范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

新學(xué)期新規(guī)劃的作文篇一

我要繼續(xù)練好我的字，這學(xué)期我跟周老師學(xué)習(xí)書法，不僅學(xué)了行書，還學(xué)了毛筆呢!我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦練字。希望我的字能越寫越好，明年過年能幫爺爺寫春聯(lián)。

我要繼續(xù)及時交作業(yè)，無論是語文還是數(shù)學(xué)，無論是英語還是科學(xué)，爭取前幾個交，而且正確率也要保證，做到不需要老師提醒、爸爸媽媽催促。

我要繼續(xù)做到事事有條理，做事有計劃。在學(xué)校里，做好課前準(zhǔn)備，按計劃完成每一項作業(yè)。周末回家時，先把這個星期的作業(yè)做一個計劃，不丟三落四，爭取我的作業(yè)都能及時并毫無遺漏地完成。無論在學(xué)習(xí)上還是在生活上，都繼續(xù)有條不紊地執(zhí)行每一項任務(wù)。

我要繼續(xù)做好糾錯本，語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)各一本，要將它們做清楚，做明白，做細(xì)致。因為它們在學(xué)習(xí)上曾給了我很大的幫助，希望繼續(xù)努力!

我要繼續(xù)做到對班級的事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師派任務(wù)的時候，我要認(rèn)真地傾聽，認(rèn)真地完成。積極督促組員完成每一項作業(yè)和任務(wù)，并且以身作則。

在新的學(xué)期里，我要提高自己薄弱的環(huán)節(jié)，改正一些壞習(xí)慣。

我要多閱讀，多寫賞析，多寫作文，因為這些環(huán)節(jié)還有待提高，只有多看、多讀、多寫，才能提高自己的閱讀能力和寫作水平。

我要改正粗心的毛病，以前總會把簡單的計算算錯了，還會漏題，審題不清，每次總會很后悔。這學(xué)期我要下定決心，改掉這個壞毛病，免得又惹出笑話來。

我要改正發(fā)言不積極的毛病，每次上語文課都只舉一兩次手，甚至一次手都不舉，這學(xué)期我決定要多多思考，多多動腦，勤發(fā)言。這樣才能學(xué)到更多的知識。

我要每周進行體育運動，把身體練得好好的，不要再像上學(xué)期期末一樣，生病請假，讓爸爸媽媽擔(dān)心。

這就是我新學(xué)期的計劃，保持優(yōu)點，改正缺點。在新的一學(xué)期里，各方面我都要更上一層樓，做一個優(yōu)秀的好學(xué)生。

新學(xué)期，新氣象。踏進校門，準(zhǔn)備迎接新的課程，新的自己。新學(xué)期，我來了!

第一節(jié)語文課，我內(nèi)心燥動起來，想著與人好好下一盤軍棋，一直盼望著鈴聲響起來，好擁有美妙的課間時光。“鈴鈴鈴——”鈴聲不負(fù)我望，響了起來。“下課了!下課了!解放了!”我的心吶喊著，激動的心，顫抖的手，等著老師一喊：“下課”，我就馬上奔至余躍桌前，來盤軍棋。可……為什么老師還在淡定地講著長篇大論?為什么同學(xué)們像蔫了的花菜一般癱在座位上?不會是拖課吧?果然，老師伸手換了張幻燈片，繼續(xù)講解課文。oh，mygod!我的課間時光啊!你就這樣離開了我，飛到遙遠的地方去了!直到第二節(jié)上課鈴響起，老師才意猶未盡地離開了講臺，只留我欲哭無淚地在風(fēng)中凌亂……

第二節(jié)課，排位置。我迅速收好書包，站在隊伍中，內(nèi)心祈禱著：上帝，觀音菩薩，阿拉丁神燈，如來佛祖，老天爺什么的，多保佑!千萬不要和小翁(化名)坐一起呀!要知道，若和他一起坐，他會整天問這問那，悟性也不好，會煩死人的!我一看，和我一起坐的是小鄭(化名)，呼，還好還好，幸好不是小翁。但，老師看到我和小鄭都愛講話，便把小鄭調(diào)走了，調(diào)來了——小翁。不!我的內(nèi)心是抗拒的，但怎么說也不能改變老師的主意啊。轉(zhuǎn)頭一看，小翁正謙恭地說著：“請多多指教。”想想自己處境也不是太差，和小蔡坐一起的才叫“生無可戀”呢。這樣一想，也就接受他了。哎，經(jīng)歷排位置的過程就是經(jīng)歷一次心情“過山車”，憂喜交替，千回百轉(zhuǎn)。

第三節(jié)課，是數(shù)學(xué)課。課上完之后，語文老師的作業(yè)批改就到了。我翻開一看——優(yōu)!太棒了!老師說，有優(yōu)的蓋4個章，再加上畫手抄報的兩個章，共有6個章呢!太好了!這時，我感覺面前充滿希望，只要跨過難關(guān)，就是美好的明天!yeah!

上完了上午的三節(jié)課，我回到了家，難掩激動的心情，我嚼著飯，覺得剛開學(xué)的時光就像一杯蜂蜜檸檬汁，表面上是酸的，而里頭卻是無盡的甜味。

時間不曾放慢它的腳步，所有的人都跟在它的后面不曾超越。這短短的一周又過完了，在這一周里也發(fā)生了不少事，我記憶最深刻的，就是我突破了我自己的800米跑步成績。

星期四下午，我們又測試了800米。聽說這次成績要加入期中考試總分，所以當(dāng)老師說要測試時，我心里不由得緊張了，怕自己萬一堅持不下來怎么辦?我看向其他同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們的臉上也都掛著焦慮的神色。有的緊張地搓著手，有的跺跺腳……干什么的都有。

可這些都不能阻擋測試，該來的總要來，在走向跑道的那個過程中，我放慢了腳步。多么希望這時突然有意外發(fā)生，然后老師說：“不用測了!”

可這似乎是不可能的。終于來到跑道上站好隊，準(zhǔn)備開跑了。因為這次要算入成績，我格外緊張，手心里冒著汗，心砰砰地直跳，在開跑前我在心里默默對自己說了一聲：“加油，你可以的!”

隨著老師的一聲令下，所有人都沖了出去，我也向前跑去。記得老師對我們說：“要邁開大步，跑時不要忽快忽慢，要有自己的節(jié)奏，不要急。”我按照老師的話，穩(wěn)穩(wěn)地向前跑去，我慢慢地超越了好幾個人。

可是剩下最后300多米，我感覺疲憊不堪。腿腳酸痛無力，胳膊已經(jīng)放棄了擺動，頭也暈得難受，眼鏡從鼻梁上掉下來，眼前一片模糊，有種與世隔絕的感覺。

這時，我心里好像有個聲音在說：“不，這不是真實的你，你可以跑得更快的，你從來都沒試過，怎么知道自己做不到呢?”我長呼一口氣，用力擺起胳膊，腿抬到最高努力向終點奔去。

最終我以3分36秒的成績?nèi)〉梦覀儼嗯谝幻＿@個成績對我來說還是不錯的，這是上初三以來第一次突破3分多，跑完后，雖然感覺很累，但是心里無比激動，因為我戰(zhàn)勝了自己，我實現(xiàn)了自己的目標(biāo)!

其實每個人都有潛力，只是還沒有發(fā)掘出來。我們要有目標(biāo)，要沖著那個目標(biāo)努力向前，才會做更好的自己!

同學(xué)們，快樂的暑假已經(jīng)過去，我們迎來的，是一個金黃色的秋天。在這個瓜果飄香的季節(jié)里，我們踏著清晨的第一縷陽光，又回到了我們美麗的校園，開始了新的征途。

新的學(xué)期，我們要從新開始。無論你以前是否擁有過歡笑，是否擁有過陽光，這都將成為記憶。無論你以前的成績是好是壞，都不重要，因為，那都已經(jīng)過去，都將成為歷史，那不代表現(xiàn)在，更不代表未來，“成不驕，敗不餒”才是成功的關(guān)鍵，我們不能被過去的陰影所籠罩，也不能被過去的輝煌所包圍。如果你的過去并不完美，那么請你繼續(xù)努力。如果你的過去非常成功，那么請不要驕傲，要背上行囊，開始新的旅途。

新的學(xué)期，我們都要從一樣的起點出發(fā)，開始我們新的旅途。

“沒有規(guī)矩，不成方圓。”新學(xué)期，新起點，新發(fā)現(xiàn)，新計劃。沒有計劃，生活會變得亂糟糟，學(xué)習(xí)，亦是如此。不知同學(xué)們有沒有自己的計劃，如果沒有，就請看看我的吧!

新的學(xué)期，就意味著大家又要開始繁重的學(xué)業(yè)了，同學(xué)們一定都有自己的目標(biāo)，我的目標(biāo)很簡單，就是能取得好成績。

新的學(xué)期，我要認(rèn)真聽老師講課，時刻跟上老師的腳步，跟著老師的思路走，要認(rèn)真記筆記，時刻督促我自己。

新的學(xué)期，我要增加課外知識，把我那套“塵封已久”的四大名著讀完，既能能精通古文，又能增加寫作水平，真是一舉兩得呀!

新的學(xué)期，我要加強身體的鍛煉，雖說我的成績還行，但體育可謂是一塌糊涂，這樣可不行，我要每天跑步，晨練，來增強體質(zhì)。

同學(xué)們的目標(biāo)可能各不相同，有的是想超過某位同學(xué)，有的是想考上某個好的中學(xué)。但是，要知道，目標(biāo)可不是說說就能辦得到的，雖說不用一筆一劃寫在紙上，但卻要付出行動，這路上，可能不是那么一帆風(fēng)順，可能會有是你默然落淚的時候，但是，風(fēng)雨過后，一定會有彩虹的!

同學(xué)們，讓我們揚起理想的風(fēng)帆，開啟奔向成功的航行。我們將避開所有的巖石，淺灘，讓理想之船到達成功的彼岸。