演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點，感染聽眾，然后在結尾加強說明論點或得出結論，結束演講。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？以下是我幫大家整理的最新演講稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

大學生參軍報國演講稿篇一

為進一步落實《xx市教育委員會中國教育工會xx市委員會關于進一步做好20xx年寒假期間學校禁煙控煙工作的通知》精神，鞏固我校禁煙工作的成果，使學校成為良好的教書育人的場所，制定我?？責煿ぷ饔媱?。

2、組織控煙禁煙工作小組開展檢查活動。

3、開展多種形式的控煙禁煙工作宣傳活動。

4、完善控煙禁煙工作的軟硬件建設工作。

明確目標，加強領導，控煙領導小組加強檢查和督導，形成人人參與的有效機制，本學期行政會進一步落實控煙禁煙工作，各部門不定期的匯報控煙禁煙工作落實情況和整改辦法，所有行政都有義務監督控煙禁煙工作執行情況，校務辦、工會、德育處、衛生室要認真履行職責并納入對部門工作考核內容之一。

深化控煙活動，控煙禁煙工作小組要積極組織控煙禁煙工作自愿者開展多種形式的活動，如控煙禁煙沙龍，參與控煙禁煙宣傳活動等。組織學生控煙禁煙團隊開展活動，參與控煙禁煙宣傳活動和監督活動。對違反規定者記入師德考核和學期工作考核中，并記入對年級組評優工作中，同時在績效工資考核中予以罰款。

大學生參軍報國演講稿篇二

**區教育局曾先后組建了打一小學教育集團、**小學教育集團，帶動了一些普通校的發展。新《義務教育法》頒布后，**區教育局更加關注素質教育的優質均衡發展，又組建了**小學公辦教育集團。經半年籌備，本集團于今年4月正式成立。她由**二小學、**小學分校（原河間路小學與雙陽路小學合并而成）、二聯小學、鳳城新村小學四所小學組團成立，其性質為非事業法人、非企業法人、非社團法人的公辦學校教育發展聯盟體，接受**區教育局統一領導。本集團成立以來，緊緊圍繞“骨干交流，教研共建，特色互補，文化共建”十六字辦學方針，在推進區域優質教育均衡發展過程中做出了一些成績，積累了一些經驗，也遇到了一些問題，很有必要在今天的“**區教育組團式發展工作推進會”上做個交流，敬請各位專家指導！

1、骨干交流，優質資源共享。

名校最大的教育資源就是骨干教師資源，實現集團內部骨干教師流動是公辦教育集團的重要任務之一。我校派遣五位教師到分校支教，擔任一年級四個班的班主任和語文、數學教學工作，一去就是三年，且每年派遣一批。其中我校的教導主任李瑋老師擔任分校的校長助理，帶領支教老師團隊開展日常教育教學管理及教學質量監控工作，同時協助分校校長管理各學科的教學。分校同時派前五位老師到我校跟教，安排在各個年級組擔任班主任及語文、數學教學工作。兩?；ヅ山處熞研纬芍贫?，目前運作狀況良好。分校一年級招生留住了絕大部分的地段生，滿足了薄弱學校地塊學生享有名校教育資源的需求，總體來說，降低了擇校熱度。分校黨政領導對支教老師關愛有加，積極營造良好的工作環境和教育教學研討氛圍，尤為幸喜的是：他們還專門為每一個支教老師制作了班級管理、課堂教學的影視專輯，在班主任工作推進會上播放，請支教老師現場講述教育故事，各有側重地介紹《班主任工作手冊》的使用、班級文化環境建設、廣播體操的訓練、家校互動的體會、一年級學習準備期的工作經驗等，進一步放大教育資源，激勵班主任的常態工作要貼近新標準，邁上新臺階。交流到控二的老師融入各年級組，帶班、教學不甘落后，工作成績也很突出，在學校教學調研、組內循環課交流以及流動循環紅旗評比中均走在年級組前列。原先最大的憂慮是：教師每年流動，是否影響核心校的質量？現在看來這種擔憂是多余的。

2、教研共建，課程改革同行。

在公辦教育集團各成員單位之間，我們逐步落實常態下的教學研究項目。為聚焦學科教學，扎實有效地開展觀課評課研究，九月份，召集集團所有語文教師在二聯小學多功能廳聽取特級教師卞賢俊語文教學觀課評課輔導報告。十月份，在控二小學低年級教學區召開了一年級準備期教育教學實驗階段性成果匯報會，先由控二小學副校長顧曉云作專題介紹，再由我校一年級老師交流經驗，最后各校教導主任和教師代表互動研討。十一月份，在控二分校舉辦數學新理念、新教材、新教法課堂教學研討會，由我校李瑋老師開講座，青年教師儲雯黎公開教學，集團所有數學老師參加研討，區教研員陳老師做點評。十二月份，在鳳城小學舉行集團成員單位班主任工作推進會，由我校德育名師——**市十佳班主任標兵王律言老師做班主任工作經驗交流。除此之外，本集團還借助控二小學名師培養基地活動，邀請**市特級教師、**市教研員和名師高研班學員開展“與課改同行，與名師互動，在實踐中成長”大型研討，公辦教育集團各成員單位均派遣骨干教師參與研討，收獲良多。教育集團各成員單位的黨政領導有力的支持教研共建活動，確保共建計劃的有效落實。

3、特色互補，校本課程多元

公辦教育集團各成員單位均有自己的辦學特色，實現集團內部的辦學特色互補是我們共同的愿望。十一月份，我們舉辦控二公辦教育集團“特色互補”項目成果展示會，各校黨政對此舉投入大量精力，他們先在各校分頭準備，組織興趣特長生展演自己的作品，然后在我?？萍紭遣贾谜古_、展板，提供特色項目作品，組織特長學生活動。如：控二小學的創造教育、科技教育、知識產權教育、科學院小院士小發明等；分校展示現代信息教育成果，組織學生現場拍攝、制作媒體等；二聯小學展示綠色環保教育和家庭德育教育成果等；鳳城小學展示了集郵教育成果等。**市創造教育學會、**區教育局、教育學院領導以及有關科室的領導和專家應邀參加了這次展示會。鳳城小學為本次活動提供了首日封，各校都組織了教師和學生到現場觀摩互動。我們想在此基礎上進一步完善各校校本課程，為**區拓展型課程的開發與研究做出應有的貢獻。特色互補還需要名師引領，特色教教師跟進。控二小學的兩位特級教師帶頭到集團成員單位走教。周中梁老師每周一次到二聯小學授課，開設《小小造船師》校本拓展型課程，并輔導該校的科技教育，帶教科技類教師。卞賢俊老師每周一次到分校授課，開設五年級《詩化語言》校本拓展型課程。分校老師聽走教老師的常態下的課堂教學，并現場錄制課堂教學盤片，積累教學資源。

大學生參軍報國演講稿篇三

1、管理有特色。

“求是”的管理特色概括為“文化引領，、管理優先、師資整合”這12個字。

（1）文化引領。沒有文化的引領，先導是難以對下屬的三個學校進行統一管理，均衡發展，“求是”是浙大附小，秉承了浙大包容博大的氣魄，以“把學校辦成少年兒童健康成長的樂園，讓更多的兒童享受求是優質教育”為教育目標（學校的顯示屏反復播放），“改革、科學、奮斗”的精神已無痕地滲入到每一位“求是”人的血液中，激勵廣大師生員工朝著共同的理想目標執著追求，形成了全面、和諧、求是、創新的校風，敬業愛生、精益求精的教風，樂學、會學、勤學的學風。下屬各小學實現均衡發展，連鎖辦學沒有沖淡“求是”這杯牛奶，是“改革、科學、奮斗”精神使集團化辦學走向成功。

（3）師資整合。“求是”是采用以老帶新、整合領導，如設正副教研組長、年級組長，由老學校教師擔任正職，新學校教師擔任副職，這種幫帶配置保證了教學與管理的質量，確保教學管理實施質量的一致，使新學校的管理力量在短時間內得到了培養和鍛煉，并為集團化學校進一步發展打下基礎。

2、教師有特色。

“求是”教師的特色可歸納為“勤奮、敬業、自信、開拓”這8個字。

在“求是”教師這個團體中，有一句話是大家掛在嘴上的，哪就是“你想當校長很難，你想成為一名優秀的教師，只要你努力，一定能達到”。在“求是”，人人羨慕做一名優秀的教師，因為一名優秀的教師在政治地位以及獎金津貼等方面遠遠超過普通教師以及行政領導，“求是”的這一理念，支持著教師朝著既定的目標努力?！扒笫恰碧岢氖恰拜p負擔、高質量”的質量觀，這樣，相對教師而言，工作強度增大，但教師沒有怨言，化壓力為動力，自我加壓、自我實現。

3、學生有特色。

“健康、自信、求真、智慧”的特色在“求是”孩子們的身上得到充分凸顯，就說說學生每天的出操吧，每天清晨，在昂揚的樂曲中，高舉班級銘牌，跟著整齊的步伐，喊著響亮的口號，雄赳赳地走向操場，早操完畢，還是如此回教室，顯得格外精神，“求是”的孩子每天都是這樣開始新的一天的學習生活，直致影響他的一天的學習生活。

這次學習活動，既是學習的過程，也是我們回顧反思與整理的契機，盡管差異萬千，盡管差距萬千，但我們畢竟從事一樣的光榮使命，他們在教育教學及教學實踐中的先進經驗和方法，將為我們今后的工作起到揚帆引路的作用。相信有先哲們的教誨，有先輩們的指引，加上我們不斷努力，只要堅定信念，咬定青山，就會進步、就會發展。

大學生參軍報國演講稿篇四

1、領導重視：成立以校長為組長的領導小組，組織教研組長、備課組長領會“競賽”精神、要求并做出具體安排，認真完成以下各項工作。

2、具體安排：9月份——10月份，我們以教研組為單位，學習研究新的課程標準和課堂評價方案，領會精神，做到能自覺運用新的理念進行教學。

10月10日——12月下旬，以“競賽”領導小組為龍頭，以教研組為單位，開始聽課評課。我們以“師慧杯”為契機，再一次開展全校教師教學大練兵的活動，結合學校教學工作計劃，50歲以下教師(除了兩位教師)每人上一節研討課。教師們思想上高度重視，準備充分上課教師結合新課標的落實，按照“師慧杯”的要求，以校本教研過程中的課題為引領，根據自我已確立的課題上一節研討課，課前重視“說課”；課上注重經過小組合作學習，培養學生的實踐探究本事，在完成知識學習和技能構成的同時，更加關注由教學過程和方法目標的落實而帶來的學生思維本事的培養；備課組和教研組根據上課教師的課題進行聽評課，課后重視“研討”，及時總結課的成績與不足，教學處參與聽評課，并進行階段性小結，反饋存在的普遍性問題。在這項活動中，我們尤其要表揚王素華、周美榮、谷立雅、張虹、李京梅、冉丹、張維梗等已講完課的幾位老教師，他們在嚴謹的教學態度以及駕馭課堂的本事等許多方面都值得大家學習。也期待著未來的課有更新的突破。

我校在組織“競賽”的過程中，本著開展教師崗位練兵，提高教師教學素質的目的，認真落實每一項競賽過程，不走過場，真抓實練，認真鉆研新課標及教材教法，進取組織中青年教師學習現代信息技術，并進取將現代信息技術運用于自我的教學中，在不斷的學習、實踐中提高我校教師隊伍的教育教學素質。

學校成立了以校長為組長的副校長負責推進的新課程領導小組，首先是統一了認識，明確了校本課程在朗誦欣賞、繪畫、計算機、學法指導、研究性學習、心理健康教育等方面進行開發；采取了專題講座、公開課、課外興趣小組、學科與課外活動相結合的方式，采取epd在學科中的滲透及各學科的實踐活動等研究性學習，開設了心理課，研發適合我校學生的教材。尤其是在落實校本課程開發上分工明確。教務處主要在校本課程的研究和指導，課程培訓、教師管理等方面落實；政教處主要在實施過程中對學生的組織和管理，教科研室進行專題指導和評價，并注重經驗的總結和推廣。

1．自我評價反思與組內評價交流相結合，提高教師課堂教學水平，促進教師教學本事的發展。古人云：“它山之石，能夠攻玉”。憑借自身的努力，教師能夠有較大的提高，可是在相互的交流與學習中，我們更能得到寶貴的經驗，取得更大提高。為此，學校根據實際情景，以“師慧杯”初賽全員練兵為契機，每一位教師上一節公開課，所展示的公開課盡量體現新課程理念和師慧杯的要求，有創意。同時課后教研組全體教師進行評析。由開課教師陳述課堂安排及構思依據，組內教師進取評價，分析優缺點并提出建設性的有實用價值的提議，使評課真正取得效果，使參評雙方都有所得。

2.充分利用校內資源，結合校本培訓資料，開展了用圖表軟件做教學質量分析的培訓活動。

3．我校探索申報并被批準立項了區級課題《差異性教學》。結合學校課題，我校開展了形式多樣的教研活動。聽、評了部分教師的研討課，由這些教師供給課的案例，組織教師進行學習、交流，明確了新理念下課堂教學必須“尊重學生的差異”、以學生的發展為根本，教師的課堂教學必須使不一樣層次的學生有不一樣的收獲，一齊探討了如何更有效地提高課堂效率，培養學生的創新意識與探究本事；同時也學習、交流了案例的撰寫與點評。

大學生參軍報國演講稿篇五

根據單位人事調整，進一步明確單位控煙領導小組組成和職能，中心成立由中心黨組副書記、主任潘郴華任組長，曹品中、^v^斌任副組長，陳強、喻華、李波、何克非、許槐英、雷行濤、袁勇、曾柏華為成員的控制工作領導小組，由分管領導負責分工，各科(部)室緊密配合，積極開展控煙工作。把控煙工作納入中心的總體工作計劃，確?？責煿ぷ饔杏媱?，有組織、有檢查、有落實。把創建“無煙單位”作為我中心的年度目標，明確工作職責，制定控煙措施。

進一步完善了中心控煙制度，并加強制度的宣傳與落實，每個科(部)室安排一名兼職控煙監督員，并明確工作職責。將科(部)室控煙情況與科(部)室績效考核結合起來。

2、開展主題日宣傳活動。5月31日世界無煙日，中心控煙工作領導小組開展控煙宣傳教育活動，提高干部職工對煙草產品的認識，有效降低吸煙率。

3、將控煙工作納入單位健康教育課程。每年至少開展一次關于控煙工作的健康教育講座，并將此作為健康教育課程內容確保落實到位。

4、加強檢查。控煙工作領導小組要定期和不定期的對單位各科(部)室的控煙落實情況進行督查，并提出整改措施。

大學生參軍報國演講稿篇六

一 為加強綜合治理工作，學校成立了學校綜合治理領導小組，組長由校長親自擔任，其他領導均為領導小組成員。明確規定了各領導成員的分工和責任。在校領導班子中，要求領導成員帶頭學、帶頭講、帶頭做，學期初制訂廉潔勤政計劃，按規定接受群眾民主評議，要求常對照、常教育，健全了對干部的管理教育制度，從而強化了自律和群眾監督力度。

列為重要的議事日程，多次研究學校的安全管理工作，對突出問題進行整治和改進將綜合治理的要求措施分解到了每個部門和具體負責人頭上，要求學校各部門計劃都涉及有綜治目標和措施，嚴格制度的落實考核，對不負責任造成事故和案件的要重處重罰。

2、層層簽訂綜治責任書。要求全校教工學生按責任書的規定辦事，規范自己行為習慣。

3、積極發揮“兩會一隊”的作用，為它們的順利工作創造了良好的條件。在校務工作中，把綜治工作與其它工作，同安排、同檢查、同考核、同獎懲，一級抓一級，層層抓落實。對一些嚴重失職，造成重大影響的實行一票否決。

二、為確保學校的安全，我校主要領導親自抓安全工作，校長任安全領導小組組長。學校每天安排門衛進行24小時值班。同時，我校還設立了道路交通協管員，做到了每一個學生、每一天上學和放學路上的0事故。各辦公室每天都安排一名教師執勤，并明確規定了值勤教師的職責，做到看好自己的門，守好自己的崗。同時，學校進一步完善了各種規章制度。規范學校安全工作的管理，并制定了學校安全工作預案。

急預案》，使教師能對學校發生的各種突發性事件及時地作出妥善、有效地處理，在教職工隊伍中，主要通過組織理論學習進行政治思想教育，法制教育，師德教育，不斷提高教職工的思想素質和法制觀念。加強了黨團和工會組織的各項活動積極引導，提高了教職工隊伍的自身素質和參與綜治工作的意識，抓好德育，在認真鉆研素質教育內涵的基礎上，在總的教育理念指導下堅持一個核心，養成教育和創新教育一條原則，以人為本，一切為了學生發展一條主線，堅持全面育人，全程育人，全方位育人，加強和改進班級管理，倡導建立民主、平等、和諧的師生關系，思想教育、安全教育、法制教育落實在具體的教學行為中，提高依法執教的自覺性。我校還制定了校領導查崗制度。在制度中明確規定：對于在安全事件中知情不報、不處理或處理不當的責任人將依據學校的管理條例追究責任。

文件要求，認真進行了全面的安全檢查，消除了隱患，保證了安全。在學生家長中，得到了一致好評。

五.在教育管理學生中，堅持做到了四個結合：

1、思想道德認識與行為習慣養成教育活動，把《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》等教給學生，讓他們懂得應該怎么做，并且形成行為習慣，以教育為基礎，評價中有激勵校正，校正中再教育。

2、把對學生的嚴格管理同增強學生自覺性相結合，啟發學生認識到自己的行為習慣的表現，是代表著新中國小主人的形象，應以愛學校、愛祖國的思想為動力，自覺養成良好的行為習慣。以自己的實際行動，為學校、為班級增光添彩。做的好就可以親手升起鮮艷的五星紅旗，還要介紹升旗手事跡。這樣啟發學生的自覺性再輔以紀律制度嚴格管理，堅持不懈，反復教育，有助于幫助學生養成良好的行為習慣。

3、校內、外環境建設相結合，為學生健康成長營造了一個良好的育人環境。我校重視校園的凈化、綠化、美化，培養和訓練了學生講衛生，愛護花草樹木的行為習慣;定期舉辦家長學校等，這樣使學校教育、家庭教育與社會教育協調一致形成合力。

風，在學校開展專題教育。如：在三月份的安全教育周，值周領導進行了全校師生升國旗的講話，并以班召開了主題班會，還出了黑板報。迎“六一”舉辦了藝術周和表彰活動中先進個人，陶冶了學生創造美、欣賞美的情操，舉行了入隊儀式，使學生受到了一次爭當好隊員的教育。專題教育集中時間，集中內容，強化教育，再通過經常教育活動又進一步擴大了教育成果，二者緊密相結合，相輔相成，收到了較好的效果。

同時，我校繼續開展“五項達標”活動。在學生中開展爭做“文明小學生”活動，創文明班級。每星期評選出“紅旗之星”的班集體，推進了創文明校園、創文明小區的工作。為提高師生交通安全知識，我校定期地由法制副校長到校作交通安全報告。師生們獲得了不少的交通知識，提高了遵守交通法律的自覺性。通過法律教育和“雙創”活動，促進了學校精神文明建設、教學水平和教學質量的提高。

五、開展校務公開和行風評議工作，加強民主管理，加大依法治校、依法治教的力度，主動接受群眾監督。

了一方平安，確保了學校教育教學的秩序，營造了一個良好的教育教學環境，促進了學校的教育教學工作，為我校的發展打下了良好的基礎，有力地促進了社會穩定。