計劃是指為了實現特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟。計劃為我們提供了一個清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務。以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。
小學二年級周末計劃表篇一
今天是個快樂的星期天，我們一家人出去燒烤，我為終于可以去看看大自然了而開心不已。收拾好東西我們便出發了，我們來到了一個有湖有草有花有樹的地方，爸爸堅定地說：“就在這里吧！”我們拼好爐子，擺上桌子，鋪上 床，基本就做好了。只見爸爸小心翼翼地點著火，蓋上蓋子，不知為什么火就像調皮鬼一樣點不著，只冒煙，好像展示魔術一樣。風爺爺來了，看見了，笑了笑，派風娃娃扇起風來，在風的勸告下，火終于升起來了。爸爸手中拿著羊肉串，然后放在蓋子上，不過一會兒，翻過來，羊肉串從白發展到白里透紅，越發向紅加深，最后成了爸爸的手藝：“火燒羊肉串！”。我看見了，心想：爸爸真厲害！爸爸聽了，笑逐顏開。我也想烤，可是我又不敢，害怕燙手。
這時，旁邊的大樹搖起了身子，風越吹越猛，水“嘩嘩”地流著，好像對我說：“別害怕，快試試吧！”我挺胸抬頭，對爸爸理直氣壯地說：“爸爸你教我烤串吧！”爸爸點了點頭，我手中冒汗，緊握肉串，正面烤得差不多，就翻過來烤，爸爸等著嘗我的手藝。我離爐子很遠，生怕燙著自己，我看著肉串，心想：一定要烤熟。煙從底下向上冒，弄得我快喘不過氣來了，盡管這樣我也堅持烤了下去。爸媽嘗了我的烤串，贊賞地豎起了大拇指！
今天真快樂，因為我學會了燒烤，我也知道要勇于嘗試，一心一意的做事！
6.小學二年級周末日記范文
小學二年級周末計劃表篇二
開展中小學心理健康教育工作堅持以育人為本，根據不同地區、不同學段中小學生生理、心理發展特點和規律，運用心理健康教育的理論和方法，培養中小學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧發展?！毒V要》強調，開展中小學心理健康教育，要立足教育，重在指導，遵循學生身心發展規律，保證心理健康教育的實效性。
二、 教材分析
教學理念：關注學生個性發展 作為一套心理健康教育教材，它必然比其它課程更關注學生身心的健康發展。它“以學生心理發展的年齡特點為主線，以學生思維品質訓練為核心，以學生的自我意識培養為起點”，編輯了這套教材。整套教材有機的融入了新課程理念。它沒有大段大段地講述一些枯燥無味的心理學概念和理論，而是通過一系列的活動，融心理學基礎知識于濃濃的趣味性之中，重點突出了心理訓練的操作性。教材有從感性經驗、理性思考、活動體驗等多個維度展開，使學生在老師的組織和啟發下，更好的認識自我、適應學習環境、學會與人交往、形成良好的個性心理品質。小學低年級主要內容為：幫助學生適應新的環境、新的集體、新的學習生活與感受學習的樂趣；樂于與老師、同學交往，在謙讓、友善的交往中培養友情；小學中、高年級主要內容為：幫助學生在學習生活中品嘗解決困難的快樂，調整學習心態，提高學習興趣和自信心，正確對待自己的學習成績，學會控制不良情緒，培養面臨畢業升學的進取態度；在班級活動中，善于與更多的同學交往，具有健全、合群、樂學、自立的健康人格，培養自主、主動參與活動的能力。
三、 學情分析
2、 開始掌握規范的，書面的語言，從形象思維逐步過渡到抽象的邏輯思維。
3、 開始有同學、集體的觀念參與學校學習，活動的生活，有意識的集體行為。
四、 教學目標
1、提高小學生對校園生活的適應力，提高學習興趣、動機和直覺性，逐步提高他們的分析思維能力。
2、培養他們的集體觀念良好的人際意識和行為習慣，培養他們合群、開朗、樂學自立的人格個性。
3、通過班級的學習活動，從理性和感性上塑造他們樂觀、向上、自信、誠實的心理品質。
教學重點：教會學生正確認識自我、學會與人溝通、培養積極向上、樂觀的性格、學會生活和學習。
教學難點：教會學生正確的對待問題和處理問題的方法。
五、 教學措施
1、 尋找學科教學內容中的契機，把握教學的最佳時機，對學生進行心理健康教育。
2、 在學科教學中培養學生的學習情感、良好的意志、性格等
3、 充分發掘教材內容中的心理教育因素，對學生的人格和智能進行訓練
六、 教學評價方案
1、通過觀察對學生具體作出評價。
2、 進行課堂教學實錄。當然也可以有重點地進行記錄。
二是微型問卷調查，向學生詢問一些簡單的問題，如“你今天上課舉了幾次手?”“你愿意在課堂上進行小組學習嗎?”“老師講的課都能聽懂嗎?”“你對這堂課滿意嗎?”等。
小學二年級周末計劃表篇三
星期六，我和奶奶還有姐姐一起去家后面的公園里騎自行車，我和姐姐騎自行車在奶奶前面，而奶奶是走路的，奶奶看我們離她很遠了，就開始跑，跑了一會就停下來了，還在喘氣。我說：“我們等會奶奶吧！”姐姐說：“嗯?！焙芸炷棠叹妥飞狭宋覀?，奶奶對我們說：“現在沒車了，趕快過馬路吧?！?p>到了公園，公園里有很多人，有的在健身；有的在跳廣場舞；有的小孩子在玩游戲。奶奶看見她跳廣場舞的“伙伴”，就和她們一起去跳廣場舞了。我和姐姐騎著車上了斜坡又從對面的斜坡下來，一共騎了六個來回，累得我們直喘氣。過了一會，爸爸媽媽也來了，說：“現在還早我們去買水果吧?！蔽覀儚墓珗@往解放路走，這里的路不好，坑坑洼洼，彎彎曲曲地走了20分鐘左右，總算到了。水果店里有許多水果，其中還有楊桃，我想起我們這冊語文書的12課，上面說楊桃像五角星，我拿起來仔細觀察，發現和五角星真的很像。最后我們買了一個菠蘿，一個哈密瓜，一個椰子，一斤蘋果。我們滿載而歸，高高興興地往家走去，今天真高興，真是一個愉快的周末??！
5.小學二年級周末日記范文
小學二年級周末計劃表篇四
1、每天的四個“1小時保障”
每天保障做一小時的語文或數學寒假作業;
每天保障一小時的無負擔課外閱讀;
每天保障一小時的英語自學;
每天保障一小時的戶外活動或運動。
2、計劃與非計劃
如無特殊情況，每天必須完成以上計劃;
每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排;
如果因外出旅游、回鄉下度假等意外安排，可臨時不予執行;
可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。
二、學習計劃
1、不參加語文、數學的培優，不請家教，相關課程自己獨立完成。
2、語文課程計劃
7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;
假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規范回答、錯別字系統復習。
3、數學課程計劃
7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;
假期完成五年級《奧數提高班》的自學，基本掌握其要領，有選擇性挑選典型題目做。
自己注意計算細心化的糾正。
4、英語課程計劃
英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養;
假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總;
若有興趣、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發音標準。
小學二年級周末計劃表篇五
1、語文：每天背誦古詩一首，共55首，要求懂意思，會背誦，知作者;成語字典背誦一頁，共55頁，要求懂意思;字帖一頁;循序漸進完成《暑假生活》。
2、數學：完成《暑假生活》。
3、英語：每天聽讀課文半小時，要求課文全部背誦，單詞會默寫。
4、每周寫日記或讀后感2暑假學習計劃，不能少于130字，多用好詞好句。
5、每周畫一幅畫，一共5張，要求版面布局豐滿，色彩搭配合理，注意遮擋，可自創和參考。
6、閱讀指定課外書《十萬個為什么(人文、科技暑假學習計劃)》、《考古的故事》。
7、下午自由安排?？砷喿x課外讀物，曹文軒、沈石溪、冰心、鄭淵潔的小說。
小學二年級周末計劃表篇六
今天是周末，寫完作業后，我想做一道屬于自己的美食，想一想，那就做西紅柿炒雞蛋吧。先是準備工作，拿兩顆雞蛋，敲破蛋殼，把蛋液倒入碗中，將蛋黃蛋清打散，再把西紅柿切成小塊。準備工作完成后，就開火，把油倒入鍋中。“滋啦―”鍋里的油像魚一樣吐起了泡泡，我嚇得把手縮了回來。等到油熱后，我鼓起勇氣把蛋液倒入鍋中，這時鍋里噼里啪啦響個不停。雞蛋慢慢變大了，像媽媽的黃裙子，我拿起鏟子把雞蛋鏟出。在鍋中放入西紅柿，不一會兒西紅柿就熱得出了汗，也變軟了。這時再放入剛才炒好的雞蛋，翻炒幾下。雞蛋就像黃色的裙子染上了紅色的花紋一樣。這樣香噴噴的炒雞蛋就完成了。
自己做的西紅柿炒雞蛋，特別的香，這是屬于自己的美食，你們也來試試吧！
7.小學二年級周末日記范文
