無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

研究生答辯申請書篇一

本文在比較廣泛地搜索、整理并系統地歸納總結出英語動詞主被動語態之間不對稱現象的大量翔實、可靠的語言材料，在此基礎上結合相關語言學理論展開嚴謹的`科學分析和理論探索。

本文主要研究發現：首先，對英語主被動語態之間的不同選擇根源于英語動詞的行為本身包含的行為特征，對英語動詞本身的語義特征及內涵的深入認識在英語主被動語態認知方面起重要的作用；其次，英語主動語態轉換成被動語態時會導致部分句子成分的位置移動，這也有可能引起句子語義的變化；再次，英語中存在一些詞類比如限定詞，數量詞和代詞等肯能影響英語主被動語態的選擇；最后，英語語態的選擇與轉換不僅僅涉及到句法結構，主要信息的變化，而且關系到語用、語義和人類認知心理諸多個方面。此外，對英語主被動語態之間不對稱現象的切入點在于英語動詞這一詞類本身，所以，以英語詞類為切入點或可作為一種研究方法，來研究、認識英語語言乃至普遍語言的規律性的東西。

最后如何將英語主被動語態不對稱現象的深層原因，比如動詞的行為特征，英語句法，英漢思維差距等因素體現在英語動詞語法習得和使用過程中是值得繼續探討的問題。

本人保證：所提交論文完全為個人工作成果，所用資料、實驗結果及計算數。

通過查閱文獻和閱讀相關資料，嚴格按照畢業論文的格式和要求，完成論文的撰寫工作。經過指導教師審核檢查、評閱教師審核，所寫論文已經達到了本科生畢業論文要求，特申請進行畢業論文答辯。

經過長時間的充分準備，所有設計資料已經準備齊全，在第一草、二草、三草、征稿等階段的不斷推敲上，已全部完成畢業設計（論文）的要求內容。現已向答辯組提交的內容有：1、畢業設計（論文）任務書，2、畢業設計（論文）開題報告，3、畢業論文，4、畢業設計（論文）指導教師記錄表，5、畢業設計（論文）指導教師中期檢查表，7、畢業設計（論文）答辯申請表。綜上所述，本人已具備參加答辯能力，現向答辯組提出正式申請，望批準！

申請人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

研究生答辯申請書篇二

本文在比較廣泛地搜索、整理并系統地歸納總結出靜電能3種計算方法的聯系和區別，明確地認識了靜電能的定義。

本文主要研究發現：首先，通過分析電容器并聯過程中靜電能損失的計算，得出靜電能損失與電容器的始末狀態有關，與過程無關;其次，了解到帶電體的靜電能是組成該帶電體的電荷元之間的互能的總和[8];最后，通過分析資料，整理對比了兩個例題，得到3種方法的相同和不同處，得出用儲能方式計算靜電能，僅適用于帶電導體。

本人保證：所提交論文內容全部為個人工作成果。

經過長時間的準備，所有的論文資料都已經準備齊全，在經過第一稿的初步，第二稿的進步，第三稿已經完成畢業論文的要求內容。

現已向答辯組提交的內容有：

1、畢業論文設計書，

2、畢業論文開題報告，

3、畢業論文第一稿，

4、指導教師對畢業論文第一稿的指導意見書和畢業論文第二稿，

5、指導教師對畢業論文第二稿的指導意見書和畢業答辯第3稿，

6、畢業論文答辯申請。

通過指導教師的悉心指導，我在寫這3稿畢業論文的期間認真學習了靜電能的知識，我已具備參加答辯的能力，現向答辯組提出正式申請，望批準!

申請人：xxx

日期：xx年xx月xx日

研究生答辯申請書篇三

2、畢業論文開題報告；

3、畢業論文第一稿；

4、指導教師對畢業論文第一稿的指導意見書和畢業論文第二稿；

5、指導教師對畢業論文第二稿的指導意見書和畢業答辯第3稿；

6、畢業論文答辯申請。

通過指導教師的悉心指導，我在寫這3稿畢業論文的期間認真學習了靜電能的知識，我已具備參加答辯的能力，現向答辯組提出正式申請，望批準！

研究生答辯申請書篇四

把離校前的畢業答辯改變成每一門課程中的一個教學環節——課程答辯,從一次結果變成貫穿整個培養過程,使學生的口頭表達能力、文字寫作能力、實踐創新能力等綜合素質能力得以訓練和提高，下面是本站小編為你整理的研究生答辯

申請書

本文在比較廣泛地搜索、整理并系統地歸納總結出英語動詞主被動語態之間不對稱現象的大量翔實、可靠的語言材料，在此基礎上結合相關語言學理論展開嚴謹的科學分析和理論探索。

本文主要研究發現：首先，對英語主被動語態之間的不同選擇根源于英語動詞的行為本身包含的行為特征，對英語動詞本身的語義特征及內涵的深入認識在英語主被動語態認知方面起重要的作用;其次，英語主動語態轉換成被動語態時會導致部分句子成分的位置移動，這也有可能引起句子語義的變化;再次，英語中存在一些詞類比如限定詞，數量詞和代詞等肯能影響英語主被動語態的選擇;最后，英語語態的選擇與轉換不僅僅涉及到句法結構，主要信息的變化，而且關系到語用、語義和人類認知心理諸多個方面。 此外，對英語主被動語態之間不對稱現象的切入點在于英語動詞這一詞類本身，所以，以英語詞類為切入點或可作為一種研究方法，來研究、認識英語語言乃至普遍語言的規律性的東西。

最后如何將英語主被動語態不對稱現象的深層原因，比如動詞的行為特征，英語句法，英漢思維差距等因素體現在英語動詞語法習得和使用過程中是值得繼續探討的問題。

本人保證：所提交論文完全為個人工作成果，所用資料、實驗結果及計算數。

通過查閱文獻和閱讀相關資料，嚴格按照

畢業論文

經過長時間的充分準備，所有設計資料已經準備齊全，在第一草、二草、三草、征稿等階段的不斷推敲上，已全部完成畢業設計(論文)的要求內容。現已向答辯組提交的內容有：1、畢業設計(論文)任務書，2、畢業設計(論文)

開題報告

申請人：

日期：xx年xx月xx日

通過論文的編寫工作，讓我們對國家如今的外貿專利權方面的工作有深刻了解，對目前的形勢展開了全面的概括、總結，主要針對國際貿易專利權方面進行一定程度的挖掘的深層次的探討，基于我國目前的國情，認真剖析各種案例，通讀各學者的學術研究，加深對專利權保護的理解，最后也相對地提出了一定的應對方案，促使我們以后對專利權方面的貿易工作提高警惕，避免不必要的貿易爭端和法律糾紛，保證我們在不觸犯法律的前提下，保證自身的利益不受侵害。

盡管文章內容涉及面不多，但是在探討專利權方面知識后，對專利權方面的只是和條款的敏感程度得到大幅度提高，在了解我們國情前提下，我們懂得了如何通過法律來保護自身的研發成果，其次是知曉我們現在面臨的情況在法律面上存在的缺點，通過一系列的研究，得出如何應對專利權保護的措施和政策，并且對此提出自身的建議，收獲了一系列在社會實踐不能得到的知識，指導我能夠更好地進行拓展和為我以后的職業生涯打下了殷實的基礎鋪墊，在我原有的學習基礎上實行了進一步的挖掘、學習和鞏固。

在整個論文寫作的過程中，我對自身的態度還是比較滿意，雖然指導老師因為格式問題對我的文獻檢索部分非常不悅，但是我一直在努力一直在改正，現在已經有一定的好轉。加上整個行文布置都是由我自己來布置，其布置的效果也可圈可點，直至成功定稿。但是由于學術知識的不足和經驗的匱乏，我的論文尚有許多值得改進之處，希望日后能夠更好地修改，為我的學士生涯交出一份完整完美的答卷。

申請人：

日期：xx年xx月xx日

本文在比較廣泛地搜索、整理并系統地歸納總結出靜電能3種計算方法的聯系和區別，明確地認識了靜電能的定義。

本文主要研究發現：首先，通過分析電容器并聯過程中靜電能損失的計算，得出靜電能損失與電容器的始末狀態有關，與過程無關;其次，了解到帶電體的靜電能是組成該帶電體的電荷元之間的互能的總和[8];最后，通過分析資料，整理對比了兩個例題，得到3種方法的相同和不同處，得出用儲能方式計算靜電能，僅適用于帶電導體。

本人保證：所提交論文內容全部為個人工作成果。

經過長時間的準備，所有的論文資料都已經準備齊全，在經過第一稿的初步，第二稿的進步，第三稿已經完成畢業論文的要求內容。

現已向答辯組提交的內容有：1、畢業論文設計書，2、畢業論文開題報告，3、畢業論文第一稿，4、指導教師對畢業論文第一稿的指導意見書和畢業論文第二稿，5、指導教師對畢業論文第二稿的指導意見書和畢業答辯第3稿，6、畢業論文答辯申請。

通過指導教師的悉心指導，我在寫這3稿畢業論文的期間認真學習了靜電能的知識，我已具備參加答辯的能力，現向答辯組提出正式申請，望批準!

申請人：

日期：xx年xx月xx日

研究生答辯申請書篇五

通過論文的編寫工作，讓我們對國家如今的外貿專利權方面的工作有深刻了解，對目前的形勢展開了全面的概括、總結，主要針對國際貿易專利權方面進行一定程度的挖掘的深層次的探討，基于我國目前的國情，認真剖析各種案例，通讀各學者的學術研究，加深對專利權保護的理解，最后也相對地提出了一定的應對方案，促使我們以后對專利權方面的貿易工作提高警惕，避免不必要的貿易爭端和法律糾紛，保證我們在不觸犯法律的前提下，保證自身的利益不受侵害。

盡管文章內容涉及面不多，但是在探討專利權方面知識后，對專利權方面的只是和條款的敏感程度得到大幅度提高，在了解我們國情前提下，我們懂得了如何通過法律來保護自身的研發成果，其次是知曉我們現在面臨的情況在法律面上存在的缺點，通過一系列的研究，得出如何應對專利權保護的措施和政策，并且對此提出自身的建議，收獲了一系列在社會實踐不能得到的知識，指導我能夠更好地進行拓展和為我以后的職業生涯打下了殷實的基礎鋪墊，在我原有的學習基礎上實行了進一步的挖掘、學習和鞏固。

在整個論文寫作的.過程中，我對自身的態度還是比較滿意，雖然指導老師因為格式問題對我的文獻檢索部分非常不悅，但是我一直在努力一直在改正，現在已經有一定的好轉。加上整個行文布置都是由我自己來布置，其布置的效果也可圈可點，直至成功定稿。但是由于學術知識的不足和經驗的匱乏，我的論文尚有許多值得改進之處，希望日后能夠更好地修改，為我的學士生涯交出一份完整完美的答卷。

申請人：xxx

日期：xx年xx月xx日

研究生答辯申請書篇六

本文在比較廣泛地搜索、整理并系統地歸納總結出英語動詞主被動語態之間不對稱現象的大量翔實、可靠的語言材料，在此基礎上結合相關語言學理論展開嚴謹的科學分析和理論探索。

本文主要研究發現：首先，對英語主被動語態之間的不同選擇根源于英語動詞的行為本身包含的行為特征，對英語動詞本身的語義特征及內涵的深入認識在英語主被動語態認知方面起重要的作用;其次，英語主動語態轉換成被動語態時會導致部分句子成分的位置移動，這也有可能引起句子語義的變化;再次，英語中存在一些詞類比如限定詞，數量詞和代詞等肯能影響英語主被動語態的選擇;最后，英語語態的選擇與轉換不僅僅涉及到句法結構，主要信息的變化，而且關系到語用、語義和人類認知心理諸多個方面。此外，對英語主被動語態之間不對稱現象的切入點在于英語動詞這一詞類本身，所以，以英語詞類為切入點或可作為一種研究方法，來研究、認識英語語言乃至普遍語言的規律性的東西。

最后如何將英語主被動語態不對稱現象的深層原因，比如動詞的行為特征，英語句法，英漢思維差距等因素體現在英語動詞語法習得和使用過程中是值得繼續探討的問題。

本人保證：所提交論文完全為個人工作成果，所用資料、實驗結果及計算數。

通過查閱文獻和閱讀相關資料，嚴格按照畢業論文的格式和要求，完成論文的撰寫工作。經過指導教師審核檢查、評閱教師審核，所寫論文已經達到了本科生畢業論文要求，特申請進行畢業論文答辯。

經過長時間的充分準備，所有設計資料已經準備齊全，在第一草、二草、三草、征稿等階段的不斷推敲上，已全部完成畢業設計(論文)的要求內容。現已向答辯組提交的內容有：

1、畢業設計(論文)任務書，

2、畢業設計(論文)開題報告，

3、畢業論文，

4、畢業設計(論文)指導教師記錄表，

5、畢業設計(論文)指導教師中期檢查表，

7、畢業設計(論文)答辯申請表。綜上所述，本人已具備參加答辯能力，現向答辯組提出正式申請，望批準!

申請人：xxx

日期：xx年xx月xx日

研究生答辯申請書篇七

本文在比較廣泛地搜索、整理并系統地歸納總結出靜電能3種計算方法的聯系和區別，明確地認識了靜電能的定義。

其次，了解到帶電體的靜電能是組成該帶電體的電荷元之間的互能的總和；

最后，通過分析資料，整理對比了兩個例題，得到3種方法的相同和不同處，得出用儲能方式計算靜電能，僅適用于帶電導體。

所提交論文內容全部為個人工作成果。

經過長時間的準備，所有的論文資料都已經準備齊全，在經過第一稿的初步，第二稿的進步，第三稿已經完成畢業論文的要求內容。

1、畢業論文設計書；

2、畢業論文開題報告；

3、畢業論文第一稿；

4、指導教師對畢業論文第一稿的指導意見書和畢業論文第二稿；

5、指導教師對畢業論文第二稿的指導意見書和畢業答辯第3稿；

6、畢業論文答辯申請。

通過指導教師的悉心指導，我在寫這3稿畢業論文的期間認真學習了靜電能的知識，我已具備參加答辯的能力，現向答辯組提出正式申請，望批準！

研究生答辯申請書篇八

通過論文的編寫工作，讓我們對國家如今的外貿專利權方面的工作有深刻了解，對目前的形勢展開了全面的概括、總結，主要針對國際貿易專利權方面進行一定程度的挖掘的深層次的探討，基于我國目前的國情，認真剖析各種案例，通讀各學者的學術研究，加深對專利權保護的理解，最后也相對地提出了一定的應對方案，促使我們以后對專利權方面的貿易工作提高警惕，避免不必要的貿易爭端和法律糾紛，保證我們在不觸犯法律的前提下，保證自身的利益不受侵害。

盡管文章內容涉及面不多，但是在探討專利權方面知識后，對專利權方面的只是和條款的敏感程度得到大幅度提高，在了解我們國情前提下，我們懂得了如何通過法律來保護自身的研發成果，其次是知曉我們現在面臨的情況在法律面上存在的缺點，通過一系列的研究，得出如何應對專利權保護的措施和政策，并且對此提出自身的建議，收獲了一系列在社會實踐不能得到的知識，指導我能夠更好地進行拓展和為我以后的職業生涯打下了殷實的基礎鋪墊，在我原有的學習基礎上實行了進一步的挖掘、學習和鞏固。

在整個論文寫作的過程中，我對自身的態度還是比較滿意，雖然指導老師因為格式問題對我的文獻檢索部分非常不悅，但是我一直在努力一直在改正，現在已經有一定的好轉。加上整個行文布置都是由我自己來布置，其布置的效果也可圈可點，直至成功定稿。但是由于學術知識的不足和經驗的匱乏，我的論文尚有許多值得改進之處，希望日后能夠更好地修改，為我的學士生涯交出一份完整完美的答卷。

通過指導教師的悉心指導，我在寫這3稿畢業論文的期間認真學習了靜電能的知識，我已具備參加答辯的能力，現向答辯組提出正式申請，望批準!

此致

敬禮!

申請人：

20**年**月**日

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