91夜夜人人揉人人捏人人添-91一区二区三区四区五区-91伊人久久大香线蕉-91在线电影-免费a网址-免费v片网站

當前位置:網站首頁 >> 作文 >> 2023年智慧教育工作總結(實用7篇)

2023年智慧教育工作總結(實用7篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-13 22:01:12
2023年智慧教育工作總結(實用7篇)
時間:2023-09-13 22:01:12     小編:琴心月

當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,并把這些用文字表述出來,就叫做總結。寫總結的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

智慧教育工作總結篇一

數學是家長和學生一直很重視的學科。數學學習除了要認真學習外,更重要的是掌握方法。一年的教學工作即將結束,想就這一年的數學教學工作做一個總結。

一、班主任工作

在班主任工作中,我做到認真完成學校布置的各項工作,重視班風、學風的培養,深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理,積極與家長配合,研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。在擔任班主任工作期間,針對學生常規工作常抓不懈,實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力創造一個團結向上,富有朝氣的班集體。

二、教學工作

在教學工作中,我根據學校的工作目標和教材的內容,了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,為整個學期的教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。在教學之前,認真貫徹九年義務教育數學教學大綱》的精神,認真細致地研究教材,通過鉆研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法。積極參加市教研室及學校組織的教研活動,通過參觀學習,外出聽課等教學活動,吸取相關的教學經驗,提高自身的教學水平。在教學工作中,有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發展。

三、其它工作

除了日常的教學工作之外,我還負責校內部分的德育工作,為了能做好學校的德育工作,不計酬勞,任勞任怨、加班加點,按時保質完成學校安排的工作。

總之,在這一學年的工作中,我通過努力提高了自己的數學教學水平,并取得了一定的成績。但在教學工作中,自身尚有不足之處,還需繼續虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗,努力提高自身的能力。

一、加強政治學習和業務學習,提高自身思想修養和業務素質

為了更好的把教學工作搞好,堅持政治學習和業務學習,自始至終把"學高為師,身正為范"作為自己的行為準則。每天堅持收看新聞,虛心向有經驗的教師請教,以適應以新更舊的教育狀況的需要,堅持以校為家,以教為樂,做到樂業、敬業、勤業,力爭精業。

積極參加各種培訓和業務學習、教研活動為了不斷提高教學水平和教學質量,積極參加各種培訓和業務學習、教研活動,向同事們學習和交流取長補短。本學期,組織并參加了課題研究并立項。

二、精心備課全面了解和把握新課程標準

通過學習我體會到新課程標準不同于以往的教學大綱,課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關資料,透徹理解并掌握新課程標準,力爭在每節課前仔細閱讀然后制定具體的教學方案,在上每個一節課前,精心準備、認真備課,充分了解學生的學習狀況,做到教學中有的放矢,不打無準備之仗。從一學期的教學情況來看效果較好,學生的各項素質有較大的提高。新教材對教師的教學方法和教學內容等都沒有過多的束縛,充分體現用教材教而不是教教材,課前查閱大量的資料根據學生的的基礎制定教學計劃、方案、教學設計等。

三、正確把握中考物理命題思路和方向,能有效的提升復習效果

1、突出基礎性。

中考題特別注重考查學生的基礎知識和基本技能,并將基本知識與基本技能放在真實、生動、具體的情景下進行考查,使多個知識點融合在-起,要求學生靈活運用所學知識進行分析、解答。

2、注重考查學生的情感、態度、價值觀。

通過學生對問題情景的分析與解決過程來考查學生認識世界和理解世界的能力。

3、注重科學探究,注重過程與方法。

中考題更加注重學生的科學素養的培養和發展,注重“過程與方法”。

4、注重考查學生處理和表達信息的能力。

中考題中通過文字描述、表格數據、數理圖象、曲線或統計圖、示意圖等方式呈現大量的信息,要求學生運用所學知識,選擇適當的方法,對題給信息進行處理、分析、綜合。

5、關注社會熱點問題。

中考題特別關注環保、能源、可持續發展、等社會熱點問題。此類題重視滲透科學、技術和社會協調發展的思想,突出科學性與人文性的有機結合。

6、注重學科滲透和綜合。

考題都比較注重物理學科與其他學科間的滲透與綜合,注重不同學科知識內在融合與滲透,特別是人文思想的滲透。

7、注重開發和利用本土資源。

有了明確的命題思路和方向,我們通過制定復習計劃、上復習研討課、專題復習、復習反思等進行全面的、有針對性的、有效的復習。

四、激發興趣和調整心態,穩步提升復習效果。

九年級復習階段學生的學習負擔重,學習壓力大,易出現“復習疲勞綜合癥”。在復習課上積極創設一些與教學內容密切相關的問題情境吸引學生的注意力,激發學生的復習興趣。特別在最后沖刺階段要注意把學生的心理狀態調整好,把握節奏,愉快復習,對待學生的心理問題,要努力做好針對性的疏導工作,力爭使學生能以較好的競技狀態進入考場,發揮出他們的學習和復習水平。

五、及時輔導,使問題得到及時解決。

利用課前或課后時間,解決個別學生當堂課或課后作業中的個別疑難問題,隨時隨地解決,不積壓問題;對于性格內向,不善于表達的學生主動問耐心聽,盡量照顧到全體學生。課堂教學的時間畢竟有限,學生的課外輔導也是必不可少的。課外輔導中,在保證學生身心健康的前提下,一方面我優生差生同時輔導,難題易題都不放棄,另一方面我也針對考試要求,按照不同層次學生要達到的不同高度進行針對性地輔導。輔導工作的時間受到了一定的限制,不過我本人已盡到了的努力,事實證明也取得了很好的成效。

六、加強實驗教學,增強學生實踐能力

遵循物理教學規律和物理學科的特點,以實驗啟動物理概念、定理、定律的教學。在演示實驗中,引導學生有目的的觀察,啟發積極思維,提示物理現象的本質。組織好學生實驗,充分發揮學生的主動性,培養學生獨立操作的能力、團結協作的精神和學生自主創新的能力。此期除做完、做好教學所要求的實驗外,還利用電化教學設備和多媒體教學手段及遠程教學設備開展物理實驗的教學。經過一個學期的努力,大部分學生能從實驗現象中分析出實驗目的、本質,初步具備了物理的思維品質和獨立操作的能力,能獨立完成此期書本所要求的實驗,部分學生能創造性地運用實驗設備設計實驗解決實際問題。

七、創新評價,激勵促進學生全面發展。

怎樣提高學生學習成績,我把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段,對學生的學習評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態度的形成和發展;既關注學生物理學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握,抓課堂作業的堂堂清,采用定性與定量相結合,定量采用等級制,多鼓勵肯定學生少批評學生。堅持以教學為中心,強化對學生管理,進一步規范教學行為,并力求常規與創新的有機結合,促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。

八、重視德育滲透,培養科學態度

在物理教學過程中,不斷地向學生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質教育和科學態度教育。著重介紹了我國科學家熱愛祖國的事跡,介紹了我國歷和現代科技成就,大大增強了學生學習物理的興趣,培養了其嚴肅認真、實事求是、團結協作的作風。

學無止境,教無定法。作為物理教師要緊跟科技發展時代進步,終身學習,終身發展,才能實現終身教育教學。

智慧教育工作總結篇二

備課:首先要認真備課,認真鉆研教材,哪些地方要詳講,哪些地方可少講,都要認真思考。在物理課堂教學中,扎扎實實抓好物理概念、物理規律等基礎知識的教學,注意講清物理概念的定義、含義及特性等,根據需要通過舉例、作圖等手段讓學生加深對抽象物理要領的理解。對物理規律的講解中,要注意引導學生通過分析、概括、歸納等思維活動。備課不僅僅是備教材,而且還要備學生,除了在課堂上細心觀察學生的表現外,還應該注意和學生溝通。了解學生的學習情況和性格等,以便更好的促進教學工作的順利開展。

上課:充分的備教材,備學生,歸根結底是為了更好的上課。在教學的過程中,學生是主體,讓學生學好知識是老師的職責。上課應力求完成每節課的教學目標,并且及時從學生那里得到反饋。上課時,應根據課堂情況采取不同教學方法,做到隨機應變,適時調整,更好的完成教學任務。另外,創造良好的課堂氣氛也是十分必要的。

在物理教學中,應盡量列舉大量的生活、生產中的實例,向學生介紹現代科技知識,拓展學生的視野,提高認識問題和解決問題的能力。同時加強學生對物理概念的記憶,每講完一章都要求學生分小組進行過關。在習題講析中,注意培養學生科學的思維方法和良好的學習習慣,啟發引導學生認真審題,挖掘隱含條件等,做到解題過程步驟完整,推理嚴密。除此之外,每上完一節課都應進行反思,注意下次上課時修正不妥的地方。這樣才能積累教學經驗,教學水平才有改善和提高。

作業:布置作業要有針對性,有層次性,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題作出分類總結,進行透徹的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。此外,在習題的講析中,選例除了要注重習題的典型性外,更要注意習題的實用性,要結合知識考點進行練習。同時要求學生多看書加深對知識的理解。講完一章后都要對該章知識進行一次知識檢測。

二、做好課后輔導工作,注意分層教學

在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端。對后進生的輔導,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心,在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。

三、在自身素質方面

認真落實學校教務處的一些要求,多聽課,通過聽課可以學習他人的教學經驗,補充自己的不足,利用課余時間學習理論知識,平時多和其他老師交流,溝通,不斷提高、完善自已。

四、加強反思

反思本學期來的工作,不足之外主要有以下幾點:

2、在教學時,多提些問題,讓學生回答,給學生足夠的信心和鼓勵,并適當地講一些對學生學習有幫助的技巧與方法。

3、不能一味的指責學生,而應該多鼓勵。

4、講課時隨時注意學生的反映,一旦發現學生有聽不懂的,及時給予講解。

5、上課時要求學生多做筆記,把歸納的知識作好記錄,復習時能起到很好的作用。

總之,這學期有成功,也有失敗,在教學中還存在很多不足。我們只有把心思放在學生身上,處處為學生著想,才能做好本職工作,在今后的日子里,我會改正缺點,再接再厲,把工作做得更好。

智慧教育工作總結篇三

一、傾心教育

身為語文教師,我深深地認識到教書育人的重要性,因此,工作中我以高度的責任心和嚴謹的工作作風關心教育學生,幫助學生樹立正確的人生觀,不計較個人得失,在學生的心目中樹立了良好的教師形象。

二、精心施教

在教學方面,注重提高教學技巧,講究教學藝術,教學語言力求通俗易懂,生動自然。

本學期根據學校安排“以學為主,當堂達標”的教學要求,認真備課,準確把握大綱要求,制定合理的教學目標,根據學生的具體情況,改進教學方法,以培養學生的能力為宗旨,因材施教,使學生的能力得到全面的發展。

三、潛心鉆研

身為教研組長,在完成教學工作的同時,我們還帶領全組語文教師開展教學研究,積累教學經驗,不斷錘煉自己的教學基本功。

在本學期的“同課異構”教學活動中,語文組被評為優秀教研組,二年語文備課組被評為優秀備課組。本組的兩名青年教師在教學上也取得了長足的進步。

教育教學這門藝術永無止境,我將在今后的工作中虛心學習,勇于創新,再創佳績。

智慧教育工作總結篇四

學期臨近結束,教研工作也將告一段落。本學期,教研組圍繞“同課異構、游戲故事案例分析、戶外項目化游戲等”進行了扎實有效的研討。組長牽頭,精心組織每次研討活動,力求每次教研活動的分析研討有質有量。組員們以積極、好學、認真的態度參與每一次的教研活動,在研討中能亮出自己的觀點,進行思維的碰撞,為有效推動教研活動的質量,提高教師教學水平起到了推動作用。

現將本學期教研活動開展中的收獲與后續思考與大家進行分享與交流。

一、在同課異構活動中提高教師的課堂教學能力

本學期我們開展了多次的音樂課————同課異構活動,如采用現場備課、現場試講,現場點評等形式。組員們從備課、教案的設計、課堂教學節奏的把控、教學方法的設計等方面進行討論。

在同課異構活動中教師見解獨到、方法獨特、表現積極,在課堂教學上涌現出了諸多亮點。通過“同課異構”的研討活動,讓大家清楚地看到不同的教師對同一教材內容的不同處理,不同的教學策略所產生的不同教學效果,彰顯了教師的教學個性。這樣的活動使教師在不斷地思想碰撞中,激發出創新的火花,達成最優化的教學共識,從而提升上課、聽課老師的教學水平。在組員共同努力下王若慧老師參加園級同課異構比賽榮獲二等獎,并參加區級音樂優質課評比三等獎。

二、幼兒游戲故事的研討

游戲是幼兒園的基本活動,為了讓我組成員解碼游戲故事,了解什么是空環境,什么是游戲的生長點,什么是游戲課程化等概念,我們開展了幾次有關游戲故事的研討,從如何理解游戲故事,如何撰寫游戲故事,如何制作游戲視頻,如何看待游戲生長點等問題進行了細化研討。目的是讓老師們學會觀察幼兒,支持幼兒的自主游戲。自從游戲故事開展以來,我們深切地感受到,游戲是幼兒重要的學習方式己經成為教師的共識。那么如何在游戲中觀察、了解幼兒,讓幼兒在游戲中得到真正的快樂和發展是我們深思的問題。我們分年齡段進行了游戲故事視頻案例的分析研討,每位老師都上來介紹自己班級是如何開展游戲故事的,我們發現,只要我們大膽放手,孩子們的游戲過程超乎我們的想象。

三、戶外項目化游戲初探

如何讓孩子在戶外也能開展游戲故事,我們也展開了多次的方案研討活動。幼兒園中層領導對此項目也很重視,多次參與研討,幫助老師解答各種困惑。組長向大家介紹了龍灣一幼的戶外游戲化項目開展情況,整個活動都是孩子自發、自主的參與游戲,孩子們在戶外通過這一次次的游戲和探索,他們的動作技能、情感態度以及思維結構等方面有了很大的提升,也帶給了老師們諸多的收獲和感觸。隨后,大家就“項目式”游戲方案進行了分組的探討,每個年級組選擇了一個內容從項目主題、預計時間、主題緣起、前期準備、設計規劃和預期成效這幾塊內容進行研討。

大家分工合作,暢所欲言紛紛發表自己的想法。簡短的討論過后,大家進行了分享,小班的主題是“汽車嘟嘟”、中班的主題是“水果店”、大班則是“我是消防員”,每個年級組的方案都有不同的側重點,同時環節清晰,可操作性強,個別內容仍需要進行細化。組長從活動過程的實施,幼兒在游戲中的表現等方面進行反思。組里的老師也針對該游戲的材料準備,游戲中的策略性指導,幼兒游戲水平及教師等方面進行交流,積極表達自己的想法和建議。

我們發現,幼兒游戲要形成何種課程文化,一是要多開展游戲,幼兒游戲的過程中需要我們去欣賞、值得我們去關注。二是要服務于游戲,為幼兒提供更多的游戲材料和環境。三是學會觀察游戲,作為教師要尊重幼兒的身心發展規律和學習特點,去研究幼兒,合理指導游戲,只有這樣才能讓孩子更加積極、投入和專注,從而在游戲中面對新挑戰獲得新經驗。,本學期教師們對戶外項目化游戲開展有了深入的認識,促進了對“如何優化環境”、“如何加強游戲指導”等問題的思考,接下來將不斷完善游戲內容,常態化、持續的開展游戲活動,使幼兒在游戲中得到全面和諧的發展。

我們的戶外項目游戲化課程才剛剛起步,大家還有很多的困惑需要答疑,相信在所有老師的實踐、探索、思考下會逐步成長。

四、反思

1、扎根實踐開展有效教研。

實踐是教師專業成長的土壤,也是教育研究的土壤。以前我組織教研不是很接地氣,容易主觀制訂教研內容,忽略一線教師實際的、具體的困惑,所以有時教師感覺收獲不大,實效性不強。

2、幫助了解教師的真實需求,開展更有針對性的教研。

在實踐中不斷觀察、分析、調整,將工作和研究整合在了一起,更加貼近教師的學習方式,教研會變得更加有效了,教師進步更快了。教研工作者和教師一起共同經歷發現問題、分析問題、解決問題的過程。我們因為孩子、因為研究緊密地聯系在一起,形成學習共同體,你啟發我,我觸動你,大家的研究更有激情,也更有收獲了。

今后,我還要不斷加強理論學習和實踐錘煉,做一名優秀的研究伙伴,帶領組員一起飛,飛的更高!

智慧教育工作總結篇五

本節課的教學目標是通過教學讓學生知道什么叫摩擦力,知道摩擦力的存在和對物體運動的作用,找到決定摩擦力大小的因素,認識摩擦的利弊以及增大和減小摩擦的方法。教學重點在于應用摩擦知識解釋實際現象,學會根據不同條件選擇增大或減小摩擦的方法,這些應用都基于對影響摩擦力大小因素的理解。

我在教學設計的時候緊緊圍繞著教學的目標和教學重難點,從日常生活中摩擦力的例子引入新課,讓學生參與小實驗,親身體會身邊的摩擦力現象,拉近摩擦力與學生的距離,提高學生的興趣。在研究影響摩擦力大小因素的實驗中,我緊緊圍繞實驗的目的,引導學生進行猜想、假設、驗證、分析、得出結論,并且重點強調了控制變量法的科學研究方法。學生參與實驗積極性高,充分體現了學生作為探究的主體的教學目標,也讓他們在探究實驗的過程中充分體會到了在科學研究中的一些基本方法,有利于學生能力的發展和提高。在講述摩擦力時,為了不使問題復雜化,教材中沒有提出靜摩擦的問題,而是統稱為摩擦。教材對滾動摩擦也沒有單獨講述,而是作為減小摩擦的方法來介紹的。但在摩擦現象中涉及靜摩擦力的事例很多,教學中不可避免的會遇到,因此我在教學中適當補充有關靜摩擦的知識,使學生對靜摩擦的知識有一定的了解。

1、在實驗探究過程教學中師生問答仍局限于老師與部分學生,還有相當多的學生還是在被動地接受他人的實驗探究思想,他們有的是來不及思考,有的是懶于思考。

2、學生個體差異表現明顯,教師在課堂上對學習能力弱的學生的關注雖然比以前有改善,但問題沒有得到真正的解決,這類學生無論在客觀上還是在主觀上邊緣化傾向較為嚴重,較少主動參與實驗探究。

3、探究過程中教學時間與學生活動時間之間的矛盾較為突出。所以我以后要注意布置好學生的課前預習,在課堂上要注意方法的指導。

4、探究實驗中當學生的猜想和想法和教學設計有一定沖突和矛盾時,不要輕易去否定學生或迅速給出我們預設的想法,而應讓學生在探究活動中去驗證自己猜想的真偽。

5、“科學從生活中來”。在準備探究活動材料時,要盡量從生活中尋找材料,進行加工處理,可以讓學生能發現科學活動的許多材料都能從生活中獲得,使學生感受到生活中處處充滿科學,科學素材隨處可見,激發了學生對科學學習的濃厚興趣。

6、教學中要敢于跳出教材,鼓勵學生跳出教材的條條框框的.限制,大膽假設,擺脫教材束縛,大膽地先假設,經歷科學嚴謹的研究過程,自己去解決問題,從而增強了教材的說服力,提高了教學結果的可信度。

智慧教育工作總結篇六

虹橋五小 謝順云

參加教育工作將近一年的時間,同時也做了這么長時間的班主任工作。我談談自己的體會和心得。

在這一年時間里我看過基本教育書籍,覺得最實用的是王春曉老師寫的《教育智慧從哪里來》(小學版)。這本書以案例的形式揭曉教育中存在的問題,我們的教育智慧應該從哪里來。每一篇案例都是每一個教育工作者生活中的真實實例。

我收到最大啟發是遇到教育問題,我們第一個問自己的不是怎么辦,而是問自己為什么。為什么學生會有這種反應?為什么學生會這么說,這么做。學生是具有獨立思維的個體,他們有自己的思維習慣和行為方式。如果教師在做教育動作時,過多的干預他們的思維和行為,我們只能說這為教育者不是教育者,而是管理者,他只是在管理學生的言行而已。并沒有通過學生的內心啟迪他們的靈魂。

做到把學生當做一個和你一樣有獨立人格的人來教育,必須時刻提醒自己的同時,更要從學生的角度,用學生的思維去思考學生的行為。有的時候,學生的行為并沒有惡意,學生從來不會主動和老師為敵。而很多老師自己認為學生故意和自己作對,把自己放在學生的對立面。久而久之,學生自然就把你當成自己的對立面。比如,有的學生上課很喜歡和老師“抬扛”,可能他本身并沒有惡意,只是純粹地覺得很好玩。教師如果這個時候開始狠狠批評他,他的這種行為反而會演化為故意的行為。教師應該有足夠的寬容心,這個時候,應該學生在思想上明白,自己的這種行為影響到了上課。溫和的建議永遠比強迫要好。

我上的是三年級,我的課堂上,也出現過這種情況。有一位男生,平時活潑好動,無論是思維還是行為都很活躍。上課舉手也舉得最多。但是,剛開始,當我上到某些擴展性的環節時他沒有舉手,會直接在下面大聲問些課堂沒有關系的問題,比如:老師,地球上的樹是不是會越來越少,老師,我們這里有沒有外星人。

剛開始,我會回答他的問題,但我發現我回答了一個問題,他會再來一個問題。上課內容被打斷了。后來我干脆不回答他的問題。直接上課。可是他會以為我沒有聽到,反復重復問問題。后來我利用一次他問問題的時間,跟他提出了建議,沒有否認他問問題,但是約好要下課再來問,并說了如果上課問太多課外問題,老師很難將課上完。因為不是批評,是商量,所以學生很容易明白自己的行為,以很容易下意識控制自己的行為。

后來,他又有幾次脫口而出,但是說出口后,他又馬上道歉,說不好意思,自己忘了。我對他笑笑。時間久了,他再也沒有在課上大聲問課外的問題,而是在課間的時候和我聊天。

學生和我們一樣是獨立個體,我們在心里給學生評價的時候,學生在心里也會給我們打分。很多時候不是學生把老師當敵人,而是老師先站在了學生的對立面。強迫的硬性的糾正行為已經不再是一個教育者的真正定位。我們應該把自己放在研究者得位置。研究學生的行為,研究學生行為產生的原因。任何行為表象都有一個內在的驅動。只有找正確原因才能真正對癥下藥。

節問題才是最關鍵的。比如家長對待學生分數的態度,家長的工作,工資,飲食習慣,愛看的電視節目,平時生活習慣等等,都會影響到孩子的言行和思想。而且家訪必須有目的性,而不是毫無目的性的聊天。家訪時一門溝通的教育藝術。我還需要學習更多。

所以這個時候,光是批評這個學生肯定不行,學生在家里這么多年養成的習慣,怎么可能一下子改掉。而且家長工作也難做。所以需要在學校中解決。我讓一個稍微有點潔癖的男生和坐一起。讓他們做了一段時間。雖然學生這位學生并沒有改變太大,她的桌子還是班級里最亂的,但是,她會過幾天收拾一下自己的桌子。

當學生的行為受家庭環境負面影響,而這種環境老師能改變的力量是微乎其微的,教師這個時候可以給學生創造一個環境。讓她的行為潛移默化,而不是強行糾正。

總之,作為新教師,我們最容易犯的錯誤就是將自己作為管理者,站在學生的對立面。最容易走老路,只是經驗主義對學生進行糾正糾正再糾正。作為新教師,我們應該時刻謹記,我們是教育者,是腦力勞動者,而不是體力工作者,遇到問題,第一個想的為什么,而不是怎么辦。告訴自己為什么,去尋找原因,我想,以后我們的教育工作就會充滿智慧。

下面是我摘錄的對以后我教育生活很有啟迪作用的話:

1、認識到一件事的重要性,不能保證人做這件事有勁頭,更不能保證做的好。(很多學生都知道學習的重要性,但是未必學習就好)

2、面對一個學習障礙生,教師千萬不能再說教。

3、很多教育者并沒有研究的習慣,于是就有了,所謂教育者,“批評”也。

4、批評最多是一種帶有情緒的管理方式。

5、其實很多學生違反紀律,主觀上并沒有和老師作對的意思,他的心思并不在老師身上,是自覺主動將矛頭引向自己。

6、許多老師遇到問題,只會自我中心地想事情,說的話全是他自己的感覺,立足點從來不會變一變。

7、干涉式教育是赤裸裸的教育,教師一張口教育架勢就擺出來了。

8、每天用簡單粗暴的方法管教學生,不提高自己的專業水平,卻用“恨鐵不成鋼”為自己辯護。

9、學生犯的大多錯誤,在犯錯之前就知道這是錯誤的。

10、遇到問題能不能先提出幾種假說,這是檢驗一個教師是否是科學型教師的重要標準。

11、尊重學生不等于遷就,理解不等于全盤贊同。

12、教師的教育行為達到了預定目標,并不是事情的結尾,只有真正搞清楚他的機智,才能

總結

出符合科學精神的經驗。

13、思考的前提是掌握有關學生的背景資料。

14、學生的優點竟然以科學的外部形體表現出來,這種事情多的很。

智慧教育工作總結篇七

一、認真分析、制定合理的學期教育教學計劃

本學期八年級所使用的教材是義務教育課程地理教材。其內容主要是中國地理第一至四單元。包括“疆域與人口”、“自然環境”、“自然資源”、“區域差異”等。我希望學生通過一學期的學習,基本了解中國的自然地理與人文地理方面的初步知識,認識我國的基本國情,并進一步掌握學習地理的基本方法和基本技能,樹立科學的人地觀念和可持續發展觀念。在此基礎上,根據我校明年地理學科要參加統考的實際情況,決定從本學期開始培養學生的備考意識,并在教學時數、教學進度上提前安排。據此,本學期除完成八年級地理上冊的教學任務外,還將組織學生學習下冊課本的部分內容,為復習奠定基礎。

二、自覺落實教學常規

1、我認真研究教材及學生,悉心查閱資料,學習時新的教育教學思想和方法。有時,為了備好一節課,不厭其煩地向同學科老師請教,吸取他們的經驗。平日里,積極利用網絡和配套教學光盤,查找、整合課程資源,為上好一節課作有效的準備。

2、教學中我力爭做到精講,把重點放在知識體系、結構、聯系和思維方法上,避免面面俱到、拖泥帶水等一些問題的出現。課堂上,積極引導學生熟悉教材文本,重視讀圖訓練,加強學生間的合作探究能力的培養,讓學生在掌握學習方法的基礎上,努力提高課堂學習實效。訓練題力求讓學生當堂完成,對突出問題及時予以糾正、指導。這在很大程度上提高了學生的學習興趣。

3、認真對待每個同學的作業,因材批閱,為每位同學的發展指明了方向。每一個班級的學生數都在五十人以上,每批改一次作業就是一項沉重的工作。每次面對堆積如山的作業本,我覺得它不是負擔,而是一種責任、一種使命。對成績差的同學的作業,我更顯得認真仔細,要讓他們真實的感受到老師的關愛。因為,作業是與他們最多的交流、與溝通方式。像3班的周夢黎同學,上學期期末地理考試不及格,而本學期他對地理產生了新的興趣,作業做得認真了,成績也提高了,每一次測驗都在及格以上。這與我對他的激勵和“作業交流”是分不開的。在學生的作業本上我基本上不劃“×”,針對錯題我或畫上一個圓圈,或在題的旁邊劃上一個“?”,有時也給一些提示性的評語,告知學生應該怎樣避免錯誤。

4、除教學隨堂評價外,力求適時進行單元形成性檢測,以了解學生的學習效果。為了鞏固教學內容,加強學生對重點知識的理解,對難點的進一步突破,有針對性地做了一些專項訓練,初一地理教學工作總結提高了教師的教學效率和學生的學習效率。雖然有時成績不盡人意,但我沒有放棄希望。因為許多同學不僅僅是地理基礎薄弱的問題,還有學習態度、學習興趣等方面的問題,要在短時間內從根本上解決,顯然還有些難度。盡管如此,我仍然以積極的心態,堅持培優輔差。且期望期末有一個好結果。

三、積極參加校本研究

1、自覺進行新課標、新教材、新教法、新教育思想的學習、運用與實踐。積極參加學校組織的聽評課、優質課競賽、教育技術能力大賽等校本研究活動。 “雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,在以后的學習和工作中,我仍將一如既往的“激情飛揚”。

2、每周一次的組內教師集體備課,對前一段時間的教學,學生的學習進行討論、反思,集思廣益,取長補短,并對下一步的教學作現安排,實現教學資源和思想資源的共享,使整個年級的地理學習上了一個新的臺階。

3、學以致用,積極探索教育教學的新模式。運用學校先進的教學設備,自己動手制作課件,合理進行地理教學與信息技術的整合,摸索最佳的教育教學方法。利用可利用的時間,把傳統的課堂教學模式,轉變為一種有聲有形、師生互動、快速便捷、及時反饋的教學模式,力求實現最優化的教學目標。

誠然,在教學中仍然存在很多的不足之處,如:有部分學生學習興趣不高,學習成績難以提高,學生的探究學習意識不強,考試成績不盡如人意等,這些現狀都有待在今后很長時間不斷去完善和提高。相信只要堅持不懈的努力,今后的教學會取得更加顯著的成效。

“心若在,夢就在”。勤奮學習,努力工作,是我永不改變的目標與追求!

全文閱讀已結束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔
a.付費復制
付費獲得該文章復制權限
特價:5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里
b.包月復制
付費后30天內不限量復制
特價:9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里 聯系客服
主站蜘蛛池模板: 日本簧片 | 精品播放| 欧美亚洲欧美区 | 日日摸夜夜欧美一区二区 | 99九九视频高清在线 | 麻豆国产 | 免费污视频在线 | 欧美成人一区二区三区在线视频 | 最近免费中文字幕大全免费 | 一本久道综合久久精品 | a人片在线观看 | freexxxx高清中国hd | 欧美日韩高清观看一区二区 | 男女羞羞免费视频 | 17videosex性欧美 | 国产午夜小视频 | 久久久久久综合成人精品 | 亚洲激情在线 | 欧美日韩精品在线播放 | 亚洲日本在线播放 | 在线观看中文字幕第一页 | 天天摸天天爽天天澡视频 | 又爽又黄又无遮挡的视频在线观看 | 日韩专区在线 | 99re在线视频免费观看 | 一级在线毛片 | xxx69日本hd| 日韩在线天堂 | h片免费在线观看 | 国产一区二区在线 |播放 | 嘿嘿嘿在线观看 | 手机在线免费观看毛片 | 国产片黄色 | 免费亚洲视频在线观看 | 国产盗摄一区二区欧美精品 | 日韩理论在线播放 | 99re热视频 | 伊人久久综在合线亚洲不卡 | 狠狠色网 | 五月天中文在线 | 日本理论片在线播放 |