把危險因素消滅在萌芽狀態(tài)，自然無后顧之憂，防患于未然。下面是小編收集整理的防患于未然議論文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望大家能夠喜歡，也希望可以幫助到大家。

防患于未然議論文1

“嘟…… ”一陣急促而刺耳的警報聲劃破寧靜的校園上空。整個校園立即籠罩著緊張的氣氛。

“遇地震，先躲避，桌子底下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機會逃出去，遠離所有建筑物……”同學們個個抱緊頭以迅雷不及掩耳之勢鉆進桌子底下。小巧的倚凡縮成一團，藏的嚴嚴實實的;人高馬大的家麒蹶著屁股，拼命地把腦袋擠到桌子底下，那架勢似乎要把桌子給扛起來;連一向吊兒郎當?shù)牟桃阋舶杨^緊緊地埋到桌子底下，身體一縮再縮。就像老師所講的那樣：“地震這種災難是瞬息萬變的，死和生的距離是那么遙遠卻又是那么靠近。”無情的天災讓我們感到生命的可貴，使得我們不敢有半點的馬虎。

“嘟……”警報聲再次響起。“同學們，抓緊時間，按照平時演練撤離教室。”老師一聲令下，一陣短暫的慌亂伴隨著桌椅碰撞聲，同學們迅速地從桌子底下爬出來。大家抱著頭。前四行同學從前門，后四行同學從后門有序地撤離。樓梯拐角處都有老師在那里默默地保護我們，防止同學摔倒。“逃生路上”的同學越來越多，但是大家沒有太多慌亂，像一支訓練有素的部隊快速地沖向寬闊的操場，到達自己班級的疏散地點。我們似乎在和生命賽跑，在和時間競爭。

清點人數(shù)……向老師報告……一陣有序的忙碌之后。廣播中傳來校長那親切的聲音:“同學們，今天的地震演練取得成功。”臺下響起一片“嘩嘩”的掌聲，大家的心中充滿了感動。“孩子們，生命的價值高于一切。天災是可怕的，生死離別僅僅發(fā)生在一瞬間。哪怕你們一輩子都遇不到這樣緊急的情況，我也希望通過每學期的訓練，讓大家都能有高度的安全意識，并把它融入到你們的血液中去，防患于未然，讓緊急避險成為你們的一種本能。這樣才能把我們進行逃生演練的作用發(fā)揮到極致。”臺下又是一片熱烈的掌聲。

是啊，有些災難并不是我們想象的那么遙遠，相反，它可能離我們很近。我們只有以居安思危的心態(tài)去做，去磨練頑強的意志，才能激發(fā)生命的潛能。 學習、訓練、堅持、超越!不斷演練生存技能，才能讓生命更加強大而且精彩!

防患于未然議論文2

“防患于未然”我們都耳熟能詳，大人們也常常勸誡我們要深思而后行，做到防患于未然。可屈指數(shù)來，有多少人聽得進去?交通，與生活密不可分，卻是一把雙刃劍，在帶來舒適和便利的同時，也在殘忍無情地頻繁地傷害著人們，追其原因很多是未能做到防患于未然。

忽視“防患于未然”，就等于拿生命做賭注。我就曾聽過一則千真萬確的故事：在一個風和日麗的上午，一個虎頭虎腦的小男孩在交通路口，橫沖直撞，風馳電掣地騎著自行車，他臉上充滿了得意而急促的神色，絲毫沒有后顧之憂。“是不是有什么急事呢?不然為什么來也匆匆去也匆匆?”人們竊竊私語，各抒己見。最終，男孩的一意孤行釀成悲劇，在一個“百車爭鋒，舍我其誰”的地方，小男孩被對面駛過來的汽車撞飛了。人們三五成群地圍了過來，小男孩奄奄一息地躺在公路上，人們慌忙把他送到了醫(yī)院。

正所謂“前車之鑒，后事之師”，我們小學生力所能及的，就是防患于未然。明知如此，可是我們收到宣傳交通安全的傳單時，卻總是漫不經心地掃了幾眼，輕蔑地笑了一下，當成無關緊要的廢紙，揉捏成一團扔向垃圾桶。一旦發(fā)生交通事故造成嚴重后果時，才悔不當初，沒有好好學習傳單里交通規(guī)則。

眼下，時代呼吁我們居安思危，不把這當回事的人是愚昧無知的。時時牢記“防患于未然”這簡練而精辟的五個字，從小樹立交通安全的意識，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的習慣，營造出文明、安全、暢通的道路交通環(huán)境。

防患于未然議論文3

“亡羊補牢，不如防患于未然。”生活中處處充滿各式各樣的隱患，我們一定要做好防患措施，未做好防患的危害可大呢?我可有切身的教訓哦!

我不禁想起那一次滑輪滑的教訓。

“砰!”“砰!”兩聲巨響，我跟一個滑輪滑的同學撞在一起了，頓時都摔倒在地，我感覺全身鉆心地疼，手、膝蓋都流血了，全身青一塊紫一塊。

事情來龍去脈是這樣的，三年級的暑假，經過教練的悉心指導，以及自己的認真練習，我終于學會了滑輪滑。此時，我得意洋洋，像個驕傲的剛會打鳴的小公雞一樣，就想找個人PK一番，炫耀自己輪滑的技藝。

第二天，我和同學們相約到小區(qū)的廣場上進行輪滑比賽。賽前，同學們穿戴好護具，認真完成各項熱身動作。我不禁冷哼一聲，真是大題小做!不就是滑一次輪滑嘛，何必做這些花拳繡腿的事情?你看看，我就不用熱身，也不穿戴護具，沒有護具的束縛，還能提高速度!

開始PK了，我們你追我逐，我感覺自己像裝了馬達一樣，快速地向前滑著。風在耳邊呼嘯，我似乎也挺享受這種風馳電掣的感覺，一時間越滑越快。同學們受我影響，也加快了速度追趕我。不好，前面有個小朋友在悠哉游哉地騎著單車，我再不減速就要撞上他，為了躲避，我只好放慢了速度。我這冷不丁的行為，于是慘劇就發(fā)生了，后面的同學撞上了我，我整個人狠狠地摔到了地板上，手、膝蓋被擦傷了一大塊，疼得不禁嗷嗷直叫。我灰頭土臉地站起來，以為和我相撞的同學肯定跟我一樣會受傷，然而那位同學有穿戴護具及充分熱身，身體沒有任何的損傷。“早知如此，何必當初?”我懊悔不已。

回家的路上，我心中感慨萬千，“哎，滑輪滑還是要穿戴護具(避免身體受傷)，做好熱身(提高肌肉反應速度)，不然摔倒了真不劃算，不僅身體疼痛不已，還要花醫(yī)藥錢，真是虧本的買賣。”

朋友們，我們一定要防患于未然，在享受運動快樂的同時，做好各項防護措施。如滑輪滑要穿戴好護具，一定要熱身，否則，會給自己帶來傷害。

防患于未然議論文4

一直以來，總是有一種錯覺，感覺那種能稱得上是災難的東西，總是幸運地離自己很遠很遠，例如火災。這樣的心理一直持續(xù)著，直到有一次當我真正近距離經歷了失火，然后以此聯(lián)想，才發(fā)現(xiàn)原來離火災只差那么僥幸的一點點。

那是一個很平常的晚上，適合每一個辛苦上了一周課的學生好好地吃零食看電視放松休息。當我被電視中的娛樂節(jié)目逗樂的時候，屋外一聲巨響，接著碎玻璃像下雨了一樣噼里啪啦地砸下來，我還沒晃過神，電視不正常地“啪”的一聲自行關機。誰也不知道發(fā)生了什么，等到我們跑到陽臺往上一望，濃煙從樓上鄰居的窗戶中滾滾而出。“著火了”也許是我當時腦海中滾過的唯一念頭。接著就和媽媽穿著拖鞋往樓下跑，邊跑腦袋里就一邊開始搜索這些年來聽過的那些消防講座教給我們的逃生技巧，一邊還在安慰自己火是往上燒的，所以自己暫時還比較安全。

到了樓下，發(fā)現(xiàn)有不少人也已經跑下來了。小區(qū)已經打了119，消防員來得很快，火勢不大，也沒有蔓延到其他住戶家中，只是我們在下面看那不斷冒出的濃煙還是心有余悸。

后來得知這件事的原因，原來是那家人外出，但電腦卻沒有關機，以致電腦發(fā)熱，最終導致了失火。也許不光光是用電器發(fā)熱，或許電腦旁 還 放著什么易燃物;也許是靠近窗臺，飛揚的窗簾成為了事故的導火索;也許是電腦的散熱裝置被遮擋，影響了通風效果。但不管怎么說，人走電斷，其實只是一個小小的安全常識，但是，不經意間疏忽了，便在不經意間釀成一次事故。幸好這只是一次小小的失火，并沒有造成多大的損失。但若沒有這“幸好”，也許那些電視上新聞中看似離我們遙遠的東西便要真真實實地上演。

也便是從這件事之后，我才明白，之前不論是消防講座還是主題班會，甚至是考試中出現(xiàn)的內容，其實都在對我們點點滴滴滲透著消防安全的知識。只是，很多時候我們總是習慣以旁觀者的姿態(tài)來對待，習慣把火災來臨而無知逃生技巧的主語定義為第三人稱。但當火災真正來臨，我們才能意識到，平時看到報上那一串串傷亡數(shù)字，真的是一個個鮮活的生命，我們也許會懊惱當初的漫不經心，會不由自主地害怕，然后才真正領悟生命的美好。

所以，我們需要對消防安全有一個正確的認識，它是關系我們的，安全教育是講給我們的，而不是用來看熱鬧的。未雨綢繆，每一個小小的逃生技巧在那一刻真正來臨時卻會最終挽救我們自己。就像書本里說的，學校保護、家庭保護、社會保護、法律保護，我們看似無比安全，但總會有這些保護觸不到的死角，當我們遭遇到這些死角，唯一可靠的只有我們自己。珍愛生命，不要再為那些令人悲痛的傷亡人數(shù)加一，我們唯一可做的，便是樹立正確的態(tài)度，防患于未然，多那么一點安全常識，也就多了那么一份安全。

防患于未然議論文5

“人生就像窗外的天氣，充滿了不可遇測的雷雨、暴風。”在我們的生活中，到處都發(fā)生著各種各樣的災難，在我們惋惜的同時，是不是該深思如何最好地去避免這些未知的無情災害，想辦法把準備做到最好，把安全的可能性提到最高?于是，國家開展了對學生的民防教育，并組織了很多次的民防逃生演練，這樣才能防患于未然。

在今年的“國防教育集中宣傳周”期間，我校開展了民防逃生演練。一聲警報聲在清晨的校園里拉響，同學們聽從老師的指揮，迅速而有序地一個跟著一個出了教室，快速跑到空曠的操場上，與早已經聚集在那里的同學匯合，安靜地等候老師們的下一步指示。整個過程有條不紊，井然有序。這次逃生演練在同學們的積極配合下，取得了圓滿的成功，得到了老師們的一致好評。

這次逃生演練讓我們學會了怎樣逃生，增強了我們的安全意識和防范意識，使我們在今后的日子里能從容面對突如其來的災難，在危急時刻保全自我，不讓自己受到傷害，把安全的可能性提到了最高。只要有了安全，我們才能健康快樂地成長與學習;有了安全，父母才能放心的工作;有了安全，我們的國家才會和諧安康、繁榮昌盛……安全，像一條長長的紐帶，維系著我們的生活。為了能夠擁有安全，我們必須認真對待每一次的逃生演練。

記憶中曾經有許多學校發(fā)生火災、地震等災害，而因未對學生進行逃生演練而疏散不當，導致學校學生老師傷亡慘重。但我同樣記得有一所學校―――雅安天全中學，他們的學生在震前常多次開展逃生演練，所以地震未造成任何傷亡。4月20日8點02分，全校學生正在上課，突如其來的地震并沒有讓老師和學生慌了手腳，學生們迅速有序按指定路線集中到了操場，學校共2600多名學生，竟然沒有一個同學傷亡，而且整個過程只用了一分半!這就是因為天全中學每學期都會進行一次應急疏散演練。

這就是逃生演練的好處，它可以在災難中挽救住無數(shù)條生命，為每一個生命撐開安全的保護傘!我們要學會未雨綢繆，防患未然，這永遠是安全永恒不變的基石。愿警鐘長鳴，生命之樹長青!

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