在課后服務時間內完成書面作業，培養自主學習和時間管理能力。學生每天書面作業完成時間平均不超過90分鐘。

4、合理科學布置作業，加強作業完成指導。教師認真批改作業，及時做好反饋，加強面批講解，認真分析學情，做好答疑輔導。不得要求學生自批自改作業。鼓勵老師布置科學探究類作業、體育鍛煉和藝術欣賞類作業。

5、學校定期開展學生作業展評活動，搭建互相學習交流的平臺，提高學生作業質量。

6、保證課后服務時間。引導學生自愿參加課后服務。學校充分利用資源優勢，有效實施各種課后育人活動，在校內滿足學生多樣化學習需求。課后服務結束時間原則上不早于正常下班時間；對有特殊需要的學生，學校應提供延時服務；學校統籌安排教師實行“彈性上下班制”。

7、提高課后服務質量。學校制定課后服務實施方案，增強課后服務的吸引力。充分用好課后服務時間，指導學生認真完成作業，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，為學有余力的學生拓展學習空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動。不利用課后服務時間講新課。

8、深化落實《新時代中小學教師職業行為十項準則》《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》等相關規定。依法依規嚴肅查處學校教師校外有償補課行為，發現一起查處一起，嚴禁學校教師到校外培訓機構兼職，進一步規范學校教師職業行為，促進學生健康全面發展。

給家長的建議：

家長要樹立正確的教育觀念，切實履行家庭教育主體責任，營造良好家庭育人氛圍，相關建議如下：

1、督促孩子合理安排好居家學習時間，制定學習計劃。

2、不額外給孩子布置作業，不過量給孩子報興趣班，增加孩子身體和心理負擔。

3、幫助孩子養成良好的作業習慣。家長可以通過與孩子一起制定學習計劃、討論高效完成作業方法等方式，幫助孩子養成按時做作業和獨立做作業的習慣。

4、嚴格執行未成年人保護法有關規定，不要讓孩子用國家法定節假日、休息日及寒暑假期參加校外機構學科類培訓。

（五）體質健康管理

根據《教育部辦公廳關于進一步加強中小學生體質健康管理工作的通知》要求，制定如下措施。

1、學校嚴格按照國家課程標準，開齊開足體育與健康課程，每天保證40分鐘大課間活動并科學設計內容。保障學生每天至少一小時在校體育活動時間。

2、學校開設籃球、足球、乒乓球、羽毛球等體育類社團。

3、每日一次眼保健操，定期組織學生進行視力檢查。

4、每學年組織開展“文體藝術節”等多種形式的活動激發學生運動熱情，引導孩子積極參與鍛煉。

5、在課后服務中增加藝體課程，為學生提供優質的體育鍛煉資源。

給家長的建議：

1、督促孩子每天堅持校外體育活動，營造親子鍛煉的氛圍，保障居家鍛煉時間，增強體質，培養運動興趣，養成運動習慣。

2、如孩子因身體原因不能參加體育運動，請及時告知老師，避免因運動而造成對孩子的傷害。

3、引導孩子養成良好用眼習慣，監督并隨時糾正孩子的不良讀寫姿勢；控制電子產品使用的時間。

4、引導孩子參加力所能及的家務勞動、實踐活動或社會公益活動。

5、確保孩子在家學習使用護眼光源的臺燈，將孩子的學習桌椅調整至合適的高度，并經常關注孩子作業或閱讀的姿勢。

孩子是祖國的未來和希望，落實“雙減”及“五項管理”工作，離不開學校、家庭和社會各界的密切協作，希望通過家校攜手，齊心協力，助力每一個孩子擁有陽光心態和強健體魄，共同把孩子們培養成德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

篇七：初中落實五項管理工作方案

為貫徹落實教育部《關于加強義務教育學校作業管理的通知》（教基廳函[20__]__號），《關于加強中小學生手機管理工作的通知》（教基廳函[20__]__號），《關于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知》（教基廳函[20__]__號），《關于印發中小學生課外讀物進校園管理辦法的通知》（教材[20__]__號），《關于近一步加強中小學生體質健康管理工作的通知》（教體藝廳函[20__]__號）等關于中小學校學生手機、睡眠、讀物、體質、作業等五項管理（以下簡稱“五項管理”）的政策文件，進一步減輕中小學生課業負擔和家長負擔，保證學生享有充足睡眠時間，營造有利于學生健康成長環境，家校共育，標本兼治，綜合施策，全面促進中小學生健康成長。

特此，我校制定了落實“五項管理”規定工作的實施方案，方案具體內容如下。

一、管理目標

（一）嚴格落實“五項管理”各項指標，堅持效果導向，及時整改弊端。把“五項管理”作為黨史學習中為民辦實事的重要內容，切實落實學校的辦學理念。

（二）扎實做好“五項管理”實施工作，在本學期“五項管理”要真正實際落地，形成落實“五項管理”的濃厚氛圍，年底要取得明顯成效。

二、健全組織，明確分工

成立領導小組，學校一把手任組長，副職任副組長，成員全體參與，分別成立五項管理工作組，把工作落實到具體人，壓實責任鏈條，做到人人有責，各司其職。

組長：____

副組長：____

成員：____

三、自查明責，有的放矢

“五項管理”工作能否落到實處，關鍵在要切實提高認識，細化管理措施，綜合施策，重在執行，監督。

宣傳：召開全校教師大會傳達相關文件內容，做到人人知曉。并通過班主任群轉發相關文件給學生家長。通過主題班隊會、升旗儀式、家長群、致家長一封信等不同形式積極教育引導。吃透文件精神。讓人人都了解“五項管理”規定的內容。

明責：每項工作都有專人負責。分工明確，責任到人，有具體措施。

自查：“五項管理”工作，要做一次全面自查，對存在的問題及時整改。將“五項管理”統籌考慮，綜合施策，細化各項管理措施。

堅持：“五項管理”工作不是階段性的工作，是學校日常工作的重要內容。我們學校要堅持常抓不懈。

四、細化措施，注重實效。

（一）作業（教務處負責）

1、優化作業設計。學校分學段、分學科指導教師從學與教的視角思考作業內涵，嚴格作業設計，研制作業內容，規范作業布置，提高作業設計質量。鼓勵分層布置作業，布置彈性作業、個性化作業，注重設計探究性作業、實踐性作業，探索跨學科作業、綜合性作業。

2、強化作業統籌。完善作業管理辦法，加強學科組和年級組的統籌，嚴格按照規定控制作業總量。指導學生利用自習課在校內完成書面作業。周末作業總量不得超過90分鐘。

3、規范作業布置。課后書面作業以教材課后練習為主，其他課后的探究性學習、習作練習、閱讀及書寫訓練等學業安排布置，均應根據課程計劃及課程實施情況安排。嚴格執行國家課程標準和課程方案，科學制定并認真落實教學計劃，不隨意增減課程難度，不隨意加快教學進度，不布置難度水平超過課標要求的作業。堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、高難度的作業，雙休日及節假日不得加大作業量，不準用增加作業量的方式懲罰或變相懲罰學生，特別是教師不得通過微信、qq、釘釘等班級交流群布置家庭作業。

4、嚴肅作業批改。教師要對布置的學生作業全批全改，不得要求學生自批自改。要求學生對錯誤作業及時訂正，及時做好向學生的反饋、答疑等工作。特別是要注重面批講解，認真分析學情，對學習困難的學生要做好答疑輔導工作。不得要求家長檢查和批改作業。

5、不給家長布置作業。嚴禁給家長布置或變相布置作業，嚴禁要求家長批改作業。引導家長樹立正確的教育觀念，切實履行家庭教育主體責任，營造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活，與學校形成協同育人合力；督促孩子回家后主動完成學校布置的作業，引導孩子從事力所能及的家務勞動，激勵孩子堅持進行感興趣的體育鍛煉和社會實踐；不額外布置其他家庭作業。

6、作業布置自查。各科教師要認真開展本學科作業情況自查，除家庭作業外，不允許布置其他形式的家庭作業。布置作業要避免難題、怪題，注重學生基礎訓練，激發學生的學習興趣。要避免因作業過多，造成學生作業負擔過重，從而影響學生睡眠時間，甚至引發學生厭學心理和心理疾病。

7、不斷提高課堂教學實效。組織教師認真研讀課標，鉆研教材，研究教法，課堂上努力做到講練結合、精講精練，在不增加學生課業負擔的基礎上實現課堂教學提質增效。

8、對標依規，確保落實。教務處制定作業布置、批閱、檢查的具體細則，并作為考核指標。學校將面向家長、學生、教師開展不定期地隨訪或問卷調查，了解教師作業布置和學生作業完成情況，發現問題及時反饋，及時整改。

（二）手機（政教處負責）

1、加大宣傳力度。利用國旗下講話、班隊會、板報、演講、辯論會等形式的活動，引導每位同學從自身做起，堅決拒絕手機進入校園，并形成長效機制。

2、嚴禁手機進課堂。嚴禁學生將手機、平板電腦等電子產品帶入課堂。為方便與家長聯系，學生可以帶電話手表。

3、嚴格手機管理。政教處將不定期抽查各班學生帶電子產品進課堂相關情況，做到有監督、有落實。值周教師巡查中發現學生持有、使用手機的，堅決予以收繳并交于班主任統一保管。

4、做好家校合作。向家長宣傳《__鄉初級中學關于執行“五項管理”規定》，號召家長以身作則，引導學生健康使用電子產品，減少非學習目的的電子產品使用頻次和時間。政教處詳細將“五項管理”的各種要求告知家長，指導家長協同學校共同完成，得到家長的支持。

（三）睡眠（教務處、政教處協同負責）

1、加強宣傳教育。通過班會課加強學生關于睡眠方面的知識科普，引導學生養成良好的作息習慣。定期向家長宣傳睡眠對學生身體發育以及學習的重要性，提醒家長不盲目給孩子跟風報班、參加課外培訓，避免學校減負、家庭增負。

2、注重細節，關愛督促。各班級要嚴格按照課表上課，避免占用體育、美術、音樂等學科。要保證學生課間和課外活動時間，確保學生在校活動時間充足。要積極指導家長督促學生早睡早起，教育學生少看電視、少玩手機，確保學生睡眠時間在8至10小時。對個別上課無精打采、精神萎靡的學生要詢問原因，關心了解學生的睡眠情況。

3、防止學業過重擠占睡眠時間。提升課堂教學實效，加強作業統籌管理，嚴格按照有關規定要求，合理調控學生書面作業總量，避免學生回家后作業時間過長，擠占正常睡眠時間。

4、培養良好作息習慣。引導學生制定作息時間表，保證中午半個小時以上的午休，每天睡眠時間不少于10小時，建議每天21：00之前上床休息。

5、指導提高學生睡眠質量。教師要關注學生上課精神狀態，對睡眠不足的，要及時提醒學生并與家長溝通。指導學生統籌用好回家后時間，堅持勞逸結合、適度鍛煉。指導家長營造溫馨舒適的生活就寢環境，確保學生身心放松、按時安靜就寢。

（四）讀物。（教導處負責）

課外閱讀作為課堂教學的補充和擴展，作為學生自我教育中的一項重要內容，經對學生自身能力的培養和學校教育的拓寬都具有重要的作用。我校特別注重培養學生課外閱讀能力的提升，積極開展師生共讀、親子共讀活動。

1、優化環境，激發閱讀興趣。設立讀書節、讀書角等，優化校園閱讀環境，推動書香校園建設，使學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，引導學生愛讀書、善讀書、多讀書，讀好書、讀經典，夯實學生文化知識基礎，激發學生的閱讀興趣，培養良好閱讀習慣。組織開展全民閱讀系列活動。

2、推薦優秀讀物。教務處和總務處負責組織本校課外讀物的遴選、審核工作。推薦原則、程序按《教育部關于印發<中小學生課外讀物進校園管理辦法>的通知》執行。進校園課外讀物推薦目錄要向學生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物。要廣泛開展閱讀能力提升工程，以語文教研組為主體成立專家組，參照《教育部推薦新課標中小學課外閱讀書目》，結合實際制定適合本校學生閱讀能力的推薦書目，向學生推薦經典類和前沿類的優秀讀物。

3、加強圖書建設。學校圖書館定期更新圖書，提高圖書館的使用率。嚴格遵守圖書室和班級圖書增新剔舊和進室、進班審查制度，及時補充更新適合學生閱讀的圖書。

4、嚴格讀物管理。引導家長學生從正規書店選用讀物，不要選購和使用盜版讀物，不要選購和使用與社會主義核心價值觀相違背的讀物資料，凈化中小學的用書環境。班主任要加強對學生攜帶進入校園讀物的管理，發現問題讀物應及時予以有效處置，消除不良影響。建立進校園課外讀物推薦報備制度，暢通社會和群眾監督渠道。

5、強化督導落實。學校嚴查各班亂征訂購買教輔資料和強制或推薦暗示學生在特定地方購買圖書情況，一經學校發現將取消教師職務晉級、評先評優資格。

（五）體質（教務處、政教處主要負責）

1、開足體育課程。學校按照國家頒布的課程計劃，開齊、開足體育課程，并按照《體育課程標準》和體育課程常規的要求開展好體育教學工作，不擠占或挪用體育課。嚴格執行“兩操”制度，認真做好課間操和眼保健操，并納入學校的常規檢查。同時全面實行大課間體育活動制度，每天統一安排30分鐘的大課間體育活動，充分保證了學生每天能進行體育鍛煉1小時。

2、保證體育活動時間。合理安排學生校內、校外體育活動時間，著力保障學生每天校內、校外各1小時體育活動時間。每節課間應安排學生走出教室適量活動和放松。大力推廣家庭體育鍛煉活動，有鍛煉內容、鍛煉強度和時長等方面的要求，不提倡安排大強度練習。

3、提高體育教學質量。學校督促體育教師上好體育常態課，做好體育藝術2+1項目，讓學生掌握2項體育技能，1項藝術技能。創新體育特色課，上好體育“課課練”活動課，全面提高體育教學質量。

4、設計個性化體育作業。圍繞國家體質健康測試項目，每周給學生布置一定量的個性化體育作業，指導學生進行專項訓練。針對不同學段制定不同的訓練內容、訓練目標和訓練量，學生根據自身素質選擇完成當日訓練任務。

5、組織豐富多彩的體育競賽活動。以賽促學、以賽促練，結合運動季、比賽月開展足球、籃球、長跑、跳繩、廣播操比賽等體育專項運動競技賽，豐富課余生活，提高學生身體素質。組織全員運動會，趣味提高學生身體素質。通過學校拓展課、體育社團、校隊的專項訓練，達到培優提升效果，發展學生體育特長。

6、做好體質健康監測。學校全面貫徹落實《國家學生體質健康標準》《學生體質健康監測評價辦法》等系列文件要求，對體質健康管理內容定期進行全面監測，建立完善以體質健康水平為重點的“監測—評估—反饋—干預—保障”閉環體系。認真落實面向全體學生的體質健康測試制度和抽測復核制度，建立學生體質健康檔案，真實、完整、有效地完成測試數據上報工作，研判學生體質健康水平，制定相應的體質健康提升計劃。

五、認真落實方案，形成長效機制。

學校“五項管理”領導小組要加強工作督導和檢查，確保“五項管理”工作落到實處，取得成效。

（一）__月__日至__月__日為宣傳動員階段。學校利用教師例會開展宣傳動員，通過學習文件精神，提高全體教師的思想認識，充分認識此項工作關系黨和國家的發展，關系祖國未來接班人的成長，必須嚴格貫徹黨的教育方針。

（二）__月__日至__月__日為自查自糾階段。各班級在學校的統一安排下，認真對照工作要求開展自查工作。通過發放自查表和調查問卷，充分了解教師課程作業的密度和難度，了解學生課程作業完成的數量和時間。同時開展整改工作，對違反“五項”管理的情況進行自查自糾，確保“五項管理”工作落到實處。

（三）__月__日——__月__日為鞏固提高階段。全體教師要鞏固整改成果，避免工作反彈。學校領導小組要加強督導檢查，對工作中出現的違規現象進行提醒和督促整改，讓五項工作形成長效機制，推到素質教育健康發展。

六、保障措施，加強工作督導，進行責任追究。

（一）全體教職工要嚴格按照上級規定認真落實好“五項管理”工作，對學校的工作安排不上心、走過場的，對工作蜻蜓點水、不認真落實的，學校將進行追責問責。

（二）加強以提高課堂教學質量為核心的教學常規管理。

（三）認真落實教師課前認真備課、課中結合實際高效授課、課后反思檢查效果，確保課堂教學高質量，從課堂教學效益上體現減輕學生過重課業負擔。

（四）加強制度建設和督查力度，確保學校管理各項規定落到實處。

（五）加大違規查處力度，嚴格實行責任追究教職員工出現違規行為，首次發現，年度考核認定為不合格；經警示后仍不改正者，取消各種先進個人或榮譽稱號的評選資格，取消接受教育部門表彰獎勵資格。