總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫?下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。
幼兒園教學(xué)教育工作總結(jié)篇一
今天幼兒園就要正式放假了,現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)總結(jié)分享與您:
手指快算與小學(xué)已經(jīng)不接軌,現(xiàn)在幼兒園的教學(xué)方法是“心算”,為孩子上小學(xué)打下良好基礎(chǔ)。心算和其他的算法不同,它有它的特點,學(xué)習(xí)心算的過程:
第一步先學(xué)直加直減的;第二步學(xué)習(xí)進(jìn)退位。
數(shù)學(xué):
1、5以內(nèi)的加減法;
2、5以內(nèi)的連加連減;
3、5以內(nèi)的加減混合;
4、10以內(nèi)的加減法;
5:個別小朋友10以內(nèi)的連加連減;
以上類型的題是我們這學(xué)期所學(xué)習(xí)的,希望家長在年假里輔導(dǎo)孩子時一定查閱我們的教學(xué)提綱,千萬不要超綱。
語文:課本上所有兒歌的朗讀、拼音的`拼讀、音節(jié)的組成、書寫;單、復(fù)韻母及聲母的認(rèn)讀、書寫、組成等;還有生字的書寫。
安全教育:安全是重中之重通過課程的開設(shè)使孩子們懂得上幼兒園要大手拉小手,見老師問聲好與爸媽說再見;幼兒園一日活動中遇到小問題找老師來處理;小玩具不要往嘴里塞;上下樓、去廁所排隊按順序不擁擠;小椅子要坐穩(wěn)腳放平不亂動;吃飯前先洗手、飯后要漱口、不要在小椅子上站、沙發(fā)上玩、小手不觸摸家用電器、過馬路紅綠燈的分辨;不聽信陌生人的話、壞人來家里不讓進(jìn);與朋友要相互謙讓、不打架聽老師的話;摔倒后不要哭、自己爬起來;去超市、集市、公共場合與爸媽不分離;走失后找保安。
英語的開設(shè)使孩子們懂得除了學(xué)習(xí)國語外還有好多的語言需要學(xué)習(xí),課本上單詞的認(rèn)讀、記憶、句子的朗誦、簡單兒歌的朗讀等。
美術(shù)的開設(shè):使孩子們從小德、智、體、美全面發(fā)展。將來成為祖國的棟梁之才。
以上總結(jié)使我們這學(xué)期所有課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容,如家長有什么不懂與不滿請與班主任聯(lián)系。
幼兒園教學(xué)教育工作總結(jié)篇二
20xx年在孩子們的歡聲笑語中飛馳而過,一學(xué)期的辛勤工作也完滿結(jié)束。在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)懷下,在《規(guī)程》、《綱要》兩個指導(dǎo)性文件精神的引領(lǐng)下,通過全園教職員工的努力,本學(xué)期我園已順利地完成了教育教學(xué)各項任務(wù)。期末之際,特對本學(xué)期我園的教育教學(xué)重點工作加以分析總結(jié)。以求保持長處、糾正短處,特別是求有效措施使我園的工作在下學(xué)期能更上一層。
首先,根據(jù)區(qū)教育局的要求,對照《綱要》精神,嚴(yán)格按照幼兒園一日作息制度對幼兒進(jìn)行五大領(lǐng)域及素質(zhì)教育。并根據(jù)的需求,結(jié)合幼兒園實際情況辦各種各樣的興趣班。做到堅持原則,規(guī)范辦園。
回顧學(xué)期初,我園提出的工作重點有四:
一、建立一支合格的教師隊伍
二、進(jìn)一步提高保教工作質(zhì)量
三、優(yōu)化環(huán)境
四、做好各項宣傳工作。
對照這四點,全園從上而下、從下而上作了認(rèn)真的檢查與自我評價后認(rèn)為:優(yōu)化環(huán)境工作做的比較好。保教工作質(zhì)量有提高,但教育工作質(zhì)量的提高不是很理想。如何建立一支合格的教師隊伍,仍然需要探討、努力?,F(xiàn)對這些工作逐一進(jìn)行分析評價。
重點之一、優(yōu)化環(huán)境:根據(jù)幼兒園、班級條件,對班級進(jìn)行三維空間布置,使幼兒在不同的視線都能學(xué)到知識并成立各個區(qū)域,以便幼兒進(jìn)行活動。但由于時間緊,條件有限,個別工作還不全面還需今后進(jìn)行補充。我們知道對一個幼兒園的評價是多方面的,環(huán)境包括軟環(huán)境和硬環(huán)境。只要我們踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真營造一個“一切為了孩子”的溫馨環(huán)境,我們也一定能使孩子開心、家長滿意。根據(jù)我園的能力,本學(xué)期我園在優(yōu)化環(huán)境方面作了如下的工作:
1、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行量化,加大考核力度。對家長投訴確有違反師德規(guī)范的教師采取獎金處罰,如經(jīng)教育態(tài)度行為末有轉(zhuǎn)變者位予以解聘。本學(xué)期家長對我園教職員工的職業(yè)道德行為基本滿意。我園能有這樣一個和諧的環(huán)境跟全體教師,特別是后勤人員的努力是分不開的。本園后勤人員崗位責(zé)任心強,本職工作都求盡善盡美,使幼兒園的環(huán)境得到了最大的優(yōu)化。她(他)在教師缺崗的情況下,能愉快的服從安排進(jìn)班,按照保育工作要求承擔(dān)起班級的配班工作。工作中做到虛心學(xué)習(xí),任勞任怨,一崗多能,不計報酬。
2、加強幼兒園與家庭的聯(lián)系,班級老師每日及時與家長溝通,并適時進(jìn)行家訪。盡量得到家長的理解與支持,共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。我們的家長還是我們合作的好伙伴,指導(dǎo)我們工作的好老師。如大一班李賢哲的奶奶還有許多的家長都對我園的工作提供了無私的支持。由于他們的監(jiān)督、檢查、溝通、支持,對我園的規(guī)范辦園、優(yōu)化環(huán)境起著不可估量的作用。
3、提倡節(jié)約、該省的就省,該用的就用,合理使用每一分錢,這絕對不僅僅是經(jīng)濟(jì)問題,而是一種觀念,一種精神。
重點之二、進(jìn)一步提高保教工作質(zhì)量:為了幼兒的全面發(fā)展,我園實行保教合一的工作原則,全園既有整體的保健工作計劃又有各班的保教工作計劃。每位教師既是教養(yǎng)員,又是保育員,教育活動全部圍繞幼兒的健康成長開展工作。
本學(xué)期按計劃于10月份成立了大班、中班兩個蒙氏班,招收孩子50名。11月份進(jìn)行大班幼兒秋游、對家長公開半日活動、12月份冬季親子運動會、“慶元旦迎新年”教職工聯(lián)歡會,元月份進(jìn)行各項教學(xué)活動考核及興趣班的匯報表演等。同時在07年元月對幼兒進(jìn)行生日慶?;顒?,這些活動的開展對幼兒的健康成長起了非常重要的作用,贏得了家長的好評,贏得了民辦幼兒園“保命”的生源。但是,對幼兒園來說這只是一些常規(guī)工作。保教工作質(zhì)量到底如何,經(jīng)過反思、集體評估,得出結(jié)論:保教工作質(zhì)量有提高,但不是很理想?,F(xiàn)對主要問題逐一作出分析,以求下學(xué)期能加速提高我園的教學(xué)質(zhì)量。
2、理論沒能聯(lián)系實際,先進(jìn)的教育觀念不能有效的轉(zhuǎn)化為正確的教學(xué)行為。個別教師備課還是停留在抄教案的階段,沒有根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。我們的教學(xué)水平遠(yuǎn)沒能滿足幼兒的發(fā)展需要,尤其是能力、技能的發(fā)展。
重點之三快速建立一支高素質(zhì)的穩(wěn)定的教師隊伍。這是我園一個重中之重的重點。教師隊伍的素質(zhì)與教學(xué)水平緊密相連。本學(xué)期本園的教學(xué)質(zhì)量提高不理想與現(xiàn)教師的素質(zhì)有一定的關(guān)系。根據(jù)幼兒園現(xiàn)有教師按專業(yè)水平進(jìn)行合理運用,調(diào)動他們積極性,給以發(fā)展空間如:張偉舞蹈基本功較好任舞蹈興趣班教師,劉樂美術(shù)科班畢業(yè)任美術(shù)教師,徐強、張麗麗、李敏任蒙氏班教師。同時成立教研組發(fā)揮每個教師能力,分別任教研組長、教研副組長,以此來調(diào)動各年齡段教研組作用,使各教研組更好地完成教研任務(wù)。也有部分教師有很高的的責(zé)任心、愛心。雖說她(他)們的專業(yè)水平并不是很高,但是由于她們愛崗敬業(yè)的精神與行為,贏得了家長和幼兒的心。家長對她(他)們反映很好,相反,有個別教師技能技巧較好,但由于責(zé)任心稍遜,家長反映一般。
3、考核情況(考核量化表附后)
從這次考核中反映出我園部分教師的教學(xué)質(zhì)量還存在較大問題。經(jīng)反思,一方面是由于教學(xué)管理跟不上,教學(xué)計劃得不到落實;另一方面是由于教師中好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣沒有形成。具體表現(xiàn)在不能充分有效地利用工作時間備課、學(xué)習(xí)。更不用說是八小時以外。教學(xué)水平跟不上新綱要的要求。園本教研不能針對所碰到的問題進(jìn)行研討,予以解決??炭嚆@研、好學(xué)上進(jìn)的學(xué)風(fēng)不能行之有效的開展。
以上就是我園20xx學(xué)年第一學(xué)期總結(jié),我們將采取措施,取長補短,爭取把20xx學(xué)年第二學(xué)期的工作做得更好。
幼兒園教學(xué)教育工作總結(jié)篇三
不知不覺,本學(xué)期忙碌而又充實的教學(xué)工作又要結(jié)束了。本學(xué)期以《幼兒園素質(zhì)教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),以《目標(biāo)實施方案》為目標(biāo),在教育教學(xué)過程中,不斷的探索研究,明確了教育目標(biāo)。在校長的支持、幫助下反復(fù)學(xué)習(xí),不斷探索,將理論與實踐相聯(lián)系,用理論指導(dǎo)實踐。把工作中遇到的困惑與同事們共同分析研究,使我們的教學(xué)觀念不斷轉(zhuǎn)變。通過與本班教師的共同努力,尋求科學(xué)的教學(xué)方案,努力完成了學(xué)期目標(biāo)、月目標(biāo)、周目標(biāo),圓滿完成了教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)匯報如下:
幼兒的已有經(jīng)驗了解出發(fā),制定符合小班幼兒年齡特點的形式。因此我在一日生活各環(huán)節(jié)中創(chuàng)造機會條件,發(fā)展幼兒的各方面能力。在教學(xué)形式上力求新穎,體現(xiàn)游戲教學(xué)的形式,充分運用操作、表征及多媒體課件,激發(fā)幼兒表達(dá)的興趣,使幼兒愿意、敢于表達(dá)。
這樣不僅使幼兒們學(xué)習(xí)到知識,而且還有利于培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
《幼兒園工作規(guī)程》中指出,教育要面向全體,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。本學(xué)期這方面在我班的教學(xué)中主要表現(xiàn)在兩方面:一是了解幼兒的已有經(jīng)驗,通過在教學(xué)分析幼兒的已有經(jīng)驗,確立新的活動的發(fā)展目標(biāo),如故事《羊羊尿床了》,通過了解已有經(jīng)驗,我們發(fā)現(xiàn)在開學(xué)的兩個月的時間里,幼兒接觸的故事較少,需要在教師的引導(dǎo)啟發(fā)下理解故事的內(nèi)容,因此本次活動的目標(biāo)定位較低,主要是能喜歡、認(rèn)真的傾聽老師講故事,知道故事的名字,在老師的引導(dǎo)下理解故事的道理。二是活動中幼兒發(fā)展的個體差異,考慮到班級幼兒發(fā)展水平的參差不齊,所以在每次活動中我們都在能力強、弱兩方面進(jìn)行定位。如美術(shù)涂色練習(xí)“大蘋果”,鼓勵能力弱的幼兒大膽涂色,能力強的幼兒要均勻、有序的涂色,由于目標(biāo)定位準(zhǔn)確,所以效果非常好。
根據(jù)《綱要》的精神,在一日活動的各個環(huán)節(jié)中我們都注意教育目標(biāo)的滲透。如在實施“我的好朋友”的主題活動時,生活活動中我們會指導(dǎo)幼兒相互團(tuán)結(jié)友好相處,鼓勵幼兒多交朋友,從而培養(yǎng)幼兒相互團(tuán)結(jié)的意識,同時利用點名活動,請幼兒說說自己的好朋友,在戶外活動時,我們引導(dǎo)幼兒與好朋友共同分享玩具,互相謙讓,在集體活動中,利用故事的形式,使幼兒了解了好朋友應(yīng)互相關(guān)愛,在語言角活動時,引導(dǎo)幼兒與同伴講述自己的好朋友。
察身邊危險的地方,并講解正確的戶外活動方式,讓幼兒先尋找哪些地方可能發(fā)生危險,應(yīng)該怎樣玩,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識李大夫,告訴他們在身體不舒服時不要害怕,李大夫會給他們治療,鼓勵幼兒要勇敢。通過這些活動,加強了幼兒的自我保護(hù)意識。本學(xué)期我們根據(jù)季節(jié)的變化組織戶外活動,在戶外活動中注意幼兒的發(fā)展。如:跑、跳、鉆、爬、投擲等。在活動中我們發(fā)現(xiàn)有的幼兒身體素質(zhì)較好,但有的體質(zhì)較差,活動中動作不協(xié)調(diào),這樣給我們一定的啟示,在活動時,我們以小組的形式進(jìn)行練習(xí),使不同能力的幼兒都有發(fā)展,而且通過參與戶外活動評比,使我們認(rèn)識到應(yīng)怎樣科學(xué)、合理的組織戶外活動,根據(jù)幼兒的興趣與需求、年齡特點,同時結(jié)合季節(jié)變化,組織了豐富生動、有童趣的活動,主要是以故事的形式串聯(lián)到整個活動中,活動是注意幼兒的個別差異,能有針對性地對不同層次的幼兒提出不同要求,這樣可使每位幼兒都能達(dá)到目標(biāo),都能有興趣地參與活動,同時為增加幼兒戶外活動量,我們?yōu)橛變禾峁┝瞬煌N類、不同材料的多種戶外器械,激發(fā)幼兒活動的興趣,幼兒可以自由選擇喜歡的玩具,進(jìn)行活動,活動中我們不但注重幼兒身體素質(zhì)的發(fā)展,而且還注重幼兒情感的教育,如:愛惜玩具、團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)、協(xié)商等待等情感的培養(yǎng)。本學(xué)期針對獨生子女自私的個性,我們組織了好東西大家吃”、“玩具大家玩”等一些分享活動。在活動中我們不斷用故事來啟發(fā)孩子“玩具大家玩”,引導(dǎo)幼兒把自己喜歡的玩具與大家分享。這些活動得到了家長的贊許與支持,改掉了幼兒唯我獨撙的不良個性。
本學(xué)期,我們將大自然和幼兒周圍的環(huán)境作為幼兒的課堂。讓幼兒到大自然去探索。如:到校園揀落葉,利用視頻參觀馬路上行駛的汽車,喂養(yǎng)小動物等。在主題“各種各樣的汽車”中,我們帶領(lǐng)幼兒觀看視頻:行駛在馬路上的汽車,孩子們你一言我一語的與小伙伴們交流著。這些教學(xué)方式比看圖片、講解要形象得多。也體現(xiàn)了教學(xué)、游戲一體化的的精神。在認(rèn)識方位詞上、下、前、后、中方面,教師設(shè)計了游戲情景,把小動物分別藏在桌子、椅子等地方,用游戲的口吻說:“快幫小動物找家”,幼兒在寬松的氛圍中掌握了方位詞。在日常生活中,鼓勵幼兒大膽提問,對幼兒提出的為什麼等問題教師首先給予肯定,鼓勵幼兒一起尋找答案,知道通過看書、操作、查資料等形式尋找答案。
感、理解、想象,尊重幼兒的想法和創(chuàng)造,分享他們的快樂。結(jié)合我班專題研究,本學(xué)期我們注重了對幼兒拼接能力的培養(yǎng),在日常生活中,鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己的想法,支持保護(hù)幼兒的奇思異想,如:在搭建樓房的活動中,首先,幼兒們通過討論講解了自己見過的樓房,然后幼兒們開始動手操作,在操作的過程中,幼兒們又是一個相互學(xué)習(xí)的過程,我們主要注重幼兒間的相互學(xué)習(xí),請幼兒示范講述、演示,搭建出了四四方方的樓房,然而在此基礎(chǔ)上,又給幼兒提供了圖片,豐富了幼兒的已有經(jīng)驗,然后幼兒們又搭建出了菱形的樓房,不對稱的樓房,然而有些樓房時不穩(wěn)固的,教師又于幼兒一起討論,如何讓樓房變得牢固,在反復(fù)推敲、試驗的過程中,幼兒們通過自己的想象力,制作出了形狀各異,且穩(wěn)固的樓房。而在藝術(shù)活動中,我們培養(yǎng)了幼兒能大膽表現(xiàn)自己的素質(zhì),在表演游戲“拔蘿卜”中,幼兒們能分清自己的角色,記住對白,大膽表現(xiàn)自己所理解的角色,比如:在老公公出場時,幼兒是駝背漫步走出來,說話時是慢慢的,非常形象生動的表現(xiàn)了老公公的行為舉止,并且教師為幼兒的表演提供的道具,對于幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵和肯定,特別是能力較弱的幼兒,教師鼓勵其參與到活動中,并用激勵機制的方法給與肯定、支持,使幼兒對表演游戲產(chǎn)生興趣、積極性高。
1、加強理論學(xué)習(xí),樹立科學(xué)的教育、兒童觀,最主要的是靈活運用到實踐工作中。
2、加強教法的探討,努力探索出具有個人特色的教學(xué)方法。
3、加強對幼兒的研究,熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點,提高組織活動的質(zhì)量。以上是本學(xué)期的教學(xué)總結(jié),在工作中我還存在許多不足之處,需要不斷的探索、學(xué)習(xí),我決心不斷學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《綱要》精神,轉(zhuǎn)變觀念,保證思想意識和教育行為的全面提高。
幼兒園教學(xué)教育工作總結(jié)篇四
本學(xué)期,我園的教育教學(xué)工作在中上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,以加強教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)保教質(zhì)量為重點,通過進(jìn)一步加強理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究,全面提高教師的基本素質(zhì),帶動全體教師愛崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)一致,圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),取得了一定的成績,現(xiàn)將本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下:
開展扎實有效的教研活動,是提高教師業(yè)務(wù)水平的主要渠道。本學(xué)期根據(jù)我園實際情況和幼兒年齡特點,園教研組以開發(fā)幼兒美術(shù)技能技巧為主線,定期進(jìn)行研究和交流;各年級教研組教研內(nèi)容各有重點,大班組以“幼小銜接”為重點;中班組開展了“美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)幼兒想象能力”的教學(xué)研究;小班組著重培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點。開學(xué)初,區(qū)、市教研室領(lǐng)導(dǎo)分別兩次來我園視導(dǎo)教學(xué)工作,親自參加教研活動,觀摩了教師課堂教學(xué),對我園的教研工作給予了指導(dǎo)和肯定。為加快教師的業(yè)務(wù)成長,我園積極為教師提供外出學(xué)習(xí)機會,4月份全園教師分期分批到明珠附幼和北門附幼參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課活動,每人聽課達(dá)十余節(jié),開闊了教師的眼界,學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,使教師的教學(xué)能力有了進(jìn)一步的提高。
本學(xué)期對教學(xué)常規(guī)工作加大了檢查力度,細(xì)化了檢查量化標(biāo)準(zhǔn)。每天對晨練、早操、上課、戶外活動等進(jìn)行抽查,做到有檢查、有落實、有記錄。教案的質(zhì)量是教師上好每一堂課的重要保證。為確保教師備好、上好每一個教學(xué)活動,每月進(jìn)行教案檢查和反饋,由園教研組長認(rèn)真檢查批閱,做好反饋記錄。
三月份,我園開展了“教學(xué)優(yōu)化月”活動,各教研組充分發(fā)揮傳、幫、帶作用。老師們都能精心準(zhǔn)備,認(rèn)真對待,力爭做得最好。通過教學(xué)活動觀摩評比,評出園級優(yōu)質(zhì)課10節(jié),并推選張悅老師參加區(qū)級優(yōu)質(zhì)課的評選,并榮獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課二等獎的好成績。
為進(jìn)一步提高教師的基本功技能,迎接區(qū)舞蹈基本功考核,我園開展了大練舞蹈基本功活動,時間上給予支持,為取得好成績,我園進(jìn)行了舞蹈基本功考核,老師們刻苦練習(xí),積極準(zhǔn)備,自備音樂磁帶和表演服裝,取得了較好的成績。
幼小銜接是我園一大特色,大班教研組制定了幼小銜接方案,在課時上適當(dāng)延長上課時間,注意培養(yǎng)幼兒上課認(rèn)真聽課,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在規(guī)定的時間內(nèi)入廁等;在上課形式、時間上貼近小學(xué)。開展了主題系列活動,如“整理書包”、“我要上學(xué)了”、”我的小鬧鐘”、“做一名好學(xué)生”等。讓幼兒了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,使幼兒在心理和物質(zhì)方面做好入小學(xué)的充分準(zhǔn)備。
利用節(jié)日結(jié)合主題,開展了豐富多彩、主題鮮明的教育教學(xué)活動。例如:“三八婦女節(jié)”開展向媽媽獻(xiàn)愛心活動,“五一”勞動節(jié)開展了我的爸爸真能干活動,特別是今年“六一”期間,我園成功的舉辦了大型“幼兒美術(shù)展示周”活動,家長半日開放日活動暨“家長助教”活動。通過這些系列活動,每個孩子的才能得以展示,能力得到鍛煉。特別是“家長助教”活動,豐富了教學(xué)內(nèi)容,加強了家園聯(lián)系,同時也向社會、家長宣傳了幼兒園,增強了我園工作的透明度。
這學(xué)期,我園組織了各種活動邀請家長參與,與家長溝通,達(dá)到了家園共育的目的。例如:開學(xué)初召開家長會,讓家長了解幼兒園的教育目標(biāo)、保教內(nèi)容、一日生活安排和我園開展的各項活動,增進(jìn)家長對幼兒園的了解。第二次家長會,向家長宣傳指導(dǎo)手足口傳染病的預(yù)防與措施。組織家長半日開放活動和家長助教活動,讓家長參與教學(xué),了解幼兒表現(xiàn)及學(xué)習(xí)成果。各班通過定期更換宣傳欄、家園聯(lián)系欄,向家長廣泛介紹幼兒教育的新動向和科學(xué)育兒的知識??傊@些活動的開展,對密切家園聯(lián)系起到了良好的作用。
總之,幼兒園的教育教學(xué)工作在教師們的共同努力下,取得了較好的成績。但是還有不足之處,比如:教師的專業(yè)技能還有待于進(jìn)一步提高,對教師的教學(xué)缺乏較全面細(xì)致的指導(dǎo)。我們一定在今后的工作中,不斷探索,不斷提高,爭取更好的成績。
幼兒園教學(xué)教育工作總結(jié)篇五
***年的春夏,幼兒園教育教學(xué)工作在教師們的辛勤耕耘下,盛開著喜人的花朵,收獲了香甜的果實。幼兒、教師參加的市慶六一“兒童文藝匯演”、區(qū)級幼兒教師“語言領(lǐng)域課堂教學(xué)賽”、教師幼兒共同參與的市級“六月兒童科學(xué)樂”比賽等成績喜人。幼兒園里每天都充滿孩子的歡聲笑語:幼兒戶外游戲比賽、幼兒繪畫作品展、歡樂六一聯(lián)歡會、大班幼兒畢業(yè)典禮,每一項活動無不精彩紛呈。每個孩子都在幼兒園健康快樂地成長,孩子聰明伶俐、文明可愛;尤其是家長對班級工作的熱情、支持和參與,充分體現(xiàn)了社會對我園教師教育教學(xué)能力的信任,是我園教師家長工作的一大亮點。一學(xué)期以來,我園的教育教學(xué)工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和園長的關(guān)心支持,在廣大教師的積極配合下幼兒園的教學(xué)工作豐富多彩,亮點呈現(xiàn)。
本學(xué)期我們幼兒園的教學(xué)工作,以“科研興園”為抓手,以加強教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點,全面提高教師的整體素質(zhì),取得了一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下:
種培訓(xùn)的機會,雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機會不是人人均等,但外出學(xué)習(xí)的教師必須及時反饋所學(xué)經(jīng)驗,利用介紹、照片、錄像等方法,讓教師們從中受到啟發(fā),獲得感性和理性的認(rèn)識。
1.優(yōu)化備課方式。由教學(xué)園長組織,利用每周二上午集體備課,鼓勵教師積極響應(yīng)省教育廳關(guān)于學(xué)前教育幼兒不使用教材的會議精神,更新觀念,拓寬思路,分析我園幼兒現(xiàn)狀,,根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,選擇貼近幼兒生活、幼兒感興趣的主題活動,挖掘教材,設(shè)計不同的教學(xué)形式。針對不明確的,有異議的地方,教師們分析教材,共同商議教學(xué)策略。
2.以“抓骨干,帶一片”的工作策略,積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,鼓勵青年教師爭當(dāng)教學(xué)典型,積極創(chuàng)新,以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我園胡臘華、潘宜菊、曹雪垠、吳永暢、潘蒙幾名青年教師作為骨干力量,以塌實認(rèn)真的工作態(tài)度、較好的教學(xué)能力贏得了全園教師的好評,我們就以身邊的教師作為榜樣,動員其他教師向他們學(xué)習(xí),采取隨機聽課的方法,從身邊學(xué)起,對比和檢驗自己的教學(xué)工作,同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與,精心準(zhǔn)備,觀摩后的互動也使教師進(jìn)一步提高了教育評價能力,同時也幫助教師認(rèn)清自身的不足,取長補短。
己的教學(xué)理念,以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量提高全園的教學(xué)水平,幫助教師理清思路,學(xué)會聽課評課,學(xué)會反思、歸納、總結(jié)。
4.為探索美術(shù)活動方式的多樣化,培養(yǎng)孩子對美術(shù)活動的興趣,并逐步形成我園美術(shù)活動的特色。本學(xué)期,各班根據(jù)班級的實際情況和自身的特點,選擇各異的美術(shù)材料和方式,制定班級美術(shù)特色活動計劃。結(jié)合主題活動內(nèi)容,以區(qū)域活動的形式提供給幼兒操作,并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、刮畫、撕貼、折剪等美術(shù)形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動中。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機會和場所,鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式,大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象。
5.根據(jù)幼兒園的教研計劃,本學(xué)期我園開展“語言(繪本)領(lǐng)域課堂教學(xué)賽”活動,在觀摩、反思、集體評課的過程中,教師們的分析總結(jié)能力、反思能力、寫作能力得到了提高,并且通過對繪本教育目標(biāo)的解讀,探討教學(xué)策略,幫助教師領(lǐng)會繪本教學(xué)的內(nèi)涵、常規(guī)及教學(xué)中重、難點的把握。
6.結(jié)合“教師教學(xué)工作考核細(xì)則”用自查、園評的方式,對幼兒園一日常規(guī)教學(xué)活動進(jìn)行科學(xué)管理,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時尋找解決問題的對策。
1、戶外游戲比賽。為了督促老師課外活動的組織,提高幼兒參加戶外活動的興趣,鍛煉幼兒的身體,增強體質(zhì),四月份幼兒園舉辦了"戶外游戲”比賽活動,全體幼兒人人參與,收到了很好的效果。
2、周六特色課開設(shè)成功。經(jīng)過長時間的考察設(shè)想,在全園家長的支持配合下,特色課從開學(xué)第一周開始正式開課,通過4個月的操作,孩子們在特色課上學(xué)到了專長,也解決了家長接孩子的時間問題,得到家長的一致好評。
3、我園吳艷老師帶領(lǐng)大班兩名幼兒制作的科學(xué)小制作《隱形筆筒》在市級舉辦的“六月兒童科學(xué)樂”比賽活動中榮獲第八名。
4、我園自編自導(dǎo)的黃梅戲小品《幸福在身邊》參加市“慶六一兒童文藝匯演”,喜獲較好成績。
5、程華瑩老師的大班故事《卡片屋》在區(qū)教研室舉辦的幼教學(xué)科語言領(lǐng)域課題教學(xué)賽中榮獲一等獎。
7、全園圍繞大班畢業(yè)典禮開展的慶?;顒泳矢鳟悾m形式件單,但內(nèi)容豐富,中小班幼兒用精彩的表演為哥哥姐姐的畢業(yè)表示祝賀。
本學(xué)期,我園每月不定期的開展一次家長學(xué)校活動。如:新學(xué)期家長會、慶六一親子聯(lián)歡活動、興趣班成果展示、大班畢業(yè)典禮等活動。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法,向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗。大部分家長能在百忙中抽空前來參加,每次活動均受到了家長們的好評,并希望以后多舉辦類似活動。而且,通過家長學(xué)?;顒右惨?guī)范教師教學(xué)行為,強化幼兒一日生活常規(guī),提高幼兒在園活動質(zhì)量,贏得了家長的贊譽。通過開放活動,我們教師也或多或少獲得了一些啟示:教師要學(xué)會傾聽、觀察幼兒;為開展順利,教師必須與家長有更密切的溝通;教師在整個過程中不僅是合作者、支持者、引導(dǎo)者還是欣賞者等等。
一學(xué)期緊張而又忙碌,愉快而又充實,幼兒園的各項保教工作,在教師們的辛勤努力、勤懇工作下,取得了可喜的成績,但還有不足之處,我們一定在今后工作中,不斷探索,不斷提高,不斷進(jìn)取,爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。
幼兒園教學(xué)教育工作總結(jié)篇六
在本學(xué)期, 堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面落實黨的教育方針,開足開全課程,我們以“以教學(xué)工作為中心,以推進(jìn)課堂教學(xué)改革,打造高效課堂為重點,以規(guī)范管理為手段”,全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,努力為社會培養(yǎng)一代新人。在學(xué)校教育教學(xué)管理中,我們主要做了以下工作:
(一)加強教學(xué)常規(guī)管理工作。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,為此我們主要采取了下面的一些措施。
1、堅持每月一次的教案、作業(yè)檢查制度。在備課上,我們要求教師認(rèn)真鉆研教材,領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)難點、教學(xué)方法和技能、教學(xué)過程、板書設(shè)計、教學(xué)反思等方面來備課。教案中不僅要備教法,還要備學(xué)法,不僅要備教材,還要備學(xué)生,作業(yè)批改要求要及時、要認(rèn)真、要有評語。每次教案、作業(yè)檢查之后,我們都要及時通報,將在檢查中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點、缺點反饋給教師,以便讓大家取長補短,互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強課內(nèi)、外輔導(dǎo)。我校教師在學(xué)期初制定了學(xué)科教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃以外,每位教師還制定有學(xué)困生輔導(dǎo)計劃。根據(jù)所帶學(xué)科、所帶班級,針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的疑難點進(jìn)行個別輔導(dǎo),做到有的放矢,點面結(jié)合,真正做到不放棄每一個學(xué)生。
3、積極開展教研活動,我們以提高教學(xué)效率,全面提高學(xué)生素質(zhì)為中心,以研究教材教法為重點,以提高教師素質(zhì)為根本,開展教研活動,為此我校主要從兩方面來抓。
一方面,積極開展“聽課—說課—評課”活動。通過這一活動來提高教師教學(xué)水平。另一方面積極開展“聯(lián)片教研”活動。教師間互相切磋,達(dá)到提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的目的。
4、努力推進(jìn)課堂改革?!皩嵤┗A(chǔ)教育課堂改革,提升教育教學(xué)質(zhì)量,培育創(chuàng)新人才”一直是我校辦學(xué)的方向,在基礎(chǔ)教育課堂改革方面,我們主要是通過讓教師加強教育理論學(xué)習(xí),更新觀念為切入點。我校教師在教研活動中,學(xué)習(xí)了一些先進(jìn)的課堂教學(xué)改革實踐教學(xué)模式,更新了教育理念,變課堂由“教師的教,學(xué)生的聽”為教師適時引導(dǎo),學(xué)生主動探索的場所。以“導(dǎo)學(xué)案”的課堂教學(xué)模式為突破口,以“聽課—說課—評課”為主渠道,進(jìn)行課程改革。
5、開好兩次質(zhì)量分析會。在本學(xué)期中,我校主要對xx年的升級考試和本學(xué)期期中考試進(jìn)行了教學(xué)質(zhì)量分析,通過分析比較,使每位教師認(rèn)清了自己所帶學(xué)科在全鎮(zhèn)所處的位置,看到自己和別人的差距和不足。并對教學(xué)中存在的問題指明了方向。
6、鼓勵教師參加培訓(xùn),提高教師素質(zhì)。上級教育部門安排的各種培訓(xùn)活動,學(xué)校要求教師按時參加,并為參加培訓(xùn)教師給予一定的生活補助,鼓勵他們進(jìn)修學(xué)習(xí)。
(二)抓好養(yǎng)成教育
在學(xué)生養(yǎng)成教育方面,我們主要是從學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣兩方面來抓的。行為習(xí)慣方面,我們著力加強對學(xué)生進(jìn)行講文明、講禮貌、愛勞動、守紀(jì)律、講安全等進(jìn)行教育。
(三)狠抓安全教育。
學(xué)校的安全工作是其他工作的前提和保證,為此,學(xué)校始終把安全教育放在首位,天天講,時時講,處處講。
1、學(xué)校和各個班級簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書,各班班主任又和學(xué)生家長簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。
2、經(jīng)常進(jìn)行安全隱患排查,保證了學(xué)校師生的安全。
3、制定應(yīng)對各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案、演練方案,并組織全校師生進(jìn)行了實際演練,提高了師生自我防護(hù)能力,做到了防患于未然。
4、加強安全教育。為提高師生安全意識,根據(jù)時間、季節(jié)、學(xué)校實際情況學(xué)校每周召開一次安全教育會議,各班每周進(jìn)行至少兩次安全教育活動,讓學(xué)生對交通安全,防水、防火、防盜、飲食衛(wèi)生、防煤氣中毒、防流感等安全知識,有了更深認(rèn)識。
5、營造安全教育氛圍。為加大學(xué)校安全教育宣傳力度,學(xué)校在校園內(nèi)懸掛了預(yù)防疾病的條幅,利用黑板報、閱報欄、宣傳資料等方式對學(xué)生進(jìn)行安全教育,營造了一個良好的安全氛圍。使學(xué)生在校園的每一個地方都有“安全”二字警示自己。
(四)加強后勤管理
在本學(xué)期,我校在學(xué)生宿舍管理上采取了責(zé)任包干,職責(zé)明確,確保了師生有一個舒適的休息環(huán)境;在學(xué)校食堂管理上,嚴(yán)把食品采購關(guān),加強衛(wèi)生管理。大師傅進(jìn)行健康體檢,對他們進(jìn)行崗位培訓(xùn),保證了學(xué)生能夠吃到可口、衛(wèi)生的飯菜。后勤工作為教學(xué)工作起到了強有力的保障。
在本學(xué)期,經(jīng)過全校師生的共同努力,我校教育教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)校各項工作都取得了一定的成績,但是我們也知道自己還存在很多不足的地方,希在新的學(xué)期里,我們會加倍努力,提高教育教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿意的教育。
幼兒園教學(xué)教育工作總結(jié)篇七
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,每周星期一為幼兒園全體教師會,加強學(xué)習(xí),并開展了“假如我是媽媽”的教育活動,倡導(dǎo)老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流,提高了教師對幼兒教育工作的認(rèn)識。
2、加強了教育理論學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀,明確方向,解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,大膽創(chuàng)新。
3、加強教師技能技巧訓(xùn)練,提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行了技能技巧分項過關(guān)考核,通過考核,使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高,為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作,打下了堅實的基礎(chǔ)。
4、堅持以德為首,制定園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范,提高了教師職業(yè)道德行為,由他律轉(zhuǎn)為自律。
1、加強教研活動,改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要,樹立目標(biāo)意識,選擇教育內(nèi)容,開展了教育活動。本學(xué)期教師分班輪流上臺講課,并及時給以指導(dǎo),完善聽、議課制度。對實習(xí)老師及時給予指導(dǎo),使其順利完成教學(xué)實習(xí)任務(wù)。
2、采用“走出去,請進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法,有計劃地開展教學(xué)研討活動。三月份所有的教師參加了本園的培訓(xùn)學(xué)習(xí),取得了很好的效果。
1、加強安全管理,把安全工作列入議事日程,做到:在研究教育教學(xué)工作時,要研究安全工作;在落實教育教學(xué)工作時,要布置安全工作;在檢查教育保育工作時,也要檢查安全工作。
2、加強了半托工作管理,做好幼兒午休、飲食、安全、衛(wèi)生等方面的管理。
3、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,走廊文化,根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時更換,院墻、玩具,老師們利用課余時間和休息時間進(jìn)行了油漆、裝飾,使園面貌煥爛一新,為學(xué)校節(jié)省了開支。另外我們還整合了一日活動,統(tǒng)一了作息時間,讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。
4、加強幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系,共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,做到資源共享,家園共育。本學(xué)期為家長發(fā)放通知書、致家長的一封信、征求意見表,面對面的交流,通過這些活動使我們的教育得到了家長的認(rèn)可。
1、自編幼兒體操。為了督促老師課外活動的組織,提高幼兒參加湖外活動的興趣,鍛煉幼兒的身體,增強體質(zhì),三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”活動,全體幼兒人人參與,收到了很好的效果。
2、成功組織了幼兒園的“親子運動會”。本次運動會比賽項目設(shè)置游戲性、趣味性強,體現(xiàn)了親子性,適合孩子的年齡特點。特別是有家長的共同參與,更增添了熱鬧的氣氛。整個比賽過程組織嚴(yán)密,安排合理,裁判員認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,使運動會進(jìn)行順利,獲得了圓滿成功!
3、5月份全力準(zhǔn)備慶“六一”文藝演出活動。本次演出以特長班、特色課為基礎(chǔ),力爭給更多的孩子參與的機會,參加演出幼兒達(dá)200人,老師們還利用晚上時間編排了舞蹈等,為孩子們祝賀節(jié)日。5月28日,"慶六一"演出獲得了圓滿成功!我們很欣慰,也很激動"!演出得到了所有在場觀眾的一致好評,就連在外面玩耍的人也都走到了我們的觀眾席上,而且能原原本本地把所有的節(jié)目看完,不管男女老少,沒有提前離開的,真是難得!觀眾席上掌聲如雷,孩子們個個表現(xiàn)出色,每個節(jié)目都有其特色,老師們?nèi)巳藞允貚徫?,中間沒有任何漏洞,這么小的孩子能完成整場的演出,很不容易,但我們成功了,真為我們的孩子驕傲!我們還在黃老師的幫助下刻制了光碟,給孩子們留下美好的回憶。演出后,很多家長到幼兒園留言,對老師們的辛苦表示感謝,我們能得到這樣的回報很欣慰。
4、六一期間,大班、學(xué)前班都舉行了畫展。讓家長們都能看到自己孩子風(fēng)采。
5、“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總€孩子準(zhǔn)備了精美的禮物,在活動結(jié)束時都分別送到每一個孩子手中,也把我們的無限愛意送到了孩子的心里。
20xx年7月
幼兒園教學(xué)教育工作總結(jié)篇八
當(dāng)看著孩子們那尚且稚嫩的臉龐帶著微笑唱著畢業(yè)歌的時候,我不經(jīng)百感交集。三年了,原來我和孩子們已共同度過了數(shù)個春夏秋冬了?;叵肫鹑昵昂⒆觽儎?cè)雸@那哭哭啼啼的樣子,不經(jīng)覺得可笑。如今一眨眼,很多孩子都長到我下巴了。真的舍不得,這些年的相處,我早已把他們當(dāng)作自己的親人了,如今要面臨分開。真的非常的難受。但天下無不散之筵席。我惟獨希望孩子們能夠健康、快樂的成長。而回顧這學(xué)期得教育歷程。依然記憶猶新。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,堅持四項基本原則,擁戴黨的各項方針政策,遵守幼兒園各項規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同事,熱情幫助他人,能明確教育目的,端正態(tài)度,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心幼兒,無體罰及變相體罰幼兒,重視幼兒思想品德的培養(yǎng),以身作則,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。
幼兒園大班升入小學(xué)是教育過度的關(guān)鍵時期。銜接進(jìn)程中的成功與否與孩子上小學(xué)教育質(zhì)量影響很大。因此,這學(xué)期的重點工作就是讓孩子提早的做好心理預(yù)備、學(xué)習(xí)預(yù)備。首先,這學(xué)期的教學(xué)模式跟以往有所不同,這學(xué)期主要是以主題活動、區(qū)域活動為主。而這樣的活動模式我以往也從未接觸過。但考慮到班上孩子面臨上小學(xué)的情況,因此,不能由于之前從未接觸過就影響了孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度。因此,在領(lǐng)導(dǎo)安排給我們培訓(xùn)、觀看半日活動的同時,我還認(rèn)真的瀏覽有關(guān)主題活動和區(qū)域活動的書籍、材料。爭取在最短的時間內(nèi)能夠完全適應(yīng)這類教學(xué)模式。由于只有教師適應(yīng)了,把握了,才能夠給予孩子更好的教學(xué)。而由于教學(xué)模式的改變,因此班上的環(huán)境也要隨之變更。在跟盛老師一次又一次的商量、一次又一次的改動下,我們終究設(shè)定了最合適班上孩子的環(huán)境氛圍。
但是,我以為,班上環(huán)境的布置依然不夠成熟、不夠理想。仍需繼續(xù)努力。除此之外,考慮到孩子上小學(xué)面臨著學(xué)習(xí)拼音的題目,因此,我提早讓孩子接觸拼音。讓孩子有個適應(yīng)的進(jìn)程。等他們上了小學(xué)以后,就不會有太大的壓力了。而在本人的努力之下,一學(xué)期下來。孩子們的拼音基礎(chǔ)都把握的很好。再者就是對孩子的識字能力的要求。這學(xué)期我在語言區(qū)自制了很多識字教玩具。目的就在在孩子學(xué)過的基礎(chǔ)上鞏固、增強對這些字的印象?,F(xiàn)在,班上部份孩子已能夠獨立瀏覽一些短篇故事了。最后一個比較大型的活動就是畢業(yè)儀式了,這次畢業(yè)儀式我主要負(fù)責(zé)的是男孩子的節(jié)目,經(jīng)過屢次的挑選,終究把節(jié)目確定下來,固然在排練的進(jìn)程中有很多的困難,也很辛勞。
但是當(dāng)看到孩子們站在臺上的那一刻,我頓時覺得,在辛勞也值得??偠灾?,這學(xué)期固然本人有很多不足的地方,但是我能夠肯定的是我天天在踏實的工作。對孩子、對家長,我問心無愧。
我始終以為,安全是幼兒園最重要的工作之一,它也應(yīng)當(dāng)排在教育教學(xué)的前面。保障每個幼兒的人身安全,是每個教師的責(zé)任和職責(zé)。對孩子本身安全的意識。我自以為班上的孩子具有較高的安全意識。由于這個班是我從小帶起的,中途變動不大,而在我?guī)О嗟倪M(jìn)程中。我會經(jīng)??浯蠛⒆訉Ρ旧戆踩囊庾R。我經(jīng)常告誡孩子:沒有人能夠完完全全的保護(hù)你,只有你自己,因此,你要知道哪些事情是應(yīng)當(dāng)作的,哪些是不應(yīng)當(dāng)作的。做了這些事情會有甚么后果。孩子們也時刻銘記在心。不但如此,我還經(jīng)常留意觀看新聞,一旦發(fā)現(xiàn)有甚么安全事故,我就會給班上的孩子講。所以,三年下來,固然說小的磕磕碰碰是會有的,但是從沒有出現(xiàn)一些較嚴(yán)重的安全事故。而在衛(wèi)生保健方面,我也堅持絕不松懈,一些平常的生活常規(guī),如飯前打洗手液洗手,便后洗手等等,都要求每個孩子必須做到。
我以為,要讓家長發(fā)自內(nèi)心的配合教師的工作,就必須讓家長感遭到教師對孩子、對家長的那顆真心。而怎樣才能夠讓家長感遭到呢?實在,就是從平時的一些小事情做起。實在孩子雖小、固然單純,但正因如此,他能夠分辨的出真正對你好的人。固然平時孩子們做錯了事情我會嚴(yán)厲的批評,但是由于我是發(fā)自內(nèi)心的愛他們,因此,三年下來,我跟我們班的孩子感情非常的深厚。而家長隨著時間的推移也感遭到了我的真心。因此,幾年下來,我不但收獲到了孩子們得感情,也收獲到了家長們得真心。所以,我覺得,在家長工作方面非常的順利。家長對教師的工作也相當(dāng)?shù)呐浜?。總而言之,以心換心,我相信你的工作一定會通暢無阻。
這一學(xué)期總算是美滿的結(jié)束了,回顧本學(xué)期,所有的辛勞、勞累都化成面對孩子們順利畢業(yè)時那不舍、感動的淚水。但我知道,對本學(xué)期的工作依然存在著很多不足的地方。作為一位年輕教師,我必須不停地學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、努力進(jìn)步思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。固然下學(xué)期我要離開這里了,但是,我還是很真心的感謝這里的所有老師和領(lǐng)導(dǎo)。感謝所有的老師對我的教誨、對我的指教。也感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我無數(shù)學(xué)習(xí)的機會,不論是平時對我的鼓勵,還是給予我屢次外出學(xué)習(xí)的機會,這些我都時刻銘記這沒有忘記。而正由于這些,讓我從一個甚么都不懂的孩子變成日漸成熟的老師。這些我都時刻銘記這,沒有忘記。真心的感謝幼兒園。
幼兒園教學(xué)教育工作總結(jié)篇九
在“xx”的愛心行動中,又迎來了新的一年。又是一學(xué)期的的流逝,又是一串的腳印。這一學(xué)期來,我們不斷地努力著、實踐著,困惑著也成長著,每一位教師都在孜孜以求地探索著,用自己的實際行動認(rèn)真地書寫自己人生歷程中的每一天。
1、思想革命
日積月累的心靈影響——講述故事:每秒擺一下、尊重你的個性、學(xué)會傾聽、無福消受的濃湯、斷箭等等。
思想碰撞的頭腦風(fēng)暴——沙龍活動:“執(zhí)行力的要害在于細(xì)節(jié)”“換一種說法——家長工作的方式”“孩子文明禮貌行為的培養(yǎng)”“孩子勞動習(xí)慣的培養(yǎng)”“工作著,快樂著”“幸福的感覺”。
2、行動革命
進(jìn)行業(yè)跡獎懲:在原有考核的基礎(chǔ)上,對各位教師、各個班級在各項比賽中表現(xiàn)突出的班級給予一定的獎勵:月文明班,月優(yōu)秀老師;期末根據(jù)每班級常規(guī)工作積分評選學(xué)期文明班,根據(jù)老師的研究工作情況評選優(yōu)秀老師,并進(jìn)行一定的獎勵,做到績效掛鉤。
1、抓好日常教育工作:新課改落實到一日活動中
繼續(xù)深入開展了“教師預(yù)設(shè)”“幼兒生成”這樣一種綜合主題活動,使每個幼兒積累相應(yīng)的體驗和感受,獲得最充分的發(fā)展。在原來的基礎(chǔ)上,本學(xué)期初,我們各課改組長為老師們提供一份各領(lǐng)域一些縱向的最基本的要求或內(nèi)容,供老師參考。
2、為幼兒提供發(fā)展的機會、表現(xiàn)的舞臺
拓寬孩子的學(xué)習(xí)活動空間:與大自然親密接觸,讓孩子在活動中建立與大自然的親密關(guān)系;
創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動環(huán)境,給孩子以自由選擇活動的機會與空間;
與孩子一起設(shè)計布置活動環(huán)境、節(jié)日環(huán)境、制訂活動規(guī)則;
園內(nèi)開展各種展示表演賽:早操(9月)、星星大擂臺(10月)、合唱(11月)、英語詩歌(1月小班)、英語故事(1月中、大班)、體育節(jié)活動(11月),期末展示,給了不同的孩子以展示自己才能的舞臺。特別是體育節(jié),當(dāng)看到平時不聲不響的孩子獲勝時高舉小手跳起來喊出“耶”時,當(dāng)平時扭扭捏捏的孩子自信地在集體面前講話時,我們老師覺得再忙也是值得的。期末展示孩子們更是各顯神通。
3、家園配合,合力教育
開學(xué)前對每個孩子進(jìn)行一次家訪;
通過衛(wèi)生保健的講座,讓家長的育兒方式走向科學(xué)化;
通過家長問卷,了解家長的意見、建議,以便及時的完善調(diào)整;
。
1、學(xué)習(xí)
根據(jù)教師的不同需要,給老師提供不同的學(xué)習(xí)、觀摩的機會,本學(xué)期赴江陰市實驗幼兒園、機關(guān)幼兒園、無錫五愛幼兒園等、上海東方幼兒、上海浦南幼兒園學(xué)習(xí)、聽課、對話。
與上海幼教專家進(jìn)行了一次對話活動、進(jìn)行了一次兩部研討活動。
請小學(xué)張慧老師作“論文撰寫”的專題講座;
2、研究
以年級組為單位的主題方案、主題環(huán)境的合作探索和積累;
每周一次行為跟進(jìn)式的現(xiàn)場研討;
個性化研究中資料的組織和積累(觀察日記、案例分析,特別是趙裕老師創(chuàng)造性地開展工作,進(jìn)行了形體訓(xùn)練教學(xué)方法的探索,并且積累了一學(xué)期的形體訓(xùn)練教案)。
3、展示
開展了各種展示比賽活動:教師英語故事比賽(11月),說課比賽(11月),教學(xué)活動比賽(10月),三年教師基本功達(dá)標(biāo)活動(11月)。
4、積累:
每周兩篇觀察日記,每月一篇月文。
成果:
本學(xué)期中,幼兒園有1篇教案獲江蘇省三等獎,12篇論文分別獲江陰市一、二、三等獎。在“全國第二屆少兒美術(shù)杯年度藝術(shù)展評”中,4位幼兒的作品獲一等獎,4位幼兒的作品獲二等獎,10位幼兒的作品獲三等獎,6位幼兒的作品獲一等獎,趙春霞老師獲特等園丁獎。2位幼兒在無錫市“波力海苔杯”繪畫比賽中,獲優(yōu)秀創(chuàng)意獎,幼兒園獲組織獎。
幼兒園教學(xué)教育工作總結(jié)篇十
轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又要結(jié)束了。在這一個學(xué)期中,在工作中我享受到了收獲與喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下:
教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛校如家,對學(xué)生以身作則,言傳身教。
在教育教學(xué)工作中,我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。
為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中,我還注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此,我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時,要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
1、教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高中生的審美能力。
2、要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動活潑地學(xué)習(xí),大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3、教師應(yīng)加強示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進(jìn)行教學(xué)改革實驗,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?,考核可采取多種方式。
6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,并鼓勵大膽創(chuàng)進(jìn)和個性發(fā)揮,即著眼于實際成績,更注重未來發(fā)展。
7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時,可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。
三
課堂之余,我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)藏族傳統(tǒng)唐卡教學(xué)模式。
不知不覺間一個學(xué)期又過去了,回顧本學(xué)期,我努力做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,備教材,備學(xué)生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學(xué)英語快樂課堂。小學(xué)階段英語教學(xué)的主要目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
現(xiàn)將本學(xué)期的工作簡單總結(jié)如下:
1.認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課。教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和學(xué)生的積極性。課前我認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀各種教科參考書,結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃,并不斷地加以完善,在傳授學(xué)生知識的同時,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尤其是差生,課堂密切注意他們,給予他們耐心地輔導(dǎo),使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué),幫助他們樹立學(xué)好英語的信心。
2.充分利用教材的優(yōu)勢,進(jìn)行情景教學(xué)。課堂上充分運用實物、磁帶、教具、情景教學(xué)、手勢語言等方法來引導(dǎo)、啟發(fā)、教育學(xué)生。以游戲、唱英語歌等方式提高了英語學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們?nèi)巳藢W(xué)了就懂,懂了會用。
3.課后反思和批改作業(yè)方面。每上好一堂課,我們教師都要做適當(dāng)?shù)墓ぷ骺偨Y(jié)和反思,這樣更有助于教學(xué)工作的圓滿進(jìn)行,反思學(xué)生的問題,更重要的是自己的問題,反思自身在高效課堂中是否發(fā)揮了導(dǎo)師式的指導(dǎo)和輔導(dǎo)的作用,這樣我們才能在高校課堂的浪潮中不斷成長進(jìn)步。對于學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改,并詳細(xì)地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取了當(dāng)面批改,一一分析講解,幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
4.對于后進(jìn)生,我始終不離不棄,課上不僅及時地關(guān)注他們,課下也花大量的時間進(jìn)行輔導(dǎo),檢查背誦,指導(dǎo)作業(yè)。
5.在與學(xué)生相處方面一定要多付出感情,微笑面對他們,原諒他們的過錯,和他們平等的相處。我真正做到以情動人,真誠待人,做到言出必行。也讓學(xué)生經(jīng)常做做換位思考。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師,生活上的好朋友。
6、不足及今后努力的方向
(1)作業(yè)布置方面的缺失。沒能抓好作業(yè)的檢查,對于組長,課代表缺少表揚和監(jiān)督機制,致使有部分學(xué)生常不按時完成作業(yè),一些口頭作業(yè)實效不大。
(2)在教學(xué)方面我發(fā)現(xiàn)自己形成了一種定式,沒有創(chuàng)新以及大膽實踐的勇氣。我應(yīng)該多看教學(xué)方面的理論以及多聽幾位有經(jīng)驗教師的課,進(jìn)行學(xué)習(xí),不斷提升自己,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
(3)對教材的把握不夠,很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點沒有學(xué)到,聽課的次數(shù)也還不夠多,有些缺乏與其他教師的溝通,希望在下個學(xué)期能多學(xué)習(xí)新課標(biāo),多吸取他人經(jīng)驗,不斷提高自己的教學(xué)水平。
(4)學(xué)困生的個別輔導(dǎo)也是我以后要進(jìn)行探索的內(nèi)容,在這方面我做得還不夠,希望在今后的工作學(xué)習(xí)中能積累豐富的經(jīng)驗,也能取得良好的效果。
(5)另外,英語課上課堂秩序較差,以后一定要對學(xué)生嚴(yán)格要求,讓學(xué)生意識到課堂的重要性。
(6)在教育教法方面,也要多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),努力提高自己的課堂效率。
總之,本學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,不論考試成績?nèi)绾?,教學(xué)中我都已盡了自己的最大努力了。當(dāng)然在今后的教學(xué)中,我也會努力填補自己在教學(xué)中的不足,總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),發(fā)揮優(yōu)勢,改善不足,虛心學(xué)習(xí),繼續(xù)努力!力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。
幼兒園教學(xué)教育工作總結(jié)篇十一
轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將結(jié)束,本學(xué)期我園以教研中心教研工作計劃為指南,進(jìn)一步落實《規(guī)程》、《綱要》精神,努力學(xué)習(xí),加強教學(xué)實踐與研究,扎扎實實地開展各項教育工作,創(chuàng)設(shè)良好的教育教學(xué)環(huán)境,促進(jìn)幼兒健康成長?;仡櫼粚W(xué)期來的教育教學(xué)工作,收獲很大,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研室的正確引領(lǐng)下,和全體教師團(tuán)結(jié)一致、共同努力下圓滿地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。為進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗,更好地開展工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
(一)、加強教師隊伍建設(shè),全面提高教師素質(zhì)。
1、加強理論學(xué)習(xí),夯實教師的理論基礎(chǔ)。我園青年教師特別多,有些教師還剛走出校門,必須加強理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們利用全體教師會議和教研活動時間,帶領(lǐng)教師深入學(xué)習(xí)、理解《綱要》及相關(guān)的幼教理論和《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》組織教師學(xué)習(xí),加強師德建設(shè),轉(zhuǎn)變教師觀念。發(fā)放各種筆記本,要求教師利用業(yè)余時間寫教育筆記、讀幼教雜志上的經(jīng)典文章,并作摘抄、寫簡短的讀后感,為教師搭建學(xué)習(xí)、交流的平臺,利用各種形式提高教師的理論水平。本學(xué)期末有7人的筆記被評為優(yōu)秀優(yōu)秀筆記。
3、以教材和課例為載體努力提高教師的教育教學(xué)技能,本學(xué)期,由于教材是新教材,開學(xué)初全園認(rèn)真通讀教材,領(lǐng)會其精神,在此基礎(chǔ)上分年級組,集體備課,備課時教師認(rèn)真分析教材,挖掘教材,根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,設(shè)計不同的教學(xué)形式。針對不明確的,有異議的地方,大家共同研究商討教學(xué)策略,同時,進(jìn)一步開展-說課--講課--評課”和一課多研的教學(xué)研究活動。先備再說課(說教材、、重點、難點、教法、學(xué)法、程序),后講課、并進(jìn)行教學(xué)反思,寫出心得體會,再評課,使教師取長補短,彼此借鑒,相互學(xué)習(xí),不斷接受新觀念、新方法,形成互助互學(xué)風(fēng)氣習(xí),共同提高。使老師在教育教學(xué)的實踐中學(xué)習(xí)備課、上課、評課,學(xué)習(xí)教學(xué)方法與基本技能,使老師在教學(xué)實踐中確實提高教育教學(xué)水平。鼓勵教師之間相互聽課、評課,并積極參加園內(nèi)組織的各種聽課、觀摩活動。
4、本學(xué)期我園積極開展業(yè)務(wù)練兵活動,把老師的教學(xué)基本功打好抓實,根據(jù)教研室安排,本學(xué)期重點進(jìn)行舞蹈基本功訓(xùn)練,開學(xué)初就制訂了訓(xùn)練計劃,有本園舞蹈基本功較好的薛雨老師每周一次對全園教師進(jìn)行培訓(xùn)。每月末進(jìn)行舞蹈比賽。通過一學(xué)期的訓(xùn)練,教師舞蹈基本功有了顯著的提高,在區(qū)舞蹈基本功考核中我園教師薛雨獲95分的最高分。
(二)、加強教育教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、加大常規(guī)教學(xué)細(xì)節(jié)監(jiān)督和管理的力度,從最基礎(chǔ)的教學(xué)常規(guī)細(xì)節(jié)抓起,要求每一節(jié)課都要有教案、有教具,鼓勵教師制作教具。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)采取推門聽課的方式,深入班級聽課、看教案,了解教師教學(xué)情況,進(jìn)行指導(dǎo),引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為,改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。月末教研組長檢查教師教案、教育筆記、在檢查的過程中寫出簡短的評語,并從質(zhì)量和數(shù)量上進(jìn)行記錄,一一給予指導(dǎo)。本學(xué)期末有8人的教案被評為優(yōu)秀教案。
2、制訂《幼兒園一日生活組織和管理》教師根據(jù)幼兒園一日生活組織的方法和策略,制定周計劃并按時上墻,按時備課、上課、做操,按時開展晨間活動、活動區(qū)活動和戶外活動。園領(lǐng)導(dǎo)檢查各個環(huán)節(jié)的落實情況,做好監(jiān)督和指導(dǎo)工作,保證了幼兒一日生活的質(zhì)量。
(三)、積極開展各種活動,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
本學(xué)期我們開展了豐富多彩的活動,促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展。在三月份結(jié)合“三八”節(jié)全園開展了“我的好媽媽”的活動。四月份各班開展“兒歌”、“故事”朗誦會。五月份,迎“六一”繪畫展和迎“六一”聯(lián)歡。通過活動培養(yǎng)了幼兒熱愛他人情感。發(fā)展了幼兒的審美能力、動手操作能力和語言表達(dá)能力。為幼兒健康成長打下了良好的基礎(chǔ)。得到家長的一致好評。
(四)、加強家園聯(lián)想工作,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
本學(xué)期我們通過宣傳欄、班級家園主題墻、家長會和家園聯(lián)系冊向家長宣傳育兒知識和先進(jìn)的幼兒教育方法,同時及時征求家長的意見與家長溝通,得到了家長的大力支持,做到資源共享,家園共育,為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。
(五)、不足
通過努力,我園的教育教學(xué)工作雖然取得了一定成績,但還存在一些不足。如:由于教師流動性較大,我園師資力量比較薄弱;還有一些工作做的不夠扎實我們認(rèn)識到了自己的不足,同時也明確了努力的方向,下學(xué)期我們將努力把各項工作做好,爭取使我園教育教學(xué)工作邁向一個新臺階。
幼兒園教學(xué)教育工作總結(jié)篇十二
小班孩子從一入園就跨入了一個陌生的集體,認(rèn)識許多成人和同伴,他們的交往范圍擴(kuò)大、交往活動增加,一些從未碰到過的矛盾和困難由此產(chǎn)生。3~4歲幼兒正處于一生中的敏感期,是學(xué)習(xí)做人的奠基期。根據(jù)這一特點,針對剛?cè)雸@的幼兒不懂禮貌,不會使用禮貌用語,遇到熟人不愿主動打招呼,同伴之間不會友好相處等不良習(xí)慣,我給孩子們上了一節(jié)社會課《寶寶有禮貌》,教幼兒學(xué)習(xí)日常禮貌用語,學(xué)習(xí)禮貌地和別人交往,幫助幼兒理解社會。
考慮到幼兒良好的禮貌行為,是在各種實踐中通過不斷的感受而形成的。各種活動是幼兒獲得知識和經(jīng)驗的重要途徑,也是調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)積極性的催化劑。根據(jù)幼兒的年齡特點,我是這樣安排教學(xué)的:
我和孩子們對什么是“有禮貌的寶寶”進(jìn)行討論:問題剛提出,牛牛搶著說:早上來幼兒園時要說老師早、老師好。我啟發(fā)說:如果遇到熟悉的叔叔、阿姨和小朋友呢?孩子們接嘴說:也要向叔叔、阿姨、小朋友問早、問好。我首先肯定了孩子們說得很好,但同時指出:在課堂上要舉手發(fā)言,才是有禮貌的寶寶。接下來靜怡舉手發(fā)言了,她說:放學(xué)的時候要和老師、小朋友說再見。
出示玩具小兔子:小朋友,你們好!我引導(dǎo)說:小兔子在問你們好,你們應(yīng)該說什么啊?鼓勵幼兒積極參與,和大家一起說禮貌用語。孩子們很興奮,齊聲說:小兔子,你好。小兔子要走了:小朋友,再見。小朋友們主動和小兔子再見。
我用小兔子的口吻表揚孩子們與人見面能主動問好,分手的時候主動說再見,是個有禮貌的好孩子。
設(shè)置場景,我首先示范打電話:喂,你好,再見。然后再有針對性地請幾個小朋友來打電話。小兔子要生日了,它想請動物朋友們來參加它的生日,可是它不會打電話,要請小朋友們幫忙。最后分組游戲,相互打電話,讓幼兒在設(shè)置的場景中練習(xí)禮貌用語。
動物朋友們都去參加了小兔子的生日,小豬和小熊也去了,在玩皮球的時候,小豬不小心踩了小熊一腳,這時候應(yīng)該怎么辦呀?孩子們都非常聰明的說:小豬應(yīng)該和小熊說對不起,小熊要說沒關(guān)系。就這樣,孩子們在游戲中還學(xué)習(xí)了請、對不起沒關(guān)系等禮貌用語。
課后,我對這節(jié)課進(jìn)行了反思:這節(jié)課的可取之處是通過情景教學(xué)和游戲的形式,讓幼兒在玩樂中,在輕松愉快的活動氛圍中,懂得道理,受到熏陶,達(dá)到教育過程的最優(yōu)化。體現(xiàn)了寓教于樂的教育理念。其次,這節(jié)課達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果,使我們班像李晨曦等一批性格內(nèi)向的孩子現(xiàn)在不用家長逼也能主動和老師、同伴打招呼,愿意主動與人交往了。不足之處:教學(xué)不應(yīng)局限在班級內(nèi)部,而應(yīng)帶孩子到隔壁其他班級去做客,讓孩子在與陌生伙伴的交往中鍛煉交往能力,培養(yǎng)禮貌習(xí)慣。
幼兒園教師教學(xué)教育隨筆
幼兒園數(shù)學(xué)教育教學(xué)探討論文
幼兒園教學(xué)教育工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在市局幼教工作會議精神的指導(dǎo)下,堅持了依法辦園,依照全園的工作計劃,認(rèn)真貫徹落實《幼兒教育指導(dǎo)綱要》,進(jìn)一步加強了全園安全工作及管理工作,確保了幼兒園的安全,規(guī)范了幼兒園的管理工作,進(jìn)一步提高并鞏固了全園教工的服務(wù)意識。一年來,我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大,保教質(zhì)量更趨完善,社會聲譽穩(wěn)步提高。幼兒園全體老師齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷、指導(dǎo)與幫助下,圓滿地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。下面就本學(xué)期的工作具體總結(jié)如下:
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,每個月月底為幼兒園全體教師會,加強學(xué)習(xí),倡導(dǎo)教師在工作中應(yīng)注意的各種事項與責(zé)任所在,提高了教師對幼兒教育工作的認(rèn)識。
2、加強了教育理論學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀,明確方向,解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,大膽創(chuàng)新。老師們利用課余時間開展集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),互相探討、相互指導(dǎo),教育教學(xué)水平有大幅度提高。
3、加強教師技能技巧訓(xùn)練,提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期進(jìn)行了新綱要知識考核,使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高,為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作,打下了堅實的基礎(chǔ)。
4、堅持以德為首,制定園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范,提高了教師職業(yè)道德行為,由他律轉(zhuǎn)為自律。
1、加強教研活動,改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要,樹立目標(biāo)意識,選擇教育內(nèi)容,開展了教育活動。
2、加強教育科研活動,做好課題實驗的階段總結(jié),認(rèn)真組織教師聽課、評課,以研帶教,促教育質(zhì)量提高。五月份參加了區(qū)片說課比賽,增長了對新綱要與新的教學(xué)形式的見聞了解。
3、有計劃地開展教學(xué)研討活動。本學(xué)期到市級幼兒園參觀活動,提高了教育教學(xué)水平,使教師更好地了解了幼兒園的'一日常規(guī),為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。
1、加強安全管理,把安全工作列入議事日程,做到:在研究教育教學(xué)工作時,要研究安全工作;在落實教育教學(xué)工作時,要布置安全工作;在檢查教育保育工作時,也要檢查安全工作。
2、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,擴(kuò)展走廊文化,根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時更換,對于院墻、玩具,老師們利用課余時間和休息時間進(jìn)行了裝飾,使園面貌煥爛一新。另外我們還整合了一日活動,統(tǒng)一了作息時間,讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。
4、加強幼兒園與家庭的聯(lián)系,共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,做到資源共享,家園共育。本學(xué)期采取了為家長發(fā)放通知書、電話訪談、征求意見表,面對面的交流等形式,通過這些交流使我們的教育得到了家長的認(rèn)可,并且成功召開了家長會,進(jìn)一步鞏固了生源的穩(wěn)定性。
1、特色興趣班開設(shè)成功。經(jīng)過長時間的考察設(shè)想,在多數(shù)家長的支持配合下,報名人數(shù)有增無減,孩子們通過特色課學(xué)到了專長,得到家長的一致好評。
2、慶六一文藝演出活動圓滿成功。本次演出中各興趣班的表現(xiàn)獲得了觀眾的一致好評。
幼兒園教學(xué)教育工作總結(jié)篇十四
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼之間在孩子們的歡聲笑語中這一學(xué)期就要結(jié)束了?;叵脒@學(xué)期的點點滴滴,酸甜苦辣盡在其中。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個孩子都有很大的進(jìn)步,孩子們的每一點進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血,當(dāng)然更離不開家長對我工作的支持和配合,當(dāng)我看著孩子們快樂成長的笑臉,讓我倍感欣慰。同時也讓我深深地感到,作為教師責(zé)任的重大,為了更好的完成以后的工作,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
作為一名幼兒教育工作者,要想完成教書育人的責(zé)任,首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),樹立正確的人生觀。在這一年中我認(rèn)真參加每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。今年我擔(dān)任了小三班的教育教學(xué)工作,我們班有31名幼兒,因為是小班的幼兒,所以在各方面都要從新的東西開始學(xué),一學(xué)期下來,孩子們的進(jìn)步都很大,看到他們的進(jìn)步,作為老師的我們心里也很開心。根據(jù)期初的班務(wù)計劃,我們開展了很多的活動,有“小班組自理能力比賽”、“冬季運動會”等活動,活動的開展鍛煉了孩子們各方面的發(fā)展,同時也增進(jìn)了和家長之間的情感。在平時的各項教學(xué)活動中,我們對進(jìn)步的幼兒給予及時的表揚,對能力較弱的幼兒給予鼓勵;針對性地對個別幼兒進(jìn)行鼓勵教育,一學(xué)期下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進(jìn)步。還記得剛?cè)雸@的那會兒,孩子們哭成一片,哭著嚷著找媽媽,而現(xiàn)在跟我們老師親密無間,相信通過本學(xué)期的培養(yǎng),孩子們在下學(xué)期中一定會有更大的進(jìn)步!
1、在日常工作中,我能認(rèn)真的完成各項工作任務(wù),課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,準(zhǔn)備好豐富有趣的教育活動,上課時平等對待每一個孩子,給每一個孩子有充分展示自己的機會,注意給膽小的孩子多一些愛護(hù),給注意力易分散的孩子多一些鼓勵,給體質(zhì)弱的孩子多一些照料,給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思,不斷總結(jié),每月撰寫教育隨筆,并上傳于教育博客,以此提高自身能力與寫作能力。
2、在教育教學(xué)活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,提供充足的操作材料。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
3、認(rèn)真填寫周計劃、區(qū)域觀察記錄表、班級情況表及各種表格。
對于我們小班幼兒,在保育方面的工作是放在首要的,家長們最為關(guān)心的問題就是自己的寶寶在園的情況——吃喝拉撒方面的。所以,在日常生活中我們老師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手:
1、加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時不打鬧講話,不掉飯粒。
3、加強幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,不吵鬧,盡快入睡,會整理床鋪,衣服折疊整齊放好。
安全工作是工作中的重點之重,保障每一位幼兒的人身安全,是每一位教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。幼兒園開設(shè)了《安全教育》這門課程我覺得非常適合幼兒園的孩子們,讓他們增強自我保護(hù)意識,活動的設(shè)計十分貼近幼兒的日常生活。
經(jīng)過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。并在此基礎(chǔ)上同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進(jìn)行因材施教,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
回顧這一年中的點點滴滴,忙碌而又快樂著!我覺得在班級的管理方面還有待加強,管理應(yīng)該更規(guī)范,更具體。尤其在家長工作方面處事有時會有些急躁,因為想把工作做的更完善,有時還是會有疏忽的地方,缺乏經(jīng)驗的累積,在接下來的工作中,我將努力改正自己的不足,向更高的.支點邁步!
幼兒園教學(xué)教育工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期家庭教育工作緊張而有序地結(jié)束了,這學(xué)期9月份光華幼兒園抗震加固,經(jīng)多方鑒定后,各方面指標(biāo)達(dá)到合格,才在20xx年10月8日正式開學(xué),回顧本學(xué)期三個月的工作如下:
在這學(xué)期“光華幼兒園家庭教育博客”里的“網(wǎng)上家長學(xué)?!币粰谥幸恢痹趫猿职l(fā)一些菜單和家長學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓家長進(jìn)行自學(xué),并且,每個班級都重新建或開通了班級博客。各班級一共發(fā)日志41篇,家庭教育小報:580份。
在這一學(xué)期里,組織召開了一次全幼兒園家長講座,特邀請新疆傳統(tǒng)文化協(xié)會副會長趙哲老師主講《傳統(tǒng)文化與家庭禮儀》,在這次培訓(xùn)講座中來200余名家長。同時,還進(jìn)行了《家庭教育禮儀》啟動儀式。通過講座對家長啟發(fā)很大,觸動很深,激發(fā)了家長關(guān)注孩子成長,受到很好的效果,家長反映很好。
通過幼兒園舉辦的幼兒《歌唱祖國媽媽》手語和唱紅歌比賽和中間穿插的家長和孩子一同表演節(jié)目以及親子游戲等活動。增強了孩子與家長之間的關(guān)系,提高了家長對孩子的重視程度,同時,還提高了家長和孩子的思想道德和愛國意識,使家長認(rèn)識到培養(yǎng)孩子是幼兒園和家長的共同責(zé)任。
這一學(xué)期光華幼兒園向家長發(fā)放“家園聯(lián)系”表,老師和家長進(jìn)行一對一的交流活動(即在平時接送孩子時間各班老師與家長交流)。并且,還利用各班的“半日開放日”和每周都要進(jìn)行的“讀書漂流”,進(jìn)一步和家長溝通交流,同時,還督促家長學(xué)習(xí)家庭教育。為了不斷提高家長的家教素質(zhì),不斷提高家長的家庭教育水平。我園一直堅持讓家長同讀一本書《不輸在家庭教育上》的讀書心得48份和家長業(yè)53份。發(fā)給各班家園聯(lián)系表288份,收回122份,與家長聯(lián)系的幼兒有234名。為家長發(fā)放家長調(diào)查問卷220份,家長菜單(小報上的菜單和平時菜單)一共749張。
每個班級的門前都有家庭教育專欄,每一個班的老師給自己班級這一欄起的名字都不同,其內(nèi)容:一是和教子方法,二是健康與保健內(nèi)容。都是兩周(即半個月)更換一次內(nèi)容。這學(xué)期各班家庭教育宣傳欄一共出了24期。各班的內(nèi)容根據(jù)自己班級的孩子情況而定,都個不相同,各具特色。
a、各班都成立了家長家庭教育委員會,以點帶面的形式影響和帶動其他家長。
b、利用各班的家庭教育專欄。這學(xué)期每班都出了3期專欄,全幼兒園一共累計24期,大力宣傳教子。
c、利用各班級博客進(jìn)行宣傳家庭教育內(nèi)容和讓家長宣傳班級教育教學(xué)等情況。
d、利用家長學(xué)校的家長集中培訓(xùn)形式,提高家長對家庭教育的重視。這學(xué)期還開展了“幼兒園家庭教育禮儀啟動儀式”、提高了家長對“家庭禮儀”方面的了解,同時,也使家長對孩子在家庭禮儀方面應(yīng)該注意的地方,如何去教育孩子和培養(yǎng)孩子懂禮貌,尊老愛幼等內(nèi)容。
通過幼兒園家長學(xué)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)和各班級的家長會等家長在家庭教育幼兒方面,都有了不同程度的提高,但是,家長在參與幼兒園活動和班級活動上,還有個別家長不太主動與幼兒園配合,從心里上對孩子的教育問題和自身素質(zhì)方面都需要有待提高。
教師是引領(lǐng)家長學(xué)習(xí)家庭教育的直接的組織者和實施者,是幼兒園家庭教育的基本的力量和保證。專業(yè)素質(zhì)的高低,決定了做家庭教育工作能力。因此,培養(yǎng)一支高素質(zhì)的專業(yè)教師隊伍是家長學(xué)校發(fā)展的前提。在這一學(xué)期光華幼兒園對教師進(jìn)行了2次家庭教育的培訓(xùn)。通過培訓(xùn),提高了老師與家長的溝通和指導(dǎo)家長教育孩子的水平。
這學(xué)期有二名專業(yè)家庭教育指導(dǎo)師獲獎。敖素萍老師在20xx年11月份參加在杭州召開的“20xx華人家庭教育高峰論壇”中,家庭教育論文《家長關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的調(diào)查、分析和調(diào)適》榮獲一等獎。王金芳老師在20xx年12月家庭教育個案《孩子逆反行為矯正個案研究》獲新疆廣播電視大學(xué)學(xué)生案例設(shè)計與分析大賽二等獎。
回顧半年來的工作歷程,我們深深的感到,每一項活動的順利舉行,離不開園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),離不開區(qū)教育局家庭教育協(xié)會康老師的大力支持,離不開幼兒園各位老師的鼎力支持,更離不開廣大家長的認(rèn)同和支持!光華幼兒園家庭教育工作能夠取得這樣的成績也是各位老師本著“無私、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新”的工作精神,把寶貴的時間和精力無私的投入到工作中去,把汗水和心血傾注到自己熱愛的崗位上,順利完成了各項任務(wù)。在這里要感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo),感謝各位老師,是你們的支持和配合才讓幼兒園家庭教育工作變得如此的美好!當(dāng)然,也深知光華幼兒園家庭教育指導(dǎo)站的工作中仍然存在著問題和不足,今后將總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),彌補不足,不斷創(chuàng)新和提高,不斷完善,使光華幼兒園的家庭教育工作做的更好!