無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫事篇一

事故是指在日常生活或工作中發(fā)生的不可預(yù)測(cè)的意外事件，給個(gè)人和社會(huì)造成了一定的損失和影響。在事故發(fā)生后，我們不僅要對(duì)事故進(jìn)行深入的分析和調(diào)查，更要對(duì)自身在事故中的角色和表現(xiàn)進(jìn)行反思和總結(jié)，從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提升自身的安全意識(shí)和能力。下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，撰寫一篇1200字的關(guān)于“撰寫事故心得體會(huì)”的文章，希望能夠?qū)Υ蠹以谟龅绞鹿蕰r(shí)如何思考和應(yīng)對(duì)提供一些有益的啟示和參考。

第一段：引入事故背景和導(dǎo)致事故的原因

在180個(gè)字的第一段里，可以簡要介紹一次事故的背景，并點(diǎn)明導(dǎo)致該事故發(fā)生的原因。這里可以從個(gè)人的角度出發(fā)，描述自己在事故中的具體經(jīng)歷和遭遇，并指出造成事故的主要原因。這一段可以通過敘述引入，增強(qiáng)讀者閱讀的興趣和情感關(guān)注。

第二段：展開事故的原因及影響

在250個(gè)字的第二段里，可以詳細(xì)闡述導(dǎo)致事故發(fā)生的原因，并分析事故給個(gè)人和社會(huì)帶來的影響。在這一段中，可以深入剖析導(dǎo)致事故發(fā)生的原因，如個(gè)人疏忽、設(shè)備故障、環(huán)境因素等，并通過事實(shí)數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)數(shù)字或相關(guān)報(bào)告來支撐和證明自己的觀點(diǎn)和分析。同時(shí)，還可以在分析的過程中強(qiáng)調(diào)個(gè)人的主觀能動(dòng)性，比如在事故中自己是否存在疏忽的行為或不恰當(dāng)?shù)臎Q策。最后，總結(jié)出事故給個(gè)人和社會(huì)帶來的深遠(yuǎn)影響。

第三段：反思自身行為和角色

在300個(gè)字的第三段里，可以深入反思自己在事故中的行為和角色。首先，可以分析自己是否做出了正確的決策和行動(dòng)，是否遵守了相關(guān)的安全操作規(guī)程和指示，是否對(duì)事故的發(fā)生負(fù)有一定的責(zé)任。然后，可以重點(diǎn)關(guān)注個(gè)人的態(tài)度和心理素質(zhì)，如面對(duì)緊急情況時(shí)的應(yīng)對(duì)能力、處理壓力的能力以及與他人合作的情況等。最后，要客觀地評(píng)估自己的表現(xiàn)并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便今后能夠在類似情況下做出更加正確和有效的決策和行動(dòng)。

第四段：從事故中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

在300個(gè)字的第四段里，可以結(jié)合自己的觀察和體驗(yàn)，總結(jié)出從事故中汲取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這里可以根據(jù)事故的性質(zhì)和具體情況，指出在預(yù)防類似事故發(fā)生方面需要強(qiáng)化的方面，如加強(qiáng)對(duì)安全操作規(guī)程的培訓(xùn)、提高自己的技能水平、加強(qiáng)與他人的溝通合作等。同時(shí)，還可以從個(gè)人心態(tài)和態(tài)度方面進(jìn)行反思，如如何保持冷靜、如何正確對(duì)待壓力、如何積極配合和參與救援等。最后，要強(qiáng)調(diào)自己的決心和承諾，將經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)付諸行動(dòng)，真正將安全意識(shí)和能力提升到一個(gè)新的水平。

第五段：對(duì)讀者的啟示和倡議

在170個(gè)字的最后一段里，可以通過對(duì)讀者的倡議和激勵(lì)，強(qiáng)調(diào)個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，呼吁大家重視安全意識(shí)和行為?？梢詮淖陨斫?jīng)歷中得出的結(jié)論出發(fā)，再次闡述事故的嚴(yán)重性和影響，并提出希望讀者能夠從事故中汲取經(jīng)驗(yàn)，以此不斷提升自身的安全意識(shí)和能力，并將這種安全意識(shí)和行為推廣到身邊的人，以共同構(gòu)建一個(gè)安全的社會(huì)環(huán)境。

通過以上的五段式文章結(jié)構(gòu)，我們能夠更好地將事故發(fā)生的具體情況和原因進(jìn)行準(zhǔn)確、詳細(xì)和邏輯清晰的敘述和分析，同時(shí)通過個(gè)人的反思和倡議，推動(dòng)人們對(duì)事故和安全問題的重視和思考，進(jìn)而提升整個(gè)社會(huì)的安全意識(shí)和能力。

寫事篇二

平日我們所承受的恩澤有多大，我們往往都忽略了，似乎認(rèn)為一切都是理所當(dāng)然的，而忘了感恩。想想看：地，若是沒有水的滋潤，就不能耕作；地，若是沒有農(nóng)民耕作，就不會(huì)有豐收。生活中，時(shí)?？梢娙藗?yōu)榱送恋貑栴}而鬧出風(fēng)波。這不，前天我就在村口遇見過。

在幾畝田地里站著十來個(gè)人，大人們圍成一個(gè)圈子，比手畫腳的像是在討論些什么似的，而小孩子則無憂無慮的追趕玩耍著。一看就知這幫人是一家子，他們就是村里小有名氣的“長壽之家”。村里人很少能看見這家子四代同堂的景象，也因此不免被人猜測(cè)。

后來聽村里人說，是為了家里那幾畝田地的事。

前些日子，在外地做生意的幾個(gè)兄弟突然回來了，說是回來看望家中的祖父，這只是在做表面功夫。村里人誰不曉得，當(dāng)初這幾個(gè)人嫌這里窮，沒發(fā)展，背著長輩的阻擋硬是出村。這會(huì)兒又突然回來，鐵定沒啥好事。你看，這不被說個(gè)正著。

至從他們回來，這家子就更是忙得不可開交了，兩天一小吵，三天一大吵的，還時(shí)常開個(gè)家會(huì)什么的。瞧！這不，又吵起來了，還引來不少看熱鬧的閑人。

八角菱的矮大堂里坐的正是這家子人。這家子以祖輩為尊，自然祖父坐大位，接后按輩分順序坐著。各個(gè)顯得嚴(yán)肅又懷有心機(jī)的樣子，不說誰，就拿那幾個(gè)“城里人”吧，表面上看是挺鎮(zhèn)定的，但那幾只腳不約而同的抖了起來，看到這，諒誰也能猜到他們心里的想法，一副心急的模樣。

“是啊！咱們回來已多日，快快決定，咱們還得趕著回去了！”另一個(gè)相似穿著的人和著說。

這會(huì)兒可把長輩們給急了，臉上仍是那么嚴(yán)肅，可就怕是打在心底痛得抽咽??！誰也沒料到相隔十幾年，一回來卻是為了分土地，聽了這話，長輩們也不甘示弱地說：“這地是祖輩們留下的，是用來耕作，豈能讓你們?nèi)绱嗽闾?。”就這樣你一句，我一語的又吵起來了。

雙方都不甘示弱，老一輩們氣得直打顫，說不出話來，年輕的則心急如焚，硬是爭(zhēng)不休。場(chǎng)面混亂，就連一旁的閑人也不免于插上幾句。這時(shí)，原本坐在一旁不動(dòng)聲色的小伙子們，開始變臉，由原本的嚴(yán)肅變成了不耐煩，終于，一聲大吼震住了大伙的爭(zhēng)吵。

“分就分吧！用得著這番場(chǎng)面嗎？現(xiàn)在國家不是在提倡合理利用土地嗎？你們要不就合理的分一分，也不就罷了，省的讓他們這番吵得不得安寧?！庇忠粋€(gè)不耐煩的小伙子合著氣憤的說道。

話音剛落，大堂里頓時(shí)恢復(fù)了往日的平靜，誰也沒再開口說一聲話。

幾個(gè)月過去了，當(dāng)我再次來到這里時(shí)，已記不起這里的原貌了。只是還隱約記得當(dāng)時(shí)那混亂的場(chǎng)面，和最后小伙子說的那番話。原本綠油油的田地上凸起了一座座磚房，喧鬧的人聲夾著吵鬧的機(jī)械聲從里頭不斷傳來。仔細(xì)一瞧，自從土地瓜分后，這里便建起了食品加工廠。就在離這里不遠(yuǎn)處，仍是綠油油的一片，幾個(gè)老農(nóng)民在田里耕作，顯得寧靜和諧。

就這樣這家子經(jīng)歷了一番土地風(fēng)波后，又恢復(fù)了平靜。親身經(jīng)歷了這件事，我感悟到原來一塊小小的田地也能引起大風(fēng)波，土地是我們賴以生存的最基本的條件，我們應(yīng)該懂得如何珍惜它，合理利用它，這便是我們對(duì)國土最好的感恩了。

寫事篇三

作為一名寫手，我很難忘記初次寫作時(shí)的無從下筆和碰壁的痛苦。慢慢地，隨著寫作量的增加，我也總結(jié)出了一些“寫事心得體會(huì)”，幫助我不斷探索和提高自己的寫作水平。

第一段，正確把握寫作的主題和要義

寫事必須要有主題和要義。從一件事物或者事件出發(fā)，應(yīng)該看到其中的核心道理和意義，這是寫作者要把握的重要內(nèi)容。一篇好的寫作通常都與人們的生活相關(guān)聯(lián)，既帶有感性色彩又有理性的分析。寫作的主題和要義是作品的靈魂，也是讀者接受情感和思想的重要途徑。

第二段，善于把握寫作的節(jié)奏和措辭

寫作的表達(dá)需要一定的節(jié)奏和措辭。靜態(tài)的文字雖有美感，但是對(duì)于生活中的事物描述來說，過於美麗的詞藻反而會(huì)使讀者建立一道隔閡。寫作的跌宕起伏和深情以一種通俗易懂的方式表達(dá)更為貼切和生動(dòng)。通過反復(fù)的修改來找到最合適的措辭，讓每個(gè)讀者在閱讀時(shí)都可以感受到文字的魅力。

第三段，正確掌握寫作的結(jié)構(gòu)和條理

每一篇文章都需要具備完整的結(jié)構(gòu)和條理，讓讀者可以將文章讀懂。寫作的結(jié)構(gòu)不僅可以把這些不同的內(nèi)容整合成一個(gè)有機(jī)體系。還能在文章中突出主題和要義。同時(shí)，緊湊有序的條理結(jié)構(gòu)也可以讓讀者理解更深入、印象更深刻。寫作者需要在不同的寫作基礎(chǔ)上，了解文章的內(nèi)容其主次關(guān)系，優(yōu)化文章結(jié)構(gòu)，使其自然地呈現(xiàn)前因后果。

第四段，善于表現(xiàn)和發(fā)揮自己的文學(xué)才華和個(gè)性特色

人的寫作才華和個(gè)性特色是每個(gè)寫作愛好者都追求的。好的文章必須有其獨(dú)特之處，可以觸動(dòng)讀者，被讀者記住。每個(gè)作者都有自己獨(dú)特的文學(xué)秉性，因此要善于將自己的個(gè)性特點(diǎn)發(fā)揮出來。俗話說得好，“文章一出，便知作者”。個(gè)性化的寫作，一方面不失文學(xué)藝術(shù)的魅力，另一方面也極高地向讀者傳達(dá)自己的思想和情感。

第五段，注重文章的點(diǎn)睛之筆和形式美學(xué)

文章的點(diǎn)睛之筆和形式美學(xué)也是寫作中不可忽略的重要環(huán)節(jié)。寫作不僅是一種所見所得的文字，還可以把文學(xué)的形式美學(xué)與生活經(jīng)驗(yàn)有機(jī)地結(jié)合在一起。一個(gè)講究多種多樣的表現(xiàn)形式，點(diǎn)綴丹青的優(yōu)美語文作品，不僅可以駕御讀者的情感，同時(shí)也可以將寫作的形式美學(xué)與自身的思想情感栩栩如生地表達(dá)出來。

總而言之，寫作的藝術(shù)性與實(shí)用性相輔相成，需要寫作者在多年的實(shí)踐探索中摸索出精要，并錘煉出自己的寫作特色和技巧。正確把握寫作的主題和要義，善于捕捉寫作的節(jié)奏和措辭，正確掌握寫作的結(jié)構(gòu)和條理，善于表現(xiàn)和發(fā)揮自己的文學(xué)才華和個(gè)性特色以及注重文章的點(diǎn)睛之筆和形式美學(xué)。這些都是成功的寫作之道，也是我多年寫作的“寫事心得體會(huì)”。

寫事篇四

貓是一種很可愛的動(dòng)物。但是，它不像狗很容易就可以和它做很好的朋友，它的溫柔可親是得自己慢慢培養(yǎng)的。

我在寵物店里看見一只頭像“小饅頭”的貓，我立刻選擇買它！因?yàn)樗L得太可愛了。

我第一天把饅頭抱回家，它就腳底生風(fēng)地跑到光最弱，最暗的一個(gè)角落，把它那如同綠寶石一樣的眼睛凝視著我們，似乎在說不要欺負(fù)它。

到了中午，饅頭要吃飯了，這回總算可以出來了吧？但它還是不出來，說什么好話都不聽，知道被逼瘋的我把香噴噴的烤魚放到它旁邊聞了一下，它才一聲不出地，靜悄悄地下來，用它那嫩白的幾顆小齒細(xì)嚼慢咽地咬了下去。

秋天天氣涼了，我們打算給饅頭織個(gè)毛衣保暖。誰知奶奶一拿出毛線，小貓就像瘋了似地把毛線咬到地上，可憐的毛線咕嚕咕嚕地從屋子那頭跑到屋子這頭，又從屋子這頭跑到屋子那頭。這真是一只貪玩的貓。

寫事篇五

作為一個(gè)寫作愛好者，我一直在努力提升我的寫作技能。其中一個(gè)重要的方面就是寫事，即通過自己的經(jīng)歷或觀察來寫一篇生動(dòng)有趣的文章。在不斷嘗試和總結(jié)中，我漸漸體會(huì)到了一些寫事的心得體會(huì)。

第一段：把握寫作方向

在寫事前，先要確定寫作方向。這個(gè)方向可以根據(jù)個(gè)人經(jīng)歷、觀察和感悟決定。但是，我們也需要對(duì)這個(gè)方向進(jìn)行深挖，找出其中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，從而生動(dòng)形象地展示出來。同時(shí)，需要注意不要刻意迎合讀者，而是要在自己的基礎(chǔ)上展開創(chuàng)意，讓文章更具有獨(dú)特性。

第二段：開頭生動(dòng)引人

寫事要抓住讀者的眼球，讓他們產(chǎn)生閱讀的欲望。因此，開頭的第一段是非常關(guān)鍵的?？梢圆捎靡恍@險(xiǎn)、有趣或者引人入勝的開頭，或者用一些問題或引用名人名言的方式，吸引讀者關(guān)注。同時(shí)，開頭一定要簡明扼要，不要過多鋪陳。

第三段：細(xì)節(jié)描寫

寫事要重點(diǎn)突出細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)描寫具有豐富的想象力和真實(shí)感受，能夠讓讀者更好地體會(huì)到作者的感觸。因此，我們需要用細(xì)節(jié)描寫來塑造人物、場(chǎng)景和氛圍等元素，力求生動(dòng)為讀者呈現(xiàn)。這種寫作方式需要多加練習(xí)，才能做到細(xì)致入微。

第四段：邏輯清晰

寫事不同于口述，需要注意邏輯清晰。我們需要在文章的整體架構(gòu)上做好規(guī)劃，把握好從前到后的順序，讓文章有條不紊地推進(jìn)。在細(xì)節(jié)的呈現(xiàn)上也需要有章可循，不要跳躍性太大，讓讀者產(chǎn)生閱讀的困惑。

第五段：結(jié)尾有所收斂

在寫事結(jié)尾的時(shí)候，需要有一個(gè)合理的收尾?？梢栽诮Y(jié)尾處總結(jié)感悟，或者用一個(gè)小小的結(jié)尾故事，來呈現(xiàn)文章的主旨。同時(shí)，也需要注意寫作風(fēng)格的一致性，避免結(jié)尾和文章的主次不協(xié)調(diào)。

寫事是一種比較難度較高的寫作方式，需要我們逐步深入體會(huì)。通過這些心得體會(huì)的總結(jié)，我們可以提高寫作的技巧和水平，寫出更加精彩的文章。

寫事篇六

3、在我成長的道路上，一件件往事就像那一張紙泛黃的照片，隨著歲月的流逝，漸漸地模糊不清。唯有一件事，真真切切，記憶猶新。

【對(duì)比式開篇，突出非同一般】

6、往事如煙，從小到大，我經(jīng)歷過許多事情，有喜有憂，有哭有笑，有酸有甜許多事我已淡忘，但有一件事讓我體會(huì)到了心兒怦怦直跳的滋味。

8、童年的生活就像一道閃電，在眼前劃過。可是，我童年的傻事卻好象刻在我的腦海里，抹也抹不去，揮也揮不走，有時(shí)想起來還會(huì)忍不住哈哈大笑。

9、童年是什么？是一片鳥語花香，是一片歡聲笑語，更是一塊調(diào)色板，使我們的生活變得五彩繽紛。那一件件有趣的往事，就像天上閃亮的小星星，總是閃爍在我的心底。

10、 在我記憶的銀河中，有許多閃爍的星星，那些宛如寶石的星星就像我美好的金色童年一樣。但是有一顆星星似乎顯得更明亮，記錄著我有趣的一天。