當品味完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來吧。那么該如何才能夠寫好一篇讀后感呢？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

尖叫讀后感四百字篇一

寒假里，媽媽帶我去了書店。我一眼就看中了這本《尖叫的海棠》。它是花朵系列的第二部書，由兒童文學作家吳夢川撰寫。

當我翻開這本書時，一段文字吸引了我：

我叫雨棠。雨水的雨，海棠的棠。

雨水代表隔夜的豐盈，海棠象征古老的美麗。

當兩個漢字意外重逢，就暗示著一種被喚醒的古老記憶，

某個遺失在遙遠的春天里的.甜美而腐敗的濕淋淋的記憶。

這到底是一種什么樣的記憶呢？我帶著好奇心，津津有味地看起了書。

然而，我被震驚了。

當雨棠的喉嚨被封鎖，在音樂課上不唱歌，被老師誤解為有精神方面的疾病時；當雨棠的母親遠走他鄉時，當雨棠朋友的親人紛紛去世時，我都感到從未有過的憤怒，傷心，和沮喪。當我看到最后雨棠的母親回來了，雨棠在音樂考試上彈出了她從小就學的鋼琴，雨棠與朋友們組建了一個樂隊時，終于舒了一口氣。

進過對這本書的細細品味，我了解到這本書講述了一群熱愛音樂的少男少女在城市和古鎮之間，演繹著傳統與現代、東方文化與西方文化碰撞交融的青春成長故事。作品本身就像一曲風格迥異的合奏，既有搖滾樂般的激情奔放，又有傳統民樂的靜謐深邃，虛實兩條線交織體現著過去與現在，既是一個少女由迷惘到醒悟成熟的成長過程，又是一幅世間百態的風情畫。

雨棠母親唱的歌和昆曲已經不知不覺在我耳邊回蕩。

人人都說江南好，游人只合江南老。春水碧于天，畫船聽雨眠。壚邊人似月，皓腕凝雙雪。未老莫還鄉，還鄉須斷腸。

這是一群熱愛音樂的少男少女最美麗的傳奇。這是一個關于愛與夢想、尋找與成長的故事。不是所以得尋找都有答案，但我們將在尋找中慢慢長大，這才是尋找的意義！

尖叫讀后感四百字篇二

它企圖將理論與術結合起來，但理論點又多又抽象，案例應接不暇，泛泛而談，給我的最大一個想法就是：

去找經典廣告案例幾百個，個個研究，個個仿寫。

它不像《爆款文案》+《超級符號就是超級創意》講得更通俗易懂，更有條理。說起來爆款文案的思維導圖在公眾號中莫名糊掉，文末放上清晰的部分圖。

這本書在道上沒有講出多少新意來，文案的本質：“簡潔核心信息發到消費者的內心中，用場景的氛圍打造、上價值觀包裹。”

就像房子的買賣，核心信息是不單說房子的基礎信息，而是與教育、孩子、成就、地位、安全感等結合，場景營造則圍繞這一點，針對地段的消費者人群進行宣傳文案。

不過這兩本書集中在產品方面的介紹，力求一句話擊中和為傳播感 。而《尖叫感》的應用范圍包含部分是長文案的分析，品牌故事等。

在技巧上有很多可以直接套搬的思路。

比如這十條標題寫法，我覺得可以直接套，也算理了個模板出來。

作一個技巧型的思維導圖，給自己寫文案時提供套路式的思路。

受這些經典廣告案例的分析啟發，我打算開一個欄目，對我感興趣的文案、產品、進行相應的文案訓練和仿寫。

或許我可以靠這個欄目來堅持日更。

尖叫讀后感四百字篇三

這兩天我讀完了《尖叫的海棠》，這本書是吳夢川的著作，講了一個少女成長的過程。

文中講的是：十五歲的少女裴雨棠從小跟著奶奶在一個海棠花盛開的古鎮長大，父親是畫家，母親是昆曲表演藝術家，一家人平靜幸福的生活著。

我覺得這本書主要講述了一群熱愛音樂的少男少女在城市和古鎮之間，演繹著傳統與現代、東方文化與西方文化互相碰撞交融的青春成長故事。文章中的孩子們熱情奔放，表現了少年時期孩子們的挫折與成功，以及孩子們內心的世界。

這本書就像兩種風格完全不一樣的歌曲的合奏，既有搖滾樂般的激情奔放，又有古老的傳統民樂的精密深邃。作品中虛虛實實的體現著過去和現在，不僅是一個少女有迷茫到醒悟成熟的成長過程，還是一幅世間百態的風情畫。

讀完了這本書，我明白了一個道理——并不是所有的尋找都有答案，但我們將在尋找中慢慢長大，這才是尋找的意義！

尖叫讀后感四百字篇四

其實這本書嚴格意義來說，是我今年完整看完的第一本書，大部分都是在地鐵上斷斷續續看完的，有機會我還想再讀一次，因為我發現我現在的腦子很可怕，盡管距離我看完這本書的時間不超過半個月，可現在讓我去回憶書的內容，我看了什么，我竟然無從說起，原打算把書拿到再看看，再去寫這篇筆記，但翻了半天都沒有找到，索性先寫起來。

這是20xx給自己的第一個小要求，很多時候我做不到日事日畢，所以我要求自己在開始看下一本紙質書之前必須寫一篇前一本書的時候讀書筆記，否則不準看下一本書，為了履行自己20xx吹的第一個牛，今年看50本書，我會堅決執行的。

好了，不說廢話了，切入正題，看《尖叫感》這本書，起初是源于想賺外快，多學習了解微信運營和文案，所以選擇了這本書。我現在的印象是書中分享了很多有趣的文案，有品牌的，也有非品牌的，草根的等等都有。書中寫的唯一讓我印象深刻的應該是杜蕾斯和誠品書店的文案，至少我還隱約記得他們的文案。

杜蕾斯的文案在于緊抓時事，把人們想聊卻又不好明說的東西放進了文案，娛樂了大眾也營銷了自己；而誠品書店也是是作者經常會提到的文案，就如作者所說，文案寫的很優美，而且一般文案都是很長，可能很多產品，不論大小，都會有一篇單獨的有意思有情懷的文案，我很佩服他們的文案，可以寫的這么好，就跟我們平時看電視劇經常放到廣告這個環節一樣，當你特別想知道下集劇情的時候來了一大段廣告，這個廣告時間可能超過了電視劇的播放時間，這個時候大部分人應該都是抓狂的，而誠品書店卻做到了讓人看完它有趣的文案再去開始購買，類似于把自己打造了網紅款，標新立異，出其不意。

文案，貴在用心，貴在琢磨消費者和大眾的心理，有時候真的不是文案寫的不好，而且很多文案缺少一個爆點，一個時機，不同的文案特性也不同。

而整本書看下來，我最大的感受和改變，就是所謂文案，有文才有文案，那首先如果想提升自己，就得先寫起來，不管寫的好與不好，都得先練起來，這個世界沒有那么多的天才，也沒有剛出生就會走路的人，多的是不斷摸索，爬行才至成功學步的平凡人，我想我不是生而英雄，但我想成為一個英雄，在這之前，我努力做好自己平凡人的角色。

尖叫讀后感四百字篇五

生日那天，朋友送了我《尖叫的海棠》這本書作為生日禮物。

第一眼看到它漂亮的封面，我就有了趕緊去看的沖動。回到家，我花了半天時間仔細地看完了這本書。這是我三年級以來第一次看這么長時間的書。在閱讀的過程中，我有時會笑，有時會沉思，有時會悲傷，有時會。

這本書講的是一個叫裴玉堂的15歲女孩，和奶奶在一個海棠盛開的古鎮里長大。她父親是畫家，母親是昆曲表演藝術家。她的家庭生活平靜而幸福。隨著昆曲藝術在現代社會的衰落，失望的母親被請到了日本，從此魚塘里生活著成年人善意的謊言和欺騙。直到音樂老師上官淳來到古鎮，他發現了俞棠的音樂天賦，教她彈鋼琴，帶她進入音樂世界。漸漸的，余唐長大了，青梅竹馬也漸漸的離開了，跟著父親進城了。看了可喜的是，經過一番波折，六個有才華的少男少女重逢，組成了一個有才華的樂隊。聽完他們的昆曲合奏后，余唐的母親還解釋了從傅生藥丸帶來的沉睡的蘇醒的一切。終于，唐昱的媽媽回來了。與此同時，她也帶著余唐才華橫溢的妹妹——回來了。

在這本書里，一群熱愛音樂的男孩女孩向我們展示了城市和古鎮之間傳統樂器和現代樂器的交織、碰撞和融合。正是在這種融合的過程中，作家為我們演奏了一首風格迥異的交響曲，在記憶與現實交織的過程中，他也詮釋了一個少女從迷茫到覺醒、成長的過程。

這本書教會了我忍耐、成長和太多。買這本書一定要做好心理準備，因為書里曲折的情節肯定會讓你喜怒無常，但是看完之后你會發現你已經愛上它了！

尖叫讀后感四百字篇六

海棠，又名解語花，斷腸花，是中國的傳統名花。開花時，它是那樣紅，那樣美，紅的妖艷嫵媚，美得觸目驚心，帶有一種古老的美麗。

主人公雨棠小時候生活在一個長滿海棠樹的古鎮里，父親是一位畫家，母親是昆曲藝術表演家，就在這個藝術家庭里，雨棠接觸了古典音樂。每到春天時，海棠花一朵打著一朵，一簇挨著一簇，原本星星點點的紅聚集在一起紅的那樣醒目。然而，古色古香，寧靜的小鎮終究難以獨自安寧，小鎮里開始商業開發，原本艷麗的海棠花也合上了笑臉。一家人平靜的生活隨之被打破，昆曲藝術的衰敗沒落，深感失望的母親遠走異國他鄉，去尋找另一種截然不同的文化與生活。從此，雨棠生活在大人們善意的謊言和欺騙中，直到年輕美麗的音樂老師上官莼來到古鎮，發現了雨棠的音樂天賦，教她彈鋼琴，帶她走進美好的古典音樂的世界。

讀完整本書，我也在尋找一個答案，美麗而古老的傳統藝術如何留存人們心間？

那些美好的聲音早已消失，滿耳充盈的是建筑工地的鉆地聲，馬路上的喇叭聲，各種各樣喧鬧、嘈雜的聲音……人們心中的那一抹藝術，如海棠般的殘紅，似乎就要隨春風隨流水飄散。

當我看到書中“昆曲”兩字，兒時的記憶輕輕點開：夏日，知了在樹上叫著，陽光從郁郁蔥蔥的樹葉中透出來，老人們一起坐在樹下，手拿扇子，驅趕暑氣；總有一個老人，帶著一部收音機，傳來女子“咿咿呀呀”的歌聲：曲笛一響，笙簫緊隨，繁華而寂寥的音樂背景里，走出昆曲里的旦角，優雅的水袖輕輕一拋，隱隱露出蘭花指；頭戴金步搖，腳踩一雙藍緞軟底繡花鞋；桃花眼，櫻桃口，楊柳腰……那溫柔婉軟的唱腔，就像沉睡在春夜里的海棠。

或許，這就是傳統藝術的魅力所在。我似乎懂了些什么。不是所有的尋找都有答案，但我們將在尋找中慢慢長大，這才是尋找的意義！

常記溪亭日落，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。

昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒，試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否，應是綠肥紅瘦。

尖叫讀后感四百字篇七

“不是所有的尋找都有答案，但我們將在尋找中慢慢長大，這才是尋找的意義！”這是雨棠的老師上官莼的一句話。第一次讀這句話，我心中有萬千不解。讀完全書后再細細品味這句話，我猛然間懂了。

十年前，裴雨棠的母親——昆曲藝術家海棠紅“投井自盡”，實際上是遠走異國他鄉，去尋找另一種截然不同的文化與生活。在這時，年輕美麗的音樂老師上官莼來到雨棠生活的開滿海棠花的古鎮，發現了雨棠的音樂天賦，教她彈鋼琴，帶她走進音樂的世界。大人們善意的謊言也隨之慢慢揭開，真相一點點浮出水面，十年后，十五歲的雨棠在櫻市意外重逢了兒時的那些小伙伴，失蹤十年的母親也回到了家中。

這本書最讓我驚嘆的，是把音樂、美術和美妙的文字結合在一起。既有虛幻的海棠花尖叫、山神敲天鼓、畫中人。又有真實的昆曲藝術、青塘古鎮、天才少年。一首昆曲、一幅畫，貫穿全書，顯得那么靜謐，深邃。我尤其喜歡書中的“海棠花樂隊”，這是一支天才的樂隊，由六個天才的少年組成。他們在城市和古鎮之間，演繹著傳統與現代、東方與西方文化碰撞交融的青春成長故事。

“尋找”這個詞，在這本書中尤為重要。雨棠就是在漫漫尋母路中，結識了阮石、鷺鷥、火鷹、問笛、還有自己的親妹妹——流年，也正是他們組成了海棠花樂隊。而上官莼，她一直苦苦尋找的“愛”雖沒能開花結果，但她收獲的是“情”，友情、師生情、知己那般的情誼。“今生不能相守，但可以相知。”她這個曾經在迷茫中尋找的女孩，在尋找中慢慢長大了。

“似乎只有不正常的人才能聽到海棠的尖叫”，可是雨棠聽到了，今天，我也聽到了。或許那所謂的“非正常人”，只是比普通人多了一樣東西——情感。

尖叫讀后感四百字篇八

文學是比鳥飛得還高的夢想，比花開的還美的情感，比星星還閃的智慧。而成長，就是最閃亮的文學。

見過海棠嗎？她美麗而鮮艷，是血一般的顏色，帶著對春天的癡狂，象征著古老的美麗。我們的故事，就從它身旁的女孩講起。

這個故事像一曲風格迥異的合奏，既有搖滾般的激情奔放，又有傳統民樂的寧靜古樸，交織著現在和過去。它既是一個少女由迷茫到成熟的成長過程，也是一副展現了世間百態的風情畫。

“不是所有的尋找都有答案，但我們將在尋找中慢慢長大，這才是尋找的意義。”

車上的風景轉眼間就變了，但路上最美的還是風景，路上不變的是不懈的堅持，是同甘共苦的分擔，是一肩扛起的堅強，是沖破迷霧的決心。

因為不會唱歌，音樂老師再三打擊雨棠，她充耳不聞，努力著要成為一名音樂家，是堅持；“黃毛丫頭，我媽媽不要我了……”“嗯，我媽媽也不見了。”兩個女孩相依相偎著，是分擔；阮石的父母入獄了，阮石頂起了崩塌的天，是堅強；雨棠翻箱倒柜，只為母親的消息，是決心。

天色暗下去的時候，星光會亮起來；大地靜下去的時候，歌聲會響起來；日光薄下去的時候，時光會厚起來；世界睡過去的時候，我們會醒過來。不要忘記成長，不要忘記尋找，不要忘記夢想，更不要忘記，那尖叫的海棠。它是我最喜歡的花，也是我自喜歡的書。

記憶的匣子再度打開，成長的故事再度起航，故事來自本書，它名《尖叫的海棠》。

尖叫讀后感四百字篇九

不是所有的尋找都有答案，但我們將在尋找中慢慢長大，這才是尋找的意義！這是雨棠的老師上官莼的一句話。第一次讀這句話，我心中有萬千不解。讀完全書后再細細品味這句話，我猛然間懂了。

十年前，裴雨棠的母親——昆曲藝術家海棠紅投井自盡，實際上是遠走異國他鄉，去尋找另一種截然不同的文化與生活。在這時，年輕美麗的音樂老師上官莼來到雨棠生活的開滿海棠花的古鎮，發現了雨棠的音樂天賦，教她彈鋼琴，帶她走進音樂的世界。大人們善意的謊言也隨之慢慢揭開，真相一點點浮出水面，十年后，十五歲的雨棠在櫻市意外重逢了兒時的那些小伙伴，失蹤十年的母親也回到了家中。

這本書最讓我驚嘆的，是把音樂、美術和美妙的文字結合在一起。既有虛幻的海棠花尖叫、山神敲天鼓、畫中人。又有真實的昆曲藝術、青塘古鎮、天才少年。一首昆曲、一幅畫，貫穿全書，顯得那么靜謐，深邃。我尤其喜歡書中的海棠花樂隊，這是一支天才的樂隊，由六個天才的少年組成。他們在城市和古鎮之間，演繹著傳統與現代、東方與西方文化碰撞交融的青春成長故事。

尋找這個詞，在這本書中尤為重要。雨棠就是在漫漫尋母路中，結識了阮石、鷺鷥、火鷹、問笛、還有自己的親妹妹——流年，也正是他們組成了海棠花樂隊。而上官莼，她一直苦苦尋找的愛雖沒能開花結果，但她收獲的是情，友情、師生情、知己那般的情誼。今生不能相守，但可以相知。她這個曾經在迷茫中尋找的女孩，在尋找中慢慢長大了。

似乎只有不正常的人才能聽到海棠的尖叫，可是雨棠聽到了，今天，我也聽到了。或許那所謂的非正常人，只是比普通人多了一樣東西——情感。