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安徽高考篇一

近年來，高考作為我國教育體制的最重要的選拔方式之一，備受社會(huì)的關(guān)注。而作為高考中學(xué)生的最終成績的評(píng)判者，閱卷老師的角色則顯得尤為重要。作為一名參與高考閱卷工作的教師，我深有體會(huì)，尤其是在閱卷過程中對安徽高考試卷的感受。下面我將從試卷質(zhì)量、題目設(shè)計(jì)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)以及答卷特點(diǎn)四個(gè)方面分述我對安徽高考試卷的體會(huì)和思考。

首先，試卷質(zhì)量是評(píng)判一場考試的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。安徽高考試卷以其嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)而著稱。試卷題目能全面、準(zhǔn)確地考查學(xué)生的知識(shí)掌握情況，并且突出了基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的應(yīng)用。進(jìn)一步看，安徽高考的試卷設(shè)計(jì)還尊重教材的目標(biāo)和原則，并在知識(shí)點(diǎn)的選擇和難度上有所體現(xiàn)。試卷中的各個(gè)科目都將重點(diǎn)放在了基礎(chǔ)知識(shí)和核心能力的考查上，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對知識(shí)掌握的歸納總結(jié)和運(yùn)用。這樣的試卷質(zhì)量給高考評(píng)卷工作提供了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使評(píng)卷工作更加公正、客觀。

其次，題目設(shè)計(jì)是安徽高考試卷的又一亮點(diǎn)。在試卷的題目設(shè)計(jì)上，安徽高考注重啟發(fā)和挑戰(zhàn)學(xué)生的思維，呈現(xiàn)出多樣性和個(gè)性化。試卷中的選擇題、填空題和簡答題等，都能夠鍛煉學(xué)生的邏輯思維和細(xì)致觀察力，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力和創(chuàng)新思維。值得一提的是，安徽高考還注重考查學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，試題設(shè)計(jì)中適當(dāng)融入了實(shí)際問題和社會(huì)熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題，增加試卷的趣味性和實(shí)用性。

再次，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對于高考閱卷工作來說至關(guān)重要。在安徽高考的閱卷過程中，科學(xué)公正的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)充分體現(xiàn)了學(xué)生一份一卷的特點(diǎn)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確明確，幫助閱卷老師能夠更加客觀地對學(xué)生的答卷進(jìn)行評(píng)分。而且，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)還充分考慮到學(xué)生的答題思路和解題思維方式的多樣性，尊重學(xué)生的個(gè)性化答題，充分發(fā)揮了評(píng)卷工作的主觀能動(dòng)性，使得評(píng)分更加準(zhǔn)確、公正。

最后，答卷特點(diǎn)是評(píng)判一份試卷和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的重要依據(jù)。安徽高考學(xué)生的答卷特點(diǎn)是理性、科學(xué)和嚴(yán)謹(jǐn)。學(xué)生的答卷通常能夠準(zhǔn)確回答問題，具有良好的解題思路和邏輯思維。同時(shí)，學(xué)生的答卷還表現(xiàn)出實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，他們能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題，很好地展示了自身的能力和潛力。

綜上所述，安徽高考試卷的質(zhì)量、題目設(shè)計(jì)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)生答卷特點(diǎn)都體現(xiàn)出了一份嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)和公正的試卷。這些特點(diǎn)為高考閱卷工作提供了良好的基礎(chǔ)，使閱卷工作更加準(zhǔn)確、客觀。同時(shí)，安徽高考試卷的這些特點(diǎn)也為學(xué)生提供了一個(gè)全面、科學(xué)而具有挑戰(zhàn)性的考試環(huán)境，促使他們更好地發(fā)展自己的學(xué)科能力，提高自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維的能力。

安徽高考篇二

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

一位表演藝術(shù)家和一位劇作家就演員改動(dòng)劇本臺(tái)詞一事，發(fā)表了不同的意見。表演藝術(shù)家說：演員是在演戲，不是念劇本，可以根據(jù)表演的需要改動(dòng)臺(tái)詞。劇作家說：劇本是一劇之本，體現(xiàn)了作者的藝術(shù)追求；如果演員隨意改動(dòng)臺(tái)詞，就可能違背創(chuàng)作的原意。

要求選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文：不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息；書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

春來秋去又一年，燕回仍未把巢嫌。

無奈吾心已塵覆，隨那流水入西天。

——題記

罷，也許挽不住他的手腕，但回憶卻如小河，悠悠淌的閑，記住你的笑臉，猶似春日陽光。不忘曾經(jīng)戲耍在那柳暗花明，不忘與你共同垂釣在那碧溪。時(shí)間，你我生死相隨，待到山花又爛漫，吾將攜你手，拾級(jí)登高樓，一碟菜肴兩盞酒，訴你心中快樂，傾你心中煩憂。可是，你慢慢老去，不能與我同舟。

時(shí)間在流逝。春，匆匆路過，未帶一袖清風(fēng)，未留一抹云煙。像童時(shí)河邊玩耍，踩在沙灘的腳丫轉(zhuǎn)身被河水重新填埋；像幼年隨地撒尿，印在地板上的水跡回眸間便被蒸成水汽；像少年湖邊嬉戲，留在水面的漣漪被湖水吞噬抹去；像如今的昨天，剩下的回憶一夜變成空白，一絲不留的隨時(shí)光消失在深黑的夜晚，抓不住，喚不回。

曾徹夜哭訴被時(shí)間拋棄的委屈，卻只有大雁的哀號(hào)傳回；曾整日怒吼被時(shí)間丟下的不滿，卻只有知了的尖叫響應(yīng)。可能只能一人獨(dú)自承受這失去的痛苦，抑或只有自己承擔(dān)不得不拋棄的無奈。然而，坎太深，縫又太寬，這一殘酷的現(xiàn)實(shí)唯一帶來的就是對白駒過隙的深刻體會(huì)和對寸寸光陰的感受。當(dāng)釋懷，當(dāng)放開，或許一切仍在。

春天，希望仍在，雖然歲暮陰陽催短景；夏天，激情仍在，雖然門前流水尚能西；秋天，高考滿分作文果實(shí)仍在，雖然一蓑煙雨任平生；冬天，憧憬仍在，雖然天涯霜雪霽寒宵。沒有什么離開，雖然時(shí)光很快；沒有什么不在，雖然流水逝去很快。該做的不是閑梳妝，獨(dú)倚窗，徒增愁容，徒添哀傷，而應(yīng)趁艷陽，霸占山頭，開懷暢飲，放聲歌唱！

無論如何，時(shí)光總在流淌，像一捧清泉，隨指縫就落下留戀與哀傷。即便如此，也仍冷冷逝去，沒留下半點(diǎn)施舍。何不學(xué)著太陽，讓自己輝煌，等到那天，和時(shí)光比一比，看誰更亮！

是的，既然冷眉轉(zhuǎn)身對，不如吾笑轉(zhuǎn)身回，就算難舍時(shí)光戀，總得竭力一生追！

安徽高考篇三

近日，我參加了一場精彩的安徽迎戰(zhàn)高考講座。通過這場講座，我領(lǐng)悟到了許多備考的重要原則和實(shí)用技巧。下面，我將分享我在講座中的收獲和體會(huì)，以期對學(xué)弟學(xué)妹們有所幫助。

第二段：知識(shí)觸達(dá)

講座的第一部分主要介紹了高考的考試科目及內(nèi)容。通過詳細(xì)解讀考試大綱，我們對各科目的重點(diǎn)和難點(diǎn)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。我深感只有真正了解考試要求和范圍，才能更好地備考。

此外，講座還提供了多種復(fù)習(xí)方法和技巧。例如，在英語復(fù)習(xí)中，演講者建議我們在多聽多說的基礎(chǔ)上，注重大量讀書來提升詞匯量和閱讀理解能力。反復(fù)做題、總結(jié)錯(cuò)題也是提高成績的有效手段。這些方法的科學(xué)性和實(shí)用性讓我深感受益匪淺。

第三段：心理建設(shè)

在面對高考這一重要挑戰(zhàn)時(shí)，心理建設(shè)至關(guān)重要。在講座的中段，演講者向我們介紹了如何保持良好的心理狀態(tài)。

首要的原則是要具備正確的備考態(tài)度。要堅(jiān)信“天道酬勤”，努力付出就會(huì)有回報(bào)，不能對高考抱有悲觀或消極的態(tài)度。平時(shí)可以樹立明確的目標(biāo)，量化自己的進(jìn)步，從而保持自信心和動(dòng)力。

同時(shí)，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整情緒也是必要的。面對考試壓力，我們需要學(xué)會(huì)放松自己，運(yùn)用各種方式緩解壓力，保持良好的精神狀態(tài)。定期鍛煉、聽音樂、與朋友聚會(huì)等活動(dòng)都是有效的心理調(diào)節(jié)方法。

第四段：時(shí)間規(guī)劃

講座的主講人還向我們介紹了如何科學(xué)合理地規(guī)劃備考時(shí)間。他們提醒我們，要充分利用時(shí)間，注意把握和分配不同學(xué)科的復(fù)習(xí)時(shí)間。

在分科復(fù)習(xí)時(shí)，我們要遵循“四個(gè)重視”的原則：重視鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，重視解決容易錯(cuò)的題型，重視攻破難點(diǎn)和重點(diǎn)，重視提升應(yīng)試能力。同時(shí)，合理安排時(shí)間，制定每日、每周、每月的復(fù)習(xí)計(jì)劃，確保不遺漏任何一個(gè)科目。

此外，他們還提出了抓住沖刺階段的備考要點(diǎn)。在接近考試之前，我們要依托各科復(fù)習(xí)筆記和模擬試卷，有針對性地進(jìn)行集中訓(xùn)練，并及時(shí)對疑惑和錯(cuò)誤進(jìn)行糾正，以增強(qiáng)應(yīng)試的信心和能力。

第五段：展望未來

通過參加這次講座，我意識(shí)到高考備考是一個(gè)艱辛且持續(xù)的過程。但我也深信，只要我們踏踏實(shí)實(shí)地積累知識(shí)，合理安排時(shí)間，保持良好心態(tài)，我們一定能夠迎來勝利的那一天。

我決心將講座中的精神納入日常實(shí)踐，努力提高自己的學(xué)習(xí)效率和考試成績。同時(shí)，我也希望通過這篇文章，把我在講座中的體會(huì)與更多的高三學(xué)子分享，讓他們也能從中獲得啟發(fā)，取得更加優(yōu)異的成績。

通過這次講座，我對高考備考有了更為全面和深入的認(rèn)識(shí)，我相信，只要我堅(jiān)持不懈地努力，將理論付諸實(shí)踐，我的高考之路必將更加光明。

安徽高考篇四

最近，人們在網(wǎng)絡(luò)媒體上經(jīng)常看到聽到最多的兩個(gè)字便是“任性”。“任性”也“任性”地闖入我們的生活，漸漸成為人們的口頭禪，或稱為一種人生的態(tài)度、價(jià)值取向的追求……似乎我們已進(jìn)入了“任性”時(shí)代。盲目地否認(rèn)這種“任性”，在我看來，似乎有失偏頗。

任性是雙刃劍的兩面，全盤否定或全盤肯定都會(huì)有失偏頗有失公允。在某些人眼中只抓住了“任性”的負(fù)面，忽略了它的正面，把它看得一無是處，毫無可取。在我看來，一分為二的看問題，才科學(xué)合理。當(dāng)某個(gè)人聽?wèi){秉性行事，率真不做作，為追求自己的理想，堅(jiān)定前行，執(zhí)著便是任性的代名詞，應(yīng)當(dāng)贊揚(yáng)。而恣意放縱，為達(dá)到私利不擇手段的攫取，執(zhí)拗使性，無所顧忌，這種任性應(yīng)當(dāng)否定。吸取任性好的一面，剔除錯(cuò)誤一面，別讓任性為一己私利而放縱妄為。

當(dāng)你以執(zhí)著的態(tài)度追逐夢想時(shí)，我想你獲得成功的機(jī)率會(huì)驚人的高。當(dāng)你想象自己美好的未來，追尋初衷與夢想時(shí)，我想你大可任性地按照你所想地方向，按照本心去做，又何妨？法國前總統(tǒng)薩科齊，從小在貧民區(qū)長大，受人欺侮，但他不曾低頭，回到家后，他任性地在紙上寫下一句話：“我一定要當(dāng)總統(tǒng)。”自此他發(fā)憤圖強(qiáng)，為了完成追求的公平正義，始終不向困難低頭。終于，多年之后他實(shí)現(xiàn)了自己的誓言，成為法國總統(tǒng)，致力于對理想的耕耘。美國有兩個(gè)年輕人不顧父阻止，都任性地輟學(xué)，任性地追求著自己的夢想，一步一個(gè)腳印地前行。多年后，世界上多了兩個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)墓尽疤O果”和“微軟”。這兩個(gè)當(dāng)年任性的人，便是后來世界電子信息行業(yè)的領(lǐng)軍人物喬布斯和比爾.蓋茨。任性執(zhí)著自己的夢想，詮釋了任性的真諦，任性助他們圓夢。

但你為一己之私恣意妄為不擇手段時(shí)，可能離失敗僅有一步之遙。當(dāng)你以任性的方式當(dāng)你以任性的方式追名逐利時(shí)便應(yīng)該立刻收手。為了攫取私利，任性地發(fā)動(dòng)了二戰(zhàn)，為人類帶來巨大災(zāi)難的納粹元兇希特勒、日本軍國主義代表東條英機(jī)、墨索里尼等人，用屠殺滅種等兇殘的方式荼du地球生靈，這注定是他們進(jìn)行的一場打不贏的戰(zhàn)爭，終于被釘在歷史的恥辱柱上，受到正義的審判。今天日本政府中的右翼勢力，不顧人民的強(qiáng)烈反對，執(zhí)意地修改和平憲法，篡改歷史教科書，否認(rèn)南京大屠殺和慰安婦等歷史真相，掩蓋軍國主義的歷史罪惡，必將重蹈軍國的覆轍，搬起石頭砸自己的腳，為任性付出更慘重的代價(jià)。

對于夢想的追求，徐志摩先生的浪漫令我欣賞。“尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。”如今我們應(yīng)當(dāng)充分利用自身的優(yōu)勢和國家“一帶一路”戰(zhàn)略的大好形勢，追逐夢想，奮力拼搏，追尋中華民族的偉大復(fù)興之夢，將個(gè)人的小夢執(zhí)著地融與國家發(fā)展的大夢之中，讓理想之花結(jié)出豐碩的果實(shí)，這個(gè)任性我看值得。

安徽高考篇五

近些年，高考在我國普及程度逐漸提升，成為了考生們通往理想學(xué)府的必經(jīng)之路。高考閱卷工作則承擔(dān)著對考生努力付出的公正評(píng)價(jià)，對社會(huì)平等機(jī)會(huì)的保障，無疑是一個(gè)艱巨而重要的任務(wù)。作為一名高考閱卷人員，我在這項(xiàng)工作中積累了許多心得體會(huì)。

首先，在高考閱卷工作中，仔細(xì)閱讀題目是最為關(guān)鍵的一步。每個(gè)科目的題目都經(jīng)過了精心設(shè)計(jì)，可能存在一些隱晦的信息和要求。只有完全理解題目的意圖，才能準(zhǔn)確評(píng)價(jià)考生的答卷。舉個(gè)例子，我曾在一次閱卷時(shí)因沒有認(rèn)真閱讀題目，導(dǎo)致誤把學(xué)生的“確定”錯(cuò)誤理解成“特殊情況”。這個(gè)錯(cuò)誤雖然是個(gè)例，但也給我敲響了警鐘。從那以后，我堅(jiān)持在開始閱卷前，花費(fèi)一定的時(shí)間研讀題目，并對疑惑之處進(jìn)行梳理和確認(rèn)，確保自己對題目內(nèi)容的理解與創(chuàng)作意圖相符。

其次，公正評(píng)分是高考閱卷工作的核心原則。高考是考生們?nèi)松囊淮沃匾x擇，因此閱卷工作必須做到公平公正。在閱卷過程中，我會(huì)盡量避免個(gè)人主觀因素的干擾，切實(shí)根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案和評(píng)分規(guī)則進(jìn)行評(píng)判。同時(shí)，我深知學(xué)生們的努力與付出，對于那些因個(gè)別細(xì)節(jié)錯(cuò)失分?jǐn)?shù)的學(xué)生，我會(huì)給予一定的寬容和理解。盡管評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)既嚴(yán)格又公正，但作為閱卷工作人員，我們不能忘記背后是一群充滿熱血和夢想的年輕人，我們的評(píng)分也要考慮到他們不斷的努力和成長。

在閱卷工作中，嚴(yán)守工作紀(jì)律和保密原則也是非常重要的。高考閱卷工作的過程中，工作人員會(huì)接觸到大量的考卷，其中蘊(yùn)藏著學(xué)生的努力和希望。我們必須時(shí)刻保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，確保不泄露任何考生的信息和成績。同時(shí)，我堅(jiān)守不詢問學(xué)生身份和成績的原則，不因他們的背景和成績差異而產(chǎn)生偏見。只有保證工作流程的嚴(yán)謹(jǐn)和保密，才能讓考生們獲得公正的評(píng)價(jià)，并增強(qiáng)他們對高考的信心。

此外，高考閱卷工作中不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些特殊情況和問題，這時(shí)能正確處理與溝通十分關(guān)鍵。例如，考生對自己的作答有異議，我會(huì)盡量耐心傾聽并與考生進(jìn)行溝通，以充分了解考生的觀點(diǎn)和想法。在交流中，我會(huì)站在考生的角度去思考問題，聽取不同聲音，盡量尋求解決方案。對于一些情況疑似違紀(jì)的考生，我也會(huì)依據(jù)法規(guī)和規(guī)定進(jìn)行相應(yīng)處理，確保公正評(píng)價(jià)和公平公正的考試環(huán)境。

最后，高考閱卷工作給我?guī)淼淖畲蟾形蚴牵總€(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的。閱卷工作讓我深刻認(rèn)識(shí)到，每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的優(yōu)勢和特點(diǎn)，而試卷只是展示這些特點(diǎn)的方式之一。當(dāng)我們面對考卷時(shí)，要給予學(xué)生更多的理解和關(guān)注，而不是簡單地把他們分為優(yōu)劣。每個(gè)考生在高考中都付出了巨大的努力，他們都值得我們尊重和鼓勵(lì)。閱卷過程讓我學(xué)會(huì)用更全面的眼光看待學(xué)生，從而幫助他們在評(píng)價(jià)中更好地發(fā)展自己。

總之，參與高考閱卷工作是一項(xiàng)需要態(tài)度端正、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的任務(wù)。通過這項(xiàng)工作，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我會(huì)堅(jiān)守公正評(píng)分的原則，嚴(yán)守工作紀(jì)律和保密原則，同時(shí)給考生更多的理解和關(guān)注。高考是考生們成長的見證和一個(gè)新的起點(diǎn)，而我們作為閱卷人員，肩負(fù)著為他們提供公正評(píng)價(jià)和幫助他們實(shí)現(xiàn)理想的重要責(zé)任。只有把這項(xiàng)工作做到更好，才能讓高考更加公平公正，推動(dòng)教育公平的實(shí)現(xiàn)。

安徽高考篇六

2012安徽高考作文題點(diǎn)評(píng)：議論文體是最佳選擇

從審題立意的這個(gè)角度來說，作為一篇供料作文，考生在審題時(shí)必須多加小心，否則，立意不佳的考場作文一般來說得分情況不會(huì)理想。就這篇材料作文來說，可以有多個(gè)角度供考生選擇，比如從使用者角度，從留言者角度等等，都是可以的，但這其中有個(gè)最佳立意角度問題，我個(gè)人認(rèn)為，這個(gè)材料作文比較好的立意應(yīng)該是要正確處理好個(gè)人和他人的關(guān)系問題，所以社會(huì)公德方面的立意應(yīng)該是作文出題者的命題意圖。也就是說，諸如“梯子”一類的社會(huì)公共設(shè)施，在自己使用好以后，要妥善處置，處置時(shí)要充分要考慮到他人的安全利益等等，只有這樣“我為人人”著想了，這個(gè)社會(huì)才會(huì)更加和諧文明。畢竟，在我們當(dāng)前這個(gè)時(shí)代，“只掃自己門前雪，不管他人瓦上霜”的個(gè)人利益至上的社會(huì)不良現(xiàn)象還是時(shí)有發(fā)生的，這個(gè)作文命題的社會(huì)基礎(chǔ)應(yīng)該就在這個(gè)方面。

從文體結(jié)構(gòu)這個(gè)角度來說，把這個(gè)作文題的文章體裁選定為議論文，應(yīng)該是比較妥當(dāng)?shù)妮^好選擇。眾所周知，議論文的'寫作一向是許多高考考生的薄弱之處。所以考生們在臨場寫作時(shí)一定要突出文體特征，對于一篇議論文來說。論點(diǎn)要突出：開題就要亮出中心觀點(diǎn)，中間論述要緊緊圍繞中心觀點(diǎn)，結(jié)尾時(shí)要回扣中心觀點(diǎn)。論證方法的選擇上可以多樣化些，如舉例論證，正反論證等等。論據(jù)則要新穎貼切，不要堆砌材料，而要熟例粗舉，生例細(xì)舉。如果能緊扣社會(huì)現(xiàn)實(shí)有感而發(fā)就更好了。議論文的文章結(jié)構(gòu)主要依靠段落的劃分來體現(xiàn)，而一篇應(yīng)試作文的段落既不宜過多當(dāng)然也不宜過少，一般來說，五至七段為佳。在議論文的寫作三要素當(dāng)中，要根據(jù)自己的實(shí)際情況有意識(shí)的打造屬于自己的作文亮點(diǎn)，或論點(diǎn)深刻，或材料豐富，或語言有文采，或表達(dá)有創(chuàng)新，等等都是可以的，關(guān)鍵是我們的考生一定要有考場作文的“亮點(diǎn)”意識(shí)。

從考場作文的語言表達(dá)的角度來說。這篇應(yīng)試作文的語言應(yīng)該平和而不能過激，應(yīng)該以理服人而不是感情沖動(dòng)，應(yīng)該注意語言表達(dá)的邏輯性而不能思維混亂不知所云。因?yàn)閷τ谝黄h論文來說，語言表達(dá)的條理性是非常重要的，它是考生思維的直接外化，也是寫作部分的思維考點(diǎn)。此外，對于今年的考生來說，尤其是要注意語言表達(dá)的規(guī)范性，慎用網(wǎng)絡(luò)語，不講江湖話，也不能過于成人化和幼稚化，所用語言要符合自己的身份特征和年齡特征。最后，在寫完后要檢查一遍，避免語言的“硬傷”，如字?jǐn)?shù)不夠，錯(cuò)別字，病句等等，但要注意卷面的整潔度，除了必須要改的“硬傷”錯(cuò)誤，否則，不宜涂改過多，不然是會(huì)影響閱卷老師的印象得分的。

縱觀這次的安徽省2012年高考作文題，我個(gè)人覺得，審題立意是關(guān)鍵，文體結(jié)構(gòu)要清晰，語言運(yùn)用要規(guī)范，如果考生真正做到了這三點(diǎn)，他的語文作文得分就應(yīng)該就會(huì)比較理想。

安徽高考篇七

高考對于每一位學(xué)生來說都是人生中的一次重要考驗(yàn)，而對于安徽的學(xué)子們來說更是如此。為了幫助學(xué)生們更好地備戰(zhàn)高考，提高他們的應(yīng)試能力和心理素質(zhì)，近期在安徽各地相繼舉辦了一系列的迎戰(zhàn)高考講座。我參加了其中一場講座并深受啟發(fā)，下面將就我的心得體會(huì)進(jìn)行分享。

第二段：學(xué)習(xí)方法篇

在迎戰(zhàn)高考講座中，講師詳細(xì)介紹了高效的學(xué)習(xí)方法。首先，要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，將考試大綱進(jìn)行細(xì)致的解讀，明確所需學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)和能力要求。其次，要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)選擇適合的學(xué)習(xí)方法，可以根據(jù)自己的記憶力和理解能力進(jìn)行選擇，例如通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、進(jìn)行課外閱讀、參加刷題班等方式提升學(xué)習(xí)效果。另外，要建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度和規(guī)律的學(xué)習(xí)時(shí)間。

第三段：應(yīng)試技巧篇

在講座中，講師還分享了一些應(yīng)試技巧，幫助學(xué)生們在高考中取得更好的成績。首先，要熟悉考試規(guī)則，包括答題方式、時(shí)間分配等，做到心中有數(shù)，減少緊張和疑惑。其次，要做好備考規(guī)劃，根據(jù)每個(gè)科目的重點(diǎn)和難點(diǎn)，制定相應(yīng)的備考策略，集中精力攻克難題。同時(shí)，要多做模擬試題，并與真題進(jìn)行比較和分析，找出自己的薄弱點(diǎn)并加以改正。最后，要注重解題技巧，包括閱讀題干、選項(xiàng)和解題步驟的把握，提高答題的準(zhǔn)確性和效率。

第四段：心理壓力篇

高考不僅是一場知識(shí)的競賽，更是一次心理的考驗(yàn)。對于應(yīng)屆畢業(yè)生來說，壓力可能會(huì)更大。在講座中，心理輔導(dǎo)專家為我們指出了應(yīng)對高考心理壓力的方法。首先，要正確面對壓力，認(rèn)識(shí)到適度的壓力能夠激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而過大或過小的壓力都會(huì)對表現(xiàn)產(chǎn)生負(fù)面影響。其次，要保持積極的心態(tài)，相信自己的實(shí)力，并相信只要努力付出就一定會(huì)有好的結(jié)果。同時(shí)，要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，在緊張的備考過程中，及時(shí)放松身心，參加適當(dāng)?shù)膴蕵坊顒?dòng)，保持心情愉悅。

第五段：展望未來篇

迎戰(zhàn)高考講座為我提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到高考的重要性以及面對高考的應(yīng)對策略。在距離高考的日子里，我將按照講座中提到的學(xué)習(xí)方法和應(yīng)試技巧來進(jìn)行備考，并將心理調(diào)節(jié)融入其中。我相信只要在年輕的時(shí)候，努力學(xué)習(xí)并積累，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，將來必將有更廣闊的發(fā)展前景。我會(huì)在這個(gè)艱難但美好的備考過程中不斷成長，為理想和未來全力以赴。

總結(jié)：

通過參加安徽迎戰(zhàn)高考講座，我獲益匪淺。學(xué)習(xí)方法、應(yīng)試技巧和心理調(diào)節(jié)都成為了我備考過程中不可或缺的一部分。我相信，只要堅(jiān)持努力并充分發(fā)揮自己的潛力，迎戰(zhàn)高考一定能夠取得優(yōu)異的成績，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

安徽高考篇八

春來秋去又一年，燕回仍未把巢嫌。

無奈吾心已塵覆，隨那流水入西天。

——題記

罷，也許挽不住他的手腕，但回憶卻如小河，悠悠淌的閑，記住你的笑臉，猶似春日陽光。不忘曾經(jīng)戲耍在那柳暗花明，不忘與你共同垂釣在那碧溪。時(shí)間，你我生死相隨，待到山花又爛漫，吾將攜你手，拾級(jí)登高樓，一碟菜肴兩盞酒，訴你心中快樂，傾你心中煩憂。可是，你慢慢老去，不能與我同舟。

時(shí)間在流逝。春，匆匆路過，未帶一袖清風(fēng)，未留一抹云煙。像童時(shí)河邊玩耍，踩在沙灘的腳丫轉(zhuǎn)身被河水重新填埋；像幼年隨地撒尿，印在地板上的水跡回眸間便被蒸成水汽；像少年湖邊嬉戲，留在水面的漣漪被湖水吞噬抹去；像如今的昨天，剩下的回憶一夜變成空白，一絲不留的隨時(shí)光消失在深黑的夜晚，抓不住，喚不回。

曾徹夜哭訴被時(shí)間拋棄的委屈，卻只有大雁的哀號(hào)傳回；曾整日怒吼被時(shí)間丟下的不滿，卻只有知了的尖叫響應(yīng)。可能只能一人獨(dú)自承受這失去的痛苦，抑或只有自己承擔(dān)不得不拋棄的無奈。然而，坎太深，縫又太寬，這一殘酷的現(xiàn)實(shí)唯一帶來的就是對白駒過隙的深刻體會(huì)和對寸寸光陰的感受。當(dāng)釋懷，當(dāng)放開，或許一切仍在。

春天，希望仍在，雖然歲暮陰陽催短景；夏天，激情仍在，雖然門前流水尚能西；秋天，果實(shí)仍在，雖然一蓑煙雨任平生；冬天，憧憬仍在，雖然天涯霜雪霽寒宵。沒有什么離開，雖然時(shí)光很快；沒有什么不在，雖然流水逝去很快。該做的不是閑梳妝，獨(dú)倚窗，徒增愁容，徒添哀傷，而應(yīng)趁艷陽，霸占山頭，開懷暢飲，放聲歌唱！

無論如何，時(shí)光總在流淌，像一捧清泉，隨指縫就落下留戀與哀傷。即便如此，也仍冷冷逝去，沒留下半點(diǎn)施舍。何不學(xué)著太陽，讓自己輝煌，等到那天，和時(shí)光比一比，看誰更亮！

是的，既然冷眉轉(zhuǎn)身對，不如吾笑轉(zhuǎn)身回，就算難舍時(shí)光戀，總得竭力一生追！