計劃是一種靈活性和適應性的工具，也是一種組織和管理的工具。通過制定計劃，我們可以更加有條理地進行工作和生活，提高效率和質量。下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

廢鋼外采工作計劃篇一

一月淘寶活動：淘寶年貨節、天貓母嬰進口大賞節。

二月淘寶活動：天貓過年不打烊、年貨不打烊等

三月淘寶活動：三八女王節、天貓跑步節。

四月淘寶活動：寶寶出行節、出游季等。

五月淘寶活動：天貓母親節、5月春茶節。

六月淘寶活動。：618年中大促、天貓理想生活狂歡節等。

七月淘寶活動：天貓啤酒節、天貓游泳節等。

八月淘寶活動：天貓國際88狂歡節、天貓秋冬新。

九月淘寶活動：9月結婚季、天貓國慶出游季。

十月淘寶活動：淘寶中秋節、淘寶重陽節。

十一月淘寶活動：天貓母嬰親子日、天貓火鍋節等。

十二月淘寶活動：天貓雙旦禮遇季、天貓暖冬滋補季等。

廢鋼外采工作計劃篇二

一、活動前言：

有興趣品嘗自己親手采制的新茶嗎？有興趣欣賞茶園里的魅力景致嗎？到獅山湖茶園基地去，讓我們一起觀茶、賞茶、采茶、制茶、品茶中陶醉，讓一份茶香般的清凈心情陪你度過這一段浪漫時光，與大家一起到茶園去分享自采、自制、自品的樂趣。在這里您可以親身體會采茶、制茶的樂趣，并有專業人員全程指導，讓您喝上一杯自己親手制作的茶。

二、活動目的通過參觀基地活動，傳承茶禮茶德，體驗農耕文化魅力，促進孩子（組織方成員）社會責任感、創新精神和實踐能力等綜合素質提升。

三、活動時間：

年 月 日

四、參與人員：學校（或組織方）

五、活動地點：獅山湖茶園基地

六、活動流程: 上午8：00——9: 30在學校（或組織方）統一集合，乘車前往獅山湖茶園基地 上午9: 30——中午12:00采茶游學體驗：學習采茶知識——領取采茶工具——基地采茶體驗——采茶評比。

中午：午餐12：00——1:30生活體驗：自由選擇生活體驗方式：1、基本用餐2、獅山湖農家菜3、自帶（4、結合獅山湖農耕區模式，自行組織烹飪用餐）

下午1:30——2:30手工制茶體驗：參觀手工制茶工藝流程——自己動手體驗制茶——成果評比。

下午2:30——3:30茶藝茶道體驗：茶藝師表演茶藝——體驗者自己感悟茶藝——優秀學員表演茶藝茶道。

下午5:00——5:10茶園集合，統一乘車返回

【注意事項】

1、注意安全，聽從組織安排，嚴謹擅自離隊游玩，安全自負。

2、注重環保，不亂扔雜物。（每人自備一個塑料袋裝垃圾或獅山湖提供）3、有安全意識，有團隊協作精神，如有意見不同，需相互寬容。4、活動時著裝最好寬松，以便活動的進行。5、隨身物品自行看管或組織方統一存放，避免在活動過程中丟失，造成不必要的損失。

廢鋼外采工作計劃篇三

導入：（播放周筆暢的《瀏陽河》和_周杰倫的兩段視頻.）

教師(問)：大家有沒聽過這兩首歌曲, 不知同學們能否發現這兩首歌曲在音樂取材上的共同點?（生）:應該能發現民歌的元素.問：很好,說到民歌,它象一條五彩的絲帶,每一處的民歌都有著它的絢爛之處.不同的風土人情形成不同的民歌風格。我們身處如水的江南，江浙一帶的民歌大家有聽過嗎？（生）： 沒有，或很少。

(師):老師這幾天剛剛學了一首很好聽的江浙民歌。大家愿意聆聽嗎？

(教師范唱)師：同學們知道我這首歌曲的歌名嗎？

（簡單介紹《采茶舞曲》：這首茶歌叫《采茶舞曲》。是由浙江的一位音樂家周大風老先生根據我們江浙的采茶曲調創作而成。現在我們來欣賞原汁原味的 《采茶舞曲》 播放視頻（采茶舞曲）。

欣賞完（師）： 從歌詞提示中，大家想象一下看到了一個怎樣的場面？（生）：采茶時熱火朝天的勞動場景。

（師）：這首歌曲在演唱方面有何特點？與我國何種戲曲種類唱腔相似？（生）：象越劇。

（師）：好，那么讓我們也來感受下越劇式的歌曲唱腔吧。請大家看大屏幕。（出示幻燈片）。

來學個幾句試試看怎樣？

（音樂片段學唱），順便可以讓學生自己加編采茶的動作，和著音樂一起來演繹。

剛剛開始我們欣賞了周筆暢和周杰倫的民歌新唱，現在我們已積累了兩首不同風格的民歌，也來做下創作歌手，試著從民歌本身出發，可以改變節奏，或者改變些歌詞，大聲的把它唱出來。

（學生進行創編,并展示）

師總結：魯迅說過：“只有民族的，才是世界的。”因為經典，所以永恒，中國不同的風土人情造就了不同的民歌特色。如今中國的好多優秀的歌唱家帶著我們熟悉的美妙旋律，飛出了國門，飛向了世界，讓我們在熟悉的歌聲中結束這次音樂之旅。（播放視頻）

廢鋼外采工作計劃篇四

（二）主辦單位：園藝學院團總支

（三）承辦單位：園藝學院青年先鋒隊茶學分隊

（四）活動背景、目的及意義:

由于我們是茶學專業，同學們又極力想了解我們專業的一些課程，而炒茶又是其中一門重要實驗課，加之現在茶葉新芽正長出來，因此決定到川農茶廠炒茶。既讓同學們對專業有更多的了解又增強了同學們的實踐能力。

（五）活動時間：4月17號下午一點到六點（若下雨則往后面得周末推）

（六）活動地點：川農大茶廠（農場內）

（七）活動人數：45人左右

（八）活動流程：

1． 正式活動前先聯系好茶廠負責人，解釋說明我們的活動。

2． 活動過程：由于人數多，且炒一鍋茶大概一個半小時左右，有三

口鍋，所以我們分三組同時進行。

3． 首先組織成員們到茶地里采茶，先向老師們學習，再認真采茶，杜絕浪費茶葉。

4． 然后到茶廠炒茶，每個同學都可親自炒茶。5． 在三組炒茶都完畢后，我們各班的青先小隊長清點班上的人員看是否缺席。

（九）可行性分析：青先茶學分隊成員基本是茶學專業的同學組成，炒茶既可以增加我們對茶學專業的一些了解，同時又可增加我們的親身實踐能力；近期茶葉剛好成熟，便于采摘。

（十）安全預案：

1．炒茶時，由于是徒手在鍋里炒，很容易被熱鍋燙傷，因此在炒茶時應該小心手直接接觸鍋底，避免手被燙傷。

2．茶廠空間不大，我們人數稍多，因此在茶廠里面應該保持安靜，不能嬉戲打鬧，亂碰各種儀器。

（十一）其他：每位成員活動時著裝最好寬松，以便活動的進行；最好不要帶上重要證件或大量財物，避免在活動過程中丟失。

（十二）活動中各事項負責情況

策劃方案及分工：侯玲

考勤：卿地紅

拍攝、新聞：王自琴

整個活動過程紀律：各小班青先小隊長

廢鋼外采工作計劃篇五

首先，弘揚和發展中國茶文化要突出民族特色。中國茶文化源遠流長，博大精深，是取之不盡、用之不竭的偉大寶藏，是發展當代中國茶文化的主要源泉。弘揚和發展茶文化必須突出民族特色，在實踐中不斷創造出具有時代特色的中原茶文化。

茶藝表演大賽”等活動。以提高我國茶文化的社會影響，創設良好的茶文化氛圍，使更多的人了解中國茶文化。

可以組織社區居民學習品茶知識, 學會泡茶技藝, 還可組建茶歌茶舞表演隊, 舉辦家庭茶藝大賽等活動, 提倡 閑時泡壺茶 活動等。

五、培養青少年對茶的興趣，使茶文化事業后繼有人。青少年是祖國的未來、民族的希望, 優秀的中華傳統文化要靠他們承前啟后、發揚光大。弘揚茶文化應從娃娃抓起。為此, 可以結合學校課程的改革, 把歷史悠久、積淀深厚的中國茶文化藝術地、和諧地融化到青少年的素質教育中去，開展少兒茶藝，培養青少年對茶的興趣。讓學生學習了解中國的茶文化， 學習茶德,體會飲茶精神, 陶冶情操, 升華愛國感情。這不僅有利于促進學生的思想道德建設，同時也有助于培養10 年、20 年以后的茶消費群體, 開拓未來的市場, 使茶文化事業后繼有人。