人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

寫藝術(shù)篇一

第一段：引入

藝術(shù)是人類表達(dá)情感、思想和審美追求的一種形式。許多人喜歡藝術(shù)，接觸藝術(shù)的形式各式各樣，有欣賞音樂、看電影、讀小說、參觀畫展等。而作為一名學(xué)生，我更多地接觸寫作這種藝術(shù)形式，通過文字表達(dá)我自己對(duì)生活的感受和見解。在寫作的過程中，我探索了自己的創(chuàng)作技巧和心得體會(huì)，這不僅提高了我的寫作水平，也讓我更加享受藝術(shù)的魅力。

第二段：寫作的技巧

寫作需要技巧，而掌握這些技巧是需要不斷練習(xí)的。首先，要注意語(yǔ)言的規(guī)范性和流暢性，使用得當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和句型能夠使文章更為精彩。同時(shí)，寫作中的畫面感和氛圍感也是十分重要的，它能夠使讀者更好地融入到文章中。寫作中要注重形象的描繪，對(duì)物品和場(chǎng)景細(xì)節(jié)的描繪能夠給讀者帶來更強(qiáng)的閱讀體驗(yàn)。此外，在寫作中也需要遵循故事邏輯，讓文章有完整的故事線，使讀者更加易懂。

第三段：感性的寫作

寫作中的感性元素是不可或缺的，只有在情感中表達(dá)，才能使文章更為真實(shí)。在寫作的過程中，表達(dá)自己的情感并不一定要使用大量的文字，但要有自己的觀察力和感悟力。所以，觀察和思考是構(gòu)建情感的必要元素。在日常生活中，看到或者聽到有感人的事情，需要用心去品味，激發(fā)自己的感性，然后，用自己獨(dú)特的方式去表達(dá)。

第四段：審美的追求

審美是指對(duì)于藝術(shù)表現(xiàn)形式的鑒別和判斷能力。在寫作中，不僅要表達(dá)自己的情感，更要讓讀者感受到自己的審美追求。每個(gè)人的審美觀點(diǎn)不同，因此，在寫作中需要嘗試不同的表達(dá)方式，找到最適合自己的方式。同時(shí)，作為讀者，也要有不同的體驗(yàn)和感受，這樣才能拓寬自己的眼界和豐富自己的表達(dá)。

第五段：總結(jié)

寫作是一種藝術(shù)形式，是表達(dá)自己對(duì)生活的感受和見解。要想在寫作中取得好的效果，需要注意技巧、表達(dá)情感、追求審美和體驗(yàn)感受。在實(shí)踐中，不斷嘗試、反思和總結(jié)，不斷提高自己的寫作能力和藝術(shù)修養(yǎng)。這樣，才能真正體會(huì)到寫作的魅力和藝術(shù)的力量。

寫藝術(shù)篇二

宅在家里幾天了，本想下午去圖書館的。可瞧著這陰沉沉的天，心想何必呢？我的問題應(yīng)該不是待在家里不出門，而似乎是沒有一個(gè)深交的朋友吧！圖書館人多也是沒用的。我似乎總想往人多的地方湊，上網(wǎng)也是如此，哪里人氣旺就往哪里去，像什么微博、微信、qq、貼吧，喜歡聊qq群，但現(xiàn)在卻不滿足、踏實(shí)了。聊qq群，不想說就看聊，想說了就說一句，沒人聊就只有不說話了，哪能想聊就聊？聊的時(shí)候，也就是插科打諢，調(diào)口味。有個(gè)茶葉店主建的微信群里，有個(gè)大學(xué)教授（我叫他教授他沒否認(rèn)），沒聊多久就向我賣起了茶壺。可我的問題又是因?yàn)闆]有深交的朋友嗎？又到哪里去找深交的朋友呢？大學(xué)同學(xué)都在微信群里，每天或者早上，或者晚上，有時(shí)候就沒有，群主讀報(bào)，若干則經(jīng)濟(jì)新聞后，一段“心靈閃點(diǎn)”，鼓舞群友人心，撫慰同學(xué)心靈。讀完報(bào)后的就是幾個(gè)表情，有時(shí)候是搞笑視頻，或者分享的鏈接。僅此而已，我每天就是去發(fā)個(gè)表情簽到。也許我的問題是沒有一件堅(jiān)持做下去的事情。我堅(jiān)持閱讀有5年了，也許這還不夠，也許博客要堅(jiān)持寫下去。想到這里，我在床上躺不下去了。吃過午飯，我要小憩一會(huì)。有時(shí)候卻睡了兩個(gè)小時(shí)。今天躺了不到半小時(shí)，我爬了起來，圖書館也不去了，打開電腦寫博客。

現(xiàn)在喝的茶是白茶，可不是安吉白茶，而是福鼎白茶。安吉白茶其實(shí)是綠茶，福鼎白茶才是真正的白茶。平常看湖南茶頻道，在茶市掃描中看到，福鼎白茶價(jià)最高，我暫時(shí)也不會(huì)買來喝。這茶也是看茶頻道節(jié)目蹭來的。就像節(jié)目中所說的那樣，不蹭茶非茶人，我就當(dāng)一回茶人。白茶喝起來微香柔和、不苦不澀。

天空亮堂了許多，對(duì)考生來說是好事。今天是今年高考第一天，沒有雨水的侵?jǐn)_，考試就會(huì)更順利些吧！至于說氣溫嘛，就不能對(duì)我們這一代人抱怨了，我們那時(shí)可是7月考試，正是驕陽(yáng)似火、熱氣蒸騰的時(shí)候。想想真是歲月如梭、光陰似箭啊！

寫藝術(shù)篇三

藝術(shù)字是一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，它不僅包含了文字的表達(dá)功能，更多地體現(xiàn)了對(duì)美的追求和創(chuàng)造力的展現(xiàn)。曾經(jīng)，我對(duì)藝術(shù)字只是停留在欣賞的層面，然而，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸發(fā)現(xiàn)藝術(shù)字的魅力和深度，獲得了心靈上的啟迪和思考。

第二段：感悟

學(xué)習(xí)藝術(shù)字的過程中，最初的感受是創(chuàng)作的自由和樂趣。在紙上揮毫潑墨，使筆墨融為一體，一切從零開始，沒有束縛，沒有限制，只需隨心所欲地表達(dá)自己的想法和情感。在創(chuàng)作的時(shí)候，我感到忘我，沉浸其中，不知不覺地與所繪制的文字產(chǎn)生了奇妙的聯(lián)系，彼此交流和傾訴，這種感受真實(shí)而美妙。

第三段：追求美感

隨著對(duì)藝術(shù)字的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)藝術(shù)字的價(jià)值遠(yuǎn)不止于此。藝術(shù)字不僅僅是一種創(chuàng)作的手段，更是一種傳遞美感和表達(dá)情感的媒介。通過巧妙的構(gòu)圖和字體搭配，藝術(shù)字能夠給人帶來美的享受，引起觀者的共鳴。不同的字體和排列方式，都能產(chǎn)生不同的情緒和視覺效果，藝術(shù)字的每一處都蘊(yùn)含著創(chuàng)作者的獨(dú)特理念和情感體驗(yàn)。

第四段：心靈的啟迪

通過學(xué)習(xí)藝術(shù)字，我也深刻感受到了創(chuàng)作的力量和藝術(shù)的啟迪。藝術(shù)字不僅使我在創(chuàng)作時(shí)得到樂趣，更讓我發(fā)現(xiàn)了自我表達(dá)和創(chuàng)新的可能性。每一次的練習(xí)和嘗試，都是一次思維的跳躍和突破，讓我敢于挑戰(zhàn)和突破自己的局限。藝術(shù)字的創(chuàng)作過程中，我也學(xué)會(huì)了耐心和毅力，因?yàn)橹挥性诓粩鄧L試和堅(jiān)持中，才能學(xué)會(huì)改善和進(jìn)步。

第五段：對(duì)人生的啟示

藝術(shù)字的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，使我不僅從藝術(shù)的角度看待事物，也從生活的角度審視藝術(shù)。藝術(shù)字教會(huì)了我用心去觀察和感受生活中的點(diǎn)滴美好，讓我更加珍惜每一天，并對(duì)生活抱有感恩之心。藝術(shù)字也讓我理解到，創(chuàng)作者需要用才華和努力去創(chuàng)作出偉大的作品，而觀者也需要用心去品味和欣賞，才能真正體會(huì)到藝術(shù)的魅力和意義。

總結(jié)：

通過學(xué)習(xí)藝術(shù)字，我收獲了自由和快樂的創(chuàng)作經(jīng)歷，體驗(yàn)到了美感與藝術(shù)的追求，獲得了心靈上的啟迪和對(duì)生活的深入思考。藝術(shù)字不僅是一種技巧的堆砌，更是一種內(nèi)心情感的表達(dá)和展示。在學(xué)習(xí)藝術(shù)字的過程中，我逐漸明白了它對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和人生意義的影響，同時(shí)也產(chǎn)生了更加深入的思考與體悟。藝術(shù)字使我更加熱愛生活，更加熱愛藝術(shù)，希望能夠繼續(xù)在藝術(shù)的道路上追求更高的境界。

寫藝術(shù)篇四

您好!

我是xx的畢業(yè)生，雖然不是來自第一流的名牌大學(xué)，但本人時(shí)刻以高素質(zhì)的人才要求來鍛煉自己，充分展示自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的潛能。

回首走過的大學(xué)生活，看貧瘠變?yōu)榉睒s，以自信取代迷茫，從幼稚走向成熟，培養(yǎng)了對(duì)專業(yè)和計(jì)算機(jī)的深厚興趣，具備了奮發(fā)向上的精神品質(zhì)和較強(qiáng)的自學(xué)能力，引以為自豪的是在大學(xué)期間我一直刻苦拼搏，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，打下扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)。就讀期間我努力括寬知識(shí)面，并注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)，擁有了健康的身體和良好的心理素質(zhì)，具備較強(qiáng)的與人溝通的能力，相信能夠適應(yīng)快節(jié)奏的現(xiàn)代工作和生活，能夠從事有創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性的工作。

當(dāng)今社會(huì)，方興未艾的知識(shí)經(jīng)濟(jì)，入世后的體制改革，狒狒揚(yáng)揚(yáng)的網(wǎng)絡(luò)狂飆共同編織了我們這個(gè)時(shí)代的生活背景，這個(gè)世界也因此充斥著殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，"物盡天折，適者生存"成為時(shí)代的主旋律。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，物色一名好助手是您的希望，而謀求一片理想的發(fā)展空間，是我三年來的夢(mèng)想，所以我們都面臨著雙向選擇。貴公司的業(yè)績(jī)與良好的形象將我深深的吸引，而當(dāng)年自信的我，有著一份激情，也有著一種穩(wěn)重，"嚴(yán)于律己，寬予帶人"是我的信條。"給我一個(gè)起點(diǎn)，我就能撬起地球"是我的格言，真誠(chéng)肯干是我的準(zhǔn)則，只要要您給我一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)舞臺(tái)，您的信任與我的實(shí)力將為我們創(chuàng)造共同的成功。

如果能與您攜手同行，我將深感榮幸，縱使無緣合作，您讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足，我也不甚感激，畢竟這是一個(gè)我終身學(xué)習(xí)的年代，再次感謝您在百忙中給予我的關(guān)注。最后，謹(jǐn)祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上，前程似錦!

推薦人：xxx

xxxx年xx月xx日

寫藝術(shù)篇五

藝術(shù)區(qū)向來被公認(rèn)為文化與創(chuàng)意的盛地，這里集結(jié)了各式各樣的藝術(shù)家和作品，帶給人們無限的想象力與藝術(shù)享受。在最近一次參觀藝術(shù)區(qū)的經(jīng)歷中，我深深感受到了藝術(shù)區(qū)的獨(dú)特魅力和無窮魔力。以下將從“創(chuàng)作靈感的源泉”、“多元文化的交匯”、“人與環(huán)境的互動(dòng)”、“心靈共鳴與情感表達(dá)”和“藝術(shù)的傳承與創(chuàng)新”五個(gè)方面展開，與大家分享我的藝術(shù)區(qū)心得體會(huì)。

首先，藝術(shù)區(qū)是創(chuàng)作靈感的源泉。步入藝術(shù)區(qū)，我仿佛來到一個(gè)充滿奇思妙想和無限靈感的世界。各種藝術(shù)品的展覽和演出不僅僅是展示，更是對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的啟發(fā)。在藝術(shù)區(qū)的角落，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)沉浸式藝術(shù)展，以虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)為基礎(chǔ)，將觀眾帶入千奇百怪的藝術(shù)場(chǎng)景中，仿佛走進(jìn)了畫作和雕塑。這種互動(dòng)體驗(yàn)激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力，也為我?guī)砹烁嗟乃囆g(shù)靈感。

其次，藝術(shù)區(qū)是多元文化的交匯點(diǎn)。藝術(shù)區(qū)是一個(gè)開放包容的地方，各種文化元素在這里交融、碰撞，形成多樣的藝術(shù)表達(dá)形式。我參觀了一場(chǎng)民族文化展覽，展示了不同地區(qū)的傳統(tǒng)藝術(shù)和手工藝品。通過參觀展覽，我深刻感受到不同文化的獨(dú)特之處，同時(shí)也加深了我對(duì)各種文化間的理解和尊重。藝術(shù)區(qū)的多元文化交流給我?guī)砹碎_闊心胸和廣泛視野，促使我更加熱愛和追求文化的多樣性。

第三，藝術(shù)區(qū)強(qiáng)調(diào)人與環(huán)境的互動(dòng)。藝術(shù)區(qū)不僅僅是一個(gè)展示藝術(shù)作品的場(chǎng)所，也是一個(gè)讓觀眾與作品互動(dòng)的空間。在一處藝術(shù)裝置前，我親身體驗(yàn)了互動(dòng)藝術(shù)的魅力。通過觸摸和移動(dòng)裝置中的零件，我可以改變裝置的形態(tài)和顏色，成為藝術(shù)作品的一部分。這種與作品的互動(dòng)讓我感受到了與藝術(shù)的連接和共鳴，增強(qiáng)了我對(duì)藝術(shù)的參與感和共同創(chuàng)造的體驗(yàn)。

第四，藝術(shù)區(qū)為人們提供了心靈共鳴和情感表達(dá)的空間。藝術(shù)作品靜靜地訴說著藝術(shù)家們的情感和思考，每一件作品都有其獨(dú)特的故事和寓意。在藝術(shù)區(qū)的畫廊中，我沉浸在繪畫作品中，感受到了畫家對(duì)生活和情感的表達(dá)。有些作品表現(xiàn)了憂傷和無奈，有些作品則充滿了希望和力量。這些作品引發(fā)了我內(nèi)心的共鳴，喚起了我對(duì)人生和情感的思考，也讓我從中得到了一種心靈的滿足和救贖。

最后，藝術(shù)區(qū)既是藝術(shù)的傳承，也是創(chuàng)新的源泉。在藝術(shù)區(qū)，我遇見了許多杰出的藝術(shù)家和他們的作品。他們的創(chuàng)作既傳承了傳統(tǒng)藝術(shù)的精華，又融入了當(dāng)代的創(chuàng)新和思考。他們通過獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)言和表現(xiàn)形式，將自己的創(chuàng)造力與觀眾分享。他們的作品深深吸引了我，讓我對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的過程和精神有了更深刻的理解和感悟。在藝術(shù)區(qū)的作品中，我看到了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合、民族與國(guó)際的交流，也看到了藝術(shù)家們對(duì)于創(chuàng)新和未來的探索。

總之，藝術(shù)區(qū)給人們帶來了無盡的藝術(shù)享受和思考。通過參觀藝術(shù)區(qū)，我深深感受到了藝術(shù)的力量和魅力。藝術(shù)區(qū)是創(chuàng)作靈感的源泉，多元文化的交匯點(diǎn)，人與環(huán)境的互動(dòng)場(chǎng)所，心靈共鳴和情感表達(dá)的空間，也是藝術(shù)的傳承與創(chuàng)新的源泉。在未來的日子里，我將繼續(xù)關(guān)注藝術(shù)區(qū)的發(fā)展和創(chuàng)作，不斷追求藝術(shù)的精神與境界。

寫藝術(shù)篇六

本課程是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)系實(shí)際的有效途徑。通過專業(yè)實(shí)踐，使學(xué)生初步了解社會(huì)，拓寬視野，增強(qiáng)實(shí)地實(shí)物的感性認(rèn)識(shí)，深化專業(yè)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化實(shí)踐技能培養(yǎng)，提高人文素質(zhì)，培養(yǎng)審美意識(shí)和科學(xué)精神。在專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生要嚴(yán)格按照藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)方案的相關(guān)要求，踴躍參加專業(yè)考察，自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律要求，深入實(shí)際考察、調(diào)研、挖掘素材、創(chuàng)作作品，認(rèn)真撰寫調(diào)查報(bào)告，為畢業(yè)設(shè)計(jì)論文積累第一手材料。

一、藝術(shù)考察目的:

1.通過藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)出外考察教學(xué)，使學(xué)生熟悉了解我國(guó)前沿藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)動(dòng)態(tài)，設(shè)計(jì)風(fēng)格和設(shè)計(jì)模式，能運(yùn)用正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析和解決學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)中的實(shí)際問題，以便將來更好的適應(yīng)工作環(huán)境。

2.通過考察，鍛煉學(xué)生的觀察能力、分析能力、感悟能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，從而創(chuàng)造出符合社會(huì)的美感設(shè)計(jì)作品。

3.檢驗(yàn)學(xué)生掌握基本知識(shí)和基本理論的水平，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，將所學(xué)的理論知識(shí)以及設(shè)計(jì)技巧運(yùn)用到實(shí)際專業(yè)領(lǐng)域中去，發(fā)現(xiàn)不足，找出差距，有針對(duì)性的加以提高，使學(xué)生將來更好的適應(yīng)社會(huì)。

4.加強(qiáng)學(xué)生和社會(huì)的聯(lián)系，了解藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)以及社會(huì)對(duì)此專業(yè)的新需要，并對(duì)教學(xué)中存在的問題進(jìn)行調(diào)查研究，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、專業(yè)考察內(nèi)容

1.考察歷史文化、民居、和民族民間文化；

2.參觀美術(shù)館、博物館；

3.廣泛進(jìn)行社會(huì)和市場(chǎng)調(diào)查；

4.撰寫專業(yè)考察報(bào)告。

三、考察重點(diǎn)

中山陵：視覺導(dǎo)視系統(tǒng)、建筑設(shè)計(jì)風(fēng)格、裝飾藝術(shù)

南京大屠殺紀(jì)念館：展示設(shè)計(jì)、建筑規(guī)劃

夫子廟：歷史文化、民間文化

西湖：視覺導(dǎo)視系統(tǒng)、民間傳統(tǒng)文化

金茂大廈：建筑規(guī)劃、商業(yè)氛圍、廣告設(shè)計(jì)

外灘：新古典主義建筑風(fēng)格

東方明珠：商業(yè)氛圍、廣告設(shè)計(jì)

四、實(shí)踐方式

由學(xué)院統(tǒng)一組織，根據(jù)安排的時(shí)間進(jìn)行。專業(yè)實(shí)踐結(jié)束后學(xué)生必須寫出調(diào)查報(bào)告。帶隊(duì)教師的職責(zé)是負(fù)責(zé)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施，包括統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)、加強(qiáng)安全管理等。

五、具體安排及要求

專業(yè)考察是教學(xué)活動(dòng)中的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)。

（一）教師基本要求

帶隊(duì)教師是考察活動(dòng)學(xué)生安全的第一責(zé)任人，須做好學(xué)生的組織、管理工作。課程結(jié)束后，教師須提交一份詳細(xì)考察總結(jié)及學(xué)生考核成績(jī)。

（二）學(xué)生基本要求

1．嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律和專業(yè)實(shí)踐要求，服從安排，統(tǒng)一行動(dòng)。

2．注重個(gè)人品德修養(yǎng)和文明行為。

3．具有團(tuán)隊(duì)精神，具備誠(chéng)信意識(shí)、努力提高自己創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

4．按規(guī)定完成專業(yè)考察報(bào)告，字?jǐn)?shù)不少于3000字。含考察目的、考察日志、考察內(nèi)容、考察總結(jié)等。