時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應性。下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

全民科學素質工作計劃篇一

根據《全民科學素質行動計劃綱要(20xx-20xx-2020)》和省、市《全民科學素質行動政策法規、隊伍建設與檢測評估實施方案》，按照《武義縣全民科學素質行動計劃綱要實施意見》的要求，“政策法規、隊伍建設與檢測評估”工作由縣科技局會同縣委組織部、縣委宣傳部、縣發改局、縣教育局、縣財政局、縣人勞社保局、縣農業局、縣文廣新局、縣總工會、團縣委、縣婦聯、縣科協等單位共同推進。為了做好該項工作的實施，在征求相關部門意見的基礎上，提出如下方案。

根據“政策法規、隊伍建設與檢測評估”工作的任務和要求，結合武義實際情況，“十一五”期間主要推動的工作包括：

1、促進科學發展觀在全縣的樹立和落實。結合武義實際，不斷完善相關政策，明確政府、社會組織、企業及公民在全民科學素質行動建設中的職責定位。倡導建立資源節約型、環境友好型城市，形成科學、文明、健康的生活方式和工作方式。

2、推動全民科學素質行動專業人才隊伍建設，以重點人群科學素質行動帶動全民科學素質的整體提高，營造有利于科學素質行動建設專、兼職人才和志愿者隊伍發展的良好環境。

3、做好全民科學素質行動建設監測指標建立工作，并按此指標對有關工作開展評估。

(一)研究提出促進科普事業發展的政策。

1、完善有關公民科學素質建設的政策，明確政府、社會組織、企業及公民個人在公民科學素質建設中的責任、權利和義務。貫徹落實《科普法》，穩定和加強專業科普隊伍建設;繁榮科普創作和加強科普讀物的出版發行;鼓勵和扶持公益性科技服務事業發展;打擊封建迷信和偽科學犯罪活動。做好科普政策研究。(縣科技局、科協牽頭，各成員單位參與)

2、制定科普工作表彰獎勵制度。對在科普工作中做出突出貢獻的個人，可與晉升工資、評定職稱、授予榮譽稱號等掛鉤。(縣委組織部、縣人勞社保局、縣科協、縣財政局)

3、加強新時期的科普理論研究，建立調查研究制度，提高科普水平，對科普工作面臨的新情況、新問題和新特點，進行認真研究，提出相應的對策。(縣委宣傳部牽頭，各成員單位參與)

4、提出加強科普能力建設的主要任務和措施，包括繁榮科普創作、提升大眾傳媒科技傳播能力、強化科技工作的公共服務職能、加強重大科技成果的科普宣傳、建設科普人才隊伍等，全面提高我縣的科普能力。(縣委宣傳部、縣科協牽頭，各成員單位參與)

(二)推動高水平的科普人才隊伍建設。

1、培養專業化人才，發掘兼職人才，加強科普相關理論研究，為公民科學素質建設提供專業知識及理論支撐。(縣人勞社保局、縣科技局牽頭，有關成員單位參加)

2、開展多種形式的培訓和進修活動，加強業務學習，全面提升在職科學技術教育、傳播與普及人員的科學素質和業務水平。(縣科協牽頭，各成員單位參與)

3、建立有效激勵機制和相應措施，充分調動在職科技工作者、大學生、研究生和離退休科技、教育、傳媒工作者等各界人士參加公民科學素質建設的積極性，發揮他們的專業和技術特長，形成一支規模宏大、素質較高的兼職人才隊伍和志愿者隊伍。(縣科協、縣總工會、團縣委、縣婦聯)

4、對在公民科學素質建設中作出重要貢獻的個人和組織予以表彰和獎勵。增強科技界的責任感，支持科技專家主動參與科學教育、傳播與普及，促進科學前沿知識的傳播。(縣委組織部、縣委宣傳部、縣人勞社保局、縣科技局、縣科協、縣教育局、縣財政局)

5、建設一支包括科技、教育、文化、宣傳在內的具有一定專業知識水平和科普工作能力的“三下鄉”科普人才隊伍，以適應新時期農村對于科普知識的新需求。(縣科技局、縣科協牽頭，有關成員單位參加)

6、各專業學會建立加強各自科普隊伍建設，落實任務，積極開展以本學科專業的科普活動。(縣科協)

7、大力發展農村專業合作社，發展農村專業技術協會，發揮其在技術培訓、示范推廣、技術服務等方面的科普功能。積極發展農函大和成人文化技術學校教育，組織開展農民科技培訓。(縣農業局、縣科協)

8、繁榮科普創作。廣泛組織科普創作隊伍，著力撰寫、編輯、制作一批高品位的科普作品。(縣文廣新局、縣教育局)

(三)建立和完善科普監測評估體系。

1、根據國家《公民科學素質基本標準》，結合我縣縣情和我縣的實際情況，借鑒周邊縣(市)的相關經驗和成果，圍繞公民生活和工作的實際需求，提出公民應具備的基本科學素質內容，為公民提高自身科學素質提供衡量尺度和指導。(縣科技局、縣科協牽頭，有關成員單位參加)

2、推動我縣公民科學素質狀況和《科學素質綱要》實施的監測指標體系的建設工作，委托有關監測評估機構對我縣公民科學素質狀況和《科學素質綱要》實施情況進行試評估。(縣科技局、縣科協牽頭，各成員單位參與)

3、認真開展我縣的科普統計工作。準確地掌握我縣科普資源概況和配置狀況，為政府科普管理工作提供基礎性數據。

全民科學素質工作計劃篇二

為全面推進《全民科學素質行動計劃綱要》深入實施，加快提升公民科學素質，全力推進我縣創建全省科普示范縣工作，根據上級有關文件要求，結合我臺實際情況，制定20xx年度全民科學素質工作計劃。

臺屬各宣傳部門，要大力宣傳我縣科技事業發展成就，弘揚科學精神，普及科學知識，營造崇尚科學、鼓勵創新的社會氛圍，加快提升公民科學素養，增強經濟社會發展軟實力，為我縣科技進步和創新發展打下更加堅實的基礎。

1．新聞中心、廣告中心、總編室針對重大工程項目建設、生態文明、食品安全、醫學保健等社會熱點焦點中的科技問題，及時開展科普宣傳，引導廣大人民群眾用科學精神、科學方法來認識問題、指導生產生活。要配合做好本年度“全國科普日”、“防災減災日”、“安全生產月”、“送科技法律文化下鄉”等重點活動的宣傳報道。

2．社教中心和總編室，要新開辟兩個以上廣播電視專欄，增加科學素質宣傳內容的播出時間及頻率。

3．廣告中心要精心組織，播出一批制作精美的公益廣告，增強科普工作對受眾的吸引力。

1.運維中心、廣播電視村村通辦公室完成年度廣播電視村村通、村村響工程任務，實現縣內廣播電視村村通、村村響全覆蓋。積極實施數字化無線覆蓋工程，繼續擴大廣播電視有效覆蓋范圍。

運維中心在本年度完成新老城區和現代產業園區18塊戶外大屏接入工程，為全民科學素質工作的開展營造良好的社會氛圍。

大力實施廣播電視網站和手機媒體平臺建設。臺運維中心要積極開展相關設備采購、安裝、調試、運行維護工作，保證在年底前完成網站運行和手機app平臺建設。

由廣播電視村村通、村村響辦公室牽頭，在本年度舉辦廣播電視村村通、村村響技術培訓，邀請省內專家對全縣廣播電視工程技術人員進行專項業務培訓，提高廣大工程技術人員專業技術水平。

由辦公室負責，舉辦網站建設、手機app科學技術培訓，讓全體干部職工學習掌握網站系統和管理方式，提升臺網站管理維護人員的工作水平。

全民科學素質工作計劃篇三

各鎮政府、縣政府各部門：

為認真貫徹落實《國務院關于印發全民科學素質行動計劃綱要(20xx—20xx—2020年)的通知》(國發〔20xx〕7號)和關于貫徹全民科學素質行動計劃綱要的實施意見》(川府發〔20xx〕33號)精神，努力提高我縣公民的科學素質，實現建設創新型郫縣的目標，制定本實施方案。

到20xx年，全縣黨政領導重視、部門協調配合、社會各界共同推進公民科學素質建設的格局基本形成;科學技術教育、傳播與普及的組織網絡、陣地設施、科普資源開發與共享的能力不斷完善和增強;科學發展觀在全社會進一步樹立，公民提高自身素質的機會和途徑明顯增多，全縣公民科學素質有所提高。到2020年，全縣科學技術教育、傳播與普及有長足發展，形成比較完善的公民科學素質建設的組織網絡、基礎設施、條件保障、監測評估等體系，科學發展觀深入人心，公民科學素質在整體上有大幅度提高。

根據《全民科學素質行動計劃綱要》明確的四大主要行動、四大基礎工程和保障條件與監測評估等工作要求，主要開展以下九個方面的工作。

(一)未成年人科學素質行動。

牽頭單位：團縣委。

責任單位：縣委宣傳部、縣科協、縣婦聯、縣科技局、縣勞動和社會保障局、縣教育局、縣文廣局、縣環保局。

工作內容：以普及科學知識，培養科學興趣，增強創新意識，提高實踐能力為重點，組織實施未成年人科學素質行動。進一步完善中小學科學教育體系，提高科學教育水平。加強中小學和中等職業技術學校科學教育基礎設施建設，建立健全科學教育實驗室、中小學圖書室。發展針對農村校外未成年人的非正規教育。開展課外科技活動，引導未成年人增強創新意識和實踐能力。普及保護生態環境、節約資源能源、心里生理健康、安全防范等知識。加強“珍愛生命、遠離x品”和崇尚科學文明、反對愚昧迷信的宣傳教育。發揮未成年人在家庭和社區科普宣傳中對成年人的獨特影響作用。組織科技工作者與未成年人開展面對面的科普活動。提高母親的科學素質，重視家庭教育在提高未成年人科學素質中的作用。

(二)農民科學素質行動。

牽頭單位：縣農發局。

責任單位：縣委組織部、縣委宣傳部、縣科協、團縣委、縣總工會、縣婦聯、縣教育局、縣水務局、縣科技局、縣財政局、縣人事局、縣勞動和社會保障局、縣衛生局、縣文廣局、縣林業和園林管理局、縣環保局、縣人口和計劃生育局。

工作內容：以促進農村科技進步和提高農民致富能力為重點，組織實施農民科學素質行動。開展有針對性的實用技術培訓，大力支持農技協等專合組織及科普示范基地開展科技教育;組織實施科普惠農興村計劃，推廣科普站、欄、員建設;開展富有特色的重點科普宣傳活動;在文化館、圖書館和鄉鎮文化站、廣播站、圖書室、中小學校、干部現代遠程教育接收站點等基層公共設施建設中增加和完善科普信息和傳播功能;建立和完善農村科普示范體系，重視農民群體中女性勞動者科學素養的提高，開展適合女性農業勞動者特點的科普活動。

(三)城鎮勞動人口科學素質行動。

牽頭單位：縣勞動和社會保障局。

責任單位：縣委宣傳部、團縣委、縣婦聯、縣科協、縣總工會、縣教育局、縣科技局、縣人事局、縣文廣局、縣環保局。

工作內容：以倡導科學、健康、文明的生產生活方式和提高職業技能為重點，組織實施城鎮勞動人口科學素質行動。開展“科教進社區”活動，大力宣傳節約資源、保護環境、節能降耗、安全生產、健康生活等觀念和知識，促進經濟增長方式的轉變和科學文明健康生活方式的形成。將城市社區科普設施建設納入城市建設和發展總體規劃，通過設立社區科普活動場所，舉辦科普講座、展覽、培訓、競賽等多種活動，滿足社區居民的科普需求。在企業廣泛開展科普宣傳、安全生產教育培訓、技能培訓和創建學習型組織、爭做知識型職工等活動，提高職工的科學文化素質。鼓勵群眾性技術創新和發明活動。加強對城鎮失業人員和進城務工人員的培訓，提高就業能力、技能水平和適應城市生活的能力。

(四)領導干部和公務員科學素質行動。

牽頭單位：縣委組織部、縣人事局。

責任單位：縣科協、縣科技局。

工作內容：以增強領導干部貫徹落實科學發展觀的自覺性和提高科學決策能力為重點，組織實施領導干部和公務員科學素質行動。將提高科學素質列為領導干部、公務員繼續教育培訓的必備內容。在公務員錄用考試大綱及題庫中列入與科學素質要求有關的具體內容。適時舉辦科普講座、科普報告會等活動，向領導干部和公務員介紹現代科技知識及發展趨勢，積極組織公務員參加各種社會科普活動。

(五)科學教育與培訓基礎工程。

牽頭單位：縣教育局。

責任單位：縣科協、縣科技局。

工作內容：加強科學教育師資力量，促進科技界與教育界的合作，動員組織高等院校和科研院所的專家學者作為科學教育的“志愿者”積極參加到公民科學素質建設行動中去，積極發展專業科學教育教師隊伍;加強科學教育教學基礎設施建設，為開展科學教育與培訓提供基礎條件支持。

(六)科普資源開發與共享工程。

牽頭部門：縣科協、縣科技局。

責任部門：縣文廣局、縣教育局、縣農發局。

工作內容：有效整合現有科普資源，充分發揮縣內科技類展館、圖書館等的科技教育功能，探索各類科普資源有效服務公眾的模式，拓寬公共科普資源的傳播渠道，擴大科普信息資源的共享范圍。發揮互聯網科普傳播優勢作用，發揮廣播、電視等媒體受眾面廣的優勢，加大科技知識的宣傳。

(七)大眾傳媒科技傳播能力建設工程。

牽頭單位：縣委宣傳部。

責任單位：縣科協、縣文廣局、縣科技局、新《郫縣》內刊社、縣電視臺、縣信息化辦。

采取有力措施，逐步增加電視臺科技節目的播出時間、新郫縣內刊科技專欄的數量和版面、各類科技出版物的品種和發行量;建設好科普網站和門戶網站的科技專欄，研究開發網絡科普的新技術和新形式;開辟電視、廣播和報刊科技專欄，建立與市場、公眾需求相適應的管理體制與運行機制。

(八)科普基礎設施工程。

牽頭單位：縣科協、縣發改局。

責任部門：縣總工會、縣財政局、縣規劃局、縣城管局、縣國土局、縣科技局、縣教育局、縣農發局、縣林業和園林管理局、縣環保局。

工作內容：加強科普基礎設施建設，提高為公眾提供科普服務的能力和水平，不斷滿足公眾利用科普設施提高自身科學素質的需求。鼓勵企業、高等院校、科研院所建立面向社會公眾開放的具有本單位特色的專題科技場館，積極發展青少年科技教育基地和科普教育基地。在城鄉社區建設和完善科普畫廊、科普活動室、遠程科普教育終端等基層科普設施。

(九)政策法規、隊伍建設與監測評估。

牽頭單位：縣科協、縣科技局。

責任部門：縣委組織部、縣委宣傳部、縣總工會、團縣委、縣婦聯、縣發改局、縣商務局、縣財政局、縣人事局、縣農發局、縣水務局、縣勞動和社會保障局、縣衛生局、縣文廣局、縣林業和園林管理局、縣環保局。

實施《全民科學素質行動計劃綱要》是一項社會系統工程。各級各部門要將這項工作擺上重要位置，納入議事日程，加強領導，通力合作，務求實效。各牽頭部門要會同責任部門制定工作方案，協調、指導和組織工作實施;探索實施工作的模式、機制，開展理論研究和宣傳工作。各責任部門要積極配合，主動參與制定工作方案，并做好本部門、本系統的實施工作;及時溝通實施過程中出現的問題，并提出意見和建議。

(一)創新方式方法。各級各部門和社會各界要高度關注公眾科學需求，按照建設創新型社會的要求，根據不同人群的特點，通過召開會議、專家講課、辦班輔導、輿論宣傳等多種渠道和形式，組織開展群眾性、社會性、經常性的教育、培訓和科普活動，組織和引導公眾迅速投入到實施《全民科學素質行動計劃綱要》中來，全面營造學習、貫徹、落實《綱要》的良好社會環境。

(二)突出工作重點。針對提高公民科學素質的'共性問題，每年確定一個工作主題，并圍繞主題開展工作，做到以重點人群科學素質行動帶動全民科學素質的整體提高。抓住科學教育這個關鍵環節，立足校內外、社區、企業、鄉村以及機關等科普宣傳教育這個重點，搞好科普資源整合，推動資源共享;充分發揮廣播、電視、報刊等科技傳播主渠道的作用，為貫徹實施《綱要》提供良好輿論導向。

(三)強化隊伍建設。注重科學技術傳播與普及專業化人才的培養，不斷提升各類學校科學課教師、科技傳播媒介采編人員等科普設施輔導員等專職隊伍的科學素質和業務水平。充分調動在職科技工作者、大學生、研究生以及離退休科技教育工作者的積極性，努力形成一支規模宏大、素質較高的兼職人才隊伍和志愿者隊伍。

(四)落實經費保障。采取多種措施，加大政府和社會投入，形成多渠道投入機制。要根據財力情況和實際需要，逐步提高教育、科普經費的增長速度，并將科普經費列入同級財政預算，要從省市財政轉移支付資金中安排一定的經費用于公民科學素質建設。各有關部門要根據承擔的實施任務，按照國家規定和現行資金渠道，統籌考慮和落實所需經費。要廣泛吸納境內外機構、個人資金，支持公民科學素質建設。

(五)健全完善機制。縣全民科學素質工作領導小組具體負責《全民科學素質行動計劃綱要》在全縣的實施工作。縣領導小組辦公室(設在縣科協)承擔日常工作，負責協調和落實縣領導小組作出的工作部署。縣領導小組各成員單位要按照各自的任務和職責分工，發揮優勢，密切協作，形成合力。各鎮也要成立相應的領導機構，建立健全各項工作制度。要加大對《全民科學素質行動計劃綱要》實施工作的考核力度，并逐步建立起科學素質建設工作監測評估體系和督促檢查、獎懲考核制度，確保取得實效。

全民科學素質工作計劃篇四

根據黨的xx大和xx大六中全會精神，依據《中華人民共和國科學技術普及法》、《全民科學素質行動計劃綱要》和《奉節縣全民科學素質行動計劃綱要(20xx---20xx年)實施方案》，與貫徹中國共產黨中央委員會第十七次全國人民代表大會精神結合起來，考慮我局實際，特制定本方案。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的中國共產黨中央委員會第十七次全國人民代表大會精神，堅持科學發展觀，認真貫徹“政府推動，全民參與，提升素質，促進和諧”的指導方針，全面推進全民科學素質建設，充分調動全局職工共同參與，以領導科學素質行動帶動全局科學素質的整體提高，積極推進科學技術教育、傳播與普及工作，形成比較完善的全局職工科學素質建設的組織實施、基礎設施、條件保障、監測評估體系，逐步建立全局職工科學素質建設的長效機制，為促進全局職工全面發展、增強自主創新能力、全面建設小康社會、推進“和諧奉節”建設做出新的貢獻。

到20xx年，科學技術教育、傳播與普及有較大發展，全民科學素質明顯提高，圍繞全民科學素質建設最關鍵、最具基礎性的問題，我局力爭打好這場科學素質提高攻堅戰，實現以下目標：

(一)促進科學發展觀在全局的樹立和落實。重點宣傳普及節約資源、保護生態、改善環境、安全生產、應急避險、健康生活、合理消費、循環經濟等觀念和知識，倡導建立資源節約型、環境友好型機關，形成科學、文明、健康的生活方式和工作方式。

(二)以領導班子科學素質行動帶動全局職工科學素質的整體提高。使全局職工對科學的興趣明顯提高，創新意識和實踐能力有較大增強，領導干部和公務員的科學素質在各類職業人群中位居前列。

(三)科學教育與培訓、科普資源開發與共享、大眾傳媒科技傳播能力、科普基礎設施等全局職工科學素質建設的基礎得到加強，全局職工提高自身科學素質的機會與途徑明顯增多。

經局黨組研究決定，成立了奉節縣統計局全民科學素質工作領導小組，領導全局《科學素質綱要》的實施工作。組成人員名單如下：

《科學素質綱要》實施工作是一項系統工程，涉及范圍廣，工作量大，難度高。需要動員全局力量共同參與，各科室密切協作。

(一)突出重點，抓住關鍵。堅持以領導班子科學素質行動帶動全局職工科學素質的整體提高，抓住科學教育這個關鍵，加強科普資源建設與共享。

(二)加強領導，密切協作。局科普領導小組負責領導《科學素質綱要》的實施工作，進行統一部署和檢查監督。領導小組各成員按照各自職能積極開展工作。

(三)加大投入，健全隊伍。局機關將擠出財力，保障《科學素質綱要》的順利實施。積極開展多種形式的培訓和進修活動，加強業務學習，全面提升在職人員科學技術教育、傳播與普及人員的科學素質和業務水平。

(四)廣泛動員，全民參與。廣泛開展宣傳和社會動員工作，充分調動全局職工參與實施《科學素質綱要》的積極性和主動性，在全局乃至生活、工作中形成崇尚科學，鼓勵創新，尊重知識，尊重人才的良好風尚。由領導小組每年圍繞主題擬訂工作方案，設計全局職工參與的科普活動。

(五)溝通協調，形成合力。加強領導小組成員之間的溝通與聯系。各成員既分工明確，又協同配合，形成整體合力。加強領導小組與社會各方面的協調，充分整合、利用現有各類資源。

(六)檢查監督，推動落實。領導小組負責對我局職工的實施情況進行督促檢查和監測評估，建立動態協調機制。領導小組辦公室每年根據各部門實際，研究并提出年度工作要點的建議。

期間，實施《科學素質綱要》工作大體上分為三個階段，據體安排如下：

20xx年：

成立領導小組，建立工作機構及制定相關制度。

明確任務職責，制定工作計劃并組織實施。

制定工作方案，并根據方案組織落實。

組織開展科普活動，多形式、多方式全員參與。

開展工作調研，進行總結分析，又好又快推進實施工作。

20xx年：

針對薄弱環節和突出問題，提出相關落實措施。

落實政策，保障投入，壯大隊伍，提高全局職工科學素質。

開展科普落實情況中期評估。

20xx年：

繼續穩步推進實施工作。

進行總結、評估。

研究制定實施工作的階段目標、任務和措施。

全民科學素質工作計劃篇五

為深入貫徹實施《中華人民共和國科學技術普及法》和國務院《全民科學素質行動計劃綱要》，進一步提高全民科學素質和科普服務能力，明確“”期間我鎮全民科學素質的主要目標任務。根據常市政府辦公室《關于常熟市全民科學素質行動計劃綱要實施方案（20xx—20xx年）的通知》文件精神，結合我鎮實際，特制定本實施方案。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持“政府推動、全民參與、提升素質、促進和諧”的指導方針，緊緊圍繞鎮黨委、鎮政府“創新驅動、可持續發展”六大戰略的實施，大力推進科教興鎮戰略，突出“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康、促進創新創造”的工作主題，以提升科普服務能力為核心，以科普資源共建共享為抓手，以竭誠服務基層、服務企業、服務科技人員為著力點，完善體制機制，創新方式方法，活化工作載體，進一步推動重點人群科學素質行動，努力提高全民科學素質。

到20xx年，科學技術教育、傳播與普及在“”基礎上取得長足發展，公眾獲取科學技術知識渠道進一步拓寬，對科學技術的態度更加理性和科學，處理實際問題、參與公共事務的能力得到明顯提高。公民科學素質建設的組織實施體系、基礎設施體系、條件保障體系基本形成，使全鎮公民具備基本科學素質的比例達到12%以上，明顯高于全市平均水平，位于全省前列。

——促進科學發展觀深入貫徹落實。突出工作主題，關注民生科普，大力宣傳低碳生活、綠色經濟、防災減災、公共安全、食品衛生等知識，倡導建立資源節約型、環境友好型社會，促進人與自然和諧相處。使科學發展觀理念更加深入人心，成為人們主動的價值追求。

——五大重點人群科學素質整體水平持續提升。未成年人、農民、城鎮勞動者、領導干部和公務員、社區居民科學素質水平顯著提升，城鄉居民之間科學素質差距逐步縮小。

——科普公共服務能力大幅提升。科學教育與培訓體系不斷完善，大眾傳媒、科普基礎設施的科技傳播與普及力度不斷增強，科普資源更加豐富，科普人才隊伍發展壯大，公民提高自身科學素質的機會與途徑顯著增多。

——公民科學素質建設機制不斷創新。政策支撐、經費投入、資源共享、考核激勵、聯合協作、社會參與等機制進一步健全；積極探索公益性科普事業與經營性科普產業并舉的體制，使科學素質工作社會合力顯著增強，推動形成科普工作社會化工作格局。

（一）實施未成年人科學素質行動

（1）在幼兒園日常教育中融入科學啟蒙教育。通過游戲、活動等方式，將科學啟蒙教育融入幼兒園日常教育教學活動。結合幼兒的特點，利用日常的科技現象激發幼兒的好奇心，開發幼兒的觀察力、想象力和認知能力。

（2）規范義務教育階段科學素質教育手段。實施新的科學課程標準，使科學課程和數學、物理、化學、生物等核心課程的教學質量和效果普遍提高，幫助學生掌握基本的科學知識與技能。進一步推廣科學教育的經驗和成果，擴大科學教育方法創新與實驗，鼓勵學生通過參與、體驗、實踐和動手制作等方式提高科學素質。

（3）提高青少年科技活動水平。充分發揮高校、科研院所、科普場館、科技素質培訓示范基地的作用，開展“大手拉小手”活動、科普進校園（社區）、走進實驗室等科技傳播行動，組織專家教授、科普志愿者與青少年面對面的科技交流活動。不斷提高青少年“金鑰匙”科技競賽、科技創新大賽和青少年科學調查體驗活動水平，不斷擴大參與面和社會影響力。

（4）營造崇尚科學的文化氛圍。在創建平安校園、文明校園、綠色學校、和諧校園活動的同時，開展科技特色教育學校（幼兒園）的創建活動。宣傳普及保護生態環境、節約能源資源、心理生理健康、防災避險自救等知識，加強珍愛生命、遠離毒品和崇尚科學文明、反對愚昧迷信的宣傳教育。通過定期舉辦校園科技節、科普宣傳周、全國科普日等主題教育活動，設立科普教育畫廊、板報，建立科普論壇和小院士講堂，營造崇尚科學思想，熱愛科技活動，積極參與的濃厚科學文化氛圍。

（5）建立青少年校外科技輔導服務中心（站），組織開展青少年各類科技培訓，重點保護面向單親家庭和農民工子女，開展學業輔導、親情陪伴、自我保護教育等各類志愿者服務，注意保護他們的自尊心、培養他們的自信心，引導市民開展隔代科技教育心得和經驗交流活動，使家庭、學校和社區共同聯合，形成未成年人科學教育新手段、新方法。

（6）發揮家庭教育在提高未成年人科學素質中的作用。鼓勵和引導家長為未成年人進行科學實踐提供條件，引導未成年人廣泛接觸自然，走近社會，養成熱愛科學的良好習慣。

具體分工：

牽頭部門：鎮教育辦、鎮科協、鎮團委、鎮婦聯。

參與單位：鎮宣統辦、鎮勞動所、鎮合管所、鎮衛生辦、鎮文體辦、鎮環保辦、鎮計生辦、鎮黨校。

（二）實施農民科學素質行動

（1）構筑農村科技教育培訓體系，進一步加強鎮農技推廣服務中心（站）和科協組織建設。培育和發展新型的農業生產和流通服務組織，發展培育130個農民合作經濟組織，重點扶持2個農技協；加強對農技推廣員和專兼職科普宣傳員的培訓，提高農村實用技術的推廣能力、實踐能力和傳播能力。組織農業科技服務團和科普志愿者隊伍開展服務“三農”活動，發揮農技專家、科技特派員、大學生村官的科普宣傳、科技咨詢服務作用，建立健全科技人員服務“三農”的保障機制。

（2）不斷拓展農民培訓渠道，大力培育有文化、講道德、懂技術、會經營的新型農民。充分整合教育培訓資源，利用各種載體，廣泛開展多層次、多渠道、多形式的農民培訓，使全鎮農村勞動力整體素質明顯提高，創業能力、致富能力、農業生產技術水平和轉移就業能力明顯提升。依托農村黨員干部現代遠程教育網絡平臺，開展以實用技術為主體的農村黨員基層干部科技素質培訓，組織實施農民培訓工程，廣泛開展農業實用技術培訓、農民創業培訓和農業信息技能培訓，到20xx年舉辦各類實用技術培訓班130期以上，培訓農民1.3萬人次，舉辦農民創業培訓46期以上，培訓0.8萬人次，開展農業信息技能培訓25期以上，培訓農民0.6萬人次；依托農業科技示范基地、科技素質培訓示范基地等，舉辦農業生產技術培訓現場會，幫助農戶解決生產環節中的技術難題，到20xx年開展25多場次培訓，培育農業技能人才0.5萬人次，260個科技示范戶（基地），輻射帶動0.39萬個農戶；組織農民專業合作經濟組織培訓，到20xx年培訓合作經濟組織成員2.5萬人次；組織開展農村勞動力轉移培訓，到20xx年培訓農村勞動力和失地農民6萬人次，實現3萬名農村勞動力轉移就業。

（3）加強農村科普能力建設，為開展農村科普教育提供有力支撐。進一步加強“一站一欄一員”（科普宣傳站、科普宣傳欄、科普宣傳員）科普服務站建設。結合新農村建設，加快農家書屋、科普惠農服務站的建設，為廣大農民接受技術培訓、科普教育、從事科普活動提供陣地保障。

（4）加強農村科普示范體系建設。充分發揮農業科技園、農科教示范基地、農村專業技術協會、農村科普示范基地、農村科普帶頭人的示范作用，不斷培育新的典型。深入開展科普示范鎮創建活動，到20xx年虞山鎮力爭達到省級科普示范鎮的標準。

（5）加大科技興農富民工程實施力度，進一步提高農民依靠科技增收致富的能力。大力開展強農富民主題實踐活動，實施新一輪“科技專家進村入戶興農富民工程”，組織動員科技專家，明確5個村，100戶科技示范戶，對接實施5個興農富民項目，重點培育1個省級項目和2個蘇州市級項目，以點帶面，輻射帶動3000多個農戶，使農民實現科技致富，年純收入增長20%以上；大力實施“科普惠農興村計劃”，培育和資助一批優秀農村專業技術協會、農業科普示范基地、農村科普帶頭人，并擇優向省科協和蘇州市科協推薦一批先進典型，爭取有更多的項目得到上級資金的支持。組織開展農村婦女“雙學雙比”競賽活動，多形式、多渠道、多載體實施巾幗科技致富工程，到20xx年舉辦各類實用技術培訓班140期，就業指導培訓班700多期，培訓婦女1。2萬人次，轉移婦女勞動力0.5萬人次。

（6）廣泛開展各種形式的農村科普活動，拓寬農民科學素質教育的渠道。以科普宣傳周、全國科普日、文化科技衛生“三下鄉”、文化惠民村村行等活動為載體，開展群眾性、社會性、經常性農村科普活動。繼續實施節能減排科普行動，大力開展節約資源、綜合利用農業廢棄物和“剿殺一支黃花”等宣傳活動，大力開展反對封建迷信、反對邪教、遠離“黃賭毒”的科普活動。

具體分工：

牽頭部門：鎮農業、鎮科協、鎮婦聯。

參與單位：鎮組織人事、鎮宣統辦、鎮教育辦、鎮勞動所、鎮團委

（三）實施城鎮勞動者科學素質行動

（1）加強對勞動者科技教育培訓的管理。將科學素質內容納入各級各類職業教育和成人教育的培訓課程，將有關科學素質的要求納入職業標準，作為各類職業培訓、考核和鑒定的內容。用人單位要加強對科學素質工作的重視，建立健全從業人員帶薪學習制度，鼓勵職工在職學習。

（2）廣泛開展各種形式的職業技能培訓。通過開展各種形式的勞動預備制培訓、再就業培訓、職業資格培訓、創業培訓，加強對在崗職工、新成長勞動力、下崗失業人員、特種作業崗位等職業技能培訓。“”期間，全鎮培訓下崗、失業人員1萬人次，培訓高素質技能型人才1.26萬余人次，開展創業培訓0.22萬人次，培訓企業經營管理人員0.15萬人次。

（3）加強專業技術人員繼續教育工作。實施專業技術人才知識更新工程，圍繞先進制造業、現代服務業、信息產業、能源管理、安全工程等領域，舉辦專業技術人員高級研修班，建立專業技術人員繼續教育長效機制，實現專業技術人員從單科型向復合型、從經驗型向研究型、從傳統型向創新型的轉變，進一步促進專業技術人員能力水平和科學素質的全面提升。“”期間，通過多形式、多渠道，完成專業技術人員繼續教育和知識更新培訓0.4萬人次。

（4）開展技術培訓、技能競賽、技術革新和創造發明活動。深入推進“創建學習型組織、爭做知識型職工，樹新時代職工形象”等活動，創新工作方法，全面提高職工的科學文化素質和職業素養，著力打造一批學習型、創新型、技能型團隊。繼續深入開展“萬名職工崗位練兵，千名選手專業比武，百個工種技能競賽”、科技人員創新行動等活動，打造城鎮勞動人口科學素質行動的品牌和亮點。“”期間，參與大練兵的職工達1.5萬人次以上，使我鎮高級技工以上高技能人才占技能勞動者的比例達到30%左右。同時，圍繞支柱產業、高新技術企業和現代服務業急需的高素質技能型人才，通過職工學歷培訓、專業證書培訓、繼續教育、短期培訓、崗位技能培訓、名師帶高徒等多種形式，使0.5萬名職工在學歷上提高一個等次，0.5萬名職工在技能上提升一個技術等級，0.2萬名技術工人成為企業技術標兵。

（5）開展經常性職工科普教育活動。充分發揮企業科協、職工技協、職工之家、產品陳列室、研發中心等機構組織的作用，廣泛開展科普宣傳教育。舉辦面向職工的專題講座，在企業內部刊物、電子屏幕開辦科普專欄，設立科普櫥窗、職工書屋等；加大面向廣大職工和科技工作者的健康知識科普宣傳，關注進城務工青年的情感需求和心理問題，加強人文關懷和心理疏導。

具體分工：

牽頭部門：鎮總工會。

參與單位：鎮宣統辦、鎮勞動所、鎮教育辦、鎮科協、鎮合管所、鎮環保辦、鎮安監辦、鎮團委、鎮婦聯、鎮科技。

（四）實施領導干部和公務員科學素質行動

（1）加強規劃，把提高科學素質作為領導干部和公務員科技教育培訓的長期任務。貫徹落實《20xx—20xx年干部教育培訓改革綱要》、《20xx—20xx年公務員培訓綱要》，將學習實踐科學發展觀、普及科學知識、弘揚科學精神、提倡科學態度、講究科學方法作為領導干部和公務員教育培訓的重要內容。抓好領導干部和公務員的科學素質教育，將科學素質教育內容列為黨政領導干部培訓主修課程之一，“”期間，科級領導干部至少全部輪訓一次，股級及股級以下公務員參訓率達到100%。

（2）依托干部培訓基地，加強對領導干部和公務員科學素質的培訓。鎮黨校將科學素質教育內容列入教學計劃，加強課程體系建設，舉行專題講座。

（3）開展各類科普活動，向領導干部和公務員普及現代科技知識。舉辦全鎮領導干部科學素質專題講座，通過舉辦科技論壇、科普報告會、科技講座、科學素質競賽、領導干部菜單式學習講座和領導干部在線學習等活動來提高領導干部和公務員的科學素質。科級以上黨政領導干部要帶頭參加科普活動，帶頭參與科學技術的普及、科技成果的推廣活動，用科技成果惠及更多的居民。

具體分工：

牽頭部門：鎮組織人事辦、鎮宣統辦

參與單位：鎮科協、鎮黨校、鎮科技、鎮合管所、鎮環保辦、鎮團委、鎮婦聯。

（五）實施社區居民科學素質行動

（1）開展多種形式的科普宣傳和教育活動。圍繞食品安全、養生保健、節能環保、低碳生活、防災減災等內容，開展科普知識進社區、醫療衛生進社區、全民健康科普行動、社區科普大講堂、節能減排社區行、心理健康咨詢等活動。發揮社區在提高勞動者科學素質、服務民生和促進社會和諧方面的作用，面向老年人、未成年人開展科學生活、安全生活、健康生活等宣傳和教育活動。面向農民工、新常熟人開展提升自身素質、適應城市生活的宣傳和教育活動。面向老年人開展隔代教育的科學方法、存在問題、解決對策的宣傳和教育活動。

（2）實施社區科普益民計劃，提升社區科普能力。充分依托社區公共服務場所和設施，加快推進社區科普惠民服務站建設，建立完善社區科普活動室、科普圖書室、科普畫廊等基礎設施，定期舉辦科普講座和科技培訓，建立長效教育機制。加強科普畫廊的建設和管理，建立定期更換制度，通過通俗易懂、圖文并茂、寓教寓樂的形式，重點宣傳和普及市民關注熱點和應急科學知識。結合社區信息化建設，發揮互聯網、移動通信、網絡電視等新型傳媒在科普教育中的功能。不斷壯大社區科普宣傳員和科普志愿者隊伍。建立覆蓋各類人群的多渠道、全方位的社區科普服務體系，不斷提高社區居民科學素質。

（3）建立共建共享機制，搭建社會化的社區科普工作格局。鼓勵學校、科研院所、科普場館、科技素質培訓示范基地、科普教育基地、企事業單位、駐常部隊積極參與社區的科普活動，有效整合，集成資源，大力開展科普文明示范街道、科普文明示范社區、科普樓宇、科普文明家庭的創建活動。

具體分工：

牽頭部門：鎮民政辦、鎮宣統辦、鎮科協

參與單位：鎮教育辦、鎮科技、鎮財政所、鎮合管所、鎮文體辦、鎮環保辦、鎮團委、鎮婦聯。

（六）實施科學教育與培訓基礎工程

（1）大力提高教師的科學素質。著力培養從事科學教育的專門師資，對在職教師的定期培訓和進修，增加科學教育的內容，加強科學教育骨干教師培訓；推進中小學教師科學素質與課程實施能力建設，廣泛開展中小學科學教師之間的業務交流，提高實施科學教育的能力和水平。

（2）提高和優化科學教育與培訓的教學內容。按照基礎教育課程標準，進一步提高科學課程教學的直觀性、趣味性和互動性。根據五大重點人群的'特點和需求，分類指導，加強各類人群科學教育培訓教材，開發制作適合我鎮科學素質教育的課件、科教片。

（3）改進科學教育與培訓的教學方法。加強對中小學科學教育研究，促進教學方法和手段的變革，廣泛應用現代教育技術與先進教學理念，增強教學效果。因地制宜、因人制宜，針對不同人群開展科學教育培訓，改革與探索科技教育教學方式，提高培訓效果。

（4）加強科學教育與培訓基礎設施建設。按照省教育廳相關規定，高標準建設好中小學實驗室、圖書室，不斷充實科學實驗儀器、教具、音像設備、計算機、科普圖書等。繼續推進中小學科學教育網絡資源建設，擴大科學教育資源的容量。加強農村中小學現代遠程教育的科學教育資源建設。充分利用報紙、廣播、電視、網絡等媒體，動員支持高校、科研院所、各類科普場館、圖書館等公共機構和設施對公眾進行分類教育和培訓，形成一批特色鮮明的教育培訓基地。

（5）加快推進公共實訓基地的規劃和建設工作。對接經濟轉型和產業調整，高起點、高標準規劃建設一批符合我鎮產業布局的實訓基地，具備教學、培訓、鑒定和生產等多種功能，全面提高職業培訓及高技能人才的培養評價水平，提升職業技能培訓的規模和培訓質量，為實現素質就業探索道路，為經濟發展輸送合格的技能人才。

具體分工：

牽頭部門：鎮教育辦

參與單位：鎮宣統辦、鎮科技、鎮團委、鎮婦聯、鎮科協。

（七）實施科普資源開發與共享工程

（1）鼓勵社會各界參與科普作品創作。發揮科技、教育、傳媒工作者科普創作的積極性，把科普作品的創作納入業績考核范圍；建立將政府重大科技項目成果及時轉化為科學教育傳播與科普資源的機制。將科普作品納入科技進步獎評審范圍，推進科技成果轉化為科普資源。積極探索將學術交流與科普活動緊密結合的新途徑，選擇適宜向公眾傳播的科技成果，探索將科技成果轉化為科普資源的機制。鼓勵和支持科研項目承擔單位和負責人將科研成果向社會公眾傳播，擴大科研成果對社會的惠及面。

（2）推進科技成果轉化為科普資源。促進各類科研項目成果的傳播和普及工作，提高公眾對重大工程項目、科技計劃項目產生的創新成果的關注度和知曉率。推動科技項目驗收時對科普效果進行評價。充分發揮企業科協聯系科技工作者及科普創作團隊的作用。借鑒先進科普創作理念和方法，促進我鎮科普創作整體水平的提高。

（3）建立科普資源共享交流平臺。組織和購置一批國內外優秀科普影視資料光盤，建立科普光盤庫，采取免費借用的方式，提供給村（社區）、學校、企業等單位使用；將科學素質教育納入創建農村遠程教育示范點爭創的考核內容；有效集成各類科普場館設施、科普展教品、科普器材、科普人才隊伍等科普資源，以分散存儲、統一菜單服務為資源共享形式，推動全社會優質科普資源集成共享，鼓勵各類科技、教育等資源有效轉化為科普資源。

（4）加強科普展覽、教育、活動資源的開發與共享。開展主題科普展覽巡回展出，推動展覽和展品在各基層單位的交流。開展簡便易行、具有特色的科普展覽和科普活動。

具體分工：

牽頭部門：鎮科技、鎮科協。

參與單位：鎮組織人事辦、鎮宣統辦、鎮教育辦

（八）實施科普基礎設施工程

（1）加快推進虞山鎮科普場館建設。按照《科學技術館建設標準》，根據不同人群的需求，加強展覽和教育活動的設計策劃，力爭建成富有特色、功能互補、布局合理、規模適度的科普館；各管理區要結合本區域的特色，建設規模適度的專業、主題科普場館；對科普教育功能薄弱的設施進行更新改造，完善基層科普設施功能。

（2）完善科普基礎設施。將社區科普畫廊建設納入到社區建設規劃的審批范圍，新開發建設的居民小區都要配套一處以上科普畫廊；統籌規劃，合理布局，推進電子科普畫廊的建設，“”期間，在城區力爭建成一定數量的電子科普畫廊。

（3）進一步推進科技素質培訓示范基地建設。加強對原建設的科技素質培訓示范基地實施動態管理，跟蹤“”期間要再培育1—2個科技素質培訓示范基地和科普教育基地，進一步推動科研院所和大專院校面向社會開放開展科普活動。鼓勵有條件的企業面向公眾開放研發機構、生產設施（流程）或展覽館，建設專門科普場所；開辟公園科普角、科普長廊，強化科普教育功能。

（4）拓展基層科普設施服務能力。推動建設具備科普教育、培訓、展示等功能的綜合性科普活動場所。在充分利用和整合不同情況現有資源的基礎上，鎮、管理區、行政村、社區的科普活動站（室）要不斷充實科普設施和功能，拓展科普服務能力。到20xx年末，有50%以上的社區建成蘇州市級科普惠民服務站。加強對現代遠程教育接受站點的管理和維護，定期開展科學素質教育培訓。加強村、社區科普畫廊、科普宣傳欄的管理和維護，宣傳內容每年更新4次以上。有條件的社區要建立社區科普大學，全鎮中小學、社區要利用現有的教育培訓場所100%建立青少年科學工作室。

具體分工：

牽頭部門：鎮科協、鎮教育辦。

參與單位：鎮組織人事辦、鎮民政辦、鎮財政所。

（十）實施科普人才建設工程

（1）建立健全青少年科技輔導員隊伍。結合中小學科學課程和豐富多彩的課外科普活動，重點在中小學、少年宮、科普場館建立專職青少年科技輔導員隊伍，每兩年開展一次科技園丁評比表彰活動。依托科技專家、大學生志愿者、老科技工作者等建立兼職青少年科技輔導員隊伍。加強對青少年科技輔導員的培訓，提高其開展科學技術教育、組織策劃科普活動的能力。

（2）加強農村實用科普人才培養。積極發展農村科普宣傳員隊伍，向群眾傳遞科技信息，組織群眾參與科技教育、傳播與普及活動。利用農技推廣站、農村合作經濟組織、科技素質培訓示范基地、農村專業技術協會、科普惠農服務站等，采取培訓、示范和實踐相結合的方式，培養農村實用科普人才，發揮農村科普帶頭人的示范作用，提高科普服務能力。

（3）建立健全企業科普人才隊伍。充分發揮企業科協、職工技協、研發中心等組織和機構的作用，開展職工職業技能提升活動、專業技術人員繼續教育、職業技能培訓等，培養和造就企業實用科普人才。

（4）建立健全社區科普人才隊伍。結合社區科普惠民計劃，建立社區科普宣傳員隊伍。依托高校、科研院所、科普場館、科技團體等，建設社區科普人才培養、培訓基地。鼓勵學校、學會、科研院所、科普場館、科普教育基地等企事業單位的專業人才積極參與社區科普活動，建立社區科普人才隊伍交流協作機制。

（5）加大科普志愿者隊伍建設力度。推動建立科普志愿者協會、科普志愿者服務站等組織形式，為科普志愿者施展才能提供服務平臺。吸引老科技工作者、高校師生、在職科研人員、傳媒從業者參加科普志愿者隊伍。在組織大型主題科普活動過程中，充分發揮科普志愿者的作用，為其他們提供參與科普實踐的機會。

具體分工：

牽頭部門：鎮組織人事辦、鎮科協

參與單位：鎮宣統辦、鎮黨校、鎮教育辦、鎮科技

（1）按照《全民科學素質綱要實施方案》的要求，鎮相應成立由政府牽頭、各職能部門共同參與的科學素質領導小組，各相關部門要按照全民科學素質建設的總體部署，將有關任務納入相應工作規劃和年度工作計劃，充分履行工作職責，密切配合，形成合力，切實推進公民科學素質建設。

（2）進一步明確責任，分解任務。建立相關工作制度，牽頭部門要發輝統籌協調作用，會同有關部門制定具體工作方案，共同落實各項工作任務，責任部門要發揮各自優勢，把科學素質工作與本部門職能工作有機結合，加強各基層開展科學素質工作的指導與服務。

（3）加大宣傳工作力度，形成工作合力。鎮全民科學素質工作領導小組要發揮組織協調作用，統籌部署。根據工作要求，每年召開不少于2次會議，聽取《科學素質綱要》各項重點任務實施工作情況匯報，研究促進《科學素質綱要》實施的重大政策措施，推動各項任務的落實，加強部門之間的信息溝通和工作協作，努力形成鎮政府統一領導，職能部門各負其責，上下聯動，整體推進的工作格局。

全民科學素質工作計劃篇六

局各科室、直屬單位：

根據《廣元市全民科學素質行動20xx年工作要點》，為繼續努力進一步提高全民科學素質，做好全民科學素質工作，特制定我局全民科學素質工作計劃。

在結合環保的工作實際開展環保科普知識宣傳，普及環保知識的同時，將環保科普宣傳工作在日常工作中按任務分解做好相關工作。

為廣泛開展群眾性、基礎性、社會性科普活動，利用“6.5”世界環境日、“4.22”地球日、科技活動周、科普月等主題活動，開展“藍天杯”新《大氣污染防治法》演講比賽;評選廣元市“最美環保人”活動;組織“低碳出行、綠色生活”全民健步走;開展環保法律法規、科普知識宣傳教育咨詢活動;播放環保微電影，宣傳環保保護;與三大電信部門開展環保公益短信宣傳等，普及環保知識。

一是對我局精準扶貧村，舉辦一期送科技下鄉活動，邀請職業中學老師利用10天時間就種植、養殖多方面采取理論結合實際的方式現場對村民進行系統化的培訓、解難，使村民在家門口學到實用技術，助力產業發展。同時開展包括農業面源污染的危害與防治等的宣傳。二是利用20xx年科技活動周，深入到鄉鎮開展以“環保科技服務農村發展”為主題，向村民廣泛宣傳科學種養殖，保護生態環境、保障安全健康等觀念和意識，倡導建立綠色型，環境友好型社會，提倡科學、健康的生產、生活方式。

監測站是青少年了解環保知識的重要場所，年內做好監測站開放，接待中、小學生的參觀，繼續關心學校、未成年人環保科技知識的普及與提高，做好未成年人的科普教育工作。

全民科學素質工作計劃篇七

科學素質是公民素質的重要組成部分，公民具備基本科學素質一般指了解必要的科學技術知識，以下是小編給大家為大家整理的局20xx年全民科學素質

工作計劃

局各科室、直屬單位：

根據《廣元市全民科學素質行動20xx年工作要點》，為繼續努力進一步提高全民科學素質，做好全民科學素質工作，特制定我局20xx年全民科學素質工作計劃。

在結合環保的工作實際開展環保科普知識宣傳，普及環保知識的同時，將環保科普宣傳工作在日常工作中按任務分解做好相關工作。

為廣泛開展群眾性、基礎性、社會性科普活動，利用“6.5”世界環境日、“4.22”地球日、科技活動周、科普月等主題活動，開展“藍天杯”新《大氣污染防治法》演講比賽;評選廣元市“最美環保人”活動;組織“低碳出行、綠色生活”全民健步走;開展環保法律法規、科普知識宣傳教育咨詢活動;播放環保微電影，宣傳環保保護;與三大電信部門開展環保公益短信宣傳等，普及環保知識。

一是對我局精準扶貧村，舉辦一期送科技下鄉活動，邀請職業中學老師利用10天時間就種植、養殖多方面采取理論結合實際的方式現場對村民進行系統化的培訓、解難，使村民在家門口學到實用技術，助力產業發展。同時開展包括農業面源污染的危害與防治等的宣傳。二是利用20xx年科技活動周，深入到鄉鎮開展以“環保科技服務農村發展”為主題，向村民廣泛宣傳科學種養殖，保護生態環境、保障安全健康等觀念和意識，倡導建立綠色型，環境友好型社會，提倡科學、健康的生產、生活方式。

監測站是青少年了解環保知識的重要場所，年內做好監測站開放，接待中、小學生的參觀，繼續關心學校、未成年人環保科技知識的普及與提高，做好未成年人的科普教育工作。

五、完成省環保廳和市科技部門布置的其他工作

根據黨的xx大和xx大六中全會精神，依據《中華人民共和國科學技術普及法》、《全民科學素質行動計劃綱要》和《奉節縣全民科學素質行動計劃綱要(20xx---20xx年)實施方案》，與貫徹中國共產黨中央委員會第十七次全國人民代表大會精神結合起來，考慮我局實際，特制定本方案。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的中國共產黨中央委員會第十七次全國人民代表大會精神，堅持科學發展觀，認真貫徹“政府推動，全民參與，提升素質，促進和諧”的指導方針，全面推進全民科學素質建設，充分調動全局職工共同參與，以領導科學素質行動帶動全局科學素質的整體提高，積極推進科學技術教育、傳播與普及工作，形成比較完善的全局職工科學素質建設的組織實施、基礎設施、條件保障、監測評估體系，逐步建立全局職工科學素質建設的長效機制，為促進全局職工全面發展、增強自主創新能力、全面建設小康社會、推進“和諧奉節”建設做出新的貢獻。

到20xx年，科學技術教育、傳播與普及有較大發展，全民科學素質明顯提高，圍繞全民科學素質建設最關鍵、最具基礎性的問題，我局力爭打好這場科學素質提高攻堅戰，實現以下目標：

(一)促進科學發展觀在全局的樹立和落實。重點宣傳普及節約資源、保護生態、改善環境、安全生產、應急避險、健康生活、合理消費、循環經濟等觀念和知識，倡導建立資源節約型、環境友好型機關，形成科學、文明、健康的生活方式和工作方式。

(二)以領導班子科學素質行動帶動全局職工科學素質的整體提高。使全局職工對科學的興趣明顯提高，創新意識和實踐能力有較大增強，領導干部和公務員的科學素質在各類職業人群中位居前列。

(三)科學教育與培訓、科普資源開發與共享、大眾傳媒科技傳播能力、科普基礎設施等全局職工科學素質建設的基礎得到加強，全局職工提高自身科學素質的機會與途徑明顯增多。

經局黨組研究決定，成立了奉節縣統計局全民科學素質工作領導小組，領導全局《科學素質綱要》的實施工作。組成人員名單如下：

《科學素質綱要》實施工作是一項系統工程，涉及范圍廣，工作量大，難度高。需要動員全局力量共同參與，各科室密切協作。

(一)突出重點，抓住關鍵。堅持以領導班子科學素質行動帶動全局職工科學素質的整體提高，抓住科學教育這個關鍵，加強科普資源建設與共享。

(二)加強領導，密切協作。局科普領導小組負責領導《科學素質綱要》的實施工作，進行統一部署和檢查監督。領導小組各成員按照各自職能積極開展工作。

(三)加大投入，健全隊伍。局機關將擠出財力，保障《科學素質綱要》的順利實施。積極開展多種形式的培訓和進修活動，加強業務學習，全面提升在職人員科學技術教育、傳播與普及人員的科學素質和業務水平。

(四)廣泛動員，全民參與。廣泛開展宣傳和社會動員工作，充分調動全局職工參與實施《科學素質綱要》的積極性和主動性，在全局乃至生活、工作中形成崇尚科學，鼓勵創新，尊重知識，尊重人才的良好風尚。由領導小組每年圍繞主題擬訂

工作方案

(五)溝通協調，形成合力。加強領導小組成員之間的溝通與聯系。各成員既分工明確，又協同配合，形成整體合力。加強領導小組與社會各方面的協調，充分整合、利用現有各類資源。

(六)檢查監督，推動落實。領導小組負責對我局職工的實施情況進行督促檢查和監測評估，建立動態協調機制。領導小組辦公室每年根據各部門實際，研究并提出年度工作要點的建議。

期間，實施《科學素質綱要》工作大體上分為三個階段，據體安排如下：

20xx年：

成立領導小組，建立工作機構及制定相關制度。

明確任務職責，制定工作計劃并組織實施。

制定工作方案，并根據方案組織落實。

組織開展科普活動，多形式、多方式全員參與。

開展工作調研，進行總結分析，又好又快推進實施工作。

20xx年：

針對薄弱環節和突出問題，提出相關落實措施。

落實政策，保障投入，壯大隊伍，提高全局職工科學素質。

開展科普落實情況中期評估。

20xx年：

繼續穩步推進實施工作。

進行總結、評估。

研究制定實施工作的階段目標、任務和措施。

全民科學素質工作計劃篇八

為全面推進《全民科學素質行動計劃綱要》深入實施，加快提升公民科學素質，全力推進我縣創建全省科普示范縣工作，根據上級有關文件要求，結合我臺實際情況，制定____年度全民科學素質工作計劃。

一、圍繞中心，服務大局，廣泛開展科學素質宣傳教育活動

臺屬各宣傳部門，要大力宣傳我縣科技事業發展成就，弘揚科學精神，普及科學知識，營造崇尚科學、鼓勵創新的社會氛圍，加快提升公民科學素養，增強經濟社會發展軟實力，為我縣科技進步和創新發展打下更加堅實的基礎。

1.新聞中心、廣告中心、總編室針對重大工程項目建設、生態文明、食品安全、醫學保健等社會熱點焦點中的科技問題，及時開展科普宣傳，引導廣大人民群眾用科學精神、科學方法來認識問題、指導生產生活。要配合做好本年度“全國科普日”、“防災減災日”、“安全生產月”、“送科技法律文化下鄉”等重點活動的宣傳報道。

2.社教中心和總編室，要新開辟兩個以上廣播電視專欄，增加科學素質宣傳內容的播出時間及頻率。

3.廣告中心要精心組織，播出一批制作精美的`公益廣告，增強科普工作對受眾的吸引力。

二、加強廣播電視基礎設施建設，創造性打造全民科學素質宣傳平臺

1.運維中心、廣播電視村村通辦公室完成年度廣播電視村村通、村村響工程任務，實現縣內廣播電視村村通、村村響全覆蓋。積極實施數字化無線覆蓋工程，繼續擴大廣播電視有效覆蓋范圍。

運維中心在本年度完成新老城區和現代產業園區18塊戶外大屏接入工程，為全民科學素質工作的開展營造良好的社會氛圍。

三、積極開展各類科學技術培訓，提升我臺干部職工科學水平

由廣播電視村村通、村村響辦公室牽頭，在本年度舉辦廣播電視村村通、村村響技術培訓，邀請省內專家對全縣廣播電視工程技術人員進行專項業務培訓，提高廣大工程技術人員專業技術水平。

全民科學素質工作計劃篇九

為深入貫徹實施《中華人民共和國科學技術普及法》和國務院《全民科學素質行動計劃綱要》，進一步提高全民科學素質和科普服務能力,明確“__”期間我鎮全民科學素質的主要目標任務。根據常市政府辦公室《關于常熟市全民科學素質行動計劃綱要實施方案(20__—20__年)的通知》文件精神,結合我鎮實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持“政府推動、全民參與、提升素質、促進和諧”的指導方針，緊緊圍繞鎮黨委、鎮政府“創新驅動、可持續發展”六大戰略的實施，大力推進科教興鎮戰略,突出“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康、促進創新創造”的工作主題，以提升科普服務能力為核心，以科普資源共建共享為抓手，以竭誠服務基層、服務企業、服務科技人員為著力點，完善體制機制，創新方式方法，活化工作載體，進一步推動重點人群科學素質行動，努力提高全民科學素質。

二、總體目標

到20__年，科學技術教育、傳播與普及在“__”基礎上取得長足發展，公眾獲取科學技術知識渠道進一步拓寬，對科學技術的態度更加理性和科學，處理實際問題、參與公共事務的能力得到明顯提高。公民科學素質建設的組織實施體系、基礎設施體系、條件保障體系基本形成，使全鎮公民具備基本科學素質的比例達到12%以上，明顯高于全市平均水平，位于全省前列。

——促進科學發展觀深入貫徹落實。突出工作主題，關注民生科普，大力宣傳低碳生活、綠色經濟、防災減災、公共安全、食品衛生等知識，倡導建立資源節約型、環境友好型社會，促進人與自然和諧相處。使科學發展觀理念更加深入人心，成為人們主動的價值追求。

——五大重點人群科學素質整體水平持續提升。未成年人、農民、城鎮勞動者、領導干部和公務員、社區居民科學素質水平顯著提升，城鄉居民之間科學素質差距逐步縮小。

——科普公共服務能力大幅提升。科學教育與培訓體系不斷完善，大眾傳媒、科普基礎設施的科技傳播與普及力度不斷增強，科普資源更加豐富，科普人才隊伍發展壯大，公民提高自身科學素質的機會與途徑顯著增多。

——公民科學素質建設機制不斷創新。政策支撐、經費投入、資源共享、考核激勵、聯合協作、社會參與等機制進一步健全;積極探索公益性科普事業與經營性科普產業并舉的體制，使科學素質工作社會合力顯著增強，推動形成科普工作社會化工作格局。

三、主要任務(一)實施未成年人科學素質行動

(1)在幼兒園日常教育中融入科學啟蒙教育。通過游戲、活動等方式，將科學啟蒙教育融入幼兒園日常教育教學活動。結合幼兒的特點，利用日常的科技現象激發幼兒的好奇心，開發幼兒的觀察力、想象力和認知能力。

(2)規范義務教育階段科學素質教育手段。實施新的科學課程標準，使科學課程和數學、物理、化學、生物等核心課程的教學質量和效果普遍提高，幫助學生掌握基本的科學知識與技能。進一步推廣科學教育的經驗和成果，擴大科學教育方法創新與實驗，鼓勵學生通過參與、體驗、實踐和動手制作等方式提高科學素質。

(3)提高青少年科技活動水平。充分發揮高校、科研院所、科普場館、科技素質培訓示范基地的作用，開展“大手拉小手”活動、科普進校園(社區)、走進實驗室等科技傳播行動，組織專家教授、科普志愿者與青少年面對面的科技交流活動。不斷提高青少年“金鑰匙”科技競賽、科技創新大賽和青少年科學調查體驗活動水平，不斷擴大參與面和社會影響力。

(4)營造崇尚科學的文化氛圍。在創建平安校園、文明校園、綠色學校、和諧校園活動的同時，開展科技特色教育學校(幼兒園)的創建活動。宣傳普及保護生態環境、節約能源資源、心理生理健康、防災避險自救等知識，加強珍愛生命、遠離毒品和崇尚科學文明、反對愚昧迷信的宣傳教育。通過定期舉辦校園科技節、科普宣傳周、全國科普日等主題教育，設立科普教育畫廊、板報，建立科普論壇和小院士講堂，營造崇尚科學思想，熱愛科技活動，積極參與的濃厚科學文化氛圍。

(5)建立青少年校外科技輔導服務中心(站),組織開展青少年各類科技培訓,重點保護面向單親家庭和農民工子女，開展學業輔導、親情陪伴、自我保護教育等各類志愿者服務，注意保護他們的自尊心、培養他們的自信心，引導市民開展隔代科技教育心得和經驗交流活動，使家庭、學校和社區共同聯合，形成未成年人科學教育新手段、新方法。

(6)發揮家庭教育在提高未成年人科學素質中的作用。鼓勵和引導家長為未成年人進行科學實踐提供條件，引導未成年人廣泛接觸自然，走近社會，養成熱愛科學的良好習慣。

具體分工:

牽頭部門：鎮教育辦、鎮科協、鎮團委、鎮婦聯。

參與單位：鎮宣統辦、鎮勞動所、鎮合管所、鎮衛生辦、鎮文體辦、鎮環保辦、鎮計生辦、鎮黨校。

(二)實施農民科學素質行動

(1)構筑農村科技教育培訓體系，進一步加強鎮農技推廣服務中心(站)和科協組織建設。培育和發展新型的農業生產和流通服務組織，發展培育130個農民合作經濟組織，重點扶持2個農技協;加強對農技推廣員和專兼職科普宣傳員的培訓，提高農村實用技術的推廣能力、實踐能力和傳播能力。組織農業科技服務團和科普志愿者隊伍開展服務“三農”活動，發揮農技專家、科技特派員、大學生村官的科普宣傳、科技咨詢服務作用，建立健全科技人員服務“三農”的保障機制。

(2)不斷拓展農民培訓渠道，大力培育有文化、講道德、懂技術、會經營的新型農民。充分整合教育培訓資源，利用各種載體，廣泛開展多層次、多渠道、多形式的農民培訓，使全鎮農村勞動力整體素質明顯提高，創業能力、致富能力、農業生產技術水平和轉移就業能力明顯提升。依托農村黨員干部現代遠程教育網絡平臺，開展以實用技術為主體的農村黨員基層干部科技素質培訓，組織實施農民培訓工程，廣泛開展農業實用技術培訓、農民創業培訓和農業信息技能培訓，到20__年舉辦各類實用技術培訓班130期以上，培訓農民1.3萬人次，舉辦農民創業培訓46期以上，培訓0.8萬人次，開展農業信息技能培訓25期以上，培訓農民0.16萬人次;依托農業科技示范基地、科技素質培訓示范基地等，舉辦農業生產技術培訓現場會，幫助農戶解決生產環節中的技術難題，到20__年開展25多場次培訓，培育農業技能人才0.5萬人次，260個科技示范戶(基地)，輻射帶動0.39萬個農戶;組織農民專業合作經濟組織培訓，到20__年培訓合作經濟組織成員2.5萬人次;組織開展農村勞動力轉移培訓，到20__年培訓農村勞動力和失地農民6萬人次，實現3萬名農村勞動力轉移就業。

(3)加強農村科普能力建設，為開展農村科普教育提供有力支撐。進一步加強“一站一欄一員”(科普宣傳站、科普宣傳欄、科普宣傳員)科普服務站建設。結合新農村建設，加快農家書屋、科普惠農服務站的建設，為廣大農民接受技術培訓、科普教育、從事科普活動提供陣地保障。

(4)加強農村科普示范體系建設。充分發揮農業科技園、農科教示范基地、農村專業技術協會、農村科普示范基地、農村科普帶頭人的示范作用，不斷培育新的典型。深入開展科普示范鎮創建活動，到20__年虞山鎮力爭達到省級科普示范鎮的標準。

(5)加大科技興農富民工程實施力度，進一步提高農民依靠科技增收致富的能力。大力開展強農富民主題實踐活動，實施新一輪“科技專家進村入戶興農富民工程”，組織動員科技專家，明確5個村，100戶科技示范戶，對接實施5個興農富民項目，重點培育1個省級項目和2個蘇州市級項目，以點帶面，輻射帶動3000多個農戶，使農民實現科技致富，年純收入增長20%以上;大力實施“科普惠農興村計劃”，培育和資助一批優秀農村專業技術協會、農業科普示范基地、農村科普帶頭人，并擇優向省科協和蘇州市科協推薦一批先進典型,爭取有更多的項目得到上級資金的支持。組織開展農村婦女“雙學雙比”競賽活動，多形式、多渠道、多載體實施巾幗科技致富工程，到20__年舉辦各類實用技術培訓班140期，就業指導培訓班700多期，培訓婦女1.2萬人次，轉移婦女勞動力0.5萬人次。

(6)廣泛開展各種形式的農村科普活動，拓寬農民科學素質教育的渠道。以科普宣傳周、全國科普日、文化科技衛生“三下鄉”、文化惠民村村行等活動為載體，開展群眾性、社會性、經常性農村科普活動。繼續實施節能減排科普行動，大力開展節約資源、綜合利用農業廢棄物和“剿殺一支黃花”等宣傳活動，大力開展反對封建迷信、反對邪教、遠離“黃賭毒”的科普活動。

具體分工:

牽頭部門：鎮農業、鎮科協、鎮婦聯。

參與單位：鎮組織人事、鎮宣統辦、鎮教育辦、鎮勞動所、鎮團委

(三)實施城鎮勞動者科學素質行動

(1)加強對勞動者科技教育培訓的管理。將科學素質內容納入各級各類職業教育和成人教育的培訓課程，將有關科學素質的要求納入職業標準，作為各類職業培訓、考核和鑒定的內容。用人單位要加強對科學素質工作的重視，建立健全從業人員帶薪學習制度，鼓勵職工在職學習。

(2)廣泛開展各種形式的職業技能培訓。通過開展各種形式的勞動預備制培訓、再就業培訓、職業資格培訓、創業培訓，加強對在崗職工、新成長勞動力、下崗失業人員、特種作業崗位等職業技能培訓。“__”期間，全鎮培訓下崗、失業人員1萬人次，培訓高素質技能型人才1.26萬余人次，開展創業培訓0.22萬人次，培訓企業經營管理人員0.15萬人次。

(3)加強專業技術人員繼續教育工作。實施專業技術人才知識更新工程，圍繞先進制造業、現代服務業、信息產業、能源管理、安全工程等領域，舉辦專業技術人員高級研修班，建立專業技術人員繼續教育長效機制，實現專業技術人員從單科型向復合型、從經驗型向研究型、從傳統型向創新型的轉變，進一步促進專業技術人員能力水平和科學素質的全面提升。“__”期間，通過多形式、多渠道，完成專業技術人員繼續教育和知識更新培訓0.4萬人次。

(4)開展技術培訓、技能競賽、技術革新和創造發明活動。深入推進“創建學習型組織、爭做知識型職工，樹新時代職工形象”等活動，創新工作方法，全面提高職工的科學文化素質和職業素養，著力打造一批學習型、創新型、技能型團隊。繼續深入開展“萬名職工崗位練兵，千名選手專業比武，百個工種技能競賽”、科技人員創新行動等活動，打造城鎮勞動人口科學素質行動的品牌和亮點。“__”期間，參與大練兵的職工達1.5萬人次以上，使我鎮高級技工以上高技能人才占技能勞動者的比例達到30%左右。同時，圍繞支柱產業、高新技術企業和現代服務業急需的高素質技能型人才，通過職工學歷培訓、專業證書培訓、繼續教育、短期培訓、崗位技能培訓、名師帶高徒等多種形式，使0.5萬名職工在學歷上提高一個等次，0.5萬名職工在技能上提升一個技術等級，0.2萬名技術工人成為企業技術標兵。

(5)開展經常性職工科普教育活動。充分發揮企業科協、職工技協、職工之家、產品陳列室、研發中心等機構組織的作用，廣泛開展科普宣傳教育。舉辦面向職工的專題講座，在企業內部刊物、電子屏幕開辦科普專欄，設立科普櫥窗、職工書屋等;加大面向廣大職工和科技工作者的健康知識科普宣傳，關注進城務工青年的情感需求和心理問題，加強人文關懷和心理疏導。

具體分工:

牽頭部門：鎮總工會。

參與單位：鎮宣統辦、鎮勞動所、鎮教育辦、鎮科協、鎮合管所、鎮環保辦、鎮安監辦、鎮團委、鎮婦聯、鎮科技。

(四)實施領導干部和公務員科學素質行動

(1)加強規劃，把提高科學素質作為領導干部和公務員科技教育培訓的長期任務。貫徹落實《20__-20__年干部教育培訓改革綱要》、《20__—20__年公務員培訓綱要》，將學習實踐科學發展觀、普及科學知識、弘揚科學精神、提倡科學態度、講究科學方法作為領導干部和公務員教育培訓的重要內容。抓好領導干部和公務員的科學素質教育，將科學素質教育內容列為黨政領導干部培訓主修課程之一，“__”期間，科級領導干部至少全部輪訓一次，股級及股級以下公務員參訓率達到100%。

(2)依托干部培訓基地，加強對領導干部和公務員科學素質的培訓。鎮黨校將科學素質教育內容列入教學計劃，加強課程體系建設，舉行專題講座。

(3)開展各類科普活動，向領導干部和公務員普及現代科技知識。舉辦全鎮領導干部科學素質專題講座，通過舉辦科技論壇、科普報告會、科技講座、科學素質競賽、領導干部菜單式學習講座和領導干部在線學習等活動來提高領導干部和公務員的科學素質。科級以上黨政領導干部要帶頭參加科普活動，帶頭參與科學技術的普及、科技成果的推廣活動，用科技成果惠及更多的居民。

具體分工:

牽頭部門：鎮組織人事辦、鎮宣統辦

參與單位：鎮科協、鎮黨校、鎮科技、鎮合管所、鎮環保辦、鎮團委、鎮婦聯。

(五)實施社區居民科學素質行動

(1)開展多種形式的科普宣傳和教育活動。圍繞食品安全、養生保健、節能環保、低碳生活、防災減災等內容，開展科普知識進社區、醫療衛生進社區、全民健康科普行動、社區科普大講堂、節能減排社區行、心理健康咨詢等活動。發揮社區在提高勞動者科學素質、服務民生和促進社會和諧方面的作用，面向老年人、未成年人開展科學生活、安全生活、健康生活等宣傳和教育活動。面向農民工、新常熟人開展提升自身素質、適應城市生活的宣傳和教育活動。面向老年人開展隔代教育的科學方法、存在問題、解決對策的宣傳和教育活動。

(2)實施社區科普益民計劃，提升社區科普能力。充分依托社區公共服務場所和設施，加快推進社區科普惠民服務站建設，建立完善社區科普活動室、科普圖書室、科普畫廊等基礎設施，定期舉辦科普講座和科技培訓，建立長效教育機制。加強科普畫廊的建設和管理，建立定期更換制度，通過通俗易懂、圖文并茂、寓教寓樂的形式，重點宣傳和普及市民關注熱點和應急科學知識。結合社區信息化建設，發揮互聯網、移動通信、網絡電視等新型傳媒在科普教育中的功能。不斷壯大社區科普宣傳員和科普志愿者隊伍。建立覆蓋各類人群的多渠道、全方位的社區科普服務體系，不斷提高社區居民科學素質。

(3)建立共建共享機制，搭建社會化的社區科普工作格局。鼓勵學校、科研院所、科普場館、科技素質培訓示范基地、科普教育基地、企事業單位、駐常部隊積極參與社區的科普活動，有效整合,集成資源，大力開展科普文明示范街道、科普文明示范社區、科普樓宇、科普文明家庭的創建活動。

具體分工:

牽頭部門：鎮民政辦、鎮宣統辦、鎮科協

參與單位：鎮教育辦、鎮科技、鎮財政所、鎮合管所、鎮文體辦、鎮環保辦、鎮團委、鎮婦聯。

(六)實施科學教育與培訓基礎工程

(1)大力提高教師的科學素質。著力培養從事科學教育的專門師資，對在職教師的定期培訓和進修，增加科學教育的內容，加強科學教育骨干教師培訓;推進中小學教師科學素質與課程實施能力建設，廣泛開展中小學科學教師之間的業務交流，提高實施科學教育的能力和水平。

(2)提高和優化科學教育與培訓的教學內容。按照基礎教育課程標準，進一步提高科學課程教學的直觀性、趣味性和互動性。根據五大重點人群的特點和需求，分類指導，加強各類人群科學教育培訓教材，開發制作適合我鎮科學素質教育的課件、科教片。

(3)改進科學教育與培訓的教學方法。加強對中小學科學教育研究，促進教學方法和手段的變革，廣泛應用現代教育技術與先進教學理念，增強教學效果。因地制宜、因人制宜，針對不同人群開展科學教育培訓，改革與探索科技教育教學方式，提高培訓效果。

(4)加強科學教育與培訓基礎設施建設。按照省教育廳相關規定，高標準建設好中小學實驗室、圖書室，不斷充實科學實驗儀器、教具、音像設備、計算機、科普圖書等。繼續推進中小學科學教育網絡資源建設，擴大科學教育資源的容量。加強農村中小學現代遠程教育的科學教育資源建設。充分利用報紙、廣播、電視、網絡等媒體，動員支持高校、科研院所、各類科普場館、圖書館等公共機構和設施對公眾進行分類教育和培訓，形成一批特色鮮明的教育培訓基地。

(5)加快推進公共實訓基地的規劃和建設工作。對接經濟轉型和產業調整，高起點、高標準規劃建設一批符合我鎮產業布局的實訓基地，具備教學、培訓、鑒定和生產等多種功能，全面提高職業培訓及高技能人才的培養評價水平，提升職業技能培訓的規模和培訓質量，為實現素質就業探索道路，為經濟發展輸送合格的技能人才。

具體分工:

牽頭部門：鎮教育辦

參與單位：鎮宣統辦、鎮科技、鎮團委、鎮婦聯、鎮科協。

(七)實施科普資源開發與共享工程

(1)鼓勵社會各界參與科普作品創作。發揮科技、教育、傳媒工作者科普創作的積極性，把科普作品的創作納入業績考核范圍;建立將政府重大科技項目成果及時轉化為科學教育傳播與科普資源的機制。將科普作品納入科技進步獎評審范圍，推進科技成果轉化為科普資源。積極探索將學術交流與科普活動緊密結合的新途徑，選擇適宜向公眾傳播的科技成果，探索將科技成果轉化為科普資源的機制。鼓勵和支持科研項目承擔單位和負責人將科研成果向社會公眾傳播，擴大科研成果對社會的惠及面。

(2)推進科技成果轉化為科普資源。促進各類科研項目成果的傳播和普及工作，提高公眾對重大工程項目、科技計劃項目產生的創新成果的關注度和知曉率。推動科技項目驗收時對科普效果進行評價。充分發揮企業科協聯系科技工作者及科普創作團隊的作用。借鑒先進科普創作理念和方法，促進我鎮科普創作整體水平的提高。

(3)建立科普資源共享交流平臺。組織和購置一批國內外優秀科普影視資料光盤，建立科普光盤庫，采取免費借用的方式，提供給村(社區)、學校、企業等單位使用;將科學素質教育納入創建農村遠程教育示范點爭創的考核內容;有效集成各類科普場館設施、科普展教品、科普器材、科普人才隊伍等科普資源，以分散存儲、統一菜單服務為資源共享形式，推動全社會優質科普資源集成共享，鼓勵各類科技、教育等資源有效轉化為科普資源。

(4)加強科普展覽、教育、活動資源的開發與共享。開展主題科普展覽巡回展出，推動展覽和展品在各基層單位的交流。開展簡便易行、具有特色的科普展覽和科普活動。

具體分工：

牽頭部門：鎮科技、鎮科協。

參與單位：鎮組織人事辦、鎮宣統辦、鎮教育辦

(八)實施科普基礎設施工程

(1)加快推進虞山鎮科普場館建設。按照《科學技術館建設標準》，根據不同人群的需求，加強展覽和教育活動的設計策劃，力爭建成富有特色、功能互補、布局合理、規模適度的科普館;各管理區要結合本區域的特色，建設規模適度的專業、主題科普場館;對科普教育功能薄弱的設施進行更新改造，完善基層科普設施功能。

(2)完善科普基礎設施。將社區科普畫廊建設納入到社區建設規劃的審批范圍，新開發建設的居民小區都要配套一處以上科普畫廊;統籌規劃，合理布局，推進電子科普畫廊的建設，“__”期間，在城區力爭建成一定數量的電子科普畫廊。

(3)進一步推進科技素質培訓示范基地建設。加強對原建設的科技素質培訓示范基地實施動態管理，跟蹤“__”期間要再培育1—2個科技素質培訓示范基地和科普教育基地，進一步推動科研院所和大專院校面向社會開放開展科普活動。鼓勵有條件的企業面向公眾開放研發機構、生產設施(流程)或展覽館，建設專門科普場所;開辟公園科普角、科普長廊，強化科普教育功能。

(4)拓展基層科普設施服務能力。推動建設具備科普教育、培訓、展示等功能的綜合性科普活動場所。在充分利用和整合不同情況現有資源的基礎上，鎮、管理區、行政村、社區的科普活動站(室)要不斷充實科普設施和功能，拓展科普服務能力。到20__年末，有50%以上的社區建成蘇州市級科普惠民服務站。加強對現代遠程教育接受站點的管理和維護，定期開展科學素質教育培訓。加強村、社區科普畫廊、科普宣傳欄的管理和維護，宣傳內容每年更新4次以上。有條件的社區要建立社區科普大學，全鎮中小學、社區要利用現有的教育培訓場所100%建立青少年科學工作室。

具體分工：

牽頭部門：鎮科協、鎮教育辦。

參與單位：鎮組織人事辦、鎮民政辦、鎮財政所。

(十)實施科普人才建設工程

(1)建立健全青少年科技輔導員隊伍。結合中小學科學課程和豐富多彩的課外科普活動，重點在中小學、少年宮、科普場館建立專職青少年科技輔導員隊伍，每兩年開展一次科技園丁評比表彰活動。依托科技專家、大學生志愿者、老科技工作者等建立兼職青少年科技輔導員隊伍。加強對青少年科技輔導員的培訓，提高其開展科學技術教育、組織策劃科普活動的能力。

(2)加強農村實用科普人才培養。積極發展農村科普宣傳員隊伍，向群眾傳遞科技信息，組織群眾參與科技教育、傳播與普及活動。利用農技推廣站、農村合作經濟組織、科技素質培訓示范基地、農村專業技術協會、科普惠農服務站等，采取培訓、示范和實踐相結合的方式，培養農村實用科普人才，發揮農村科普帶頭人的示范作用，提高科普服務能力。

(3)建立健全企業科普人才隊伍。充分發揮企業科協、職工技協、研發中心等組織和機構的作用，開展職工職業技能提升活動、專業技術人員繼續教育、職業技能培訓等，培養和造就企業實用科普人才。

(4)建立健全社區科普人才隊伍。結合社區科普惠民計劃，建立社區科普宣傳員隊伍。依托高校、科研院所、科普場館、科技團體等，建設社區科普人才培養、培訓基地。鼓勵學校、學會、科研院所、科普場館、科普教育基地等企事業單位的專業人才積極參與社區科普活動，建立社區科普人才隊伍交流協作機制。

(5)加大科普志愿者隊伍建設力度。推動建立科普志愿者協會、科普志愿者服務站等組織形式，為科普志愿者施展才能提供服務平臺。吸引老科技工作者、高校師生、在職科研人員、傳媒從業者參加科普志愿者隊伍。在組織大型主題科普活動過程中，充分發揮科普志愿者的作用，為其他們提供參與科普實踐的機會。

具體分工：

牽頭部門：鎮組織人事辦、鎮科協

參與單位：鎮宣統辦、鎮黨校、鎮教育辦、鎮科技

四、工作要求

(1)按照《全民科學素質綱要實施方案》的要求，鎮相應成立由政府牽頭、各職能部門共同參與的科學素質領導小組,各相關部門要按照全民科學素質建設的總體部署,將有關任務納入相應工作規劃和年度工作計劃,充分履行工作職責,密切配合,形成合力,切實推進公民科學素質建設。

(2)進一步明確責任,分解任務。建立相關工作制度,牽頭部門要發輝統籌協調作用,會同有關部門制定具體工作方案,共同落實各項工作任務,責任部門要發揮各自優勢,把科學素質工作與本部門職能工作有機結合,加強各基層開展科學素質工作的指導與服務。

(3)加大宣傳工作力度,形成工作合力。鎮全民科學素質工作領導小組要發揮組織協調作用,統籌部署。根據工作要求,每年召開不少于2次會議,聽取《科學素質綱要》各項重點任務實施工作情況匯報,研究促進《科學素質綱要》實施的重大政策措施,推動各項任務的落實,加強部門之間的信息溝通和工作協作,努力形成鎮政府統一領導,職能部門各負其責,上下聯動,整體推進的工作格局。

全民科學素質工作計劃篇十

二、明確職責，初步形成政府主導、部門協作，社會參與的工作格局

按照xxx、省和市全民科學素質工作領導小組的工作要求，我縣實施工作方案把實施《科學素質綱要》工作分解為九大任務，明確了每項任務的牽頭單位和責任單位，并要求各項任務的牽頭單位會同責任單位制定具體的.實施方案，進一步分解任務，明確部門工作職責，建立政府主導、部門協作、社會參與的工作機制。按照縣領導小組的要求，各成員單位把加強公民科學素質作為本部門、本單位的重要任務，納入有關工作規劃和計劃。

三、突出重點，積極實施重點人群的科學素質行動

縣領導小組各成員單位按照統一部署和要求，立足現有的工作基礎，突出重點，認真搞好四大重點人群科學素質行動計劃的落實。

1、以科學教育為關鍵，積極推進未成年人科學素質行動。縣教育局積極推進新科學課程全面實施，深化中小學科學課程教材、內容、教法改革，縣科協、縣教育局圍繞素質教育，充分發揮科技教育示范學校、青少年科技教育基地及輔導員的作用，組織中小學開展青少年科技傳播、科技創新大賽、校園科技藝術節、大手拉小手科技傳播等各類實踐活動，進行中小學生素質教育研究探討，培養了一批中小學生“科研人才”。縣委宣傳部、教育局通過在學校中開展“八榮八職”活動，引導學生討論什么叫“崇尚科學”、什么叫“愚昧無知”，使學生弘揚科學精神，掌握科學知識，應用科學方法，學會科學思維。縣文體局在全縣101所中小學中放映愛國主義教育片和科普片700余場次，使全縣8余萬名中小學生受到良好的思想教育。

2、以科技培訓為抓手，積極推進農民科學素質。

一是：深入推進農村黨員，基層干部科技素質培訓工作。縣委組織部強化了對農村黨員、基層干部新一輪科技培訓，使他們掌握2-3門實用技術。縣科協組織編印了6000冊“希望的田野”農村實用技術科技讀本，以滿足全縣廣大農民朋友的科技知識需求。

二是：實施農民科技培訓工程。縣農業局、縣勞動保障局、縣財政局等部門，積極實施“新型農民創業培訓工程”、“農業科技入戶示范工程”、“農村勞動力轉移培訓陽光工程”，加強對農業專業戶、科技示范戶、農村經濟組織帶頭人培訓。2007年全縣培訓農村技能勞動者萬人，1200名農村勞動力向非農產業轉移。

三是：開展各種形式的科技下方活動，縣科協、縣農業局、縣科技局、縣委宣傳部、團縣委、縣婦聯等36個部門，積極開展科技文化衛生法律“四下鄉”、“文化體育”下鄉、“科普影視”下鄉等活動，提高了農民科技意識和專業技能，建立起了科技人員與農民互動的科技服務長效機制。

全民科學素質工作計劃篇十一

20xx年，我局將繼續努力進一步提高全民科學素質，做好全民科學素質工作，特制定xx縣氣象局20xx年全民科學素質工作計劃。

一、繼續將氣象科普宣傳工作納入日常工作

在結合氣象的工作實際開展氣象科普知識宣傳，普及氣象知識的同時，將氣象科普宣傳工作在日常工作中按任務分解做好相關工作。

二、加大開展群眾性科普活動力度

為廣泛開展群眾性、基礎性、社會性科普活動，圍繞世界氣象日、安全生產月、防災減災日、科技“三下鄉”等主題，廣泛開展氣象科普進社區、進學校、進農村等活動。重點是普及氣象防災減災知識，努力減輕氣象災害造成的損失。

三、認真辦好氣象科普講座和科普展室

針對群眾、學生、農民、氣象信息員、黨員干部、專業人員等不同人群開展各類不同層面的氣象科普工作。

組織氣象專家認真制作氣象科普講座、編寫科普展板、氣象宣傳材料等。

四、加強辦好氣象短信平臺、電視臺天氣欄目

為解決氣象服務中“最后一公里”的問題，充分利用電視、廣播、官方微博、網站、顯示屏等大眾傳媒，精心打造每天氣象短信平臺、電視臺天氣欄目，廣泛宣傳氣象防災減災和氣象科普有關知識。預報有重要天氣時，通過氣象預警信息平臺向涉及氣象防災減災的縣、鄉、村主要領導的手機發布氣象預警信息。讓xx縣群眾知氣象、學氣象、用氣象，氣象為武鳴經濟建設和社會發展服務。

五、繼續做好氣象臺、觀測站開放工作

氣象臺(站)是青少年了解氣象知識的重要場所，年內做好氣象臺(站)開放，接待中、小學生的參觀，繼續關心學校、未成年人氣象、自然科技知識的普及與提高，做好未成年人的科普教育工作。

全民科學素質工作計劃篇十二

科普活動圖片：

1、參觀天文臺 2、參觀氣象站 3、參觀楊梅林 4、科普演講賽 5、科普表彰會

一、活動宗旨：

為了提高學生們的科學文化素質，營造濃厚的愛科學、學科學的氛圍，豐富學生們的科學文化知識，鍛煉學生們的動手動腦的能力。我校在三月的最后一周將舉辦高花亭小學第二屆科普活動周。

二、活動組織機構：

總策劃：何強

負責人：田曙光

成 員： 王斯馨 劉雙全 胡龍濱 謝海燕 張斗文 張康

三、活動時間：

__年年3月26日——3月30日

四、活動安排：

1、科學小發明、小制作比賽

參賽對象：中、高年級學生。

作品要求：(1)小發明必須是自己的原創。(2)作品應是制作好的實物，小發明要求用文形式書寫自己的創意和設計。

作品數量：各中隊至少推薦3件作品。

收繳時間：3月23日下午放學前。

收繳負責人：朱春林

評比標準：(1)創新性(40分)(2)實用性(40分)(3)制作工藝(20分)

獎項設置：視作品的數量和制作水平確定。

2、科幻畫比賽

參賽對象：1——6年級學生。

作品要求：(1)主題不限

(2)作品要能充分體現科技未來的幻想。

(3)作品尺寸： 8開的紙張或其他材料上繪制，畫幅橫豎均可。

(4)作品的畫種及材料不限，可以包括電腦繪畫。

(5)僅限個人作品，不得抄襲。

作品數量：各中隊至少推薦3幅繪畫作品。

收繳時間：3月23日下午放學前。

收繳負責人：謝海燕

評選標準：(1)想象力：選題、創意和新穎程度。(2)科學性：科學依據、邏輯思維。(3)繪畫水平：畫面設計、色彩處理、繪畫技巧。

獎項設置：視作品的數量確定獎次。

3、觀看科普電影

對象：全體學生

活動組織安排：劉雙全

時間：一年級：3月21日下午; 二年級：3月22日下午

三年級：3月23日下午 四年級：3月26日下午

五年級：3月27日下午 六年級：3月28日下午

地點：校階梯教室

4、科學小故事演講比賽

題材：(1)科學家的故事;(2)生活中的科學，科學給生活帶來的變化。

對象：3——6年級的部分學生，各班派2名選手參賽，2名選手各選一個題材，不能相同。

上報學生名單時間：3月23日下午放學前

收繳、比賽負責人：張康

比賽時間：3月29日下午

5、外出參觀

(1)組織學生去市天文臺觀星。

對象：4——6年級，每班各選派10名。

要求：參加的學生必須由家長負責接、送。

名單上報時間：3月17日下午放學前。

時間初步安排：3月21日至3月23日，每天晚上一個年級。

活動負責：謝海燕及各班主任老師

備注：1、學生由家長送到科技館門口，老師按班級集合整隊。

1、如天氣有變，時間將相應調整，另行通知。

2、班主任老師要全程陪同，并注意學生的安全。

(2)組織學生參觀市氣象臺。

對象：1——3年級全體學生。

活動負責：田曙光及上述年級各班主任老師。

活動時間：3月26日下午

(3)組織學生到茅嶺的楊梅林參觀。

對象：5——6年級部分學生，每班各選派3名學生參加。

活動負責：王斯馨

活動時間：3月20日

6、表彰總結會

時間：3月30日下午

地點：階梯教室

內容：

(1)觀看活動的dv錄象

(2)科學小故事演講

(3)頒獎

(4)領導講話

場地布置：胡龍濱 張斗文

總結會主持：田曙光