演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著演講的目的和手段。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的優秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校慶演講稿篇一
回顧自己幾年來在教學中的點點滴滴，感覺并沒有什么經驗，有的只是自己盡職盡責的工作態度，總之要取的好成績，就是種瓜得瓜，種豆得豆，和平時心血的付出是成正比的。教學工作包含的內容太廣泛，以下是自己在教學實踐中的一些做法和感悟向老師們匯報，有不當之處，敬請各位老師多批評指正。
教學中，我感受最深的是，學生在成長過程中，需要知識，更需要關愛，關愛是一份情感，也是一份責任，作為老師，除了要有精湛的業務、敬業的精神、全面的知識，更重要的是在傳道授業解惑時，做到愛生如子。人與人之間的感情是相互的，學生雖小，但他們都有著一顆敏感而真誠的心，只要你真心關愛他們，他們一定會有令你驚喜的回報。“親其師而信其道”，只有讓學生喜歡你，他們才會信任你，向著你引導的方向發展。一直以來，我力求向文章《我的老師》中的蔡蕓芝老師學習，做到既是學生的良師又是益友，我學會激勵自卑的學生，點撥后進的學生，暗示自負的學生，發現特殊的學生，服務每一個學生，關愛所有的學生，用心去與學生交流，用愛去撫慰心靈，走進學生的生活，向他們敞開心扉，坦誠地檢查改進自己的不足之處，時間久了，與學生們的距離就拉近了。
也盡量挑一些趣味性較強的故事。由易到難，學生有了自信，學起來也相應輕松許多。另外在復習期間學生很容易疲憊，講的多了他們就不愛聽，所以我上課時盡可能的變化教學方式，有時會讓一些同學講，或讓幾個人把自己造的句子寫在黑板上，大家一起來找錯。造句時也想辦法造他們感興趣的句子。一般上課我都是面對微笑，但有時他們太不像話時，我也絕對不手軟。在大量做習題時，我一直強調讓他們說原因總結規律，讓他們把每天出現的錯題，劃的重點句全都總結在筆記本上定期復習。學生的基礎和能力是有區別的，為了進一步真正做到高效課堂，我盡量對不同層次的學生設計不同要求的練習，讓全體學生都能參與到英語學習中。最基本的詞匯和句型我會要求全體學生掌握，但對于語言的能力運用題，我會有意識地將難題與基礎題分開，經過學生充分思考后，先提問基礎好的較難題，再提問基礎差的基礎題，這樣，各個層次的學生都能得到不同程度的提高。
每次考試后我都會進行試卷分析，把每個題目的得分失分都列出來，對于普遍存在的問題進行集中講解。另外每次考試后我都把這次的成績和上次的成績作比較，對于兩次成績差距較大的同學，我要找來當面談，和他們一起分析原因，并讓他們定好下一個目標。
在優秀生培養方面，我在班級里挑出一部分有潛力的學生，每天讓他們找我問問題，或者做一篇完形、閱讀找我去講。另外，經常找尖子生進行個別談話，了解他們的思想動態，讓他們做一些難題，適當地挫一下他們的銳氣（但是不能挫得太厲害）較之優秀生，后進生的提高工作也是一個難題。我一般先會把后進生分好類，一類是貪玩基礎不好，另一類是腦瓜比較慢，但有上進心的。針對前一類，在和他們談話后，我會看的比較緊，時刻督促他們，一旦有所進步就馬上表揚讓他們嘗到成功的甜頭。對后一類學生，我會多一些微笑和鼓勵，我會時刻鼓勵他們不要放棄，遇到新的知識點多給他們講幾遍。
英語在所有科目中有其特殊性，背記內容特別多，單詞要背，對話要背，課文要背，天天都有背的任務，如果“背”成為學生害怕和頭疼的事，那很難讓學生保持對英語的學習熱情，致使部分學生因記不住而失去興趣。因此，我盡量將要背的內容在課堂上完成，在新課完成后，趁熱打鐵，給他時間，給他方法，跟學生一起背。學生能在短時間內根據板書的提示信息背出當天新學內容時，背誦不僅不會成為負擔，相反這種成就感能夠激勵學生提高上課效率更專注于課堂。英語語法枯燥無味，我會經常教學生一些順口溜來幫助記憶，使學生輕松的掌握知識，提高興趣。比如在初一，有些學生在學了冠詞、物主代詞后在名詞前亂加一氣，我就編了句順口溜“有了某人的，不加aanhe”，不僅初一適用，初二學了形容詞比較等級后，也不會再出現mythebestfriend這樣的錯誤。再比如各國人變復數，我教他們“中日友好是一致，英法聯盟a變e，其他一律加s”。即使編不出順口溜，我也盡量使用易于記憶的方法進行知識歸納。如系動詞，我歸納為“五個起來三個變”，一下記住八個系動詞。我還可以借助神話傳說，運用俗語，創編小故事，將語法教學趣味化，變難為易。
教學工作千頭萬緒，實施起來仁者見仁，智者見智，但一切要以自己的學生為本，尊重學生的需求，興趣，關鍵還是要根據學生的特點，教學計劃要全面，要有針對性，扎實到位，檢查工作要及時，較快地適應教材及學生的變化。不管抓到怎樣的一手牌，我們都要盡力把手里的牌打到最好，做個適應發展的教育者。我相信每位老師都比我做得更好，而且在我的教學過程中還存在很多不足，希望在以后的日子里能在各位領導，老師的指導下，取得更大的進步！謝謝大家！
校慶演講稿篇二
1、積極選派中青年業務骨干、優秀人才外出學習，打造堅實合理的人才梯隊。已與北京、上海、天津等地多家知名醫療機構建立長期廣泛密切的聯系，目前在外進修人員8人，擬外派學習人員8人，自3月進修學成歸來人員12名，他們都在各自的工作崗位上發揮著積極作用，極大地促進了業務人員素質的提高。
2、定期舉辦院內、科室業務技術培訓和外出學習歸來經驗交流，尤其注重培養年輕醫師三基三嚴訓練，加強總住院醫師的管理和培訓。進修歸來人員踴躍開展多種經驗交流活動，活躍了學術氣氛，提升了技術理論水平。
3、大力支持科室開展新技術新項目。截至今年六月，全院上報新技術項目計劃110余項，其中不少突破性進展，極大地拓展了技術空間，推動了醫院品牌創建。
4、全力扶持新建科室建設。在擴建兒科、普外、手足外科等病區工作中，協助新建科室的病房籌劃、改建、人員調配和業務開展等多方面工作，取得顯著成效。
1、充分發揮醫務科協調、組織、監督、控制功能，增強工作能力，提高管理水平。全院業務量加大，人員緊，任務多，突發工作層出不窮，醫療人員的組織，醫療設備的調配，突發事件的應對，隨時考驗著醫務科的工作能力，我們從未退縮，從未抱怨，時刻保持高昂的精神狀態，知難而進，奮發有為，甘愿為一線臨床科室建設嘔心瀝血，為醫院的和諧發展無私奉獻。
2、認真落實衛生法律法規和規章制度，完善醫療質量和醫療安全的核心制度。制訂《手術分級管理規定》、《醫師定期考核管理辦法》、《醫務人員違法違規行為公示制度》、《異常醫療信息請示報告制度》、《醫療風險防范及應急處理預案》等制度。將《醫院突發及意外事件應急預案》、《醫務科醫療規章制度匯編》整理成冊，各科發放，督促學習，強化法律法規意識，增強監督和執行力度。
3、狠抓環節質量控制，重視質管小組職能。認真學習衛生廳《綜合醫院評價標準》，根據醫療工作特點和我院工作實際，細化量化醫療質量指標，定期組織質管小組檢查考核，持續追蹤及時反饋。通過檢查發現問題，通過討論分析問題，通過整改解決問題，不斷加大核心制度落實力度，健全完善醫療質量保證和持續改進體系。
4、加強質量教育和培訓。強化新職工崗前教育和進修、實習醫師的入院教育，狠抓總住院醫師的法律質量培訓，端正質控心態，增強質量意識，嚴格要求，加強自律，防范為主。
5、實行科室目標任務管理和人文管理。根據醫院總體發展目標和規劃，健全技術人員崗位目標及考核獎懲機制，層層落實，堅決貫徹。培養醫護員工競爭意識、憂患意識和責任意識，充分調動醫護員工工作積極性和能動性，有力地推動了各項工作的順利完成。
6、落實醫療風險和糾紛預警處理機制。制訂醫療技術風險預警方案，完善管理程序，妥善處理患者投訴，實行事前管理，做到早發現、早介入、早干預，將大部分醫療糾紛消除在萌芽狀態，減輕了醫療因素對患者的損害程度，有效地防范了醫患矛盾的升級惡化。同時加強與駐地衛生行政部門、公安司法部門的合作力度，優化執業環境，切實維護醫療秩序，保障醫療安全。
8、完善醫療風險分擔機制，探索醫療風險保險制度。對發生的醫療糾紛一律由專家組徹底討論，客觀分析糾紛事件的性質、原因、防范措施，及時通報安全信息，依據事實層層追究責任，落實整改提高措施，獎懲結合，重在預防。目前正在與保險公司合作，探討醫療風險防范和保險機制。
1、通過進行病人滿意度調查，及時反饋，指導科室轉變服務理念，改善服務態度，優化服務流程，努力爭創零投訴無糾紛科室。
2、圍繞患者需要開展工作，努力縮短術前等待日，縮短住院時間，加快床位周轉，減少住院費用，方便病人就醫。
3、加強醫患溝通，提高醫患溝通技巧，密切醫患關系。
4、倡導“愛崗敬業、患者至上”的醫院精神，打造仁心妙術、博大精深的人文環境，創建蓬勃向上、昂揚奮進的濱醫附院文化。大力宣傳強化院徽、院訓、醫院精神，悉心創造無形資產和醫院品牌。
1、學習型科室。自覺帶領全科學習政治理論知識和業務技術知識，時刻用先進的理論武裝自己的頭腦，不斷增強人生觀世界觀改造，增強辨別是非的能力，增強政治敏銳性和預見力，增強干事創業的能力，努力做到政治上清醒，理論上成熟，信念上堅定，實踐上自覺。
2、實干型科室。醫務科工作任務重、頭緒多、壓力大、責任強，溝通上下，聯系左右，突發事件隨時出現。工作中，我們也曾經彷徨過失落過氣餒過，但是領導的信任，科室的支持，職工的理解，使我們充滿了信心，義無反顧地以飽滿的熱情、昂揚的斗志投入工作，恪盡職守，務實開拓。
3、創新型科室。抓住機遇，與時俱進，建章立制，依法管理，積極探索單病種限價、臨床路徑、卓越績效管理新方法，努力實現由經驗管理向科學管理轉變，由人情管理向制度管理轉變。
4、服務型科室。轉變工作作風，強化服務意識，徹底改變坐等推靠壞習慣，拋棄生冷硬頂舊作風。變被動為主動，變催著干為搶著干。千方百計為臨床一線科室保駕護航，為領導分憂解難，寧肯自己受委屈，不要科室擔風險，寧肯自己有壓力，不要領導有不滿。
5、廉潔型科室。不斷強化內部約束和外部監督機制，內強素質，外樹形象，清正廉潔，大公無私，絕不以權謀私、以醫謀私。堅決與不良作風斗爭。
6、團結型科室。團結出凝聚力，團結出戰斗力，“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，醫務科一班人，精誠團結，互相協作，大局為重，工作第一，珍惜醫院大好局面，維護醫院團結穩定，充分發揚團隊精神，心往一處想，勁往一塊使，廣泛溝通交流，集思廣益，想方設法提高工作效率，塑造醫務科嶄新形象。
近年來，我院業務量持續上升，工作人員加班加點，任勞任怨，腳踏實地，無私奉獻，勤勞的心血和汗水終于迎來豐碩成果，技術水平不斷攀升，服務質量大幅提高，就醫環境明顯改善，新技術項目層出不窮，經濟效益與日俱增，社會形象聲名鵲起，我們的生活越來越紅火，我們的心情越來越豪邁，我們的明天越來越精彩！
不過，我們不會沾沾自喜，夜郎自大，因為知道千里之行，始于足下，不積跬步，無以至千里。我們決心再接再厲，振奮精神，艱苦砥礪，銳意進取，為建設省內一流、國內知名的現代化大型醫院增磚添瓦、不懈奮斗！
謝謝大家。
校慶演講稿篇三
鄉地處縣西北部，距縣城97公里，屬于高半山地區，轄區6個行政村，17個村民小組，共有農戶581戶，2441人。有貧困村5個、占行政村總數的83.3%，建檔立卡貧困人口數量為117戶438人，截至2017年底，全鄉實現4個貧困村退出、375名貧困人口脫貧，貧困發生率由17.94%降至2.6%。鄉始終把群眾認可提升作為核心任務，抓緊抓實，經過讓群眾全過程參與、貧困戶與非貧困戶同步幫扶、全覆蓋聯系服務三項舉措全力提升群眾認可度。
（一）識別、幫扶、退出讓群眾全程參與。堅持公開公平公正陽光運行，經過保證群眾的知情權、參與權、監督權提升群眾認可度。緊扣精準識別，讓群眾率先提議，做到村不漏戶、戶不漏人，實行動態管理；緊扣精準幫扶，經常問需于民，問計于民，找準“貧根”，精準發力；緊扣精準退出，鼓勵群眾自主算賬、主動申請，同時讓群眾作為脫貧攻堅的監督者和評判者，側重用群眾算的“賬”體現脫貧成效，切實避免群眾“數字脫貧”和“被脫貧”。經過群眾的全程參與，精準扶貧啟動以來，鄉無一齊纏訪糾訪事件，群眾認可度長期堅持在95%以上。
（二）政策、措施、要求讓群眾全部知曉。始終將群眾知曉度作為檢驗脫貧攻堅成效的一項注重指標。依托“農民夜校”“鄉音宣講”“百日千場·一周一主題”等載體，組織開展脫貧攻堅政策進農戶、進寺廟、進村寨、進機關、進牧場“五進”活動。3年來，全鄉共組織開展集中宣講280余次，其中深入邊遠牧場20余次，發放宣傳資料5000余冊，宣教群眾1.6萬人次。此外，針對年老不識字、患大病等特殊人群，開展送政策上門活動600余人次，重點講解醫療政策、養老保險購買等惠民政策。經過政策大宣講，近年來鄉群眾對于脫貧攻堅知曉度逐年提升。
（三）意識、動力、信心讓群眾全面提升。堅持主體地位，扶貧先扶志，扶貧必扶智。大力開展大走訪大談心活動，全覆蓋走訪貧困戶18輪次，非貧困戶6輪次，經過政策宣傳、談心談話激發群眾脫貧奔康的內生動力。注重將脫貧攻堅工作與農村精神禮貌建設相結合，先后開展評選表彰“好媳婦、好兒女、好鄰居”、“十星級禮貌戶”、“衛生家庭”、“健康紅旗能手”等活動9次，表彰典型人物54人，引導群眾傳承中華美德，構成良好風氣。按照“實地、實用、實效”的原則，開展全方位靶向式職業技能培訓，先后組織新品種青稞種植、牦牛疫苗選取、傳承祥巴文化等資料組織培訓400余人，一半以上貧困戶勞動力均掌握一門實用技術。
（一）千方百計增加群眾收入。我們深知持續增加收入是脫貧攻堅的先決條件。注重推進產業化扶貧，認真落實產業扶持基金政策和小額貼息貸款政策，補助產業到戶金125萬元，發放小額貼息貸款268.5萬元。注重加強就業幫扶，開發護林員和公益性崗位223個，經過推薦務工、組織參加招工應聘等方式在鄉內九若路等重大項目、災后補短等村內自主建設項目中幫忙推薦就業400余人次，全力實現人人有事干，戶戶有收入。注重發展壯大團體經濟，經過股權量化、引入社會資本、公私合營等多種形式，不斷發展壯大團體經濟，先后成立公司1個、合作社6個，發展團體經濟項目14個，實現團體經濟收入22.5萬元。全鄉人均純收入從20xx年6645元增長至10831，增幅62.99%，經濟發展水平明顯提升。
（二）多措并舉保障“三保障”。我們深知“三保障”是脫貧攻堅的基本要素。堅持大力推進住房保障，組織實施易地扶貧搬遷和避險搬遷工程57戶219人，入住率100%，實施危房改造36戶，全面完成“8.8”地震中568戶受災群眾房屋維修加固，并經過幸福美麗新村補助到戶、廁所革命等，有效改善人居環境。堅持認真落實醫療教育政策，實施十免四補政策，為貧困戶免費供給基本醫保個人繳費98850元；啟動健康扶貧“一站式”結算工作，確保貧困戶醫療報銷比例控制在5%以內，為98名貧困群眾報銷醫療費用69.50萬元。落實教育扶貧基金34.2萬元，雨露計劃1。4萬余元、金秋助學5萬元、唯品會資助非貧困戶學生7.2萬元、彩虹計劃、。進取尋求邛崍對口援建、小石頭公司等社會幫扶，幫忙120余名中專以上學生申請、聯系助學金60余萬元。切實增強了公共服務本事，為貧困群眾免除了發展的后顧之憂。
（三）加大投入改善基礎條件。我們深知建好基礎設施是脫貧攻堅工作的重要資料。我們集中人力、物力、財力，著力解決全鄉群眾最關心、最直接、最現實的道路交通、安全飲水等基礎設施和公共服務設施，全力打通“最終一公里”。先后集中捆綁、統籌整合各類政策、項目資金約6000余萬元，新建、維修、硬化道路20公里，新建維修橋梁6座，鋪設飲水管道20公里，新建文化院壩5個，建設州級“四好村”2個，縣禮貌村2個。全鄉基礎設施和公共服務水平大幅提升，群眾通往幸福的大道越修越寬。
（一）聯系服務群眾無盲區。我們堅持把聯系服務群眾作為的重要保障。以“踐行一線工作法、千名黨員進農家”等活動為載體，綜合研究親友關系、利益關系等，成功搭建“干部聯系貧困戶、黨員戶、僧侶戶、一般農戶”的“四聯系”工作體系，定期組織開展“宣教政策、引領發展、倡樹新風、維護穩定、服務遠牧”五項主題的到戶服務。三年中，完成全覆蓋結對認親554對，并組織開展志愿服務3500余人次，累積發放大米、食油等物資1000余件。有效拉近了黨群、干群關系，為攻堅克難不斷凝聚共識。
（二）排查解決問題無止境。我們始終堅持將解決群眾實際困難作為核心支撐。以問題為導向，全面做好問題自查整改工作，對標“兩不愁三保障”等脫貧標準，不斷自查、整改，全力夯實脫貧攻堅基礎。注重動態掌握群眾訴求，重點針對“八類人員”及各村重點群眾所反饋的問題，進行分類整理，并按照件件有回音的原則加強問題整改和反饋。截至目前，累計摸排收集問題500余件，立行立改350余件，反饋解釋130余件，正在解決20余件，及時排查化解矛盾糾紛16起，以高效的問題解決本事，有效保證了較好的群眾滿意度。
（三）壓緊壓實職責無禁區。我們堅持將嚴格落實工作職責作為重要手段。細化明確黨委、政府綜合協調，村兩委主觀能動，幫扶部門保障支撐，第一書記承上啟下，幫扶力量務實幫扶等主五項主體職責，先后制發《鄉狠抓工作落實、嚴肅職責追究》《進一步加強鄉黨員干部包戶工作》等管理制度6項。注重以督促行，以查促改，由黨政主要領導、鄉紀委、鄉脫貧辦組成督導組，每月對各村脫貧攻堅工作情景進行常態化督導，建立問題臺賬，實行銷號管理，并對工作落實不力的干部進行嚴肅處理。三年來，共計約談工作不在狀態干部52人次，通報不遵守工作紀律干部36人，向上級要求調整、召回第一書記3人。
校慶演講稿篇四
一、開放的課堂為師生共同創造一種和諧愉快的的氣氛
在我五年多的鄉村教育實踐中體會到，教師掌握人際關系的水平與學生的學習成績、學習態度及在校行為等均有直接關系。教師必須能夠以最大的熱情和愛心對待所有從事的工作，才能在教學中關愛學生，理解學生。在學生稚嫩的心里最看重教師對他的態度，教師的愛最具有吸引力，它能激發學生的學習熱情，學生的學習動力常產生于對教師的眷戀。學生常因喜歡老師愿意參加美術活動，因為喜歡老師而變得守紀律和聽話，他們愿意積極配合教師進行教學活動。因此，情感交流在教學中占十分重要的地位。
教師與學生的接近度直接影響情感交流，教師與學生的距離的縮短，以及師生面對面機會的增多可以增進學生參與課堂活動的機會。因此，教師應該經常置身于學生中間，利用自己和學生的空間接近度，促使學生的態度和行為表現更積極主動，因為教師的靠近會被學生看作是對他們的喜愛、贊同和友好。教師如果習慣走在學生中間講課，與他們一起動手實踐，以他們中的一員的身份參與活動之中，就會縮短師生之間的距離，增加和諧溫暖的氣氛，也會提高教師的作用和加深教師的影響。
在教學中，教師的姿勢、動作受個人風格、氣質的影響。反映在教學中，吸引學生的情況是教師的姿態親切、謙和，對學生的行為舉止以手勢、眼神來暗示，以面部表情來表示贊同和反對，這比嚴格的管理和申斥效果更加。一般來說，微笑可以造成一種融洽和諧的課堂氣氛，能起到提高學生的活動積極性和學習成績的作用。在自由活動的課堂上，教師的姿勢和動作更不拘形式，在與學生的接觸中，一對一的教學更能激發學生的積極性，因此，學生通常更喜歡接觸，它勝于口頭或目光交流。接觸是課堂交流的一個自然部分。
教師上課時的著裝和儀表應質樸大方、整潔素雅，避免慵懶或過于修飾。教師的外表舉止若具有吸引力，就容易受學生歡迎和尊敬，便于與學生接近和交流。
開放性教育還十分注重尊重學生，尊重他們的藝術創作。能夠尊重自己內在價值的教師也會十分尊重學生，對于學生的創造給予保護和鼓勵。學生們年齡雖小也都有自尊，教學中只有了解學生，了解學生的想法和意圖，才能恰當地提出建議和給予合適的幫助。教師應避免以個人的好惡進行作業評價，為此教師必須努力提高個人的專業素養，使自己眼界開闊、知識淵博，掌握多元文化藝術知識，只有這樣，在教學中才能有更大的包容心，幫助各色各樣的學生發展自己。
二、開放的課堂為學生創設自由生動活潑的學習空間使學生自主發展
教學中,教師要不失時機有計劃地巧妙設疑,置疑,創設問題情景,為學生創設自由生動活潑的學習空間，讓學生進行交流,使學生不僅僅是學習者,欣賞者,模仿者,而且與教師共同面對問題情景,解決問題,成為講授者,表演者,創造者.美術教學也必須在一種氛圍中,一種文化中才可能進行.如果學生由頭至尾都不能走進你的思路,那么美術教學就難以繼續下去。培養學生正確的審美觀點，使他們具有感受美、理解美和鑒賞美的知識和能力。在這方面我們要引導學生對藝術作品和客觀現實進行分析和評價。
我在上《冷色與暖色》一課時，先是精心制作ppt，精美的圖片給每一位學生一種美的享受，課前還做好充分的準備工作。通過本課學習，讓學生感受和認識色彩的冷暖，辨別冷、暖色調并感受其美感，提高學生學畫色彩畫的興趣。為了讓學生更深入了解、學習冷色與暖色，在導入部分，我先讓學生復習三年級學過的知識三原色、三間色，很多學生對此還記憶猶新，大家紛紛舉手積極回答我的提問。在此基礎上，再來學習冷色和暖色的知識與概念，這是一次溫故而知新的學習過程。冷暖色原本比較抽象，如果單憑教師空洞的講解、簡單的操作演示，是很難讓學生明白的，我通過出示圖片和冷暖色圖案的對比，使學生明白了冷暖色是有相對性的，了解了不同的顏色給人不同的冷暖感覺，還通過讓學生根據不同的顏色來聯想不同的事物，正確辨別出冷色還是暖色。當我在引導學生認識了冷色和暖色以后，可以讓學生到實際生活中去找一找冷色和暖色，這樣不僅可以鞏固知識，還更進一步加深學生的印象，比起單純的講解更直觀、更形象。在教學中，充分的講解，學生深刻的體會是很重要的。讓學生欣賞圖片，并讓學生自己分析思考，獲得更好的技能方法，這樣做的關鍵在于“授之以漁”，教師給予學生的不應是“魚”，而應該是捉魚的方法。要上好一節美術課，真的很不容易。美術課絕不僅僅是只要做好課前充分的準備工作，它還要有廣泛的知識做鋪墊，更需要老師有深厚的文化底蘊。我相信，在今后的教育教學工作中，我會不斷的學習和提升自己。
《會說話的手》人人都有一雙手，左手和右手相互配合、齊心協力，他們都是好朋友。一雙手有10個手指頭，它的曲、伸、并合使手產生了極為豐富而生動的形態和約定俗成的手語，手能表達不同的含義，手也會說話。這是本課的重點和難點，要讓孩子知道人除了嘴可以說話以外，手也可以。所以我先課前設定一個謎語，并設問：“這是什么?它能干什么?”作為教學的引子，由此導出會說話的手，將學生引入玩中學習。然后我說老師可以讓手來說說話，信不信呢?引起他們的好奇心，在做手勢，請學生來猜。再出示一些名畫中手的細節。他們都很積極和聰明，非常投入。下面我就讓學生來做了，有許多好玩的手勢，有的小朋友就將手變成了一架飛機，很有想象力。評價作品時我不注重畫得如何，而是要有創意。通過多種方式的手形表演與聯想，鼓勵學生嘗試將自己借助手形聯想到的形象表達出來，使學生在輕松愉悅的游戲式活動中，體會簡單的、變化的手形帶給我們的豐富聯想與無窮樂趣，從而培養學生豐富的想象力、濃厚的學習興趣和創造發明能力。學生上臺表現手勢環節，可以使手離屏幕遠點，加強視覺效果，此環節應將課堂欺負推到最高點，讓學生真正體會從玩中學。欣賞圖片時可以重點抓住一兩張進行講解，學生動手做等。讓學生在課堂上自主學習、合作探究;用學生最容易接受的形式，用學生最樂意接受的方式，完成我們的教學任務，培養有創新意識的一代新人，這既是教師的職責，又是時代賦予教師的使命。美術課堂就要多與創新結合，竟可能的讓學生娛樂并學習著，用輕松的心情繪畫出美麗的圖畫。美育除了課堂教學外，還可以通過課外活動進行。小學生思想活躍，富有朝氣，對美也逐漸有自己的追求，他們會利用課外時間主動地去欣賞美，追求美，但是他們往往缺乏對美的分辨能力。所以，在課外活動中對學生進行美育教育，需要老師們耐心引導。
三、開放的課堂為學生提供廣泛的表現形式空間提高學生創作能力
時代的發展，新的課程觀為21世紀的美術教育，在教材內容的選擇、拓展和組織形式上提供廣泛的空間和新的可能性，因此我在美術教學的表現形式上突出了選擇性，使每個學生都能自由的選擇自己感興趣的表現方式，都能突出自己的閃光點，都能獲得成功。如在《小紙船的夢》的教學中，我把制作立體場景作為重點，因此為使學生對生活中很普遍的、合理存在的遮擋現象有初步的認識，促進學生有意識地注意觀察和表現遮擋關系。我在導入上直接切入遮擋現象讓學生觀察，讓學生說出自己直觀的感受，老師點出這種現象在美術中叫遮擋關系。啟發學生說出身邊的遮擋現象。在制作中，我讓學生說出可以用幾種形式表現主題。學生說出可用繪畫、紙工、泥工等形式去表現。學生準備了不同的材料，選擇自己感興趣的表現形式，發揮自己的創作特長。使學生在選擇中有了興趣，在選擇中有了自信，在選擇中也就有了表現的欲望與沖動。從學生畫出的、剪貼出的、泥捏出的合理有遮擋關系的景象，你就會發現學生對生活的創作熱情，展示自我的激情，創作美好未來的豪情。因此，開放性、選擇性的學習給每一個學生創設了成功的機會和希望。
四、開放的課堂為學生提供更多的現代化教學手段拓展學生的視野
由于現代科學技術發展很快，在教學中我通過電腦網絡、收集資料、參觀訪問等方式進行教學，使學生大量接觸美術作品，拓展其藝術視野，吸收時代信息和多元美術的藝術觀念，印發學生思維的活躍和思想的深度。在《海洋怪獸》這一節課，我給學生布置了課前作業：發動同學收集有關海洋、怪獸的資料--照片、圖片、畫冊、郵票等。那天上課前，我剛跨進教室，孩子們嘩地全圍了過來，他們紛紛遞過來找來的資料，有圖片的、有文字的，他們有的相互交流，還有的學生迫不及待的向我講起了海洋的故事。看著他們那快樂的神情，我知道他們這一課有許多內容畫了。通過網絡、圖書等手段，孩子們不僅找到了有關資料，也找到了學習的快樂，豐富了知識，激發了學生探求知識的欲望，都躍躍欲試的用不同的形式表現自己最感興趣的畫面。利用現代化教學手段，不僅拓展學生的視，同時也激發了學生對祖國大西北的熱情，增強了熱愛祖國的大好河山的意識。《適合紋樣》、《老房子》、《玉石文化》這幾節設計課，我充分利用電腦網絡的優勢，使之成為學生美術欣賞、獲得視覺資料的得力工具。由于學生占有資料充分，吸收了當代大量的嶄新信息，拓展了藝術視野，學生的設計思路開拓、思維活躍，而且學生還能在電腦上進行創作。
五、開放的課堂為學生創設自由評價自我表現的舞臺培養學生能力
關于小學美術的教育方法，近年來層出不窮，隨著現代社會的飛速發展、教育對象的情況越來越復雜，教育手段也應該與時俱進。小學美術的教學不需要迫不及待地看到成果，美術是藝術的感染，實際上是不能用分數來計算和評價的。作為一門課程是為了提高社會的關注和重視程度，美術對于建立健全完整、健康的心智有十分重要的作用。分數只是輔助性的，目的是為了采用激勵評價的教學方法，以此來調動學生學習的積極性。因此，只有創造開放的課堂，才能使學生獲得個性發展的空間，課堂才會因此而多彩并充滿活力。
校慶演講稿篇五
一、活動背景：撲克牌在大眾的手里是一種競技游戲，今天它將變成另一種競技游戲。此次活動分為兩個版塊。一是撲克牌承重，二是撲克牌造型設計。參賽選手要充分發揮自己的想象力和動手能力，用一副撲克牌做出盡善盡美的作品。
二、活動目的：活動給同學們提供一個展示個人動手能力，對于美感的認識以及立體操縱能力的機會，使同學們充分利用閑暇時間，豐富課余活動，通過此次活動，同學們對立體結構的美觀性和承重性有更深一層的了解。
三、活動過程：
（1）作品的收集:（時間，地點）交給協會某些負責人或者協會辦公室 注意撲克承重設計和造型設計分開（2）復賽和決賽:（時間）
（4)當晚直接給予各獎項的頒發以及獎品的發放
四、活動形式:以個人或團隊報名參加，團隊不允許超過3人
五、活動規則:(1)造型設計:每個參賽組織或者個人只允許用一副撲克牌，不要求全部使用。僅用膠水輔助。參賽作品不允許另參加承重設計。
(2）承重設計:允許使用一副撲克牌，僅用膠水輔助，搭建一個立體結構，可以折疊，打斷。承壓面高度不低于8厘米。(3）將作品和報名表一起上交。
六、加分項目:(1)造型設計可以選擇加文化素質分，這主要考慮到座屏的美感以及同學們對美感的認知。
(2)承重設計可以考慮加科學分，利用本協會在科學分上面的優勢，可以更好的吸引廣大學子前來參賽。也有利與本協會的宣傳。
七、以上內容是郭敬儀參照以前活動資料制作，敬請指導。
校慶演講稿篇六
xx市科協
2007年是全國企業科協工作的轉折之年,中國科協先后召開了全國企業科協工作會議和國家高新區科技工作者隊伍建設研討會，國家四部委又出臺了《關于在企業深入開展“講理想、比貢獻”活動的意見》，成立了以鄧楠同志為組長的全國“講、比”活動領導小組。這些舉措，使科協最重要的基層組織企業科協走出了低谷，標志著企業科協進入了加速發展的新時期。由于xx的特殊市情，xx市科協一直高度重視企業科協工作，專門設立了企事業工作部, 負責全市企事業科協組織建設及活動開展。在實際工作中，我們針對新經濟組織快速發展給企業科協組織建設帶來的全新課題，積極探索新經濟組織科協組織建設、活動開展的思路和方法，加強市場經濟條件下企業科協組織建設的理論探討和政策研究，把“講、比”活動作為企業科協組織建設工作的重要推手，發揮組織優勢，整合群團資源，聯合有關部門繼續推動國企科協工作，積極推進非公企業科協組織建設，以科普示范縣（區）建設促進區縣企業科協的發展，進一步加快高校科協的發展，切實加強了新形勢下企業科協組織建設工作。目前xx有組織機構健全、活動正常的企事業科協141個（企業科協103個，高校科協11個，中學科協5個，科研院所科協10個，機關行政單位科協7個，其他5個），其中非公企業科協（非公企業科技工作者聯絡站）48個。同前幾年相比，企業科協數量有了明顯增加，質量有了明顯的提高。
我們的工作思路和主要做法是：
一、工作思路
根據xx國企、非公企業同步發展的實際，總結過去的成功經驗，學習借鑒兄弟省市好的做法，新形勢下xx企業科協組織建設的工作思路是：三服務、一加強，大聯合、大協作，開放式、多層次。即牢牢把握科協“三服務、一加強”的工作定位，采取大聯合、大協作的工作方式，充分發揮行政職能部門、企業（集團）黨組織、各級工商聯及所屬商會、區縣科協等各方的作用，在鞏固、擴大原有工作領域的基礎上，積極探索服務科技工作者的新模式、新方法，開拓新領域，從不同層面上合力、同步推進企業科協組織建設。
二、主要做法
過去，xx企業科協組織建設基本上由市科協一家“獨唱”。全國企業科協工作會后，我們認真貫徹中國科協“大聯合、大協作”工作方針，抓住各種機會，聯合各方力量，調動各方積極性，把市科協由“獨唱”變成“指揮”和“領唱”，把區縣科協和其他行政部門、企業（集團）、社會團體由“聽眾”和“陌生人”變成“合唱隊”和“樂隊”成員，大家齊心協力共唱一首歌，同演一出戲，努力推動企業科協組織建設工作的開展。
一是利用xx市科協“三大”召開的機會，擴大xx市科協常委會、全委會中企業代表的比例。在市科協“三大”675名正式代表中，企事業科協代表為181人，占27％，比上一屆增加了11人。同時，我們專門授權市工商聯科協組建了27人的工商聯科協代表團，加上其他名額，參加市科協“三大”的非公企業代表達到38人，占企業科協代表數的21％。目前市科協24位副主席中，有5位來自企業科協，4位來自高校科協；31位常委中，有8位來自企業科協，4位來自高校科協。
二是聯合國資委、經委、科委、教委、工商聯等部門，發揮企業（集團）黨組織的作用，加速企業科協組織建設。2008年將聯合市相關部門分別召開非公企業、園區、央企和主要市屬國企（集團）、高校科協組織建設工作座談會，推動相關工作。計劃年內在xx主要工業園區和機電、化醫、輕紡三大控股集團成立科協組織，并授權其在下屬企業中恢復、建立科協組織，發展科協會員。
三是在中國科協出臺《企業科協組織通則》后，根據xx實際制定實施細則。通過《細則》明確企業科協的審批、備案程序，理順市科協與區縣科協、機關單位科協、園區科協、工商聯科協、企業（集團）科協之間的關系，達到既調動各方積極性、又規范管理的目的，為開放式工作格局的形成提供支持。
非公企業情況千差萬別，領導人對科協認識參差不齊，過去國企科協工作中“一把鑰匙開萬把鎖”的做法已不適應要求。我們經過多年探索實踐，在非公企業科協組織建設中采用了一些新的做法，并取得了一定效果。
一是發揮好xx市工商聯科協的作用。市工商聯科協2006年5月成立后，我們從活動經費、組織建設等多方面給予了大力支持，除每年撥付專項活動經費外，還將市工商聯黨組書記選舉為市科協副主席，將分管工商聯科協工作的黨組副書記選為常委，進一步加大了全市非公企業科協組織建設的工作力度。今年一季度，市工商聯直屬會員單位成立科協14個。
二是“找老板”與“找老總”并舉，建立科協組織與建立非公企業科技工作者聯絡站并行。對部分對科協認識暫時不到位和建立科協組織暫不具備條件的非公企業，加強與企業總工程師、技術副總經理等“老總”和研究院、技術中心、開發部等部門的聯系，建立“非公企業科技工作者聯絡站”，與非公企業科技工作者建立暢通的、不同渠道、各種層次的聯系。目前，我們已經建立“科技工作者聯絡站”7個，其中包括了xx力帆、宗申、隆鑫、迪馬汽車等知名非公企業。
三是探索發揮工商聯下屬商會的作用。從今年起，我們專門走訪工商聯主要商會，宣傳成立企業科協的意義和作用，并邀請商會秘書長參加企業科協活動，使秘書長對科協組織和科協工作有了一定的認識和了解。其中，市工商聯醫藥商會會員中已有3家民營醫院、5家民營醫藥企業成立了科協組織。
（三）采取多項具體措施，推動“講、比”活動全面深入開展
“講、比”活動已開展多年，各地都總結了許多好經驗、好做法。為了適應新形勢下開展“講、比”活動的需要，我們根據不同所有制企業科協的需求，分別采取不同措施，積極推動“講、比”活動的開展，使企業科協組織建設和“講、比”活動開展有機結合、互相支持。
一是籌建“講、比”活動示范企業。計劃2008年建立10家“講、比”活動示范企業，其中一部分是組織體系健全、“講、比”活動成效明顯的國企，另一部分則是建立了科協組織、有一定規模、董事會（管理層）有積極性的非公企業，市科協將聯合區縣科協重點指導幫助非公企業科協結合自身特點開展各種形式的“講、比”活動，并從經費上予以一定支持。
二是加大支持企業科協重點“講、比”活動的力度。2008年xx科協采用項目申報的形式，對多家企業科協的重點“講、比”活動進行了支持。其中，撥款15萬元支持xx科技學院科協開展“xx市非公企業科技工作者狀況調查”項目，撥款7萬元，聯合xx市安監局支持西南兵工局科協“西南兵器行業的安全現狀及對策”項目，撥款5萬元支持嘉陵科協“通用工種教學片拍攝”項目。下半年將繼續支持長安公司科協、xx市璧山縣科協的活動。
三是表彰“講、比”優秀主題活動，組織“講、比”活動優秀事跡巡展。在兩年一度的“講、比”活動表彰中，除表彰先進集體、科技標兵和優秀組織者外，還對區縣科協、企業結合自身實際組織開展的創意好、組織好、效果好的主題“講、比”活動進行表彰。同時，對評選出的“講、比”活動各項先進以展板形式在全市企業進行巡展，進一步擴大活動影響、宣傳先進事跡、營造創新氛圍。
校慶演講稿篇七
切實加強新形勢下企業科協組織建設工作
xx市科協
工作者聯絡站）48個。同前幾年相比，企業科協數量有了明顯增加，質量有了明顯的提高。
我們的工作思路和主要做法是：
一、工作思路
根據xx國企、非公企業同步發展的實際，總結過去的成功經驗，學習借鑒兄弟省市好的做法，新形勢下xx企業科協組織建設的工作思路是：三服務、一加強，大聯合、大協作，開放式、多層次。即牢牢把握科協“三服務、一加強”的工作定位，采取大聯合、大協作的工作方式，充分發揮行政職能部門、企業（集團）黨組織、各級工商聯及所屬商會、區縣科協等各方的作用，在鞏固、擴大原有工作領域的基礎上，積極探索服務科技工作者的新模式、新方法，開拓新領域，從不同層面上合力、同步推進企業科協組織建設。
二、主要做法
過去，xx企業科協組織建設基本上由市科協一家“獨唱”。全國企業科協工作會后，我們認真貫徹中國科協“大聯合、大協作”工作方針，抓住各種機會，聯合各方力量，調動各方積極性，把市科協由“獨唱”變成“指揮”和“領唱”，把區縣科協和其他行政部門、企業（集團）、社會團體由“聽眾”和“陌生人”變成“合唱隊”和“樂隊”成員，大家齊心協力共唱一首歌，同演一出戲，努力推動企業科協組織建設工作的開展。
一是利用xx市科協“三大”召開的機會，擴大xx市科協常
委會、全委會中企業代表的比例。在市科協“三大”675名正式代表中，企事業科協代表為181人，占27％，比上一屆增加了11人。同時，我們專門授權市工商聯科協組建了27人的工商聯科協代表團，加上其他名額，參加市科協“三大”的非公企業代表達到38人，占企業科協代表數的21％。目前市科協24位副主席中，有5位來自企業科協，4位來自高校科協；31位常委中，有8位來自企業科協，4位來自高校科協。
二是聯合國資委、經委、科委、教委、工商聯等部門，發揮企業（集團）黨組織的作用，加速企業科協組織建設。2008年將聯合市相關部門分別召開非公企業、園區、央企和主要市屬國企（集團）、高校科協組織建設工作座談會，推動相關工作。計劃年內在xx主要工業園區和機電、化醫、輕紡三大控股集團成立科協組織，并授權其在下屬企業中恢復、建立科協組織，發展科協會員。
三是在中國科協出臺《企業科協組織通則》后，根據xx實際制定實施細則。通過《細則》明確企業科協的審批、備案程序，理順市科協與區縣科協、機關單位科協、園區科協、工商聯科協、企業（集團）科協之間的關系，達到既調動各方積極性、又規范管理的目的，為開放式工作格局的形成提供支持。
非公企業情況千差萬別，領導人對科協認識參差不齊，過去國企科協工作中“一把鑰匙開萬把鎖”的做法已不適應要求。我們經過多年探索實踐，在非公企業科協組織建設中采用了一些新的做法，并取得了一定效果。
一是發揮好xx市工商聯科協的作用。市工商聯科協2006年5月成立后，我們從活動經費、組織建設等多方面給予了大力支持，除每年撥付專項活動經費外，還將市工商聯黨組書記選舉為市科協副主席，將分管工商聯科協工作的黨組副書記選為常委，進一步加大了全市非公企業科協組織建設的工作力度。今年一季度，市工商聯直屬會員單位成立科協14個。
二是“找老板”與“找老總”并舉，建立科協組織與建立非公企業科技工作者聯絡站并行。對部分對科協認識暫時不到位和建立科協組織暫不具備條件的非公企業，加強與企業總工程師、技術副總經理等“老總”和研究院、技術中心、開發部等部門的聯系，建立“非公企業科技工作者聯絡站”，與非公企業科技工作者建立暢通的、不同渠道、各種層次的聯系。目前，我們已經建立“科技工作者聯絡站”7個，其中包括了xx力帆、宗申、隆鑫、迪馬汽車等知名非公企業。
三是探索發揮工商聯下屬商會的作用。從今年起，我們專門走訪工商聯主要商會，宣傳成立企業科協的意義和作用，并邀請商會秘書長參加企業科協活動，使秘書長對科協組織和科協工作有了一定的認識和了解。其中，市工商聯醫藥商會會員中已有3家民營醫院、5家民營醫藥企業成立了科協組織。
（三）采取多項具體措施，推動“講、比”活動全面深入開展
不同所有制企業科協的需求，分別采取不同措施，積極推動“講、比”活動的開展，使企業科協組織建設和“講、比”活動開展有機結合、互相支持。
一是籌建“講、比”活動示范企業。計劃2008年建立10家“講、比”活動示范企業，其中一部分是組織體系健全、“講、比”活動成效明顯的國企，另一部分則是建立了科協組織、有一定規模、董事會（管理層）有積極性的非公企業，市科協將聯合區縣科協重點指導幫助非公企業科協結合自身特點開展各種形式的“講、比”活動，并從經費上予以一定支持。
二是加大支持企業科協重點“講、比”活動的力度。2008年xx科協采用項目申報的形式，對多家企業科協的重點“講、比”活動進行了支持。其中，撥款15萬元支持xx科技學院科協開展“xx市非公企業科技工作者狀況調查”項目，撥款7萬元，聯合xx市安監局支持西南兵工局科協“西南兵器行業的安全現狀及對策”項目，撥款5萬元支持嘉陵科協“通用工種教學片拍攝”項目。下半年將繼續支持長安公司科協、xx市璧山縣科協的活動。
三是表彰“講、比”優秀主題活動，組織“講、比”活動優秀事跡巡展。在兩年一度的“講、比”活動表彰中，除表彰先進集體、科技標兵和優秀組織者外，還對區縣科協、企業結合自身實際組織開展的創意好、組織好、效果好的主題“講、比”活動進行表彰。同時，對評選出的“講、比”活動各項先進以展板形式在全市企業進行巡展，進一步擴大活動影響、宣傳先進事跡、營造創新氛圍。
校慶演講稿篇八
科協主席關于科普工作的匯報(經驗交流)
加快科普工作的發展，促進戰略目標的實現
今年初，縣委、縣政府與時俱進地提出，要用3到5年的時間，我縣縣域經濟基本本競爭力要實現“領跑中西部，進軍五十強”。科學普及工作如何圍繞這一發展戰略目標在做好傳統科普工作的基礎上，樹立以人為本，全面協調和可持續發展的科學發展觀，找準位置，發揮優勢，與時俱進，開拓創新，在科學技術普及和發揮橋梁紐帶作用等方面，發揮好職能和作用，在服務戰略目標中實現科普工作的新發展。
《科學技術普及法》頒布施行是我國科技發展和法制建設的一件大事，是科教興國戰略和可持續發展方略的重要內容。國家通過立法將科普納入法制軌道，對于推動科普工作發展，提高公眾科學文化素質，促進社會主義物質文明和精神文明建設具有重要的意義。《科普法》賦予科協是科普工作“主要社會力量”，把科協的科普職責規范為“開展群眾性、社會性、經常性的科普活動”，體現了科協科普工作的獨特地位和作用，是對科協多年來開展科普工作的充分肯定，對科協工作提出了更高的要求。我們要認真學習《科普法》，正確領會《科普法》，把握好科普的含義、主要任務和科協的社會職責，按照“三個代表”重要思想的要求，以弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想、倡導科學方法為己任，面向基層和社區，大力開展科普工作，促進我縣人民群眾科學素質的提高，促進社會主義精神文明建設，為我縣經濟發展和社會進步提供強大的動力。動員社會各界，如部門、團體和廣大科技工作者積極參與科普工作，支持科普事業的發展，共同探索社會主義市場經濟形勢下科普工作運行機制和管理體系，形成全社會關注和全員參與的科普工作新局面。
(二)要加快發展，必須立足新起點，突出新重點。
現代科學普及的三個明顯特征，科普的社會化、科普的市場化和科普的現代化。如何面對現代科普的新形勢、新機遇、新挑戰，努力發揮科普工作的職能作用，把握新時期現代科普的脈搏，實現科普工作的創新，做到現代科普體現時代性，把握規律性，富于創造性。我們認為，必須科學思維，加強以人為本的素質建設，貼近時代，努力探索現代科普教育的新方法。
一要努力提高科普工作者自身的科技素質和創新能力。現代科學技術的飛速發展，對科普工作者提出了更新更高的要求。為了適應新形勢，擔負起時代賦予的重任，我們自身也有一個知識更新和充實的問題。新時期科普工作者應該是想干事、會干事、干成事的高素質人才。
所謂想干事，就是要掌握最新的科學知識，掌握從事科普工作的技能，能從宏觀上刻苦鉆研科普工作理論，從微觀上積極探索科普實踐。為了適應新形勢，能始終站在科普工作的前沿，就必須努力學習新知識、運用新知識，不斷創新科普工作的內容和形式。
所謂會干事，就是要善于認真總結經驗教訓，探索科普工作的規律，并運用規律來指導實際工作。會干事，既要講作風，又要講方法，要有奉獻精神和責任感、使命感。要善于調查研究，講求實效，理論聯系實際，深入思考，針對科普工作中的問題，提出對策，不斷提高工作效率和工作水平。
所謂干成事，就是要不斷創新，與時俱進。“創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力”。科普發展的本質是創新，科普工作自身也應不斷的創新，這是保證科普工作的時代性、社會性和超前性的關鍵所在。作為一個科普工作者，要善于傾聽時代的足音，把握時代的脈搏，敏銳地觀察和正確把握世界科技發展大趨勢，自覺地順應時代潮流，解決科普工作面臨的新情況、新問題，不斷推陳創新，走在時代的前列，緊隨世界科技發展變化而變化，才能保持科普工作的時代性。
二要提高全民的科技素質，重點要抓好三個層面的科普工作。一是進一步抓好青少年的科技素質教育，培養新一代人的創新精神和實踐能力。抓好青少年的科技素質教育，是百年大計，要不斷豐富青少年科技活動內容，進一步提高青少年科技教育工作的水平。二是深入開展城鄉科普工作，強化服務功能，要面向社區、農村廣泛開展技術、信息服務，將科學思想、科學精神、科學方法有機地結合起來，為發展城區、農村經濟培養大批素質高、技能強的新型勞動者。三是重視提高領導干部的科學素質和決策水平。加強對領導干部的科普工作，提高領導干部的科技意識和科學決策水平，事關改革開放和現代化建設事業的大局。針對干部的特點，重點開展面向領導干部的現代科技知識系列報告會，召開領導干部與科技人員共同參與的多領域、多層次的決策咨詢會、懇談會等，直接聽取科技工作者的意見、建議，促使他們用科學的思想和方法指導領導工作，引起他們對科普工作的重視。
(三)加快發展，必須搶抓新機遇，打造新品牌。
機遇是一種極為寶貴的資源。實踐證明，善于抓
