心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經驗，規劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
仿真實訓的心得體會篇一
一個月的模擬實習時間已經結束了。在這短短的一個月中，我初步了解到了一間公司在一個模擬市場里面是如何進行運作的。雖然我們只用一個月的時間去走完一個企業三年的運營，但是這一個月卻是企業三年運營精華的濃縮，對我來說即是挑戰，又是學習的好機會。
在采購部的“三年”工作中，我親身經歷了公司的經營從原有的幼稚,逐漸走向成熟。而在采購部的工作把我在學校學到的理論知識與企業的實際情況聯系了起來，做到了學以至用，同時也增加了我的經驗。
二、erp企業運作模擬實習介紹
學校安排我們在校內進行企業運作模擬實習，是模擬一個生產制造公司，在一個模擬的市場中，和其他模擬的外部公司進行采購、生產、管理、銷售活動，目的是讓學生從模擬公司環境中通過進行模擬經營，去了解一間公司在現實中的實際運作，使得學生首先從一個宏觀的角度去認識公司經營管理活動過程和主要業務流程及其相互之間的關聯關系等等。這擺脫了在原始書本上學習知識的局限，也增加了學生的興趣，同時亦能鍛煉學生的實際操作能力。
在指導學生對經營規則進行學習的同時，也鼓勵學生進行erp企業信息化管理和會計電算化。
(一)實習目的
企業運作模擬實習，就是通過模擬公司仿真環境，讓學生熟悉公司的運作，身臨社會的競爭環境，直接參與公司的運作過程和生產流程，模擬生產經營決策，及時處理公司發生的經濟業務，同時為公司的經營發展。
(二)實習時間
20__年12月8日至20__年1月9日(十四周至十九周)
(三)實習地點
廣東商學院實驗樓309室
(四)實習單位和部門
b區b11生產制造公司，即創兆電子技術有限公司的采購部。
三、模擬企業的基本運作
我所在的模擬公司經營在b區，本地區中各種行業發展協調，其中電子產業是當地的支柱產業之一。根據綜合信息中心調查統計到第七年，本地區電子行業的增加值已經占本地區工業增加值的30%。本區8家模擬制造公司構成模擬實習環境中的模擬電子工業，其工業增加值占當地電子行業增加值的40%左右。高科技產品面臨著的是一個變化迅速和產品更新換代飛快的市場。
我公司是一家中型虛擬電子產品生產公司，公司技術水平不斷提高，產品的技術含量也在逐步提高，在同行業中具有一定的競爭力。在公司已經運作了七年的情況下，我們新一屆的管理者接手了公司的管理。未來的目標是，在實現會計電算化的基礎上，借助erp先進管理軟件，全面實現管理信息化，提升公司管理水平。我們新一屆的管理者肩負著將公司繼續向前發展的重任。通過對公司原有管理層存在的某些疏漏和不足進行總結和改善，制定新的經營戰略，并通過往后三年的時間來對公司加入先進的運營理念，重構公司組織結構，提升公司管理水平和競爭能力。
四、實習內容的具體操作
我在公司的職務是采購主管。主要負責原材料的采購。采購是公司生產產品及維護正常運作而必須消耗的物品及必須配置的設施之購入活動的總稱，是公司成本控制的重點。在沒有接觸過企業實際采購的情況下，如何去與外部的供應商磋談原材料的采購，對我來說意味著極大的挑戰。
在我們公司的實際運作中,我采購部門按照生產部門的生產計劃，計算物料需求，通過財務管理知識對原材料采購進行分析，采用最佳的采購方案，嚴格控制原材料的采購成本和材料的倉儲費用。流程分如下幾步驟：
首先，要了解原料市場。在采購之前，采購人員應事先調查市場價格，在了解原料供應市場各供應商的價格和供給情況后，初步選定供應商。
其次，作采購計劃，選擇最優采購方案。跟據生產部制定的年度的生產計劃，制定幾種可選的采購方案，并預算各種方案的采購成本。期間必須與財務部以及物流部協商，最后選擇最佳方案。
仿真實訓的心得體會篇二
心理仿真實訓是一種通過虛擬現實技術來模擬真實情境，讓參訓者能夠在虛擬環境下體驗和應對各種心理問題和挑戰的訓練方法。通過這種方式，我獲得了許多寶貴的體會和心得，對于自身的心理素質和應對能力也有了進一步的認知。以下是我對心理仿真實訓的體會和感悟。
首先，在心理仿真實訓中我學到了如何應對壓力和焦慮。在虛擬環境下，我們被暴露在各種不同的虛擬情境下，會遇到人際關系沖突、工作壓力等各種壓力源。在這種環境中，我們被迫要求應對問題和挑戰。經過訓練，我發現對于壓力和焦慮，重要的是要保持冷靜和清晰的思維，學會分析問題的根本原因，然后采取適當的行動。心理仿真實訓讓我在一個相對安全的環境中嘗試和實踐了應對壓力和焦慮的方法，讓我更加有信心和冷靜地應對現實生活中的壓力源。
其次，心理仿真實訓也增強了我的人際交往和溝通能力。在虛擬情境中，我們需要和各種人物進行交流，并且解決各種人際關系的問題。這讓我意識到在現實生活中，人際交往中的溝通問題是導致沖突的主要原因。通過這種訓練，我學會了如何主動傾聽別人的意見和需求，并且能夠更好地表達自己的想法和情感。我也體會到了尊重差異和包容別人的重要性，這對于建立良好的人際關系和解決沖突非常重要。
第三，心理仿真實訓提高了我的問題解決能力。在虛擬情境中，我們常常需要面對各種問題和挑戰，需要快速思考和做出決策。通過這種訓練，我學到了如何精確地分析問題的根本原因，并從中找出最佳解決方案。我也學會了不怕犯錯誤，不害怕面對挑戰，而是要勇敢地嘗試和探索。這對于提升我的問題解決能力和工作效率非常有幫助。
第四，心理仿真實訓讓我更加了解自己，認識到自身的優勢和劣勢。在虛擬情境中，通過與各種人物和場景的互動，我更加清楚地認識到自己的性格特點、興趣和能力。這讓我對自己的定位和規劃有了更加清晰的認識。同時，也讓我認識到自己的不足之處，并且在訓練過程中不斷反思和改進，以提高自己的專業素養和能力。
最后，心理仿真實訓也培養了我的團隊合作精神。在虛擬情境中，我們常常需要與其他參訓者一起合作解決問題和完成任務。通過這種合作，我學會了如何與他人有效地溝通、協調分工、互相支持和信任。這不僅提高了我的團隊合作能力，也培養了我的領導能力和組織能力。
綜上所述，通過心理仿真實訓，我學會了應對壓力和焦慮，提高了人際交往和溝通能力，增強了問題解決能力，認識了自己的優勢和劣勢，并培養了團隊合作精神。這些體會和感悟不僅對于我的個人發展有著重要的意義，也對于我未來的職業生涯和人生道路具有深遠的影響。我相信通過不斷地學習和實踐，我將能夠更好地運用這些技能和經驗，更好地應對生活和工作中的各種挑戰。
仿真實訓的心得體會篇三
企業行為模擬是利用軟件、數據、單據表格及實驗參與者構建的實驗環境中，以企業管理者的角色，模擬真實企業的管理經營活動，運營一個虛擬企業達到學習、運用、理解、掌握專業知識的目的。組織企業行為模擬實驗，必須構建仿真的實驗環境，讓學員模擬真實企業的經營活動，運營一個企業，通過運營一個虛擬企業，達到學習、運用、理解和掌握專業知識與相關知識的目的。
我們柏森服飾有限責任公司是一件生產各類服飾的生產商，我們公司主要的崗位分為ceo、行政秘書、采購主管、cfo、財務助理、會計主管、生產主管、市場總監、物流主管和人事主管10個職位。公司大致的運行流程是：新年度計劃決策、資金預算、響應訂單、原材料采購、產品生產、編制報表等。我們公司始終把管理工作放在中心位置來抓，以管理出效益，以管理促發展。堅持要求公司各部門分工協作，密切配合，加強溝通協調，及時解決矛盾和問題，決不允許任何人以任何借口或理由在工作中相互推諉，更不允許任何人把個人之間的恩怨或思想情緒帶到工作中去。
1、個人實習內容
在仿真模擬實習的前六周時間，我是身為我們公司的ceo。我作為ceo，一個非常具有挑戰性的職務，主要工作是對市場進行分析，然后做出決策。我深刻感受到這寫的工作將影響到生產主管的決策與判斷，影響到財務主管對于資金流動的管理，影響到采購主管采購何種材料及采購的數量和時間，影響到市場主管對于廣告投入的決策與訂單的搶購。這一系列的工作一環扣一環，一個環節的失誤就有可能導致整個經營的失敗。就拿這次模擬經營來說，每個人應熟練的掌握和把握自己的本職工作，但是同時也要有全局意識，自己的工作能順利的完成對于整體的工作是一個良好的發展趨勢。
學校由于出于要讓我們多接觸不同的崗位，多利用自己所學習的專業知識，所以在最后兩周時間進行了輪崗。在這次輪崗中，我由公司的ceo變身成為了公司的行政秘書。行政秘書的工作其實并沒有很明確的說明，它主要是根據公司需要，協助各部門的工作，減輕其它部門的工作負擔，協調各部門的工作和信息，可以說是一個流動部門。秘書的另一項工作的是整理公司文件，收發文件，把重要文件整理并保管好，管理各大小文檔。
2、公司實習內容
2.1前期準備
在第一年開始運行時，我作為公司的ceo，首先就要跟公司各個部門商議確定公司的名稱，制定公司的章程、明確各部門的崗位職責以及相關的管理制度，完成公司的工商登記、稅務登記以及銀行開戶等相關的前期準備工作。在公司第一次領導層會議中，經過公司領導層的民主商議，我們最終確定了以柏森服飾有限責任公司作為公司的名稱。一切前期工作準備就緒后，接著是召開公司成立后的第二次全體管理層代表大會，明確各部門工作職責和任務，確定公司未來六年的發展方向，對p1、p2、p3、p4等不同系列產品的市場容量及未來各市場的需求情況進行預測。由于在試運行的時候，我們公司看到了渠道商方面都需要一定量的低檔產品，所以經管理層的詳細分析，我們最終決定在第一年的經營過程中，以p1作為主打產品，努力尋找渠道商們以求建立長遠的合作關系，并不斷發掘潛在的渠道商，提高公司產品的銷售額，為未來的經營之路打下扎實的基礎。并通過觀察第一年的市場發展變化，爭取在第二年的后段開始實現轉型生產p3、p4、p6等中高檔產品的生產，在第四年進一步擴大生產規模，提高滿足渠道商們對中高檔產品的要求，進一步鞏固公司在市場競爭中的地位，等待時機成熟以后可以考慮上市，尋求更豐厚的流動資金，進一步提高公司的競爭力。
2.2實際運營階段
在第一年的運營中，我們根據小組討論所做的分析決定購買一條手工生產線來進行生產并不向銀行貸款。在第一年的前兩個季度我們公司勉強也算是平穩度過。可是意想不到的是在第一年的第三季度開始，渠道商都集體退出低檔市場，紛紛都轉向銷售中檔產品。這個問題是我們預想不到的，因為我們的是手工生產線，只能生產低檔產品，因此在第一年的最后兩個季度我們公司都基本上接不到訂單。在看到市場的變化后，我們公司的領導層馬上開會放棄以p1為主打產品并決定本公司在下一年的發展戰略究竟是經營中檔產品還是冒進一點以高檔產品為主打產品。最后我們領導層一致認為這個模擬的市場前景還是比較樂觀的，所以我們拍賣了原有的生產線，加上向銀行貸款800萬作為周轉資金繼續生產。
第二年我們公司也同樣遇到不少的問題。按照計劃我們購置了一條全自動生產線，但是在這一年我們接到了一些出口的訂單，由于不熟悉出口報關的工作，所以我們在發貨給渠道商的時候的時間就拖長了。
第三年的時候渠道商都開始擴大自己在不同市場的市場份額，他們要尋找一個固定的合作伙伴提供貨源，我們在這一年也確定了和b4和b6作為合作伙伴。因為已經運行了三年的時間，各個部門都已經熟悉自己的職責，因此這個年度我們的辦事效率提高了。
接下來的幾年時間，雖然要經歷輪崗的變化，但是在公司各成員的通力合作，以老帶新的良好工作氛圍下，我們公司持續著穩步上升的態勢，并在第五年和第六年分別多增加了兩條生產線已擴大我們的生產產量，同時也做到了第二年初制定的計劃在第六年結束時公司的資產要翻一倍。
3、存在的問題
當然，要說這個實習沒有存在的缺點這個也是不可能的，因為同學們對分工還不是很明確，很多公司內部人員職位職責不清。有些人員身兼多職，總是很忙，有些人就整天無所事事，沒有將小組的11個人真正組成一個團體，發揮出自己的特點優勢和相互之間團結協作的精神。
另外由于本次實訓為了能夠通過較短的仿真實習盡可能模擬更長的廠商運營過程，生產制造企業的訂單，原材料采購計劃，生產線引進與建設等均以季度為最小的經濟周期來進行，在這樣的情況下，各個部門的工作量就會變得非常大，尤其對于財務部門來說原本由三個月的財務記賬工作就必須要在一天或者是兩天之內做好，由于很多同學都沒有實際的操作過會計的工作，在這樣的情況之下就會變得很混亂，應該在實訓之前老師給予一定足夠時間的系統的培訓。
4、改進措施
學校應該明確規定每個職位在工作時所負責的領域，避免部分人趁著規則的漏洞，把原本自己要負責的工作推給別人完成。如果可以的話，應該在實習開展之前多抽出點時間來對我們進行培訓和試操作，讓我們在操作的過程中多熟悉自己崗位的工作流程。
通過這兩個月的模擬仿真實習，我們認識到團隊合作的重要性。采用小組學習的方式，可以促進不同專業同學之間的融合，優勢互補，互相學習，從而提高我們自己探索知識和自主學習知識的能力。同時培養了我們的責任感，使我們認識到要對小組任務負責，培養我們為小組任務服務的意識，對小組學習成員負責，合理分配學習任務，使成員之間必須相互合作，相互溝通交流相互幫助、包容。只有大家齊心協力，才能得出最優方案，獲得最佳結果。
不知不覺中仿真模擬實習就快要結束了，時間過得很快，我感覺自己還沉浸在模擬的場面中。雖然在經營模擬的過程中犯了一些錯誤，但最后的結果還是比較滿意的。雖然上一整天的課有點累，可我感覺很充實，因為我在自己的切實體會與真實感受中，把理論用于實際，用行動感知心動。真的要感謝學校給我們提供了這么好的一個機會而讓我學會很多知識和技能，也讓我體會到很多東西，鍛煉了我的各方面的能力。
仿真實訓的心得體會篇四
心理仿真實訓是一種通過模擬真實情境，培養學生解決實際問題能力和應對壓力的培訓方式。作為一名參與過心理仿真實訓的學生，我深深地感受到了它的價值和重要性。在這篇文章中，我將分享我在心理仿真實訓中的體會和感悟。
第二段：提升自我意識
心理仿真實訓提供了一個與真實情境相似度高的仿真環境，使我們能夠更好地認識和理解自己。在一次應對緊急情況的仿真中，我發現我在面對壓力時表現出了一些不利的行為習慣，比如沖動和麻痹。這使我認識到了自己在緊急情況下需要提升的自我控制能力。通過不斷地參與心理仿真實訓，我能夠更好地理解自己的情緒反應，并學會有效地管理和控制它們。
第三段：培養團隊合作能力
心理仿真實訓通常需要與其他人合作解決問題。在一次模擬團隊合作的實訓中，我意識到只有充分的溝通和合作才能使整個團隊取得成功。我學會了傾聽他人的意見，并提出自己的觀點和建議。通過共同努力，我們成功地完成了任務。這一經歷讓我明白了團隊合作的重要性，并培養了我的團隊合作能力。
第四段：提高問題解決能力
心理仿真實訓中經常涉及復雜的問題和挑戰，這迫使我們學會思考和解決問題的能力。在一次模擬應對困難客戶的實訓中，我遇到了一位非常困難和情緒激動的客戶。起初，我感到手足無措，但通過實訓中學到的面對困難和情緒化的技巧，我最終成功地幫助了客戶。這一經歷讓我更加相信自己的解決問題的能力，并且在實際工作中也會更加自信和有條理地解決問題。
第五段：培養應對壓力能力
在心理仿真實訓中，我們經常會遇到各種各樣的壓力，包括時間壓力和情緒壓力。這些壓力練習了我們在緊急情況下保持冷靜和應對壓力的能力。在一次模擬緊急情況的實訓中，我發現我能夠迅速地作出決策，并保持冷靜。這讓我認識到，在實際情況中，我能夠應對壓力并做出正確的決策。這種應對壓力的能力不僅對于日常生活中的各種挑戰有幫助，也對于未來的職業發展至關重要。
總結：
通過心理仿真實訓，我不僅得到了寶貴的心理知識和技巧，還培養了自己的自我意識、團隊合作能力、問題解決能力和應對壓力的能力。這些經驗將對我的未來發展產生長遠的影響。我深信心理仿真實訓是一種非常有效的培訓方式，我將繼續努力，不斷發展自己的心理能力，并將其應用于我今后的工作和生活中。
仿真實訓的心得體會篇五
關于電力系統及其自動化的一些感想及畢業后的目標 楊金梅即將畢業了，就要開始一輪找工作的經歷，學習電力系統及其自動化專業的我，覺得自己肩上的擔子真的不輕，這個專業的學生承擔的責任真的重如泰山，正因為這樣，我也覺得非常自豪和驕傲，也希望自己能不負老師和社會的信任，真正的為電力系統貢獻出自己最大的力量。
學習了這么久的電力系統的時候，也了解了很多關于電力系統的現狀，那下邊我就先說一下我了解到的電力系統及其自動化的現狀，還有我的感想。
電力系統是由輸電和用電等環節組成的電能生產與消費系統。
它的功能是將自然界的一次能源通過發電動力裝置（主要包括鍋爐、汽輪機、發電機及電廠輔助生產系統等）轉化成電能，再經輸、變電系統及配電系統將電能供應到各負荷中心，通過各種設備再轉換成動力、熱、光等不同形式的能量，為地區經濟和人民生活服務。
由于電源點與負荷中心多數處于不同地區，也無法大量儲存，故其生產、輸送、分配和消費都在同一時間內完成，并在同一地域內有機地組成一個整體，電能生產必須時刻保持與消費平衡。
因此，電能的集中開發與分散使用，以及電能的連續供應與負荷的隨機變化，就制約了電力系統的結構和運行。
據此，電力系統要實現其功能，就需在各個環節和不同層次設置相應的信息與控制系統，以便對電能的生產和輸運過程進行測量、調節、控制、保護、通信和調度，確保用戶獲得安全、經濟、優質的電能。
建立結構合理的大型電力系統不僅便于電能生產與消費的集中管理、統一調度和分配，減少總裝機容量，節省動力設施投資，且有利于地區能源資源的合理開發利用，更大限度地滿足地區國民經濟日益增長的用電需要。
電力系統建設往往是國家及地區國民經濟發展規劃的重要組成部分。
電力系統自動化是我們電力系統一直以來力求的發展方向，它包括：發電控制的自動化（agc已經實現，尚需發展），電力調度的自動化（具有在線潮流監視，故障模擬的綜合程序以及scada系統實現了配電網的自動化，現今最熱門的變電站綜合自動化即建設綜自站，即調度員培訓仿真系統為調度員學習提供了方便）,配電自動化(das已經實現,尚待發展).按照電能的生產和分配過程，電力系統自動化包括電網調度自動化、火力發電廠自動化、水力發電站綜合自動化、電力系統信息自動傳輸系統、電力系統反事故自動裝置、供電系統自動化、電力工業管理系統的自動化等7個方面,并形成一個分層分級的自動化系統(見圖)。
區域調度中心、區域變電站和區域性電廠組成最低層次；中間層次由省(市)調度中心、樞紐變電站和直屬電廠組成，由總調度中心構成最高層次。
而在每個層次中，電廠、變電站、配電網絡等又構成多級控制。
我學習的是電力系統及其自動化專業，正是這兩者相結合的一個更高層次的專業，因此，對與我自身的要求我時時不敢放松，在學好專業知識，能夠更好的運用專業知識的基礎上，為國家的電力系統做出自己的貢獻成了我的最終目標。
然而，在現今社會，本科生研究生比比皆是，作為學習電力系統及其自動化專業的大專生，面臨的壓力可想而知，所以，想要貢獻自己的力量，必須要找到一個很好的平臺，一個能讓自己發揮的平臺，這就要說說我今后的打算了。
總的來說，由于從20xx年開始國家電力緊缺，因此發電成為一個非常熱火的行業，究竟會火到什么時候要看國家政策而定（畢竟這是一個國家必須壟斷的行業），當然這樣的香餑餑加國有企業就引起了全社會的關系戶增長，由于每年的子弟、關系戶的多少都不一樣，所以發電找工作每年之間的差別很大，而且每個省、地區都有非常大的區別，今年市場不錯，但不能保證明年也是牛市。
因此發電找工作首要的是要盡量摸清今年的行情，所謂知己知彼。
有一些，比如東方電氣，南瑞等。
南瑞還是一個非常有力量的企業，現在國內的很多電氣設備都是南瑞的產品，在很多領域能和南瑞競爭的企業非常少，比如在很多項目都不用招標（因為能夠達到這種水平的就只其一家），不過南京南瑞和深圳南瑞科技分家成了競爭之勢，深圳南瑞科技地理位置在深圳科技園，辦公環境還是不錯的，而且偌大的辦公室空了將近一半的位置，足見其缺人。
我的家鄉是滄州的黃驊港，這里是一個煤炭能源的輸出大港，是繼秦皇島之后西煤東運的第二大港。
滄州國華電廠就坐落在黃驊港，國華滄東發電廠建設是國家重點工程，總裝機容量480萬千瓦，是華北地區最大的火電廠。
于我來說，這是一個很好的契機，是一個我自身發展的很好的平臺，我希望我能到國華電廠學習工作，貢獻自己的一份力量，為國家的電力發展添磚加瓦。
還有一件事情對我的觸動特別大。
今年我國南方遭遇50年一遇的特大雪災，剛好我的一個親戚在湖南長沙上學，他回來之前，長沙就下過兩場大雪，聽他講，他在長沙還沒回來的時候，那里就時不時會停電。
后來聽新聞講，確實，湖南是這次雪災的重災區，電力設施遭到了嚴重的破壞，國家損失慘重，這正是對我們電力系統學生的一個啟示，要努力做好自己的工作，保證人民的正常生活，最一名合格的電力系統的從業者。
仿真實訓的心得體會篇六
方宇是我大學里的一位同學，他參加了一次仿真實訓，這是一次難得的機會，為了更好地鍛煉自己的能力，他積極投入，付出了很多努力和時間。在實訓過程中，他不斷總結經驗，吸取教訓，并從中獲得了重要的啟示。下面，我將從方宇的準備、實訓中的問題與困難、解決問題的方法、收獲與啟示四個方面，談一談他的心得體會。
首先，方宇在實訓前進行了充分的準備工作。他知道只有做好前期準備，才能在實訓中取得好的成績。在課前，他積極查找相關資料，了解仿真實訓的目標和要求。他還自學了一些相關軟件和技術，以提高自己的實操能力。此外，他主動與老師和同學溝通交流，共同探討實訓的重點和難點。準備工作的充分與否，直接影響了實訓中的表現。方宇的準備無疑為他在實訓中打下了堅實的基礎。
然而，在實訓過程中，方宇也遇到了許多問題與困難。首先，技術難題使他有些手足無措。仿真實訓需要運用較高級別的技術進行，而方宇在這方面還有所欠缺。其次，團隊協作問題使實訓進展緩慢。方宇與他的小組成員之間的溝通不暢，合作效率較低。最后，時間緊迫也是方宇的困擾。實訓任務的期限臨近，他面臨著巨大的時間壓力。面對問題與困難，方宇并未氣餒，而是堅持尋找解決方法。
為解決上述問題，方宇采取了一系列的措施。對于技術難題，他主動向老師請教，向同學請教，進行了多次實操練習，不斷加強對技術的熟悉和掌握。對于團隊協作問題，他開展了團隊活動，提高了成員之間的默契和配合度。他還主動與小組成員互相幫助，在問題解決和任務分工方面進行了有效的溝通。對于時間壓力，他合理規劃了時間，分解任務，提前預留了一定的緩沖時間。通過這些努力，方宇逐漸解決了諸多問題，并提高了實訓的效率與質量。
通過這次仿真實訓，方宇獲得了一些重要的收獲與啟示。首先，他意識到只有不斷學習和總結經驗，才能不斷提高自己的能力。實訓是一個很好的檢驗機會，通過實踐才能發現自己的不足之處。其次，他明白了團隊合作的重要性。個人的能力固然重要，但只有與他人合作，才能實現更大的價值和成就。最后，他體會到了時間管理的重要性。合理規劃時間，高效利用時間，對于任務的完成至關重要。方宇將這些收獲與啟示充分運用于實踐中，不斷提高自己的能力和技術。
綜上所述，方宇通過這次仿真實訓獲得了很多經驗與收獲。他準備充分，解決問題的能力強，收獲與啟示也豐富多樣。方宇的實訓經歷告訴我們，只有準備充分，解決問題的能力強，才能在實訓中取得更好的成績。我相信，方宇以他的才智和努力，必將在未來的職業道路上大放異彩。
仿真實訓的心得體會篇七
經過連續兩周的仿真實習，我們練習了離心泵、換熱器、液位的控制、精餾塔的冷態開車、正常停車以及相應事故處理的仿真。通過這次仿真實習基本單元操作方法;增強了我對工藝過程的了解，進而也更加熟悉了控制系統的設計及操作。讓我對離心泵、換熱器、精餾塔等有了更深刻的了解和認識。通過本次的化工仿真實習收獲頗多，對工藝流程、控制系統有了一定的了解，基本掌握了開車、停車等的規程。
開始接觸化工仿真軟件時,感覺很迷漫也很好奇，在后來的實習過程中我首先仔細閱讀了課本上實習的具體流程，基本明白了操作的規程。
特別是在練習精餾塔單元等復雜的化工過程的時候，我覺得應該：
(1)要仔細認真的閱讀課本上相應的流程操作，對每一步操作都應該要有所領會、理解，因為過程的熟悉程度在操作中使至關重要的。過程不夠熟悉也許會誤入歧途，錯誤的操作，最后事倍功半，也不能很好的掌握所需學習的內容。
(2)面對一個復雜的工藝過程時，如果不能事先了解到它們的作用和相應的位置，以及各自開到什么程度，在開車時我們可能會手忙腳亂，導致錯誤的操作，因此，在開車前最重要的準備工作就是熟悉整個的工藝過程。(3)在開車后的操作中一定要有耐心，不能急于求成。無比達到每一步的工藝要求之后，才能進行下一步的操作，否則可能造成不可挽回的質量錯誤。因此在面對一個工藝流程，必須要了解這個工藝流程的作用是什么，要達到怎樣的目的，了解流程中的各個環節，是如何進料的，操作條件又是如何，要達到什么樣的要求。只有這樣我們才能更好的學習或掌握所練習的學習內容。
經過這幾天的仿真實習，我們練習了離心泵、換熱器、精餾塔、石油常壓減壓精餾裝置和鍋爐的開車仿真。通過仿真實習我們可以了解基本單元操作方法，增強對工藝過程的了解，熟悉控制系統的設計及操作，學習復雜控制系統的投運，學習安全和規范化操作同時增強我們訓練排除故障的能力。
下面我將具體討論下對于鍋爐單元的開車流程和操作體會。
(一)在仿真操作前腰熟悉工藝流程，熟悉操作設備，控制系統，開車規則
在鍋爐加熱的單元中。鍋爐本體由省煤器、上汽包、對流管束、下汽包、下降管、水冷壁、過熱器、表面式減溫器、聯箱等組成。省煤器有四組，主要作用是預熱鍋爐給水，降低排煙溫度，提高鍋爐熱效率。上汽包由百葉窗、旋風分離器、水位計等組成，主要作用是汽水分離，連接受熱面構成正常循環。水冷壁由，主要作用是吸收爐膛輻射熱。過熱器分低溫段和高溫段，主要作用是使飽和蒸汽變成過熱蒸汽。表面式減溫器由主要作用是調節過熱蒸汽的溫度。
(二)分清各個操作流程的順序性
要求分清操作流程的順序主要有兩個原因：第一是考慮安全生產，如果不按操作順序開車回引發事故，第二是由于工藝過程的自身規律，不按操作順序就開不了車。因此操作步驟之間的順序至關重要不能隨意更改。
在鍋爐單元中，需要先啟動供水裝置，然后做點燃鍋爐的前期準備，再通過高壓燃氣對鍋爐進行加熱，接著鍋爐并氣，之后逐漸增加鍋爐的負荷，最后通煙氣使鍋爐正常運行。
(二)分清閥門應該開大還是開小
當手動操作一個調節閥或者一個手操閥時，首先要搞清楚閥門應該開大還是關小。閥門的開和關于當前所處的工況以及工藝過程的結構有直接關系。比如在鍋爐單元中當開小hv-29時就會使pic-01的壓力檢測值上升，當上升至4.00mpa時系統就會報警，這里hv-29是向上氣體的排空閥。同樣當我們關hv-30就會使tic-01的溫度上升。
仿真實訓的心得體會篇八
(蘭州理工大學技術工程學院 化學工程與工藝 09160207)
經過連續兩周的仿真實習，我們練習了離心泵、換熱器、液位的控制、精餾塔的冷態開車、正常停車以及相應事故處理的仿真。通過這次仿真實習基本單元操作方法;增強了我對工藝過程的了解，進而也更加熟悉了控制系統的設計及操作。讓我對離心泵、換熱器、精餾塔等有了更深刻的了解和認識。通過本次的化工仿真實習收獲頗多，對工藝流程、控制系統有了一定的了解，基本掌握了開車、停車等的規程。
開始接觸化工仿真軟件時,感覺很迷漫也很好奇，在后來的實習過程中我首先仔細閱讀了課本上實習的具體流程，基本明白了操作的規程。
特別是在練習精餾塔單元等復雜的化工過程的時候，我覺得應該：
(1)要仔細認真的閱讀課本上相應的流程操作，對每一步操作都應該要有所領會、理解，因為過程的熟悉程度在操作中使至關重要的。過程不夠熟悉也許會誤入歧途，錯誤的操作，最后事倍功半，也不能很好的掌握所需學習的內容。
(2)面對一個復雜的工藝過程時，如果不能事先了解到它們的作用和相應的位置，以及各自開到什么程度，在開車時我們可能會手忙腳亂，導致錯誤的操作，因此，在開車前最重要的準備工作就是熟悉整個的工藝過程。(3)在開車后的操作中一定要有耐心，不能急于求成。無比達到每一步的工藝要求之后，才能進行下一步的操作，否則可能造成不可挽回的質量錯誤。 因此在面對一個工藝流程，必須要了解這個工藝流程的作用是什么，要達到怎樣的目的，了解流程中的各個環節，是如何進料的，操作條件又是如何，要達到什么樣的要求。只有這樣我們才能更好的學習或掌握所練習的學習內容。
經過這幾天的仿真實習，我們練習了離心泵、換熱器、精餾塔、石油常壓減壓精餾裝置和鍋爐的開車仿真。通過仿真實習我們可以了解基本單元操作方法，增強對工藝過程的了解，熟悉控制系統的設計及操作，學習復雜控制系統的投運，學習安全和規范化操作同時增強我們訓練排除故障的能力。
下面我將具體討論下對于鍋爐單元的開車流程和操作體會。
(一) 在仿真操作前腰熟悉工藝流程，熟悉操作設備，控制系統，開車規則
在鍋爐加熱的單元中。鍋爐本體由省煤器、上汽包、對流管束、下汽包、下降管、水冷壁、過熱器、表面式減溫器、聯箱等組成。省煤器有四組，主要作用是預熱鍋爐給水，降低排煙溫度，提高鍋爐熱效率。上汽包由百葉窗、旋風分離器、水位計等組成，主要作用是汽水分離，連接受熱面構成正常循環。水冷壁由，主要作用是吸收爐膛輻射熱。過熱器分低溫段和高溫段，主要作用是 使飽和蒸汽變成過熱蒸汽。表面式減溫器由主要作用是調節過熱蒸汽的溫度。
(二)分清各個操作流程的順序性
要求分清操作流程的順序主要有兩個原因：第一是考慮安全生產，如果不按操作順序開車回引發事故，第二是由于工藝過程的自身規律，不按操作順序就開不了車。因此操作步驟之間的順序至關重要不能隨意更改。
在鍋爐單元中，需要先啟動供水裝置，然后做點燃鍋爐的前期準備，再通過高壓燃氣對鍋爐進行加熱，接著鍋爐并氣，之后逐漸增加鍋爐的負荷，最后通煙氣使鍋爐正常運行。
(二) 分清閥門應該開大還是開小
當手動操作一個調節閥或者一個手操閥時，首先要搞清楚閥門應該開大還是關小。閥門的開和關于當前所處的工況以及工藝過程的結構有直接關系。比如在鍋爐單元中當開小hv-29時就會使pic-01的壓力檢測值上升，當上升至4.00mpa時系統就會報警，這里hv-29是向上氣體的排空閥。同樣當我們關hv-30就會使tic-01的溫度上升。
(三) 操作切忌大起大落
大型化工裝置中，無論是壓力，物位，流量或溫度的變化，都呈現較大的慣性的滯后特性。如果當被調變量的偏離期望值較大時我們大幅度調整閥門，由于慣性和滯后的存在，一時看不出變化，因而暫時看不出變化，而一定時間后又出現被調量超出期望值，同樣又急于扳回，導致被控變量反復震蕩，難以穩定。
比如在鍋爐單元中對除氧器的注水中，由于液位的上升有很大的滯后，因此如把閥門開得過大難以將lic-02的液位穩定在400mm。
(四) 先低負荷開車達正常工況再緩慢提升負荷
先低負荷開車達正常工況再緩慢提升負荷無論對于動設備還是靜設備，無論對于單個設備還是整個流程，都是一條開車的基本安全規則。
如在鍋爐單元中首先將水量控制在10t/h，然后再并氣后達到15t/h最后達到65t/h，這樣逐漸增加生產負荷不僅能有效的發揮設備的最大安全生產負荷，又能夠達到安全開車，防止在開車過程中發生事故，毀壞設備，造成重大損失。
(五) 建立物料平衡的概念
在一個具體單元中總體的進物料量和出物料量是動態平衡的，能量也是如此，因此可以通過這個平衡來間接判斷設備的運行狀態，來合理的調整開車步驟，把握各個環節的開啟時機。如在鍋爐仿真單元中，由于已將鍋爐的液位調在自動上，因此鍋爐的蒸發水量和進水量達到動態平衡。在鍋爐升壓，的過程中可以通過判斷進水量的多少來判斷產出蒸汽的量，以合理把握并氣的時機。
通過仿真實驗，能讓我們更深入地了解生產裝置的工藝過程，理解理論與生產實際相結合的作用，在減少對實際生產干擾的情況下，提高操作水平，讓我們熟練掌握一些常見事故的處理方法，減少突發性事故和誤操作，可以方便地讓我們掌握不同崗位的生產運行操作技能，達到一人適合多個崗位的生產操作要求，提升我們的全面生產操作技能。
仿真實訓的心得體會篇九
回首兩年的實訓都是很敷衍的就過去了，都是老師匆匆走進教室，匆匆告訴我們要實訓，匆匆布置完題目說句兩個星期之后交，最后再匆匆離開離開教室……所以大學實訓究竟訓些什么^我完全不清楚，在我印像中，實訓就是半個月寫篇報告交上去，就這么簡單。沒想到這個學期，在我們都已經放假的時候，突然安排了一次實訓，本來我還在想又是像往年一樣混混就過去了，沒想到，實在跟我的預想不同，與往年相比更是大相徑庭。對于我們困在象牙塔三年的大學生來說，企業究竟是何構造，如何運作，是何流程完全不清楚，甚至可以說是毫無頭緒。一次簡簡單單的實訓課，當然不可能讓我們實實在在的了解到整個企業的面貌。
我們作為即將畢業，踏入社會的大學生，實踐幾乎就是零，也許有的同學會做做兼職，自己擺個小攤或者以別的形式，試探了一下社會，但是我們現在能接觸到又僅僅是冰山一角，真正的職場，企業，社會又是如何，我們都答不出來，可是我們又怎么能打毫無準備之仗呢，企業仿真實訓，也許就是這樣走進了我們的課堂。
兩次培訓課，每次的重點都不一樣。第一天，無論是早上的部門角色分配，還是下午的水壺組裝模擬訓練，都是假設我們已經進入到企業之后進行的活動。尤其是下午的訓練，我們這一組很不幸的墊底，很重要的問題就是與外界的溝通出了問題，現在看來只是我們用了兩個零件換了別人一個零件這么簡單，但是，這個問題如果出現在以后真實職場談判中，我們毫無疑問是徹底的落了下風，這是完全不可取的。我們擁有那么多的螺絲，可是卻不能用這些螺絲換到我們沒有的.部件，那么我們就是完全發揮“螺絲”應有的功能。等價交換，各取所需，這個簡單的道理，我們小組都沒能徹底領悟。第二次的培訓，我們的重點就放在了進入企業之前的培訓——如何制作簡歷。簡歷是我們獲得工作機會的敲門磚，當今社會求職找工作的方式很多，但是簡歷適用于每一種，每一階段，當招聘官打開招聘郵箱的第一課開始，映入眼簾的即是簡歷，所以簡歷的好壞與否，直接影響到求職的成功，可以說簡歷就是我們在企業的第一張臉，做一份完整，有效的簡歷，是我們進入到一個企業的關鍵，是邁向成功的第一步。
兩次的實訓，于我而言都是受益匪淺。最重要的一點就是團結協作，在一個組織之中，很多時候，合作的成員不是我們能選擇得了的，所以，很可能出現組內成員各方面能力參差不齊的情況，如果作為一個領導者，此時就需要很好的凝聚能力，能夠把大多數組員各方面的特性凝聚起來，同時也要求領導者要有很好地與不同的人相處與溝通的能力。如果領導者在開始時沒有以身作則做好各方面的工作，就會產生許多不良的后果。例如，在一個集體中如果成員之間缺少最基本的信任，那么成員總是想要在同伴面前保護自己，他們就不可能彼此爭論，所謂的明哲保身的做法，只要是與自己利益無關的事情便高高掛起，即不愿對彼此負責，那么，還有誰會對集體的發展負責？這樣的團隊，其發展是令人擔憂的。所以，要加強與他人的合作，首先就必須保證集體成員是忠誠的，有責任心的，有意志力的，而且，還要有著對于自身團隊的榮譽感，使命感。領導者必須信任團隊的所有成員，彼此之間要開誠布公，互相交心，做到心心相印，毫無保留；要與團隊的每一個成員緊密合作，直到整個團體都能緊密合作為止；分析每一個成員完成工作的動機，研究他們的迫切需要，針對他們的動機和需要，集思廣議，多聽聽別人的建議，不要一意孤行，俗話說：“人心齊，泰山移?！蓖瑫r，領導者也要有領導者的風范，工作上對成員嚴格要求，在生活上也要關心成員，做好團隊成員之間的溝通和協調工作，使整個團隊像一臺機器一樣，有條不紊地和諧運轉。
當然，在協作的過程中，有一項工作顯得尤為重要，那就是溝通。人與人之間的溝通能帶來對生活的理解。在我們日常生活當中，人際溝通是不可或缺的活動，我們在和別人交流的過程中，勉勵和自勉，要想給別人一杯水，自己就要有一桶水或者更多。與其討好別人，不如用心保持和諧、互動、互助的良好狀態，透過好好溝通來互相感應。若能心意相通，大家都愉快。在共勉中提高，是人生的一件樂事，比如，對朋友說明一件事情，為了做的更好，我們需要去學習，去思考，去提煉，這本身就是一個進步的過程。溝通的作用，可以幫助我們達成某一方面的共識，大家都有保留自己意見的權利?！靶∪送缓停雍投煌本褪沁@個道理。
大學生涯中的最后一次實訓也結束了，我們即將踏上社會，也就是檢驗我們各項學習成果的。
仿真實訓的心得體會篇十
近年來，隨著電子技術的不斷發展，仿真技術在電路設計中的應用也越來越廣泛。作為一名電子工程專業的學生，我有幸參加了一次電路仿真實習，并深受啟發。在這次實習中，我學到了很多有關電路仿真的知識，也積累了一些寶貴的實踐經驗。以下是我對這次實習的心得體會。
首先，在實習課上我們學習了電路仿真的基礎知識，包括仿真軟件的基本操作，與實際電路的關聯以及仿真結果的解讀。通過老師的講解和實例演示，我對仿真軟件的使用有了更深入的了解，學會了如何畫電路圖、設置器件參數和運行仿真。同時，我也明白了仿真軟件與實際電路之間的聯系，可以通過仿真軟件來驗證電路設計的可行性，并對電路的性能進行分析和優化。這些知識使我對電路設計有了更加全面的認識。
其次，我意識到在進行電路仿真時，正確的參數設置和邊界條件的把握十分重要。在實習中，我遇到了一些仿真結果與預期不符的情況，經過仔細檢查發現是由于誤設參數或者邊界條件導致的。通過調整參數和邊界條件，我最終得到了符合預期的仿真結果。這個過程讓我深刻理解到仿真結果的準確性與參數設置之間的關系，也提醒我在實際工作中務必要嚴謹、細致地對待參數設置和邊界條件。
此外，我還學到了在電路仿真中合理利用仿真軟件的優勢和特點。在實習中，我使用了仿真軟件進行了多次仿真實驗，并對比了不同仿真結果之間的差異。通過這些實驗，我發現仿真軟件可以對電路參數進行快速調整，從而節省了很多實際測試的時間和成本。而且，仿真軟件還能夠提供詳細的電路性能分析報告，幫助我們更好地理解電路設計的優點和不足之處。因此，我認識到在電路設計中，合理利用仿真軟件可以提高工作效率，減少成本，同時也可以為電路的進一步優化提供可靠的理論依據。
最后，通過這次電路仿真實習，我也明白了團隊協作的重要性。在實習中，我們以小組的形式進行了電路仿真實驗，并且需要相互協作、共同分工。每個組員都發揮自己的專長，共同完成了一系列的仿真任務。通過互相交流討論，我們解決了一些困難和問題，并取得了良好的成果。這個過程讓我感受到了團隊協作的力量，也明白了團隊合作在實際工作中的重要性。在今后的工作中，我會更加注重與他人的交流和協作，共同推進工作的進展。
總之，這次電路仿真實習為我提供了一個寶貴的機會，讓我深入了解了電路仿真的應用和意義。通過實踐和探索，我不僅掌握了電路仿真軟件的基本操作，還學會了進行參數設置和邊界條件把握，還有如何合理利用仿真軟件的優勢和特點。同時，我也深刻體驗到了團隊協作的重要性。這次實習對我而言是一次難得的鍛煉和成長的機會，也為我今后的學習和工作打下了堅實的基礎。
仿真實訓的心得體會篇十一
近年來，仿真實訓作為一種先進的教學手段，逐漸受到教育界的青睞。作為學生，有幸參與了學校組織的方宇仿真實訓，深感其帶給我的益處和樂趣，下面我將結合自己的實際經歷，談談我的心得體會。
首先，方宇仿真實訓為我提供了一個真實的學習環境。在仿真實訓中，我能夠身臨其境地感受到真實的工作場景，與真實的問題進行交互。例如，在模擬的企業環境中，我扮演公司的財務經理，需要面對各種財務決策。通過這樣的實踐，我深切體會到財務管理決策的復雜性，更清楚了解各種決策對企業運營的影響。這樣的學習方式遠遠超過了傳統課堂上的理論學習，使我能夠更好地理解和掌握知識。
其次，方宇仿真實訓培養了我與團隊合作的能力。在實訓過程中，我需要與組員密切配合，共同分析和解決問題。合理分工與有效溝通成為我們團隊成功的關鍵。在一次次的嘗試和實踐中，我逐漸領悟到團隊合作背后的力量和智慧。作為團隊的一員，每個人的付出與貢獻都是不可或缺的，只有通過共同努力，才能最大限度地發揮個人的優勢，取得最好的成績。
第三，方宇仿真實訓拓展了我的專業技能。通過參與實訓，我不僅能夠熟悉常用的辦公軟件和數據分析工具，還能夠掌握一些專業性的技能和方法。例如，在財務管理的實訓中，我學會了如何編制財務報表、分析財務指標和制定財務決策，這些技能對我今后從事財務管理工作具有重要意義。同時，在實訓過程中，我還結識了一些行業內的專家和企業家，通過與他們的交流和學習，我更加深入地了解了相關行業的工作內容和要求。
第四，方宇仿真實訓激發了我的創新能力。在實訓中，我們需要根據公司的經營情況和市場需求，制定切實可行的策略和計劃。面對現實的挑戰和壓力，我要積極思考和探索創新的解決方案。通過不斷嘗試和總結，我逐漸積累了一些創新思維和實踐經驗，提高了自己的創新能力。這種鍛煉對我今后的職業發展非常有益，使我能夠在工作中更加靈活和高效地應對問題。
最后，方宇仿真實訓給我帶來了巨大的樂趣和滿足感。在整個實訓過程中，我能夠充分發揮自己的能力和潛力，體驗到成功的快樂和成就感。尤其是當我們的團隊在解決難題、取得好成績時，那種喜悅和滿足感是無法言喻的。這種積極向上的學習氛圍和充實的實訓內容，讓我對學習和未來充滿了信心和激情。
綜上所述，方宇仿真實訓給予我許多寶貴的機會和收獲，不僅提高了我的專業能力，也培養了我的團隊合作和創新能力。通過這次實訓，我更加堅定了自己的職業目標，并對未來的發展充滿著期待。我相信，在方宇仿真實訓的指導下，我的未來會更加輝煌。
仿真實訓的心得體會篇十二
校內仿真實習終于到了。這次的仿真實習我們依然跟大三時那樣，模擬一個公司的經營，不同的是這一次的規模很大，參與的人也很多，學校的重視程度也很高。首先在參與人數上，由于這一次仿真實習是全校性的，因此幾乎所有的四學生都參加了，而模擬的也不僅僅是只有生產制造公司，還有了供應商、廣告公司、租賃公司、銀行等等，除此之外還有工商局、認證中心等外部機構，最后就是老師扮演的政府角色。生產制造公司也不再是只集中在本地市場，而是分成了兩個地區，分別使用人民幣和美元，兩地生產制造商是國際市場關系。每個生產制造公司的人數也從以前的8人擴大到現在的13人，這也給團隊之間成員的磨合加大了難度，因為人多是不太容易協調的，需要較好的溝通協調能力才能保證公司運作流暢。還有就是這一次的仿真實習規則比以前多了很多，約束條件也很多，因此做計劃時要考慮的方面也會比較多?？偟膩碚f，這次的難度應該會比較大，花費的時間也會相對較多。
這一次的仿真實習，我的角色是生產主管。其實工商管理專業做ceo是一個不錯的選擇，但是由于這一次分組我們只有一個是工商管理專業的，如果做了ceo就沒有人熟悉生產方面的業務了。再加上大三時我已經做過了一個ceo，對仿真實習的熱情也消磨了不少，因此這次我選擇的是生產主管的角色，而ceo就交給了專業比較尷尬，似乎沒有角色適合的國際商法專業的同學。不過這并不妨礙她成為一個好的ceo，因為她是第一次接觸仿真實習，熱情度高。有熱情的人總會把事情做得很好的。
在動員大會時，老師已經首先聲明第一年的業務會比較混亂的，而事實也是如此。第一年之所以混亂，是因為大家都不太熟悉仿真實習的規則，對許多狀況都不太了解，不知道明確的信息。例如生產方面，因為不知道每年的訂單會有多少，因此生產排程就無法做。理論上生產應該是按照市場部要求安排的，但是市場方面并沒有像預期那樣首先給我們訂單信息，第一張訂單也是第一季度末才給出，但是那時生產方面想更換生產設備已經遲了，第一季度的生產排程也不能更改了，因此想要生產方面與市場預測吻合幾乎是不可能的事。雖然情理上是應該以銷定產，但是銷售方面并沒有前瞻性，不能為生產提供有用信息，因此生產方面排程只能按照原有生產線進行。
生產線變更方面，主要是按照公司的戰略制定的。在剛開始的時候，公司是決定先研發生產p2，然后再研發生產p4。p2和p4兩種產品的組合就是公司以后的發展方向。因此在業務開始的時候，生產方面是按照研發生產p2的要求新增了兩條全自動生產線和一個b廠房，其他原有廠房和生產設備不變。但是在第一季度已經開始的時候，公司高層突然改變了戰略方向，只研發生產p4，放棄了p2。因為p4與p2的研發條件并不相同，現有的生產設備不能滿足p4的研發，因此在第二季度開始，我們就賣掉了兩條原有的手工生產線，另外再向租賃公司租一條柔性生產線和一條柔性裝配線。
不過在這里我們遇到了一個很大的問題，也是這次仿真實習一個很大的漏洞。原來書本規則是要求所有設備和工人達到一定的等級才能保證p4的研發成功，我們根據這個規則作了很大的變動，換了高級生產線，也換了高級的生產工人和管理人員。但是當我們一切都準備好的時候老師突然修改規則，說只要裝配p4的設備和工人達到條件就可以了，并不需要平均水平達標。我們為了使平均水平達標投入了巨大的資金，而且當老師宣布規則改動時我們已經不能改會之前的投入了，因為租賃合同已經簽訂了，工人也已經更換了。跟后來研發p4的組相比，我們的成本就太高了，因為過高的設備等級、過高的工人技術水平、過高的設備租賃費都給了我們公司很大的壓力，生產成本也因此比其他組生產同類產品高得多。因此我覺得這一點老師做得并不好，沒有及時調整好規則。
當然規則的變更不可能是公司混亂的主要原因，主要原因還是出現在成員之間的溝通上。生產部是一個極其重要的部分，因為銷售、人力、倉庫、采購都與生產部有著直接的數據交換。生產這邊做好的物流需求計劃才會有倉庫的進出庫計劃和采購部的原材料采購計劃;生產部做好了生產排程，安排好不同生產線的工人以后人力才能算出工人工資，才能做出招聘和解雇工人的計劃;生產做好產能預算后市場部才能決定接多大的訂單。從這些方面看來，生產的確是處于一個較為核心的地位。不過第八年生產在溝通方面的確有所欠缺。首先在原材料采購上，我只給了倉庫一個物料需求計劃，但是卻沒有強調好所需的原材料和時間的重要性，也沒有了解到原材料市場上的供應狀況就匆匆定下來生產排程，最后致使生產方面因為原材料的不足而使生產線閑置，浪費極為嚴重。另外就是人力方面，由于第八年生產排程是根據公司戰略做的，因此變動比較多，但是由于忘記了把變動情況告訴人力資源部，致使他們過早招聘和更換員工，使得部分工人閑置時間長達五個月，浪費了許多工人工資。
本次生產的任務重大，雖然有兩個人負責生產，但是曾經做過生產的我無疑會是生產部的主要力量，畢竟我對生產比較熟悉。雖然另一個業務主管會主動要求我分一部分任務給他，但是我這一點就做得很不好。
因為根據以往經驗生產都是一個人做的，如果兩個人做的話要解釋給另一個不太熟悉的人聽會比較麻煩，因此許多重大的決策都是我一個人做，另外一些較為瑣碎的才交給業務主管做。最后下來我并沒有很好完成我的任務，而且還犯了不少錯。這一結果的確是出乎我的意料，可能是因為規則太多，我一時疏忽，也可能是業務過于繁多，忽略了一些問題?？傊?，這一年生產做得并不好，我應該分更多任務給業務主管，話更多時間一起做生產決策。
以上是我校內仿真實習第八年的個人總結。第八年做得不是很好，但我相信通過總結教訓，第九年可以做得更好。
仿真實訓的心得體會篇十三
電路仿真是電子工程及相關專業學習中的重要一環。通過仿真可以更加直觀地觀察電路的運行情況，并且可以減少實際搭建電路所帶來的成本和時間消耗。在本學期的電路仿真實習活動中，我學到了很多知識和技能，并且對電路仿真的意義有了更深層次的認識。以下是我對電路仿真實習的心得體會。
第一段：認識電路仿真的重要性
在實習之前，我對電路仿真只是停留在聽上課的理論知識上，對于其實際應用場景和實際操作并沒有一個明確的認識。通過實習，我發現電路仿真是非常有意義的。首先，仿真能夠幫助我們更好地理解電路的原理和工作過程，通過真實的場景模擬可以更加直觀地觀察電路的輸出情況，從而更好地掌握電路的控制和調節能力。其次，電路仿真可以大大減少搭建實際電路所需的成本和時間，尤其是在大型系統設計中，通過仿真可以發現電路中的問題并進行調試，從而避免了實際上的浪費和風險。最后，電路仿真還能夠提高工程師們的團隊協作能力，通過共享電路仿真結果，團隊成員可以更加高效地合作，提高項目的整體進度。
第二段：實際操作中的關鍵點
在電路仿真實習的實際操作中，我發現有幾個關鍵點需要重視。首先，選擇合適的輸入參數非常重要。有時候我們會通過觀察電路系統的穩定性和輸出情況來判斷參數的合理性，從而選擇合適的初始輸入參數。其次，為了準確地模擬真實的環境，我們需要去了解電路系統的元件參數和特性，從而對仿真的系統進行更好的調控。最后，理解電路的工作原理和機理對操作電路仿真來說也是非常重要的，只有真正理解電路的原理，我們才能對仿真結果進行合理的解讀，并且進行對應的仿真改進和調整。
第三段：電路仿真的優點和不足
電路仿真在很多方面都有其優點和不足。首先，仿真結果可以通過軟件進行快速的分析和診斷，有利于設計師和工程師及時發現電路中的問題并進行修正。其次，仿真可以幫助我們更好地理解電路系統中的各個組成部分之間的相互作用和影響，從而使我們對電路系統更加全面地把握。然而，電路仿真也有其不足之處，比如仿真結果的準確性和實際電路的出入，環境因素對仿真結果的影響，以及電路系統中一些非線性元件的仿真調整等方面都是需要我們進一步探索和改進的。
第四段：電路仿真的應用前景
電路仿真在現代工程領域中有著廣泛的應用前景。首先，在電子產品設計中，仿真可以幫助設計者快速驗證設計的正確性，并且可以提前發現并修正電路設計中的問題。其次，在電力系統的管理和控制方面，根據模型的仿真結果可以幫助工程師們更好地確定系統操作和控制策略，并且減少系統運行過程中的風險。另外，在通信系統的設計和優化中，通過電路仿真可以幫助系統工程師更好地分析和調控通路的傳輸性能，以提高通信質量和效率。
第五段：對未來工作的思考
通過這次電路仿真實習活動，我對電路仿真有了更深層次的認識，并且更加明確電路仿真在工程應用中的作用和優勢。在今后的學習和工作中，我會進一步深化對電路仿真工具的學習，提高模型的建立和仿真結果的準確性，為今后的電子工程設計和系統優化提供更加科學和可靠的支持。
總之，在電路仿真實習活動中，我學到了很多知識和技能，并且對電路仿真的意義有了更深層次的認識。電路仿真不僅可以幫助我們更好地理解電路的原理和工作過程，還可以提高團隊合作能力和降低項目成本風險。電路仿真在現代工程領域中有廣泛的應用前景，通過持續不斷地學習和實踐，我們可以為未來的工作提供更加科學和準確的支持。
