人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀書句子摘抄篇一

1、我覺得讀書就如同一個科學家去讀當代文學作品，一個詩人去讀某個考古學家的記錄一樣，讀是因為喜歡，讀是源于興趣，有一句話說的好:?閱讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度正是這種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。

2、讀書，使人思維活躍，聰疑智慧；讀書，使人豁然貫通，柳暗花明；讀書，使人博學多識，學富五車；讀書，使人無憂無慮，回味無窮；讀書，使人思想查上翅膀，感情淀放花蕾。

3、讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。書是我生活中的一大樂趣。我堅信，只有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內容融入我們的生命，才能有一個比水海更為廣闊的心靈空間!

4、讀書，是知識的海洋；讀書，是精神的世界；讀書，是歷史的.夢想；讀書，是文化的天堂!

5、為消遣而讀書，常見于獨處退居之時；為裝飾而讀書，多用于高談闊論之中；為增長才干而讀書，主要在于對事物的判斷和處理。

6、書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更精彩!

7、真正的讀書源自內心的熱愛，這份愛純粹天然，就像向陽花總是追尋太陽，不為名利，聽從的是心的召喚，正是這份愛讓人無論何時何地何種境遇都能嗅出書的馨香，都能在孤獨中以溫情的手指在書的頁面上摩挲不止。在主動碰撞的激情中，書中的人與事，作者的理念智慧與我們的經歷體會思想情感互動溝通，相鳴相和。日子長了，我們便獲得了對生命對人生最深切地認知與感悟。

8、籍是人類的朋友，而讀書則是人類的親密朋友。在讀書的過程中，我們能培養文化修養；若果經常地去研究，去讀，去思考，便能從中央到地方找到新的知識點，正所謂?溫故而知新?，還可以把知識點都牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?，只有多讀健康有益的書，努力地學習，才能為自己幸福的將來奠定良好的基礎。

9、書讓你走人生路途唱出春花秋月，落英繽紛；書讓你在浩瀚海洋中盡情暢游；書點燃希望，讓你在無窮無盡的人生漫漫路上永遠不會迷失方向，一直像帆一樣將你這只小船送道路的終極。

10、讀書是一種清福，這種境界被吳延康說得直白:?讀書身健即是福，種樹開花亦是緣好一個讀書人，好一片讀書的心境。我們不是哲學家，能從一滴水中看世界，從一朵花中參悟人生，但我們可以像吳延康這樣，靜靜地做個讀書人，在一片蕓蕓眾生里感悟人生收獲快樂。

11、讀書可以充實我們的思想，可以豐富我們的情感，可以教給我們本領，可以糾正我們的過失，在書籍中，你可以真切地感受到生活原本是如此地美好!

讀書句子摘抄篇二

4、莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛

5、立身以立學為先，立學以讀書為本。——歐陽修

6、少壯不努力，老大徒傷悲。——《漢樂府·長歌行》

7、非學無以廣才，非志無以成學。——諸葛亮

8、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫

9、要知天下事，須讀古人書。——馮夢龍

10、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。——朱熹

11、書讀百遍，其義自見。——陳壽

12、讀書如行路，歷險毋惶恐。—— 《清詩鐸·讀書》

13、勞于讀書，逸于作文。——程端禮

14、外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。——程頤

15、學而不思則罔，思而不學則殆。——孔子

16、敏而好學，不恥下問。——孔子

17、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子

18、三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子

19、讀萬卷書，行萬里路。——劉彝

20、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。——于謙

21、書猶藥也，善讀之可以醫愚。——劉向

22、三日不讀，口生荊棘；三日不彈，手生荊棘。——清·朱舜水《答野節問》

23、讀書有三到：謂心到，眼到，口到。——朱熹

24、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。——蘇軾

25、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元

26、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。——孫洙《唐詩三百首序》

27、書到用時方恨少，事非經過不知難。——陸游

28、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。——蘇軾

29、書癡者文必工，藝癡者技必良。——蒲松齡

30、讀書之樂樂陶陶，起并明月霜天高。——朱熹

31、好讀書，不求甚解。每有會意，便欣然忘食。——陶淵明

32、讀書好，多讀書，讀好書。——冰心

33、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。——（美國）富蘭克林

34、讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。——（美國）富蘭克林

35、讀書志在圣賢，為官心存君國。——朱用純

37、光明給我們經驗，讀書給我們知識。——奧斯特洛夫斯基

39、讀書以過目成誦為能，最是不濟事。——鄭板橋

40、不讀書的人，思想就會停止。——狄德羅

41、早知今日讀書是，悔作從前任俠非。——李欣

42、求學將以致用，讀書先在虛心。——佚名

43、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。——陶淵明

44、我們讀書越多，就越發現我們是無知的。——雪萊

45、讀書如飯，善吃飯者長精神，不善吃者生疾病。——章學誠

46、讀書也像開礦一樣“沙里淘金”。——趙樹理

47、與有肝膽人共事，從無字句處讀書。——周恩來

48、素食則氣不濁；獨宿則神不濁；默坐則心不濁；讀書則口不濁。——曾國藩

49、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。——朱熹

50、讀書忌死讀，死讀鉆牛角。——葉圣陶 選自：讀書名言（）

51、鑿壁偷光，聚螢作囊；忍貧讀書，車胤匡衡。——許名奎

52、水滴集多成大海，讀書集多成學問。——佚名

53、索取，只有在一個場合才能越多越好，那就是讀書。——佚名

54、吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。——佚名

55、造燭求明，讀書求理。——佚名

56、讀書對于智慧，就像體操對于身體一樣。——（英國）諺語

57、交一個讀書破萬卷的邪士，不如交一個不識一字的端人。——《格言聯璧》

58、讀書不趁早，后來徒悔懊。—— 《清詩鐸·趁早歌》

59、蹉跎莫遺韶光老，人生惟有讀書好。——《宋詩紀要》

60、至樂莫如讀書，至要莫如教子。—— 《增廣賢文》

61、讀書對于智慧，也像體操對于身體一樣。——愛迪生

63、讀書而不思考，等于吃飯而不消化。——波爾克

64、外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。——程顥

65、不讀書的人，思想就會停止。——狄德羅

68、讀書貴神解，無事守章句。——徐洪鈞

71、風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳；家事、國事、天下事、事事關心。——顧憲成

74、無目的讀書是散步而不是學習。——胡適

75、讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜。——黃庭堅

77、千里之行，始于足下。——老子

78、讀書數萬卷，胸中無適主，便如暴。——列子 選自：關于讀書的名言

79、讀書讀得太多，反而會造成一些自以為是的無知之徒。——盧棱

80、聰明在于勤奮，天才在于積累。——華羅庚

81、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。——魯巴金

84、從來沒有人讀書，只有人在書中讀自己，發現自己或檢查自己。——羅曼·羅蘭

86、貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡。——王永彬

87、創業者書讀得不多沒關系，就怕不在社會上讀書。——馬云

88、書是人類進步的階梯。——高爾基

89、讀書志在圣賢，為官心存君國。——朱用純

90、讀書謂已多，撫事知不足。——王安石

91、我從未知道過有什么苦惱是不能為一小時的讀書所排遣的。——孟德斯鳩

92、喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。——孟德斯鳩

94、喜歡讀書，就等于把成活中寂寞的時光換成巨大享受的時刻。——莫泊桑

96、讀書是最好的學習。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學。——普希金

97、讀書不知要領，勞而無功。——張之洞

98、讀書人不一定有知識，真正的常識是懂得知識，會思想，能工作。——徐特立

100、沒有再比讀書更廉價的娛樂，更持久的滿足了。——蒙臺居

讀書句子摘抄篇三

好句:觀察這樣的過程是需要耐心的。不過，我愿意等，我始終認為，這樣的等本身就是詩意的。當可愛的蠶兒吸取了充足的甘露潤澤之后，便用生命的絲線織繭而棲，沉沉而睡。生命被無盡期的黑暗覆蓋，沉埋于寂靜之中。其實，它是在做一個堅實的夢，蘊蓄著一次生命的復活。

這個小精靈，在其短暫的一生中，是那么專注于自己的生命，用重生來拒絕死亡，穿越了生死的界限，讓生命得以絢爛。透過它的生命過程，從某種性質上說，它接近于神話中涅磐的鳳凰。

感言:其實破繭成蝶這個過程類似于我們戰勝自己心中產生的絕望。在很多時候，當我們面臨一場嚴峻的考驗時，我們的心中就會結上一層自己用絕望與迷茫所織成的繭，但如果我們必須要面對考驗，必須要戰勝考驗，我們就必須用心咬破這自己構筑的外殼，盡管這一過程會非常難熬，非常痛苦，但對于生命而言，它又實在是一種必然，包括面對死亡，一個能坦然面對死亡的人，也一定是一個能坦然面對挑戰，面對困難，面對生活的人。

所以破繭成蝶是一個痛苦的過程，如果無法避免，何不勇敢面對，享受新生與成功的喜悅。

2.名稱:《談生命》

好句:有時候他遇到暴風雨，這激電，這迅雷，使e68a84e8a2ad62616964757a686964616f31333431363638他心魂驚駭，疾風吹卷起他，大雨擊打著他，他暫時渾濁了，擾亂了，而雨過天晴，只加給他許多新生的力量。

活著，就是生命的最大快樂，享受生命，把握每一分鐘，不虛度，不浪費，這就是生命的意義，也是人生的意義。

含笑面對人生的總總，生活也會回饋我們一張笑臉。相信這個觀點，并努力去做到這一點。我覺得這是人生的態度，也是我們在有限的生命里獲取積極人生的唯一生存方法。

享受生命，愛惜生命，體驗生命。生命的意義在于體驗，在于從生到死的每一個過程里。

3,。名稱《駱駝祥子》

好詞：甘居人后、隨機應變、與世無爭、自有專長、省吃儉用、無中生有、

立竿見影、兵荒馬亂、淡而不厭、干凈利落、無緣無故、引經據典、

賣好討俏、無話可說、改邪歸正、另眼相待、千載難逢、與眾不同、

一聲不響、輕描淡寫、

好句：錢會把人引進惡劣的社會中去，把高尚的理想撇開，而甘心走入地獄中去。

經驗是生活的肥料，有什么樣的經驗便變成什么樣的人，在沙漠里養不出牡丹來

不知道是往前走呢,還是已經站住了,心中只覺得一浪一浪的波動,似一片波動的黑海,黑暗與心接成一氣,都渺茫,都起落,都恍惚.祥子像被一口風哽住,往下連咽了好幾口氣.

感言： 生活中最需要的其實就是希望，有了希望，就有了前進的動力;有了希望，就有了可能步向成功的路。祥子是生活在一個腐朽的社會，一開始不斷經歷挫折，又每次都是從那里跌倒，就從哪里爬起。但是受當時社會的影響，祥子最終是沒能扛的過社會的黑暗，但如果他生在我們的社會呢 一定會有所作為的。正是祥子心中的希望和他的不懈努力支撐著他走過了很多的道路。

4.名稱《昆蟲記》

好句：我們不知道什么叫死亡，所以我們不會做出裝死的行為!不管遭受什么樣的虐待，我們始終是正直的昆蟲，絕對不會做出欺騙他人的行為。

別說是因為我們不會飛，才想出裝死的伎倆!別說是因為我們跑不快，才想出裝死的伎倆!我們根本不知道什么是死亡，所以不會做出裝死的行為!

尤其是自殺，連想都沒有想過!那種愚蠢的事情，只有卑鄙的人才會做出來!

感言：強者也會偶爾的躲避著比自己厲害的對手，以免的丟掉自己的性命。作者 對步甲昆蟲的了解很透徹，步甲蟲裝死是它抵御不了對方時的一種自衛的方式，孩子，在這個世界上無論是人類還是其他動物就像本書中敘述的昆蟲為了自身的安全，必須得有自我保護能力，要有自我防衛能力，只有這樣，你才能在這個錯綜復雜的世界安全自在地生活著，正所謂“害人之心不可有，防人之心不可無。”

5.名稱《細米》

好句：細米的聲音像本來正猛勁噴發的自來水突然被人關死了籠頭，一下子安靜下來

一只狗盤坐在樹下，很眼饞但卻又很無奈地朝大樹上望著――大樹上有一只貓，正在很舒服地吃著一條魚，那魚好像還在扇動著尾巴。

感言：細米是富有愛心,同情心的一個人,他很堅強,做事愛臉紅.細米的老師梅紋很漂亮,有耐心,并且把每一位同學當做親人一樣去愛。讀了這本書,我懂了什么是信任,什么是自信,什么是藐視,什么是堅強,什么是勇敢,什么是同情心......,從這本書里我發現了細米的堅強,梅紋的耐心,紅藕的開朗,小七子的恨等許多人的性格,這時,我才知道,人與人的性格是不同的，人性是多樣的。

6。名稱《童年》

好句：在漫長的空虛無聊的歲月里，打架斗毆就是過節，失火反倒可以開心解悶；在呆板的毫無表情的臉上，傷痕也能給人增添光彩。

很久以后，我才終于明白。俄羅斯人由于貧窮，由于生活單調乏味，都喜歡拿痛苦來開心，玩弄痛苦；常常像天真的孩子似的，遭到不幸也很少為之感到羞恥。

燈影不再搖曳，月光清楚地印在地板上，顯得那么凄涼而又安詳。

感言：讀了高爾基的《童年》，我深深被他的堅強意志及對待生活的樂觀態度感動了。高爾基年幼喪父，跟著祖父母度過了他的童年。縱然他有母親不在身邊的孤單，但是他仍有一顆積極的心態，與周邊的玩伴去偷東西，真是玩得不亦樂乎。書中人物的性格相差懸殊，有溫和的祖母，有暴戾的祖父，有令人向往的父親……真可謂世相百態，但終歸是它們構成了“我”童年的印記。

7.名稱《哈姆雷特》

游手好閑、一擲千金、吃喝玩樂、荒淫無度、生不如死、碩大無比、

粉身碎骨、搖身一變、皎潔,貪婪，一無所有，毀滅，崇高躊躇

暴君之政、驕者之傲、失戀之痛、法章之慢、貪官之侮、庸民之辱

好句：要是在這一種睡眠之中,我們心頭的創痛，以及其他無數血肉之軀所不能避免的打擊，都可以從此消失，那正是我們求之不得的結局。

誰愿意負著這樣的重擔，在煩勞的生命的壓迫下呻吟流汗！

悲劇是將人生有價值的東西毀滅給人看。”《哈姆雷特》就是一幕極具震撼力的悲劇。哈姆雷特是勇敢的，也是不怕死的;但是，他由于敏感而猶豫不定，由于思索而拖延，精力全花費在做決定上，反而失卻了行動的力量。哈姆雷特理想崇高、思想深刻，他立志重整乾坤，但他又耽于沉思、自責、自我懷疑上，加之憂郁與孤獨，他迷惘、矛盾又痛苦。于是一再拖延復仇計劃，導致了最后的結局。

8.名稱《鋼鐵是怎樣練成的》

好句：古老的郊區公園里靜悄悄的。秋風掃下的枯黃的楓葉緩緩地落在已很久無人清理、雜草叢生的小徑上。

.柯察金付了車錢，那老頭兒也就走了。公園里空寂無人。保爾在海邊找了張長凳坐下，把臉對著陽光，太陽已不那么曬人了。

“不管怎樣我得到的東西要多得多，失去的東西是沒法同它相比的。

感言：人的一生應該是這樣度過的：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧……”每每讀起這段熟悉的文字，我的心中便會蕩起萬丈波瀾。是的，這是奧斯特洛夫斯基所著的《鋼鐵是怎樣煉成的》之中的話。文中保爾?柯察金是一個堅強，敢于為理想奮斗的人。

9.名稱《老人與海》

好句;.一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以的消滅他，可就是打不敗他。

但是這些傷疤中沒有一塊是新的。它們象無魚可打的沙漠中被侵蝕的地方一般古老。他身上的一切都顯得古老，除了那雙眼睛，它們象海水一般藍，是愉快而不肯認輸的。

一個人可以被毀滅，但不能被打敗

感言：《老人與海》為我們掲示一個道理：人不是為了失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。這本書的主人公充滿信心、鍥而不舍的精神，正是人們所需向他學習的一點。

10.名稱：《基督山伯爵》

好句：人的天性生來不適宜歡樂，只會緊緊地抱住痛苦。

惡人是不會簡單的死的,因為上帝似乎還要關照他們,他要用他們來作他報復的工具.

一切罪惡只有兩帖藥-----時間和沉默.

書名

昆蟲記——蟋蟀作者 法布爾

讀書時間

2011年1月28日

優美詞語：

精彩句段：

另外，還有一位法國寓言作家曾經寫過一篇關于蟋蟀的寓言故事，但是很可惜，太缺乏真實性和含蓄一些的幽默感。而且，這位寓言作家在這個蟋蟀的故事中寫到：蟋蟀并不滿意，在嘆息它自己的命運！事實可以證明，這是一個多么錯誤的觀點。因為，無論是什么樣的人，只要曾經親自研究過蟋蟀，觀察過它們的生活情況，哪怕僅僅是一點表面上的觀察與研究，都會感覺到蟋蟀對于自己的住所，以及它們天生的歌唱才能，是非常滿意而又愉快的。是的，這兩點所給它們帶來的名氣真的足以讓它們感到慶幸了。

我的舒適的小家庭，是個快樂的地方，如果你想要快樂的生活，就隱居在這里面吧！

在我的一位朋友所做的一首詩中，給了我另一種感覺。我覺得這首詩所要表達的更具有真實性，更加有力地表現出蟋蟀對于生活的熱愛。

下面就是我的朋友寫的這首詩：

曾經有個故事是講述動物的，

一只可憐的蟋蟀跑出來，

到它的門邊，

在金黃色的陽光下取暖，

看見了一只趾高氣揚的蝴蝶兒。

她飛舞著，

后面拖著那驕傲的尾巴，

半月形的蘭色花紋，

輕輕快快地排成長列，

深黃的星點與黑色的長帶，

驕傲的飛行者輕輕地拂過。

隱士說道：飛走吧，

整天到你們的花里去徘徊吧，

不論菊花白，

玫瑰紅，

都不足與我低凹的家庭相比。

突然，

來了一陣風暴，

雨水擒住了飛行者，

她的破碎的絲絨衣服上染上了污點兒，

她的翅膀被涂滿了爛泥。

蟋蟀藏匿著，

淋不到雨，

用冷靜的眼睛看著，

發出歌聲。

風暴的威嚴對于它毫不相關，

狂風暴雨從它的身邊無礙地過去。

遠離這世界吧！

不要過分享受它的快樂與繁華，

一個低凹的家庭，

安逸而寧靜，

至少可以給你以不須憂慮的時光。

四月的月底，蟋蟀開始唱歌，最初是一種生疏而又羞澀的獨唱，不久，就合成在一起形成美妙的奏樂，每塊泥土都夸贊它是非常善于演奏動聽的音樂的樂者。我樂意將它置于春天的歌唱者之魁首。在我們的荒廢了的土地上，在百里香和歐薄荷繁盛的開花時節，百靈鳥如火箭般飛起來，打開喉嚨縱情歌唱，將優美的歌聲，從天空散布到地上。而呆在下面的蟋蟀，它們也禁不住吸引，放聲高歌一曲，以求與相知者相應和。它們的歌聲單調而又無藝術感，但它的這種藝術感和它生命復蘇的單調喜悅相協調，這是一種警醒的歌頌，為萌芽的種子和初生的葉片所了解、所體味。對于這種二人合奏的樂曲，我們應該判定蟋蟀是優秀中的勝者。它的數目和不間斷的音節足以使它當之無愧。百靈鳥的歌聲停止以后，在這些田野上，生長著青灰色的歐薄荷，這些在日光下搖擺著芳香的批評家，仍然能夠享受到這樣樸實的歌唱家的一曲贊美之歌，從而伴它們度過每一刻寂寞的時光。多么有益的伴侶啊！它給大自然以美好的回報。

在你的同伴里，相反的啊，我的蟋蟀，我感到生命的活力，這是我們土地的靈魂，這就是為什么我不看天上的星辰，而將注意力集中于你們的夜歌的原因了。一個活著的微點——最小最小的生命的一粒，它的快樂和痛苦，比無限大的物質，更能引起我的無限興趣，更讓我無比地熱愛你們！

主要內容：

蟋蟀非常熱愛生活。它們一點兒也不妒嫉那些在空中翩翩起舞的各種各樣的花蝴蝶。相反的，蟋蟀反倒有些憐惜它們了。它們的那種憐憫的態度，就好像我們常看到的一樣，那種有家庭的人，能體會到有家的歡樂的人，每當講到那些無家可歸，孤苦伶仃的人時，都會流露出一樣的憐憫之情。蟋蟀也從來不訴苦、不悲觀，它一向是很樂觀的、很積極向上的，它對于自己擁有的房屋，以及它的那把簡單的小提琴，都相當的滿意和欣慰。從某種意義上，可以這樣說，蟋蟀是個地道正宗的哲學家。它似乎清楚地懂得世間萬事的虛無漂渺，并且還能夠感覺到那種躲避開盲目地、瘋狂地追求快樂的人的擾亂的好處。一個活著的微點——最小最小的生命的一粒，它的快樂和痛苦，比無限大的物質，更能引起“我”的無限興趣，更讓“我”無比地熱愛它們！

讀后有感：

描寫人物的句子

她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。

這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對銅鈴一般的大眼睛，十分精神。

他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號；時而愉快地舒展，像個感嘆號。

他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地蘋果一樣。

他地耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術品。

她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；

李老師有一頭漂亮得頭發，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發就會閃出五顏六色地光環。

初夏時節 已近立夏 時值初夏 初夏之際 春去夏來

春末夏初 時當下令 時值盛夏 正值盛夏 夏天過去

正值炎夏 正值盛暑 盛夏時節 盛夏之季 盛夏之日

盛夏季節 酷暑季節 酷暑盛夏 盛暑炎夏 溽暑酷夏

溽暑盛夏 炎炎盛夏 五黃六月 時值六月 正值三伏

熱在三伏 盛夏三伏 三伏暑天 三伏盛暑 大暑酷去

伏梢末盡 已是夏末 多雨季節 陰雨季節 夏收季節

春種夏收 夏收夏種 夏收大忙 夏陽酷暑 六月炎暑

夏日炎炎 夏日可畏 太陽毒辣 太陽毒熱 烈日中天

赤日炎炎 夏日炎熱 盛暑炎炎 夏意正濃 夏山如碧

夏樹蒼翠 夏水湯湯 暑月蟬鳴

春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風里蹦跳著走來了。

初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。

青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花，被高懸在天空的一輪火熱的太陽蒸曬著，空氣里充滿了甜醉的氣息。

盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀。

空中沒有一片云，沒有一點風，頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒精打采地、懶洋洋地站在那里。

七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩，火熱的太陽炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。

太陽像個老大老大的火球，光線灼人，公路被烈日烤得發燙，腳踏下去一步一串白煙。

天氣悶熱得要命，一絲風也沒有稠乎乎的空氣好像凝住了。

整個城市像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。

好句：滿天紅云，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，金光耀眼。早晨，太陽像個剛出門的新媳婦，羞答答地露出半個臉來。太陽慢慢地透過云霞，露出了早已脹得通紅的臉龐，像一個害羞的小姑娘張望著大地。

好段：沒有敢抬頭看一眼太陽，只覺得到處都耀眼，空中、屋頂、地上，都是白亮亮的一片，白里透著點紅，由上到下整個像一面極大的火鏡，每條都是火鏡的焦點，仿佛一切東西就要燃燒起來。

好句、山民又得到一筆錢，更加荒淫無度，終于，惡有惡報，他受到了上帝的懲罰。

中學生語言表達優美句段集

因不年輕,才那樣渴望擁有;因為成熟,又把擁有的遺棄.

擁有的東西,不再是我憧憬的;我所憧憬的,是還沒有擁有的東西.

獎牌是一陣風,金杯是一陣雨,跋涉才是太陽永恒地照耀心靈的土地.

有一扇窗被孤獨敲響

有一頁記憶被譜成月光

有一盞燈似透明的手指支撐起夜的帷帳

有一縷別情在素箋上吮吸喑香

窗外有一輪玉盤愛意

燈下有一簇火樣摯誠

眸中有一汪水般關懷

箋上有一片云般體諒

嫩綠的芽兒,和青年說:"發展你自己!"

淡白的花兒,和青年說:"貢獻你自己!"

深紅的果兒,和青年說:"犧牲你自己!"

因為年輕 所以 我們會犯錯

因為年輕 所以 我們有時很幼稚

因為年輕 所以 我們會沖動

因為年輕 所以 我們有時很激情

因為年輕 所以 我們還要做許多事情

因為年輕 所以 還是 年輕

勤勞一日,可得一夜安眠,勤勞一生,可得幸福長眠.

淡淡的,是我的笑;冷冷的是我的眼;千絲萬縷的,是我的牽掛;無時無刻的,是我的思念.沒有人能讓我等候這么久,沒有人能讓我佇立在街頭,沒有人能讓我孤獨地忍受,沒有人能讓我淚水心里流.

讀書句子摘抄篇四

《洋蔥頭歷險記》這本書主要講:老洋蔥應無意踩了檸檬王一腳，就被關進了監獄。洋蔥頭在鼴鼠、小櫻桃和小草莓的幫助下，推倒了檸檬王的統治，成功救出了老洋蔥。

故事中的洋蔥頭，是一個聰明、機靈、樂于助人的人。不管自己遇到多不公平的事，他都毫不退縮，堅持向每位需要幫助的人伸出援手。“路見不平，拔刀相助”用來形容他最合適不過了，他聰明、自信、勇敢，天生的快樂脾氣。我很敬佩他。

在這本書里，我喜歡的另一個是一只瘸腿蜘蛛郵遞員，它五年在監獄里送信，它和洋蔥頭結為好朋友，為了幫洋蔥頭送三封信給小櫻桃，它勇敢的前進，獻出了自我的生命。我們必須要記住這只為了正義獻出了生命的蜘蛛。

對比于洋蔥頭和瘸腿蜘蛛郵遞員，我真是自悔不如。在生活中，我都是在父母無微不至的照顧下幸福快樂的成長。常常“衣來伸手、飯來張口”，遇到小小的挫折，就躲回父母溫暖的港灣;遇到小小的困難，就半途而廢，我真的是太失敗了。

洋蔥頭值得我們學習的不僅是不怕困難的精神，還有他的大方、善良。去年寒假，表弟到我家玩。他很調皮，像只猴子上躥下跳的。一個不留心，“啪”的一聲把我的獎杯摔碎了，那可是我人生當中的第一個獎杯。我頓時火冒三仗，氣得都不會說話了。表弟連說幾聲道歉，媽媽急忙俯下身子，語重心長地講道理：孩子，表弟打碎了你的獎杯是他的不對，但是他已經向你道歉了，你也知道他不是顧意的，你應該學習洋蔥頭的大方、善良。”我恍然大悟。

只要堅持不懈、永不退縮，才能成功，成為像洋蔥頭那樣的英雄。

當我第一次聽到這句話時,想這肯定是一位有抱負的偉人。但這句話是周恩來總理13、14歲時說的話。

周恩來總理是我國的第一任總理,他為我們新中國的成立做出了巨大的貢獻。解放后,他為了讓人們過上溫飽的生活,日理萬機,鞠躬盡瘁,因為他心里裝著全國人民,所以得到了全國人民的愛戴,他是人民共仰的好總理。但一直以來,我對周總理少年時代的故事了解甚少,今天有幸讀了《為中華之崛起而讀書》這篇課文,才對他有了更深的了解。

《為中華之崛起而讀書》這篇課文,主要講了12歲的周恩來來到了東北沈陽,有一次,他和同學闖進了租界,看到一個中國婦女受洋人欺凌,中國巡警欺軟怕硬,圍觀的群眾敢怒而不敢言,周恩來總理從此而立下了為“中華之崛起而讀書”的遠大抱負。

一個12歲的少年,居然立下了“中華之崛起而讀書”怪不得連魏校長也喝彩“有志者當效周生啊!”。少年時代的周恩來生活在政府腐敗無能,人民飽受欺凌的清朝末年,但他沒被混濁的社會環境所污染,反而激起了他對舊社會的憎恨,從而立下了要___舊社會,建立新中國的崇高理想。他的愛國心,真是強烈啊!

少年強則國強,少年智則國智。是的,周恩來總理在小時候就有了這樣偉大的志向,何況我們呢?從現在做起,讓我們為中華之崛起而讀書吧!

最近，我讀了《女兒的故事》，內心深有感觸。

《女兒的故事》是中國童書作家梅子涵所作的一本書，本書講的是作者女兒梅思繁從出生到成年的成長故事。

這本書中間有一個片段，是梅思繁準備要去英語演講，而跟她爸爸討論題材的故事。他們最后討論的結果就是流行音樂和足球這一話題。從這個片段看出來，她爸爸對梅思繁進行英語演講的這一件事非常支持及寬容。

生活中，很多家長對孩子的這一種情況非常不給予寬容。如果換做是普通家長，肯定會只支持孩子講學習之類的話題，而不會講流行音樂和足球。普遍，家長會認為學習是最重要的，因此當孩子向家長談一些課外知識的時候，他們就會談虎色變，想方設法轉移話題，或者對他們進行斥罵等等。我認為，雖然學習重要，但課外的一些知識也很重要。設想一下，如果世界上沒有音樂、美術、體育等等這些課外雜課，孩子就不會全面發展。

在國內，這種現象很普遍存在，我希望這種現象會很快發生改變。我覺得，音樂、美術、體育準備加入高考，就證明國家教育局正在實施這個計劃，讓國內家長不認為只有主課是重要的，課外知識也很重要。

故事中，父親非常給予她的女兒支持和寬容，希望更多家長能像故事中的父親一樣，給予自己孩子更多的支持、寬容、幫助和愛!

《我的戰友邱少云》這課講述了一件驚天動地的壯舉，邱少云這種堅強的意志深深的印在了我心理。

故事是這樣的：志愿軍戰士邱少云為了一次戰斗的勝利，在全身被大火包圍時，紋絲不動，一聲不吭，強忍著痛苦的折磨。自覺遵守紀律，保證戰斗勝利。結果被大火活活燒死了。

再看看我，上課時僅僅40分鐘，我卻一點也坐不住。不是這兒說說，就是那兒動動，要么搗亂別人。哪像邱少云那樣。

可是我還有一點不明白，為什么邱少云能在火堆里一動不動呢?那是因為邱少云具有高尚的革命精神和自覺嚴格遵守紀律的精神。他是為革命而戰，他可謂——生的偉大，死的光榮。

啊!邱少云呀!你這種鋼鐵般的意志及自覺遵守紀律的精神永遠值得我們學習，我打心眼里敬佩你。人們永遠忘不了你!

《我的戰友邱少云》講述了___戰爭中“391”高地上發生的真實事情。

中國志愿軍準備在黃昏時對敵人發起進攻。進攻之前，戰士們就已經潛伏在高地下的一個山溝里，和敵人隔得很近，稍微動一下就可能被敵人發現。在中午，敵人使用燃燒彈保護前線。火燒到了邱少云身上。他沒有動，為了戰爭的勝利，他像千斤巨石一樣趴在那。一直到火熄滅，他都沒有動過。

他使我想到了黃繼光。他也是為了戰爭的勝利，付出了自己的生命。當敵人的機槍阻擋了部隊前進的腳步時，他義務反顧地沖了上去，用自己的血肉之軀擋住了槍口。當火燒到了邱少云身上時，他脫掉棉衣就可以活命，但是為了戰爭的勝利，咬牙忍受著烈火焚燒。

人固有一死，或輕如鴻毛或重于泰山，那可是自己的選擇!機槍打得穿黃繼光的身軀，卻打不穿中國人的心;烈火可以燒焦邱少云的身體，卻燒不死中國人的精神!“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”如果能夠為國家而死，那也死而無憾了!

“有的人活著，可他已經死了;有的人死了，可他還活著。”先輩們曾為國家頭顱，灑熱血。這才換來了我們的今天的幸福生活，他們的豐功偉績與世長存!現在我們在享受安定生活的同時，也需要將他們永遠銘記在心!

讀書句子摘抄篇五

1.在學習中，是否有高高的階梯攔住你的去路?又是否有讓你獲益匪淺的話語激勵著你?你有時可曾想過，這些話在啟迪我們邁上臺階的同時，永久保存著他們最芬芳的清香。

2.愛迪生曾經說過：天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水，百分之一是靈感，百分之九十九是汗水。但那百分之一的靈感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。

3.語文像家人一樣，時時刻刻給人溫暖、鼓勵。語文像是：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”在我們迷惑的時候使我們恍然大悟!語文又像是：“墻角一枝梅，凌寒獨自開。”給人一種堅強的意志。這也是語文呀!

4.語文像沙礫一樣，不如黃金耀眼，卻也有招人喜歡的一面。你看有的草地上插著形態各異、五顏六色的牌子，上面寫著請高抬貴腳，聽，小草在哭泣!有的寫：請勿打擾，小草在熟睡!委婉的語言招引著人們前去欣賞，再加上此時優美的風景，這才是完美的語景結合!

5.有人說：好好學習，天天向上，的確，我們是應該這么做，作為一個中小學生的感受來理解學習，我們大概都認為學習不好玩，讀書的都是書呆子，但是等到知道學習能干什么時，大家也就都會恍然大悟了，因為學習能使我們學習到更多的知識，用知識來充實自己。

6.學習著，書中，那優美的文字令我陶醉，令我感悟到了人生的哲理。我的心靈顫抖著，用心去讀每一個字，每一句話，去感受作者的心。風兒，輕輕地撫摸著我的臉龐，閉上眼，我感受到了學習給我帶來的無窮快樂。

7.學習總是在一點一滴中積累而成的，就像砌磚，總要結結實實。踏踏實實的學吧!加油!成功屬于努力的人!

8.自卑是長在心中的雜草。自卑，會讓人覺得自己比別人低一等了，自卑它會讓你不能正常發揮自己的潛能。但同時，自卑也是一種良藥，它會促使你勇往直前，將壓力變為動力，然后去實現自己的目標，到達成功的彼岸，然后揚起自信的風帆。

9.“珍惜時間，勤奮學習”是我們青少年共同的目標，就讓我們新一代的年輕人時常要記住這句話，共同為了祖國的明天而努力吧!

10.書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。

11.“一分耕耘一分收獲”只要我們肯付出汗水付出努力，那么我們會得到學習中最大的快樂。梁啟超曾告訴過我們：“未盡責任最苦，盡責任最樂“。學習是我們的責任，也是我們為自己的將來而努力，學習雖苦但能從學習中得來快樂，樂趣。那么我相信世上的快樂莫過這種苦中得來的快樂了!

13.越能愉快的學習，產生快樂的感覺就越好。好希望每個人都能明白這個道理，能夠在有限的生命里懂得，在學習這無限的海洋中體會快樂，在快樂中學習!

14.“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”時間是寶貴的，但也是無情的。我們應該好好地利用寶貴的.時間，來勤奮學習。

15.讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確。因此不常作筆記者須記憶力特強，不常計論者須天生聰穎，不常讀書者須欺世有術，始能無知而顯有知。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯：凡有所學，皆成性格。人的才智一旦遇到窒礙，讀書則可使人順暢。如智力不集中，可令讀數學，因演題需全神貫注，稍有分散即需重演;如不能辨異，可令讀經院哲學，因為這些人皆吹毛求疵之人;如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷，皆有特藥可醫。

16.在學習中，難免會碰到一些困難，給我們帶來煩惱。成績較差，雖然自己努力了，卻總不見效;練習立定跳遠，卻總是跳不過那根優秀線……這樣的例子有很多。當我們遇到這些困難時，該擁用怎樣的心態?我們“班務欄”里“班級目標”后寫著一句話：“每天進步一點”。我們就是要抱著這種良好的心態，努力學習，爭取每天進步一點。

17.在掉以輕心時、不在狀態時、上課不好好聽講時，成績會下降，心情會低落，但是只要覺得學習是快樂的，那這將成為動力，引你向前。當你取得好成績時，你不快樂嗎?當你被老師表揚時，你不快樂嗎?這些都是通過自己的努力和付出，所取得的回報。當你經過辛勤的勞動得到豐碩的果實時，你就會覺得快樂。

19.有學習的日子中，我們可以鍛煉自己。老師是給我們搭建舞臺的工程師，同學是為我們捧場的觀眾，讓我們有盡情發揮自己的時刻。課堂上與老師爭執課文中的疑問，體會著自己辯論的風采，思維的靈敏;課后與同學們賽歌賽舞，唱出青春之歌，舞出自己的身姿;體育課上與同學游戲，體驗合作的作用，展現自己的特長。我們會懷戀有學習的日子。

讀書句子摘抄篇六

1、鐘樓倒塌，殿宇崩摧。山門盡長蒼苔，經閣都生碧蘚。釋迦佛蘆芽穿膝，渾如在雪嶺之時;觀世音荊棘纏身，卻似守香山之日。諸天壞損，懷中鳥雀營巢;帝釋欹斜，口內蜘蛛結網。沒頭羅漢，這法身也受災殃;折臂金剛，有神通如何施展。香積廚中藏兔穴，龍華臺上印狐蹤。

2、智深、史進來到村中酒店內，一面吃酒，一面叫酒保買些肉來，借些米來，打火做飯。兩個吃酒，訴說路上許多事務。吃了酒飯，智深便問史進道：“你今投那里去?”史進道：“我如今只得再回少華山去，投奔朱武等三人，入了伙，且過幾時，卻再理會。”智深見說了道：“兄弟也是。”便打開包裹，取些金銀，與了史進。二人拴了包裹，拿了器械，還了酒錢。二人出得店門，離了村鎮，又行不過五七里，到一個三岔路口。智深道：“兄弟須要分手，灑家投東京去，你休相送。你打華州，須從這條路去，他日卻得相會。若有個便人，可通個信息來往。”史進拜辭了智深，各自分了路，史進去了。

3、智深、史進把這丘小乙、崔道成兩個尸首都縛了，攛在澗里。兩個再打入寺里來，香積廚下那幾個老和尚，因見智深輸了去，怕崔道成、丘小乙來殺他，已自都吊死了。智深、史進直走入方丈后角門內看時，那個擄來的婦人投井而死。直尋到里面八九間小屋，打將入去，并無一人。只見包裹已拿在彼，未曾打開。魯智深見有了包裹，依原背了。再尋到里面，只見床上三四包衣服，史進打開，都是衣裳，包了些金銀，揀好的包了一包袱，背在身上。尋到廚房，見有酒有肉，兩個都吃飽了。灶前縛了兩個火把，撥開火爐，火上點著，焰騰騰的先燒著后面小屋，燒到門前;再縛幾個火把，直來佛殿下后檐，點著燒起來。湊巧風緊，刮刮雜雜地火起，竟天價燒起來。智深與史進看著，等了一回，四下火都著了。二人道：“梁園雖好，不是久戀之家，俺二人只好撒開。”

4、趙員外與魯提轄兩乘轎子，抬上山來，一面使莊客前去通報。到得寺前，早有寺中都寺、監寺，出來迎接。兩個下了轎子，去山門外亭子上坐定。寺內智真長老得知，引著首座、侍者，出山門外來迎接。趙員外和魯達向前施禮，真長老打了問訊，說道：“施主遠出不易。”趙員外答道：“有些小事，特來上剎相浼。”真長老便道：“且請員外方丈吃茶。”趙員外前行，魯達跟在背后，看那文殊寺，果然是好座大剎!

5、香焚寶鼎，花插金瓶。仙音院競奏新聲，教坊司頻逞妙藝。水晶壺內，盡都是紫府瓊漿;琥珀杯中，滿泛著瑤池玉液。玳瑁盤堆仙桃異果，玻璃碗供熊掌駝蹄。鱗鱗膾切銀絲，細細茶烹玉蕊。紅裙舞女，盡隨著象板鸞簫;翠袖歌姬，簇捧定龍笙鳳管。兩行珠翠立階前，一派笙歌臨座上。

6、太守慌忙上馬，來到東門外接官亭上，望見塵土起處，新官已到亭子前下馬。府尹接上亭子，相見已了，那新官取出中書省更替文書來，度與府尹。太守看罷，隨即和新官到州衙里，交割牌印，一應府庫錢糧等項。當下安排筵席，管待新官。舊太守備說梁山泊賊盜浩大，殺死官軍一節。說罷，新官面如土色，心中思忖道： “蔡太師將這件勾當抬舉我，卻是此等地面，這般府分!又沒強兵猛將，如何收捕得這伙強人?倘或這廝們來城里借糧時，卻怎生奈何?”舊官太守次日收拾了衣裝行李，自回東京聽罪，不在話下。

7、山門侵翠嶺，佛殿接青云。鐘樓與月窟相連，經閣共峰巒對立。香積廚通一泓泉水，眾僧寮納四面煙霞。老僧方丈斗牛邊，禪客經堂云霧里。白面猿時時獻果，將怪石敲響木魚;黃斑鹿日日銜花，向寶殿供養金佛。七層寶塔接丹霄，千古圣僧來大剎。

8、卻說魯智深來到廨宇退居內房中，安頓了包裹行李，倚了禪杖，掛了戒刀。那數個種地道人，都來參拜了，但有一應鎖鑰，盡行交割。那兩個和尚，同舊住持老和尚相別了，盡回寺去。且說智深出到菜園地上，東觀西望，看那園圃。只見這二三十個潑皮，拿著些果盒、酒禮，都嘻嘻的笑道：“聞知和尚新來住持，我們鄰居街坊都來作慶。”智深不知是計，直走到糞窖邊來。那伙潑皮一齊向前，一個來搶左腳，一個便搶右腳，指望來?智深。只教：智深腳尖起處，山前猛虎心驚;拳頭落時，海內蛟龍喪膽。正是：方圓一片閑園圃，目下排成小戰場。

9、青松屈曲，翠柏陰森。門懸敕額金書，戶列靈符玉篆。虛皇壇畔，依稀垂柳名花;煉藥爐邊，掩映蒼松老檜。左壁廂天丁力士，參隨著太乙真君;右勢下玉女金童，簇捧定紫微大帝。披發仗劍，北方真武踏龜蛇;趿履頂冠，南極老人伏龍虎。前排二十八宿星君，后列三十二帝天子。階砌下流水潺?。墻院后好山環繞。鶴生丹頂，龜長綠毛。樹梢頭獻果蒼猿，莎草內銜芝白鹿。三清殿上，擊金鐘道士步虛;四圣堂前，敲玉罄真人禮斗。獻香臺砌，彩霞光射碧琉璃;召將瑤壇，赤日影搖紅瑪瑙。早來門外祥云現，疑是天師送老君。

10、且說這端王來王都尉府中赴宴，都尉設席，請端王居中坐定，都尉對席相陪。酒進數杯，食供兩套，那端王起身凈手，偶來書院里少歇，猛見書案上一對兒羊脂玉碾成的鎮紙獅子，極是做得好，細巧玲瓏。端王拿起獅子，不落手看了一回道：“好!”王都尉見端王心愛，便說道：“再有一個玉龍筆架，也是這個匠人一手做的，卻不在手頭，明日取來，一并相送。”端王大喜道：“深謝厚意，想那筆架，必是更妙。”王都尉道：“明日取出來，送至宮中便見。”端王又謝了。兩個依舊入席，飲宴至暮，盡醉方散。端王相別回宮去了。

11、且說團練使黃安，帶領人馬上船，搖旗吶喊，殺奔金沙灘來。看看漸近灘頭，只聽得水面上嗚嗚咽咽吹將起來。黃安道：“這不是畫角之聲?且把船來分作兩路，去那蘆花蕩中灣住。”看時，只見水面上遠遠地三只船來。看那船時，每只船上只有五個人：四個人搖著雙櫓，船頭上立著一個人，頭帶絳紅巾，都一樣身穿紅羅繡襖，手里各拿著留客住，三只船上人，都一般打扮。于內有人認得的，便對黃安說道： “這三只船上三個人，一個是阮小二，一個是阮小五，一個是阮小七。” 黃安道：“你眾人與我一齊并力向前，拿這三個人!”兩邊有四五十只船，一齊發著喊，殺奔前去。那三只船唿哨了一聲，一齊便回。黃團練把手內槍拈搭動，向前來叫道：“只顧殺這賊，我自有重賞。”那三只船前面走，背后官軍船上，把箭射將去。那三阮去船艙里，各拿起一片青狐皮來遮那箭矢。后面船只只顧趕。

12、且說太尉洪信赍擎御詔，一行人從，上了路途，不止一日，來到江西信州。大小官員，出郭迎接。隨即差人報知龍虎山上清宮住持道眾，準備接詔。次日，眾位官同送太尉到于龍虎山下，只見上清宮許多道眾，鳴鐘擊鼓，香花燈燭，幢幡寶蓋，一派仙樂，都下山來迎接丹詔，直至上清宮前下馬。太尉看那宮殿時，端的是好座上清宮!

13、且說兩個牌軍，買了福物煮熟，在廟等到巳牌，也不見來。李牌心焦，走回到家中尋時，見鎖了門，兩頭無路。尋了半日，并無有人。看看待晚，岳廟里張牌疑忌，一直奔回家來。又和李牌尋了一黃昏，看看黑了。兩個見他當夜不歸，又不見他老娘。次日，兩個牌軍又去他親戚之家訪問，亦無尋處。兩個恐怕連累，只得去殿帥府首告：“王教頭棄家在逃，子母不知去向。”高太尉見告，大怒道：“賊配軍在逃，看那廝待走那里去!”隨即押下文書，行開諸州各府，捉拿逃軍王進。二人首告，免其罪責，不在話下。

14、且說東京開封府汴梁宣武軍，一個浮浪破落戶子弟，姓高，排行第二，自小不成家業，只好刺槍使棒，最是踢得好腳氣毬，京師人口順，不叫高二，卻都叫他做高毬。后來發跡，便將氣毬那字去了毛傍，添作立人，便改作姓高，名俅。這人吹彈歌舞，刺槍使棒，相撲頑耍，亦胡亂學詩、書、詞、賦。若論仁、義、禮、智、信、行、忠、良，卻是不會，只在東京城里城外幫閑。因幫了一個生鐵王員外兒子使錢，每日三瓦兩舍，風花雪月，被他父親開封府里告了一紙文狀，府尹把高俅斷了二十脊杖，迭配出界發放，東京城里人民不許容他在家宿食。高俅無計奈何，只得來淮西臨淮州，投奔一個開賭坊的閑漢柳大郎，名喚柳世權。他平生專好惜客養閑人，招納四方干隔澇漢子。高俅投托得柳大郎家，一住三年。

15、且說菜園左近有二三十個賭博不成才破落戶潑皮，泛常在園內偷盜菜蔬，靠著養身，因來偷菜，看見廨宇門上新掛一道庫司榜文，上說：“大相國寺仰委管菜園僧人魯智深前來住持，自明日為始掌管，并不許閑雜人等入園攪擾。”那幾個潑皮看了，便去與眾破落戶商議道：“大相國寺里差一個和尚，甚么魯智深，來管菜園。我們趁他新來，尋一場鬧，一頓打下頭來，教那廝伏我們。”數中一個道：“我有一個道理。他又不曾認的我，我們如何便去尋的鬧?等他來時，誘他去糞窖邊，只做參賀他，雙手搶住腳，翻筋斗，?那廝下糞窖去，只是小耍他。”眾潑皮道：“好，好!”商量已定，且看他來。

1、廣州的天氣熱得真早，夕陽從西窗射入，逼得人只能勉強穿一件單衣。書桌上的一盆“水橫枝”，是我先前沒有見過的：就是一段樹，只要浸在水中，枝葉便青蔥得可愛。看看綠葉，編編舊稿，總算也在做一點事。做著這等事，真是雖生之日，猶死之年，很可以驅除炎熱的。

2、我有一時，曾經屢次憶起兒時在故鄉所吃的蔬果：菱角、羅漢豆、茭白、香瓜。凡這些，都是極其鮮美可口的;都曾是使我思鄉的蠱惑。后來，我在久別之后嘗到了，也不過如此;惟獨在記憶上，還有舊來的意味存留。他們也許要哄騙我一生，使我時時反顧。

3、不知怎地我們便都笑了起來，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛還是那樣，然而奇怪，只這幾年，頭上卻有了白發了，但也許本來就有，我先前沒有留心到。他穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得很寒素。談起自己的經歷來，他說他后來沒有了學費，不能再留學，便回來了。回到故鄉之后，又受著輕蔑，排斥，迫害，幾乎無地可容。現在是躲在鄉下，教著幾個小學生糊口。但因為有時覺得很氣悶，所以也趁了航船進城來。

4、夜間獨坐在會館里，十分悲涼，又疑心這消息并不確，但無端又覺得這是極其可靠的，雖然并無證據。一點法子都沒有，只做了四首詩，后來曾在一種日報上發表，現在是將要忘記完了。只記得一首里的六句，起首四句是：“把酒論天下，先生小酒人，大圜猶酩酊，微醉合沉淪。”中間忘掉兩句，末了是“舊朋云散盡，余亦等輕塵。”

5、每看見小學生歡天喜地地看著一本粗細的《兒童世界》之類，另想到別國的兒童用書的精美，自然要覺得中國兒童的可憐。但回憶起我和我的同窗小友的童年，卻不能不以為他幸福，給我們的永逝的韶光一個悲哀的吊唁。我們那時有什么可看呢，只要略有圖畫的本子，就要被塾師，就是當時的“引導青年的前輩”禁止，呵斥，甚而至于打手心。我的小同學因為專讀“人之初性本善”讀得要枯燥而死了，只好偷偷地翻開第一葉，看那題著“文星高照”四個字的惡鬼一般的魁星像，來滿足他幼稚的愛美的天性。昨天看這個，今天也看這個，然而他們的眼睛里還閃出蘇醒和歡喜的光輝來。

6、陰間，倘要穩妥，是頌揚不得的。尤其是常常好弄筆墨的人，在現在的中國，流言的治下，而又大談“言行一致”的時候。前車可鑒，聽說阿而志跋綏夫曾答一個少女的質問說，“惟有在人生的事實這本身中尋出歡喜者，可以活下去。倘若在那里什么也不見，他們其實倒不如死。”于是乎有一個叫作密哈羅夫的，寄信嘲罵他道，“……所以我完全誠實地勸你自殺來禍福你自己的生命，因為這第一是合于邏輯，第二是你的言語和行為不至于背馳。”

7、東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時節，望去確也象緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結隊的“清國留學生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂得學生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。

8、中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教霉菌學，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人;在講堂里的還有一個我。

9、這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，——嗚呼，無法可想!但在那時那地，我的意見卻變化了。

10、書的模樣，到現在還在眼前。可是從還在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃;圖象也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸;九頭的蛇;一腳的牛;袋子似的帝江;沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執干戚而舞”的刑天。

11、不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根象人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。

12、孩子們所盼望的，過年過節之外，大概要數迎神賽會的時候了。但我家的所在很偏僻，待到賽會的行列經過時，一定已在下午，儀仗之類，也減而又減，所剩的極其寥寥。往往伸著頸子等候多時，卻只見十幾個人抬著一個金臉或藍臉紅臉的神像匆匆地跑過去。于是，完了。

13、日爾曼人走出森林雖然還不很久，學術文藝卻已經很可觀，便是書籍的裝潢，玩具的工致，也無不令人心愛。獨有這一篇童話卻實在不漂亮;結怨也結得沒有意思。貓的弓起脊梁，并不是希圖冒充，故意擺架子的，其咎卻在狗的自己沒眼力。然而原因也總可以算作一個原因。我的仇貓，是和這大大兩樣的。

14、現在已經記不分明，這樣地大約有一兩月;有一天，我忽然感到寂寞了，真所謂“若有所失”。我的隱鼠，是常在眼前游行的，或桌上，或地上。而這一日卻大半天沒有見，大家吃午飯了，也不見它走出來，平時，是一定出現的。我再等著，再等它一半天，然而仍然沒有見。

15、這些話我聽去似乎很異樣，便又不到她那里去了，但有時又真想去打開大廚，細細地尋一尋。大約此后不到一月，就聽到一種流言，說我已經偷了家里的東西去變賣了，這實在使我覺得有如掉在冷水里。流言的來源，我是明白的，倘是現在，只要有地方發表，我總要罵出流言家的狐貍尾巴來，但那時太年青，一遇流言，便連自己也仿佛覺得真是犯了罪，怕遇見人們的眼睛，怕受到母親的愛撫。

16、可愛的是桅桿。但并非如“東鄰”的“支那通”所說，因為它 “挺然翹然”，又是什么的象征。乃是因為它高，烏鴉喜鵲，都只能停在它的半途的木盤上。人如果爬到頂，便可以近看獅子山，遠眺莫愁湖，——但究竟是否真可以眺得那么遠，我現在可委實有點記不清楚了。而且不危險，下面張著網，即使跌下來，也不過如一條小魚落在網子里;況且自從張網以后，聽說也還沒有人曾經跌下來。

1、人應該支配習慣，而決不能讓習慣支配人。

2、人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，不會因為碌碌無為，虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣，生活庸俗而愧疚。

3、哪怕，生活無法忍受也要堅持下去，這樣的生活才有可能變得有價值。

4、要抓緊時間趕快生活，因為一場莫名其妙的疾病，或者一個意外的悲慘事件，都會使生命中斷。

5、他面前是一片壯麗寧靜、碧藍無邊、像光滑的大理石一般的海。在眼光所能看到的遠處，海和淡藍色的云天相連：漣波反映著融化的太陽，現出一片片的火焰。遠處連綿的群山，在晨霧中隱現著。

懶洋洋的波浪親切地朝著腳邊爬過來，舐著海岸的金色的沙灘。

6、憂傷，以及常人的各種熱烈的或者溫柔的普通感情，幾乎人人都可以自由抒發。

7、青春啊，無限美好的青春!這時，情欲還沒有萌動，只有急促的心跳隱約顯示它的存在;這時，手無意中觸到女友的胸脯，便驚慌地顫抖著，急速移開;這時，青春的友誼約束著最后一步的行動。在這樣的時刻，還有什么比心愛姑娘的手更可親的呢?這雙手緊緊地摟住你的脖子，接著就是電擊一般熾熱的吻。

8、鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來的，并且學會了在生活中從不灰心喪氣。

9、要是一個人不能改掉壞習慣，那他就毫無價值。

11、人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥。這樣，臨終前他就可以自豪地說：“我已經把自己整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而奮斗。”

12、任何一個傻瓜在任何時候都能結束自己!這是最怯弱也是最容易的出路。

13、不管怎樣我得到的東西要多得多，失去的東西是沒法同它相比的。

14、數千人形成一個強大的變壓器，形成一種永不枯竭的原動力。

15、憂傷，以及常人的各種熱烈的或者溫柔的普通感情，幾乎人人都可以自由抒發，唯獨保爾沒有這個權利，它們被永不松懈的意志禁錮著。但是工作越接近尾聲，這些感情越經常地沖擊他，力圖擺脫意志的控制。要是他屈服于這些感情中的任何一種，聽任它發作，就會發生悲慘的結局。

1、人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般;或者要有極高的修養，才能廓然無果，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強烈，會把五谷曬焦;雨水太猛，也會淹死莊稼。我們只求心理相當平衡，才不至于受傷……慢慢地你會養成另外一種心情去對付過去的事;就是能夠想到而不在驚心動魄，能夠從客觀的立場去分析前因后果，作將來的借鑒，以免重蹈覆轍。

2、母性的偉大不在于理智，而在于那種直覺的感情。

3、慢慢的，你會養成另外一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。一個人惟有敢于正視現實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學會這一套，越來越堅強的。

4、不經歷尖銳的痛苦的人，不會有深厚博大的同情心。

5、“以后要多注意：堅持真理的時候必須注意講話的方式、態度、語氣、聲調，要做到越有理由，態度越隨和。堅持真理原是一件艱巨的斗爭，也是教育工作; 需要好的方法。方式。手段，還有是耐性。萬萬不能動火，令人誤會。” ——理直也不要氣壯，得理也要饒人。態度謙恭，虛懷若谷!

6、有一天夜里，她勸你明天再練，你回答說，象你那樣，我還會有成績嗎?對付人家的好意，用反批評的辦法，自然不行。 從這些小事情上推而廣之，你我無意之間傷害人的事一定不大少，也難怪別人都說我們驕傲了。 人們常常都會這樣，對自己親近的人更是。我有時也會。所以要反省啊。 待人要謙和有禮，善解人意，知恩圖報!

7、得失成敗盡量置之度外，只求竭其所能，無愧于心。

8、一個人惟有敢于正視現實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。

9、對方把你作為她整個的世界固然很危險，但也很寶貴!你既已發覺，一定會慢慢點醒她：最好旁敲側擊而勿正面提出，還要使她感到那是為了維護她的人格獨立，擴大她的世界觀。倘若你已經想到奧里維的故事，不妨就把那部書叫她細讀一二遍，特別要她注意那一段插曲。像雅葛麗納那樣只知道love, love, love的人只是童話中任務，在現實世界非但得不到love，連日子都會過不下去，因為她除了love一無所知，一無所有，一無所愛。

10、過去我一再問及你經濟情況，主要是為了解你的物質基礎，想推測一下再要多少時期可以減少演出，加強學習——不僅僅音樂方面的學習。我很明白在西方社會中物質生活無保障，任何高遠的理想都談不上。但所謂物質保障首先要看你的生活水準，其次要看你會不會安排收支，保持平衡，經常有規律的儲蓄。生活水準本身就是可上可下，好壞程度、高低等級多至不可勝計的;究竟自己預備以哪一種水準為準，需要想個清楚，弄個徹底。

12、孩子，可怕的敵人不一定是面目猙獰的，和顏悅色、滿腔熱血的友情，有時也會耽誤你許多寶貴的時間。

13、為學最重要的是“通”，通才能不拘泥，不迂腐，不酸，不八股;“通”才能培養氣節、胸襟、目光。“通”才能成為”大“，不大不博，便有坐井觀天的危險。

14、把自己的思想寫下來(不管在信中或是用別的方式)，比著光在腦中空想是大不同的。寫下來需要正確精密的思想，所以寫在紙上的自我檢討，格外深刻，對自己也印象深刻。

15、不為勝利沖昏了頭腦是堅強的最好的證據。

1、盲目可以使你增加勇氣，因為你看不到什么危險。

2、如果一個品行端正的人因為無知而犯錯誤怎么也不會像那些存心腐化的人那樣給社會利益造成極大影響，也正因他們本事大、手段高，能夠加倍地營私舞弊，同時還會巧妙地掩飾自己的腐化行徑。

3、若一個人沒有德行，他們認為，那么才能再高也難以實現，任何事務都不能交給這種有才無德的家伙去辦。

4、這些杰出的四足動物有許多美德，跟人類的腐化墮落對比一下，使我睜開了眼睛，擴大了眼界.

5、在任用人才方面，他們更注重優良的品德而非卓越的才干。

6、這位君主具有種種令人尊敬愛戴和敬仰的品質：他具有卓越的才能，無窮的智慧，高深的學問，治理國家的雄才，也受到人民的擁戴。

7、我不論在本性還是命運方面，都決定了要勞勞碌碌過一輩子。

8、有時是因為君主野心勃勃，總認為統治的地面不夠大，人口不夠多;有時也因為大臣腐化，唆使他們的主子進行戰爭，才好壓制或者轉移人民對于國內行政事務的不滿情緒。

9、天已亮了，我沒等皇帝向我道謝就回到了自己的家，因為雖說我立了一大奇功，但說不準皇帝對我這種立功的方式很反感。

10、我脫離險境之后，稍稍停了一會兒，拔出手上。臉上的箭，搽了一點油膏;這我前面已提到過，是我初到時利立浦特人給我的。然后我摘下眼鏡，等到潮水略微退一些后，再帶著我的戰利品，涉水走過海峽的中心，安全返回利立浦特皇家港口。

讀書句子摘抄篇七

2. 閱讀好書，與書交朋友，陶冶情操，在閱讀活動中滋養心靈，使我們更加關愛自然，關愛他人，關愛自己。

3. 讀書的方法沒有他，而是一種虛心，反復推敲，活靈活現的耳朵。

4. 以往所有的努力和汗水，都是明天成功的機遇和本錢。

5. 一本書，如果我們讀了沒有感到額頭上被擊一猛掌，那么我們讀它干什么？

6. 與書為友的人，會成為優秀的人。

7. 只有用心去繡花，平靜的心靈才能編織麻。書籍的道路就是勤奮的道路。

8. 圣人的境界，有時不像我們想象的那么高不可攀。面對快樂守的品質。

9. 得意念書樂，不邀為善名。——（清）王永彬

10. 再多的藏書，如果不讀，就是一堆廢紙；多讀書，如果不運用，便是一朵不結果的花蕾。

11. 辭官歸隱田園后，陶淵明安貧樂道，忘懷得失，真正過上了晴耕雨讀的生活。從此，種豆南山是他，采菊東籬是他，共話桑麻是他，植杖耘耔是他。

12. 時間對勤奮的人來說是一個常數，但卻是一個變量。以分鐘為單位計算時間的人花費的時間是以小時為單位計算時間的人的數倍。

13. 子孫再多，斗大的字不識一升，生來一副奴才命。子孫不讀書，等于生就一堆廢物。

14. 書是人的翅膀，有了書的翅膀，我們可以遨游世界。

15. 克服恐懼、建立自信的最快、最可靠的方法就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。

16. 蘇軾，詩、詞、文俱佳，書法、繪畫皆通。他是唐宋八大家之一，被學者譽為“全才式的藝術巨匠”，被林語堂稱贊是一個多才多藝的天才。

17. 含義：讀書要精神專一，全神貫注。

18. 如果學校不能在課堂上給學生更多成功的經驗，他們最終會拒絕在學校內外學習。

20. 我閱讀了！讀書讓我知道什么是酸？什么是甜的嗎？苦是什么？什么是辣？讀書讓我知道如何做人？讀書給我最大的東西：知識。它豐富了我的大腦，擴展了我的知識。

21. 無知永遠不會帶來幸福；幸福的根源是知識。

22. 讀書破萬卷，無合適君于胸，再如暴富之子，頗錢苦。

23. 一如世界讀書日主旨宣言所說：“希望散居在全球各地的人們，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富有，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀帶來的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明做出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們，都能保護知識產權。”

24. 學習一門外語并不難，學習一門外語就像交朋友一樣，朋友越來越熟悉，每天見面，朋友就會親近。

25. 在“學而優則仕”的思想指導下，他期許兼濟天下蒼生，遂投入官場，初為祭酒、繼以僚佐、兩任參軍、致于縣令，到頭來深感“誤落塵網中，一去三十年”。

26. 本書是附近的一名顧問，根據您的意愿，可以重復無數次。當你在生活中遇到困難時，你總是可以向它尋求幫助。書豐富了人生。

27. 讀書造就充實的人，會議造就未能覺悟的人，寫作造就正確的人。——培根

28. 生活里沒有書籍，就像花兒沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像大地沒有綠色。

29. 只看一個人的工作是不好的，因為你在各方面都沒有長處。一定要像蜜蜂一樣，采過許多花，這樣才能產蜜。如果你在一個地方，結果是非常有限和無聊的。

30. 書香自能飄進人心，書韻自能縈繞身畔。——初二（13）班 胡峻瑄

讀書句子摘抄篇八

讀書非常有用，讀書能提高我們的寫作水平讀一些有關寫作方面的書籍，能使我們改正作文中的一些不足，下面就是小編給大家帶來的讀書的好句，希望能幫助。摘抄好詞好句讀書好詞好句摘抄大全，好詞好句，摘抄好詞好句 1花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭走近看，仿佛是一個個活潑的小喇叭，正鼓。

閱讀讀書好句子摘抄大全 關于讀書的優秀句子摘抄大全 導語愿點點滴滴的積累，就如一粒粒的黃沙，今天積一粒，明天積一粒，就會聚沙成塔以下是小編。當格里高薩姆莎從煩躁不安的夢中醒來時，發現他在床上變成了一個巨大的跳蚤變形記 當現實折過來嚴絲合縫地貼在我們長期的夢想上時，它蓋住。

書里面有很多優美又蘊含哲理的句子，你摘抄了嗎下面是本站小編為大家整理的“讀書筆記摘抄大全”，僅供參考，歡迎大家閱讀 讀書筆記摘抄大全。本欄目為您介紹關于讀書的好詞好句好段摘抄大全內容包括關于讀書的好詞，關于讀書的好詞好句，如果您想了解更多關于讀書的好詞好句好段摘抄大全，請。

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平凡的世界讀書筆記好詞好句好段摘抄 平凡的世界是中國作家路遙創作的一部百萬字的小說這是一部全景式地表現中國當代城鄉社會生活的長篇小說，全。關于讀書的好句好段 讀書好詞好句摘抄大全_1閱讀好書，與書交朋友，陶冶情操，在閱讀活動中滋養心靈，使我們更加關愛自然，關愛他人，關愛自己2。

讀書句子摘抄篇九

關于讀書的名言名句摘抄大全集 讀一本有意義的書可以加深我們的理解能力，讓我們的靈魂感到矛盾”如果你讀一百遍，它的意思就會顯現出來每次你讀一本書，你都。摘要關于讀書的好句子大全1讀書是一架梯子，他能引導我們登上知識的殿堂讀書是一葉小舟，帶你遨游漢字王國讀書是在品嘗營養面包，它能讓人充滿了精神糧食2看書不要上。關于讀書的好句子大全 1讀書是一種感悟人生的藝術讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未。

1書是燈，讀書照亮了前面的路書是橋，讀書接通了彼此的岸書是帆，讀書推動了人生的船讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更精彩！ 2讀書可以充實我們的思。篇三關于讀書的優美句子 關于讀書的優美句子 1成功的科學家往往是興趣廣泛的人，他們的獨創精神來自他們的博學 2語言是心靈和文化教養的反映 3世界上。本頁為您提供最新的關于讀書的優美句子摘抄大全，關于讀書的優美句子摘抄大全精選，關于讀書的優美句子摘抄大全大全。

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讀書句子摘抄篇十

如果黑板是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手鈴聲響起那刻，你用教鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本課桌上，那難題堆放希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩人所說有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進步快別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季向前看。我們要為快樂而生活，為自信而前行，為輝煌而攀登，為理想而奮斗，為事業而盡力，為祖國而獻身，這樣才不枉此生當你身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節時嫣紅的夕陽在樹梢上留連著，滴下一片淡淡的惆悵夕輝籠罩中的樹林是那么靜美。

早上推開房門，只見地上的積雪已經一尺多厚了大公鴨在岸上走時搖搖擺擺，仿佛剛學走路的娃娃我們一邊唱歌一邊跳舞我一邊掃地一邊與同學說話。一年級好詞好句好段摘抄大全4鮮紅的雞冠在遠處看像一團火5如果光摘松果，不栽松樹，總有一天，一棵松樹也沒有了6。

描寫學習態度的詞語 勤奮 刻苦 認真 專注 鉆研 踏實 勤懇 虛心好學 發奮苦讀 腳踏實地 不恥下問 精益求精 刨根問底 廢寢忘食 手不釋專心學習的詞語 聚精會神 全神貫注 屏息凝視 目不轉睛 專心致志 津津有味 掩卷沉思 神情專注描寫學習的佳句 小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。今天語文這部分王老師給同學們帶來好詞好句的摘抄，平時老師一定會讓同學們摘抄一些好的詞語和句子，這樣在平時的作文和日記中。

好句子大全摘抄 更新時間20161229 152500瀏覽量826 1你說祝我幸福，可是，你不知道，沒有你我該怎么幸福呢 2對不起不要對一個曾經很愛你的人說，因為它，透心涼。句子屋為你提供最優美的句子摘抄，經典優美句子，人生感悟的句子，唯美好句好段，生活勵志正能量的句子，好句子摘抄大全。

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清涼的風吹拂著眉間，時間靜止了，而我們還在流逝下面由小編給大家帶來好的句子摘抄 優秀好句子大全，一起來看看吧 走過的人都喜歡說人生若只如初。

讀書句子摘抄篇十一

1、 “君主與公卿盡可造就教授與機要參贊，盡可賞賜他們頭銜與勛章;但他們不可能造就偉大的人物，不能造成超臨庸俗社會的心靈……而當像我和歌德這樣兩個人在一起時，這般君侯貴胄應當感到我們的偉大。昨天，我們在歸路上遇見全體的皇族。我們遠遠里就已看見。歌德掙脫了我的手臂，站在大路一旁。我徒然對他說盡我所有的話，不能使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外衣的鈕子，背著手，望最密的人叢中撞去。親王與近臣密密層層;太子魯道爾夫對我脫帽;皇后先對我打招呼——那些大人先生是認得我的。為了好玩起見，我看著這隊人馬在歌德面前經過。他站在路邊上，深深地彎著腰，帽子拿在手里。事后我大大地教訓了他一頓，毫不同他客氣……”

賞析:

這一段是貝多芬在書信中寫到與歌德一起散步遇到皇親國戚時的情景。其中“背著手”和“撞”等十分傳神的描寫，活靈活現地寫出了他對皇親國戚滿不在乎的態度，最集中地表現了貝多芬的叛逆性格。當然貝多芬和歌德的處境不同，對他們進行比較時要全面分析。

2、 “……我多祝福你能常在我的身旁!你的貝多芬真是可憐已極。得知道我的最高貴的一部分，我的聽覺，大大地衰退了。當我們同在一起時，我已覺得許多病象，我瞞著，但從此越來越惡化……還會痊愈嗎?我當然如此希望，可是非常渺茫;這一類的病是無藥可治的。我得過著凄涼的生活，避免我心愛的一切人物，尤其是在這個如此可憐、如此自私的世界上!……我不得不在傷心的隱忍中找棲身!固然我曾發愿要超臨這些禍害，但又如何可能?”

賞析:

這一段是貝多芬寫給友人阿芒達牧師的信。耳聾對于音樂家來說是無法彌補的災難，不但影響工作，而且使他從此過著孤獨凄涼的生活，還可能受到敵人的污蔑。這段話概括了貝多芬由于耳聾引起的一切痛苦，他由此更深刻地體會到世界的可憐和自私。

3、 “親愛的貝多芬!多少人已贊頌過他藝術上的偉大，但他遠不止是音樂家中的第一人，而是近代藝術的最英勇的力。對于一切受苦而奮斗的人，他是最大而最好的朋友。當我們對著世界的劫難感到憂傷時，他會到我們身旁來，好似坐在一個穿著喪服的母親旁邊，一言不發，在琴上唱著他隱忍的悲歌，安慰那哭泣的人。當我們對德與惡的庸俗斗爭到疲憊的辰光，到此意志與信仰的海洋中浸潤一下，將獲得無可言喻的裨益。他分贈我們的是一股勇氣，一種奮斗的歡樂……”

賞析:

這一段是《貝多芬傳》的最后一段，是這一部分的總結。貝多芬的偉大不僅在于他是最杰出的音樂家，而是因為他的音樂是為苦難的人們而寫的。他隱忍自己的痛苦，卻用他以痛苦換來的歡樂來安慰人們，給人們勇氣和力量。這段話概括了貝多芬的音樂的本質。

1.“……我多祝福你能常在我的身旁!你的貝多芬真是可憐已極。得知道我的最高貴的一部分，我的聽覺，大大地衰退了。當我們同在一起時，我已覺得許多病象，我瞞著，但從此越來越惡化……還會痊愈嗎?我當然如此希望，可是非常渺茫;這一類的病是無藥可治的。我得過著凄涼的生活，避免我心愛的一切人物，尤其是在這個如此可憐、如此自私的世界上!……我不得不在傷心的隱忍中找棲身!固然我曾發愿要超臨這些禍害，但又如何可能?”

2.“君主與公卿盡可造就教授與機要參贊，盡可賞賜他們頭銜與勛章;但他們不可能造就偉大的人物，不能造成超臨庸俗社會的心靈……而當像我和歌德這樣兩個人在一起時，這般君侯貴胄應當感到我們的偉大。昨天，我們在歸路上遇見全體的皇族。我們遠遠里就已看見。歌德掙脫了我的手臂，站在大路一旁。我徒然對他說盡我所有的話，不能使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外衣的鈕子，背著手，望最密的人叢中撞去。親王與近臣密密層層;太子魯道爾夫對我脫帽;皇后先對我打招呼——那些大人先生是認得我的。為了好玩起見，我看著這隊人馬在歌德面前經過。他站在路邊上，深深地彎著腰，帽子拿在手里。事后我大大地教訓了他一頓，毫不同他客氣……”

3.“親愛的貝多芬!多少人已贊頌過他藝術上的偉大，但他遠不止是音樂家中的第一人，而是近代藝術的最英勇的力。對于一切受苦而奮斗的人，他是最大而最好的朋友。當我們對著世界的劫難感到憂傷時，他會到我們身旁來，好似坐在一個穿著喪服的母親旁邊，一言不發，在琴上唱著他隱忍的悲歌，安慰那哭泣的人。當我們對德與惡的庸俗斗爭到疲憊的辰光，到此意志與信仰的海洋中浸潤一下，將獲得無可言喻的裨益。他分贈我們的是一股勇氣，一種奮斗的歡樂……”

讀書句子摘抄篇十二

1、工作后無論上班時還是回家時都變得忙碌，但還是請每天抽出一點時間來讀書，來洗滌我們的心靈，來凈化我們的靈魂，來豐富我們的知識，來充實我們的內心。世界讀書日，忙碌的你，請記得抽出一點時間看書！

2、讀書，讀好書是對于每一個人來說都是非常重要的。就如雨果說的：“各種蠢事在每天閱讀好書的影響下，仿佛考在火上一樣，漸漸地融化。”一般，它在一個人的人生中是起著很重要的作用。

3、讀書是學習，讀書是充實，讀書是體味文化，讀書是回顧歷史，讀書是精神的旅行，讀書是思想的馳騁，讀書是與前人會心的交流，讀書是自我靈魂的感悟。

4、讀讀書，拋棄淺薄知識多，幸福生活多；多學習，找到快樂朋友多，路寬事業多；世界讀書日，愿你多讀書，幸福安康，事業大展，笑容甜蜜，今天讀書喲。

5、書籍是帶領我們回到遠古的時光機，即使我們沒辦法生活在古代，但通過學習歷史，我們可以對過去了如指掌。書籍還是引領我們穿越未來的隧道，通過科學探究，可以在一定的限度上觀測未來。讀書的魅力足以見矣！

6、書，是一位知識淵博的老師，它帶我暢游理性世界，領略大自然風光，了解大自然奧秘，它能讓我懂得許多人生哲理。書，用它豐富的知識甘露，澆灌了我求知的心田。

7、多讀書，行萬里路。好讀書，開卷有益。讀好書，良師益友。勤讀書，學海無涯。世界讀書日，愿你遨游書海，其樂無窮。下筆如神，收獲無限。

8、書是良師，淳淳善誘，引導你走向光明；書是益友，相扶相助，患難共度不離棄；書是情人，一生守護，幸福快樂無極限。世界讀書日，與書共舞，足矣，樂也。

9、品著茶，讀著書，天下事皆知；品妙語，賞佳句，快樂亦無窮；多讀書，通古今，知識都入胸；世界讀書日，讀一本好書，受益匪淺。愿你多讀書，鋪就精彩人生路！

10、人生路漫漫，讀書不能倦。多讀知識全，生活不困難。讀書破萬卷，事業登峰巔，生意能賺錢，愛情比蜜甜。愿你多讀書，萬事順心愿。世界讀書日，多讀快樂添，多讀好運纏！

11、讀書使人視野寬闊，讀書使人知識淵博，讀書使人品德高尚讀書的好處真是多得像天上的繁星，地上的細沙，大海的水。我從讀書中得到的實在是太多，太多了！難怪人們說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。啊，我實在不能不高聲歡呼：讀書真好！

12、讀一本意義方長的書，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到沖突。“讀書百遍，其義自現”。每次讀書，都能秒趣橫生，并從中得到可貴的知識。

13、四書五經歷史久，中華傳統不敢忘；四大名著是經典，古典文化內里藏；雜文傳記涉獵廣，知識豐富經驗強；科學文摘發明多，全面探索見識長。世界讀書日，愿你快快樂樂讀書，健健康康成長！

14、若是寂寞扣心門，捧一本書分分神；若是煩惱擾頭緒，抱一本書散散心；若是空虛把你困，讀一本書修修身，好讀書者，下筆如神，世界讀書日，愿你多多讀書，發奮圖強，世界讀書日快樂。

15、讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾；讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人情操得到陶冶，夢想得以放飛。

16、世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。

18、電腦輻射多，讀書會更好，電視是快餐，怎能境界高。讀書細品味，身心愜意妙。世界讀書日，科技隨發達，開卷仍然好，時常讀好書，幸福如意到。

19、當墨筆輕輕地觸動一張空白的紙，便劃出了人生的起點；當橡皮擦沉重地擦拭那張潔白的紙上的污點，便擦亮了人生另一道亮麗的風景線；當七色筆刻苦銘心地繪成一張風雨后彩虹高掛的風景畫，便為人生譜寫了一首優美的扣人心弦的樂曲。

20、書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更精彩！

讀書句子摘抄篇十三

贊美讀書的句子1畢淑敏曾有文，好女人必讀書其言于讀書定為好書對于女人，是家鄉的一方綠色水土離了它，你自然也能活但與書隔絕的日子，心無家園半生過下來。書，是人類進步的階梯 19讀書的漂亮捧起一本書，就像打開了一面鏡子鏡子里的我，平靜恬然，似乎正在靜靜的小河邊，觀賞著掛在空中的一輪圓月，再無年少時期的。1不讀書的人，思想就會停止人都向往知識，一旦知識的渴望在他身上熄滅，他就不再成為人 2這兩年斷斷續續讀了不少雜書，李敖錢鐘書魯迅張愛玲三毛韓寒。

讀書句子摘抄篇十四

風箏飛得高，全靠線來拉，如果放了線，風箏就會一頭栽下來！

媽媽摸著我的頭，意味深長地說：“你就是我的風箏……”

大自然就是這樣，生生相克，物競天擇。湛藍的海水里，處處充滿血腥的殺機。

今天的兩個對手，為了生存而相互爭斗、廝殺；但也許明天，雙方就會攜手共進，結為聯盟。

我不該這樣沉淪下去。整日生活在失敗的陰影下，只會裹足不前。我需要的是跑起來，啟動生命的風車，讓它轉動起來，這樣，我才會有成功的可能。

原來，希望本身就是一支美麗的風車，而如果想讓風車轉動起來，必須依靠風。但風不是時時刻刻都有的，它就像人生的機遇，稍縱即逝。在沒有風的情況下，要讓風車轉動起來，唯一的辦法就是跑起來，跑得越快，你就越能接近成功的彼岸。

要想讓風車轉起來，你必須先跑起來，你自己跑得越快，風車就會轉得越快！

面對生活中的困境和挫折，不能一-蹶不振，不能自甘沉淪。而要迎風而起，逆流而上，去接受挫折的磨礪，去搏擊人生的風雨浪濤，走向成功的彼岸。當你經歷過考驗后，你會猛然發現自己長大了。

好花不常在，好景不常在

事情總是這樣，哪里有被逼的利己主義，那里也會有悲壯的舍己救人。

爸爸沒有吹牛，他小時候，河水肯定是清澈的。只是現在河水變臟了，不光是河水，很多東西都變了。

曹禺書籍好句摘抄

迷茫著但從來也沒有放棄對溫暖的追逐

我不知道怎樣來表白我自己，我素來有些憂郁而暗澀；縱然在人前我有時也顯露著歡愉，在孤獨時卻如許多精神總不甘于凝固的人，自己不斷地來苦惱著自己，這些年我不曉得“寧靜”是什么，我不明了我自己，我沒有希臘人所寶貴的智慧——“自知”。除了心里永感著亂云似的匆促，切迫，我從不能在我的生活里找出個頭緒。所以當著要我來解釋自己的作品，我反而是茫然的。

我是我自己——一個渺小的自己

我愛著《雷雨》，如歡喜在融冰后的春天，看一個活潑潑的孩子在日光下跳躍，或如在粼粼的野塘邊偶然聽得一聲青蛙那樣的欣悅。

在《雷雨》里，宇宙正像一口殘酷的井，落在里面，怎樣呼號也難逃脫這黑暗的坑。

讀書句子摘抄篇十五

1、讀書時要深思多問。只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書本的奴隸；或者走馬看花，所獲甚微。

2、我愛書。我常常站在書架前，這時我覺得我面前展開了一個廣闊的。世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。

3、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。

4、讀書和學習是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。

5、忍一時義氣，長一生志氣，用暫時的堅苦時日來忘卻對未來的空虛幻想。

6、石可破也，而不可奪堅；丹可磨也，而不可奪赤。

7、把學問過于用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。

8、讀書誘發了人的思緒，使想象超越時空；讀書豐富了人的思想，如接觸博大智慧的老人；讀書拓展了人的精神世界，使人生更加美麗。

9、讀書是一種馳騁，在風云變幻改朝換代的輪回中，讀書人的思想與八百里秦川厚土與貫穿數千年的歷險情節一起，馳騁與一片朔風疆場，找到了一具粗獷而強悍的生命原形，上面刻著“人生真諦”。

10、讀書無疑者須教有疑，有疑者卻要無疑，到這里方是長進。

11、愚昧從來沒有給人帶來幸福；幸福的根源在于知識。

12、與名流者談，對于他之所講，當裝作偶有不懂之處。太不懂被看輕，太懂了被厭惡。偶有不懂之處，彼此最為合宜。

13、因為還有很長很長的路要走，所以要心無旁騖地望向前方。

14、讀書人上廁所時間長，那不是干腸，是在蹲坑讀書；讀書人最能忍受老婆的嘟嚷，也不是脾氣好，是讀書人入了迷兩耳如塞。吃飯讀書，筷子常會把煙灰缸的煙頭送進口里，但不易得。

15、書籍是幸福時期的歡樂，痛苦時期的慰藉。

16、讀書，使人思維活躍，聰疑智慧；讀書，使人豁然貫通，柳暗花明；讀書，使人博學多識，學富五車；讀書，使人無憂無慮，回味無窮；讀書，使人思想查上翅膀，感情淀放花蕾。

17、每一本書是一級小階梯，我每爬上一級，就更脫離畜生而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛書籍。

18、知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。

19、一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個優婉的安慰者。

20、在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。