每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

傅雷家書讀書體會(huì)篇一

傅雷家書是傅雷送給兒子傅聰?shù)募倚牛瑫胖屑耐兄道讓?duì)兒子的期待和教誨。這些家書不僅是對(duì)兒子的思念與關(guān)愛，更是對(duì)讀書與教育的心得與感悟。讀過傅雷家書，我深受啟發(fā)，體會(huì)到了許多關(guān)于讀書的智慧，下面我將從目標(biāo)明確、革新傳統(tǒng)、循序漸進(jìn)、借鑒他人經(jīng)驗(yàn)以及自律等方面，分享我對(duì)傅雷家書的一些心得。

傅雷家書中一直強(qiáng)調(diào)目標(biāo)明確，要明確自己為什么要讀書，為了什么而讀書。傅雷在信中告誡兒子，讀書是為了培養(yǎng)品格和才能，而不僅僅是為了獲取知識(shí)。這讓我深思，讀書不僅僅是為了應(yīng)付考試，更應(yīng)該是為了提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。在讀書的過程中，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記自己的目標(biāo)，不被功利驅(qū)使，從而更好地吸收書中的營養(yǎng)，培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)。

傅雷家書中還強(qiáng)調(diào)了革新傳統(tǒng)的重要性。傳統(tǒng)在一定程度上是為了應(yīng)對(duì)特定的歷史背景而形成的，但是也有其局限性。傅雷在書中鼓勵(lì)兒子勇于革新，不要拘泥于過去，要開拓創(chuàng)新。這對(duì)于我們來說也是啟示，我們應(yīng)該敢于質(zhì)疑傳統(tǒng)觀念和思維模式，嘗試新的方法和思考方式。只有通過革新，我們才能不斷超越自我，不斷進(jìn)步。

在家書中，傅雷還強(qiáng)調(diào)循序漸進(jìn)的重要性。他告訴兒子，學(xué)習(xí)要從基礎(chǔ)打起，循序漸進(jìn)，一步一個(gè)腳印。這讓我深受鼓舞，讀書如同修煉，需要持之以恒，不斷積累和進(jìn)步。我們不能貪得無厭，急功近利，而應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地去學(xué)習(xí)，一步一個(gè)臺(tái)階地去提高。只有通過持之以恒的努力，才能在人生之路上越走越遠(yuǎn)。

家書中，傅雷還提到了借鑒他人經(jīng)驗(yàn)的重要性。他告訴兒子要虛心向他人學(xué)習(xí)，汲取他人的智慧和經(jīng)驗(yàn)。這讓我明白，讀書不只是和書對(duì)話，還可以和作者對(duì)話，與他人交流思想和感悟。我們可以通過與他人的交流，了解更多的見解和觀點(diǎn)，拓寬自己的思維，提高自己的學(xué)習(xí)效果。因此，我們要善于借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，與他人交流，共同進(jìn)步。

家信中，傅雷一直強(qiáng)調(diào)自律的重要性。他告訴兒子要有自律的習(xí)慣，不被外界的干擾所動(dòng)搖。這給了我很大的啟示，我們?cè)谧x書過程中要有自我約束的能力，不被瑣事和誘惑所迷惑，保持專注和奮斗的精神。只有自律，我們才能更好地?cái)[脫懶惰和拖延，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果和能力。

總之，傅雷家書中的智慧啟發(fā)了我對(duì)讀書的理解和認(rèn)識(shí)。通過明確目標(biāo)、革新傳統(tǒng)、循序漸進(jìn)、借鑒他人經(jīng)驗(yàn)以及自律，我意識(shí)到讀書是一種修煉，是提高自我的重要途徑，不僅僅是為了獲取知識(shí)。我將繼續(xù)努力，熱愛閱讀，不斷學(xué)習(xí)，以成為一個(gè)有品格、有才能的人。

傅雷家書讀書體會(huì)篇二

第一段：引言（約200字）

《傅雷家書》是一本關(guān)于教育、人生和讀書的經(jīng)典之作，以一位父親給自己兒子寫的信件形式呈現(xiàn)。這些信件中蘊(yùn)含著深刻的教育智慧和引人深思的觀點(diǎn)。通過閱讀并思考其中的內(nèi)容，我受益匪淺。在接下來的文章中，我將分享我從《傅雷家書》中得到的一些心得體會(huì)。

第二段：書籍的力量（約200字）

在《傅雷家書》中，傅雷先生強(qiáng)調(diào)了讀書的重要性，提醒孩子們要善于利用書籍的力量來提升自己。通過讀書，我們可以獲取豐富的知識(shí)，拓寬自己的視野。傅雷先生舉了自己的親身經(jīng)歷作為例子，激勵(lì)孩子們要堅(jiān)持不懈地閱讀。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，書籍是一位永遠(yuǎn)伴隨而來的良師益友，它們能夠給予我們智慧和力量。

第三段：品味人生（約200字）

除了讀書，傅雷先生還向兒子們表達(dá)了對(duì)于人生的思考。他告訴他們要珍惜時(shí)間，勇敢追求夢(mèng)想，擁抱失敗。他用自己對(duì)于人生的深入思考來啟迪孩子們，讓他們領(lǐng)悟到人生的真諦。傅雷先生的教導(dǎo)使我明白，人生并非一帆風(fēng)順，失敗和挫折都是人生經(jīng)歷中不可避免的一部分，但只有勇敢面對(duì)它們，我們才能成長，并在人生中有所收獲。

第四段：父愛的力量（約200字）

作為兒子，傅雷家書給我的感受還在于父愛的偉大。在信中，傅雷先生不僅表達(dá)了對(duì)于孩子們的關(guān)愛，還對(duì)他們提出了最真摯的期望。他鼓勵(lì)孩子們發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，追求自己的夢(mèng)想，并給予他們充分的支持。這種深深的父愛觸動(dòng)了我的心靈，讓我想起了父親對(duì)我的關(guān)懷與付出，也激勵(lì)我要更加努力，讓他們以我為傲。

第五段：讀書與成長（約200字）

通過讀《傅雷家書》，我深刻體會(huì)到讀書的重要性和它對(duì)于個(gè)人成長的巨大影響。通過書籍，我們不僅可以獲取知識(shí)，提升自己的眼界，還可以收獲人生智慧和情感共鳴。同時(shí)，傅雷先生的親切教導(dǎo)也使我懂得了人生的真諦，激勵(lì)我要堅(jiān)持追求夢(mèng)想，面對(duì)挫折，用愛與勇氣去面對(duì)。讀書不僅是一種心靈享受，更是成長的必經(jīng)之路。

總結(jié)：（約100字）

《傅雷家書》是一本經(jīng)典之作，它在教育、人生和讀書的領(lǐng)域中傳遞著深刻的智慧和情感。通過閱讀《傅雷家書》，我學(xué)到了很多關(guān)于讀書、生活和教育的道理，這些都對(duì)我的成長產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我相信，只要我們能夠真誠傾聽父輩的教誨，善于思考，我們也能夠從《傅雷家書》中汲取靈感，不斷積累智慧，成為溫暖、有思想的人。

傅雷家書讀書體會(huì)篇三

秋風(fēng)已去,寒冬已至,但似乎閱讀完《傅雷家書》后,我的心有一陣暖意,暖透心頭。

一間溫暖的大衣勝不過一句親切的問候,一個(gè)熱熱的暖爐暖不過一本充滿著溫馨與親情的好書,而《傅雷家書》就是這本滿是溫馨與親情的書,寄托著傅雷夫婦對(duì)兒子傅聰,傅敏充滿著暖意的愛,在深秋中滋潤著兒子們的心,在寒冬中呵護(hù)著兒子們的魂,讓流落在外的兒子傅聰感受得到家庭那份深深的愛意。像是一個(gè)無形的身影,時(shí)時(shí)刻刻都教導(dǎo)著，鼓勵(lì)著傅聰一步一步地前進(jìn)。

但我們做為兒女的,有像過傅聰一樣,去細(xì)讀父母所寫的每一個(gè)字,傾聽父母的每一句話嗎?傅聰之所以成功,似乎離不開父親傅雷的每句金言,或許沒了這些金言,傅聰也就不會(huì)擁有現(xiàn)今的成就,傅聰他聽了父親的每字每句他成功了。

而現(xiàn)在的我們,似乎都覺得自己的父母整天煩著自己,沒有留心父母的每字每句,流失了許多成功的秘訣,失去了許多獲得成功的機(jī)會(huì)。學(xué)會(huì)感恩,留意父母所給予自己的每字每句,不需要懷疑自己的父母,因?yàn)樗麄儚奈覀円怀錾_始就不曾懷疑過為我們付出一切的價(jià)值。

溫暖的親情呵護(hù)著我們,愛的春風(fēng)總在我們的周圍陪伴著。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)試著去保護(hù)親情,保護(hù)我們的父母,只有他們是最信任你,只有他們才愿意無怨無愧的付出。即使你身在異國,他們的愛也絕不會(huì)離開你一分一秒,但我們也要懂得細(xì)心呵護(hù)著種愛,因?yàn)檫@種愛是獨(dú)一無二的,或許你的一生可以享受這種愛的機(jī)會(huì)就這么一次!

傅雷家書讀書體會(huì)篇四

第一段：初識(shí)傅雷家書，感悟讀書之道（字?jǐn)?shù)：200字）

在一次朋友的介紹下，我接觸到了傅雷家書，這是一本讓人陶醉的讀書筆記。從書中，我了解到傅雷先生是一位文化寵兒的父親，他用他獨(dú)特的讀書智慧和家庭教育心得，為子女們探索人生之路指點(diǎn)迷津。清晨的陽光中，我靜坐在書桌前，細(xì)細(xì)品味著傅雷先生對(duì)讀書的獨(dú)到見解。他不僅告訴孩子們讀書的好處和方法，更重要的是教會(huì)他們?nèi)绾螐淖x書中汲取思想的營養(yǎng)，使之成為智慧的源泉。

第二段：讀書開啟智慧的大門，啟迪人生的真諦（字?jǐn)?shù)：250字）

在傅雷先生的書中，我領(lǐng)略到讀書的力量和智慧的泉源。他強(qiáng)調(diào)讀書是為了增長見識(shí)，而不是以贏利為目的。在他的言辭中，我們能感受到讀書對(duì)于一個(gè)人的思維方式和生活態(tài)度的塑造。通過閱讀，我懂得了"書中自有黃金屋"這句至理名言的內(nèi)涵，讀書就是擁有了知識(shí)和智慧的財(cái)富。而且，傅雷先生還特別強(qiáng)調(diào)讀書不能只追求數(shù)量，更重要的是要注重質(zhì)量。他們一家人每年的書目都是經(jīng)過慎重考慮的，以確保每本書都能給孩子們帶來充實(shí)和收獲。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們更應(yīng)該懂得選擇，真正讀好每一本書。

第三段：借書與體驗(yàn)，培養(yǎng)獨(dú)立思考與人文情懷（字?jǐn)?shù)：250字）

傅雷先生鐘愛書籍，他主張借書、收藏書。他給孩子們提供了豐富多樣的讀書機(jī)會(huì)，認(rèn)為書籍如同一個(gè)個(gè)寶貴的禮物，可以借來借去，以求文化的更廣泛傳播。我被他的這種開放與分享態(tài)度所感染，積極參與校園圖書館的志愿活動(dòng)。在這個(gè)過程中，我真切地感受到書籍的力量和人文的情懷。閱讀改變了我，培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考能力和人文素養(yǎng)。我喜歡閱讀，也樂于與他人分享我的心得與感悟，讓更多的人能夠受益。

第四段：讀書與生活的結(jié)合，塑造健康人格與堅(jiān)毅品質(zhì)（字?jǐn)?shù)：250字）

傅雷先生強(qiáng)調(diào)讀書是為了更好地生活，讀書的修養(yǎng)需要與生活貫通。他告訴孩子們讀書雖然重要，但不能因此弱化對(duì)生活、對(duì)社會(huì)的關(guān)注和熱愛。以身作則，傅雷先生示范了如何在忙碌的生活中找到時(shí)間讀書，他的榜樣力量激勵(lì)著我。在我讀書的過程中，我學(xué)到了如何將書中所學(xué)用于實(shí)踐，如何將滿腔的熱情與書香融為一體，塑造健康、積極、向上的人格和堅(jiān)毅不拔的品質(zhì)。書香滿溢的我的生命，也成就了我對(duì)美好未來的向往與追求。

第五段：讀書的力量與責(zé)任，書寫美好人生的篇章（字?jǐn)?shù)：250字）

讀書是一種責(zé)任，也是一種力量。傅雷先生在書中教導(dǎo)孩子們要懷著感恩之心博學(xué)多聞，用好所學(xué)。他的書信告誡我，讀書的同時(shí)，我要有志于做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人，要把自己的知識(shí)和智慧貢獻(xiàn)給社會(huì)，為美好的社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。在讀書的過程中，我時(shí)刻牢記傅雷先生對(duì)于責(zé)任和承諾的提醒，努力成為一個(gè)既有深度有廣度的讀書者，同時(shí)也擔(dān)起為社會(huì)做貢獻(xiàn)和傳遞書香的責(zé)任。

總結(jié)：傅雷家書是我人生的指南針和明燈。通過閱讀這本書，我更加深刻理解了傅雷先生對(duì)于讀書的獨(dú)到見解和家庭教育心得。讀書不僅是豐富知識(shí)的途徑，更是塑造思維方式和生活態(tài)度的源泉。我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書，緊緊抓住書香給予的機(jī)遇，去探索知識(shí)的沃土，書寫出屬于自己的美好人生。

傅雷家書讀書體會(huì)篇五

《傅雷家書》真是教育子女的一本好書，同時(shí)也應(yīng)該是作子女的了解父母的一本好書。子女可以通過這本書了解自己的父母，父母可以通過這本書了解自己的子女，傅雷在信中所寫的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)典，永垂不朽的經(jīng)典。

傅雷不愧是好父親，能以如此的心態(tài)和耐心來教育孩子。傅雷究竟是如何有這種力量呢?這種偉大的父愛可以說影響了傅聰?shù)囊簧瑸楦德斪呦蛭磥碜龀隽虽亯|，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，傅雷所寫的這些書信也就是非常重要的，給傅聰上了一堂人生課，讓他知道如何在這個(gè)世界上生活。

傅雷作為父親，對(duì)子女的情感是十分豐富的，他對(duì)子女從不苛刻。而且他對(duì)傅聰?shù)囊魳肥聵I(yè)十分的重視。傅聰事業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都非常的在乎，這讓傅聰十分的感動(dòng)。

其實(shí)，我們身邊的父親也跟傅雷一樣的平凡與偉大。我們的父親也是經(jīng)常為我們的生計(jì)，為了我們的學(xué)習(xí)，為了我們能上一個(gè)好的學(xué)校，為了我們能擁有好的成績，使得自己的頭發(fā)都白了，費(fèi)盡了心血，這是真正的偉大，這才是真正的父親!傅雷可以說是千千萬萬個(gè)父親中的一個(gè)杰出的代表，他的對(duì)子女的充滿愛心的心理使得他的子女可以健康的成長。

傅聰?shù)哪赣H在信中也扮演了重要的角色，她也給她的兒女寫了好幾封信。信中充滿了對(duì)子女的關(guān)心和憐愛。同樣，她對(duì)于傅聰?shù)囊魳肥聵I(yè)也非常的在乎，這也同樣讓傅聰十分的感動(dòng)，他也明白了母親的愛對(duì)他有多重要。

這本《傅雷家書》真的讓我懂得了非常多的道理，也讓我更加了解父母的心理都在想著什么，這讓我可以更好的和父母溝通。

我太感謝這本書了，真正的父母的愛之書!

傅雷家書讀書體會(huì)篇六

第一段：讀書的價(jià)值

讀書是人類文明的象征，也是個(gè)人成長、修養(yǎng)的重要途徑。傅雷先生在給兒子的家書中強(qiáng)調(diào)了讀書的重要性，并鼓勵(lì)兒子多讀好書。我深受其影響，也經(jīng)過多年的讀書經(jīng)歷，體悟到了讀書的價(jià)值。通過讀書，可以開闊眼界，豐富心靈，提升個(gè)人素質(zhì)，理解世界和人性的真諦。

第二段：閱讀的習(xí)慣

傅雷在給兒子的信中多次強(qiáng)調(diào)了閱讀的習(xí)慣。他說：“如非有假期可使有習(xí)慣，是必至無成的。”通過傅雷先生的教誨，我深刻認(rèn)識(shí)到閱讀是需要養(yǎng)成習(xí)慣的事情。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，時(shí)間寶貴，但讀書卻需要耐心和恒心。只有堅(jiān)持不懈地養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，才能真正受益。

第三段：多元化的閱讀

傅雷先生在家書中對(duì)兒子提出了豐富多元化的閱讀建議，他說：“這有《莊子》《亞細(xì)亞樂府輯錄》《病梅館》之類。記此書名于牛皮紙上。”這一建議給了我啟示，讀書不應(yīng)局限于某一類別的書籍，而是應(yīng)該開闊眼界，涉獵各種不同類型的書籍。如文學(xué)、歷史、人文、科學(xué)、藝術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域的書籍，都可以開拓我們的思維和知識(shí)面。

第四段：深入思考的重要性

傅雷先生在給兒子的信中提到了讀書時(shí)需要進(jìn)行的深入思考。他說：“閱讀若然漫不經(jīng)心，一個(gè)字也不想，光把樣子讀會(huì)了，就象家禽趕場，自然無所收獲。”讀書不光是讀書本身，更是要思考書中的內(nèi)容，思考作者的用意，思考所得到的啟示。只有深入思考，并將所思所想總結(jié)并體會(huì)，我們才能真正從書中獲得真知。

第五段：讀書的快樂

讀書不僅是一種修行，更是一種享受，一種愉悅。傅雷先生在家書中曾說：“讀這么一本書，心里如兔子飛躥，可愛極了。”這句話充分表達(dá)了讀書時(shí)的快樂和興奮。讀書不僅可以增長見識(shí)，提高知識(shí)水平，更能帶給我們內(nèi)心的滿足和愉悅。通過讀書，我們可以感受到作者的思想和情感，與作者產(chǎn)生共鳴，這樣的快樂是別的事情無法代替的。

總結(jié)：

傅雷先生給兒子的家書不僅是一封親情厚重的信，更是一篇關(guān)于讀書的啟示。通過他的教誨，我們認(rèn)識(shí)到了讀書的價(jià)值，了解到了閱讀的習(xí)慣和多元化的閱讀方式，體悟到了深入思考的重要性，領(lǐng)略到了讀書的快樂。讀書對(duì)于學(xué)生來說是一種鍛煉和提高自己的有效途徑，也是一種享受和尋求內(nèi)心滿足的方式。通過讀書，我們可以不斷提升自己的人生境界，不斷豐富自己的情感世界，獲得更深層次的智慧和體驗(yàn)，讓自己成為一個(gè)更加優(yōu)秀和全面發(fā)展的人。

傅雷家書讀書體會(huì)篇七

“傅雷夫婦不愧為中國父母的典范，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)兩個(gè)孩子……”究竟是哪一股力量推動(dòng)傅雷寫下萬字家書?我想是父親對(duì)孩子的關(guān)愛吧。不錯(cuò)，如果沒有他的苦心指點(diǎn)，對(duì)大兒子的應(yīng)材施教，那也就不會(huì)有如今讓中國引以自豪的鋼琴巨星。

子承父業(yè)是中國舊社會(huì)有史以來的規(guī)矩，傅雷明明可以逼迫傅聰做翻譯，然而他不僅沒有讓傅聰繼承他業(yè)，反而對(duì)兒子的音樂前途甚為重視。在他留學(xué)波蘭，英國時(shí)，他不管自己身體的衰竭，同樣廢寢忘食的寫信指點(diǎn)傅聰去拜訪某一位音樂家，以及去參觀博物館。

甚至連傅聰欣賞的每一個(gè)音樂會(huì)，他都會(huì)從鋼琴家到曲子做一番詳細(xì)的評(píng)論，就連演奏家的小小動(dòng)作，他都會(huì)為此引出相當(dāng)于一封信的篇幅的討論。傅雷不僅是兒子的良師益友，更是以一個(gè)令人嘖嘖稱贊的好父親的形象留在世人心中的。

在傅聰出國的十二年間，他一共寫就了兩百三十五封信，平均十八天就寫一封，其頻率也算高的。更令人敬佩的是，傅雷在書中精選的一百三十二封信中，每一封信對(duì)自己以及家中的事都是草草了之，而對(duì)傅聰及家庭卻無微不至，特別是對(duì)待傅聰?shù)慕】祮栴}，幾乎有十來封信中提到讓傅聰出去多接近大自然，簡直不厭其煩，我想這也就是父愛的力量吧。

在傅雷身上，不僅能看到偉大的父愛。在1957至1958年間，傅雷被劃上了右派分子，且已被捕入獄。為了不影響傅聰留學(xué)時(shí)的心情，傅雷夫婦始終不告訴兒子實(shí)情。單單從這一件事中就不難發(fā)現(xiàn)傅雷還具有強(qiáng)烈的“舍小家，為大家”的民族精神。

如果他告訴傅聰事實(shí)，那么傅聰?shù)男那橐欢〞?huì)有波動(dòng)，也就不能把全部的心思投入到學(xué)習(xí)，如此將來甚至可能會(huì)影響事業(yè)，辜負(fù)國人的期望。在傅聰看來，父親說的這些話只是嘮叨，乃至當(dāng)成耳旁風(fēng)。

傅雷家書讀書體會(huì)篇八

世界上有種神奇的力量，那就是愛。愛在我們身邊無處不在。因?yàn)橛辛藧凼澜绮艜?huì)更美好。而父母對(duì)我們的愛尤為重要。

《傅雷家書》是我最為欣賞的一本書。傅雷寫給兒子的不僅僅是家書，而是一個(gè)個(gè)人生哲理。他對(duì)傅聰?shù)娜松菲鹆撕艽蟮淖饔谩８德旊S著年齡的增長而漸漸懂得了愛，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)了父母，這使我非常的感動(dòng)。

這本書主要是傅雷告訴孩子如何做人，如何搞藝術(shù)，以及如何對(duì)待生活等問題。他叫兒子要做一個(gè)謙虛謹(jǐn)慎的人，做一個(gè)'德藝兼?zhèn)洌烁褡吭降乃囆g(shù)家。'在生活上，傅雷也對(duì)兒子積極的引導(dǎo)。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯花錢。事無巨細(xì)，無不關(guān)懷備至，而且他敢于在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤。從自身經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，他無疑是兒子的良師益友。

當(dāng)孩子對(duì)父母的依賴性太大或者父母對(duì)孩子溺愛時(shí)都會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)孩子成長不利的因素，只有想傅雷那樣積極與孩子溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，找出問題，才能成為一名理智父母。

'一個(gè)人對(duì)人民的服務(wù)不一定要站在大會(huì)上講演或者做什么驚天動(dòng)地的大事業(yè)，隨時(shí)隨地的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的把自己知道的，想到的告訴大家，無形中就是替國家播種、施肥、墾殖。'這是傅雷在給兒子家書中的一段話。在《傅雷家書》中我看到了一位父親對(duì)兒子的教誨，字里行間，流露出傅雷對(duì)傅聰強(qiáng)烈的父愛。這種愛使人震撼，使我對(duì)傅雷愛子教子的精神所深深打動(dòng)。

在書中我們不光看到了一個(gè)對(duì)兒子親切關(guān)愛的父親，同時(shí)也看到了父子的共同成長。他用音樂譯注和兒子溝通交流，他把對(duì)祖國的發(fā)脹的關(guān)切之情，以及對(duì)祖國的熱愛同樣流露給學(xué)生，傅雷以高度負(fù)責(zé)的精神和精力，在對(duì)祖國社會(huì)人類盡自己的責(zé)任。 在日常生活中他告誡兒子'人總得常常強(qiáng)迫自己，不強(qiáng)迫就解決不了問題。最基本的就是抓緊時(shí)間'，'最是要科學(xué)化、要徹底'，'在外面世界切勿難為情，被人家隨便多留，才能不打亂事先定好的日程'，'修改小習(xí)慣，就等于修改自己的意識(shí)和性情'。我覺得就是我們生活中急需解決的問題。

說道這里，我不禁想到我的`父母，他們雖然不是像傅雷那樣的偉人但是他們給我的愛卻并不比傅雷給傅聰?shù)膼垡伲麄兪率聻槲抑耄瑸槲铱紤]，他們雖然不能講出許許多多為人處事的大道理來，但是，日常的教誨又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢 父愛如山，雄偉壯觀，母愛如水，柔情萬里。我們應(yīng)當(dāng)理解父母并加強(qiáng)自身素質(zhì)，逐步與父母建立友好關(guān)系，讓他們理解你，做一個(gè)稱職的孩子。

書中時(shí)時(shí)給人深刻的教誨，處處閃耀著智慧的光芒，不僅如此，從書中我還感到家長的用心良苦和他們給予我們的崇高的愛，正如傅雷在書中對(duì)兒子說：'孩子，我從里身上得到的教訓(xùn)，恐怕不必你從我這得到的少。尤其是最近三年，你不知我對(duì)人生多增了幾分深刻的體驗(yàn)我從與你相處的過程中學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)到了說話的技巧，學(xué)到了把感情升華。'所以《傅雷家書》拉近了父母與我們的距離，讓我們互相理解，互相體諒，親情溢于言表，給天下父母子女強(qiáng)烈的感染和啟迪。

傅雷家書讀書體會(huì)篇九

每一封家書都是文化遺產(chǎn)，《傅雷家書》更不用說了。家書，顧名思義，是指家人、親人之間往來的書信。大約在文字產(chǎn)生后，家書就出現(xiàn)了，能夠說是源遠(yuǎn)流長。

隨著文字語言的逐漸豐富，紙張的發(fā)明，家書逐漸流行起來，一向到今日，家書都是維系親情紐帶之一。一封封書信，在表達(dá)濃濃親情的字里行間，映照出完美的人際關(guān)系、高尚的生活準(zhǔn)則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)，拳拳的愛國熱情。這些資料，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。

以《傅雷家書》來說，傅雷所寫下的近百封家書，總的主題是，教育孩子，立身行事，要以中華禮貌為準(zhǔn);立志成才，要以報(bào)效祖國為要?jiǎng)?wù)。

整本家書，能夠說是對(duì)中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋。傅雷家書給我們了解過去歷史，開啟了一扇窗戶，很好地為我們保存那個(gè)時(shí)代的記憶，正是由于它的存在，才將中華民族優(yōu)秀道德清楚闡釋出來，它不僅僅是傅雷對(duì)孩子的教育，也是我們立身行事的準(zhǔn)則。

傅雷家書除了教人們立身行事，還洋溢著濃濃的親情，字里行間透露的親情令人感動(dòng)。我不禁想到我的父母，他們雖不是偉人，不像傅雷那么出名，也不能說出讓人立身處事的大道理，但他們事事為我著想，不管做任何事，都會(huì)先為我研究，為我打算。

傅雷家書中有著許許多多做人處世的大道理，是一筆寶貴的精神財(cái)富，然而，父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢?我的父母不像傅雷那樣講道理，然而他們總是為我好。讀了《傅雷家書》后，我學(xué)會(huì)了許多做人的大道理，還感受到了親情的偉大。

傅雷家書讀書體會(huì)篇十

《傅雷家書》是將我國著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家傅雷寫給兒子的書信編纂而成的一本集子，摘編了傅雷先生1954年至1966年5月的186封書信，最長的一封信長達(dá)七千多字。字里行間，充滿了父親對(duì)兒子的摯愛、期望，以及對(duì)國家和世界的高尚情感。

我從《傅雷家書》中不僅學(xué)到了許多為人處事的道理，更多的是體會(huì)到，傅雷對(duì)其子女的深切的愛。自從上初中以來，我和母親就不常談話了，母親總是在我臨走之前在我書包里放一封書信。里面有母親對(duì)我這一段假期的看法，還有對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我各方面的教導(dǎo)和關(guān)照。

我從《傅雷家書》中，我想到了我的母親，想到了母親對(duì)我的教導(dǎo)。

閑暇時(shí)間看了《傅雷家書》，其實(shí)給我最深的感觸是傅雷先生其實(shí)是一位典型的中國式家長，但也不是。說他是典型的中國式家長，是因?yàn)樗痛蠖鄶?shù)的中國家長一樣，孩子有關(guān)的大大小小的事件，學(xué)業(yè)也好，生活也好，都要悉數(shù)操心，即使孩子已經(jīng)成年到國外留學(xué)，也依舊緊密關(guān)注著孩子的動(dòng)態(tài)，關(guān)注孩子有沒有積極學(xué)習(xí)，并時(shí)刻關(guān)注孩子在學(xué)業(yè)上取得的進(jìn)步和成就。最開始打動(dòng)我的是傅雷先生在第一篇家書中寫與兒子傅聰分離后的情景，“只說了句‘一天到晚堆著笑臉’，她又嗚咽不成聲了。孩子，你這一次真的是‘一天到晚堆著笑臉’，教人怎么舍得！“這一句畫面感極強(qiáng)，一對(duì)夫婦想著遠(yuǎn)方的孩子，只一句與孩子有關(guān)的話就已經(jīng)泣不成聲，也讓我想起那句”哀哀父母，生我劬勞“。

而說傅雷先生不是一位典型的中國式家長，主要有兩點(diǎn)原因，一是傅雷先生與孩子的交流是具有極強(qiáng)的針對(duì)性的，他對(duì)孩子的演奏做出反饋，告訴他低音區(qū)混亂或是與孩子爭論貝多芬小提琴奏鳴曲哪一首最重要的問題。這與大多數(shù)只能模糊給出”你一定要好好學(xué)習(xí)“的家長有所不同，我想也正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，傅雷先生能夠與孩子成為很好的朋友。第二點(diǎn)是傅雷先生其實(shí)把他對(duì)孩子的感情很完整、且不羞恥地表達(dá)出來，他在信里給孩子寫”孩子，孩子，我要怎樣的擁抱你才能表示我的悔恨與熱愛呢！“明白孩子心中所想，也讓孩子明白家長的想法，讓彼此間的關(guān)系更緊密。