在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

家長活動發(fā)言稿篇一

各位家長：

下午好！

首先感謝你們從百忙之中來參加這個活動，我們表示誠摯的謝意和熱烈的歡迎。今天我們相聚在這里，只是因為我們有著一個共同的目標、共同的心愿——“為了孩子能健康、快樂地成長”，同時也表明了你們對孩子教育的重視，對我們工作的支持。希望在今后的日子里，我們能成為朋友，互相支持配合。當(dāng)你們把孩子交給我們時，我們就深知你們對我們的信任，我們將不辜負您寄予的厚望，時時牢記著自己肩負的職責(zé)，我和劉老師對您的承諾是：我們會用愛心關(guān)懷、愛護每一個孩子；會用耐心寬容、接納每一個孩子；會用細心照顧、幫助每一個孩子；會用童心關(guān)注、呵護每一個孩子。

區(qū)域活動是幼兒園大量開展的活動，是幼兒按自己的興趣、愛好、能力水平以及實際需要來進行的一種活動，我們半開設(shè)了四個區(qū)域：美工區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、語言區(qū)、生活區(qū)，為了增加幼兒對區(qū)域活動的興趣，我們特意在每個區(qū)域貼上了小動物并給每個區(qū)起了好聽的名字：兔寶寶聰明屋、狗娃娃小畫廊、小老鼠故事站、貓寶寶手工坊。區(qū)域里的材料定期更換、增添，都是我們老師根據(jù)幼兒的需求、教學(xué)活動的進程自己制作的。小朋友在區(qū)域里完著自己選擇的材料，都很開心。

涂鴉區(qū)：為培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣和發(fā)展幼兒繪畫能力，我們開設(shè)了涂鴉區(qū)，讓小朋友隨時都可以去畫，想畫什么就畫什么，不去指定他們畫出具體的物體來，讓他們完全憑著自己的興趣、愛好涂鴉，我們老師只是在觀察后，幫他們簡單地添上幾筆，把他們亂圖的東西變成一樣具體的物體，幼兒們看了很興奮，畫的勁頭更足了，在不知不覺中，繪畫能力也能得到提高。

主題環(huán)境：主題環(huán)境是根據(jù)主題活動的開展定期更換的，我們盡量讓幼兒參與到環(huán)境布置中來，因為老師布置得再漂亮，幼兒不會感興趣，而當(dāng)幼兒自己的作品布置到了環(huán)境中，幼兒會體驗到成功的快樂。剛開學(xué)時，第一主題是《高高興興上幼兒園》，我們做了一列水果火車，然后貼上小朋友自己畫好五官的頭像，意思就是小朋友高高興興地來上幼兒園。第二主題是《認識我自己》，我們就做了許多的星星布置在環(huán)境中，孩子們在哪方面有進步了就獎勵一顆星星插在他的身體上，以此來激勵孩子們，促使他們更大的進步。如：“誰的小手最能干”就是鼓勵孩子們自己動手吃飯，自己來穿脫、整理衣服，哪個孩子有進步了，我們就獎給他一顆橙色星星；“誰的小腳最能干”就是鼓勵孩子們自己走進幼兒園，還有學(xué)解放軍神氣地踏步、做操，誰進步了我們就用黃色的星星作為獎勵；“誰的嘴巴能說會唱”就是要求孩子們在生活中遇到困難要說出來，在教學(xué)活動中要積極地回答問題等等，進步的孩子我們就以紅色的星星作為獎勵；“誰的耳朵會傾聽”就是要求孩子能認真地聽別人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，誰表現(xiàn)好了，我們就以紫色的星星作為獎勵。現(xiàn)在第三主題，我們布置成了三大塊，“秋天的水果真好吃”、“秋天的花兒真漂亮”、“秋天的樹葉真美麗”，讓幼兒在觀察感知秋天的'樹葉、水果、花兒后，用撕貼、印畫、棉簽畫等來表現(xiàn)秋天的特征，然后讓幼兒畫出自己的頭像，我們用泡沫網(wǎng)剪成身體，布置成手拉手兒去秋游的情景，孩子們看到自己的作品布置出的環(huán)境，有一種經(jīng)過努力后的成功感。

我們幼兒園的研究課題是“在美術(shù)活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力”，曾向整個無錫地區(qū)展示過，有兩百多人次來觀摩過，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和同行姐妹的一直好評。我們根據(jù)幼兒園的大課題，確立了班級的子課題，就是從印畫入手，來培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣和發(fā)展孩子的動手能力和創(chuàng)新能力。

剛開始時，我們讓幼兒利用自己的身體部位來印畫，象西瓜子、小花、葡萄等都是小朋友用手指、手掌印畫而成的，然后，我們又收集各種廢舊材料象泡沫網(wǎng)、稻草、蔬菜等來印畫，孩子們看著這些身邊熟悉的材料印印畫畫變成了一樣樣具體的物體，他們很新奇，從而對美術(shù)的興趣就會越來越濃。

自信心是孩子成長過程中的精神核心，是促使孩子充滿信心地去努力實現(xiàn)自己的愿望和理想的動力，而自信心是在實踐活動中通過親身體驗和適當(dāng)?shù)慕逃纬傻模F(xiàn)在我們很多的家長（特別是爺爺、奶奶）對孩子采取了過度保護的措施，他們?yōu)楹⒆影k了一切，使孩子缺少了鍛煉的機會，但是大人一切的包辦都不能代替孩子的長大，所以我們應(yīng)該幫助孩子學(xué)會獨立。為此，從開學(xué)開始，我們就有意識地培養(yǎng)孩子的自理能力，先是簡單的洗手、漱口、擦嘴，然后是穿鞋、疊衣服、脫衣服、穿衣服等。針對小班孩子的年齡特點，我們都配上了朗朗上口的兒歌，讓幼兒在邊念邊做的過程中，輕輕松松地學(xué)會技能。

這些穿鞋、疊衣的瑣碎小事，在大人看來也許沒什么了不起，然而正是這些瑣碎的小事讓孩子發(fā)展了動作，體驗了成功，感受到了快樂，從而樹立了自信心，這對于幼兒身心發(fā)展意義十分重大。所以請家長們在家中給予孩子鍛煉的機會，放手讓他們?nèi)プ觯灰k代替。

隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，口語表達能力越來越重要，一個孩子口語表達能力發(fā)展得怎樣，直接影響他將來的學(xué)習(xí)、工作和生活以及為人處事、人際交往等各方面。幼兒期是發(fā)展口語的關(guān)鍵期，所以我希望我們家園能夠配合起來，共同來促使孩子語言表達能力的發(fā)展。我們感覺我們班的孔佳瑋小朋友口語表達能力要比別的小朋友發(fā)展得快一些，下面我們就請孔佳瑋的媽媽來談?wù)勊窃鯓优囵B(yǎng)的，讓我們一起來分享她的成功經(jīng)驗，大家歡迎。

保護幼兒生命安全是我們工作的首位，所以請家長們配合做好以下工作：

1、每天來園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西（彈子、刀片、扣子、硬幣等細小物品）防止吞服。不掛項鏈、手鐲等物品，以免遺失。

2、服藥的孩子，請家長在家中用紙包好或用藥盒裝好，寫好名字、服藥時間、劑量。以防出錯，提醒孩子要立刻交給老師。

3、對什么東西有強烈過敏情況也要及早告知老師，防患于未然。

再次感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次活動，希望家長們能常與我們聯(lián)系：打電話、寫紙條都可以，讓我們攜起手來，讓每一個孩子健康、快樂地成長吧！

家長活動發(fā)言稿篇二

各位家長：

大家晚上好！

晚上好！非常感謝你們在百忙中抽空來參加我們的家長會!你們的積極參與就是對孩子教育的重視,也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!今天我們一起聚在這里目的只有一個，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂地成長。

我先介紹一下班級基本情況，我們班目前一共有21位小朋友，其中11位男生，10位女生。由于疫情的關(guān)系，我們也是第一次開展線下家長會，和全體家長面對面交流也是第一次，上一學(xué)期的接觸基本上也認識了我們?nèi)焕蠋煟覀冞€是來進行一下自我介紹，我叫袁璧瑩，現(xiàn)在擔(dān)任的是我們中一班本學(xué)期的班主任，我17年畢業(yè)于寧波教育學(xué)院，從事幼教工作第五年。這位是我們這學(xué)期的副班主任李佳玲老師，下面請她進行一下自我介紹。還有一位是保育老師何金英老師。幼兒園的一日生活中是保教結(jié)合，保育在先，教育在后，所以我們保育老師的工作也十分的重要并且繁瑣，在工作中我們?nèi)焕蠋熛嗷ト￠L補短，只有一個共同目標，就是把我們班可愛的孩子們不管是在學(xué)習(xí)還是生活上都照顧好。

像今天這樣面對面的機會非常難得，那介紹了我們班的教師團隊，接下來我們請家長朋友們依次來為我們介紹一下吧，互相認識一下。

我想請大家玩一個小游戲，相信大家進教室的時候也已經(jīng)看到了，在我們的教室后面已經(jīng)擺好了賽道，等著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)。這個游戲的名字就叫做：你扶我走。我先來說明一下游戲規(guī)則：我會隨機將家長分成兩組，每組家長請你們找好伙伴兩兩組隊，一位家長蒙上眼睛，扮演失明者，另一位家長攙扶她。在我的口令之后，一個攙著另一個，走過一段有障礙的路。我們比比兩組哪一組最快，但是安全第一，比賽第二。

提問：通過這個游戲，家長朋友們你們有什么感想？可以和我們分享一下。

作為成人，我們更想得到的是快速到達終點，在教育孩子的過程中也是如此，恨不得替孩子去成長，代替孩子去完成某一項任務(wù)。拿最簡單的例子來說，幼兒園布置的親子作業(yè)，我們經(jīng)常收到的是一副漂亮的、精致的作品，一看就知道是由家長完成的，但是我們老師布置親子作業(yè)的真正目的難道是讓你們來完成作業(yè)嗎？其實不是，重要的是您和孩子在這過程中的收獲，比如孩子的探索、您的陪伴、鼓勵，親子之間的互動、交流等。在孩子成長的這個過程中，孩子其實是需要有探索的過程的，我們要給他機會。就像蒙眼人，在被攙扶的過程中，他有信任，但是同樣他也有害怕和恐懼，因為他看不見。所以他需要一步一步的去探索，孩子的教育也是如此，我們不能剝奪孩子探索的機會。可以攙扶孩子，但是不要去代替他成長。一定要給他探索成長的空間。

由于疫情防控常態(tài)化管理，家長們已經(jīng)有很久沒有進入學(xué)校了，相信對孩子們在幼兒園的學(xué)習(xí)生活也十分關(guān)心、感興趣，在上學(xué)期我們開展了非常多有趣的活動，有幼兒園組織的大型活動，也有班級組織的特色活動，很多家長肯定在公眾號上看到過視頻或者文章，那今天借此機會，我們給大家看看視頻集錦，讓家長們更加直觀地了解孩子們在幼兒園里的學(xué)習(xí)、生活、表現(xiàn)等。

（做月餅、重陽節(jié)事事如意美工活動、萌娃自立，快樂比拼、運動會、家長助教做燈籠、元旦制作糖葫蘆等等）

每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，班里大部分孩子都有了為做一個合格的小學(xué)生而做準備的意識，具體表現(xiàn)在：

自理能力上，上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了翻衣服、疊衣服，多數(shù)孩子都能獨立將脫下的衣服翻好并疊好，特別是王騰瑞、孔思琪、崔諾伊、江梓騫、張亦瑾、張筱苒這幾位小朋友，疊的衣服又快又整齊。大部分幼兒的任務(wù)意識有所增強，老師不提醒的情況下，也能記得并督促家長完成老師布置的各項作業(yè)，在這方面表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友有：沈櫟陳、劉羽桐、竺涵倩。大部分幼兒交往能力有了提高，學(xué)會了與人合作，在與同伴的游戲過程中，也從一開始的爭搶到現(xiàn)在逐步學(xué)會謙讓。在這方面表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友有：宣近秋、王柯尹、李一一。幼兒動手能力和繪畫能力也有所提高，能獨立完成一副作品，在這方面表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友有：李明澤、陳棋睿、單培杰、徐嘉陽。在健康方面，多數(shù)幼兒都能連續(xù)拍籃球一分鐘及以上，戶外活動時能夠挑戰(zhàn)自我，在這方面表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友有：趙一晨、馬詩涵、馬潤晨、舒王昊睿。這學(xué)期我們在籃球方面會繼續(xù)帶孩子練習(xí)，如雙手交替拍，邊跑邊拍等，希望家長在家督促幼兒練習(xí)。在進餐方面孩子們都獨立進餐，基本光盤，但也存在個別幼兒進餐速度加慢，在和孩子的交談中了解到家里還有喂飯的情況，希望家長們能夠放開雙手，讓孩子們獨立完成力所能及的事。我們班語言表達能力較弱，平時家里可以讓孩子們在睡前聽個故事甚至自己講述故事，鼓勵孩子大膽的在集體面前表現(xiàn)自己。發(fā)生上面這些變化，正是靠爸爸媽媽們在家的積極配合。希望在本學(xué)期，我們希望能和大家一起，為了孩子們的學(xué)習(xí)、成長而努力。

1、日常活動：每天早上來園簽到，喝水墻目前我們是插卡形式，之后會加入數(shù)學(xué)的趣味內(nèi)容，比如上午喝了幾杯，下午喝了幾杯，一天一共喝了幾杯等。我們就通過這樣小任務(wù)的形式讓孩子們學(xué)習(xí)寫數(shù)字、認識日期等，目前我們班小朋友都能寫自己的學(xué)號，個別數(shù)字寫的不規(guī)范還需要多提醒，寒假過后我發(fā)現(xiàn)沈櫟陳、劉雨桐、孔思琪小朋友已經(jīng)能寫自己的名字了，這一學(xué)期我們也是逐步要把簽到寫學(xué)號換成寫姓，再升級成寫全名。

2、餐前播報員：為了鍛煉孩子們的語言表達能力，讓孩子們大膽地在小朋友們面前完整地表述，每天一位小朋友進行餐前播報，每周我們會提醒下周的家長，希望家長們積極幫孩子們準備，孩子們也需要你們及時地表揚和鼓勵。后期我們可能會再增加一些難度，讓孩子們來講個簡短的小故事等，逐步地挑戰(zhàn)。

3、進餐習(xí)慣：進餐環(huán)節(jié)，上學(xué)期一直使用的是勺子，這學(xué)期我們要開始使用筷子，在家里可以讓孩子們用起來。在上一學(xué)期我們發(fā)現(xiàn)，吃飯過程中有這樣幾個不太好的現(xiàn)象，第一挑食嚴重，第二吃飯姿勢不正確，第三用手抓飯菜吃，為了讓孩子們生活自理能力真正有所提升，希望家長們一定在家里也要配合。

4、班級特色活動：在上一學(xué)期我們開展了探索磚塊大行動，從磚塊大調(diào)查、了解磚塊顏色、種類、作用再到學(xué)習(xí)磚塊的制作方法，最后我們用磚塊粉做了小小的磚塊，孩子們也都很有興趣探索，這樣的探索活動會提高孩子們的專注力，科學(xué)探究能力也能有所提高。那么本學(xué)期在開學(xué)前，我們兩位老師對周邊的環(huán)境進行了一個踩點，周邊有一個正在建設(shè)中的奉化第一醫(yī)院，加上班級新增加了一個角色區(qū)小醫(yī)院，確定了本學(xué)期我們要探究的是奉化第一醫(yī)院，可能后續(xù)會需要家長們的幫助，去發(fā)現(xiàn)醫(yī)院有哪些科室，醫(yī)院看病的流程等等，我們希望通過這樣的班級特色活動，讓孩子們能夠在這樣的探索了解中學(xué)習(xí)到更多知識。

5、心愿存折：上學(xué)期開始我們班級偶爾會發(fā)貼紙來鼓勵孩子們，這學(xué)期我們開始實行集貼紙換獎品獎勵制，每個小朋友都有一本屬于自己的心愿存折，都放在寶貝們的椅子后面的.書袋里，主要目的就是引導(dǎo)孩子增強孩子的一個自主性和習(xí)慣方面的培養(yǎng)。在這里向各位家長收集小獎品，可以是家里閑置的玩具，七八成新的都可以，我們共同把班級獎品臺打造好，提高寶貝們的興趣。

6、園級、年段活動：春游、植樹節(jié)、立夏系列活動、六一兒童節(jié)活動、父親節(jié)活動、端午節(jié)活動等。

1、要堅持每天讀。閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成對于孩子是終生大事。

2、養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣。讀書的過程中注意培養(yǎng)孩子愛惜書的習(xí)慣和對書敬畏之心。

3、閱讀過程中讓孩子感到愉悅和享受。舒適溫馨的環(huán)境、放松的心情，親密的姿態(tài)。

4、書要精讀。一本好書要讀很多遍，千萬不能讀一遍就放下了。

5、引導(dǎo)孩子讀圖。很多父母習(xí)慣于指著文字給孩子讀書，這是讀繪本最大誤區(qū)之一，因為繪本里的畫不單是用來欣賞的，還是另外一種語言和表達方式，讓孩子從小掌握繪畫語言，就要從繪本中養(yǎng)成閱讀圖畫、通過圖畫理解故事、表述故事的習(xí)慣。

6、拋棄功利的目的。不要把早期閱讀看作是小學(xué)學(xué)習(xí)的提前開始，不要把圖畫書當(dāng)作教科書。就0-6歲這個特定的發(fā)展階段而言，孩子的大腦的發(fā)展、認知和語言的發(fā)展、情感的發(fā)展、想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)、生活習(xí)慣與興趣養(yǎng)成、閱讀和審美品位的形成、心靈和精神的成長等等遠比信息和知識的掌握重要得多。如果把孩子比喻成容器的話，0-6歲這個階段應(yīng)該主要解決如何讓容器本身變大的問題，而不是解決在容器里放多少東西的問題。

7、注意選擇的多樣性或多元化。給孩子選擇不同主題、不同藝術(shù)風(fēng)格和不同文化背景的作品。

8、幫孩子建立自己的藏書架。

讓孩子有自己的閱讀空間，讓孩子感覺到自己的“富有”（精神上的），培養(yǎng)與書的親近關(guān)系。讓孩子知道積累和珍藏圖書、了解圖書管理、分類的基本常識。當(dāng)然，也需要帶孩子去圖書館、書店閱讀和購買圖書，讓孩子真正與書交上朋友。

現(xiàn)在是個信息快速發(fā)展的時代，對于孩子們而言，電視手機一點也不陌生，甚至有些孩子玩手機游戲玩的比大人還要好，對于家長而言，工作了一天，給孩子看看電視，玩玩手機確實是一個很好的解放自己的方式，但是孩子在看電視和玩手機的過程中學(xué)會了什么呢?孩子的行為習(xí)慣得到培養(yǎng)了嗎？當(dāng)然有些家長會告訴我說，孩子從看電視的過程中也學(xué)到了很多東西，學(xué)會了一些詞，當(dāng)然這些好的方面我們不可否認，但是長時間下來，弊一定大于利，因為孩子在看電視的過程中不需要自己思考，眼睛所見的都是直接呈現(xiàn)出來的景象，不需要自己思考和想象，長久下來，孩子就會失去思考的能力。

今天我們一起分享了自己的經(jīng)驗，探究了習(xí)慣的養(yǎng)成，當(dāng)然，孩子的習(xí)慣的養(yǎng)成不是短短的一天兩天，而是長時間的積累，生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣相輔相成，當(dāng)然培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣，離不開我們的家園合作，舉一個最簡單的例子，每周一的時候，總有小朋友不愿意來幼兒園，因為孩子在家里不需要遵守很多的規(guī)則，例如吃飯，睡午覺，玩游戲，在家里相對比較輕松，來到幼兒園之后，面對老師提出的一些規(guī)則，當(dāng)然會有抗拒的心理，換位思考，如果我在家里什么都不需要遵守，自由自在的，我也不會想去上幼兒園，所以，我們說家園合作才能提高效果，需要家長們的配合和幫助，希望我們的孩子在我們的共同努力下，能夠健康快樂成長的同時，也能成為一個擁有良好行為習(xí)慣的孩子。

家長活動發(fā)言稿篇三

尊敬的各位老師、各位家長，親愛的小朋友們：

大家上午好！

我是中班占欣雅小朋友的媽媽。今天我很激動，也很高興作為家長代表上來發(fā)言，今天我們迎來了希望之星幼兒園第三屆“親子運動會”，我們將與小朋友們一起分享親子運動會的開心與激情。

孩子是父母的寄托和希望，我們都希望自己的孩子能擁有健康快樂的童年。做個好爸爸、好媽媽，一直是我們心底最強烈的呼聲。每當(dāng)看到孩子們天真無邪的目光時，我們總能感覺到肩上那沉甸甸的責(zé)任。

雖然把孩子送到幼兒園，但是家庭教育我們責(zé)無旁貸。父母的教育力量與榜樣作用幼兒園是無法取代的。有人說，家長是孩子的第一任老師，因為我們的一言一行都在對孩子起著潛移默化的影響。因此，為了孩子，作為家長的我們必須尊重孩子，平等地把孩子看作一個獨立的人，而不是自己的附屬物；為了孩子，我們必須學(xué)會自我控制，控制自己的言行，克制沖動的情感，以身作則，為孩子樹立一個良好的榜樣；為了孩子，我們必須不斷汲取新的知識，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，必要時還要虛心接受孩子的指點；為了孩子，我們必須和孩子一起成長，陪她一起觀看螞蟻搬家、聆聽風(fēng)兒唱歌、分享喜羊羊與灰太狼……總之，為了孩子，我們一定要和孩子一起做一個文明的、不斷努力、不斷進取的人。在孩子成長的過程中，多一點尊重，多一分寬容，多一些平等，多一絲關(guān)愛，孩子就會回報我們很多意想不到的驚喜。

昨天，我們滿懷希冀，把孩子送進幼兒園，種下了丑小鴨化為白天鵝的期望；今天，我們欣喜于孩子的成長，他們一天比一天懂事，就像棵棵小樹苗正茁壯向上；明天，我們相信，孩子們一定能乘風(fēng)破浪，揚帆遠航！

孩子的每一點每一滴的成長，都離不開老師的辛勤勞動，在這里，請允許我代表全體家長向所有的老師說一聲：“謝謝！”

最后，我想用幾句真心的祝福結(jié)束我的發(fā)言。

祝所有的小朋友健康快樂，天天充滿陽光！

祝所有的老師工作順利，身體健康！

祝愿所有的家庭溫馨和諧、幸福美滿！

祝希望之星幼兒園越辦越好！

最后讓我們預(yù)祝希望之星幼兒園第三屆親子運動會取得圓滿成功！謝謝大家！

家長活動發(fā)言稿篇四

大家好!

上周末，接到了幼兒園對小朋友布置的“小小看世博”活動的通知，兒子一回家就嚷嚷著，說他抽到了韓國館，還興致勃勃的找出家里的世博地圖，讓我給他找出韓國館在哪里。趁著他的熱情勁，當(dāng)下就和兒子決定一起去親身經(jīng)歷一回。

那天來到世博會，人雖然很多，排隊時間也很長，但是從孩子的身上，我很明顯的感覺到他對新鮮事物的興趣。小嘴不停問這問那，來到心儀已久的韓國館，那就更興奮了，特別是里面有個指示時間的牌子，可以和排隊的觀眾互動，不僅能被拍進去，如果對著他大聲叫，里面的圖形還會抖動。來到二樓，電子觸摸屏也是他感興趣的東西，小手不停的拉開合攏，看著屏幕里的圖案跟著他的小手不停的變大變小，兒子更樂了。最后是觀看了一場小電影，兒子也被里面神奇的畫面吸引住了，全程沒有吵鬧，最后散場還跟著其他觀眾一起為跳舞的小女孩鼓掌。離開韓國館，兒子還以意猶未盡的表示下次還要來。

回去后，整理了一下圖片，配了些文字說明，自認為寫的很具體，結(jié)果卻沒通過兒子的“審查”。于是就讓他自己看圖片，讓他想到什么就說什么，同時自己手腦并動把他講的迅速記下來，沒想到修改好以后的介紹，孩子很容易接受，讀了兩邊，他就已經(jīng)大致了解八九分了。很欣慰!

周四，是幼兒園介紹世博場館的.日子，鑒于他以前膽小怕事的表現(xiàn)，早上我們一再吩咐他要勇敢，不要哭之類的。他也很自信的表示不哭，沒想到上午就接到劉老師的肯定的電話，很高興。

最后我想說的是，兒子從剛?cè)雸@的膽小怕事，遇事就哭，不愛說話等等開始，慢慢變的活潑，變的愛講話了，這當(dāng)然是和鳳老師、劉老師平常對于他的鼓勵和教導(dǎo)密不可分的，在這里真的要感謝老師們長久以來對于董一帆的關(guān)愛與幫助，謝謝!

最后讓我再一次感謝您對我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家!

家長活動發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長、親愛的小朋友們：

大家上午好！

我是大2班陳x小朋友的爸爸，今天受邀在陳嶼中心幼兒園“慶六一體操表演暨建園20周年慶典活動”中，代表家長們在此發(fā)言，我的內(nèi)心感到無比榮幸。首先請允許我代表全體家長祝賀陳嶼中心幼兒園迎來建園20周年慶典。同時，也祝小朋友們節(jié)日快樂，并向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的全體老師致以最誠摯的感謝。

幼兒教育寄托著千家萬戶殷切的期望，承載著孩子啟蒙教育的重任，受到全社會的高度關(guān)注和重視。陳嶼中心幼兒園建園以來，在園領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)辦園的理念引領(lǐng)下，辦學(xué)條件日益完善，師資水平不斷提高，辦學(xué)特色不斷彰顯，文化積淀越發(fā)深厚，是幼兒學(xué)習(xí)生活的樂園，放飛夢想的搖籃。

我們的孩子在步履蹣跚、茫然無知時便走近了幼兒園，經(jīng)過四年的幼兒的生活和學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，增長了知識技能，培養(yǎng)了興趣愛好，學(xué)會了交流互動，懂得了文明禮儀，強健了體魄，多數(shù)小朋友甚至在藝術(shù)等方面有了很好的展露。作為家長我們很欣慰，同時也深深知道，這些進步都是老師們辛勤的汗水澆灌的結(jié)晶，在此我謹代表家長們向你們說一聲：“老師，你們辛苦了！”

回首陳嶼中心幼兒的走過的20年歷程，道路上已是桃李芬芳，碩果累累。這是艱辛的20年，成長的20年，更是收獲的20年，驕傲的20年，相信中心幼兒在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，會越辦越好，創(chuàng)造美好的未來。

最后祝愿陳嶼中心幼兒園的教育事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上！

祝愿各位老師身體健康，生活幸福！

祝愿家長朋友們家庭和睦，工作順利！

謝謝大家！

家長活動發(fā)言稿篇六

親愛的老師、家長和孩子們：

大家下午好！

我是xxy的媽媽，xxy是這個班的一個孩子。我和你分享的話題是：“充分利用這種情況，給孩子們讀書的翅膀”。這個班的“書香寶貝”評價和以前的圖書分享活動讓我感受到了兩個孩子不同的需求。參加這些活動后，孩子們的閱讀興趣和表達能力大大提高了。在這里，請允許我向所有的老師表示誠摯的感謝！（鞠躬）正是他們的努力工作使我們的孩子健康成長。老師讓我和大家分享我的親子閱讀經(jīng)歷，這讓我感到害怕。我想了很久，在撫養(yǎng)孩子的路上沒有取得任何成功。這兩個孩子沒有什么不同。各方面仍有很大的改進空間。作為父母，與老師合作是我們最基本的職責(zé)。既然沒有成功的經(jīng)驗，那么，讓我們談?wù)勎覍︷B(yǎng)育孩子的看法。

我丈夫和我住在其他地方。這座城市沒有年老的親戚。父母都年老體弱，不能給我們太多幫助。因此，從孩子出生的時候起，我們就必須照顧好這兩個孩子的一切。這孩子年輕時身體很差。在我的印象中，幾乎沒有一個月不去醫(yī)院的，而且?guī)缀趺看嗡。家◣滋鞎r間掛瓶子。xx的閱讀啟蒙始于醫(yī)院。大約一歲的時候，他曾經(jīng)因為發(fā)燒去醫(yī)院掛針。這孩子非常焦躁不安，動的時候就拔針，不得不重新扎針。大人很難過，孩子很難過。當(dāng)我無助的時候，我不小心在包里翻出了一本《識車標》的書，并讀給他聽。起初，我只是想讓他安靜地打針，但我不認為他知道針被擊落幾天后書上所有的幾十個汽車標志。從那以后，我開始為yy買書。從最初的汽車招標，到與汽車相關(guān)的書籍，從普通汽車、特種汽車到工程汽車，從了解汽車的類型到了解汽車的基本結(jié)構(gòu)，再到慢慢了解簡單的原理，從僅僅看圖片到一起閱讀文字和圖紙，xx就這樣開始了他的閱讀之旅。與xx早期對寫作的興趣相比，yy對閱讀的興趣明顯延遲了很多。兩三年后，我甚至不記得他什么時候讀過這本書。直到有一天，他看到書架上有一個同事寄來的舊《幼兒畫報》，讓我告訴他里面的故事，讓我講很多遍。因此，我在網(wǎng)上買了一本書《幼兒畫報》。有一段時間，yy要求我們每天講述紅袋鼠的故事，甚至要求我們寫完一本書。我經(jīng)常口渴，但當(dāng)他津津有味地聽的時候，他感到非常欣慰。

曾幾何時，這兩個孩子喜歡看電視。雖然我不喜歡，但我還是在網(wǎng)上買了《熊出沒》本書。雖然書中的對話很粗俗，但我看得出yy喜歡看，所以我不在乎那些粗魯?shù)脑挕Ｎ抑纘y的閱讀還有很長的'路要走，我也希望他能像xx一樣自己閱讀，但我明白，對于孩子來說，我們永遠不能強迫自己做任何事，除了等待或等待。即使在這個水平上，也可能需要幾年時間。總結(jié)我們在兒童閱讀方面的努力，我認為要點如下：

首先，創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境我從懷孕開始就沒打開過電視，從孩子出生開始就沒時間看電視，所以我家不看電視的傳統(tǒng)一直延續(xù)到現(xiàn)在。隨著孩子們的成長，電視電腦總是不可避免的。因此，我們從網(wǎng)上下載我們認為可以觀看的節(jié)目，并通過電視發(fā)布。這樣，家長不僅可以保證電視內(nèi)容健康有益，還可以更好地把握孩子看電視的時間。每次我們看的時候，我們都會預(yù)約并主動關(guān)掉它。在這方面，兩個孩子都做得很好。我丈夫和我也喜歡有空的時候看書。房子里幾乎每個房間都有散落在各處的書。雖然我們很難和兩個孩子一起安靜地閱讀，即使只是為了展示，我們也讓孩子們知道閱讀是一項非常好的活動，父母都喜歡它。

第二，不管成本如何，都要充分利用這種情況。

一個朋友問我：什么書對三歲的孩子好？什么書對五歲的孩子好？我總是不明白：我的孩子讀什么書，他們?yōu)槭裁磫杽e人男孩和女孩有不同的興趣。即使他們是同性的，不同的孩子也有不同的興趣。別人推薦的東西一定適合他們的孩子嗎在我看來，給孩子買書只需要一個條件，那就是像他們這樣的孩子。他喜歡機器人，他買機器人書，他喜歡恐龍，他買恐龍書，然后慢慢擴展。一些朋友認為一個孩子只能在讀完一本書并看完之后才能讀它。如果他一眼就把它放下，這本書就會被浪費掉。在我看來，所謂的開卷有益，只要孩子們愿意讀書，即使他們只讀了一頁書，買了50本書，即使他們只讀了一本書，他們也會被計算在內(nèi)。如果你買了它可能是浪費，但至少你的孩子還有機會學(xué)習(xí)。如果你不買，你怎么知道你的孩子是否喜歡它問問自己，除了那些我們特別喜歡的書之外，我們讀過多少本書，而且讀得不好耐心等待，不要給孩子任何壓力人們可能認為我在兒童閱讀方面做得很好，但事實上，我在一個孩子身上總結(jié)的所謂經(jīng)驗不能在另一個孩子身上復(fù)制。最后，我不得不承認，孩子好不好與我們無關(guān)，孩子壞不好與我們無關(guān)。

每個孩子都有自己的特殊技能。所謂的優(yōu)勢從另一個角度變成劣勢，而劣勢反過來又會變成優(yōu)勢。xx，讀得多，性格上還有很多需要提高的地方，比如自理能力，妥善解決自己情緒的能力，積極關(guān)心和幫助他人的意識等。而讀得少的yy，只是更愛、更理解和關(guān)心他人，能更好地處理自己的情緒，也有更好的自理能力。閱讀真的很好，但不是每個孩子都必須馬上喜歡的愛好。我們渴望孩子們閱讀，但我們不能強迫他們喜歡。我們和孩子一起閱讀，感受到一起閱讀的快樂。我相信有一天，對閱讀一點興趣都沒有的孩子會靜靜地在角落里閱讀。在過去的兩年里，孩子們從學(xué)校的圖書分享活動中讀到了許多有用的故事。從"書香寶貝"的評價活動中，xx，一直不愿意給別人講故事，已經(jīng)能夠在家里給我們讀和講故事了。在訓(xùn)練孩子閱讀的過程中，除了利用這種情況并積極鼓勵他們，她變得更加微妙和耐心。除了父母的努力，更多的是孩子自己的成長！最重要的是，書籍的芬芳可以走得更遠，閱讀的樂趣無窮。我們希望培養(yǎng)孩子對閱讀的熱愛。我們希望閱讀不僅能改變他們的命運，還能給他們的生活帶來幸福。我們可能過著平淡的生活，既不富裕也不昂貴，只有我們的孩子對閱讀感興趣！

最后，我衷心祝愿所有老師和家長新年快樂，萬事如意。祝所有的孩子每天快樂健康成長！父母是這么說幼兒園兒童閱讀活動的嗎的介紹，希望能幫到你！

家長活動發(fā)言稿篇七

歡迎大家來到本站，本文為大家提供家長會

發(fā)言稿

尊敬的各位家長朋友：

大家好!

上周末，接到了幼兒園對小朋友布置的“小小看世博”活動的通知，兒子一回家就嚷嚷著，說他抽到了韓國館，還興致勃勃的找出家里的世博地圖，讓我給他找出韓國館在哪里。趁著他的熱情勁，當(dāng)下就和兒子決定一起去親身經(jīng)歷一回。

那天來到世博會，人雖然很多，排隊時間也很長，但是從孩子的身上，我很明顯的感覺到他對新鮮事物的興趣。小嘴不停問這問那，來到心儀已久的韓國館，那就更興奮了，特別是里面有個指示時間的牌子，可以和排隊的觀眾互動，不僅能被拍進去，如果對著他大聲叫，里面的圖形還會抖動。來到二樓，電子觸摸屏也是他感興趣的東西，小手不停的拉開合攏，看著屏幕里的圖案跟著他的小手不停的變大變小，兒子更樂了。最后是觀看了一場小電影，兒子也被里面神奇的畫面吸引住了，全程沒有吵鬧，最后散場還跟著其他觀眾一起為跳舞的小女孩鼓掌。離開韓國館，兒子還以意猶未盡的表示下次還要來。

回去后，整理了一下圖片，配了些文字說明，自認為寫的很具體，結(jié)果卻沒通過兒子的“審查”。于是就讓他自己看圖片，讓他想到什么就說什么，同時自己手腦并動把他講的迅速記下來，沒想到修改好以后的介紹，孩子很容易接受，讀了兩邊，他就已經(jīng)大致了解八九分了。很欣慰!

周四，是幼兒園介紹世博場館的日子，鑒于他以前膽小怕事的表現(xiàn)，早上我們一再吩咐他要勇敢，不要哭之類的。他也很自信的表示不哭，沒想到上午就接到劉老師的肯定的電話，很高興。

最后我想說的是，兒子從剛?cè)雸@的膽小怕事，遇事就哭，不愛說話等等開始，慢慢變的活潑，變的愛講話了，這當(dāng)然是和鳳老師、劉老師平常對于他的鼓勵和教導(dǎo)密不可分的，在這里真的要感謝老師們長久以來對于董一帆的關(guān)愛與幫助，謝謝!

最后讓我再一次感謝您對我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家!

家長活動發(fā)言稿篇八

尊敬的各位老師、各位家長和小朋友們：

大家下午好!

我是本班小朋友___的媽媽，我與大家分享的題目是：“因勢利導(dǎo)，給孩子插上閱讀的翅膀”。

這次班上開展的“書香寶寶”評比以及以前的圖書分享等活動，讓我感受到兩個孩子不同的需要，孩子們在參與這些活動之后，讀書興趣、表達能力等方面都得到了較大的提高!在這里，請允許我向所有老師表示真誠的感謝!是她們付出無比的辛苦，才使我們的孩子能夠健康成長!

老師讓我與大家分享親子閱讀經(jīng)驗，這讓我誠惶誠恐，我想了很久，也沒想出在育兒路上，自己有什么成功之處，兩個孩子都平常無異，各方面都還有很大的進步空間，可作為家長，配合老師工作是我們最基本的職責(zé)，既然沒什么成功經(jīng)驗，那么，就和大家說說我的育兒感悟吧。

我和老公家在外地，本市沒什么親戚故舊，雙方父母年事已高或體弱多病，不能給我們太多的幫助。所以從孩子出生時起，我們就不得不全程照管兩個孩子的一切，孩子小時身體非常差，在我印象中，幾乎沒有哪個月沒上過醫(yī)院，幾乎每次生病都要打幾天吊瓶。

而__的讀書啟蒙，就是從醫(yī)院開始。大約在他一歲多時，有一次因為發(fā)燒去醫(yī)院掛吊針，孩子愛動，一動就跑針，又要重新扎，大人心疼，孩子也非常煩躁。在我無助的時候，無意中翻出包里帶的一本《識車標》的書，就給他念，起初只想讓他安靜打針，可沒想到幾天針打下來，書上的幾十種車標，他竟然全都認識。

此后我就開始給__買書，從開始的車標書，到與車有關(guān)的書，從一般小汽車、特種車到工程車，從認識車的種類到了解車的基本構(gòu)造，再到后來慢慢了解簡單原理，從只看圖片，到文圖共讀，__就這樣開始了他的閱讀之旅。

和__早早表現(xiàn)出對文字的興趣相比，__讀書興趣的產(chǎn)生顯然遲緩了許多。兩三年中，我甚至想不起來他什么時候看過書。直到有一天，他在書柜中看到一本同事送的舊《幼兒畫報》，讓我給他講里面的故事，而且讓我講了好多遍，于是，我在網(wǎng)上買了《幼兒畫報》合訂本，有段時間，__天天要求我們講紅袋鼠故事，甚至要求把一本書講完，常常我講的口干舌燥，可看他聽得津津有味，就覺得非常欣慰了。

有段時間倆孩子喜歡看《熊出沒》電視，我雖然不喜歡，可依然在網(wǎng)上買了《熊出沒》的書，書中的對話雖然有些粗俗，可看到__喜歡看的樣子，也就不計較那幾句粗話了。

我知道__的閱讀，還有很長的路要走，我也希望他能像__一樣能自己看書，可我明白，對于孩子，永遠不能勉強，我們能做的，除了等待，還是等待。哪怕這一等，可能是數(shù)年。

總結(jié)我們在孩子讀書上的努力，我覺得主要是以下幾點：

一、創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境

從我懷孕時起家里電視基本就沒開過，孩子出生后更沒時間看電視，于是我家不看電視的傳統(tǒng)，一直延續(xù)到現(xiàn)在。

隨著孩子慢慢長大，電視電腦總是避不開，于是，我們把自己認為可看的節(jié)目從網(wǎng)上下載，用電視放出來，這樣家長即可以保證電視內(nèi)容是健康有益的，又能較好的把握孩子看電視的時間，每次看時約好時間，看完自覺關(guān)機，這方面，倆孩子都做得很好。

我和老公有空了也喜歡看書，家里幾乎每個房間都有書隨處散落，盡管有倆孩子我們很難安靜閱讀，但哪怕只是做做樣子，也讓孩子知道，讀書是一種非常好的活動，爸爸媽媽都喜歡。

二、因勢利導(dǎo)、不計代價

有朋友問我：三歲孩子看什么書好，五歲孩子看什么書好?我總不理解：自己孩子看什么書，為什么要問別人呢?男孩女孩興趣不同，就算性別相同，不同孩子的.興趣也截然不同。別人推薦的，一定適合自己孩子嗎?在我看來，給孩子買書，只需要一個條件，那就是：孩子喜歡。他喜歡機器人，就買機器人書，喜歡恐龍，就買恐龍書，然后慢慢擴展、慢慢延伸。

三、耐心等待，不給孩子任何壓力

大家看我在這里分享感悟，或許以為我在孩子讀書方面做得很好，可事實上，我在一個孩子身上總結(jié)的所謂經(jīng)驗，都無法在另外一個孩子身上復(fù)制。最終不得不承認：孩子好是人家自己好，與我們無關(guān)，孩子不好是我們沒做好，與孩子無關(guān)。

每個孩子都有自己的特長，所謂優(yōu)點換個角度就成為缺點，而缺點反過來也可以成為優(yōu)點。讀書較多的__在性格上還有很多需要進步的地方，比如自理能力、妥善解決自己情緒的能力、主動關(guān)心幫助他人的意識等等，而讀書較少的__恰恰更有情義、更懂得體諒關(guān)心他人、能更好地處理自己的情緒，自理能力方面也更勝一籌。

讀書確實很好，但卻不是每個孩子都必須馬上喜歡的愛好，我們渴望孩子讀書，但卻不能強迫孩子喜歡。我們與孩子一起閱讀，一起感受讀書的快樂，相信終有一天，那個曾經(jīng)對讀書完全沒有興趣的孩子，已經(jīng)悄悄在某個角落里安靜地閱讀。

兩年來，孩子從學(xué)校分享圖書的活動中，讀到了許多有益的故事，從“書香寶寶”評比活動中，第一次自己制作了小書，一向不愛給別人講故事的__，現(xiàn)在也能在家給我們讀書講故事了，在培養(yǎng)孩子閱讀的路上，除了因勢利導(dǎo)、積極鼓勵，更多的是潛移默化和耐心等待。除了家長的努力，更多的是孩子自己的成長!

最是書香能致遠，閱讀之樂樂無窮。我們多希望能將讀書的愛好培植進孩子的血液，希望讀書不僅能改變他們的命運，還能帶給他們一生的快樂!我們或許一生平淡，非富非貴，能留給孩子的，也只有這唯一的讀書的愛好了!

最后，衷心祝愿所有老師、家長新年快樂、萬事如意!祝愿所有小朋友們天天快樂、健康成長!(鞠躬)

家長活動發(fā)言稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長、親愛的小朋友們：

大家上午好!

我是大2班陳xx小朋友的爸爸，今天受邀在陳嶼中心幼兒園“慶六一體操表演暨建園20周年慶典活動”中，代表家長們在此發(fā)言，我的內(nèi)心感到無比榮幸。首先請允許我代表全體家長祝賀陳嶼中心幼兒園迎來建園20周年慶典。同時，也祝小朋友們節(jié)日快樂，并向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的全體老師致以最誠摯的感謝。

幼兒教育寄托著千家萬戶殷切的期望，承載著孩子啟蒙教育的重任，受到全社會的高度關(guān)注和重視。陳嶼中心幼兒園建園以來，在園領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)辦園的理念引領(lǐng)下，辦學(xué)條件日益完善，師資水平不斷提高，辦學(xué)特色不斷彰顯，文化積淀越發(fā)深厚，是幼兒學(xué)習(xí)生活的樂園，放飛夢想的搖籃。

我們的孩子在步履蹣跚、茫然無知時便走近了幼兒園，經(jīng)過四年的幼兒的生活和學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，增長了知識技能，培養(yǎng)了興趣愛好，學(xué)會了交流互動，懂得了文明禮儀，強健了體魄，多數(shù)小朋友甚至在藝術(shù)等方面有了很好的展露。作為家長我們很欣慰，同時也深深知道，這些進步都是老師們辛勤的汗水澆灌的結(jié)晶，在此我謹代表家長們向你們說一聲：“老師，你們辛苦了!”

回首陳嶼中心幼兒的走過的20年歷程，道路上已是桃李芬芳，碩果累累。這是艱辛的'20年，成長的20年，更是收獲的20年，驕傲的20年，相信中心幼兒在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，會越辦越好，創(chuàng)造美好的未來。

最后祝愿陳嶼中心幼兒園的教育事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上!

祝愿各位老師身體健康，生活幸福!

祝愿家長朋友們家庭和睦，工作順利!

謝謝大家!

家長活動發(fā)言稿篇十

各位家長：上午好！

首先，讓我代表大（3）班的全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長開放日，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持和對孩子成長的關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我們以熱烈的掌聲對大家的到來表示衷心的感謝！

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼您的孩子在幼兒園里度過了一天又一天，日月如梭，一瞬間，孩子在幼兒園與家這條路上往返已無數(shù)次。感謝你們把孩子送到我們班，讓我們在這大千世界、蕓蕓眾生中相識、相知，這就是緣分！是孩子帶給了我們這個緣分。我們也要回贈給孩子無聲、無私的愛。今天只要是來參加家長會的家長，說明對孩子的教育是很重視的，再次對大家的到來表示感謝。相信在座的每一位家長都知道：學(xué)前教育是非常重要的，它為孩子一生的發(fā)展作鋪墊。要想把幼兒的教育工作做好，絕不單是幼兒園單方面的教育，更需要我們家長的大力支持和配合，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。我們今天的教育是為了讓孩子能夠一生持續(xù)地學(xué)習(xí)，是為孩子一生的發(fā)展打基礎(chǔ)。具體地說，我們的教育重視孩子自身的“體驗”、“感受”。強調(diào)孩子間的“合作”，“探索”欲望和注重孩子的“情感”“態(tài)度”的培養(yǎng)，還有“良好習(xí)慣”的形成。今天請各位到來是想讓你們了解一下孩子每天在幼兒園都學(xué)些什么？都玩些什么？所以今天我們搞這個家長開放日的活動就是想讓各位對幼兒的一日生活有所了解和認識。

最后，再次感謝各位家長放棄工作和休息時間來參加我們的家長開放日活動。感謝您對我們工作的關(guān)心、理解與支持。謝謝大家！下面的時間請您參與我們的一日活動，在一日活動中更加了解我們園，我們將同您進行面對面的交流，希望您能提出寶貴的建議。

家長活動發(fā)言稿篇十一

尊敬的老師、家長和親愛的小朋友們：

放眼學(xué)校，我讀到了陽光無限;走進校園，我感受到了激情的燃點，夢想的放飛，仿佛一切都在展示著成長的動力;參與活動，我看到了孩子們像一場沒有拘束的雨，話語可以盡情散落;似一條沒有終點的線，思維可以無限的延長;如一首沒有譜的歌，節(jié)奏可以自由的去和。我們的孩子在如同雨一般不受拘束，好似線一般盡情的發(fā)揮，宛若歌一般快樂自由的環(huán)境里成長，是多么的幸福、多么的陽光、多么的快樂。在此，我謹代表我們?nèi)蚁虿晦o辛苦、讓教育在愛中行走的熊老師、 老師表示誠摯的感謝。

教育孩子不是給孩子穿衣服、也不是給孩子一只空手套，而是用“愛”生成兒童的堅強、勇敢與感恩，用“嚴”鑄就孩子的.習(xí)慣、嚴謹與性格。在哺育蔡甲、蔡乙成長的七年中，我們付出的是辛勞、堅持與堅守，收獲的是喜悅、傍徨與成功。我們信奉的是“興趣、習(xí)慣與堅持”的育子良方，講究的是“重激勵、共成長、衛(wèi)自尊”的育子方略。

毛躁、好動，坐不住是男孩的天性，對于雙胞胎的蔡甲、蔡乙來說更是如此。他們在相互逗打中長大，在相互攀比中成長，識字只求形似不求全解(譬如常把“鹵字讀成“降”字)，算數(shù)只求快不求對。如何培養(yǎng)他們細致、靜心學(xué)習(xí)的好習(xí)慣是我們夫妻倆不得不考慮的問題。譬如為了讓他們能坐得住，在上幼兒園時，我們選擇了讓他們學(xué)下圍棋，只有下圍棋時才可能坐上一個小時，久而久之就習(xí)慣坐了，這樣讀小學(xué)一年級就能上課靜心聽講了。為了有意識地培養(yǎng)他們細致、自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣，我們總是對他們提出階段學(xué)習(xí)目標與任務(wù)，從淺層次開始，陪練、陪讀，一問一答，慢慢地讓他們學(xué)會“今日事今日畢”，不為完不成任務(wù)找理由。

如果說帶孩子走進自然、走進社會是對現(xiàn)實的觸摸的話，那么讓孩子走進叢書則是對歷史、對未來、對很多現(xiàn)實中不可見的知識的間接獲得。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，早期開發(fā)孩子智力，我的妻子總是買來一些自然的、人文的、歷史的、數(shù)學(xué)的、腦筋急轉(zhuǎn)彎一類的書籍與孩子們一起學(xué)習(xí)，蹲下身子與孩子對話，在母子相互問答中，共同成長;在相互探討補充中，分享他們的樂與悲。譬如有一天蔡乙說上體育課累，不愿意上體育課，他母親沒有過多的指責(zé)他，而是平等地與他探討，告誡他學(xué)習(xí)不僅是學(xué)知識，掌握一定的體能訓(xùn)練技能和學(xué)習(xí)一樣重要。蔡甲見下圍棋下不贏蔡乙，不愿再去上圍棋課，他的外公就與蔡甲下，讓他從中品味到下贏外公的成功。平時，妻子在工作之余也總是和孩子在一起，甘當(dāng)孩子的學(xué)生，耐心地聽孩子講學(xué)校的所見所聞，講述課堂學(xué)到的知識，讓孩子在一次次的復(fù)述中不經(jīng)意地鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容。我的妻子如此堅持把育子當(dāng)作事業(yè)，才迎來了蔡甲、蔡乙的小有成功。在此，我也真誠地對妻子道一聲，你辛苦了!

各位家長：我們“因愛而承諾，因創(chuàng)造而嬗變”，我相信只要我們讓家庭教育在愛中行走，剛?cè)嵯酀瑯O力營造一個對生命的尊重與感動的教育圈，我們的后代一定會不辱使命，無愧于時代。

謝謝大家!