心得體會是我們在經歷一些事情后所得到的一種感悟和領悟。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

魯迅故居研學游心得體會篇一

研學是當今教育的一個重要組成部分，它旨在通過親身體驗、感知和探究，讓學生更深入地了解自己所學的知識，更深刻地認識社會、自然和文化。近年來，研學越來越普及，并成為了很多學校的教育活動之一。在這個過程中，我也參加了學校的研學活動，收獲頗豐，特分享一下心得體會。

第二段：介紹研學的意義

首先，研學能夠幫助學生開闊視野、拓展思維和提高能力。通過親身體驗不同的環境、感受不同的文化和思考不同的問題，學生可以更加開闊自己的思想，深入認識自己的興趣和愛好，更好地探索未來的發展方向。其次，研學還能夠加深學生對知識的理解和記憶。在研學過程中，我們可以通過參觀、觀察、實踐等方式，更加深入、具體地了解到自己所學的知識，從而更好地掌握和記憶它們。最后，研學還能夠提高學生的審美和人文素養。在研學中，學生可以接觸到不同的文化、歷史和自然景觀，使自己變得更加敏感和審美，提高了自己的人文素養和藝術鑒賞能力。

第三段：介紹自己的研學經歷

我曾經參加過學校組織的一次歷史研學活動，我們去了南京、上海，參觀了很多歷史古跡和博物館。這次研學活動很有收獲，讓我更了解了中國的近現代史，更加深入地了解了中國的文化，也更加受益于實地參觀和實踐。例如，在南京，我們去了侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館，看到了充滿血淚的歷史看到了中國人民的不屈和堅強，感受到了國家的繁榮和民族的復興所需要的勇氣和智慧。這次參觀讓我意識到，只有了解歷史，才能更好地認識現在和未來。

第四段：總結研學的意義

通過這次研學活動，我深刻認識到了研學活動的意義和必要性。通過研學，我們不僅能夠更好地了解我們所學的知識，提高我們的學術水平，也可以促進我們的個人成長和綜合素質的提高。研學不僅僅可以讓我們獲得知識，也可以讓我們在經歷中變得更加堅韌、自信和勇敢。在將來的人生道路上，這些特質將成為我們展現自己、發揮潛能和實現自我價值的重要支撐。

第五段：展望未來

在未來的學習中，我也會繼續參加研學活動，更深入地了解自己所學的知識，不斷拓展自己的視野，提高綜合素質，發展自己的興趣和愛好。同時，我也會在活動中積極參與、樂于分享和努力實踐，做一個全面發展的優秀學生，為自己和社會做出更多的貢獻。

魯迅故居研學游心得體會篇二

三天研學，我們了解了安微的歷史，參觀了安微硯臺博物館、陶行知紀念館，在糕餅博物館學做黃山燒筑，還去了詩情畫意的百年村莊——宏村。

其中，我最喜歡的還是“徽字號”。“徽字號”里面有各種各樣的雕刻品，我們雕的正是“徽派四雕”中的竹雕。

我們六人一組，一到教室坐下，我就看見面前放著六個竹制的筆筒、六只左手手套和六把刻刀。筆筒是一個直徑大約7.7厘米的圓柱體，上面寫著“天道酬勤”。認真聽完老師的講解，我們就開始刻了。我把刻刀斜面朝上，使出洪荒之力，才刻好了一橫。正巧，指導老師來到了我身邊。我向她求助，她告訴我要反著拿刻刀，平口朝上。

我又開始干起來了，這回我吸取教訓，不費吹灰之力就把“天”刻好了。我再接再厲，又刻好了“天”和“道”兩個字。“酬”字才刻了一半，老師就喊“停”了。她讓人端來墨汁，我們給刻的字上色。我仔細地為我的竹筒上色，終于完成了。被砂紙磨得油光發亮的筆筒上，不僅又“天道酬勤”，還有我的名字。

“天道酬勤”這四個字給了我很大的動力。只有勤奮，上天才會給你相應的回報。在以后的學習中，我要加倍地努力學習，爭取比現在更好。

魯迅故居研學游心得體會篇三

最近喜歡上了《笑貓日記》這本書。剛看的，所以只看了一點白選。

有一個善良的小白，一個美麗的女主人，一個完全不同的人，一個戴著黑紗的女人，一個愛打扮的'費娜，一只會聽人說話的笑貓。小白和菲娜都是貴賓犬。小白在一只笑貓的幫助下，住在櫻花巷的一個好家庭里。小白在櫻花巷的經歷就像一個又一個噩夢！

最后，小白見到了美麗的女主人，并和她單獨住在一起。

我非常喜歡這本書。作者寫得非常生動有趣，讓我像“心靈雞湯”一樣忘記了

溫暖了我。

魯迅故居研學游心得體會篇四

十一月二十一號、二十二號兩天的日照、青島研學之旅讓每位師生收獲頗豐，感想也頗深。現將俾者的感想呈現于以下，以示自己淺薄的見解。

走進日照海洋公園，讓千余名師生們大開視野。首先映入眼簾的是：歡迎晨曦師生的條幅，這足以說明晨曦師生團隊讓東道主日照海洋公園的工作人員們引起了重視。那熱烈歡迎的氛圍使人們都很興奮。走入海洋公園大廳，那展館中的各種魚類令人驚訝！從形態上講那真是千姿百態，各種各樣：圓形的、橢形的、長形的、扁狀的、柱狀的……讓人目不暇接。從顏色上說更是七彩斑斕：紅色的、淡粉的、褐色的、白色的，讓人眼花繚亂。在海洋世界中，千奇百怪的海底動物，真讓人大開眼界。這時會讓人感到海洋的神奇。孩子們能夠在這種境界中感受，真是讓每位同學從課堂走向了大自然。讓同學們也親身感到了大自然的千奇百怪、多姿多彩。也從無形中培養了孩子們對自然的認識和感悟，讓每位同學產生了熱愛大自然、熱愛生活的情感。在日照海洋館又觀看了美人魚和海底芭蕾舞的表演。那演員們維妙維肖的表演栩栩如生。“臺上一分鐘，臺下十年功”這句名句足以說明了演員們臺后的付出。因為她們的勤學苦練，用心鍛煉，使她們那嫻熟、精練的表演贏得了觀眾的喝彩。“海底表演”讓每位學生也都悟到了“一份汗水，一份收獲”的道理。孩子們在今后的學習中，會更加努力，更加付出，讓自己收獲精彩的人生。

來到海豚館，人們觀看了訓獸師的海豚表演，那更是動人心弦。訓獸師在水中的精彩讓每位同學感受到了海洋動物的神奇。海豚是哺乳動物，它不是魚類。魚類是一種用腮呼吸的動物，而海豚和鯨這類動物是胎生哺乳的動物。而企鵝又是一種卵生的鳥類動物。它們不是一類動物。在這次研學中，使每位孩子都學習感悟到許多課外知識，收獲滿滿。讓每位孩子從熱愛大自然到學習到許多海洋生物知識都是收獲累累。在海洋植物館，更是讓同學們感到新奇而又神秘。

第二天，研學團隊又來到了青島的黃島區，參觀了黃島的金沙灘海水浴場觀看了那一望無際的大海，感受到了大海的波瀾壯闊和一望無際的場面。在海灘上，那五顏六色的貝殼和金黃色的沙灘讓每位同學感受到了海灘的樂趣。撿貝殼、玩沙子，觀看遠處的壯闊使孩子們也許有一種課堂上感受不到的體驗。開闊視野，眺望大海，使人心曠神怡，讓每位學生從大自然中感悟到自然之美。

下午，研學團一行又來到了“五。四”廣場和奧帆中心，同學們又從“五月的風”雕塑中回憶了青島的歷史，使每位孩子又接受到了愛國教育。他們也許更能激勵每位學生的愛國熱情。使每位同學體會到“國家興亡，匹夫有責”的道理。

感受頗多，感悟頗深。走進大自然，就是走進人生的另一個課堂，讓每位孩子從課內到課外去領略神秘的自然，收獲更多的知識吧！

魯迅故居研學游心得體會篇五

近日，我們學校組織學生進行了一次抗戰時期的知識與實踐相結合的研學活動，這是一次難得的機會，讓我們親身感受到了抗日戰爭的艱辛和英雄。通過這次研學活動，我深感自豪，也加深了對國家歷史的了解，以下是我對這次研學活動的心得體會。

作為第一次研學活動，我們首先參觀了陳列館。陳列館里陳列了許多珍貴的抗日文物和照片，令人印象深刻的有抗戰英雄的照片，還有親籌劃和參與抗日戰爭的一系列政策、戰術和實施方案。通過這些展品，我們了解到當年中國人民為了民族獨立和自由而進行了艱苦卓絕的斗爭，他們不畏強敵，堅定地將自我的利益服從于國家整體的利益，這種愛國精神和奉獻精神值得我們深思和學習。

參觀陳列館之后，我們來到了抗聯烈士陵園。站在莊嚴肅穆的陵園，我感到一種莊重和肅穆的氛圍。在紀念碑前，我們緬懷著為國家流血犧牲的抗日英烈，默默地感謝他們為我們而獻身的精神和勇氣。看著立在紀念碑下的花圈，我內心充滿感慨和敬意。抗聯烈士陵園給了我一種深深的震撼，又讓我思考，如果沒有抗聯烈士們的犧牲，可能就沒有現在的和平與穩定。

進入實踐篇，我們參觀了抗日戰爭的具體戰斗場地，如抗聯指揮部和抗日根據地。這讓我深深體會到了抗日戰爭的艱辛和復雜性。在指揮部，我們了解了抗日戰爭的長期實施計劃和全面指揮體系。而在抗日根據地，我們參觀了當年的駐地和生活條件。在參觀過程中，我們能感受到抗日戰爭時期人民的艱苦生活和不屈不撓的精神。這讓我深深地明白了，一個民族的力量來自于全體人民的團結和付出。

在研學活動的最后，我們觀看了抗日題材的電影。電影通過真實的歷史事件和人物塑造，生動地展現了中國人民在抗日戰爭中的頑強抵抗和付出。電影讓我們深入地理解了那個時代的社會背景和大時代的責任感。同時，電影中也展現了許多抗戰英雄的感人故事，讓我們深深地敬仰他們的勇氣和無私奉獻精神。電影通過感人的畫面和音樂，讓我們感受到了抗日戰爭的艱辛和英雄的偉大。

通過這次抗聯研學活動，我深深感受到了過去的歷史給我們現在的和平生活帶來的犧牲和貢獻。同時，我也深深感到，只有強大的民族才能有真正的獨立和自由。作為新一代的青年，我們應該學習抗聯烈士們的精神和品質，努力學習充實自我，為實現民族的偉大復興而奮斗。同時，我們也要將這種國家主義精神傳承下去，永不忘記那些為民族獨立和自由而犧牲的英雄們。讓我們共同努力，為祖國的繁榮和人民的幸福而不懈奮斗！

魯迅故居研學游心得體會篇六

校園研學是一種面向學生學習的教育形式，通過實地調研、觀察、體驗等方式，讓學生走出教室，親自參與到實際的學習活動中。在過去的幾年里，我有幸參與了多次校園研學活動，并且從中獲得了很多收獲和體會。下面我將以五段式的形式，分享我在校園研學中所得到的心得和體會。

第一段：了解實踐的重要性

在校園研學的過程中，我深深地感受到了實踐的重要性。課堂上的知識雖然理論性強，但只有親身經歷過才能真正理解和掌握。例如，我們曾參觀過一家化工廠，通過實地參觀和實驗，我們親自操作了一些化學反應，對書本上學到的知識有了更加深刻的理解。實踐帶給我們的是一種親身感受，能夠讓我們深入了解各種知識、技能以及工作內容。

第二段：擴大視野、培養興趣

校園研學活動不僅讓我深入了解了專業知識，還讓我接觸到了更廣闊的世界。我們曾參觀過一家大型科技企業，親眼見到了最先進的設備和技術。這讓我對未來的科技發展充滿了興趣，并且激發了我學習相關知識的愿望。通過這些校園研學活動，我不僅增加了專業知識，也在不知不覺中培養了對其他領域的興趣。這對于一個正在成長的學生來說，是非常寶貴的。

第三段：培養團隊協作和解決問題的能力

校園研學是一個集體活動，我們需要和同學們一起參與其中。在校園研學的過程中，我們要合作完成一系列的任務和實驗，在這個過程中，培養了我們的團隊協作能力。每個人各司其職，互相配合，共同完成任務。而且在遇到問題時，我們也要學會尋找解決的方法，提出解決方案。這樣的經歷讓我學會了如何與他人合作、如何解決問題，這對我今后的工作和生活都十分有益。

第四段：增強自信和表達能力

在校園研學活動中，我們往往需要與陌生人交流并展示自己的成果。這個過程可以幫助我們培養自信和表達能力。例如，在一次學術研討會上，我通過小組合作完成了一次研究，并進行了研究成果的展示。這讓我克服了公開演講的緊張和膽怯，提高了自己的表達能力和自信心。這個過程對我來說是一個良好的鍛煉，讓我在面對別人和陌生環境時更加從容。

第五段：堅持實踐，持續成長

通過參與校園研學活動，我發現只有堅持不懈地進行實踐，才能取得真正的進步和成長。每一次實地調研和觀察都讓我收獲很多，但更重要的是要把這些知識運用到實際中去。只有在實踐中不斷總結反思，才能真正提高自己的學習能力和專業素養。校園研學教給了我這樣一種學習態度和方法，使我受益匪淺。

總結：通過校園研學活動，我不僅學到了很多知識，也培養了很多重要的能力和品質。實踐帶給我深刻的理解和感受，擴大了我的視野和興趣。團隊協作和解決問題的能力讓我更好地與他人合作，更好地解決問題。同時，校園研學活動也培養了我的自信和表達能力，讓我從容面對各種挑戰。通過堅持實踐，我得以不斷成長和進步。校園研學是我成長過程中重要的一部分，我會將所學應用于實際，不斷提高自己的能力和素養。

魯迅故居研學游心得體會篇七

今天，在校方的精心組織下，全體同學來到創新園園區開展研學活動，此次研學活動讓我們學習了許多妙趣橫生的植物生長知識，感受了日新月異的科學技術變化，激發了我們對未來生活的期待，這真是一次難以忘懷的經歷。

首先，我們來到的是無土栽培館。我們了解了兩種不同的植物栽培方法。第一種是水培法，就是利用立體式管道栽培，讓水肥在管道中流動，而植物生長在管道上的洞里面。第二種是基質土栽培，利用草炭蛭石和植物所需要的微量元素等合成的土壤來栽培植物。通過參觀，開拓了我們的視野，給人留下了深刻的印象。

當我們還沉浸在無土栽培館的奇妙場景中，不知不覺就走進了花卉館。這些鮮花來自不同地域，生長習性也大不相同，有草本的也有木本的，其中給我留下深刻印象的是寶塔花和生命源。寶塔花也稱金塔花，它開出花瓣后就叫金蝦花。寶塔花色彩鮮艷，形態各異。生命源安家在廣袤無垠的大漠里，人們一旦找到了它們就相當于找到了水源，它是大漠中最美的一道風景線。花卉館真是百花爭艷，讓人流連忘返。

美好的東西總是稍縱即逝，不一會我們來到了盆景館，場館內有許多奇珍異樹，最的是日本五針松，這種植物目前在全世界僅存兩株，它們活的時間比較長，大約有三百年，被稱為植物界的活化石，如今這里居然就有一盆，真是讓人大開眼見啊！除此而外，還有另一種名為“一位”的植物，它的名字很奇怪，讓人聽起來就覺得很有趣。它大約活了一百年，上部早已經枯死了，而下部分卻生長的極為茂盛，雖是同一植物，可上下兩部分的景色卻截然不同，真的是一株很奇妙的植物。

盆景館的幾株植物給我留下了深刻的印象，引發了我對生命價值的.思考，讓我的心緒久久不能平靜。不知走了有多遠，我們就又來到了一個新地方——南方樹館。這里面有一種樹，結出的果子叫文蛋果，它是一種南方的果子，色味俱佳。還有一種果子，它名字聽起來有一點搞笑——雞蛋果，果子的個頭像雞蛋一樣大，吃起來像蛋黃一樣干干的、沙沙的，真是讓人回味無窮！

最后，我們來到了超級菜園。這里有立體栽培的西紅柿，它的栽培限度的節省了西紅柿生長所需的空間，同時也節省了人力和物力。它的生長周期一般是四十五天，多了也就是多出六、七天。新技術的使用大大的縮短了植物的生長周期，讓人不禁感慨科技才是第一生產力。

這次研學活動，讓我們學到了很多課本上學不到的知識，拓寬了我們的眼界，激發了我們的想象力，明確了我們的學習目標和理想。在回來的路上我不禁發出這樣的感慨，如果可以的話，我長大一定要創造出更多的植物養護方法，爭取讓它們結出更高質量的果實。

魯迅故居研學游心得體會篇八

東街小學 王珂

2016年5月17日早晨7點我們二年級全體師生在校領導的帶領下向目的地出發。

此次研學旅行在劉進校長“實踐育人”的教育思想指導下，由孫校長、劉副校長帶領教務處、德育處、總務處、具體操作實施。長達一個星期的精心準備,保證了此次以“走進自然，擁抱自然”為主題的研學旅行圓滿成功。通過研學旅行，同學們走出課堂，融入自然，掌握知識。

歡樂之行——活力歌唱

路途中同學們一路歡歌笑語，大家輪番表演才藝，唱歌、講笑話、猜謎語等，氣氛十分活躍。讓原本乏味的行程，因為同學們的青春活力而生動有趣。讓作為班主任的我感嘆：“研學旅行解放了孩子們的天性，原本我們以為內向不愛說話的學生竟如此的大方、多才多藝。”

友愛之行——團結互助

此次研學我采用的是學生小組自主管理制度，五人以小組人組，十人一大組的兩隊的管理方式結合起來。實行分時間段點名制度和層層負責的管理制度，有效杜絕了學生集合遲到、景點落人等現象。更可喜的是學生在自我管理的過程中學會了理解、體諒、互助、互愛。我們班的謝亦楠同學在研學期間拉肚子，小組的其他同學一路上細心照顧她，幫她拿行李、倒水、提醒她吃藥，感動了隨行的一干老師們。

安全之行——規范管理

學生們有序地參觀了曲江農博園、陜西自然博物館，快樂的同時，學生們還了解了許多神秘而寶貴的大自然知識。知道了生命的起源和演化經歷了幾億年的漫長歲月，通過六次生命大爆炸，才形成地球現在的樣子。我們深深體會到了保護大自然的重要性，這樣就不會有更多的動物滅絕了。

提升之行——學有所獲

研學旅行，“學”字是靈魂。行是知之始，知是行之成。研學期間在講解老師、班主任老師的指導下進行參觀。研學旅行中同學們提升了知識，開拓了眼界，提高了學習的興趣和熱情，真正做到了學有所獲。

我校一直在素質教育的道路上不斷探索并取得了豐碩的成果，今后也將繼續借助研學旅行這個平臺，加大素質教育的力度，深化素質教育，點亮東小學子靈動的生命。