我們在一些事情上受到啟發后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

讀海底兩萬里心得體會篇一

電影《海底兩萬里》是根據法國作家儒爾·凡爾納的同名小說改編而成的，該片講述了科學家尼摩船長帶領他的船員們橫渡大洋，探索海底奇觀的故事。觀看這部電影，我深深被其精彩的畫面、引人入勝的情節以及深刻的主題所感動。以下是我對電影《海底兩萬里》的心得體會。

首先，第一印象給我的是電影中畫面的細膩和精美。尤其是當尼摩船長一行人搭乘“鸚鵡螺號”潛入海底世界時，我仿佛置身于驚人而美麗的水下世界之中。海底世界的生物形態奇特多樣，所有的一切都以五彩斑斕的色彩展現在觀眾面前。特效團隊對細節的把握極為精準，仿佛每一個水滴、每一片海藻、每一條魚都充滿生命力。這種細膩和精美的畫面給我留下了深刻的印象，也讓我充分感受到了電影藝術的魅力。

其次，電影中的情節設計緊湊而引人入勝。在電影中，尼摩船長帶領船員們闖入了海底火山、遠航世界各地，并與海底巨獸搏斗的場面讓人熱血沸騰。每一個情節都充滿了緊張和刺激，讓觀眾無法轉移目光。特別是尼摩船長與海底巨獸的較量，他勇敢而果斷的形象深深地打動了我。這些情節的巧妙安排使整部電影節奏緊湊、緊張而不乏溫情，令觀眾充分投入到劇情中。

第三，在精彩的情節布局背后，電影還傳遞了深刻的主題思想。尼摩船長是一個充滿矛盾的角色，既有探險家的冒險精神，又有深深的憎恨和仇視。觀看電影的過程中，我思考了人性與科技之間的關系以及個體與社會之間的沖突。電影通過尼摩船長的形象展示了科技的危險性以及個人情感與社會責任之間的矛盾。這種深刻的思考引發了我對科技與倫理、探索與道德之間的思考。

第四，電影中強大的配樂給觀眾帶來了不同尋常的感受。音樂是電影中不可或缺的一部分，它能夠加深觀眾對情感和劇情的理解。《海底兩萬里》中的配樂充滿了史詩般的氣勢，配樂師通過音樂的節奏和情緒變化，將觀眾引入尼摩船長的探險旅程中。特別是在緊張刺激的場景中，配樂的高潮迭起，與電影情節完美融合，增強了觀眾的觀影體驗。

最后，觀看電影《海底兩萬里》給了我一種沉浸在想象和探索中的愉悅感。電影中的故事發生在海底世界，充滿未知和神秘。通過觀看這部電影，我仿佛親身體驗了一次海底探險之旅，激發了我對未知世界的好奇心。電影的完美表達和創意激發了我的想象力，讓我感受到了人類智慧的偉大和未來的無限可能。觀影結束后，我依然在夢里沉浸在那座神秘而浩瀚的海底世界中。

總之，《海底兩萬里》是一部令人難以忘懷的電影。細膩而精美的畫面，緊湊而引人入勝的情節，深刻而發人思考的主題，配以精彩的配樂，構成了一幅讓觀眾沉浸其中的藝術畫卷。這部電影不僅給觀眾提供了一次精神的冒險，更激發了觀眾對未知世界的探索欲望。通過觀影，我不僅增長了知識，還深受啟發，思考了人類與自然、科技與倫理的關系。值得一提的是，這部電影對藝術片的定義給了我很大的啟示，它告訴我，電影不僅可以娛樂觀眾，更可以啟迪觀眾思考。我相信，《海底兩萬里》這樣的電影能夠激發更多人對電影藝術的熱愛，也為我們帶來更多思考和啟示。

讀海底兩萬里心得體會篇二

當我再次捧起這本小說時，我的內心無比激動，這的確是一部值得我們細細品味的書籍。

小說的作者儒勒·凡爾納是19世紀法國作家，著名的科幻小說和冒險小說作家，被譽為“現代科學幻想小說之父”。他的小說廣泛流傳于世，成為科幻小說中的佼佼者。

故事發生在一八六六年，當時海上發現了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，阿羅納斯接受邀請參加追捕，但追捕過程中不幸落水，被沖到到怪物的脊背上。因此，博物學家、他的仆人和為了除掉“獨角獸”特意請到船上來的一名捕鯨手，都成了“怪物”的俘虜! 其實這“怪物”并非什么獨角鯨，而是一艘構造獨特的潛水船。潛水船是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發電。他們對俘虜們也還不錯，但是，為了保守秘密，潛艇艇長永遠不許他們離開這里。阿羅納克斯和同伴們別無他選，只能好隨他們乘著潛水艇周游各大洋。十個月之后，三人終于在極其險惡的情況下逃脫出來，博物學家阿羅納斯才把這樣的海底秘密公布于世 。

單看故事情節，誰能想到這是一部科幻小說？如此生動的描寫，如此曲折的情節，如此奇妙的旅程，無一不給人們留下深刻的記憶。

小說的主人公尼摩船長是一個神秘而又浪漫的人。他精心研究、設計、建造了這個大怪物——潛水艇“鸚鵡螺”號，在海底進行大規模的科學研究，但這并不是他用孤獨生活換來的唯一目的。他避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，卻又對自己孤僻的生活感到悲傷。在這日復一日孤獨的生活中，他經歷了一幕幕驚心動魄的事件，從中體會到了很多。

整部書懸念迭出、環環相扣，情節都非常曲折緊張。撲朔迷離的人物命運，豐富的科學知識和逼真的美妙幻想融為一體，更加吸引了讀者的內心。

讀海底兩萬里心得體會篇三

海底兩萬里，是法國作家儒勒·凡爾納創作的一部科幻小說。閱讀這本書讓我獲得了很多啟示和體會，讓我對科技發展和人類探索的壯麗景象有了更深入的理解。通過凡爾納對科學和冒險主題的精妙描繪，我感受到了豐富的想象力和對未知世界的好奇心，深深地觸動了我的思緒。

首先，這本書讓我感受到了科技在人類生活中的重要性。書中描述了一艘極為先進的潛水艇“鸚鵡螺號”，它能夠在海底自由航行并且提供生活所需。這個設想在當時是極具前瞻性的，讓我深深地感受到了科技改變人類生活的巨大力量。人類的科技不斷發展，正推動著我們向著未知領域進軍，解決了許多曾經難以想象的問題。正是因為科技的發展，人類能夠探索未知的海底世界，感受到海洋的浩瀚與神秘。

其次，書中描繪的探險精神給我以很大的啟發。主人公們在追逐那條神秘的海怪時，展現了無畏和勇氣。他們敢于冒險，不斷克服困難，前往未知的領域，以揭開真相。這種探險精神在生活中同樣重要。只有敢于追求，才能發現不一樣的世界，感受到生活的精彩。如果沒有探險精神，那么很多偉大的發現和創新都將無從談起。

第三，書中描繪的世界觀讓我感受到人與自然之間的微妙關系。雖然“鸚鵡螺號”讓人類能夠在海底自由航行，但主人公們依然與自然進行了一場戰斗。他們面對了無數的魚類、章魚和巨型蝦蟹等海洋生物的襲擊和侵犯。這讓我深刻地意識到，人類與自然之間的和諧關系是需要我們持續努力去維護的。我們不能只是依靠科技來征服自然，而是應該與自然和諧共存，互相尊重和保護，保護海底生態環境，避免人類活動對自然造成不可逆轉的破壞。

此外，《海底兩萬里》這本書還讓我深入了解了驚人的生物多樣性。在主人公們的一次次冒險中，書中描繪了海洋里獨特而多彩的生物群落。從鯨魚到珊瑚礁，從海螺到海葵，這些神奇的生物構成了海底世界的壯麗景象。通過閱讀這本書，我深深地認識到地球上的生物多樣性是何等珍貴和豐富，我們應該珍愛這一寶貴的資源，并保護它們不斷進化的環境。

通過這本書，我對科技發展、探險精神、人與自然關系和生物多樣性有了更深入的理解和體會。同時，我也被激發出自己追求知識和深入探索的熱情。只有不斷學習和探索，我們才能走得更遠，看到更多的精彩世界。《海底兩萬里》的閱讀讓我深受啟發，我相信這個科幻小說的精神將繼續激勵著無數讀者勇往直前，追逐夢想的腳步。

讀海底兩萬里心得體會篇四

再次讀完《海底兩萬里》這本書，心中還是存在這個愿望，就是希望能隨尼摩船長一起探盡海底所有的秘密，但是可惜我沒有阿龍納斯教授那樣的好運氣。

故事起于1866年一件鬧得滿城風雨的怪事，許多船只在海上發現了海怪，法國生物學家阿龍納斯教授受邀追逐怪獸，誰知，落入水中，與同伴落到怪獸的脊柱上，被尼摩船長收留，開始海底旅行。

寫到這里，竟然情不自禁地想到了《哈利·波特》，畢竟在那時能寫出這樣的小說并流傳至今是極為珍貴的。一百多年千千萬萬讀者還有時光的考驗并沒有使它的銳氣磨減，反而更肯定了它的價值，而我覺得它在文學史上之所以屹立是因為它從頭至尾貫穿的兩個字“幻想”。幻想自古以來便是推動社會發展的力量源泉。而至今，事實證明作者儒勒·凡爾納在《海底兩萬里》中的一些幻想或是推理都是有現實作為基礎的，例如：海底森林，穿越海底隧道（阿拉伯海底地道，蘇伊士下面一條通往地中海的地道），一塊沉沒的陸地（亞特蘭蒂斯），在未來世界，一切幻想皆成為了現實。在《海底兩萬里》中，尼摩船長說了一句話：“（人類）的進步是很慢的呢。”幻想其實便是進步的翅膀。100多年前的人的幻想在100多年后成為現實，探索是無止境的呀！

《海底兩萬里》贊美了那深藍的國度，史詩般壯麗的海洋，一個無憂無慮，與世無爭的'地方，那里有數不清的珊瑚，植藻，游魚，礦產，正是一幅瑰麗的錦圖，我無法用語言來贊美或形容它。鸚鵡螺號不管在哪個時代都是一部不朽的神話。是它揭開了海洋中無限神秘的一切，對于船長尼摩來說，更是精神的家園。

終于說到尼摩船長了，這個謎一樣的人物一樣為此書增色不少，他可以為法國償還幾百億國債，看到朋友死去會無聲的落淚，會把上百萬黃金送給窮苦的人，會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人。這個天才，我一向都是由衷喜歡這類人，對于尼摩船長無盡的痛苦，我總想探個究竟，我不明白，這樣的人有著怎樣的經歷和出身。但我相信他是一個善良的人。

《海底兩萬里》的確是一本經典名著，而在現代，卻很少見到這樣經典的名著，那些浮華的東西倒是很多，真是可惜得很！

讀海底兩萬里心得體會篇五

近年來，陪練行業蓬勃發展，各類陪讀產品層出不窮。其中，“海底兩萬里”系列陪讀產品備受追捧，它以科幻世界的海底探險為主題，通過虛擬現實技術將學生帶入神秘深海世界，與來自各個海洋生物交流、探險并完成任務。作為一名陪讀員，我有幸參與了這款產品的陪讀工作，收獲了許多珍貴的經驗和體會。

首先，在陪讀中，我深刻認識到了“導引與引導”的重要性。在陪讀開始之初，學生可能會對這個新穎的虛擬世界心生畏懼之情。因此，在引導學生與虛擬世界產生互動時，我們陪讀員需要起到“導引人”的角色，鼓勵他們主動思考與學習。通過提出問題、探索疑惑，同時引導學生關注不同生物、物種之間的互動關系，培養他們主動學習、觀察、分析、歸納的能力。

其次，陪讀工作中，我發現“情感價值”的重要性。通過與學生探討虛擬世界中的海底生物、生態與環境問題，在分析的基礎上，引導他們主動思考與現實世界的關聯，在良好的親子關系中引導他們理性思考、正面價值取向。我還發現：“聽說與分享”是培養學生思考邏輯和表達能力的重要途徑，可以增強家長與學生之間的親情，充分發掘并利用家長的教育智慧，與學生一起分享對于海洋知識的興趣和見解。

此外，陪讀工作中還需要注重“技巧與策略”的運用。由于學生使用虛擬現實設備來輔助學習，可能會出現眩暈感、恐懼等不適感，這就需要我們耐心引導他們調整心態。同時，我們還需關注學生的身體狀況，適時讓學生休息，以保證學生的身心健康。另外，在虛擬世界探險的過程中，我們可以巧妙引導學生尋找有趣的任務，培養他們的責任感和團隊合作精神，提高解決問題的能力。

最后，通過陪讀工作，我也對“價值與目標”的設定有了更深刻的認識。在陪讀過程中，我們需要引導學生明確自己的學習目標，幫助他們設定適當的目標和計劃，促使他們掌握相關的知識和技能。同時，我們還應該關注價值觀的培養，引導學生通過學習與探索，了解珍視海洋資源、保護環境的重要性，塑造正確的人生價值觀。

通過參與“海底兩萬里”系列陪讀工作，我深刻體會到了陪讀工作的重要性和價值。陪讀員不僅是學生和家長的朋友，還是學生學習和成長的引導者。在陪讀過程中，我們要發揮引導、教育和啟迪學生的作用，幫助他們建立良好的學習習慣、培養正確的心態和價值觀，提高自我學習的能力。通過與學生共同探索虛擬世界的海底之謎，我們的陪讀工作也讓我更加了解了自己，并在這個過程中收獲了成長與認知。

總之，“海底兩萬里”系列陪讀產品給我們帶來了全新的陪讀體驗，通過虛擬現實技術，讓學生置身于海洋世界，開啟了新的學習探索模式。參與其中的陪讀員不能只是單純地陪伴學生，更要扮演引導者和指導者的角色，培養學生的學習興趣和能力。同時，在引導學生認識海洋知識和培養學生態度的過程中，我們也在不斷成長和提升自我，體驗到了陪讀工作的快樂和意義。

讀海底兩萬里心得體會篇六

《海底兩萬里》寫于一八七0年，是凡爾納著名的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長的兒女》、第三部是《神秘島》。這部作品敘述法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發生在一八六六年，當時海上發現了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請參加追捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水船。潛水船是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發電。

尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。書中的主人公尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。尼摩根據自己的設計建造了潛水船，潛航在海底進行大規模的科學研究，但這好像又不是他這種孤獨生活的惟一目的。

他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對自己孤獨的生活深深感到悲痛。這個神秘人物的謎底到了三部曲的第三部才被揭開。這部作品集中了凡爾納科幻小說的所有特點。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節，瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節逼真的美妙幻想融于一爐。作者獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將讀者推入險象環生的險惡環境，時而又帶進充滿詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細致入微的細節刻畫交替出現。讀來引人入勝，欲罷不能。

就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開始和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號的主人尼摩船長是個性格陰郁，知識淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個擁有與希臘相當的歷史文化的文明古國。鸚鵡螺號從日本海出發，進入太平洋、大洋洲，然后到達印度洋，經過紅海和阿拉伯隧道，來到地中海。潛艇經過直布羅陀海峽，沿著非洲海岸，徑直奔向南極地區。

然后又沿拉美海岸北上，又跟隨暖流來到北海，最后消失在挪威西海岸的大旋渦中。在將近十個月的海底旅程中，鸚鵡螺號以平均每小時十二公里的航速，緩緩行駛。我覺得我自己也隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇景異觀。整個航程高潮迭起：海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的.財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博斗，反擊土著人的圍攻等等。書中都包容了大量的科學，文化和地理，地質學。阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學識的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為;提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念。

這些至今仍然熱門的環保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識后，啟發我們以心靈更大的收獲。

海底兩萬里心得體會5

讀海底兩萬里心得體會篇七

電影《海底兩萬里》是一部根據法國作家儒爾·凡爾納的同名小說改編而來的科幻冒險電影。這部電影于1954年上映，由偉大導演理查德·費爾產導演，堪稱是科幻片的經典之作。通過觀看這部電影，我深受震撼和觸動，對人類探索未知世界和科學技術的發展產生了極大的興趣。下面我將從劇情、特效、音樂和主題幾個方面來談談我的觀影心得體會。

首先，電影《海底兩萬里》的劇情緊湊有力，情節跌宕起伏。影片以主人公阿龍納特教授為導引，引領觀眾進入深海世界。他與兩個伙伴一同駕駛潛水艇納尼莫號踏上了一段刺激的冒險之旅。在這個旅程中，他們經歷了與海底怪獸的搏斗、與海盜的斗智斗勇，以及發現了一個神秘的亞特蘭蒂斯文明的過程。劇情的跌宕起伏讓觀眾時刻保持著緊張的心情，每一個場景都充滿了驚喜和未知。

其次，電影的特效堪稱是當時的頂尖水平。盡管是上世紀五十年代的電影，但影片中的海底景象栩栩如生，特效處理得非常精細。潛水艇納尼莫號的設計和制作更是令人驚嘆，它的造型和功能展示了科學技術的發展。電影中的海底怪獸造型逼真，攝影師們通過用特殊的攝影技術呈現出了令人驚嘆的海底景象。我深深地被這些特效所吸引，仿佛置身于電影的世界中。

同時，電影中的音樂也令我印象深刻。影片的配樂根據不同場景的需要進行了精心設計，以突出氛圍的營造。有時是激烈而緊張的音樂，讓觀眾跟隨主人公們的腳步感受海底冒險的刺激；有時是溫柔悠揚的旋律，讓觀眾感受到海底世界的神秘和美麗。音樂的使用無疑增強了電影的張力和感染力，使觀眾更深入地沉浸在電影的情節當中。

最重要的是，《海底兩萬里》所表達的人類對未知世界的探索精神和科技的力量給我留下了深刻的印象。故事中的阿龍納特教授是一個勇于冒險與探索的科學家，體現出了人類對知識的追求和對未知世界的好奇心。他所駕駛的潛水艇則代表了人類科技的高度發展。從中可以看出，人類在科技的驅動下能夠征服自然，探索未知領域。這對我來說是一種極大的鼓舞，激發我對科學領域的興趣和渴望。

綜上所述，電影《海底兩萬里》以其劇情的緊湊、特效的精細、音樂的感染和主題的深刻，給我留下了深刻的印象。這部影片在當時便展示了先進的特技和科技，讓觀眾們仿佛身臨其境。通過觀影，我也更加明白了人類對未知世界的好奇心和科技的力量。電影的魅力使我對科學和探索充滿了無限的期待，希望有朝一日能夠成為像阿龍納特教授一樣的冒險家。

讀海底兩萬里心得體會篇八

撕開那透明的包裝，翻開那厚重的封面。我第一眼看到這本書的內容之后就被它所吸引：這本書講述的是海洋學教授阿羅納克斯和他的仆人龔賽伊和捕鯨手尼德。蘭在追捕神秘獨角鯨的過程中無意間的掉入海中卻發現就站在“獨角鯨”的背上——鸚鵡螺號的甲板上，并因此認識了船的主人尼莫船長從而開啟了一段神奇之旅。

他們途經太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極海域再又返回到大西洋，最后阿羅納克斯他們在挪威不辭而別并將鸚鵡螺號的秘密公布于世人而鸚鵡螺號也被卷入了大西洋的深淵。

在旅途中，阿羅納克斯一行人遇到了無數美景，同時也經歷了許多驚險奇遇，例如：在巴布亞新幾內亞他們的船擱淺了，遇到當地土著人的攻擊，尼莫船長用他連接在金屬梯子上的電擋住土著人進入鸚鵡螺號；在印度洋的珠場和鯊魚展開過搏斗，捕鯨手尼德〃蘭手刃了一條兇惡的巨鯊；在南極他們被困在厚厚的冰下，船上極度缺氧，但船上所有人輪流用工具和開水把底部厚10米的冰層砸薄，用潛艇的'重量壓碎冰塊，脫離困境；在大西洋鸚鵡螺號被章魚所困擾，他們拿斧頭和章魚展開肉搏戰，一名船員不幸慘死；在北大西洋鸚鵡螺號遇到一艘驅逐艦的炮轟，除那三位俘虜外所有船員個個義憤填膺，用鸚鵡螺號的沖角把驅逐艦擊沉。他們眼中的海底，時而景色優美、令人陶醉，時而險象叢生、千鈞一發。通過一系列奇怪的事情，阿羅納克斯終于了解到神秘的尼莫船長仍與大陸保持聯系，用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭。

合上這本書后，有一些問題浮現在我的腦海中：尼摩船長究竟是誰？他和人類社會究竟有什么深仇大恨？他又為什么幫助那些窮人？懷揣著這些疑問的我。

因此在互聯網網上搜索并找到了答案：在凡爾納的另一部小說《神秘島》中，尼莫船長的真實身份是印度的達卡王子，而被鸚鵡螺號擊沉的那艘驅逐艦是英國的，而一切就這樣真相大白，也讓我真正了解了尼摩船長是個怎樣的人。這個知識淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機智。他不是關在書齋之中和溫室里經不起風吹雨打的科學家，而是一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。他搜集海底金銀財寶，支援被壓迫民族的正義斗爭。當祖國淪為殖民地后，他帶領少數志同道合的人潛入海底，用反抗的行動和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統治的斗爭。凡爾納借尼莫船長之口譴責了殖民主義者在印度次大陸的野蠻的擴張行為。表面看來，尼莫船長似乎是個與世隔絕的心如死灰的隱士，然而從他內心深處迸發出的熾熱的感情，表明他是一個時刻關注著世界政治風云的科學戰士。尼摩船長所渴望的不是金錢和財富，而是人身的自由和幸福。他曾吶喊過：“在海中我不承認有什么主子！在海中我完全是自由的！”這是尼莫船長的肺腑之言，如實地道出了他對殖民主義統治的強烈不滿，反映了他對自由的追求。他把自由看得高于一切。為了自由他對骯臟的大陸連“一寸土地也不靠近”。他在大海下漫游著，生活著，他生活的一切必需品都取自于大海，他寧可把多年的用心研究的科學成果同他的身軀一起奉獻和葬于大海，也不愿為野蠻的殖民統治者服務。

讀海底兩萬里心得體會篇九

海底兩萬里，是法國作家儒爾·凡爾納的一部科幻小說。小說講述了主人公尼摩先生和他的潛水艇“鸚鵡螺號”環游世界的冒險故事。這部小說以其科學性和冒險精神吸引了無數讀者，引發了人們對海洋的無盡向往和對科技的迷思。我在閱讀這本小說的過程中，不僅享受著其中的驚險刺激，更在心底涌動著一股對海洋的敬畏和對科技進步的向往。以下是我對《海底兩萬里》的心得體會。

第一，這本小說以真實感人的語言展現了作者對海洋的熱愛和對自然界的敬畏。我們的生活中大部分時間都是在陸地上度過，對海洋的了解也僅限于從海灘上游泳。在《海底兩萬里》中，作者以跌宕起伏的情節揭示了海洋深處神秘而美麗的一面。正是通過作者的描述，我才意識到海水的藍隱約掩藏著多么壯麗的世界，那里有各種顏色各異的魚類，鮮活的珊瑚和美麗的底棲動植物。讀者不禁為這片潛藏著九成未知物種的藍海深深著迷，對自然界的廣袤和神奇之處感到敬畏和興奮。

第二，通過尼摩先生的形象，作者表達了對科技進步的熱忱和希望。在小說中，尼摩先生是一個天才的科學家，他發明了一種世界上最先進的潛水艇，可以在水下自由航行，探索海洋的奧秘。他熱愛科學，致力于突破現有技術的瓶頸。在他的潛水艇里，有各種先進的設備，能夠幫助他探測海洋的深度和溫度，以及尋找未知的海洋生物。通過閱讀《海底兩萬里》，我深深感受到科技給人類帶來的重要性和未來的希望，也更加理解了科學家為了堅持追求真理而付出的艱辛。

第三，小說中隱晦地傳達了對人類貪婪和暴力的警示。在故事的后半部分，主人公們發現了一片神秘的海底國家，一個以人工制品為生存基礎的世界。這個國家里充滿了工業區和殘酷的海洋生物實驗室。這種極端的利益追逐導致了對自然環境的破壞，不僅損失了原有的生態平衡，也威脅到了人類自身的安全。這部小說通過這一情節向人們展示了貪婪和暴力導致的惡果，提醒人們要謙虛和對待自然界的敬意。

第四，小說中人類與海洋的和諧共處給了我很大的啟發。在小說的尾聲，主人公尼摩先生將自己的潛水艇“鸚鵡螺號”撞向了一艘美國海軍艦艇，目的是為了逃脫追捕。然而，在他的行動中，我們也能感受到作者對和平的倡導。在故事的最后，尼摩先生與他的助手們一起圍繞著一片珊瑚礁安靜地度過最后的時光，表達了他們對自由和平靜的追求。這種和諧的景象帶給我們一絲溫暖與思考，讓我深入思考自然界的平衡與和諧。

第五，我深感《海底兩萬里》所揭示出的人類探索未知的勇氣和智慧。這本小說讓我明白，人類永遠都有追逐未知和探索世界的欲望。科技的進步不僅幫助我們更好地認識世界，也激發了我們對未知的好奇心。正如尼摩先生用他的潛水艇勇闖海洋的深淵一樣，我們也應該勇敢面對未知的挑戰，不斷追求知識和真理。

總而言之，通過閱讀《海底兩萬里》，我對海洋以及科技的認識進一步深化。被揭示出的對自然界的敬畏、對科技的向往、對貪婪和暴力的警示，都使我從不同的角度去看待世界。這本小說不僅帶給了我驚險和刺激，更啟發了我對未知的追逐和探索，讓我用更加科學的眼光去看待世界的廣袤和神秘。