當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

小學生讀書心得體會免費篇一

小學生讀書日是為了鼓勵孩子們養成讀書的好習慣而設立的，每年的這一天，學校會組織各種讀書活動，為同學們提供豐富多樣的讀書體驗。在今年的小學生讀書日活動中，我收獲了很多，不僅增加了知識，還培養了閱讀興趣。下面，我將分享我的心得體會。

第二段：活動回顧

活動開始前，我們班級老師精心準備了許多有趣的讀書活動。其中最令我印象深刻的是閱讀馬拉松比賽。在比賽中，每個人都要在兩個小時內讀一本書，并且寫下讀書心得。這個比賽不僅考驗了我們的閱讀速度，更重要的是培養了我們的思考能力。在短短兩個小時內，我讀完了《小王子》這本書，這本書給我留下了深刻的印象，我寫下了自己的感受和思考。

第三段：收獲與感悟

通過參加小學生讀書日的活動，我不僅讀到了許多經典的著作，學到了很多知識，還收獲了很多其他方面的東西。在讀完《小王子》后，我對友誼有了更深刻的理解。小王子所描述的那個星球上的玫瑰花，讓我明白了友誼要經營和保護。同時，在活動中我還結識了許多新朋友，我們一起分享了自己喜歡的書籍，互相推薦了許多好書。這些交流讓我更喜歡讀書，并且增加了對閱讀的興趣。

第四段：閱讀的好處

參加小學生讀書日活動之后，我深深體會到閱讀的好處，它不僅能夠擴大我們的知識面，還能培養我們的思維能力。通過閱讀，我能夠了解到前人的智慧和經驗，并從中汲取營養。讀書可以豐富我們的內涵，激發我們的想象力，幫助我們更好地理解世界。而且，還可以通過閱讀與他人進行交流，增進我們之間的友誼。

第五段：堅持讀書

小學生讀書日是一個特殊的日子，但是讀書應該成為我們的日常習慣。通過參加這次活動，我深刻認識到只有堅持讀書，才能收獲真正的快樂和智慧。從現在開始，我決定每天都讀一段時間的書，不僅是為了追求分數和成績，更重要的是為了豐富自己的人生，變得更加聰明和有智慧。

結語

通過小學生讀書日，我對閱讀有了更深刻的認識，收獲了很多，也明白了堅持讀書的重要性。同時，讀書也在我心中點燃了一把火，讓我更加熱愛閱讀。我相信，只要堅持讀書，我一定能夠在未來的人生道路上取得更多的成就。

小學生讀書心得體會免費篇二

我是一個在書堆里長大的孩子，自從懂事就是一路書香伴隨著。書，成了我最好的朋友和伙伴。今天，是祖國媽媽六十周歲生日，她卻給我們獻上了最好的禮物——60周年兒童文學典藏叢書。這套叢書一共6冊，我一一閱讀，其中最喜愛的還是童話卷——爛漫的天空。

都長這么大了，還是喜歡看童話。因為童話是最美麗的，一切都被賦予了鮮活的生命。童話也是虛構出來的故事，所以需要我們展開想象的翅膀，去品味、去理解和體會。童話情節中的每一個文字，都是兒童文學作品中最真、最美、最善良的。

合上書，閉上眼睛，腦海里浮現的都是那些美好的場景：裝滿陽光的夢、寶葫蘆的秘密、女孩和梔子花……有的童話故事擁有動人的故事情節、優美的語言和栩栩如生的人物形象；有的則擁有蘊涵著超拔新奇的想象、幻想、美妙意境和深邃的理趣意蘊。無論是什么童話故事，都有著一種將大小讀者的心緊緊吸引的奇異魔力。

賞讀一本優秀的童話故事集，不僅要閱讀作品離奇精彩的故事，還要認真閱讀體會作品優美的語言、高尚的情感，仔細領略其中蘊涵的深邃的哲理意韻，只有這樣來品讀童話，才能從中領悟什么是是，什么是非。

童話，往往把美妙的幻想和真實的生活有機地結合起來，這樣，不僅可以使我們熟悉的事情發出奇異的光彩，還能把我們感到陌生的復雜事情和現象，通過這種形式來表現得適合我們。

另外，童話故事中也可以把一些嚴肅的思想、分明的是非、強烈的愛憎進行轉化，將其融入故事當中，把其變的簡單易懂。可以說，童話故事是兒童文學作品中的瑰寶，也是孩子心中不可缺少的奇珍異寶！

欣賞這本美好童話故事的書集后，使我感到受益緋淺。不僅讀懂童話，也讀懂是非，讀懂什么叫做真、善、美。

這是一個陽光燦爛的日子，讀書永遠是最舒服、最幸福的時刻。華燈初放，一切都會變的安靜了，讀書，就更加溫馨愜意。學著爸爸的樣子，我也沏了杯奶茶，坐在柔和的臺燈燈光里，輕輕的打開絢麗奇異的世界，悠閑的暢游。喝一口濃濃的奶茶，醇香立刻彌漫到全身，不知不覺中就走進了那神奇的畫面里。

小學生讀書心得體會免費篇三

近年來，隨著社會發展和家庭教育理念的改變，越來越多的廈門小學生開始重視讀書的重要性，并且通過閱讀獲得了許多心得體會。下面將從讀書的樂趣、知識的增長、人際關系的建立、品德修養和自我成長五個方面，探討廈門小學生讀書的心得體會。

首先，讀書不僅可以豐富小學生的知識，還能給他們帶來無窮的樂趣。閱讀繪本、童話故事、詩歌等文學作品，可以幫助他們開拓想象力和提高審美能力。此外，讀書還能讓小學生感受到作者在文字中傳遞的情感和思想，增加他們的情緒體驗和情商。通過閱讀，小學生可以無拘無束地進入故事情節，探索奇妙的世界，品味閱讀的無限樂趣。

其次，讀書不僅可以增長小學生的知識，還可以提高他們的學習成績。隨著學校知識的不斷擴張，小學生需要掌握更多的知識點。而通過廣泛閱讀，小學生可以了解到各種各樣的知識，從而增長他們的見識和認知能力。同時，閱讀可以開啟他們思維的大門，培養他們的思辨能力和邏輯思維能力，促進他們的學習成績的提高。

第三，讀書能夠幫助小學生建立更好的人際關系。讀書是一種溝通的方式，通過閱讀不同的書籍，小學生可以了解不同的人物形象和價值觀，拓寬自己的視野。同時，閱讀也是一種心靈的交流，小學生可以通過對書中人物的情感理解和體驗，培養同理心和能夠理解他人的能力，從而更好地與同學和朋友建立起深厚的感情基礎。

第四，讀書對小學生的品德修養有著深遠的影響。在讀書過程中，小學生會遇到各種各樣的人物形象，有正面的，也有負面的。通過對這些人物形象的觀察和思考，小學生可以了解到道德和價值觀的重要性。同時，閱讀優秀的文學作品，還能培養小學生的生活態度和道德情操，提升他們的道德品質和行為規范。

最后，讀書對于小學生的自我成長也有著不可估量的影響。閱讀可以幫助小學生樹立正確的人生觀和價值觀，激發他們的內在動力和自信心。通過閱讀，小學生可以了解到各種各樣的人生經驗和成功故事，從而吸取他人的經驗教訓，引導他們面對挫折和困難時保持堅持和積極的態度。通過讀書，小學生可以激發出他們潛在的潛能，成就自己的夢想。

總的來說，廈門小學生通過閱讀獲得了許多心得體會。讀書不僅能給他們帶來無窮的樂趣，還可以增長他們的知識，幫助他們建立良好的人際關系，提高他們的品德修養，促進他們的自我成長。因此，我們應該鼓勵小學生多讀書，培養他們的閱讀興趣和習慣，讓他們在閱讀中收獲更多的成長和快樂。

小學生讀書心得體會免費篇四

我喜歡上曹文軒叔叔的書，是從《草房子》開始的，于是，如癡如醉般一口氣讀了好幾本他寫的故事書。那本《一只叫鳳的鴿子》的故事書，扣人心弦的文字加上唯美的插畫，深深地勾住了我的心。

“秋虎”、“夏望”，兩個很符合小說主人公的名字，把我帶進了他們的故事。始讀故事，我的情感天平完全向著故事里家境貧困的秋虎傾斜，而夏望身上那種富家公子哥的傲慢無禮尤其讓我生厭。當讀到夏望在學校里當眾嘲諷貧寒樸實的秋虎時，我就不由得憤怒起來，著實為秋虎打抱不平，恨不得鉆進故事里替他聲討夏望。憤怒的同時，我又心生憐憫，多么希望有點自卑的秋虎也有一只漂亮高貴的鴿子哇。

故事一波三折，我貪婪地讀著讀著，不知不覺中，對夏望的厭惡竟漸漸變淡了，心開始變得柔軟起來。直到我讀到夏望家發生變故，家里的財物被債主一搶而空，他卻把那只叫鳳的鴿子保護得非常妥帖時，先前我對他的厭惡感竟然悄無聲息地完全消失了。我發現，夏望其實和秋虎一樣，也是個極其愛鴿子的孩子，只是他們表達的方式不同。夏望的內心也純，也真，既有溫柔，也有善良。在巨大的變故面前，他沒有哭天搶地，沒有自怨自艾，那份默默的堅強，隱忍的承擔，也值得對他另眼相看。

當然，故事的主角——秋虎，他的一舉一動更是時刻撥動著我的心弦，為了贖回鳳，每天的落日余暉里，他撒網捕魚的畫面深深刻在了我的腦海深處。一開始我覺得家境如此懸殊的兩個人是不可能走到一起的，但，故事的最后，秋虎和夏望共同提著裝著鳳的鴿籠，一起去領獎，著實讓我內心一陣激動，一陣輕松。是鳳的存在，讓他們開出了真正的友誼之花，是友誼的真情，治愈了兩顆受傷的心靈。

真正的友誼是不分地位的貴賤和財富高低的，我被書中秋虎和夏望的故事溫暖著，希望自己也能傳播真正的友誼之花。想起不久前，我和弟弟在鄉下奶奶家養了一條可愛的小狗，我們常常和它開心地玩耍。奶奶家附近的一些鄰居是從外地來打工的，他們的小孩跟我差不多大，他們的衣服上，褲子上，經常粘著泥巴，好幾天都不換一套，灰頭土臉的，盡管我們也算不上富裕，但是看得出，生活還是有些區別。每次逗弄小狗，他們總是站得遠遠的，或是悄悄地站在樹后面看我們，眼神里流露著羨慕的神情。幾次三番觀察下來，我斷定他們也很想和我們一起逗小狗。有一次，我大方地將我的目光迎上他們的，并向他們熱情地招手，讓他們過來。他們先是一愣，然后明白了我的意思，慢慢靠近過來。剛開始，他們還不太放得開，我就和弟弟主動把小狗遞過去，讓他們一起玩耍，不一會兒，空地里就響起了我們歡樂的笑聲。從此，我在鄉下又多了幾個朋友了。

出身、財富、地位等等，都不足以成為友誼的障礙，只要我們真心地敞開心扉，就都能結成美好的友情，讓友誼的花兒遍地開放。

小學生讀書心得體會免費篇五

作為一名小學生，我深深醉愛上了讀書，而且已經持續了好幾年。現在，我想和你分享我的一些讀書心得和體會，或許會對那些還沒有找到興趣點的讀者有所幫助。

段一：尋找自己的讀書興趣

在我還是個小學生的時候，我經常問自己，“我喜歡讀什么樣的書呢？”于是我開始尋找自己的讀書興趣。我喜歡看那些風格獨特，有趣的書，特別是那些帶有幽默感的故事，它們能夠讓我忘記環境中的煩惱，時間快速的過去了。

段二：多讀多議

在我的讀書歷程中，我明白了一個道理：多讀多議。意思就是說，如果你讀得越多，你就會接觸到更多的思想，更多的故事。這樣，你也可以從不同的方面來思考問題，對同一本書的理解也會更加全面。除此之外，你還可以和同伴們討論自己的讀書經歷，一步一步地進步自己。

段三：讀書能提升自己

讀書的另一個好處是它能幫助我提升自己和發現自我。當我在讀書時，我不僅能夠學到新知識、新技能，還可以獲取新的經驗和理解。同時，這些經驗和知識可以給我帶來相應的認知和思考，讓我進一步加深對自身的認知和思考。

很多優秀的書籍教給我們很多的道理，比如要勇敢、要堅韌不拔、要有愛心和同情心，我們的內心成長也就會更加全面。而這樣的成長，又會給我們帶來更多的自信和毅力，讓我們更加能夠應對未來的挑戰。

段四：讀書激勵我們學習

隨著我讀了越來越多的書，我開始意識到讀書對于我的學習也非常有幫助。一方面，我可以更好地掌握知識；另一方面，我也能夠加強自己的思維和判斷能力，為今后的學習打下堅實的基礎。

最重要的是，讀好書籍不僅能讓我們學習得更好，更能激勵我們渴望更多的知識。這種對知識的渴望，能夠推動我們不斷進取，全力追求優秀。

段五：讀書豐富我們的人生

隨著我們不斷地讀書，慢慢地，我們的生命也會呈現出更加豐富多彩、更加有意義的狀態。因為讀書會讓我們接觸到不同的世界和故事，讓我們接觸到不同的思想和價值觀。這些，無疑是對我們人生最大的富足。

因此，我們要不斷地讀書，讀出自己的個性，讀出一份品味和追求；更要讀出成功和幸福。我深信，只要我們在讀書路上不斷前行，堅定自己的讀書信仰，讀書是一件非常值得追求的事情，也是我們不會后悔的選擇。

小學生讀書心得體會免費篇六

當孩子說起或詢問一件事情時，最好的反應通常是不要針對事件本身，而是要針對事情暗示的聯系。

六歲的弗洛拉抱怨說，最近她收到的禮物比哥哥的少，她的媽媽并沒有否認她的抱怨，也沒有對弗洛拉解釋說哥哥年長，應該收到更多的禮物，她也沒有保證糾正這個錯誤。她知道，孩子真正關心的是他們和父母關系的深度，而不是禮物的大小和數量。弗洛拉的媽媽說：“你擔心我愛你是不是跟愛他那樣多？”她沒有再多說一句話，而是緊緊擁抱了弗洛拉，弗洛拉驚喜地笑了。這就是這段談話的結束，而它原本可能會變成一段無休止的爭論。

許多孩子的問題的真正意圖，是他們對放心的渴望。對于這樣的問題，最好的回答就是向孩子保證我們對他們永久不變的愛。

當孩子講起一件事時，不要就事情本身回應他，而是要就孩子對這件事的感受作出回應，這樣通常比較有效。七歲的格洛里亞回家時心情很不好。她告訴父親，她的朋友多麗是如何從人行道被推到積滿雨水的溝里去的。她的父親沒有追問事件詳細的情形，也沒有威脅說要懲罰冒犯多麗的人，他就女兒的感受回答了她，他說：“這件事一定讓你很不舒服，你當時一定對做這件事的男孩子很生氣，現在你還在生他們的氣呢。”

對這些話，格洛里亞深有感觸地回答說：“是的！”當她的父親說：“你擔心他們也會這么對你嗎？”格洛里亞斬釘截鐵地回答道：“讓他們試試！我會把他們一起拖下水，那一定會濺起水花呢！”她想像著那幅畫面，然后大笑起來。這段談話以開心結束，它原本可能會成為一場應該如何幫助多麗自衛的、毫無用處的、冗長的說教。

當孩子回到家，不停抱怨他的朋友、老師，或者生活時，最好順著他的語氣回應他，而不要先試圖查明事件的真相。

十歲的哈羅德回到家就開始發脾氣、抱怨。

哈羅德：多么痛苦的生活啊！老師說我是騙子，只是因為我告訴她我忘了家庭作業，她沖我嚷嚷，她確實在嚷！她說她要給你寫條子。

媽媽：你今天很倒霉。

哈羅德：確實是的。

媽媽：在全班同學面前被叫做騙子一定讓你尷尬極了。

哈羅德：確實很尷尬。

媽媽：我打賭你心里一定罵了她幾句！

哈羅德：是的！你怎么知道？

媽媽：當有人傷害了我們時，我們通常都會這么做。

哈羅德：我感覺輕松多了。

當孩子發現他們的感受是正常人經歷的一部分時，他們會感到深深的安慰。傳達這種安慰的最好辦法就是理解他們。

當孩子對自身做評價時，通常不要只是以贊同或不贊同來回答他，而要用具體的細節來表達超出孩子期望之外的理解。

一個孩子這樣說：“我的算術不好。”如果你告訴他：“是的，你對數字的反應很糟糕。”這樣說是沒多大幫助的，駁斥他的觀點也沒有用，或者給他一些膚淺的意見，如“如果你再用功一點，會好一些的”也沒有用，這些輕率的好意只會傷害他的自尊，這種直接的教訓只會降低他的自信。

你可以用誠摯和理解來回答他說的“我的算術不好”，下面任何一句回答都行：

“算術是一門很難的課程。”

“有些題目很難解答。”

“老師的批評不會讓算術變得容易些。”

“算術讓人覺得自己很愚蠢。”

“我敢斷定你一定希望快點下課。”

“下課時，你會感覺安心的。”

“考試時一定特別難熬。”

“你一定很擔心不及格。”

“你一定很擔心我們會怎么想。”

“你一定很擔心我們會對你失望。”

“我們知道有些課目是很難的。”

“我們相信你會盡力的。”

一個十二歲的女孩說，當她拿著不及格的成績單回家，她父親用如此理解的態度跟她說話時，她幾乎要暈倒，她在心里說，我一定要對得起父親對我的信任。

只要時間一長，幾乎所有的父母都會聽到自己的女兒或兒子宣稱：“我很笨。”父母當然知道他不笨，于是他們開始說服他，讓他相信自己是聰明的，就像下面這位父親做得一樣：

查爾斯：我很笨。

父親：你不笨。

查爾斯：我就是很笨。

父親：你不笨。記得你在夏令營時多聰明嗎？輔導員認為你是最聰明的人之一。

查爾斯：你怎么知道他怎么想？

父親：他告訴我的。

查爾斯：是么，那么他為什么總是說我笨？

父親：他只是在開玩笑。

查爾斯：我是很笨，我知道，看看我在學校的分數。

父親：你只是需要更用功一點。

查爾斯：我已經用功多了，但是還是一點用都沒有。我沒長腦子。

父親：你很聰明，我知道。

查爾斯：我很笨，我知道。

父親(大聲地)：你不笨！

查爾斯：我就是笨！

父親：你不笨！笨蛋！

如果一個孩子說自己很笨，或者很丑，或者很壞時，我們無法說出一些話或做一些事能讓他立刻改變對自己的看法。一個人對自己根深蒂固的'看法，通常無法直接改變。就像一個孩子對他父親說的那樣：“爸爸，我知道你是對我好，但是我還沒蠢到把你的話當真的程度。”

當孩子表達了對自己消極、否定的看法時，我們的否定和反對對他沒什么幫助，他們會更堅定地確信自己的看法，我們能給予的最大幫助是告訴他，我們不僅理解他的感受，還理解他的特別的暗示。例如：

伊凡：我很笨。

父親(認真地)：你真的那么覺得么？你不覺得你很聰明？

伊凡：不覺得。

父親：那么你心里一定很難過？

伊凡：嗯。

父親：在學校里，你一定非常擔心時間，擔心不及格，擔心分數低。當老師叫你回答問題時，你一定很慌亂，甚至即使知道答案，你也無法正確說出來，你怕你的話聽起來很愚蠢……老師會批評你……同學會笑話你。所以，很多時候，你寧愿什么也不說。我想你大概記得你說了什么而大家笑話你的情景，這讓你覺得自己很愚蠢，同時也覺得受到了傷害，很生氣。(這時，孩子可能會告訴你一些他的經歷。)

父親：看，兒子！在我眼里，你是優秀的，只是你自己有不同的看法。

這段對話可能并不會使孩子立刻改變對自己的看法，但是可能會在他心里埋下懷疑的種子，懷疑自己是不是真的那么無能。他可能會在心里想：如果爸爸理解我，認為我是一個優秀的人，那么可能我并不是那么沒用。這段談話產生的親密可能會讓兒子要努力地無愧于父親對他的信任，最終，他會逐漸發現自己身上的許多優點。

小學生讀書心得體會免費篇七

第一段：引言（大約200字）

作為小學生黨史讀書的一員，我深感榮幸。這次讀書活動讓我更加了解了我們偉大的黨史，感受到了中國共產黨的偉大精神和奉獻精神。通過讀書，我深刻體會到了中國共產黨的偉大歷程和艱辛奮斗。下面我將分享一些我在讀書中的心得和體會。

第二段：黨史中的偉大斗爭（大約200字）

在讀《黨史故事會》的過程中，我被黨的偉大斗爭所震撼。從中國共產黨的成立開始，黨就有了一個宏偉目標：為實現中華民族的獨立和人民的解放而奮斗。在抗戰時期，我們的黨通過艱苦卓越的斗爭，成功地領導了全國人民，打敗了日本侵略者。在新中國成立后，我們黨又面臨了新的挑戰和困難。但是，我們的黨始終堅持以人民為中心，不斷改革創新，推動了中國的發展。黨的偉大斗爭精神鼓舞著我，讓我明白只有不斷努力奮斗，才能實現自己的理想和追求。

第三段：黨史中的崇高精神（大約200字）

黨史中還有許多崇高的精神值得我們學習和傳承。黨的偉大領袖們從不計個人得失，把人民的利益放在首位。他們用自己的智慧和勇氣，為實現社會主義和共產主義的偉大事業做出了巨大貢獻。他們勤奮工作，深入群眾，時刻牢記自己的使命。這樣的崇高精神是我們小學生們應該學習的榜樣。在讀書的過程中，我深深感受到了黨的人民至上、為民服務的精神，也理解了為什么我們黨能夠贏得人民的擁護和支持。

第四段：黨史中的重大經驗（大約200字）

在黨史中，我們還能學到許多重大經驗。從黨的歷史中我們可以看到，黨的發展是從小到大的歷史過程。從最初的十幾個黨員到現在的九千多萬黨員，我們黨不斷壯大壯大。而且，我們黨在歷史的發展過程中還根據實際情況不斷進行自我革命，使得黨始終能夠領導人民走向勝利。通過讀書，我明白了發展是硬道理，只有不斷壯大自己，才能提高自己的影響力和戰斗力，為人民作出更多貢獻。

第五段：學習黨史的意義和責任（大約200字）

通過讀書，我深刻明白了學習黨史的重要性。黨史是我們的根，是我們的精神支柱。只有明白了黨史，才能更好地明確自己的方向和目標。作為小學生黨史讀書的一員，我有責任傳承和發揚黨的優良傳統和偉大精神，為實現中國夢努力奮斗。我要努力學習，不斷提高自己的綜合素質，為黨的事業貢獻自己的力量。同時，我也要影響身邊的同學和朋友，讓更多的人了解和學習黨史，為我們偉大的祖國增添更多的正能量。

總結（大約100字）

通過這次黨史讀書的活動，我不僅學到了很多有關黨的歷史和精神方面的知識，更重要的是，我明白了為實現自己的理想和追求，必須不斷學習和努力奮斗。我將牢記黨的教誨，時刻保持一顆為人民服務的心，為實現中國夢而努力奮斗。

小學生讀書心得體會免費篇八

阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟之間勾心斗角;為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。

天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。

但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。

那么，就從現在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費;我們開始為長輩著想，體諒他們;我們更應該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。

小學生讀書心得體會免費篇九

讀書是培養孩子良好閱讀習慣的重要途徑之一。在小學階段，紅色讀書活動被廣泛開展，對于培養學生的愛國情感和優秀道德品質起到了積極的作用。通過參與紅色讀書活動，我深刻體會到了讀書對于我個人成長的重要意義，同時也懂得了紅色讀書的深遠影響。

首先，紅色讀書活動使我更加了解了我們偉大祖國的光輝歷史和英雄人物。通過閱讀紅色題材的著作，我深入了解了中國革命和建設的艱辛過程。例如在《紅巖》這本書中，我讀到了許多革命烈士的事跡，他們為了信仰和理想，舍棄了個人生活中的舒適和安逸，選擇了艱難而坎坷的革命道路。他們的精神勇敢和無私奉獻給了我深刻的觸動，讓我明白了作為一名中國人的責任和使命。

其次，紅色讀書活動培養了我對于英雄人物的敬仰和學習的動力。在讀書過程中，我看到了許多偉大英雄的事跡，他們為國家和人民付出了一切。例如《紅樓夢》中的賈寶玉，他的聰明才智和高尚道德給我留下了深刻的印象。他始終堅守自己的理想和原則，不屈不撓地追求真理和美。我被他堅守信仰的精神所感動，也深受啟發。這樣的英雄榜樣激勵著我不斷進取，追求卓越。

再次，紅色讀書活動提高了我的愛國情懷。在讀紅色題材的書籍時，我深刻體會到了祖國的偉大和輝煌。《紅樓夢》中描繪的大觀園和其背后的封建社會的榮辱興衰啟示了我戰勝困難的信心。《紅巖》中傳遞出的為理想而奮斗的精神更是激勵我自強不息，為祖國的繁榮而努力。通過紅色讀書的活動，我愈發熱愛自己的祖國，愿意為祖國的發展而努力奮斗。

最后，紅色讀書活動影響了我的學習習慣和思維方式。紅色讀書鼓勵我不畏艱難，追求自己的理想。通過閱讀，我習得了豐富的知識，培養了良好的閱讀習慣，培養了批判性思維和創造性思維。紅色讀書活動使我在學習上更加堅定有力，思維更加開闊，對于解決問題的能力更加敏捷。這種積極的閱讀習慣和思維方式對于我今后的學習和生活都具有重要意義。

總之，紅色讀書活動在小學生階段扮演著重要的角色。通過閱讀紅色題材的書籍，小學生能夠了解到偉大祖國的光輝歷史和英雄人物，培養了對英雄人物的敬仰和學習的動力，提高了愛國情懷，影響了學生的學習習慣和思維方式。在未來的學習和生活中，紅色讀書的經歷將會成為我們激勵自己不斷進步的動力，也會成為我們為實現個人理想、服務祖國和人民的精神財富。希望未來的每一位小學生都能夠積極參與紅色讀書活動，感受到閱讀的無窮魅力，為實現自身與祖國共同的偉大夢想而努力奮斗。

小學生讀書心得體會免費篇十

在日常生活中，小學生需要面對繁重的學業壓力以及各種課外活動的安排，占據了他們的大部分時間。然而，讓孩子們擁有快樂的讀書體驗，不僅可以開闊他們的視野，培養他們的想象力，還能夠提升他們的寫作能力和表達能力。

第二段：嘗試不同的類別

小學生應該嘗試不同類型和風格的書籍，一方面能夠滿足他們不同的興趣和需求，另一方面也能夠幫助他們發展多樣化的思維方式。孩子們可以選擇各種故事書籍，如童話、神話、科幻等，也可以讀一些有趣的百科全書、歷史書籍，或是一些懸疑小說。這樣的嘗試能夠讓孩子們感受到不同的閱讀樂趣，并對不同的知識領域產生濃厚的興趣。

第三段：參加閱讀俱樂部或分享會

加入閱讀俱樂部或參加閱讀分享會，可以讓小學生通過和其他小伙伴們互相交流的方式，分享自己讀書的心得和體會。在這樣的活動中，小學生可以提出問題、解答問題，發表自己的看法和分析，學會傾聽別人的意見和思考，從而培養他們的閱讀能力和邏輯思維能力。同時，在這樣的交流中，小學生也能夠結交到更多的朋友，拓寬自己的社交圈子。

第四段：發揮想象力

閱讀能夠激發小學生的想象力，幫助他們創造出一個更加精彩、美好的世界。通過讀書，孩子們可以進入一個完全不同的環境，結識各種奇幻的人物和事物，體驗到不同的情感和故事。這種想象力的發揮不僅在閱讀的過程中得到了體現，還可以延伸到他們的日常生活中，讓他們看待事物更加有創造力和思考力。

第五段：讀書的啟示

讀書帶給小學生的不僅僅是快樂，更是一種啟示和思考。通過閱讀，他們能夠理解到許多人生的道理和價值觀，學會如何去承擔責任、做出正確的判斷，同時也能夠在書中找到解決問題的智慧。閱讀可以為小學生提供更多的思考空間，培養他們獨立思考和解決問題的能力，為將來的成長和發展奠定堅實基礎。

總結：

小學生快樂讀書不僅能夠拓寬他們的知識面，更能夠培養他們多樣化的思維方式和解決問題的能力。通過嘗試不同類型的書籍，加入閱讀俱樂部，發揮想象力以及從閱讀中獲得的啟示，小學生能夠體會到讀書的快樂。因此，家長和老師應該共同努力，給予孩子們更多的閱讀機會和指導，讓他們從小就培養喜愛讀書的習慣，享受閱讀帶來的種種愉悅和成長。

小學生讀書心得體會免費篇十一

新冠疫情自從發生以來，給人們的生活帶來了很大的影響和不安全感，各個行業都在做出自己的努力，其中教育界也做出了很大的貢獻。在這個特殊的時期里，很多小學生在家里開始了自己的“抗疫讀書”之路。今天，我想分享一下我自己的抗疫讀書心得體會。

二、抗疫讀書是一件很有意義的事情

面對疫情的時候，家長天天忙于工作，孩子始終待在家里，時間一長，孩子們的學習和生活都會變得樸素無味，抗疫讀書可以豐富孩子們的知識面，擴展孩子們的思維方式，提高孩子的閱讀能力和語言表達能力，也讓孩子們從良好的文學作品中獲得了成長的營養，增強了心理素質，對于孩子們的成長是非常有益的。

三、抗疫讀書應該如何進行

我覺得有兩個方面需要我們注意。第一，“讀”是一件要認真對待的事情，我們不能僅僅是“看”。“讀”要靜下心來，仔細地品味文章的內容，體會其中的思想感性，理解作者要傳達的主題，深入思考，積極發表自己的見解。第二，“書”也是一件要分配的事情，我們不能看過一遍就把它拋在一旁了。我們應該自己設定閱讀計劃，有計劃地閱讀和成長。在閱讀之后，我們還應該做一些文字記錄和分享，這樣不僅可以讓我們更好地掌握閱讀的內容，還可以和同學、家長等分享，從而促進交流和進一步的思考。

四、抗疫讀書所帶來的收獲

說到抗疫讀書的收獲，我想有很多呢。對于我自己來說，閱讀讓我感到自己在思考和行動中不斷的成長。在閱讀的過程中，我遇到了很多難懂的句子和詞語，但是通過一些良好的閱讀和學習習慣，我漸漸地養成了對閱讀材料的好奇心和探究心，對于閱讀中的生字、不懂的地方，我也會積極地去尋找答案。這讓我懂得了獨立思考和勇于探究的重要性。

五、結語

抗疫讀書這個特殊時期的行動，讓我們進一步加深了對于閱讀的熱愛和學習成長的意識。當然，這并不是說疫情就是一件好事情。我們仍然應該保持警惕，學習戰勝疫情的先進經驗和方法，給我們的家鄉和社區帶來更多的發展和進步。