對(duì)某一單位、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié)，既反映工作的概況，取得的成績(jī)，存在的問題、缺點(diǎn)，也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
平安志愿者工作總結(jié)篇一
但丁曾說過：“人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。”可見，知識(shí)和美德對(duì)我們一生有著至關(guān)重要的作用。而知識(shí)和美德是我們從踏入校園的第一步開始，才正式接觸和學(xué)習(xí)的。在我們的學(xué)生時(shí)代，應(yīng)培養(yǎng)自己成為有涵養(yǎng)、講禮儀的新一代。為日后在社會(huì)中，做一名文明人。
學(xué)校讓美德傳遞、讓文明行為走向四方。
難道你們甘愿做行動(dòng)的矮子嗎？即使外界再怎么豐富多彩，官場(chǎng)有多爾虞我詐，仍要記得，有那么一方凈土能讓心靈休息。在這片凈土上，我們的老師曾說過這樣的故事：有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正巧碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。女工一看是列寧，就打算退回去讓路。這時(shí)列寧卻阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手請(qǐng)你先過去吧！”他把“請(qǐng)”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，等女工上了樓，他才下樓。列寧是領(lǐng)袖，卻能對(duì)一個(gè)普通人如此有禮貌，講文明，作為學(xué)生，我們是不是更應(yīng)該踐行文明行為，從自身做起呢？是不是應(yīng)該時(shí)刻記得對(duì)身邊的人說聲“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”呢？只有從小事做起，不斷實(shí)踐各種文明禮儀，才能使自己的修養(yǎng)得到完善。還校園一方凈土。
攜美德之手，共創(chuàng)文明校園，推進(jìn)和諧城市，壯我“禮儀之邦。”一個(gè)文明的舉止，能折射出一個(gè)人內(nèi)在沒的素養(yǎng)；文明的談吐，能拉近彼此間的距離。文明校園，才有資本大談社會(huì)文明美德，爭(zhēng)做一名名副其實(shí)的文明人。
平安志愿者工作總結(jié)篇二
文明，就像三月的微風(fēng)，溫暖心田；文明，就像小溪的流水，滋潤(rùn)人心。文明，是一座城市的象征，一座城市的底蘊(yùn)，一方人民素養(yǎng)的表象。
古有孔融讓梨，這是尊敬兄長(zhǎng)的文明；有程門立雪，這是尊師重道的文明；有孟母三遷，這是愛護(hù)晚輩的文明；有高山流水，這是朋友互敬互愛的文明。
但是，被稱為“魚米之鄉(xiāng)”的太倉(cāng)也曾因文明二字變得暗淡，失去了原有的光彩。大街上，人們隨手亂扔的垃圾到處都是，卻沒一個(gè)人把垃圾撿起來扔到垃圾桶；墻壁上，本該潔白干凈的.墻壁卻貼滿了小廣告，這樣不僅影響了市容，更降低了太倉(cāng)的形象。甚至有的工廠為了一己私利亂排放廢水，廢氣等有害物質(zhì)，不僅對(duì)環(huán)境造成了污染，更不知將我們的文明置于何地！
文明不大，文明更不難，它無須讓我們翻山越嶺，更無須涉身險(xiǎn)地。輕輕的撿起一張廢紙，遇到師長(zhǎng)問好是文明，甚至一個(gè)微笑都將是文明。而對(duì)于企業(yè)家來說制造出好的產(chǎn)品，承擔(dān)起社會(huì)的指責(zé)，讓資源得以充分的利用將是文明。
有一次，我跟媽媽到公園里玩，我看著手中已經(jīng)喝完的礦泉水瓶，漫不經(jīng)心地隨手一扔，把它扔到了草地上。媽媽看見了，對(duì)我說：“不能把垃圾扔到草地上，如果每個(gè)人都這樣做的話，那么世界不就會(huì)變得很臟了嗎？”我臉紅了，為自己剛才做的事感到羞恥，我趕忙把自己剛才扔的礦泉水瓶，扔到了垃圾桶里。之后，我又看到一個(gè)小朋友在亂扔垃圾，我上前去把媽媽對(duì)我說的話說給他聽，他也微紅了臉，把垃圾扔到了垃圾桶里。我想只要我們大家都能夠傳播這份文明，世界一定會(huì)變得更加和平美好。
我們行動(dòng)起來吧！創(chuàng)建一個(gè)文明城市一個(gè)美好的太倉(cāng)，有句話說：“城市是我家，管理靠大家”。創(chuàng)造文明太倉(cāng)，不僅僅是大人的事，更是我們的事！我們是城市的小主人，創(chuàng)建文明太倉(cāng)就要從我們自己做起，我相信我們的城市一定會(huì)天更藍(lán)，水更綠，草更青。只有這樣，太倉(cāng)才會(huì)更加美好。文明城市，你我共行，文明太倉(cāng)，你我共建！
平安志愿者工作總結(jié)篇三
2、與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，塑造文明城市新形象
3、提高市民素質(zhì)，創(chuàng)建文明城區(qū)
4、爭(zhēng)做文明市民，創(chuàng)建文明城市
5、愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)
6、開展道德實(shí)踐活動(dòng)，做文明武漢人
7、實(shí)施環(huán)境創(chuàng)新戰(zhàn)略，著力改善城市面貌
8、人人都是投資環(huán)境，我為硚口作貢獻(xiàn)
9、深化群眾性創(chuàng)建活動(dòng)，提高城市文明程度和群眾生活質(zhì)量
10、提高市民文明素質(zhì)，夯實(shí)文明創(chuàng)建基礎(chǔ)
11、大力加強(qiáng)環(huán)境專項(xiàng)整治，努力塑造硚口新形象
平安志愿者工作總結(jié)篇四
時(shí)光匆匆溜走，轉(zhuǎn)眼間，我們?cè)谝黄鸢肽甓嗔恕?03，這是我們的宿舍，更是我們的家。一路走來，歡笑與淚水，她陪我們一同走過。我們愛護(hù)她，守護(hù)著她，要將她的文明發(fā)揚(yáng)光大。
1、談吐文雅，互相尊重，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，人人動(dòng)手，注重寢室文化建設(shè)，積極開展?fàn)巹?chuàng)“文明寢室”活動(dòng)。
2、早起晚寢做到快、齊、靜。早晨起床鈴響后立即起床，并迅速整理好內(nèi)務(wù)；晚上就寢動(dòng)作快，熄燈鈴響后寢室保持安靜。
3、室內(nèi)環(huán)境做到整潔、清新、雅致。鞋子、被子、毛巾、牙杯、熱水瓶、箱子等物品擺放整齊，各成一條直線。
4、講究衛(wèi)生，預(yù)防疾病。門窗、墻面保持干凈、無污跡；果皮紙屑放入紙簍，保持寢室地面、走廊干燥；文明使用廁所和洗手間。
5、愛護(hù)公物，節(jié)約水電。不損壞墻面、玻璃及公共設(shè)施；隨手關(guān)掉滴水的龍頭。
6、注意安全，防患未然。不使用明火，不私拉電線，及時(shí)栓門鎖門。不得隨意亂竄其它年級(jí)的寢室，不在寢室留宿他人，放假期間按時(shí)回家，不在寢室逗留。
7、聽從值周教師、值周學(xué)生及寢室室長(zhǎng)的安排、管理，遇突發(fā)事件及時(shí)向值周教師和班主任報(bào)告。
8、每日上午和下午上課前各打掃一次衛(wèi)生，保持地面墻面清潔，窗明幾凈，內(nèi)務(wù)整理規(guī)范統(tǒng)一。
想要建立起一個(gè)好的宿舍文化，不僅需要我的努力，而且還需要我們的共同努力，尤其是想我們這些逐漸長(zhǎng)大的高中生們，周圍人們的一言一行都能影響你的行為與判斷，古人云：“修身，齊家，治國(guó)平天下。”也不是沒有根據(jù)的。對(duì)于寢室這個(gè)大家庭中更是如此，你也只有先約束好自己，才能帶動(dòng)身邊的人，這樣漸漸的一個(gè)好的寢室文化環(huán)境也就自然而然的形成了，這樣的良性循環(huán)之后，久而久之這也將成為你們個(gè)人的習(xí)慣，能夠各種誘惑和挑戰(zhàn)。
寢室是我們的第二個(gè)家，室友是家庭的成員，大家要彼此和睦相處，開開心心，相互照顧，使每個(gè)寢室都充滿愛的花香，充滿年輕人朝氣蓬勃的熱情與活力。讓愛駐我們的家。
同學(xué)們，為了使自己有個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有個(gè)清新的休息空間，有個(gè)給自己一種舒適的感覺，大家齊心協(xié)力，興同努力，我相信：寢室會(huì)變的更加寬敞明亮，同學(xué)之間會(huì)變的更富有激情與活力。努力吧！為了娛樂與開心，為了創(chuàng)建一個(gè)新的文明宿舍，努力吧！
平安志愿者工作總結(jié)篇五
我流連于腦海的畫面，痛心于現(xiàn)實(shí)的骨感。
夏夜的繁星，高掛在一望無際的天空。它靜靜地，輕輕地，向人訴說著一個(gè)個(gè)美麗的古希臘神話。寧?kù)o的`夏夜，有星星的陪伴，有花草的舞動(dòng)，任何煩惱，孤獨(dú)都消聲匿跡了。
靜謐的夏夜，讓我流連忘返。
“你怎么說話的？”“神經(jīng)病吧你！”散步于大街小巷中，隨處可聽見這種爭(zhēng)吵的聲音。心情更加壞了。巷尾角落散發(fā)著一種垃圾的腐臭味，天空飄浮著一張紙屑。這一切，使原本寧?kù)o的夏夜變得嘈雜，聒噪。心情也跟隨煩躁起來。
隨便講粗話，任意扔垃圾，大街小巷隨處可見的紙屑。這種的畫面，讓我懼怕。
城市的文明呢？難道就體現(xiàn)在一張張紙屑，一句句粗話上嗎？創(chuàng)建文明城市，從現(xiàn)在開始！從你我做起。
我喜歡漫步在玄武山公園里，細(xì)細(xì)品味飄逸的花香，欣賞萬物的生機(jī)，總能讓人心曠神怡。
我繼續(xù)前行，看到一朵盛開的百合花，忍不住想伸手去摘。卻被一個(gè)女孩輕輕叫住了：“姐姐，花開得這么漂亮，它正在享受這樣的生活，請(qǐng)不要去打擾它。”女孩子的笑容，在百合的純潔中，讓我感動(dòng)。我感動(dòng)于花的美麗，也感動(dòng)于小女孩純靜而美好的心靈。
玄武山公園里芬芳的花朵，可愛的小女孩，構(gòu)成了一幅美好的畫面。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴；文明就像一陣清風(fēng)，愉悅了人們的心情……但是，在我們的生活中，依然存在著一些不文明的現(xiàn)象。
利益熏人心，但請(qǐng)不要做出破壞環(huán)境，不要破壞城市文明的行為。
粗話，這個(gè)不文明的先行兵一直在我們的城市出現(xiàn)；垃圾，這個(gè)不文明的源頭在我們的城市隨處可見。
難道你們?cè)敢馍钤谝粋€(gè)滿是垃圾，滿是粗話的城市嗎？然而造成這些的罪魁禍?zhǔn)资钦l？是我們自己！垃圾是誰扔的？粗話是誰說的？環(huán)境是誰破壞的？是我們，是我們?nèi)祟愖约海?/p>
不要以為城市的文明跟我們沒有關(guān)系。我們要保護(hù)城市，而不是去破壞它！
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們每個(gè)人都積極參與創(chuàng)文活動(dòng)，每個(gè)人都邁出文明的一小步，那么就會(huì)向文明城市邁出了一大步，讓“文明之花”開遍每一個(gè)角落，共同創(chuàng)建我們美麗的家園。
文明城市我們來建造，做文明人，講文明話，做文明事！
創(chuàng)建文明和諧城市，從現(xiàn)在開始，從小事做起。
平安志愿者工作總結(jié)篇六
2、樹文明新風(fēng)，創(chuàng)文明社區(qū)，建文明城市
3、創(chuàng)建文明城市，全面構(gòu)建和諧社會(huì)
4、爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市，建設(shè)現(xiàn)代文明都會(huì)
5、做文明市民，創(chuàng)文明單位，建文明城市
6、爭(zhēng)當(dāng)文明市民，爭(zhēng)創(chuàng)文明家庭，為創(chuàng)建文明城市作貢獻(xiàn)
7、文明城市大家創(chuàng)建，文明成果人人共享
8、說文明話，辦文明事，做文明人，建文明城
9、弘揚(yáng)南昌城市精神，創(chuàng)建全國(guó)文明城市
10、一言一行講文明，做人做事講誠(chéng)信！
11、提高市民文明素質(zhì)，創(chuàng)建一流城市文明！
12、愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、勤儉自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友善、敬業(yè)奉獻(xiàn)
13、市民素質(zhì)高一分，城市形象美十分！
14、全市人民萬眾一心，合力創(chuàng)建全國(guó)文明城市！
15、人人參與文明創(chuàng)建，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)文明市民
16、家家爭(zhēng)做文明家庭，人人參與創(chuàng)建活動(dòng)
17、倡導(dǎo)文明新風(fēng)，共建美好家園
18、規(guī)范文明行為，塑造文明形象
19、爭(zhēng)做文明市民，創(chuàng)建文明城市
20、文明從腳下起步，創(chuàng)建自你我做起
21、人人都是投資環(huán)境、處處皆為城市形象
22、實(shí)踐基本道德規(guī)范，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市
23、優(yōu)化南昌文明環(huán)境，打造現(xiàn)代文明城市
24、千里之行始于足下，文明行動(dòng)就在身邊
25、告別生活陋習(xí)，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，建設(shè)美好南昌！
26、創(chuàng)全國(guó)文明城，做文明南昌人！
27、做文明南昌市民，展英雄城兒女風(fēng)采！
28、南昌是我家，文明靠大家！
29、人人都為創(chuàng)建全國(guó)文明城市貢獻(xiàn)力量！
30、遵守市民文明守則，完善城市管理秩序！
31、文明騎車、文明駕車、文明停車、文明乘車！
32、說文明話以“誠(chéng)”為尺，做文明事以“法”為度！
33、只有文明的市民，才有文明的城市！
34、攜手奉獻(xiàn)愛心，共鑄南昌文明！
35、文明創(chuàng)建重在行動(dòng)，樹立新風(fēng)貴在堅(jiān)持！
36、以文明求發(fā)展，以發(fā)展促文明！
37、手牽手共建和諧，心連心同講文明！
38、以人為本，構(gòu)建和諧社會(huì)；以德治市，彰顯文明新風(fēng)！
39、維護(hù)社會(huì)公德，遵守職業(yè)道德，弘揚(yáng)家庭美德！
40、繼承傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)時(shí)代精神！
41、文明城市靠你靠我靠他，和諧環(huán)境為你為我為他！
42、共創(chuàng)全國(guó)文明城市，同享文明幸福生活！
43、創(chuàng)建全國(guó)文明城市，營(yíng)造百姓溫馨家園！
44、迎奧運(yùn)，講文明，樹新風(fēng)
45、文明從腳下起步，創(chuàng)建從你我做起！
46、人人動(dòng)手參與創(chuàng)建，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)文明市民！
47、知榮辱、樹新風(fēng)、創(chuàng)文明
48、文明是城市之魂，美德是立身之本！
49、道德新風(fēng)與你同行，文明禮貌從我做起！
50、人人都是文明城市創(chuàng)建參與者，個(gè)個(gè)都是文明城市創(chuàng)建主力軍！
平安志愿者工作總結(jié)篇七
領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo)，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，高度重視文明單位建設(shè)工作，不斷完善文明單位建設(shè)工 作機(jī)制。一是文明單位建設(shè)工作堅(jiān)持實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制，將文明建設(shè)工作納入全局工作規(guī)劃、列入黨組重要議事日程，并圍繞中心工作堅(jiān)持做到同規(guī)劃、同部署、同檢查;二是成立了以黨組書記、局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，局領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人為組員的文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，在領(lǐng)導(dǎo)干部變動(dòng)的情況下及時(shí)調(diào)整分工，確保文明單位建設(shè)工作常抓不懈，不斷提高;三是廣泛深入發(fā)動(dòng)營(yíng)造文明氛圍， 每年局主要領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合年度工作部署對(duì)文明創(chuàng)建工作進(jìn)行宣傳動(dòng)員、搞好思想發(fā)動(dòng)、部署工作任務(wù)、提出具體要求。
全局干部職工的文明意識(shí)和責(zé)任意識(shí)不斷增強(qiáng)， 營(yíng)造了濃厚的氛圍;四是堅(jiān)持考評(píng)制度，加強(qiáng)對(duì)系統(tǒng)各單位文明建設(shè)工作的指導(dǎo)和監(jiān)督檢查， 堅(jiān)持每個(gè)季度開展一次專項(xiàng)檢查的同時(shí)結(jié)合交通工作不定期檢查，并把檢查情況列入對(duì)系統(tǒng)單位的年終考核;五是以開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)為抓手，促進(jìn)精神文明建設(shè)。20xx 年中先后開展“人民滿意公務(wù)員” 、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治“婦女自愿者服務(wù)隊(duì)”等活動(dòng)。陳錦瑛、羅輝萍在人民滿意公務(wù)員活動(dòng)中獲得100%的滿意票，被平為優(yōu)秀公務(wù)員;婦女自愿者服務(wù)隊(duì)在參加城鄉(xiāng)環(huán)境整治工作中，處處以身作則，帶頭參與，塑造了婦女先進(jìn)典型形象，帶動(dòng)了交通干部職工參與城鄉(xiāng)整治活動(dòng)，增強(qiáng)了全局干部職工的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，鼓舞了士氣，形成了積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好氛圍。
黨組注意加強(qiáng)對(duì)職工的政治思想教育、 職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)。一是始終堅(jiān)持以堅(jiān)定正確的政治方向引導(dǎo)職工。在開展干部職工教育中特別強(qiáng)調(diào)，要以講政治、講大局為重，在政治上同黨中央、同區(qū)委、區(qū)政府保持高度一致，時(shí)刻保持清醒的政治頭腦和敏銳的政治嗅覺，圍繞區(qū)委、區(qū)政府的中心任務(wù)做好本職工作。二是引導(dǎo)全局干部職工樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價(jià)值觀，積極開展了黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)的宣傳教育，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了xx屆三中、四中全會(huì)精神以及科學(xué)發(fā)展觀理論，進(jìn)一步解放思想、堅(jiān)定信念、樹立信心。 三是組織開展集中學(xué)習(xí)， 增強(qiáng)干部職工黨性修養(yǎng)。 20xx年 3 月通過召開全系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)大會(huì)， 重點(diǎn)開展廉政承諾活動(dòng)，主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全體干部職工，下級(jí)對(duì)上級(jí)開展廉政承諾;針對(duì)我區(qū)斷頭路建設(shè)和交通執(zhí)法工作情況，20xx 年 11 月 17 日再次召開系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)懇談會(huì)，加強(qiáng)對(duì)交通重點(diǎn)部位的廉政監(jiān)管，防止在工程建設(shè)和行政執(zhí)法中可能滋生的腐敗行為。四是立足本職工作，加大精神文明建設(shè)選產(chǎn)力度。利用交通窗口優(yōu)勢(shì)，在車站、碼頭、客運(yùn)車船上張貼文明標(biāo)語，開展了廣泛宣傳，為社會(huì)文明進(jìn)步發(fā)揮應(yīng)有的作用。20xx年中張貼宣傳標(biāo)語 1500余條。
三、加強(qiáng)文明管理，樹立文明機(jī)關(guān)形象
(一)深化精神文明建設(shè)各項(xiàng)活動(dòng)。我們始終把加強(qiáng)機(jī)關(guān)文明建設(shè)作為推動(dòng)各項(xiàng)工作的重要保障，強(qiáng)化內(nèi)抓管理，外樹形象，爭(zhēng)創(chuàng)一流工作意識(shí)，有效地促進(jìn)了文明創(chuàng)建活動(dòng)的開展。一是加強(qiáng)了局黨組班子自身建設(shè)， 黨組班子堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo)，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照“學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)、廉潔、求實(shí)、創(chuàng)新”的要求，樹立以創(chuàng)新求發(fā)展，以服務(wù)謀地位的工作思想。堅(jiān)持黨性教育、樹立大局意識(shí)，堅(jiān)持以人為本、構(gòu)建和諧機(jī)關(guān)，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、狠抓規(guī)范管理，堅(jiān)持精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、發(fā)揮堡壘作用，堅(jiān)持正確引導(dǎo)、倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，堅(jiān)持嚴(yán)格要求、勤政廉政、率先垂范，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、科學(xué)決策，形成了講政治、講正氣、講團(tuán)結(jié)的良好風(fēng)氣，營(yíng)造了敢想敢干、敢抓敢管、敢于負(fù)責(zé)的工作氛圍，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的號(hào)召力，凝聚力和戰(zhàn)斗力。二是不斷完善規(guī)章制度，以“風(fēng)險(xiǎn)防范管理”為抓手創(chuàng)新管理機(jī)制。全年完善各項(xiàng)制度 25 項(xiàng)，建立了一套行之有效的管理運(yùn)行機(jī)制、做到了用制度管人，按規(guī)定辦事，有章可循，確保了管理制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。三是認(rèn)真組織參加去上開展的“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)” 、 “黨風(fēng)廉政建設(shè)風(fēng)險(xiǎn)防范管理活動(dòng)” 、 “向王英學(xué)習(xí)的活動(dòng)”“扶貧濟(jì)困救助募捐活動(dòng)” 、 “希望工程一日捐活動(dòng)”等文明建設(shè)主題活動(dòng)。特別是在交通養(yǎng)路段職工盧聕家庭出現(xiàn)特殊困難時(shí)， 組織機(jī)關(guān)職工捐資9630元，為其解決了實(shí)際困難，讓困難職工感受到團(tuán)隊(duì)的溫暖，增強(qiáng)了交通團(tuán)隊(duì)意識(shí)，凝聚了集體戰(zhàn)斗力;四是局成立了綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行分管領(lǐng)導(dǎo)和干部負(fù)責(zé)綜合治理工作，并分片包干，跟蹤考核，獎(jiǎng)罰分明的目標(biāo)管理責(zé)任制。堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合，德治與法治并舉的原則，落實(shí)了各種防范和管理措施，全局干部職工無違法違紀(jì)案件，無行政責(zé)任事故，無“黃、賭、毒”等丑惡現(xiàn)象，無邪教活動(dòng)。五是圍繞城鄉(xiāng)環(huán)境和迎接國(guó)家衛(wèi)生城市檢查，加強(qiáng)了交通衛(wèi)生綜合整治和健康衛(wèi)生教育活動(dòng)。先后開展職工健康教育活動(dòng) 4 次，努力凈化、綠化、美化工作和生活環(huán)境。投資改善了局機(jī)關(guān)辦公條件、衛(wèi)生綠化環(huán)境，投資 2016多萬元對(duì)全區(qū)損毀道路進(jìn)行了修補(bǔ)， 加大了道路衛(wèi)生整潔情況的監(jiān)督，同時(shí)，交通局在干部職工中積極組織開展我為家鄉(xiāng)植棵樹的活動(dòng)，捐資 1000元為打造城區(qū)綠色通道作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
平安志愿者工作總結(jié)篇八
每個(gè)城市都有一份屬于自己的文明，這就好比現(xiàn)代化的摩天大樓與高科技產(chǎn)品一樣，是必不可少的`。北京的文明是那巍峨的長(zhǎng)城、雄偉的故宮與字正腔圓的京劇；蘇州的文明來自雅致的園林與纏綿的吳儂軟語；四川的文明源于精細(xì)的蜀錦與壯觀的都江堰。而我的家鄉(xiāng)——“東方濕地”鹽城，則也有一份屬于自己的文明。那綿延千里的濕地，那成群的麋鹿，那滿腔鄉(xiāng)音的淮劇，則演繹著一份不同的力與美。
文明城市的標(biāo)準(zhǔn)，古人給我們完成了一半，而剩下的一半，需要我們來完成。
這是一件可大可小的事。
說它大。現(xiàn)在，一位位身穿藍(lán)綠兩種不同制服的人們走上街，有了他們，原本擺滿了攤點(diǎn)的街畔，變得整潔；原本雜亂無章的街道上行人秩序井然。他們給了城市以秩序。
現(xiàn)在，一位位清潔工人拿著掃帚、網(wǎng)袋，將大街小巷垃圾掃凈，將河岸上漂浮的垃圾撈起。他們給了城市以明凈。
現(xiàn)在，一座座推土機(jī)將簡(jiǎn)陋的老屋摧倒，取而代之的，是高聳入云的大廈；一位位環(huán)保工作者手拿小鏟，揮汗如雨，在他們身后，是一堵堵雪白的墻壁。創(chuàng)建文明城市，靠你、靠他、更靠我。讓我們從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓這個(gè)城市最深處的淵源——文明，不再寂寞，不再無人問津，重新煥發(fā)出青春與活力！他們給了城市以清晰的輪廓。
平安志愿者工作總結(jié)篇九
大家好！歡迎參觀**實(shí)驗(yàn)學(xué)校，下面由我介紹學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)工作情況。
我校是省委、省政府為整合教育資源，改善辦學(xué)條件，推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化，在原來的三所邊遠(yuǎn)學(xué)校合并過來的，是一所從四年級(jí)至九年級(jí)教育移民扶貧寄宿制學(xué)校。學(xué)校2012年9月正式建成投入使用，學(xué)校總占地面積 121.299畝，建筑面積26512.2平方米；，現(xiàn)有學(xué)生1490人，其中小學(xué)部共有550人，中學(xué)部共同有940人，共有26個(gè)班。學(xué)校有專任教師101人，其中具有副高職稱7人，具有中級(jí)職稱 29人，具有初級(jí)職稱 65 人，現(xiàn)有省級(jí)學(xué)科帶頭人8人，縣級(jí)骨干15人。生源主要來3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
學(xué)校開辦近四年來，以“博納勵(lì)新、雅行致遠(yuǎn)”為核心思想。在教書育人中我們秉承“博納于微，雅貫于行”的校訓(xùn)，不斷加強(qiáng)常規(guī)管理，狠抓校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，逐漸形成了“文明、守紀(jì)、禮貌、誠(chéng)信”的校風(fēng)，“身正、博學(xué)、愛生、敬業(yè)”的教風(fēng)和“惜時(shí)、好學(xué)、活潑、踏實(shí)”的學(xué)風(fēng)。
我校的規(guī)劃理念是以“花園校園”為背景，以“博”和“雅”為元素，圍繞“學(xué)習(xí)、生活、運(yùn)動(dòng)”三大功能主題，按照“整體規(guī)劃，分步實(shí)施，分批達(dá)標(biāo)”的思路，力爭(zhēng)把我校建設(shè)成書畫校園、人文校園、博雅校園、和諧校園和品質(zhì)校園。
一、園林文化
1、本土元素 一眼望去，校道兩邊的是小葉桉榕，樹體挺拔、茂密。象征著學(xué)生們對(duì)生活要樂觀向上，茁壯成長(zhǎng)。再來看看樹下的這些園林，里面陳列著形狀各異的壇壇罐罐、以及石磨、石臼、農(nóng)具等，這些都是臨高老百姓世世代代的生活元素，如今社會(huì)發(fā)展，有些已被歷史所遺忘，幾近從孩子一輩眼前消逝，然而那是中華民族發(fā)展生活史的產(chǎn)物和見證。所以挖掘產(chǎn)物，重新認(rèn)識(shí)和教育，是我校的文化走向更深的層次。我們從農(nóng)村回收被遺棄的這些東西，置放于校道、樹底，添上土方種上花籽，微風(fēng)一撫，煞是驚艷。花開是雅，壇罐盛裝的是博。
2、漁家文化
臨高位屬海南西部，自古是個(gè)漁米之鄉(xiāng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)具匠心，就地取材，將我縣的人文景觀、特色元素等溶入校園文化當(dāng)中。大家看這兩艘漁船，是漁民廢棄在海邊的漁船，我們拿回來后，經(jīng)過加工利用，并賦予它“思源號(hào)”“博雅號(hào)”，這兩艘漁船陳列在這里，猶如在浩瀚無邊的大海航行，激勵(lì)我們?nèi)w教師勤勉育人，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，在育人過程中要因人而宜，因材施教，這恰恰是“漁家文化”在學(xué)校的最好詮釋。
3、石頭文化
石文化的源頭在中國(guó)。千百年來，國(guó)人的愛石、藏石、品石之風(fēng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，形成了一種傳統(tǒng)的石文化。環(huán)境建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，而石頭文化有助于陶冶情操，激發(fā)開拓進(jìn)取精神，約束不良風(fēng)氣和行為。如今，無論您站在哪個(gè)園區(qū)旁，都會(huì)看到陳列著一個(gè)個(gè)天然石，并刻上“博”“愛”“仁”等的字樣，一塊塊造型各異、雕刻精美文字的石頭，與我校的綠樹、草坪互相映襯，呈現(xiàn)和諧校園之美！
4、圖案文化
若大的草坪，如不賦予它的寓意，那就顯得單調(diào)了，我們?cè)谶@一片綠茵茵草地上修建起了微型“長(zhǎng)城”，微型“烽火臺(tái)”，還有“領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)”，營(yíng)造一種向上的氛圍；用各種名貴的花木栽種成各種圖案造型：有臺(tái)灣島，有釣魚島，有“思源”二字拼音……種種圖案，種種造型，都是圍繞“愛國(guó)愛校”來設(shè)計(jì)，構(gòu)成獨(dú)立的景致，增加了校園文化底蘊(yùn)，同時(shí)對(duì)學(xué)生起到愛國(guó)教育的作用。
二、運(yùn)動(dòng)休閑文化
這里是休閑運(yùn)動(dòng)區(qū)。首先看到的是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，300米的塑膠跑道，使您仿佛看到運(yùn)動(dòng)健兒在賽跑；中間的綠蔭是足球場(chǎng)，使您仿佛看到孩子們?cè)谔咔蜴覒颍慌赃叺亩鄠€(gè)籃球場(chǎng)，您總能看見師生一起練球的場(chǎng)面。它們與中央廣場(chǎng)、湖邊小道一起構(gòu)成我校的運(yùn)動(dòng)休閑文化，課余飯后，打打球，健健身，散散步，也是一種引導(dǎo)和熏陶。
三、中央廣場(chǎng)的文化
我們站在這個(gè)地方，是學(xué)校的中心，我們稱這里為中央廣場(chǎng)，這里的文化建設(shè)是經(jīng)教師的集思廣益，最后形成方園文化和龍文化。32棵香樟樹配以圓形花壇，18棵金錢榕配以方形花壇。圓形代表和諧、圓滿；方形代表規(guī)矩、端正，是雅文化的又一力證。而其中18棵金錢容都是龍的造型，寓意我們都是龍的傳人，每個(gè)人都能騰飛、積極向上、立品高遠(yuǎn)、胸懷天下，正好詮釋博文化。
四、各建筑群的文化
我們以中央廣場(chǎng)為軸心，東面一樓學(xué)生食堂，南面為綜合教學(xué)樓，西邊一樓藝術(shù)館，北面一樓為圖書館和閱覽室，二樓以上做為學(xué)生及教師公寓。每座樓我們都會(huì)賦予它教育功能，如在綜合教學(xué)樓上刻上社會(huì)主義的核心價(jià)值觀24個(gè)字，培養(yǎng)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀；教工公寓訓(xùn)示是：“態(tài)度決定高度”和“身正為范，學(xué)高為師”；男生公寓訓(xùn)示是：“習(xí)慣主宰人生和陽(yáng)光大氣”，女生公寓訓(xùn)示是：“讀書改變命運(yùn)和溫文爾雅”，圖書館顯示是；“營(yíng)造書香校園，師生共寫隨筆”。等，這些醒目的大字，具有潛移默化的影響力，使青少年受到感染和熏陶。除其之外，我們這樣的建筑群設(shè)計(jì)還有另外一種寓意，不知大家注意到了沒有，我們的建筑群整體格局形成四合院式，表達(dá)的意思是方正和規(guī)矩。也是希望學(xué)生在這里能誠(chéng)實(shí)做人，遵紀(jì)守法，做一個(gè)社會(huì)有用的人。
五、教學(xué)區(qū)文化
1、墻壁文化
讓每一面墻壁都會(huì)說話，讓每一條通道都富有生命力，讓每一個(gè)設(shè)施都具有教育功能，讓校園環(huán)境成為滋養(yǎng)學(xué)生心靈的沃土，這是學(xué)校對(duì)校園環(huán)境建設(shè)的要求。學(xué)校充分利用空白墻壁，分別掛上標(biāo)語、浮雕、窗櫥、書簡(jiǎn)、名家書法展示等，您們看，有23塊木刻浮雕，內(nèi)容是些名人的典故和古近代教育家的雕像，激勵(lì)學(xué)生認(rèn)識(shí)歷史、學(xué)習(xí)先賢、立志報(bào)國(guó)；走廊過道有縣書畫家創(chuàng)作的作品，讓五千年的國(guó)粹得到傳承與發(fā)揚(yáng)；有“56個(gè)民族是一家”為主題的畫廊，象征著我們偉大祖國(guó)的和平；統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)；有古香古色書簡(jiǎn)，讓學(xué)生從小就受到國(guó)學(xué)教育，讓他們感受到高雅的文化氣息，從中受到啟迪和警示；還有……。如今，無論你站在哪個(gè)角落，校園處處流淌著中華五千年文化的浩瀚與燦爛，是愛國(guó)主義教育、思想品德教育、養(yǎng)成教育的主陣地。
2、走廊文化
走廊文化更是我校的一大亮點(diǎn)，在每一個(gè)樓層走廊頂部分別懸掛著名言警句和有關(guān)文明禮儀等的匾塊，無聲地規(guī)范著學(xué)生的言行舉止，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
再把目光放低點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)班級(jí)門前都有張班級(jí)名片，這是班主任結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際而提出來的寄語，是浸透著班主任的育人思想，寄語用語簡(jiǎn)短，濃縮班級(jí)精神，讀來朗朗上口，便于學(xué)生記憶。
現(xiàn)在我們所看到整齊陳放在這里的小黑板，是教師粉筆書法展示，作品展每天更換，學(xué)校希望教師不僅有扎實(shí)的基本功，更要通過其來豐富自身的內(nèi)涵，打造出擁有陽(yáng)光、智能廣博的教師團(tuán)隊(duì)。
3、書吧文化
書吧是參觀的最后一站了，這也是我校的一大特色，我們開設(shè)書吧初衷是因?yàn)槲覀儗W(xué)校在剛開辦時(shí)，我們就要求老師要坐班，你們都知道，我們學(xué)校的老師是從三個(gè)學(xué)校合并過來的，他們身上有著不好的習(xí)慣就是愛到江邊喝老吧茶，不僅影響到學(xué)校的管理，還有損教師形象，對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)影響惡劣。
為了把老師的心收回來，培養(yǎng)教師讀書的習(xí)慣，推動(dòng)學(xué)校“書香校園”建設(shè)，在校長(zhǎng)的策劃下，學(xué)校決定開設(shè)書吧，開設(shè)初期，得到了省委老領(lǐng)導(dǎo)，縣委宣傳部、縣委辦、教育局領(lǐng)導(dǎo)大力支持，給學(xué)校書吧捐贈(zèng)了大量的書款、書籍和設(shè)備。如今，老師們課前課后到書吧泡一杯熱茶，喝一杯咖啡，看看書備備課，享受著校園的生活。書吧的開設(shè)，更好的改變老師的習(xí)慣，讓教師從文瀾江邊的茶桌旁走向讀書的地方，從麻將場(chǎng)走向書場(chǎng)走向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
今天我就介紹到這里。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)。請(qǐng)各位慢慢品茶，謝謝！
