心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

家風家教心得體會篇一

家風是指家庭或家族的傳統風尚與作風。

我們也很喜歡聽祖輩父輩們當年的故事了。因為父母的故事里包括了他們的喜怒哀樂，有時覺得有趣，有時又覺得傷感。“誠信”二字隨之也深深地印在了我們的心中。我又聯想起了一件自己關于誠信的事情：

有一天我向何如借了一支筆，那是一支筆蓋上鑲著鉆石的水晶筆。我十分的喜歡，慢慢地心里就有了占為己有的念頭。可這是何如的，我不可以那么做呀。怎么辦？怎么辦？突然一個主意冒了出來，我就說我把筆弄丟了，找不回來了！這真是一個好辦法，我心里暗暗竊喜。于是我馬上與何如說了這支筆被我弄丟的事情。何如十分傷心地說：“這是我最喜歡的筆！”我看著十分心疼卻又十分開心，因為何如相信了！我就一直將這支筆藏在兜里。

一天，我與媽媽聊天中無意說起這件事情，媽媽嚴肅地批評了我，問我水晶筆還在不在，我輕聲回答：“在”。于是媽媽讓我馬上把筆還給何如，并向何如道歉，希望能得到她的原諒！第二天一早我就將水晶筆還給了何如，并向她道了歉。何如原諒了我，還將水晶筆當禮物送給了我，我太高興了！回家我告訴了媽媽，媽媽也替我開心！

“父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學校！”誠信是生活中不可缺少的品格！缺了誠信，就缺了信任，缺了信任，人與人之間就疏遠了！我以后一定得做一個誠信的人。

家風家教心得體會篇二

第一段：家風的重要性（引出話題）

家風是指一家人共同遵守的生活規范和價值觀念，是家庭成員的共同體驗和傳承。家風的好壞直接影響著家庭成員的思想道德、行為表現以及與外界建立的各種關系。家風良好，能夠增進家庭成員之間的感情，培養子女的優秀品質；而家風不良，則容易導致家庭矛盾和子女的不良行為。在我的家庭中，我對家風和家教有著深刻的體會和心得。

第二段：家風對子女的影響（論述家庭教育的重要性）

在良好的家風中長大，對孩子的影響是深遠的。家庭是孩子最早的學堂，家長是孩子最親近的老師。家庭教育不僅關乎到孩子的思想道德品質，還包括孩子的性格養成和生活習慣。在我的家庭中，父母親以身作則，勤奮努力、善良誠實、寬容大度的品質深深影響著我。通過這種家風的熏陶，我也漸漸養成了勤奮學習、熱愛助人、樂觀開朗的性格和品質。

第三段：家教對于家庭和諧的作用（發揮家庭教育的功能）

在家庭中，家教起著至關重要的作用。父母親是孩子最重要的啟蒙老師，他們的言談舉止、處世態度無不影響著孩子。家教的重點不僅在于傳授知識，更在于引導孩子正確的行為規范和價值觀念。在我家，父母親堅持讓我懂得尊重長輩、關心他人、珍愛友誼等等，這些都是培養我與人為善、和睦相處的能力的關鍵。通過家教的引導，家庭和諧也日益增強，家庭成員之間的親情更加濃厚，形成了一種和睦的親子關系，讓我無論在哪里都能感受到家的溫暖。

第四段：家庭教育的策略和方法（闡述正確的家庭教育方法）

家庭教育是一門科學，需要家長樹立正確的教育觀念和方法。首先，家長要以身作則，做孩子的模范。通過自己的言行和榜樣力量，引導孩子形成正確的行為規范。此外，家長還需要耐心傾聽孩子的心聲，與孩子保持溝通，理解他們的需求和困擾。家長要尊重孩子的個性差異，注重培養他們的獨立自主意識，逐步發展他們的自信和能力。同時，家庭教育也需要合理的規劃，如制定科學的學習和生活計劃，幫助孩子養成良好的生活習慣和學習方法。通過這種家庭教育的方式，我逐漸感受到自己在成長過程中的進步與成就。

第五段：家庭教育對社會的影響（歸納總結）

家庭教育不僅在家庭內部發揮著重要作用，也對整個社會有著重要的影響。良好的家風和家教能夠培養出一批具有高尚品質和道德操守的人才，為社會的進步和和諧做出貢獻。反之，不良的家風和家教容易導致家庭矛盾和社會問題的加劇。只有重視家庭教育，樹立正確的家教觀念和方法，我們才能夠培養出更多優秀的人才，為社會的發展做出積極的貢獻。

總結：家風和家教對于家庭和孩子的成長起著舉足輕重的作用。通過正確的家庭教育方法與策略，良好的家風可以傳承下去，并在家庭和社會中發揮重要的價值。只有注重家庭教育，我們才能培養出更多品德優良的人才，為社會的進步建設貢獻力量。

家風家教心得體會篇三

中華民族從古至今就有立家規、正家風的傳統，講究道德，勤儉持家，看重親情。習也要求把家風建設擺在重要位置。家庭是社會的基本細胞，是人生第一所學校。家風是家庭精神的內核，更是社會風氣的基礎。重視和強調家風建設，是我們黨黨性宗旨和作風建設的必然要求。

家風是一個家庭在世代傳承中形成的一種較為穩定的道德規范、傳統習慣、為人之道、生活作風和生活方法的總和，它首先體現的是道德的力量。注重家風建設是我國歷眾多志士仁人的立家之本。歷的“孟母三遷”“岳母刺字”等等，同樣展現著優良的家風。“莫貪意外之財、莫飲過量之酒”等教子中的古訓至今為世人尊崇。好的家風不但對自己有利、對子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會的風氣。

家風作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響著人們。每一個人都生活在一個原生家庭中。原生家庭家風好，這個人就會茁壯成長；原生家庭不重視家風建設，這個人在成長中就會走彎路。正是這種氛圍，造就了一個個身心健康的人、有作為的人乃至對社會有突出貢獻的人。可以說，好家風打造了兒童成長的好搖籃。

每一位國家棟梁，無不都是經過家庭這個“煉鋼爐”洗禮的，家風是融化在炎黃子孫血液中的氣質，是沉淀在我們骨髓里的品格，是我們立世做人的風范，是我們工作生活的格調；家風是民風社風的根基，黨員干部的家風更是與作風黨風緊密相連，家風建設是黨員干部的必修課。黨員干部家風好壞，是檢驗自身作風過硬與否的“試金石”，也是群眾了解黨風政風狀況的窗口。

我們家好的家風、家規，將繼續保持下去，它雖然沒有寫在紙上，也沒有貼在墻上，但每時每刻都會在我們夫妻及家人的心里出現，做到天天常思已過，日日警鐘長鳴，爭做一個家規好、家風正、受到黨和人民信賴的好黨員。

家風家教心得體會篇四

家風，作為家庭教育的重要組成部分，對于一個家庭的發展起著決定性的作用。秉承家風的家庭，往往能培養出德才兼備、有責任感、尊重他人的子女；而忽視家風的家庭，則常常出現子女頑劣、不守規矩的現象。本文將從個人經歷中總結出的一些家教心得體會，希望能夠引發人們對于家庭教育的思考與探討。

首先，家教的核心在于父母的身教。父母是孩子最直接的榜樣和引導者，他們的言行舉止會在孩子的潛意識中留下深刻的印象。記得小時候，父親總是堅持每天早起晨練，母親則精心照料家務。他們從不推卸責任，始終以身作則。這樣的身教使我明白了勤奮和堅持的重要性，懂得了責任和關愛的真諦。因此，在自己做父母的時候，我也會注重自身的修養和行為習慣，希望能夠成為孩子們的榜樣。

其次，培養孩子積極進取的品質是家庭教育的重點。作為父母，我們應該想辦法激發孩子的潛力，讓他們能夠充分發揮自己的優勢和特長。記得小時候，父母經常帶我參加各種興趣班，培養我對音樂、運動等方面的興趣。在這個過程中，我不僅學會了專注和堅持，還明白了只有主動進取才能有所成就。因此，在孩子的成長過程中，我會盡量提供各種機會和資源，鼓勵他們探索自我，培養他們的創造力和自信心。

再次，培養孩子正確的價值觀和道德觀念是家庭教育的重要任務。在物質豐富和競爭激烈的社會中，很多孩子往往容易偏離正確的軌道。作為家長，我們應該及時糾正他們的錯誤思想和行為，教導他們正確的道德觀念和價值觀。在我家，父母經常強調誠實、守信、尊重他人等價值觀，同時也注重對于孩子良好行為的獎勵和表揚。這樣的家教方式使我們對于正確和錯誤有了清晰的分辨能力，更能夠明辨是非，做出正確的選擇。在我成為父母后，我也會像父母一樣，重視道德教育，培養孩子的良好品行與行為習慣。

此外，建立和諧的家庭氛圍對于孩子的成長至關重要。家庭是孩子的港灣，家庭環境的和睦與否直接影響到孩子的身心健康。記得小時候，無論是家庭聚餐，還是放假出游，父母總是營造出輕松、友善的氛圍。他們尊重孩子的意見，傾聽孩子的心聲，同時也注重家庭成員之間的相互支持和幫助。這樣的家庭氛圍讓我感受到了家庭的溫暖和幸福。因此，當我成為家長后，我也會努力營造一個和諧宜居的家庭環境，讓孩子感受到家庭的溫暖與快樂。

總之，家風和家教對于一個家庭的影響至關重要，它們決定了一個家庭成員的思想、價值觀與行為準則。從父母的身教開始，培養孩子的積極進取品質和正確的價值觀，建立和諧的家庭氛圍，這些都是我們家庭教育的重要內容。面對當下復雜多變的社會，我們應該加強對于家庭教育的研究與實踐，為下一代的美好未來奠定堅實的基礎。

家風家教心得體會篇五

一、家風的重要性

家風是指家庭在長期的生活實踐中形成的一種家庭有秩序、有規范、有方法的家庭傳統。在一個家庭中，家風的好壞直接關系到家庭成員的品德和行為舉止。一個良好的家風能夠讓家庭成員樹立正確的價值觀，培養良好的習慣，并且在社會交往中表現出積極向上的形象。因此，家庭成員應該共同營造良好的家風，讓家庭成為成員成長的溫馨港灣。

二、 從家教中培養良好習慣

家教是家長對子女進行正確教育的過程，也是塑造子女性格和養成良好習慣的重要途徑。良好的家教可以幫助孩子樹立起正確的行為準則，使其在成長過程中養成積極向上、勤奮好學的習慣。同時，合理的家教方式也能夠讓孩子明辨是非，樹立正確的價值觀，面對壓力時能夠保持穩定的心態。因此，家長們應該重視家教工作，注重培養子女的良好習慣，為他們未來的發展打下堅實的基礎。

三、 家風的塑造對子女的影響

一個家庭的風氣和家風可以影響子女的思想、言行和生活習慣，對他們的成長有深遠的影響。在家庭中，如果家長言傳身教地展示了積極向上的品質和高尚的道德情操，那么子女就容易受到良好家風的熏陶，自然而然地養成良好的品質。相反，如果家中存在不良的家風，有些不道德的言行行為，那么子女就會受到不良家風的影響，形成不良的習慣。因此，家長要時刻注意自己的言行舉止，為子女樹立一個良好的榜樣，共同營造一個和諧溫暖的家庭環境。

四、 家庭教育的重要性

家庭教育是一種全面培養孩子綜合素質的教育方式，在孩子的成長過程中起著舉足輕重的作用。家庭教育能夠幫助孩子樹立自信心、培養良好的行為習慣、發展良好的社交能力，為他們的人生打下堅實的基礎。在家庭教育中，家長應該注重培養孩子的自主能力和創新精神，讓他們能夠主動思考，獨立解決問題。同時，也要注重培養孩子的情操和情感，讓他們具備正確的人際交往能力。

五、 個人感悟與總結

在我家庭中，良好的家風和家教一直是非常重要的。家長們始終注重我們的品行培養，不僅在言傳身教方面為我們樹立榜樣，還通過課外輔導、讀書等方式培養我們的學習能力和興趣愛好。這樣的家庭環境讓我在成長過程中深刻體會到了家風家教的重要性。我明白了一個人的品德和習慣是在家庭中養成的，它們將在我們的一生中發揮重要作用。因此，我將繼承和發揚家風家教的優秀傳統，傳遞給下一代，希望他們能夠在家庭的溫暖中茁壯成長，成為對社會有貢獻的人。

家風家教心得體會篇六

家風，是一個家庭的主旋律，社會學家將其稱為“家庭文化”，心理學家則稱之為“精神風貌”，其內容是指一個家庭的所有成員共有的`生活習慣、思維方式及言行表現的總和，也是家庭成員品格、文化素養、道德情操、人際關系的具體體現。

好的家風就是一所學校。因為家風雖是無形的、潛在的，但對孩子的影響卻是巨大的，它對孩子的成長既是一種耳濡目染、潛移默化的教育，又是孩子行為規范的“調節器”，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔爐。”好的家風和不好的家風都會影響到后代。家風好，則人心正，父母慈，兒女孝，婆媳睦，妯娌和，子孫賢；家風不好，則父母惡，子不肖，孽孫生。美國的愛德華和珠克兩個家庭，家風傳至八代。愛德華是博學多才的哲學家，勤奮好學，為人嚴謹，為子女樹立了良好的風范。他的子孫中有13位當過大學校長，100多位教授，80多位文學家，60多位是醫生，還有1人當過副總統，1人當過大使，20多人當過議員。而珠克是遠近聞名的酒鬼和賭徒，畢生玩世不恭，渾渾噩噩，無所事事。他的子孫有300多人當過乞丐和流浪者，400多人酗酒致殘或夭亡，60多人犯過詐騙和盜竊罪，7個人是殺人犯，總之沒有一個是有出息的。兩個家庭的家風在潛移默化中影響著后代，父傳子，子傳孫，子子孫孫世世代代相濡染，相延續，在社會的大舞臺上向兩極發展著。所以說，家風的好壞直接決定著子女的成才與否，而且不僅是一代。

家風通過日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經常的教育。因此，家長首要的任務就是要形成一種有利于孩子成長的良好家風。

首先要言教。古人云：養不教，父之過。魯迅先生也曾說過：“父母對于子女，應該健全地產生，盡力地教育，完全地解放。”翻開歷史，在我國不知有多少膾炙人口、生動感人的名人家規、家訓，感召來者，滋養后人，如周公的“一沐三捉發，一飯三吐哺”；孔子的“不學禮，無以立”；諸葛亮的“淡泊以明志，寧靜以致遠”；朱伯廬的“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”；以及周總理的10條家規等均是。

其次是身教。即自己以身作則，作出表率。把孩子培養成人格健全、對社會有益的有用之才，這是家長最重要的責任。古人云：父母亦師；身教重于言教。家長的言行舉止、生活習慣等都潛移默化地影響著子女的世界觀、人生觀、價值觀的形成，甚至左右著孩子一生的道德行為。著名翻譯家傅雷教育孩子就不止于言教，更注重于身教。他在1962年給傅敏的信中說：“我和你媽媽給你的榜樣總還是勤勞認真的，……我對青年人、對自己的要求，除了吃苦（肉體上，物質上的吃苦）以外，從不比黨對黨團員的要求低；這是你知道的。但愿我們大家都來提高自己，不僅是學識，而尤其是修養和品德！”

三是要構建和諧家風。良好家風的重要基礎是團結、平等、和諧的家庭關系。家庭關系不正常，互相指責、埋怨、爭斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對情緒，心靈深處就會留下痛苦的傷痕。因此，家庭成員之間要相互尊重和理解，和睦相處，互相關心，互相愛護。家長要理智，善于調節和控制自己的情感，不當著孩子面吵架；要發揚民主，主動傾聽孩子的意見、平等協商；要開朗、樂觀，和孩子一起玩，讓家庭充滿歡樂情趣。總之，要給孩子創造和諧的家庭環境，讓他們在和諧、溫暖和相親相愛的人際關系中健康成長。

家風如春雨，潤物細無聲。要形成好的家風，做父母的就得事事從自我做起，不斷提高為人父母的素養，努力將自己的家庭變成人才的學校。

家風家教心得體會篇七

學校發起家風調查。“家風是什么呢？”在回家的電梯里，我迫不及待的問媽媽。

媽媽微微笑著說：“你注意觀察呀，其實，每天，你的行為，都在體現我們的家風。”

我怎么沒有印象呢？我使勁撓了撓腦袋，疑惑的看著爸爸，爸爸懶懶的笑著說：“回去問問爺爺。”

我無奈的翻了翻白眼，知道他們肯定是不會告訴我了。只好自己觀察吧！

到家，爺爺已經做好了香香的飯菜，我搶先拿了筷子，準備向美食發動強勢攻擊，這個時候，爸爸皺了皺眉頭，說：“家風旅游去了嗎？爺爺還沒上桌呢，怎么可以自己先吃呢？”

哦，我恍然大悟，原來這就是家風啊！我趕緊放下筷子，去廚房幫爺爺把最后一道菜端了出來，端正的坐在桌子前，等爺爺坐好了，爺爺說：“吃飯了”，我開動了筷子，大口大口的吃著飯菜。這時，老爸拍拍我的頭，說：“對嘛，這才是孝順懂禮貌的孩子嘛！”

“那我們家還有什么家風呢？”我大口嚼著飯菜，模糊不清的說。

老爸說：“食不言寢不語也是家風！不過，還有其他的家風，你練功的時候就能體會到了。”老爸說完，賊賊的陰笑了兩聲，我突然背脊骨發冷，掉了一身的雞皮疙瘩，好可怕！

很快就到8：30了，媽媽說：“幺兒，該練功了。”這聲音像天使的聲音那么溫柔，可我覺真得像是魔鬼在召喚我一樣！

“o，no！”我痛苦的呻吟了一聲，極不情愿的放下手里的書，慢慢騰騰的開始換衣服。

半個小時踢腿、下腰、劈叉之后，我迎來了終極的考驗——靠墻劈腿！這個痛從心底里鉆出來，跑到我的每個毛孔里，我痛的說不出話，連慘叫都發不出聲音，我只想趕快結束這個魔鬼時刻！可是老媽說：“還有5分鐘，堅持一下，藝術團在向你招手哦！要不要聽首歌放松一下呀？”她的聲音很溫柔，但我真的很痛苦！為了進藝術團，我只有咬牙堅持，我忍！我開始做大口的深呼吸，調整自己的情緒，請求媽媽為我放首歌，慢慢的，我不覺得痛了，我知道已經超越了今晚的極限——我的腿麻了！

這時，老爸推門進來了，他嘻嘻的笑著說：“今天不錯嘛，堅持的越來越久了！看你的樣子，再堅持八十分鐘也是有可能的嘛！你不是問我什么是家風嗎？這就是咱們的家風，吃得苦，有毅力！”

我心里一陣春風吹，偶也，原來這也是家風，我做得很不錯嘛！

我們家的家風就是這樣的，你們家的呢？

家風家教心得體會篇八

古人云，修身、齊家、治國、平天下，欲治其國先齊其家。家庭是社會的細胞，是人們生活的避風港，也是提供前進動力的加油站。家和萬事興，不論時代發生多大變化，不論生活格局發生多大變化，我們都要重視家庭建設，建設好自己的小家不僅有利于家庭成員的健康幸福，也有利于社會大家庭的和諧共榮。

隨著社會的高速發展，生活節奏提速，男女平分秋色，追求實現自我價值，各自努力在職場打拼，從而忽視了家庭建設，減少了家庭成員間的互動與交流。由此引發了婚姻、養老、家教、家風等諸多的家庭生活問題，給社會和諧和文明進步帶來了極大影響，中國家庭建設面臨著諸多的挑戰。因此，我們都要重視家庭建設，重視家庭建設必須從注重家庭、注重家教、注重家風三大要務著手。

家庭是人生的第一所學校，擔負著培養教育下一代的責任。家庭教育是對人生影響至深的教育，它直接或間接地影響著人生目標的實現。注重家教，首先要讓家長們認識到：家庭教育才是真正的人生“起跑線”。教育始于家庭，父母是人生的第一位老師。為人父母的職責與任務不僅是讓孩子吃飽、穿暖、身體好，更重要的是對孩子的啟蒙教育，立德樹人，教育孩子做人的道理，增長孩子的善心、愛心、恭敬心，糾正孩子的不良言行和過失。家教靠的是家長的言傳身教、以身作則，以道德力量潛移默化的感化孩子的心靈。當然，家教需要建立家校合作的良好教育生態，通過家校互動、親子共讀、父母學校、家校合作委員會等形式強化家校共育機制。

這些都是在注重家庭和注重家教的基礎上日積月累逐步形成的。

只有注重家庭、注重家教、注重家風，在家庭建設中緊密結合培育和弘揚社會主義核心價值觀，發揚光大中華民族傳統家庭美德，促進家庭和睦，促進親人相親相愛，促進下一代健康成長，促進老年人老有所養，才能使千千萬萬個家庭成為國家發展、民族進步、社會和諧、人民幸福的重要基點。中國夢就是人民追求幸福的夢想，在家庭建設中注重家庭是追求夢想的幸福之基，注重家教是追求夢想的幸福之梯，注重家風是追求夢想的幸福之諦。

家風家教心得體會篇九

第一段：家風家教的重要性（200字）

家風家教是指一個家庭中的價值觀念、品德準則和行為規范。它是每個人成長過程中最直接、最深刻的影響力之一，對個人的發展與成就起著至關重要的作用。家風家教有助于塑造孩子的思維方式、價值觀和行為習慣，使他們擁有正確的人生觀、價值觀，并能夠在社會中健康成長。

第二段：良好的家風家教的特點（200字）

一個有良好家風家教的家庭有以下幾個特點：首先，家庭成員之間相互尊重和信任，形成和諧穩定的家庭氛圍；其次，家長注重從小培養孩子的責任心和自理能力，讓他們理解勞動的價值；再次，家庭成員積極傳承家族文化和傳統，弘揚家族的價值觀念；最后，家中的父母親身踐行正直、誠實和寬容等美德，成為孩子們學習的榜樣。

第三段：家風家教的重要影響（200字）

家風家教對個人與社會的影響不可忽視。首先，良好的家風使家庭成員在困難面前能夠相互扶持，共同面對困境；其次，良好的家教有助于養成良好的行為習慣和道德修養，使每個人都能成為社會的有益之才；再次，良好的家風家教可以幫助培養孩子的領導力和溝通能力，使他們能夠在社會中更好地適應和成長。

第四段：個人體會（300字）

在我自己的成長路徑中，家風家教對我起到了巨大的影響。我的父母是一對非常注重家庭教育的父母，他們經常告訴我要誠實守信、尊重他人，并積極培養我做事情的責任心。在我遇到困難時，父母總是鼓勵我要堅持，告訴我只有付出努力才能獲得成功。這些都是家風家教的體現。正因為這樣，我在學習和生活中都能樹立正確的價值觀，懂得尊重他人和關心社會，對待工作和人際關系更加坦誠和負責任。

第五段：未來的展望和建議（300字）

未來，我們應該更加重視家風家教的培養和傳承。首先，家長應該自覺提高自身的素質和修養，成為孩子的良師益友；其次，應該注重培養孩子的獨立思考和問題解決能力，讓他們在面對困惑時能夠積極尋求答案；最后，教育部門也應該加強家庭教育的指導和支持，建立起有效的家庭教育機制。這樣，我們的下一代將能夠擁有良好的家風家教，成為有道德情操和責任心的社會棟梁。

家風家教心得體會篇十

家風家教一直以來都是人們關注和追求的重要內容之一。所謂的家風家教，指的是一家人相處的方式、價值觀念和家庭規范等。在這個大家庭中，平等、尊重、關心和互助是最基本的準則。在我自己家庭的日常生活中，我深受家風家教的影響，結合自己的體會和思考，總結了一些心得體會。

首先，一個家庭的家風家教離不開父母的榜樣作用。父母是孩子的第一任教師，他們的言傳身教對孩子產生著無比重要的影響。在我的家庭中，父母一直以身作則，用他們的言行告訴我什么是正確的行為準則。他們平等地對待我和我的兄弟姐妹，讓我們感受到家庭的溫暖和團結。他們互相尊重，從不在我們面前有爭吵和爭執的情況出現。這一點讓我受益匪淺，也深刻認識到要構建和諧的家風家教，家長作為榜樣至關重要。

其次，溝通是一個良好家風家教的關鍵。在我家中，父母非常注重與我們孩子的溝通交流。無論是小事還是大事，他們都會耐心聆聽我們的意見和想法，鼓勵我們坦誠地表達自己的觀點。這不僅培養了我們的溝通能力，也建立了良好的家庭氛圍。在與父母的交流中，我學會了傾聽和理解，學會了與人溝通的重要性，這對我個人的成長和人際關系的發展都有著重要的影響。

另外，家庭教育的唯一目的應該是培養孩子的品德。在這個道德缺失的時代，道德教育顯得尤為重要。在我的家庭中，父母始終把培養我們的品德放在首位。他們教導我們要誠實守信，要有責任感，要關心和幫助他人。他們注重培養我們的寬容和包容心，使我們學會尊重他人不同的觀點和意見。通過家庭教育，我懂得了什么是正義和公正，什么是道德和良知，對此我深感很幸運。

此外，家風家教也在幫助我培養了正確的人生觀和價值觀。家中的家教教育告訴我，一個人的價值不僅僅是他的成績和地位，更重要的是他的人格魅力和品德修養。我的父母一直強調要追求真理和正義，努力做到對自己和他人負責。他們也關心社會和國家的發展，鼓勵我們能夠為社會做出貢獻。這種家庭觀念讓我明白，不僅要追求物質上的富足，還要追求精神和道德上的提高，注重人生的價值追求。

綜上所述，家風家教對一個人的成長和發展具有重要的影響。在我家庭的日常生活中，父母的榜樣作用、溝通與交流、品德培養和正確的人生觀價值觀等方面，構建了一種良好的家風家教。這一切的因素都對我產生了積極的影響，使我受益匪淺。我相信，在一個溫馨和諧的家庭庇護下，我不僅可以在學業上取得優異的成績，也能夠成為一個有道德修養、有責任感的人，并為社會的進步和發展貢獻自己的力量。

家風家教心得體會篇十一

家風是社會風氣的重要組成部分。家庭不只是人們身體的住處，更是人們心靈的歸宿。家風好，就能家道興盛、和順美滿；家風差，難免殃及子孫、貽害社會，正所謂“積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃”。

如何發揮好父母與家庭的作用，教育孩子成為一個健康優秀的人，是人們始終求解的一道“考題”。而在教育的外在環境、內在理念、溝通方式、時代要求都發生深刻變化的今天，怎樣做好父母、樹好家風、引導好孩子，答案變得更加復雜而多維。

“家庭不只是人們身體的住處，更是人們心靈的歸宿”“無論時代如何變化，無論經濟社會如何發展，對一個社會來說，家庭的生活依托都不可替代，家庭的社會功能都不可替代，家庭的文明作用都不可替代”。

“疫情期間不要和家人吵架”的話題一度登上微博熱搜；多次與父親爭吵，倔強少女離家出走溜進醫院；學校開學“神獸歸籠”，寶爸寶媽愁容變笑容……疫情期間，家庭生活成為網絡高頻詞。居家生活、居家工作、居家學習打破的不僅是習以為常的生活秩序，也是父母與子女的空間邊界和心理邊界。朝夕相處間，隨著親子關系黏性不斷增強，父母與孩子在生活作息、思維習慣、溝通方式、情緒處理等方面的差異被放大化，矛盾也隨之尖銳化。

要為孩子提供高質量陪伴，關鍵是要把握好親子間的界限倫理，在尊重自主性的基礎上，預留父母和子女在物理和心理上的獨立空間，并且使這種空間與外界保持一定的界限。在子女成長中，父母不能“缺位”，也不該“越位”，既要呵護關愛子女，增加對孩子的有效陪伴，也要尊重子女的人格和成長需求，防止為孩子包辦一切，要允許孩子在自己房間“半天不知道在干啥”；對于子女來說，在加強與父母情感聯結的同時，也要嘗試逐步從高度卷入的家庭生活中后撤，形成自我的生活邊界和獨特的生命價值。

新時代的家風建設，首先要倡導愛國愛家。父母要善于把握教育契機、優化教育方法，講好歷史故事、家風故事和時代故事，幫助孩子認識家與國的關系。要提升好家風好家訓的社會功能，倡導向上向善、共建共享的價值引領，實現家庭美德、個人品德與社會公德的有效銜接。新時代優良家風建設，離不開社會主義核心價值觀建設。只有社會主義核心價值觀在社會場域中蔚然成風，才能在家庭里涵育生根，形成良性循環。

好的家風承載著祖先們對后輩的希望，古人說：“父母之愛子，則為之計深遠”。最深沉的愛，是以質樸的家風培育剛健的品格，造財不如造才、留錢莫若留賢，教會他們堂堂正正做人的道理、老老實實干事的本領，這才是給子女最好的饋贈。

我們應從細微處著眼，從點滴小事做起，為世界的溫馨和諧，身體力行，做“好家風“的創建者，實踐者，推行者，讓我們偉大的祖國成為一個高度文明、繁榮昌盛的大家庭！

家風家教心得體會篇十二

家風是什么?我理解，家風是一個家庭世代傳承的道德行為規范，它有時就是一些普普通通的語言或日常生活習慣，它以一種潤物細無聲的力量凈化著每一個家庭成員的心靈，它是一種無言的教育。我們常說，母親是人生的第一位老師，母親的言傳身教影響人的一生。孟母的賢德成就了中國古代偉大的思想家孟子，岳母刺字“精忠報國”成就了中國歷偉大的民族英雄岳飛，當代“福爾摩斯”李昌鈺的母親，以一己之力培養了13個博士。難怪德國教育家福祿貝爾說“一個國家、一個民族的命運，與其說是操縱在掌權者手中，不如說掌握在母親的手中。”

家庭徹底陷入困境。安寧市的李某，38歲，為3歲外孫的落戶問題來訪，我好奇于她和我同齡，竟已當外婆。在接訪中了解到：她20歲非婚生女，獨自將女兒撫養至14歲，因缺少良好的家風傳承教育，性情頑劣的女兒離家出走，15歲時回家生下了這個孩子，至今無法落戶。

俗話說“妻賢夫禍少”、“母慈子孝”，什么樣的母親養育什么樣的孩子，母親缺乏修養，孩子易流于粗俗;母親溫婉賢淑孩子通常紳士乘風;母親優雅智慧孩子必定謙遜有禮…其實家風不只在名門望族，每一個普通的家庭都有之，每一位普通的母親都是家風培樹和傳承的關鍵角色。

我不禁想起了我的母親。我的母親只是一個普通的家庭婦女，沒有轟轟烈烈、驚天動地的故事，但她卻用“勤勞”、“孝順”的家風為我們家庭傳承了一筆寶貴的精神財富。在我兒時的記憶中，母親總是忙忙碌碌，家里總是干干凈凈。只要一有臟衣服，母親馬上就手洗，有時看著一大盆的臟衣服，我會抱怨說：這要洗到什么時候啊?母親邊洗邊說“你外婆有句老話說‘勤腳快手懶眼睛’，看起來多，動起也就快了!”洗完衣服母親又忙著打掃衛生、做飯洗碗，晚上還給我們織毛衣，有時織到打盹，手還不停，我說：“媽，您忙了一天，歇著吧，別累著!”母親睜開眼邊織邊念叨說：“你外婆還有句話說‘力氣是個怪，今天使了明天在’，累不著，睡一覺就好。”

我工作那年，爺爺生病住院，母親每天做飯、燉湯，再轉幾趟公交車送到醫院去喂爺爺吃飯，給爺爺擦背、洗腳、修指甲。爺爺臨終時拉著母親的手，滿懷感激地看著我，顫顫巍巍地說了三個字：“好—女—兒”。我懂得爺爺的意思，哽咽著連連點頭，想要告訴爺爺，我已耳濡目染了母親的“勤勞”和“孝順”，一定把它傳承為我們的家風。

_年，母親因患腫瘤多次手術，下半身癱瘓，大小便失禁，臥病在床。兩年時間，我學著她當年照顧爺爺的樣子，每天給她擦洗、按摩，陪她聊天，給她翻身，處理大小便。母親臨終前多少次因為不忍看我勞累想要悄悄結束自己的生命，我發現后真是心如刀割，一刻不敢松懈地守候著她，直到最后牽著她的手陪她走到她生命的盡頭!母親走后，我自然地繼承了她的很多習慣，操持著現在的家庭。親戚朋友們都說我很像母親，兒子也常說我總拿外婆的話教育他。是的，母親的言語和習慣已然成為了我們的家風。兒子今年11歲，每天早起會簡單收拾自己的房間，每天換下的襪子會自己洗。會主動承擔一些簡單的家務勞動，還會幫行動不便的奶奶買菜。一次，我感冒發燒，他一會兒給我倒水，一會兒給我量體溫，像個小醫生似的給我配藥，叮囑我一定要好好吃藥，還安慰我說：媽媽，沒事兒，吃了藥，多喝水，很快就會好。我看著兒子配給我的兩片維生素c,一包小兒氨酚烷胺顆粒，心情頓時如雨后看見彩虹般無比的歡喜和欣慰，歡喜于孩子的天真，欣慰于母親多年播下的“勤勞”和“孝順”的種子已在我的家庭生根、發芽。

讓我們每一位母親都發揮自己特殊的作用，把良好的家風永遠的傳承下去，讓美好家庭推動社會和諧，早日實現中華民族偉大復興的“中國夢”!

家風家教心得體會篇十三

家風家教是指家庭中的一套風尚和教育方式，它是一個家庭的精神特質和道德風尚的體現。一個家庭的家風家教對于孩子的成長和發展起到至關重要的作用。下文將從父母的榜樣作用、家庭傳統的傳承、家風家教的重要性、家庭和和睦與孩子的發展以及如何營造良好家風家教等五個方面來探討和反思家風家教。

首先，父母的榜樣作用對孩子成長發展起到至關重要的作用。父母作為孩子的第一個榜樣，在言傳身教中深深地影響著孩子的品德和行為。父母的言行舉止、待人接物方式等都會被孩子吸收和模仿。如果父母能夠樹立良好的榜樣，尊重子女的個性和興趣，關心愛護他們并正確引導他們的行為，孩子就有可能形成良好的品德和價值觀。

其次，家庭傳統的傳承也是家風家教的重要內容。每個家庭都有自己的傳統和家族文化，這些文化對于孩子的成長發展起著深遠的影響。孩子可以通過家庭的傳統節日、家族的智慧和經驗來接受教育和啟示。父母應該傳承和弘揚自己家庭的傳統，讓孩子了解和認同家族的價值觀和文化，這樣可以增強孩子的歸屬感和自尊心。

再次，家風家教的重要性不容忽視。一個有良好家風家教的家庭往往能夠培養出德智體美勞全面發展的孩子。家風家教能夠引導孩子樹立正確的價值觀，培養他們的思維能力和判別能力，幫助他們學會自省和自律。家庭的溫馨和和睦也能夠促進孩子的健康成長。而在一個沒有家庭教育和家訓的家庭中，孩子容易走上錯誤的道路，養成不良的習慣和行為。

然后，家庭和睦也是孩子發展的重要保障。家庭和睦不僅是父母的責任，也是孩子的權利。在和睦的家庭環境中，孩子能夠感受到父母之間的關愛和溝通，也能夠培養良好的人際關系和社交能力。家庭和睦還能夠為孩子提供一個安全穩定的成長環境，讓他們能夠更好地專注于學習和發展各方面的能力。

最后，如何營造良好家風家教是每個家庭的責任。首先，父母要成為孩子最好的榜樣，注意自己的言行舉止，注重修養和道德修養。其次，父母要積極參與孩子的教育和成長，制定明確的規章制度，并對孩子進行科學的引導和教育。同時，父母要注意與孩子的溝通和交流，建立良好的親子關系。此外，家庭成員之間要相互尊重、理解和支持，營造一個和諧融洽的家庭氛圍。只有家庭成員共同努力，才能建立起良好的家風家教。

綜上所述，家風家教對于一個家庭和孩子的成長與發展具有非常重要的影響。父母的榜樣作用、家庭傳統的傳承、家風家教的重要性、家庭和睦與孩子的發展以及如何營造良好家風家教等方面都需要我們重視和關注。一個有良好家風家教的家庭將會培養出德智體美勞全面發展的孩子，為他們的未來成功打下堅實的基礎。