當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優點和不足，從而不斷提升自己。下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

以案說法心得體會篇一

在法律界，“以案說法”是一種很常見的探討法律問題的方法。法官和律師們通過案件的背景、事實和判決結果，分析和探討法律規則和原則。在參與“以案說法”的過程中，我不僅能夠學習法律知識和技能，還有機會從中受益，形成自己的心得體會。

第一段：案例的選擇非常重要

在“以案說法”的討論中，最重要的一步就是選擇一個合適的案例。選擇一份案例需要考慮到多方面的因素。首先，案件可以有足夠的法律爭議點和討論點。此外，要選擇一個具有復雜性并具有代表性的案例，以便從中學習法律的實際應用和解釋。最后，需要考慮案件對社會產生的影響和對公平正義的貢獻。選擇一個好的案件是非常重要的，不僅可以在專業上得到鍛煉，還能夠培養更加細致入微的思維方式。

第二段：案件的事實是決定因素

在“以案說法”的討論中，案件事實是決定因素。事實是確定案件的背景和結局的基礎。法律規則的靈活應用和法律原則的強制完善，都需要以事實為基礎。在對案件的事實進行分析和了解之后，往往會有更深入的理解和判斷。法律人員需要時刻對事實保持關注，并做好深入挖掘的準備，才能做好開展“以案說法”的工作。

第三段：方法的選擇很關鍵

在“以案說法”的討論中，方法的選擇非常重要。合理使用各種法律和認識方法，將能夠使案件的分析更加具有科學性和精確性。例如，可以使用歸納和演繹思維方法來進行案件分析并保護其證明。還可以通過比較、批判和制度研究等方法來將案件的深度學習融入到法律規范和體制中。當我們使用合適的方法去解決案件問題，就一定能夠取得更好的結果。

第四段：案例的學習要全面深入

“以案說法”的過程中需要全面深入地學習案例，包括背景、事實、證據和判決結果等。在學習案件時還需要綜合考慮案件與法律的關系，允許案例不斷地影響法律解釋和制定。可以通過調查研究、實際操作等方式，來了解案件的實際運用和意義。案例的學習是一個不斷深入和完善的過程，需要我們在不斷的思考和研究中不斷提高。

第五段：案例的體會要有所領悟

通過對案例的學習和研究，能夠讓我們更加深入地理解法律的優勢和不足，加深對法律制度的領悟和認識。并且，案例還能啟示我們在解決其他問題時，能夠運用所學習到的法律規則和知識，更好地解決問題。不同的案例也能夠引導我們去認識法律制度與社會實踐之間的關系，無論是從法律的相當以及實踐運用的角度，都有非常重要的啟示。

總之，“以案說法”是一種非常重要的法律學習和探討方法。通過對案例的分析和探討，我們不僅可以學習法律知識、技能和方法，而且可以從中得到許多啟示。但是，我們需要注意，挑選好的案例，合理運用方法和技能來解決問題。我們還需要通過對案例全面、深入的學習來得到更深入的理解和判斷，進而得到“以案說法”的領悟和體會。只有這樣，才能更好地提高自己的法律素養和職業水平。

以案說法心得體會篇二

社區矯正是與監禁矯正相對的行刑方式，是指將符合社區矯正條件的罪犯置于社區內，由專門的國家機關，在相關社會團體和民間組織以及社會志愿者的協助下，在判決或裁定規定的期限內，矯正其犯罪意識和行為惡習，并促進其順利回歸社會的非監禁刑罰執行活動。

接受社區矯正的稱為社區服刑人員，包括：被判處管制、宣告緩刑、裁定假釋、決定暫予監外執行、被剝奪政治權利并在社區內服刑的人員。在符合上述條件的情況下，對于罪行輕微、主觀惡性不大的未成年犯、老病殘犯以及罪行較輕的初犯、過失犯等，應作為重點對象，適用上述非監禁措施，實施社區矯正。

2012年12月21日，蕭某因犯搶劫罪被龍崗區法院判處有期徒刑一年一個月，緩刑二年，緩刑考驗期為2013年1月9日至2015年1月8日。2013年1月25日起，蕭某在當地司法所接受社區矯正。

然而，蕭某沒有珍惜大好的改造機會，兩次吸毒被查獲；2013年12月3日，蕭某在酒吧吸食毒品被派出所民警查獲，并被處以行政拘留15日的處罰。2014年1月17日，罪犯蕭某又因尿檢呈陽性，被當地公安分局責令接受社區戒毒。

當地司法局經考察認定，社區服刑人員蕭某在緩刑考驗期內，因吸食毒品被處以行政拘留，且被公安機關責令接受社區戒毒，其行為違反了有關法律及社區矯正監督管理規定，不宜繼續實行社區矯正，遂依法向法院提出撤銷緩刑建議。

（二）向他人提供毒品的；

（三）吸食、注射毒品的；

（四）脅迫、欺騙醫務人員開具麻醉藥品、精神藥品的。

（一）違反人民法院禁止令，情節嚴重的；

（二）未按規定時間報到或者接受社區矯正期間脫離監管，超過一個月的；

（三）因違反監督管理規定受到治安管理處罰，仍不改正的；

（四）受到司法行政機關三次警告仍不改正的。

（五）其他違反有關法律、行政法規和監督管理規定，情節嚴重的。

2014年2月28日，當地法院裁定撤銷蕭某緩刑，執行原判有期徒刑一年一個月。裁定宣布后，在公安機關協助下，當地司法局及時將蕭某送交看守所收監執行。

當然，并非所有的社區服刑人員都像蕭某一樣，因為表現不良被給予警告，極個別人因嚴重違規、屢教不改，又回到監獄。也有像一下一個案例中的張某一樣，遵守相關規定，通過自己的努力，獲得減刑的。

張明(化名)，男，63歲，原深圳某集團有限公司總經理、法定代表人，2009年，因私分國有資產罪、受賄罪被市中院判處有期徒刑11年，并處罰金12萬元。

2012年1月24日，張明在惠州監獄服刑期間，因身體原因，經廣東省監獄管理局決定暫予監外執行，依法實行社區矯正。2012年3月，張明前往羅湖區司法局東門司法所報到，并于3月23日正式入矯。

根據管理類別，張明每周都會通過固定電話向司法所電話通報一次，每月前往司法所報到一次，一個月接受一次集中教育，并提交思想匯報。此外，他手機須保證24小時開機，當他有正當理由確需離開深圳時，還須向司法所請假。最近一次面談中，張明提出請假5天，回老家采草藥配合治療。3月5日，回到深圳的張明向司法所電話報到并銷假，還比他原定返回的時間提前了兩天。

在接受社區矯正之初，張明對于認識自身行為違法的問題，就表現得和一般社區矯正人員不同，在確立身份意識和自覺接受管理方面，他更是表現良好。2012年5月至2013年4月，社區矯正機關給予張明表揚12次。

根據《社區矯正實施辦法(2012年1月印發)》、《廣東省貫徹落實社區矯正實施辦法細則(2013年5月印發)》等，社區矯正人員確有悔改表現或者立功表現的，司法行政機關可以依照法律規定建議減刑；有重大立功表現的，司法行政機關應當依照法律規定建議減刑。綜合審定了張明的情況后，市司法局2013年10月依法提出減刑建議，并報送市中院。

今年1月22日，市中院裁定：張明(化名)在社區矯正期間嚴格遵守各項規定，多次受到加分和表揚，悔改表現事實清楚，證據充分，裁定對其予以減刑6個月。

“當時確實太激動了，感覺像是在做夢，沒想到在社區服刑也可以減刑。”時至今日，回想起當天拿到裁定書的一幕，張明仍然感觸不已。今年春節，孫子呱呱墜地，雙喜臨門的張明發誓一定誠心改造，做合法守紀的公民。

社區服刑人員獲減刑，不僅需要經過嚴格的審核驗證，還要經過司法、法院等部門的核查。期間，全程由檢察機關進行監督。

以案說法心得體會篇三

在大學生活中，選修課是一個非常重要的環節。選修課不僅可以幫助我們拓寬知識面，豐富個人的修養，還可以讓我們更好地理解和運用法律知識。作為法學專業的大學生，我選修了一門“以案說法”的課程。這門課程以案例為依據，通過提供充實而具體的案例，引導我們深入思考和分析案例中的法律問題。通過學習這門課程，我不僅提高了法律素養，還培養了批判性思維和綜合分析問題的能力。

文章第一段：引入選修“以案說法”課程的背景和重要性

以案說法是一門非常經典的法學選修課程。這門課程的目的在于幫助學生更好地理解和運用法律知識，并培養批判性思維和綜合分析問題的能力。在學習這門課程之前，我對法學知識只是有一些基礎的理論認識，對具體案例的應用和分析還存在一定的困難。選修這門課程，對于拓寬知識面，提高法學素養具有重要的意義。

文章第二段：選修“以案說法”課程的學習感悟

在學習這門課程的過程中，我發現通過案例分析法可以更生動地理解和掌握法律知識。通過老師提供的典型案例，我可以更加具體地了解法律知識在實際生活中的應用。同時，案例分析也促使我深入思考和分析案例中的法律問題，培養了我批判性思維的能力。通過與同學們的討論和辯論，我逐漸養成了從多個角度分析問題的習慣。

文章第三段：案例分析帶來的實際運用能力的提升

在學習這門課程后，我發現自己的法律運用能力得到了明顯提高。以前，我面對法律問題時常常感到迷茫，不知道如何進行合理的解釋和分析。通過學習案例分析法，我學會了從案例中尋找線索，運用理論知識來解釋和分析案例，逐漸形成了自己的法律思維框架。

文章第四段：綜合分析和解決問題的能力的培養

案例分析法不僅幫助我提高了法律知識的運用能力，也培養了我綜合分析和解決問題的能力。在案例分析中，我們需要綜合考慮各種因素，找出合適的解決方案。這種綜合分析的能力不僅在法學領域有用，對于其他學科也非常重要。

文章第五段：對選修課程的總結與展望

通過選修“以案說法”課程，我不僅提高了法學素養，還培養了批判性思維和綜合分析問題的能力。這門課程的學習讓我深刻感受到了案例分析法的重要性和實用性。在今后的學習和工作中，我將更加注重通過案例分析來理解和運用法律知識。同時，我也期待能夠進一步學習更多實用的法學知識，提升自己在法律領域的競爭力。

總之，選修“以案說法”課程是我大學生活中非常寶貴的一段經歷。通過深入案例分析和思考，我提高了法律素養，培養了批判性思維和綜合分析問題的能力。這門課程的學習對我日后的學習和工作有著重要的影響。我深信，通過不斷學習和運用法學知識，我將會成為一名合格的法律人員，為社會和人民作出貢獻。

以案說法心得體會篇四

（文科類）

課程名稱： 以案說法 專業班級： 20數字出版（1）

2020——2021學年 第 二 學期

一、案情簡介

自1957年至今，商務印書館有限公司（以下簡稱商務印書館）連續出版《新華字典》通行版本至第11版。2010-2015年，商務印書館出版的《新華字典》在字典類圖書市場的平均占有率超過50%。截至2016年，商務印書館出版的《新華字典》全球發行量超過5.67億冊，獲得“最受歡迎的字典”吉尼斯世界紀錄及“最暢銷的書（定期修訂）”吉尼斯世界紀錄等多項榮譽。商務印書館訴稱華語教學出版社有限責任公司（以下簡稱華語出版社）生產、銷售“新華字典”辭書的行為侵害了商務印書館“新華字典”未注冊馳名商標，且華語出版社使用商務印書館《新華字典》（第11版）知名商品特有包裝裝潢的行為已構成不正當競爭，請求法院判令其立即停止侵害商標權及不正當競爭行為、消除影響并賠償經濟損失。一審法院認為，“新華字典”具有特定的歷史起源、發展過程和長期唯一的提供主體以及客觀的市場格局，保持著產品和品牌混合屬性的商品名稱，已經在相關消費者中形成了穩定的認知聯系，具有指示商品來源的意義和作用，具備商標的顯著特征?！靶氯A字典”已經在全國范圍內被相關公眾廣為知曉，已經獲得較大的影響力和較高的知名度，可以認定“新華字典”為未注冊馳名商標。華語出版社在字典上使用“新華字典”構成復制他人未注冊馳名商標的侵權行為。《新華字典》（第11版）使用的裝潢所體現的文字、圖案、色彩及其排列組合具有識別和區分商品來源的作用，具備特有性。華語出版社在辭典商品上使用相近似的裝潢設計，足以使相關公眾對商品來源產生混淆、誤認，構成反不正當競爭法第五條第（二）項規定的不正當競爭行為。一審法院遂判決華語出版社立即停止侵權行為、消除影響并賠償商務印書館經濟損失300萬元及合理支出27萬余元。

二、案例分析

本案是涉及未注冊馳名商標保護的典型案例，涉及事實認定、法律適用及利益平衡等復雜問題。本案確立了對“新華字典”這類兼具產品和品牌混合屬性的商品名稱是否具備商標顯著特征的裁判標準。

（一）《新華字典》是否具有商標意義

在這種情況下，《新華字典》是進一步確定其能否作為未注冊馳名商標進行保護的關鍵因素之一。因此，它對此案有著至關重要的影響。

庭審后，法院從兩個方面分析了《新華字典》的意義

1.由于歷史原因，“新華”一詞的中文標識具有一定的歷史性和階段性，《新華字典》也不例外。詞典誕生之初，無論是詞典內容的編纂，還是詞典名稱的獲得，都具有濃厚的政府色彩和民族意志。然而，從1957年起，商務印書館一直是《新華字典》獨家出版和出版的主體。辭書量已超過5億冊，在多次修訂編纂過程中發揮了重要的組織者作用，對《新華字典》內容的修訂和質量保證起到了重要作用。

2.從使用證據的角度看，商業印刷企業使用《新華字典》作為商標具有主觀意義和客觀使用行為。而且，“新華字典”的標識被商務印書館廣泛而長久地使用，使消費者認識到了與商務印書館的對應關系，并始終得到了一致的認可和維護。

此外，一審判決還引用再審案件，進一步證明書名可以與圖書內容分離，可以根據出版者的出版行為來確定貨源，具有獨立屬性和保護價值。

（二）《新華字典》是否屬于字典商品的通用名稱

本案中，華文出版社辯稱《新華字典》是一個傳統的字典商號，當然它不具有顯著特征，因此不應給予未注冊馳名商標的保護，并提交了幾位公證人證明其主張，包括部分第三方出版社出版的《新華字典》系列字典和購書單，以及現有的以《新華字典》為名的電子詞典。

法院認為，常規通用名一般由全國相關公眾的共同理解來判斷，專業工具書、詞典所列的商品名可以作為參考。因此，《新華字典》是否屬于辭書商品的俗名，應該以全國相關公眾的共識來判斷。華文出版社的證據只能證明，截至目前，字典市場已有約30家出版社出版了含有《新華字典》的字典，但無法證明上述字典的銷售范圍、數量、期限等相關數據。與商務印書館出版的《新華字典》50%的市場份額相比，仍然是個小數目。因此，商務印書館出版的《新華字典》作為《新華字典》的獨家出版者，是全國消費者認知習慣中最權威、最可靠的，形成了一買就買的消費習慣，其他主體出版《新華字典》不能使消費者割裂《新華字典》與商務印書館的關系。

同時，一審法院援引再審案件，最高人民法院在民審字（2011）第55號民事判決書中認為，“由于特定的歷史淵源、發展過程、長期獨特的供應商和客觀的市場格局，保持產品與品牌混合屬性的商品名稱仍具有標明商品來源的意義，不能認定為通用名稱”。在這種情況下，《新華字典》由商務印書館作為唯一主體提供了60年。在市場中形成了穩定的市場格局，在相關生產者、經營者和消費者之間形成了穩定的認知聯系。”《新華字典》屬于產品與品牌混合屬性的商品名稱，在市場上具有標明貨源的意義和功能。它具有鮮明的商標特征，能夠識別貨源。

（三）《新華字典》是否構成未注冊馳名商標并予以保護

一審法院從相關公眾對《新華字典》的認知、使用《新華字典》的期限和銷量、宣傳《新華字典》的期限、范圍和地域范圍三個方面認定《新華字典》為未注冊馳名商標，結合商務印書館提供的證據。

其次，判決既保護了未注冊的《新華字典》馳名商標，又注重平衡《新華字典》與出版業正常經營管理秩序的關系，促進知識文化傳播。判決書明確指出，商標法保護的是商標本身的專有使用權，而不是商標所附的商品。賦予商務印書館的“新華字典”商標專用權，并不是字典出版的專有權，不會導致字典行業的壟斷。通過商標保護的方式，商標權人可以更好地承擔起商品質量保證的法律義務和知識傳播的社會責任，有利于促進出版業規范有序發展。

以案說法心得體會篇五

酒駕是一種嚴重的交通違法行為，不僅危害自己的生命安全，還會威脅到其他人的生命安全。每年都有無數的酒駕事故發生，給社會帶來了巨大的損失。然而，一些人仍然對酒駕持漠視的態度，不重視酒后駕駛的危害。正因為如此，通過以案說法的方式，向大眾普及酒駕的危害以及如何避免酒后駕駛，已經成為一項非常重要的工作。

第一段：引言

酒駕是一起常見而又嚴重的交通事故，造成了許多生命的損失和家庭的痛苦。然而，一些人仍然會醉酒后開車，對自己和他人的生命安全置之不顧。在這篇文章中，我們將通過以案說法的方式來深入了解酒駕的危害以及如何避免酒后駕駛。

第二段：案例分析

我們不妨通過一個真實的案例來了解酒駕的危害。2019年12月，某地發生了一起嚴重的酒駕事故。當時，一個喝醉的年輕人駕駛一輛小轎車行駛在高速公路上，由于酒精影響，他失去了對車輛的控制，撞上了一輛行駛在前方的大貨車。事故造成了駕駛員當場死亡，同時還有一名乘客和貨車司機受傷嚴重。這起酒駕事故給所有人敲響了警鐘：酒駕不僅危害自己，也危害他人的安全。

第三段：酒駕的危害

酒駕可以被稱為“移動的炸彈”，這并不夸張。酒精會削弱駕駛者對路況的感知能力和反應速度，增加交通事故發生的概率。喝酒后，人們的注意力會下降，視覺、聽覺等感官也會受到影響，容易發生判斷錯誤或疏忽大意。此外，酒精還會干擾人們的平衡感和協調能力，使駕駛者在緊急情況下無法正確操作車輛，造成事故。因此，喝醉駕車是非常危險的，可能導致嚴重傷害或死亡。

第四段：如何避免酒后駕駛

為了避免酒后駕駛，每個人都應該有清醒的頭腦和正確的態度。首先，要樹立正確的安全意識，明白酒后駕駛的危害和法律的嚴懲。其次，要加強對酒后駕駛的監督，社會應該不斷加大對酒駕的打擊力度，提高對酗酒駕駛者的潛在威脅的警覺性。此外，個人也要注意自我約束，不要貪圖方便或者覺得自己只喝了一些酒就可以駕車，保證自己處于完全清醒的狀態下駕駛。

第五段：總結

通過以上案例分析和探討，我們深刻認識到酒駕對人們生命安全的重大威脅。為了遏制酒駕違法行為，社會各界都需要共同努力，加大法律的力度以及對酗酒駕駛者的懲罰力度。同時，個人也要自覺抵制酗酒駕駛的行為，時刻保持清醒的頭腦，保護自己和他人的生命安全。只有這樣，我們才能夠在道路上形成和諧、安全的交通環境。

以案說法心得體會篇六

失足的蹶馬——強奸犯罪

【案例回放】

(一)淫穢書籍惹的禍

陳輝是隴西首陽鎮高二學生，案發時年方17歲。

陳輝的家庭在首陽鎮可算得上是比較貧窮的了，一家七口人就住在三間矮土房里。為了有個兒子，鄭軍的父母接連生了六個女兒后才生下了他。家庭的拮據使陳輝從小就有個理想，一定要考上大學，將來要讓父母過上好日子，因此，他下定決心發奮讀書。平時非常聽話，從不和人鬧事，放學回家后就一直爬在桌上學習，而且學習成績一直都是名列前茅，別人都說陳輝準是個大學生。這一點使全家引以為豪。

一天，他在家做作業至次日凌晨1時許，因為一道數學題受阻而躺在床上清理思路時，卻想起了自己在高一時看過的淫穢書籍中的內容，書中的男女情色情節在他腦海里怎么也揮之不去。正處于青春發育期的他一時間難以自制，遂萌發強奸“雅琪”美發屋留宿女學徒的邪念。陳輝翻身下床，穿淺藍色毛衣竄至美發屋的后院，推開鋁合金窗戶發現屋內只睡一人，就撿起院內的木棒赤足悄悄從后窗戶鉆入屋內，當他雙腳剛站在屋內窗邊的床上時，熟睡中的女學徒魏小麗被驚醒，魏當即大喊：“是誰，你要干什么？”膽怯的陳輝二話不說照魏的頭部一頓亂打，木棒打斷后，陳輝仍未罷手，他又用拳頭、瓶子再一頓猛打，魏小麗被打得滿臉是血，高呼“救命”，恰在此時陳輝聽到有人敲門，此時，陳輝嚇得不知所措，心想，魏小麗肯定記住了他的長相，于是便產生了殺人滅口的歹念，他拿起理發店里用的剃頭刀割向了魏的右頸部。經隴西縣公安局法醫鑒定，魏小麗被刀片割斷右頸部動脈，系流血過多而死。

小麗的父親提起女兒就泣不成聲，他怎么也不相信懂事的女兒會遭這種不測。小麗的母親因無法承受這樣的打擊而一病不起，使得這個本來就不富裕的家庭因此而陷入了萬丈深 淵。小麗是他們一生的驕傲，三個孩子中她排行最小，不僅最懂事，而且對家中一切也照料的有條有理。小麗高中畢業后就留在家里成了頂梁柱。小麗的父親有一個愿望，那就是等小麗手藝學成后，靠她給家里掙點糊口的錢，然而這一切都成了泡影。

（二）無知導致的強奸罪

小劉（17歲）和和小范(未滿14周歲)是鄰居，自小相識。兩人背著父母搞“戀愛”，在兩情相悅的情況下發生了性關系。沒想到幾天后就因涉嫌強奸犯罪被帶到了派出所。法律知識的淡薄，使得小劉這一刻才知道自己行為的嚴重性，后悔不已。

（三）離家出走的遭遇

小華（12歲）是初二學生，經常去網吧上網，很晚才回家，甚至有時夜不歸宿。事發當天，母親因為她上網批評她，小華一氣之下，跑出家門去網吧上網。過了一會兒，小華的網友小林（16歲）來到網吧，兩人一塊上網玩。這時，小林的朋友小剛（17歲）也來到網吧，提出讓小林帶上小華一塊出去玩，小華欣然同意，4人一起打車來到門頭溝區一胡同的平房內。

小林提出想和小華交朋友，小華不同意，想往外走，被小剛等人攔住。小剛讓小林單獨勸小華，小林跟小華說，假裝他們是男女朋友，小剛就不會把她怎么樣了，并說他們只是演戲給小剛看。結果小剛讓小林和小華當著他的面發生性關系，又拿著一根帶釘子的木棍嚇唬小華。小林和小華鉆進被窩，小華本想做樣子，沒想到小林假戲真做，與小華發生了性關系。之后，小剛又與小華發生了性關系。

兩個本應在校園里學習的花季少年，因為過早地失去了正常的家庭和學校教育，跌入了犯罪的深淵。北京市門頭溝區人民法院以強奸罪分別判處兩被告7年和5年有期徒刑。

（四）放學路上的罪惡

2008年11月7日下午2時許，肖某在本縣儒林鎮梯田路邊，見有學生5人放學回家，便抓住女學生黃某（9歲），強行脫掉其褲子，用右手摸黃某陰部，撫摸后將黃某府臥，然后從衣服口袋里拿出廢注射器，從水溝里抽水，對黃某屁股上注射了2針，后又將黃某抱起，用右手食指扦入黃某陰道。經法醫學活體檢驗鑒定，被害人黃某的損傷程度構成輕微傷。

案發后，被告人肖x自動投案，并如實供述了自己的罪行。

【法條索引】

第十七條【刑事責任年齡】已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。

已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責令他的家長或者監護人加以管教;在必要的時候，也可以由政府收容教養。

第二十條【正當防衛】為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產和其他權利 免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當防衛，不負刑事責任。

正當防衛明顯超過必要限度造成重大損害的，應當負刑事責任，但是應當減輕或者免除處罰。

對正在進行行兇、殺人、搶劫、強奸、綁架以及其他嚴重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛行為，造成不法侵害人傷亡的，不屬于防衛過當，不負刑事責任。

第二百三十六條【強奸罪】以暴力、脅迫或者其他手段強奸婦女的，處三年以上十年以下有期徒刑。

奸淫不滿十四周歲的幼女的，以強奸論，從重處罰。

強奸婦女、奸淫幼女，有下列情形之一的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑：(一)強奸婦女、奸淫幼女情節惡劣的;(二)強奸婦女、奸淫幼女多人的;(三)在公共場所當眾強奸婦女的;(四)二人以上輪奸的;(五)致使被害人重傷、死亡或者造成其他嚴重后果的。

第二百三十七條【強制猥褻、侮辱婦女罪、猥褻兒童罪】以暴力、脅迫或者其他方法強制猥褻婦女或者侮辱婦女的，處五年以下有期徒刑或者拘役。

聚眾或者在公共場所當眾犯前款罪的，處五年以上有期徒刑。猥褻兒童的，依照前兩款的規定從重處罰。

第三百六十條【傳播性病罪;嫖宿幼女罪】明知自己患有梅毒、淋病等嚴重性病賣淫、嫖娼的，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處罰金。

嫖宿不滿十四周歲的幼女的，處五年以上有期徒刑，并處罰金。

【法制警示教育】

一．強奸犯罪屬重刑犯罪，年滿14周歲犯強奸罪就要承擔刑事責任。

相比較而言，強奸犯罪屬重刑犯罪。我國刑法第二百三十六條:以暴力、脅迫或者其他手段強奸婦女的，處三年以上十年以下有期徒刑。這就規定強奸犯罪，最低刑罰期為3年。若有法定的一些情形，如情節惡劣；強奸婦女、奸淫幼女多人；在公共場所當眾強奸婦女的；二人以上輪奸的;致使被害人重傷、死亡或者造成其他嚴重后果的處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。因此刑罰很重，是我國刑法重點打擊的對象之一。

強奸犯罪刑事責任年齡較一般犯罪要低。我國刑法第十七條：已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。這就規定我國強奸犯罪刑事責任年齡是不是14周歲。

公民具有性的自由和權利。侵犯公民性的自由和權利可能會導致強奸罪、強制猥褻、侮辱婦女罪、猥褻兒童罪。

（一）中陳輝，案例

（三）中小剛、小林都是使用暴力、脅迫的方法行使強奸行為的。刑法第二百三十六條 【強奸罪】：以暴力、脅迫或者其他手段強奸婦女的，處三年以上十年以下有期徒刑。奸淫不滿十四周歲的幼女的，以強奸論，從重處罰。小剛、小林是未成年人，北京市門頭溝區人民法院以強奸罪分別判處兩小剛、小林7年和5年有期徒刑。

（四）中肖某以追求刺激為目的，強制猥褻兒童，其行為已構成猥褻兒童罪，依法應予懲處。肖某犯罪后能自動投案，如實供述自己的犯罪事實，應當認定為自首，可以從輕處罰。被告人肖某認罪態度較好，可酌情從輕處罰。據此，判處有期徒刑三年零六個月。

三．兩情相悅，偷嘗禁果可能導致犯罪。

根據刑法第十七條刑事責任年齡的規定，已滿十四周歲犯強奸應當負刑事責任。根據第二百三十六條及其司法解釋規定，對不滿14周歲的幼女，不論采哪種手段，不論幼女是否愿意只要意圖奸淫幼女并實施該行為，就構成強奸罪。正是根據這些規定，已滿14不滿16周歲的人與幼女發生性行為的以強奸罪定罪處罰。

（二）中小劉正是在這種情形中不知不覺地犯下了強奸罪。

法制警示：兩情相悅，偷嘗禁果可能導致犯罪。

四．強奸犯罪過程中，受害人不受防衛過當限制

正當防衛是指為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產和其他權利免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當防衛，不負刑事責任。在法律規定的范圍內，受害人或他人對一些不法侵害行為都有其采取正當防衛措施，但不應超過必要的限度。正當防衛明顯超過必要限度造成重大損害的，應當負刑事責任，但是應當減輕或者免除處罰。超過必要的限度，造成重大傷害就會涉嫌傷害犯罪而承擔刑事責任。不過有個例外，我國刑法第二十條3款規定：對正在進行行兇、殺人、搶劫、強奸、綁架以及其他嚴重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛行為，造成不法侵害人傷亡的，不屬于防衛過當，不負刑事責任。這就說明，對正在進行的強奸等暴力犯罪，受害人或他人可對侵害人實施防衛且不受防衛過當限制。當然，不法侵害已經結束，或假借正當防衛造成侵害人受傷甚至死亡的，就涉嫌故意傷害或者故意殺人而要承擔刑事責任。

法律警示：強奸犯罪過程中，受害人不受防衛過當限制侵害人這時也會面臨極大危險，一時沖動可能招來滅頂之災。

五．性交易可能觸犯強奸罪

一些不良青少年懾于法律的威嚴，在不加自制的性沖動中，可能通過那些地下性交易市場來滿足自己的性需求。這同樣會受到法律的處罰。特別是會觸犯強奸罪。男方若明知女方是不滿14周歲的幼女而仍然與之發生性關系，不過對方是否愿意，也不管男方是否支付嫖資，男方都涉嫌強奸而要承擔刑事責任。特別是嫖宿幼女罪，現在非議之聲日起，該罪名的合理性已經遭到社會質疑。若不論你是否知道對方為幼女，只要嫖宿幼女的都以強奸罪論處，性交易涉嫌強奸的可能就更大了強奸罪。

【思想道德警示教育】

恪守性道德原則，遵守性道德規范

1.雙方自愿原則。自愿是以不違反社會公德為前提。

2.無傷原則。不傷自己，不傷對方，不傷后代，不造成精神污染。3.愛的原則。軀體感受與心理感受有機融合。

4.婚姻締約原則。圣經上有句名言“性交只有在結婚的床上才是合乎道德的”。5.科學計劃生育原則。

6.性禁忌原則。某些遺傳病及家庭倫理道德都有性禁忌要求。

【安全警示教育】

一．騷動的青春很危險。

（一）陳輝的犯罪給社會敲響了警鐘，同時也表明了對學生性心理健康教育和性道德教育不容忽視。

今后要對中學生進行把性的興趣轉移到健康的興趣上的正面教育，讓意志薄弱的個別學生認識到性犯罪的嚴重后果。在我國人們對性犯罪嗤之以鼻，性犯罪對父母、親戚的名譽影響極其嚴重，使親人在社會上抬不起頭，無臉見人，也辜負父母十幾年的養育之恩，整個家庭也會因一時的沖動而崩潰，同時也將把自己一生葬送。

二．自我防范更重要。

在性侵犯案件中，被害人多為未成年少女或幼女，由于女孩年幼社會經驗較少，缺乏防范意識，故她們個人心理行為的缺陷會導致自己成為受害者。

未成年人強奸類犯罪在“戀人”、熟人之間發發生頻率較高。這些犯罪嫌疑人與被害人的接觸機會較多，對被害人生活規律、作息時間以及家庭情況等比較了解，犯罪嫌疑人開始即存在不良居心，較容易選擇實施犯罪行為的有利時機和地點司機作案。

溫馨提示：未成年少女在平時生活中要保持警惕、自尊自愛，對待不懷好意的人，應主動回避，盡量疏遠，減少接觸和交往。同時，若有被騷擾情況發生，應該及時向家長、老師反映，嚴重的應及時報警，依靠外界的力量來教育、幫助對方，依靠司法機關保護自己。

三．家庭監護是關鍵。

司法實踐中發現不滿16周歲少女和兒童成為性侵害主要對象，一方面是由于部分未成年少女出于對性行為的好奇，追求刺激，在日常的學習、工作、生活過程中缺乏自尊自愛； 或是思想單純，輕易相信他人，盲目陷入所謂的“愛情”之中，導致上當受騙。另一方面，從犯罪嫌疑人角度講，他們選擇少女和幼女作為性侵害對象，正是利用了這一群體年齡小，比較天真好奇，缺乏性方面的自我保護意識，對熟悉的人不設心理防備，容易順從犯罪人的意識不知反抗等特點。

四．保留證據很重要

青少年性犯罪案件大多在熟人之間發生。受害人也多為未成年女性。受害人遭遇傷害后受傳統觀念影響，畏懼輿論壓力，或懾予加害人的威脅，往往忍氣吞聲，不敢告發。等覺悟后再去告發，因時過境遷，很難收集到有力證據，反而在訴訟中處于不利地位。所以，在強奸案發后，受害人保持清醒頭腦，及時保存和收集證據很重要。

強奸罪定義為：違背婦女意志，強行與其發生性關系。首先前提是發生性關系，能夠證明證明這腫關系的包括被害人內褲、陰道擦拭物、及可提取的分泌物，嫌疑人的陰部擦拭物、內褲、陰部毛發，目擊人證言，雙方沖突的錄音、視頻等。其次確定性質，即違背婦女意志，這個基本上靠被害人陳述就可以了。

溫馨提示：強奸案發后，為維護自己的合法權益，有效打擊犯罪，受害人應及時報案，切忌先行私了。自己拿不定注意，在保留證據的前提下不妨在第一時間告訴家長，商量后再做決定。

以案說法心得體會篇七

在中國法律體系中，“以案說法”是被廣泛運用的一種法律方法。所謂“以案說法”，就是通過具體案例中的訴求狀況、證據、法律適用、裁判結果等一系列細節來闡述法律原則。作為一名法學專業的學生，我也深刻認識到了“以案說法”這種方法的重要性。下面，就讓我從自己的角度為大家分享一下“以案說法”帶給我的心得體會。

第一段：如何運用“以案說法”方法

“以案說法”方法的核心就在于案例，因此，在使用這種方法時，我們需要精心挑選一些貼近實際、具有代表性的案例進行分析。并且，我們需要從以下幾個方面出發：首先，對于案例中所提出的訴求要有準確的把握，弄清楚原告和被告之間的利益關系，從中尋找出本案的核心問題；其次，在采集證據上，需要注意證據的合法性和可信度，并在批評別人的證據的同時，也要深入分析自己的證據，避免錯過關鍵證據；最后，在法律適用上，我們需要認真查閱法典或者其他相關拓展材料，對于涉及到的法律問題進行深入研究，這有助于我們更加準確地認識到法律問題的本質。

第二段：“以案說法”方法能夠帶來的收益

“以案說法”方法的一個重要價值在于，它可以讓我們將抽象的法律原則與具體的案例結合起來，真正地將法律理論融入到實踐中。在運用“以案說法”方法進行分析時，我們需要緊緊抓住案例中的核心問題，逐步地剖析出各個細節，這既能幫助我們更加深入地理解法律原則，又能夠幫助我們更好地掌握法律知識的關鍵點。此外，通過我們自身的不斷練習，我們還能夠逐漸提高自己的邏輯思維和綜合分析能力，從而更好地應對復雜的法律問題。

第三段：“以案說法”方法的局限性

當然，在運用“以案說法”方法進行分析時，我們也不能忽視這種方法的一些局限性。首先，這種方法很大程度上取決于我們所選擇的案例。如果選擇的案例過于特殊或者在法律層面無法得到充分的支持，那么我們所進行的分析也就會失去一定的實際意義；其次，在分析中，我們很難避免對一些細節進行過度的剖析，這可能會導致我們盲目地擴大了問題的范圍，而失去了原本的重點；最后，不同的案例之間可能存在差異性，因此，我們需要在比較不同案例的同時，要注意各自的背景和情境，避免將一個案例簡單套用到其他案例中。

第四段：“以案說法”方法的適用范圍

盡管“以案說法”方法存在一定的局限性，但是在合適的情境下，它仍然是一種非常有效的法律方法。特別是在訴訟或者調解等實際操作中，通過“以案說法”的方式進行剖析可以幫助我們更好地理解案件本質，提高案件判決的準確性。同時，這種方法也有助于增強我們的法律專業素養，讓我們更好地挖掘法律知識背后的思想內涵。

第五段：總結

回顧這幾年來自己在學習法學專業過程中所感受到的，我認為通過“以案說法”的方式來逐步深入理解法律原則是很值得大家去嘗試的一種方法。當然，在這種方法中我們還會遇到一些問題，但是只要我們能夠認真對待，積極探索，相信我們一定會在以后的工作中走得更加精彩。因此，我們可以說，“以案說法”是一種既成熟又靈活的法律方法，如果大家能夠熟練地掌握這種方法，無疑對于未來的法律職業生涯和學術研究會有非常重要的幫助。