在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

田家四季歌說課稿一等獎實用篇一

一 加強黨員隊伍建設，夯實黨的執(zhí)政基礎

二 加強黨的組織建設，健全黨建工作機制.

1、堅持把落實黨建工作目標管理作為重要內容來抓.

二 創(chuàng)新黨員管理教育方式，充分發(fā)揮先鋒模范作用.

三 加強辦公陣地建設，提高社區(qū)服務水平.

四 創(chuàng)新黨建工作格局，充分體現(xiàn)基層黨組織的先進性.

1、結合社區(qū)黨員志愿者服務隊伍，打造社區(qū)物業(yè)服務特色

田家四季歌說課稿一等獎實用篇二

一、教學思想：

為了應對當前新型冠狀病毒造成的延遲開學局面，響應學校停課不停學工作，確保校師生身體健康，按照“停課不停學”的原則，利用互聯(lián)網(wǎng)思維，通過網(wǎng)絡、教學輔助軟件等與家長和學生保持聯(lián)系，開展線上教學，指導學生開展自主學習。

二、學情分析：

上學期我教二年級 三年級4個班的科學教學工作，通過進班級群了解到大部分學生具備參與網(wǎng)上學習的條件。雖然假期被告知提前結束，但大部分學生很快就接受了這個現(xiàn)實，迅速進入狀態(tài)，投入了網(wǎng)課的學習中。每天按時打卡，認真完成老師布置的作業(yè)，不少宅在家里的家長也開始拌學生活，陪著孩子一起上課。

三、

上冊：以教材單元為主，講練結合。

下冊：以教材課時為主，結合課件，視頻，精講精練。四、教學措施：

1、通過動員宣傳：家長、學生網(wǎng)絡學習，強調網(wǎng)絡學習注意事項，并做好網(wǎng)絡學習工具的統(tǒng)計調查工作。

2、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，學習網(wǎng)上授課的知識，是自己盡快投入到網(wǎng)課教學中來。

3、通過網(wǎng)絡搜集相關資料，結合課件、小視頻、課后練習等認真上好每一節(jié)科學課。

總之，在這段時期，我一定會盡職盡責，全心全意投入到網(wǎng)課教學中來，做好延遲開學的相關工作。努力使學生學會每一課的知識，讓每個學生覺得自己雖然在家上課，但老師就陪伴在身邊，在這段日子里讓學生擁有不一樣的課堂，收獲不一樣的樂趣。

xxx學校

2020年2月16日

田家四季歌說課稿一等獎實用篇三

1.中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

2.提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣;有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能;有利于促進其他學科質量的提高。對低年級的學生來說教師要特別關注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng)，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔;對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

二、活動目標

1.在書法活動中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2.指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

3.通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

4.讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

三、活動實踐

1.上好每周一節(jié)的寫字課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。

2.鼓勵學有余力在自愿的基礎上購買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。

3.利用《習字冊》書本，強化仿寫練習。

4.采取自主和協(xié)調的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。

5.在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。

6.利用放星期時段，將學生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學生寫字練字的積極性。

7.指導教師做好活動總結，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。

8.活動成果以手抄報，優(yōu)秀習作，硬筆書法等形式在藝術節(jié)中展出。

三、具體活動安排

第1--2周 鋼筆書法及其基礎知識

第3--4周 筆畫書寫——橫、豎、撇、捺的寫法

第5--7周 筆畫書寫—--點、鉤、折、提的寫法

第7--10周 筆畫書寫——-橫撇、撇點的寫法

第11--14周 筆畫書寫——常用偏旁部首的寫法

第15周 臨摹書寫

第16周 仿寫例字

第17周 書寫比賽

今后的努力方向

當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。今后我們將繼續(xù)通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質和教學水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術氛圍。

田家四季歌說課稿一等獎實用篇四

一、教學思想：

為了應對當前新型冠狀病毒造成的延遲開學局面，響應學校停課不停學工作，確保校師生身體健康，按照“停課不停學”的原則，利用互聯(lián)網(wǎng)思維，通過網(wǎng)絡、教學輔助軟件等與家長和學生保持聯(lián)系，開展線上教學，指導學生開展自主學習。

二、學情分析：

上學期我教二年級 三年級4個班的科學教學工作，通過進班級群了解到大部分學生具備參與網(wǎng)上學習的條件。雖然假期被告知提前結束，但大部分學生很快就接受了這個現(xiàn)實，迅速進入狀態(tài)，投入了網(wǎng)課的學習中。每天按時打卡，認真完成老師布置的作業(yè)，不少宅在家里的家長也開始拌學生活，陪著孩子一起上課。

三、教學內容：

上冊：以教材單元為主，講練結合。

下冊：以教材課時為主，結合課件，視頻，精講精練。四、教學措施：

1、通過動員宣傳：家長、學生網(wǎng)絡學習，強調網(wǎng)絡學習注意事項，并做好網(wǎng)絡學習工具的統(tǒng)計調查工作。

2、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，學習網(wǎng)上授課的知識，是自己盡快投入到網(wǎng)課教學中來。

總之，在這段時期，我一定會盡職盡責，全心全意投入到網(wǎng)課教學中來，做好延遲開學的相關工作。努力使學生學會每一課的知識，讓每個學生覺得自己雖然在家上課，但老師就陪伴在身邊，在這段日子里讓學生擁有不一樣的課堂，收獲不一樣的樂趣。

鎮(zhèn)中心學校

2020年2月16日

田家四季歌說課稿一等獎實用篇五

8月份

1、高一新生軍訓工作

2、班主任暑期培訓工作

3、討論、交流政教處后勤部工作計劃

4、召開開學工作會議

9月份

1、開學常規(guī)工作(開學報到、全校衛(wèi)生整治、寄宿生會議)

2、開學典禮

3、收心教育(形勢政策教育、理想信念教育、校規(guī)校紀教育、校史教育)

4、國家資助幫扶政策宣傳與落實

6、“銘記師恩共度中秋”主題黑板報評比

7、班主任工作例會

8、班、團干部與班會課記錄員會議

9、班級文化建設月活動

10、第十七屆全國推廣普通話宣傳周活動

11、優(yōu)秀班主任表彰，后備班主任工作總結與布置

12、弘揚和培育民族精神月活動

13、感恩教育：慶祝第三十個教師節(jié)主題班會活動

14、發(fā)式服飾規(guī)范性檢查

10月份

1、開展愛國主義教育活動，“頌祖國，爭貢獻”主題黑板報評比

2、班級值周活動開始

3、表彰、公布月度“常規(guī)管理先進班級”、“班級榮譽之星”

4、班主任工作例會

5、德育學分管理小結與改進

6、組建高一、高二年級“家長學校”，成立新家長委員會

7、新學期后備班主任工作啟動

8、開展主題班會觀摩活動

11月份

1、誠信教育、考風考紀教育

2、表彰、公布月度“常規(guī)管理先進班級”、“班級榮譽之星”

3、表彰、公布“泓園之星”

4、家長會(年級組安排)

5、安全教育：安全疏散演練

6、“安全教育”主題黑板報評比

7、文明宿舍評比

8、《班主任工作手冊》、《班務日記》、《點名簿》記錄情況檢查

9、班主任工作研討交流

12月份

1、班主任例會

2、表彰、公布月度“常規(guī)管理先進班級”、“班級榮譽之星”

3、“我和班級共成長”主題黑板報評比

4、元旦文藝匯演

20__年1月份

1、表彰、公布月度“常規(guī)管理先進班級”、“班級榮譽之星”

2、誠信教育

3、“復習迎考”主題黑板報評比

4、學生操行評定的撰寫要求

5、三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀寄宿生評選工作

6、德育小論文評比

2月份

1、法制、安全教育

2、《班主任手冊》等檢查

3、班主任工作考核，優(yōu)秀班主任初評

4、寒假社會實踐活動布置

5、政教處工作總結

6、資料整理

田家四季歌說課稿一等獎實用篇六

東大街小學 毛福英

本學期，我擔任了一年級數(shù)學教學工作，有幸加入了網(wǎng)課教學班級的行列，在一學期的網(wǎng)課教學過程中，收獲頗多，感觸很深。

北師大教材難度要比人教版難一些，學生學起來比較吃力，在定期接收前端學校相關網(wǎng)絡資源后，我們進行 讀課：看前端教師的教案，再看教學視頻。進行認真記錄。備課：結合教學教參書，根據(jù)本班的實際情況和前端的課件進行備課。還課：學校分管教學校 長、教務科研定期不定期倒教室聽課，并且都作好了聽課記錄。議課：課后小結，

總結

1、學生的學習意識比較強烈了，學習興趣更濃了。養(yǎng)成了比較好的學習習慣。在口語交際方面得到了提高，敢于在課堂上發(fā)言。學生的學習自信心更強了。小組合作意識更強了。

2、教師專業(yè)能力有所提高 。

改變了傳統(tǒng)的教學模式，通過“四課循環(huán)”。教師把握教材更加準確，做到了心中有數(shù)。以學生為主，把課堂還給學生。在多媒體信息化條件下，教師對教育技術的運用做到了得心應手。

評價能力提高了。能對學生的課堂表現(xiàn)進行及時評價，鼓勵學生積極發(fā)言。教育科研能力提高了，以前教師被動參加科研活動，現(xiàn)在教師積極主動參與教科研活動。

2014年12月