范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

學業規劃書大一篇一

大學，是夢開始的地方;為了不使這個夢在畢業時落空，那我們就要用一種以終為始的心態去規劃與度過大學生活.大學也是我們人生中最集中的可以揚長補短的時期，是可以盡情折騰的時期，所以如果誰的大學默默無聞了，平平淡淡了，那他就沒有真正的理解大學的含義與作用，因為一旦失去青春的激情，便永遠也找不到了，所以，大學，我要且行且惜!

大一是大學的開端，是影響我大學的重要一年，所以這進入大學的第一步我一定要走好，這樣才可以為打下基礎，只有我做到了步步為營，就能步步高升，就能步步為贏。

大一在大學三年中的作用有兩個，一個是確定如何過大學的觀念的作用，一個是確定自己喜歡的專業的問題.

初入大學后，我們就要在一個新環境中確立下一步成長的計劃，而我在這個大學形成的第一印象會在相當程度上影響我對大學的期望和安排.如我羨慕校園中的對對情侶并為其所向往，那大學給我的第一印象很可能就是“大學是戀愛的天堂”，如果我得意于大家的隨意玩鬧而樂不思蜀，那大學給我的第一印象很可能就是“大學就是睡覺的搖籃”，不同的第一印象會在很大程度上影響我對大學的期望與大學的過法，第一印象帶來的影響至少是在一段相當長的時間內影響我的生活方式和思維方式，甚而影響我整個大學階段的生活方式;所以當我們來到陌生的大學時應該盡量去看這個大學這個校園中積極的方面，如經常去圖書館，體育場，自習室等向上的地方，尤其要注意的是不能因為自己對大學或校園的一些負面的現象就武斷的形成自己對大學的看法，這個時候我們要多問上屆的師兄師姐，多和學校的老師，多與已經畢業的人交流，從他們的經歷與經驗中更進一步的去了解大學，畢竟先入為主的印象會左右我很長時間的!

大一的另外一個重要作用就是要在這一年內盡可能的找到適合自己并且自己喜歡的專業，這個是與畢業后的就業息息相關的問題，也是大一學生應該引以為重的關鍵問題，如果能通過自己這一年的努力找到自己所喜歡的專業，那我大學的日后三年將在一種充實巔峰中度過，因為喜歡的專業會讓我如魚得水，會讓我活力四射，所以說當我能在一個領域用心學習專研三年后，我一定是這個領域的一個小學者，那三年的有針對性地學習與準備在畢業時將是多么有競爭力啊，還會為找工作而犯愁嗎，所以我們的一個解決就業的思路就是充分的針對性的學習一個自己喜歡的細分領域，力爭在此領域的持續發展，那當我畢業后就業就不是問題了，而是步入職業發展快車道了!

學業規劃書大一篇二

段落一：引言和背景（200字）

學業規劃是每個學生在求學過程中都要面臨的問題。它涉及到對自己的未來職業發展和個人成長做出明確的計劃和決策。通過學業規劃，學生能夠更好地利用自身的資源和機會，制定目標并在實現這些目標的過程中取得成功。在這篇文章中，我將分享我在學業規劃上的心得體會。

段落二：自我認知和目標設定（250字）

在學業規劃中，自我認知是非常重要的一步。了解自己的能力、興趣和價值觀可以幫助你找到適合的學習領域和職業方向。通過參加心理測評和自我反省，我發現我對數學和科學有較強的興趣和天賦。因此，我決定將精力放在這些學科上，并設定了成為一名工程師的目標。這個目標為我提供了明確的方向，并激發了我堅持學習和進步的動力。

段落三：資源整合和時間管理（300字）

一旦確定了自己的目標，好的資源整合和時間管理就變得至關重要。我開始主動尋找各種學習資源，如課外輔導班、圖書館和在線教程。我還利用家人和朋友的經驗和知識，從他們那里獲取有關學習和職業規劃的建議和指導。同時，我也學會了如何合理分配時間，將學習任務和日常活動進行合理安排。通過良好的資源整合和時間管理，我能夠更加高效地學習，并在學術上取得了持續的進步。

段落四：靈活性和適應能力（250字）

在學業規劃的過程中，靈活性和適應能力是必不可少的。學習并不總是一帆風順的，我們可能會面臨困難和挫折。對我而言，我曾經在一門重要的考試中失敗，并且感到非常沮喪。然而，我選擇不被挫折擊倒，而是分析自己的不足并尋找改進的方法。我決定加入學習小組，通過合作學習和互相激勵來提高自己的學習效果。這種靈活性和適應能力使我能夠應對各種挑戰，并不斷成長和進步。

段落五：總結和展望（200字）

通過學業規劃的實踐，我明白了自己的潛力和可能性是無限的。只要我保持目標明確、資源整合和時間管理有序、靈活性和適應能力出色，我就能夠不斷向前邁進，取得更多的成功。同時，我也明白學業規劃并不是一次性的過程，而是一個持續的、不斷調整和改進的過程。未來，我將繼續關注自身發展的需求，并不斷調整和優化我的學業規劃，以實現自己的夢想和成就。

通過這篇文章，我分享了我在學業規劃上的心得體會。自我認知和目標設定、資源整合和時間管理、靈活性和適應能力是學業規劃的重要方面。通過認真思考和努力實踐，我相信每個人都可以在學業規劃中取得成功，并實現自己的夢想和目標。

學業規劃書大一篇三

1、確立一天的學業目標：

每天都要進步，作業要認真完成養成一個良好的習慣。（如果題目不懂要及時請教同學或老師。）上課要專心聽講，做到不開小差，積極舉手發言、多動腦筋。

2、確立具體的可是學習目標：

四門功課每們功課都必須及格，爭取獲得更好的成績。英語：做到每次聽寫都在90分以上。科學：做實驗必須仔細觀察，認真完成每次作業和實驗作業。數學：上課認真聽講，該發言的時候就應該積極的發言。語文：講評作業時，應多動腦、多思考，多反復想自己做的整個過程。

3、確立課后的具體復習和作業目標：

完成家庭作業之后，應該繼續復習今天所學過的內容，看看筆記該背的背，該默的默，再做一些課外的資料和練習。作業爭取做到次次滿分。做到少訂正，少重做。錯了要及時，有不懂的要向老師請教，也可以向成績好的同學請教。

4、制定具體的學習行動方案（包括時間安排）

每天要主動學習，不用父母催促、擔心。做到用功學習、努力學習。時間安排：每天除了上學，放學做作業之外，還要練鋼琴。雙休日做完作業要適當復習，鞏固之前學的。再繼續練鋼琴。

5、制定嚴格執行具體的學習方案的保障措施：

如果有不認真，不好好對待學習。應自我批評，做取嚴重的警告自己。做到認真為止。如果自己給自己嚴重警告不能控制自己，那只有聽取老師或者家長的教育。

6、如何正確評估一天的'學習成果：

可以以作業為一個測試，還可以自己買資料做一個測驗，再于后面答案，對正確。可以問自己“你真的學會了嗎？”

7、如何調整自己的學業計劃：

如果不能與自己的學業計劃相符，那可以適當做調整，搭腰根據實際再做調整。比如：作業不能次次得滿分，那可以作到次次得85分以上。

8、如何不斷改進自己執行計劃的方式、方法。

每周回顧一下自己寫的計劃，看看有什么可以重新改進的。根據實際情況改進，如果已經完成的，那就可以提高標準。如果沒有做好的，就要做的更好。

9、如何積累生活經驗及人生感悟：

拿本本子，記好每一天的生活感悟。每一周回顧回顧在這一周的事情，感悟生活。

學業規劃書大一篇四

學業規劃是每個學生都需要面對和解決的問題，它涉及到一個人未來的發展方向和目標。在我認真思考和總結的基礎上，我深知學業規劃的重要性，并得出了一些關于學業規劃的心得體會。首先，學業規劃需要明確自己的目標和興趣；其次，學業規劃需要做好時間管理；第三，學業規劃需要注意自我成長和實踐；最后，學業規劃需要尋求并接受他人的幫助和指導。

首先，學業規劃需要明確自己的目標和興趣。大學是一個開啟職業生涯的重要階段，明確自己的目標和興趣對于未來的學業規劃至關重要。在面臨選擇專業的時候，我一度迷茫和困惑。后來我意識到，只有找到自己真正感興趣的領域，才能堅持不懈地學習和進步。因此，我通過參加社團活動、實習經歷等方式，逐漸明確了自己的興趣并確定了學業規劃的方向。

其次，學業規劃需要做好時間管理。時間管理對于一個學生來說至關重要，它決定了我們能否充分利用時間，高效完成學業目標。在過去的學習中，我經常發現自己在浪費時間。為了解決這個問題，我開始學會合理安排自己的時間，并制定詳細的學習計劃。通過這樣的方式，我能夠充分利用時間，將大量的時間用于學習和提高自己的能力。時間管理的提高，不僅讓我充實了自己的大學生活，還幫助我更好地實現了學業規劃。

第三，學業規劃需要注意自我成長和實踐。學業規劃不僅僅是關于取得好成績和獲取學歷，更重要的是培養自己的綜合素質和實踐能力。我始終堅信，只有不斷學習和提高自己，才能適應社會的發展需求。因此，我在大學期間積極參與各種實踐活動，如社團、競賽等，提升自己的實踐能力。這種實踐不僅豐富了我的大學生活，也增加了我與專業相關的知識和技能，為我未來的發展奠定了堅實的基礎。

最后，學業規劃需要尋求并接受他人的幫助和指導。在學業規劃的過程中，我們不可能事事都能做到完美，因此需要與他人進行交流和合作，以獲取更多的幫助和指導。在我個人的學業規劃中，我會積極參加各種培訓班、學習小組等，與其他同學進行交流和學習。我也會主動向老師和專業人士請教，以汲取他們的經驗和建議。通過與他人的互動，我獲得了寶貴的學習經驗和實踐指導，使我的學業規劃更加全面和細致。

總之，學業規劃對于每個學生來說都至關重要。通過明確自己的目標和興趣、做好時間管理、注重自我成長和實踐、尋求并接受他人的幫助和指導，我相信我能夠更好地規劃和實現自己的學業目標。我也希望通過我的努力和經驗，能夠給其他的學生一些啟示和幫助，使他們能夠更好地學業規劃并實現自己的人生目標。

學業規劃書大一篇五

在我即將畢業的日子里，回顧自己的學業規劃，我不禁感慨萬分。學業規劃是指個人通過認真思考和目標設定來制定自己學習路線的一種方式。在這個過程中，我明白了學業規劃的重要性，也有了一些心得體會。

首先，學業規劃的制定需要明確的目標。一個明確的目標可以激勵自己充分發揮潛力去實現。在高中的時候，我明確了我想要考上一所重點大學的目標。這個目標在我腦海中根深蒂固，每當我感到疲倦或者迷茫的時候，我就告訴自己要堅持下去，因為這是我未來的夢想。明確的目標讓我在學習中保持了對未來的期望，激勵了我不斷進步。

其次，制定學業規劃還需要確立長遠的規劃。盡管我們現在只是高中生，但未來的大學和工作生涯可能會花去我們大把的時間。因此，我們需要有一個長遠的眼光來規劃自己的學業。在制定學業規劃時，我考慮了自己是否愿意在大學就讀幾年甚至更長時間，在未來是否能夠發展自己的興趣愛好，并且這個規劃是否符合自己的人生理念。通過考慮這些因素，我最終確定了自己的學業規劃，并且將其分階段進行具體規劃。

另外，制定學業規劃還需要合理安排時間。合理的時間安排可以讓我們在有限的時間內完成更多的任務。在高中的時候，我每天制定了自己的學習計劃，并且將時間分配給各個科目。對于難度較大的科目，我會提前預習，這樣可以在上課時更好地跟上老師的講解。在制定計劃時，我還會將時間留出來進行課外活動，這樣既可以豐富自己的課余生活，又可以放松身心，保持良好的學習狀態。

此外，制定學業規劃還需要動態調整。在實施規劃的過程中，我們可能會面臨各種意外情況和挑戰。有時候，我們的計劃并不如我們所期望的那樣順利執行。但是，我們不能因此灰心喪氣，而是要根據實際情況及時調整自己的學業規劃。在我高中的學習中，我遇到了許多意外情況，有時候我學習的進度并不如預期。但是，我不停地調整自己的學習計劃，尋找適合自己的學習方法，漸漸地我找到了適合自己的學習規律，并且取得了不錯的成績。

最后，學業規劃的制定要始終堅持。學業規劃并非一日之功，而是需要長期的堅持和努力。在規劃中，我們要明確自己的目標，堅定信念，并且制定具體的計劃和策略。然后，在實施中要不斷調整自己的計劃，及時總結經驗教訓，并且保持良好的學習和生活習慣。只有堅持不懈地努力，才能最終實現自己的學業規劃，并且取得優異的成績。

總而言之，制定學業規劃是一項需要認真對待的任務。它需要我們明確目標，確立長遠規劃，合理安排時間，動態調整，并且始終堅持。通過制定學業規劃，我們可以更好地規劃自己的未來，實現自己的夢想。我相信，只要我們不斷努力，就一定能夠在人生的道路上取得更多的成功。

學業規劃書大一篇六

摘要：學風建設一直是大學生教育工作的重要組成部分，內容涉及學習態度、學習能力、學習方法、學習品質，是在校學生精神風貌的集中表現。其中，大學生學業生涯規劃是學生建設的重要環節，通過幫助學生確定學習目標和個人發展目標，協助學生養成良好的學習習慣，更加充分了解學生的思想動態，構建學生管理與教師教學的交流平臺。本文通過分析學風建設存在的問題，介紹學業生涯規劃的作用和意義，最終提出針對不同學業階段的學生制定不同學業規劃的做法。

關鍵詞：學風;學業生涯規劃;學習

學風建設是大學生教育管理工作的重中之重，良好的學風對于人才的培養至關重要，但目前大學生普遍出現學習態度不端正、自制能力差、學習動力不足、對未來迷茫等問題。

第一，學習動機不強。很多同學從高中進入大學后，由于不再接受高中嚴格的監督，自己有所放松，整日無所事事，缺乏正確的規劃和指導，這樣使得在應試教育中走出來的學生變得更加迷茫，失去了學習的動力。

第二，學習紀律松懈。目前有些在校大學生學習作風拖沓，自制能力較差，有的學生上課遲到，早退，曠課;上課玩手機、下課玩網絡游戲。平時得過且過，期末突擊復習，只求及格，不求甚解，甚至個別同學為了通過考試，不惜冒險作弊。

第三，專業思想淡薄。大多數學生高中時期缺乏專業的學業生涯規劃，甚至許多學生是調劑分配而來，學習主動性較差、專業認同度較低。加之進入高校后學習難度加大，許多學生缺乏能動能力，難以從高中的學習方法轉變，在缺乏專業指導和關注時喪失學習信心和熱情。

從以往經驗看，單純依靠強制性的管理手段要求學生養成學習習慣，營造學習氛圍還是遠遠不夠的。學風建設的主體是大學生，只有充分調動學生自主學習的主動性和積極性，才是實現學風建設長效發展的根本保障。

1.學業生涯規劃是培養終身學習的基礎

學習是持續一個人一生的追求，養成終生學習的習慣才會在未來立于不敗之地。學業生涯規劃可以幫助學生養成良好的學習習慣，在離開學校講授式授課的前提下，在未來的生活和工作中，仍然能夠將學習和求知作為個人發展的動力，尋求新知識，探求新方法，不斷超越自我，實現自身價值。

2.學業規劃有助于端正學校的學習風氣

學風是學生思想道德素質的反映，加強學風建設首先要從根本上抓起：即從學生的思想工作上抓起。大學時期是年輕人世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期，是知識高度積累并向質變發展的階段。很多學生來到大學，擺脫了高中時期家長的管理、老師的“填鴨式”教育、同學之間的競爭，開始在所謂“自由”的大學氛圍中放縱自己，不思進取。通過制定大學生學業生涯規劃，幫助同學認識大學生活，掌握正確的學習方法，合理規劃學業安排，形成良好的學習風氣和帶動效應，在同學之間形成相互影響的氛圍。

3.學業規劃能夠使大學生養成積極向上的學習意識和學習動機

學業生涯規劃會針對學生不同時期的學習能力和需求，形成不同的計劃、安排。大學新生在入學之初根據自己對大學的初步認識形成簡單的學習計劃，并在四年的大學生活中根據自己的見識、經驗、能力的提升不斷調整，有“要我學”變為“我要學”，由“按計劃”變為“定計劃”，由被動變為主動，有狹義學習變為主動提升。在這個過程中，隨著不斷地進步和自主能力提高，成就感不斷提升，自信心增強，思維方式及心態就會向著更積極向上的方向轉變，進而更有信心和勇氣。

4.學業規劃為職業生涯規劃奠定基礎，為求職就業創造條件

大學學習的目標是培養自己的能力，為以后的工作提供支撐。學業規劃和職業生涯規劃本身就是相繼和交叉的關系，要進行準確的職業定位首先要從學業著手，根據社會需求，把握社會發展動向。大學所學的專業是未來求職的依據和保障，通過制定學業生涯規劃，一方面完成每個專業的培養目標，另一方面，也為職業的選擇和定位提供了依據。學業規劃通過依托于專業學習，通過掌握專業知識和技能，結合個人特長和興趣，充分發揮自己的優勢，揚長避短，增加自身就業競爭能力。

1.確定學習目標和個人發展目標

很多同學缺乏學習目標，總覺得進入大學后碌碌無為又好像每天很忙，漸漸萌生出“混日子”的心態。其實每個人的學業規劃都會依據自身特性的不同而不同。每個學生初到學校，因受教育經歷、家庭背景、個人興趣、理想信念影響，對自己的學業規劃和個人未來發展的期許會有不同。

通過對學生進行專業化的學業生涯指導，幫助學生建立符合自身發展的學業生涯規劃，一方面使學生明確在校期間的學習進程，確定階段性目標及整體目標，合理安排自己的學習計劃，明確實施步驟和實施方法;另一方面，將職業發展與學習規劃緊密結合起來，合理規劃大學時間，敦促學生在校四年為其職業理想而奮斗。

2.入學初期協助學生養成良好的學習習慣，后期培養學生學習的主動性

學業規劃的制定更主要是目標激勵和時間管理，它不是一成不變的，目標的達成與努力程度相輔相成。學業生涯規劃的一個特點就是根據大學階段每個年級的不同，隨著學生個人的成長、思想和見識的不斷成熟，學業規劃也會循序漸進。對于入學之初的新生，學業生涯規劃的主要作用就是幫助新生增加對學科的了解，適應大學生活，通過每一個時間單元，周、月、學期、學年設定學習目標并敦促其完成，幫助學生養成良好的學習習慣，為下一單元打基礎。隨著學生適應性的增強，后期學生的培養主要體現在充分發揮其積極性、主動性上，實現學生的自主學習、自我管理，最終幫助學生建立終身學習的習慣。

3.充分了解學生的思想動態

現在課堂上教師與學生之間缺乏基本的溝通，通常是老師講課，學生聽課，課后缺乏溝通和探討，學生往往是“填鴨式”學習，逐漸喪失了學習、研究熱情，更有甚者認為“與其聽老師講還不如自己看書”的念頭，課程過半逃課人數劇增。學生學業生涯的構建離不開專業教師的指導，無論是針對大一新生的新生研討課，大二大三的科技競賽輔導，還是大四時期的考研指導，抑或者是學業生涯規劃調整，專業課教師的指導與溝通貫穿一個學生求學生涯的始終。通過與學生的交流，可以使教師更加明白學生對于課程的需求，及時調整教學內容，真正將學生的需求與課堂內容相結合，提高教學質量;另一方學生可以向老師反映課程的難點，更加深刻消化課堂知識，達到課堂教學目標。

學生入學后，每一階段的學習都存在差異和不同，學生對于自身發展和規劃也會不斷改變，學業生涯規劃要針對不同年級學生的學業生涯做出指導和調整。對于不同年級的學生，學習的重點內容是有差異的，因此，我們在制定輔導計劃時必須考慮年級、學生個體的不同特點進行科學合理的輔導。

一年級偏重于學業適應輔導。此階段學業輔導主要包括基礎課程輔導、新生中的杰出學子培養、新生適應性教育和新生研討課等，通過對大學學科介紹和適應性培養，幫助新生適應自主生活、學習方式，做好角色轉換定位，同時了解專業培養目標和就業方向，增強學生學習基礎課及專業課的主動性、自覺性和自控能力。

二年級重點做好學業規劃輔導。此階段包括基礎課程輔導計劃、學習困難學生幫扶計劃、學業危機干預和科技競賽輔導。經過大一一年的學習和適應，大多數同學大發展目標已經明確，學生的優點也開始顯現。這一階段，通過對學生進行指導，幫助學生扎實專業知識，培養實踐技能，規劃學業目標，鼓勵個性發展，通過社會實踐或科創研究，培養綜合素質，提高社會責任感，社會適應和人際交往能力，同時，針對學業困難學生及時做出幫扶和學業危機干預。此外，該階段針對發展目標明確地學生，可以進行相應的考研或就業指導。

三年級加強學業創新輔導。這一階段的學業指導內容包括學習困難學生的幫扶計劃、科技競賽輔導、考驗輔導計劃和杰出學子的培養計劃，進一步深入、拓展科研和努力提升學業。通過深化學習能力、提高學習要求及大學生科技研究和素質拓展活動來鍛煉獨立解決問題的能力和創造性，鼓勵大學生參加與專業有關的各項實踐工作，開展針對杰出學子的培養計劃。并對學生未來規劃和選擇做出明確的指導和規劃。

四年級學業發展輔導，此階段學業輔導包括實習指導、學業危機干預、學習困難學生幫扶計劃和畢業生職業規劃，通過對學生三年的學業總結，有針對行地開展職業生涯指導，完成從學業到就業的轉變。同時，針對學業困難學生，找準原因，探索解決學業危機的途徑，保證學生能夠正常完成學業。

通過系統性的學業生涯規劃指導，結合社會需求和個人發展需要，可幫助學生養成良好的學習習慣，充分發揮學習主觀能動性，從自身的特點和興趣出發，制定大學學習的總體目標和階段性目標以及實現目標的步驟和實施方法，合理安排時間和學習計劃，實現自我監督、自我約束、自我管理。養成學生自主學習、終身學習的品質和能力。

學業規劃書大一篇七

第一段：引言（背景介紹學業規劃的重要性）（150字）

學業規劃是每個人在學習過程中都要面對的問題，尤其是對于準備升入高中和大學的學生來說。學業規劃不僅是指選修哪些課程，參加哪些活動，還包括個人的職業規劃和未來的發展方向。科學合理的學業規劃能夠幫助學生發現自己的興趣與優勢，確定目標并制定實施計劃，為未來的學習和就業打下堅實的基礎。

第二段：學業規劃的重要性和影響（250字）

學業規劃對于個人的成長和發展具有重要的意義。首先，學業規劃有助于學生明確自己的興趣和優勢。通過深入了解各個領域的知識和技能，學生可以發現自己真正喜歡的事物，并了解自己在哪些方面具備競爭力。其次，學業規劃幫助學生設定目標和制定計劃。通過明確學習目標，學生可以根據目標制定合理的學習計劃，并逐步實現自己的目標。此外，良好的學業規劃還可以幫助學生發展自己的學習能力和解決問題的能力。通過設定目標并解決實際問題，學生可以不斷提高自己的學習和動手能力。

第三段：自我認識和定位（300字）

在學業規劃中，自我認識和定位是一個至關重要的步驟。首先，學生應該對自己的興趣和優勢有一個清晰的認識。通過參加各種活動和課程，學生可以了解自己在哪些領域有潛力和興趣，并進一步開發和培養自己的優勢。其次，學生還需要了解自己的價值觀和人生目標。一個有明確目標和價值觀的學生會有更強的動力和毅力去追求自己的夢想。最后，學生需要考慮自己的個性和性格特點，選擇適合自己發展的學習方法和學習環境。通過了解自己的個性和性格特點，學生可以更好地適應學習和生活的需求，并取得更好的學習成績。

第四段：制定學習計劃和實施（300字）

制定學習計劃是學業規劃的重要步驟之一。學生應該根據自己的興趣和優勢，選擇適合自己的學習目標和學習方法。同時，學生還應該考慮自己的學習時間和學習空間，制定合理的學習計劃。在實施學習計劃的過程中，學生應該堅持自律和按時完成任務。此外，學生還應該不斷提高自己的學習能力和解決問題的能力。通過積極參加課堂討論和研究活動，學生可以不斷提高自己的思維能力和分析能力，為將來的學習和就業打下堅實的基礎。

第五段：總結和展望（200字）

良好的學業規劃能夠幫助學生發現自己的興趣與優勢，確定目標并制定實施計劃，為未來的學習和就業打下堅實的基礎。通過自我認識和定位，學生可以了解自己在哪些方面有優勢和潛力，并進一步培養和提高自己。在制定學習計劃和實施的過程中，學生要堅持自律和按時完成任務，并不斷提高自己的學習能力和解決問題的能力。相信在良好的學業規劃下，我們的未來會更加美好，充滿希望。

（總字數：1200字）

學業規劃書大一篇八

記得看過一本書，書的作者是一名職業設計師，這樣的工作在中國似乎還沒有。他們的工作是幫助人們找到最適合自己能力發展的、最能有幸福感的工作。看到書中很多因為做了不喜歡的工作或是對職業前景迷茫的人，我不盡也在思考如何找到一個適合自己發展的工作呢?我是一個絕對的以興趣為導向的人，對我來說做一個自己不喜歡的工作是最痛苦的。那如何找到最適合自己的，同時對此有濃厚興趣的工作呢?這一切的疑惑將我引到了職業規劃的面前。與其在進入職場后嘆息迷茫，不如現在進行職業規劃的探索。職業規劃是要依據個人的特殊情況、特殊才能，考慮社會背景等多方面主客觀因素，結合職業發展的階段，提出相應的發展目標、擬定實現目標的工作和教育的一個綜合體系。做一個適合自己的、合乎現實的職業規劃，不僅能幫助我們學生在進入職場時省時省力，還能幫助我們能健康發展職業能力。在大學階段，為自己規劃一條職業之路是很有幫助的。

我是學習工程造價專業，英語水平可以，能流利溝通;造價專業扎實，略通經貿知識;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷，表達較流暢;在大學期間擔任學生干部，有較強的組織協調能力;有很強的學習能力。很有熱情為自己的將來奮斗.

(1)學歷目標：大專畢業(以后有必要了 還有要"充電")。

(2) 方 向：企業高級管理人員 建立自己的'公司(建筑)

1、社會一般環境

中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入wto后，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。

2建筑職業特殊社會環境

一年級:為試探期和定向期:首先要適應由高中生到大學生的角色轉變，重新確定自己的學習目標和要求;其次，要開始接觸職業和職業生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業或與自己所學專業對口的職業，進行初步的職業生涯設計;熟悉環境，建立新的人際關系，提高交際溝通能力，在職業認識方面可以向高年級學生尤其是大三的畢業生詢問就業情況;積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧;在學習方面，要鞏固扎實專業基礎知識，加強英語.計算機能力的培養，掌握現代職業者所應具備的最基本技能;要初步了解職業,提高人際溝通能力。大一學習任務不重,應多參加學校活動,增加交流技巧,但不要盲目地參加。 在定向期,應考慮未來是否深造或就業,通過參加學生會或社團等組織,鍛煉自己的能力,同時檢驗自己的知識技能;提高自己的責任感,主動性和受挫能力,并開始有選擇地輔修其他專業的知識來填充自己。

二年級:為準備期.加強專業知識學習的同時，考取與目標職業有關的職業資格證書或相應地通過職業技能鑒定。因為臨近畢業，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創造性;積極常識并加入校友網絡,了解往年的求職情況。

三年級:為分化期(沖刺就業):目標應鎖定在工作申請及成功就業上.這時可先對前兩年的準備做一個總結:首先檢驗自己已確立的職業目標是否明確,前兩年的準備是否充分;然后開始畢業后工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備;最后,預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,盡可能地做出充分準備。在撰寫畢業論文的時，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創造性。另外，要重視實習機會，通過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎。

(1) 目標分解：目標可分解成兩個大的目標—— 一個是順利畢業，一個是成為一個有一家公司的建筑方面的技術人員。

對于第一個目標，又可分解為把專業課學好和把選修課學好，以便修完足夠的學分，順利畢業。接下來，還可以細分：在專業課程中，如何學好每一門課程(精通一兩門自己喜歡的課,如建筑力學);在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學好…….

對于第二目標，又可分解為接觸社會階段，了解市場階段、熟悉公司運營階段。接下來，還可以細分：在接觸社會階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯系.如何鍛煉自己…….

(2) 目標組合：順利畢業的前提是學好專業課程，而專業課程的學習則對職業目標(成為一個有一家公司的 建筑方面的 技術人員)有促進作用。

我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(特別是收入目標)我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。為了家庭犧牲職業目標的實現，我不這樣認為。在30歲之前有自己的家庭就可以了 .

當今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業活動的競爭非常突出，尤其是我國加入wto后。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設計好自己的職業生涯規劃。這樣才能做到心中有數，不打無準備之仗。而不少應屆大學畢業生不是首先坐下來做好自己的職業生涯規劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。結果是浪費了大量的時間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能“慧眼識英雄”，嘆息自己英雄無用武之地。這部分大學畢業生沒有充分認識到職業生涯規劃的意義與重要性，認為找到理想的工作*的是學識、業績、耐心、關系、口才等條件，認為職業生涯規劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆，先做好職業生涯規劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經濟、更科學。

大學生要對職業進行物質、心理、知識、技能等各方面充分的準備，還要根據各方面的分析與自己的職業錨合理客觀地對職業做出選擇。對即將踏入的職業活動要有一定的合理的心理預期，包括工作的性質、勞動強度、工作時間、工作方式、同事以及上下級關系都要快速適應，迅速成為一個成功的職業者。

結束語：通過對職業自我的分析和職業信息的搜索，我對自己、對職業有了一個初步的了解。通過將職業自我和職業信息的匹配，我初步判斷出自己的優勢領域和合適的工作方向。進一步規劃，讓我對適合自己的行業和公司類型有了了解。思索自己的職業環境要求和職業目標計劃，讓我對職業有了一個細致的描繪。現在我比較清晰的理清了自己的職業系統，進行了相應的職業規劃，撥開迷霧，第一次清晰地看到了自己的職業之路。但是我也了解現實變化很多，不可能完全按照自己的職業規劃進行，所以我有了心理準備，面對不同的情況適時調整職業規劃的細節，長期目標是明晰的，職業自我系統是明確的。我會有原則的根據現實實施自己的職業規劃。

學業規劃書大一篇九

1、我的性格：大家都說我是一個活潑開朗的人，很善于與人交流，人緣也比較好，但是很多時候在一些場合缺乏自信，有的時候患得患失，總是思考的太多，所以錯過了一些很好的機會。從小到大都比較要強，不服輸，總想必別人做的更好，但是來到大學，發現人外有人，天外有天，所以開始懂得只要自己努力了就不后悔，不管結果是不是第一，只要自己盡力了就是最好的了。性格比較直爽，有的時候容易傷人，雖然在盡力在改變，但是還需要進一步改善。我是個很好的合作伙伴，做事踏實認真，大家交給我的事情總能很好的完成，一絲不茍。

2、我的興趣：喜歡看電視，看報紙，上網，逛街，打羽毛球等。很喜歡玩，但是也很關心時事和政治方面的新聞，能夠說愛好廣泛，但是沒有什么很專一能做好的事情。

3、我自己認為所具有的潛力：此刻在班級里擔任班長，所以在這一年里，自己的很多潛力都有所提高。比如，在協調班級工作中，增強了合作意識，并提升了統籌規劃的潛力，在工作中，可能會遇到一些摩擦，在解決這些小摩擦的過程中，我也提升了解決問題和矛盾的潛力。也具有了必須的與人交流溝通和組織各種活動的潛力。

4、我的價值觀：我自己感覺我的人生觀和價值觀都比較正確，信仰共產主義，而且一向堅信，人一生不能只為了錢去追逐，最有好處的一生是活的快樂幸福，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。

5、我的優勢和劣勢：優勢，我的人緣還能夠，善于與人交流，還有在組織活動等方面有必須的組織潛力，性格比較開朗，能夠很好的調節自己的情緒。比較要強，做事踏實。劣勢，缺乏恒心，自制力也比較差，不能很好的控制自己，有的時候性格太直了，有什么說什么，容易傷害到別人。

6、我的技能：英語比較好，計算機常用軟件的使用，口語表達潛力比較強，善于學習新事物。

我所學的是自動化專業。與本專業就業領域相關聯的行業在近年來借助市場經濟的搞活和對外開放程度的加深，也獲得了飛速發展。民航、鐵路、金融、通信系統、稅務、海關等部門的自動化程度越來越高，科研院所、高科技公司也借助強大的人才優勢，發展迅猛。未來隨著自動化技術應用領域的日益拓展，對這一專業人才的需求將會不斷增加，自動化專業的畢業生也將借助這一技術的廣泛應用而在社會生活的各個領域、經濟發展的各個環節找到發揮自己專長的理想位置。雖然此刻的自動化專業就業形勢較為理想，但是如果在專業課程上沒有很過硬的技術，就很難找到一個滿意的工作。

由于對技術的要求較高，而在大學本科階段有很多東西都學不到，所以我要考研，考本專業的研究生，繼續深造，爭取能夠在對口專業找到一個工作。雖然，對于一個女生來說，學習自動化專業比較困難，但是如果堅定了信念，并努力把它學好，就應沒有什么做不到的事情。“既然選取了遠方，便只顧風雨兼程”，在今后的幾年里，我也要努力的學習自動化專業就業時所要求的職業技能，爭取能夠在四年里有社會實踐的機會，在實踐中找到培養自己的專業技能。

1、在選取職業時遇到的最大困難和困惑：我此刻學習的專業是自動化專業，如果我從事本專業工作，那么就需要我有很扎實的專業基本功和基礎，但是此刻我所學習的編程等資料對我自己來說有必須的難度，不而且對這些資料并沒有很深的興趣，只是在一點點的培養。第二，此刻全國開展此專業的學校有很多，而對于此專業我們學校并沒有什么競爭力，所以不明白自己以后能不能找到適宜的工作，也不明白今后能不能勝任自動化專業的工作。

2、我的職業選取：第一，是電力工程師;第二，是大學老師;第三，是考公務員。

3、我的選取路徑：考研

4、swot分析

內部環境因素

優勢因素(s)

1、有學習新知識的潛力

2、目標明確

3、善于動腦思考

4、分析問題的潛力比較強

5、英語水平較高

6、求職潛力強

7、情商較高，綜合素質比較強

弱勢因素(w)

1、專業知識水平不夠

2、做事毛躁，不耐心

3、自己努力不夠

外部環境因素

機會因素(o)

1、所學專業很好。獲得工作機會不錯

2、工科專業缺口，需求量較大

3、我們畢業時，金融危機逐漸減輕

威脅因素(t)

1、女生工作不好找

2、全國開設此專業的學校很多，競爭壓力較大

3、大學生就業形勢緊張

swot分析：我的性格的嚴謹等方面都很適合這個職業，而且綜合素質比較高，比較有競爭力，而且此刻大環境上此專業有必須的缺口，因此就業相比較較容易。但是作為女生有必須的劣勢，就需要我去學好專業知識，在其他方面超出男生，才能找到一份滿意的工作。

5、我的職業目標選取的工作資料和勝任條件

工作資料：

1、研究指定電力系統的規劃立項，進行投資概算。

2、負責電力設備的設計工作。

3、研究開發電力設備安裝施工技術。

4、負責相關發電設備運行的技術督導工作。

5、分析和處理電力設備安裝、調試、檢修和改造中的技術問題。

職業概述：電力工程師是從事電站與電力系統的勘測、規劃、設計、安裝、調試、運行、檢修、電網調度、用電管理、電力環保、電力自動化、技術管理等工作的電力專業工程技術人員。

勝任條件：我學習的專業和本職業的要求相關，如果研究生畢業后參與此工作，在專業上的知識就應就夠用了。我比較認真，在技術工作中能夠很好的完成任務。我的合作潛力比較強，能夠建立一個很好的合作團隊。

6、與職業選取目標的差距：主要是在專業知識上，還有很大的差距。第二，是耐心做事的潛力，工程師，以后的工作很可能會比較枯燥，比較復雜，這就需要我有很強的耐心，和對工作的熱愛。這也需要我在今后的學習中不斷努力提高。

1、20xx年暑假：進行實踐活動，在活動中提升自己的吃苦耐勞和團隊合作潛力。并在世博會期間去參觀，因為在世博會上所展出的很多是我們專業最高水平的產品，最高的技術展示，所以很有必要去參觀并仔細了解它們，提高自己的創新潛力。

2、20xx—20xx學年：大二是專業課最多的時候，因為我要從事本專業工作，并想考研，因此，大二必須要抓緊一切時間努力學習，并加深編程知識，如c語言和c++，這是以后學習的基礎，必須要打好基礎。大二的實驗課程明顯增多，必須要把學習與實驗相結合，工科需要的是動手潛力，必須要在實驗里多鍛煉多學習。爭取參加數學建模大賽，并申請urtp項目，幫忙老師做一些項目。

學業規劃書大一篇十

學業規劃是每個學生在學習生涯中必須要經歷的一個重要環節。它不僅是為了使自己的學習更有方向和目標，還是為了在未來的道路上更好地選擇自己的專業和職業發展方向。本文將從制定學業規劃的重要性，如何制定學業規劃，學業規劃的執行以及學業規劃的調整四個方面進行討論和總結，幫助學生更好地規劃自己的學業。

首先，制定學業規劃的重要性不可忽視。學業規劃可以幫助學生明確自己的學習目標和未來求職方向。當學生清楚自己想要達到的目標時，他們會更有動力和準備去追尋自己的夢想。此外，制定學業規劃還能夠幫助學生更好地分析自己的優勢和劣勢，明確自己在學習上的重點和需要改進的地方。這些都有助于提高學生的學習效率和質量。

那么如何制定學業規劃呢？首先，需要認清自己的興趣和優勢。學生應該深入了解自己的興趣愛好和擅長的領域，并發現自己的優勢。例如，有些學生對數理化很感興趣，有很強的邏輯思維能力，那么他們可以選擇理工科的專業進行深造。其次，要了解未來就業市場的需求和趨勢。通過對未來的就業市場的研究，學生可以了解到哪些行業將來有較好的就業前景，從而更明智地選擇自己的專業。最后，還需要與老師和專業顧問進行溝通和交流。他們具有豐富的經驗和知識，能夠給出針對學生個人情況的專業建議和指導。

制定學業規劃之后，學生要積極地去執行。學生可以通過制定學習計劃和目標來實踐他們的學業規劃。學習計劃可以幫助他們合理地安排時間，制定階段性的學習目標。同時，學生還應該培養良好的學習習慣，如每天復習課堂知識，做好課后作業等，以提高學習效果和積累知識。在執行學業規劃的過程中，學生可能會遇到各種困難和挑戰，這時候他們需要保持積極的心態和對自己的信心，堅持不懈地努力。

最后，制定學業規劃不是一成不變的，隨著時間的推移，學生可能會面臨新的挑戰和變化。因此，學生需要不斷地調整和改進自己的學業規劃。學生可以通過與老師和專業顧問進行交流，以獲取新的建議和指導。此外，學生還可以參加課外活動和社團組織，拓寬自己的眼界和學習領域，從而為自己的學業規劃增添新的元素和強度。

總之，學業規劃是學生在學習生涯中必須經歷的一個重要環節。通過制定學業規劃，學生能夠更明確自己的學習目標和未來發展方向。然而，制定學業規劃只是第一步，學生還需要積極地去執行和不斷地調整自己的學業規劃。只有這樣，學生才能在學業上取得更好的成績和更好的發展。

學業規劃書大一篇十一

在之前的學習中，很少有學校或老師會提供個人專屬的學習方案，尤其是在應對復雜的生活和學業壓力時，我們都會感到迷茫和無從下手。然而，隨著學業規劃師這個新興職業的出現，我們有望找到更加符合自己實際情況的學習方案。

第二段：學習經歷

作為一個在大學中度過了三年的學生，我對自己的學業規劃一直并不是很有信心，直到我遇到了學業規劃師。在和學業規劃師的面談中，我開始對自己的定位和目標有了更為清晰的認識，并調整了自己的學習計劃。學業規劃師給出了我時間分配、學習方法、選課和實踐等多方面的建議，并且重點圍繞我的目標展開，讓我逐漸明確了自己未來職業規劃的方向。

第三段：幫助和建議

與學業規劃師的交談并不僅僅是指導，他給出的建議也深刻而實際。學業規劃師通過和我交流，幫助我回顧了自己的學習歷程，認識到自己的一些不足和弱點。通過向我介紹一些相關的資源和實踐機會，學業規劃師鼓勵我嘗試更多、了解更多，并幫助我制定了更加具體的學習計劃。

第四段：改變的體驗

學業規劃師的建議和幫助讓我意識到，自己的學習規劃不一定有所出入和不良影響，而是可以根據自己的特點和真實情況來適當調整和尋找適合自己的路線。在規劃師的指導下，我的時間和控制能力也得到了提高，而這讓我在適應學習和生活環境時更加得心應手。

第五段：總結與展望

通過與學業規劃師的交流，我學習到了一些新的知識和經驗，同時也更加堅定了我對于個人未來職業發展的規劃思路。學業規劃師不僅幫助我制定了適合自己的學習計劃，而且在生活和工作方面給予了一個非常實用且可行的指導，它也提高了我的信心和自我意識。對于尋求學業和發展指導的年輕人來說，前往學業規劃師的辦公室尋求幫助可能是一個不錯的選擇。

學業規劃書大一篇十二

大學四年，要做的不僅僅是自身的努力，更重要是要對自己的進行規劃，規劃好屬于的自己的未來，屬于自己的大學生活，那么該怎么規劃呢？下面是小編為大家提供的大學四年學業規劃范例，我們一起來學習參考一下吧！

我的大學，我做主。同樣的大學卻演繹出不同的人生，這必然有原因。俗話說：“良好的開端是成功的一半。”沒錯，大學學業規劃就是最好的開端，讓我們帶著自己的理想前進，為之奮斗，不再迷茫。

“光陰似箭，日月如梭。”時間真的過得好快，回顧已經過去的大學時光，對我們重新認識自己很有幫助。

對于我自己，已經20歲了，也就意味著活了20年了，過去已過去，需要做的是腳踏實地，展望未來，為家爭口氣，為國家效勞。

現在學的是環境工程專業（當時報考時完全沒有想到自己將會學這個專業），但我覺得還要對經濟管理、法學等專業知識進行了解，同時了解國家的時事與政策，還有當前就業形勢。

就我個人而言，愛好有：在運動方面，愛打羽毛球、打乒乓球，有時也喜歡踢足球、跑步，鍛煉時間依心情和天氣而定；在學習方面，喜歡看報紙雜志，對數學情有獨鐘，化學稍低些，而且曾有這樣的想法，以后從事科研工作，不管我能不能走上這條路，但我都會竭盡全力去實現它；課余時間喜歡在寢室上網，了解一些時事，但對網絡游戲沒興趣。

我的性格：以前脾氣比較暴躁，很沖動，幼稚，但經過歲月的洗滌，多了一份耐心、冷靜、樂觀，做事前會多一份思考，而且我當班干部工作認真，管理比較嚴，因為我一直有這樣的原則，要做就做好，做不好干脆不做，但現在沒擔任班干部。雄心壯志依存，卻不能很好的堅持，堅持中總會有小小的停頓，比較容易受外界打擾，而且有些內向，溝通能力欠佳，特別是和異性溝通時。

我的座右銘是：奮進是最好的防守！

在接下來的大學時間里，重點是：第一學習，不掛科，學好專業知識和計算機知識；第二身體，運動是生命之本，大學四年一定要多鍛煉，增強體質；第三是實踐，多參加學校或學院組織的有益活動，積累經驗，多結交諍友，擴大自己的交際圈，決不能被酒肉和女人毀了，同時多與家人和老師交流，聽取他們的建見。適當聽一些講座，完善自己的思想。

繼續努力學習，保持不掛科，與同學和睦相處，盡自己的能力幫助需要幫助的同學；積極準備競賽，爭取在各項競賽中突破，如果進入了“大學生挑戰杯創業大賽”的復賽，繼續完善創業計劃書；高數期中考試即將來臨，做好考前復習，爭取拿高分；認真對待每一次的作業，重抓基礎，做好由基礎課向專業課轉化的準備，針對下半年的計算機等級考試和英語四級考試，積極備考，做些歷年的試題。

暑假期間，找一份暑假工，鍛煉自己，同時賺點生活費。對學習的基礎知識進行鞏固。

針對大一的得與失進行總結反思，不斷完善自己，力爭拿到獎學金，為家里減輕負擔。

隨著專業課的開始，學好專業知識，英語四級考試一定要過，同時突擊英語六級。

對自己要有信心，充分分配好課余時間，圖書館是一個學習的`好地方，通過圖書館的專業書達到對其他專業知識的了解，擴展自己的閱讀量，可以是名著、藝術、自然、哲學等等自己感興趣的書籍，發展自己的特長，為將來自己的科研工作鋪路。

競賽是一個超越自己，提升自己的機遇，只要自己盡力了，就不要有怨言，別因為競賽而把專業落下。

在實踐中創新，針對大一大二的進展，繼續自己的步伐，有必要可以適當加快自己的步伐，抓緊時間，主動加深專業課的學習，讓大四有更多時間準備考研，了解當前就業形勢，為就業做準備；多于社會接觸，早一點適應社會環境，并結合自己的專業知識，確立大學畢業后的去向，準備考研。

不管考研對自己的就業有沒有用，但考研是增強自己競爭力的籌碼，所以大四主要任務是考研，然后是寫好畢業論文，進行全面總結階段，常與社會打交道，因為最終還是要走向社會，去實踐。

最后，我相信有能力去完善自己的不足，超越自我，活出自己的瀟灑。

學業規劃書大一篇十三

1、尋找任何的機會去鍛煉提升自己的能力，多與導員交流，交流經驗。

2、學習專業課程和閱讀課外知識，開闊視眼，多去圖書館查閱書籍。

3、多聽英語聽力及英文歌，通過英語4級。

4、明確自己的興趣所在，多參加社團，培養自己的興趣。

5、以誠待人，以責人之心責己，以恕己之心恕人。培養真正的友情。從周圍的人身上學習，提高自身修養和人格魅力，學習團隊精神和溝通能力。

6、認真學習，拿獎學金。

7、組織并參加學校的各項活動，參加一些社團，學生會等。

8、學習專業課程，充分利用圖書館和互聯網，多讀書，讀好書。

1、主要以學習為主，利用充足的時間去學習英語和計算機，爭取一次通過英語6級，通過計算機2級。

2、多參加社會實踐活動，做義工，培養社會實踐能力。

3、努力學習，拿獎學金。

4、努力學好英語，學習計算機基本操作如：word基本操作，excel表格處理，photoshop處理等，為專業做好準備。

5、學校周圍找一份工作，鍛煉自己的工作能力，掙一點外快。

1、開始為就業積極做準備，學會簡歷的撰寫，把所學的專業知識與現實相結合，理論聯系實際。

2、鍛煉自己的工作能力及應聘能力。繼續學好各門功課。

3、繼續對目標完成情況做出判斷及總結并及時修正目標計劃，使得各項準備更加科學化。

4、做符合獎學金規定努力。