在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

畢業設計大專篇一

第一段：引言（約200字）

進入大學四年的學習生活，畢業設計是全程學習的最后一站。在這個重要的節點，作為畢業設計師，我不禁回顧起自己曾經經歷的點點滴滴。這四年的苦辣酸甜，道不盡的心路歷程，在畢業設計中匯集成了一份珍貴的財富。在這篇文章中，我將分享我在畢業設計中的心得體會，希望能給即將面對這個考驗的同學們帶來幫助與啟發。

第二段：項目選擇與規劃（約300字）

在畢業設計初期，最重要的一步就是選擇適合自己的項目。我選擇了一項與我的專業知識和興趣相結合的項目。這一決定讓我在設計過程中充滿動力與信心，并且減少了學習上的難度。同時，在項目規劃上，我制定了詳細的時間表和目標，以確保自己能在規定的時間內完成工作，并有足夠的時間調整和改進。良好的項目選擇和規劃是畢業設計成功的基石。

第三段：艱辛與挑戰（約300字）

一項完整的畢業設計需要很長時間的努力和奮斗。我遇到了許多艱難和挑戰。首先，項目中的技術難題令我迷茫和困惑。但我沒有退縮，而是通過不斷的學習和實踐，逐漸掌握了解決問題的方法。其次，時間管理也是一大挑戰。因為畢業設計是一個相對自由的學習過程，自我管理和自律顯得尤為重要。通過與導師和組員的密切合作，我學會了如何高效地分配時間，合理地安排各項任務。這一過程不僅提高了我的時間管理能力，也增強了團隊合作的經驗。

第四段：收獲與成長（約300字）

雖然在畢業設計過程中遇到了很多困難，但在克服困難的同時，我也獲得了更多的收獲與成長。首先，我深入了解了專業知識，并將其應用到實際項目中。通過對項目的研究和實踐，我提高了自己的專業技能，并且發現了自己在專業領域的潛力。其次，我在溝通和協調方面得到了鍛煉。與導師和組員的討論和交流，幫助我提升了自己的表達能力和團隊合作能力。最重要的是，我逐漸建立了自信和耐心，并學會了從失敗中汲取經驗教訓。

第五段：反思與展望（約200字）

畢業設計是我大學四年的最后一課，也是一個人成長和進步的集中體現。回首這段旅程，我覺得自己不僅獲得了專業技能，更得到了自律和自我管理的能力。在將來的工作中，我將繼續努力，保持學習的態度。同時，我也要感謝畢業設計帶給我的一切挑戰和機遇。只有經歷過這些，我才能真正成為一個更加優秀和有能力的設計師。

總結：通過畢業設計師心得體會，我們可以感受到在完成畢業設計中經歷的各種困難與挑戰，也能看到在這個過程中獲得的收獲與成長。作為即將面臨畢業設計的同學，我們應該認識到，在選擇項目、艱辛努力、反思展望的過程中，我們將不斷提升自己的專業素養和能力，為未來的職業發展打下堅實的基礎。

畢業設計大專篇二

我有幸參加了省教育廳在南京工程學院舉辦的中等職業學校 “數控技術應用”專業骨干教師省級培訓。這次培訓的組織形式非常有新意，使我們學習過程既緊張又愉快，讓我們這批久離校園的中職教師重新體會了一次大學校園生活。通過近一個月的培訓，我們均取得了數控技術應用專業培訓結業證書，對于我們每位教師來說，這都是一次提高、一次借鑒、一次實踐，使我深感收獲巨大，受益終生。

一、培訓工作組織嚴密，培訓內容緊扣市場要求和教學實際

南京工程學院領導高度重視本次培訓工作，對培訓總體安排提出了明確要求，對培訓內容等具體環節進行了精心指導。為了高效率、高質量地做好本次培訓工作，他們在培訓內容上緊緊抓住了學員的求知要求，抓住了當前數控專業的主流技術，安排最強的師資力量進行授課，受到了廣大學員的好評，呈現出聽課認真、討論熱烈的良好局面。數控技術應用專業設置了課程觀介紹、數控機床、cad/cam技術、數控仿真技術、數控加工技術、數控加工工藝等模塊，培訓中積極聯系相關的企業，為學員創造良好的考察學習條件。還安排學員去西門子公司，南京第一機床廠和德西數控機床廠實地考察，使學員了解我國當今數控技術發展狀況。學員們一致反映，既開拓了視野，又較好地掌握了實用技術，為自己今后的教學奠定了堅實的基礎。

二、聆聽名師講座，更新職教理念

展課程改革，進一步優化課程結構和學生評價體系，同時要狠抓技能訓練，要進一步加強校企合作。作為教師，我們要在技能教學中要大力推廣行動導向的教學指導思想，改革傳統教學方法，推廣使用項目教學法、模塊式教學法及仿真教學法等適合職教特點的教學方法，使學生真正學好一技之長，使我們的教學更貼近企業生產的環境，培養學生適應企業的能力，培養企業需要的人才。

三、領略名師風采、尋找自身差距、豐富教學內涵

為搞好本次中職骨干教師培訓，學校精心設計培訓課程，開設了中等職業教育教學的理論和應用課程，數控專業最新知識、前沿技術的理論課程和專業技能實訓課程。每一場報告，每一次對話，都是思想的洗禮，頭腦的風暴。在聆聽與對話中，我感受了職業教育發展和改革的步伐，感受到了差距，激發了熱情。專題講座課上，教授們的妙語連珠引得在場的學員們不時陷入深思。老師們新穎的職教觀點和教學方法，風趣的講解，使長期困擾我的中職生教學工作問題，茅塞頓開。大家通過廣泛的交流，充分認識到職業教育之任重道遠，課程改革之勢在必行，同時充分領略到專業技術的前沿風采,探討當前存在的諸多問題，也充分認識到了自身和所在學校在橫向比較中所處的地位，存在的優勢以及不足，為今后的發展指明了具體的方向。培訓采取專題講座、交流探討、現場觀摩、技能訓練等多種形式集訓。老師們淵博的知識、精湛的技能、嚴謹的治學態度，對科學矢志不渝的探究精神和忘我的奉獻精神，深深感染了每一位學員，激勵著我們抓緊時間努力學習。通過大師們的言傳身教，基本了解了數控專業課程和教學改革的方向，樹立起現代職業教育理念，了解了本專業教學法和現代教育技術手段，熟悉了本專業領域的新知識、新技能和關鍵技能，開拓了眼界，豐富了實踐經驗。

四、夯實專業基礎、強化專業理論、提高專業技能

業的新知識、新規范，感知了行業發展的新方向，為我們今后研究改革中職學校數控技術類專業課程結構，準確定位中職培養目標、培養現代企業所需要的專門人才提供了重要的專業依據。我們也進一步明確了在信息技術飛速發展的21世紀，我們必須加強學習，追蹤行業發展新方向，掌握行業新技術。否則，我們的知識就要落后，我們培養的學生就不能適應企業的要求。

五、參加企業實踐、感知企業文化

按照培訓計劃，學校安排我們到西門子公司，南京第一機床廠和德西數控機床廠參加生產實踐活動。在企業，我們學習企業發展狀況，了解企業用工制度，體驗企業管理，感受企業文化。我們深刻認識到：作為職業教師，我們既要給學生專業知識、專業技能，我們更要教學生如何做人，教學生腳踏實地做事，培養學生吃苦耐勞的精神。職業學校要與企業緊密結合，加強實習、加強校企聯合，廣泛開展訂單培訓等。在培養人才的過程中，要引入企業的管理觀念，讓我們的學生樹立牢固的質量意識、安全意識和市場競爭意識，學生的技能培訓要盡可能的結合真實的工廠生產作業環境，提高學生進入企業后的適應能力。回到工作崗位后，我們要將這些方法運用到學生的教育與培訓中，培訓學生的團隊意識、合作能力、溝通能力、培養學生學會寬容、理解，學會犧牲與奉獻。

畢業設計大專篇三

作為服裝設計專業的學生，畢業設計是我們畢業前重要的一項任務。在經歷了長達半年的設計、打樣、修改和調整的過程之后，我們終于完成了我們的畢業設計。針對這段經歷，我想分享我的一些心得和體會。

第二段：理解設計跟探索自我

在畢業設計中，我意識到“設計”這個詞遠不是簡單的將想法紙上“草繪”一張，然后打樣，調整，最終交付成品的過程。它本質上是一個復雜的過程，需要實現的是設計師的想法和客戶對所要的產品的需求之間的平衡。這個過程需要我們跟客戶密切合作，創造性地思考，進行調研，還需要在實踐中摸索自己的技能和風格。在這個過程中，我們需要理解設計本身，更重要的是，探索自己的創作理念以及對服裝設計的熱愛和研究。

第三段：技能提升

畢業設計是對我們進行技術、技能和思維能力提升的一個過程。這個過程中需要我們實際地進行各種工作，包括打樣、制作圖紙、掌握面料、服裝風格、裝飾技術等等。在這個過程中，我們不斷總結經驗并不斷嘗試新的方法來解決各種問題，同時也讓我們在具體操作中更加熟練，讓我們的知識和技能得到了實踐中的提升。

第四段：人際交流

在畢業設計中，我們也有機會與其他同學開展合作。每個人都帶著不同的想法來參加一個這樣的大項目，這種過程讓人覺得充滿創造力。而跟其他人合作也加強了我們的團隊合作，讓我們更好地相互交流。我的合作伙伴有時會幫助我超越設計中的某些瓶頸，讓我可以繼續前進，并且也讓我學到了很多通過交流合作可以獲得的信息。

第五段：總結

我認為，畢業設計對于我來說是一個非常有意義的時期，它不僅讓我從理論上獲得進步，還讓我在實踐中收獲了豐富的經驗。我希望這個經歷讓我成為一個更出色的設計師，同時也希望能夠落實在未來的工作中，為消費者創造出優秀的簡單但不平凡的服裝產不僅僅是表面上的產出，更是我們自身的提升。

畢業設計大專篇四

畢業設計是大學生活中的一項重要任務，它不僅是對我們所學知識的綜合應用和實踐，更是一個展示自我的機會。在這一年的設計過程中，我有幸向導師請教，與同學們合作，逐漸摸索出適應自己的畢業設計方案。在此，我將分享我在設計方案中的心得體會。

首先，選擇一個適合自己的畢業設計方案非常重要。在選擇方案時，我們需要考慮自己的興趣和專業背景，以及市場需求和前沿技術。在我選擇畢業設計方案的過程中，我首先對自己的興趣進行了調研，找到了我最感興趣且有一定了解的領域。然后，我和我的導師進行了多次溝通，聽取了他的建議和指導，最終確定了一個既符合我的興趣又具有一定挑戰性的方案。

其次，畢業設計過程中的合作十分重要。在設計過程中，我和我的同學們進行了多次討論和交流。我們相互分享了自己的設計思路和經驗，幫助彼此解決問題。這種合作不僅提高了我們的設計水平，也增強了我們的團隊合作能力。通過和同學們的合作，我們能夠互相借鑒和學習，最終實現共同的目標。

而后，在設計方案過程中，靈活運用專業知識和技能是至關重要的。畢業設計方案不僅要求我們將所學的知識融會貫通，還需要我們能夠靈活運用這些知識。在我的設計方案中，我充分運用了專業知識和技能，結合實際情況進行分析和判斷。我通過市場調研和技術研究，將我所學的知識應用到設計方案中，最終實現了設計目標。

同時，畢業設計的過程也是一個不斷探索和解決問題的過程。在我的設計過程中，我遇到了一些困難和挑戰。有時候，我會遇到技術上的難題，需要我進行深入研究和解決。有時候，我也會面臨時間上的壓力，需要我合理安排時間并保持良好的心態。在這個過程中，我學會了如何解決問題，如何克服困難，并且變得更加堅韌和有毅力。

最后，畢業設計還是一個展示自我的機會。在設計方案完成之后，我將我的成果展示給我的導師和同學們。在展示的過程中，我不僅需要介紹我的設計思路和過程，還需要展示我的設計成果和創新點。通過這次展示，我發現自己能夠清晰表達自己的想法，并且獲得了很多寶貴的反饋和建議。這次經歷增強了我對自己能力的自信，并且為我未來的職業發展打下了堅實的基礎。

總之，畢業設計方案的制定是一個學習和成長的過程。通過選擇適合自己的方案，與同學們的合作，運用專業知識和技能，解決問題，并最終展示自己的成果，我學到了很多。這次經歷不僅提高了我設計能力和解決問題的能力，更為我未來的職業發展帶來了更多機遇和挑戰。相信在將來的工作中，我能夠更好地運用所學知識，并不斷進步和成長。

畢業設計大專篇五

工作量飽滿，作業文件質量高；答辯時自述清楚，對所提問題的回答正確；該生的基礎理論和專業知識掌握的扎實。

工作量飽滿，作業文件質量較高。答辯時自述較清楚，對所提問題的回答正確；該生的基礎理論和專業知識掌握的較扎實。

工作量較飽滿，作業文件質量一般；答辯時自述較清楚，對所提問題的回答基本正確；該生的基礎理論和專業知識掌握的一般。

該生在設計時態度尚認真，尚能運用設計資料基本完成規定的工作量，考慮問題不夠全面，作業文件質量基本符合要求；答辯時自述基本清楚，對所提問題，有的回答不夠正確；該生的基礎理論和專業知識一般，通過畢業設計獨立工作能力有所提高。

畢業設計大專篇六

在制作畢業設計的過程中需要對每周的工作要點進行記錄。以下是小編收集的相關周記，僅供大家閱讀參考!

時光荏苒，轉眼大學生活已經接近尾聲，即將面對的是大學生活中的最后一張答卷了既畢業論文的寫作，這周主要是要決定好畢業論文的選題，經過仔細的斟酌考慮，我最終確定畢業論文的選題為《河北省上市公司盈利質量實證分析》。圍繞這一主題，列出了幾個相關的題目備用，然后充分利用學校圖書館、期刊、雜志、網絡等資源，參考了大量的時事，了解這些題目目前的理論研究現狀，盡力搜集相關資料并做初步篩選。對于篩選后所選取的資料將進行反復閱讀并理解，遇到復雜難懂或個人能力無法解決的問題及時與導師聯系，取得幫助。在閱讀了大量的資料后，我了解到盈利質量是上市公司十分關注的問題，盈利質量的高低直接影響這企業的發展，通過選取評價指標，運用赫爾利的評價方法對河北省上市公司盈利質量進行合理分析。以上是本周工作，下周將會根據所選的題目進行資料的搜集整理工作。

這周的工作主要是對上周所選的論文題目進行資料收集工作。所需資料的獲取途徑主要是通過圖書館文獻查詢和網絡資源的搜集，利用學校圖書館的網絡資源，搜集與論文題目相關的材料及期刊文章等，并針對論文進行相關的記錄及摘抄，另外，在中國知網當中，也搜集到了大量與論文題目相關的文章期刊等，在對這些文章進行了大量的閱讀分析之后，大致總結出了自己的論文應該從哪些方面著手，分析并列出文章的基本結構、重點、難點和主要研究問題，同時在一些財務專用網站上找到了部分與論文相關的資料及文獻。搜集之后對這些材料進行了認真的整理，并且以涉及的內容不同為標準進行了分類，以便在日后的論文寫作過程予以參考，以上是本周工作，下周主要將精力放在開題報告的撰寫上。

在上周收集、整理完相關資料后，這周的主要任務就是開始撰寫開題報告。雖然查閱了大量的資料，但是要把這些資料完美的融入到自己的論文當中還是具有一定的難度的。在解決這一問題時，我把搜集到的資料又認真的閱讀了一遍，并做了仔細的批注，經過了反復的琢磨修改后，終于形成了大致的論文框架結構，關于開題報告當中的選題意義和目的這一方面，經過了大量資料的搜集，閱讀和初步整合，我深刻的了解到制定一套科學合理的盈利質量指標的重要性。在閱讀大量資料后，結合自己的觀點歸納總結的，對于文獻綜述這部分，在大量的資料基礎上，挑選出從盈利的真實性、收現性、持續穩定性和增長性四個方面指標，對河北省上市公司2010年相關指標進行描述分析，以提出評價盈利質量的科學方法，提高投資者的投資決策水平。本周的工作就是對收集的.資料進行梳理和撰寫開題報告，下周以開題報告為基礎寫出論文大綱。

結論綜合評價；6.針對河北省上市公司的盈利質量結果提出相關的發展對策。

在做好了列出精致提綱的準備工作后，這周就開始了正式的論文初稿的寫作工作，閱讀了大量的相關文獻資料，并進行了整理、歸納，然后開始撰寫初稿，并仔細的做好備注工作。我根據之前寫好的論文提綱，介紹了盈利質量的含義。將相關的財務學者奧格洛費、汪紅等人的觀點進行介紹，最后結合各學者的觀點總結出盈利質量為利潤在保證真實盈利的前提下的收現性、持續穩定性和增長性的程度。這為接下來指標的選取奠定了基礎。這周只對盈利質量概念進行了分析，下周會繼續完成其他部分的書寫。

這一周繼續完成論文的第二部分，即盈利質量方法的選取。

目前上市公司經營業績綜合評價方法很多，本文經過大量文獻資料的查找學習分析，選擇了綜合財務分析方法中的沃爾分析法和多元統計分析方法中的主成分分析法。

沃爾評分法是20世紀初，美國亞歷山大·沃爾在出版的《信用晴雨表研究》和《財務報表比率分析》中提出了，選擇7個財務分析指標，分別給各項指標以權重，總評分為100分，然后確定行業的準確值，與實際值比較，評出各項指標的各分，最后求出該上市公司的總評分數。在同行業上市公司中排序。主成分分析法是通過眾多指標的數據分析，從具有一定相關性的多個指標中析取對每個指標都有影響的因子，確定其中方差貢獻率大的主成分來有效地描述原來指標所構成的樣本，利用變量變換方法將眾多的線性相關指標轉換為線性無關的少數指標，使得分析與評價變量時切斷相關的干擾找出主導因素作出更準確地估量并據此進行綜合評價，并闡述兩種方法的評價思路、優缺點。

本周主要任務是完成論文第三部分的寫作，主要新型盈利質量指標的選取以及對河北省上市公司基礎數據的處理。

本文借鑒國內外己有的指標體系經濟盈利質量的四方面特點，本文從四個方面選取了指標:反映上市公司盈利真實性的指標虛擬資產所占比重；反映盈利收現性指標銷售現金比率、盈利現金比率、每股收益營運指數、資產現金收益率；反映盈利持續穩定性指標主營業務貢獻率、凈收益營運指數；反映盈利增長性的指標主營業務利潤增長率、現金流量增長率、每股收益增長率。本文以截止到2010年在河北省境內上市公司有36家，其中制造業企業占27家。因行業不同其衡量評價標準不同，而河北省制造業上市公司所占比重較大，高達75%，因此本文選取河北省制造業企業為研究樣本，通過查閱其2010年年報，剔除在此期間存在三家數據不全的公司，對其中24家上市公司盈利質量衡量指標進行計算并進行盈利質量評價。下周將完成論文的第四部分的書寫。

本周主要完成論文的第四部分中運用沃爾評分法對河北省上市公司盈利質量進行分析。首先確定樣本數據的標準值和權重；上市公司經營業績評價過程中指標權重的測定時非常關鍵的步驟之一，本文選擇變異系數賦權法計算權重。因其是經濟統計中常用的衡量數據差異的統計指標，它是根據各個指標在所有被評價對象上觀測值的變異程度大小對其賦權。然后根據各項指標的實際數據與標準值的比率，計算相對比率。再次通過相對比值與權重的乘積得到綜合評分，最后根據綜合得分得到河北省上市公司的排序，分析其發展情況。

本周主要完成論文第四部分中運用spss主成分分析法對河北省上市公司盈利質量進行

分析。首先對24家制造業公司的樣本數據進行因子分析，得到主成分的個數，然后計算特征向量，得到各指標與主成分的線性組合，再次對24家企業的樣本數據進行標準化，最后對利用主成分分析法的綜合得分進行排序，分析其盈利質量狀況。

本周主要是對論文的上述兩種方法的綜合評價。從以上沃爾評分法和主成分分析法的分析結果來看，各上市公司的排名情況雖然存在一致性但還有些不同，因此要給出各上市公司的綜合排名，就需要將兩種分析方法綜合起來考慮，首先將兩種分析方法所得分值利用spss16.0對其分值標準化。標準化將兩種方法得分的單位統一，使其可比。然后基于標準化數據，求出兩種方法的簡單算術平均數，得到各上市公司的綜合得分值。再次對河北省上市公司進行排序，并綜合分析去盈利質量。此次排序評價更具有說服力，更給股東、債權人等信息使用者一定的借鑒作用。

本周論文的主要任務是完成論文最后一部分，并完善論文，使其成為一篇完整的論文。在老師的指導下開展了以下幾個方面的工作，主要包括：提出對河北省上市公司盈利質量的發展對策；撰寫文章摘要、提取關鍵詞、標注參考文獻、對全文進行總結、制作論文封面與目錄和全文的格式修改。完成以上各項工作后，將論文進行通讀，對其中的錯別字及語句不通順的地方進行修改，進一步的理清論文的邏輯關系，做到條理清晰、結構分明、闡述據實有力。下周，我將繼續論文的修改，并且根據老師提出的意見和建議，進一步完善自己的論文。

本周主要完成對論文初稿的修改，主要包括以下工作：

根據指導老師的批注和意見對論文不足之處進行修改；對論文的明顯錯誤進行修改；對初稿進行加工完整全文內容；對文章的不恰當章節標題進行調整；糾正錯別字；確定整個論文的基本內容；修改行文中的不通順語句；與同組成員交換論文并互相檢查細節論文；在修改論文的過程中；我認真吸取了指導老師對論文的指導意見；對老師要求的內容進行重新的整理；對論文中不符合題意的內容進行刪除；并且重新整理、編輯；使之符合論文的立意。下周將繼續論文的修改，爭取最終定稿。我將通過聽取老師論文審閱的意見以及自我修改的方式，完善論文。

本周的主要任務是與指導老師多進行溝通，主要包括以下事項：

根據指導老師的批注對初稿進行進一步的美化；對英文摘要、關鍵詞進行翻譯；進一步完善參考文獻；編寫謝辭；對全文的標點進行統一修改；根據畢業論文的排版要求進行統一排版，與指導老師一起對論文做最終的檢查；在這一周里，將論文的整體框架進行最終確定，完成了自己論文當中的核心思想闡述，使論文的表達更加的規范、完整、論據有力、條理清晰，下周我將向老師提交自己修改后的論文，完成論文的定稿。

將自己的論文提交老師進行最終的審閱，直至老師將論文定稿，這周的主要任務是和指導老師對論文內容進行檢查，對格式中易錯易漏的地方進行仔細的修改，對論文中的數據、案例、理論的運用進行最后的核對。對論文的相關資料，如中英文文獻、論文題目、開題報告、任務書等進行最后的整理，打印。下周，將主要為答辯做準備工作，希望自己通過細致認真的準備，能夠在答辯當中發揮優秀，順利的通過答辯，在此，自己一定會端正好心態，克服心理上的焦慮與緊張，積極準備答辯工作。

這周的主要任務是做好答辯的準備工作，主要包括：

細讀論文，進一步深入了解論文；特別熟記并理解專有詞匯和基本概念的含義；準備相關答辯所需資料；向老師請教答辯注意事項；模擬演練答辯過程，理清整個答辯思路，做到條理清晰；練習清晰的表達論文邏輯結構，做到能夠清晰的宣講論文的基本思路；熟悉論文中所提及的相關案例內容，并對論文內容的預測問題做相關的準備工作；加強論文中有關專業知識的記憶；在最終完成論文后，我還會針對自己在論文寫作過程中遇到的諸多問題和不足之處，做出更多的深入學習，不斷的擴展自己的知識結構，使自己得到進一步的提高。

畢業設計大專篇七

1、該生在設計時態度認真、遵守紀律。該生具有強的分析問題和獨立工作能力，掌握基礎理論、專業知識扎實，考慮問題全面，能綜合運用所學知識和參考資料，圓滿地完成了規定的設計任務，工作量飽滿，有一定的創新性。說明書和圖紙的質量高。

2、該生在設計時態度認真、遵守紀律，具有較強的獨立工作能力，掌握基礎理論、專業知識扎實，考慮問題較全面，能綜合運用所學知識和參考資料，圓滿地完成了規定的設計工作量，說明書和圖紙質量較高。

1、該生在設計時態度認真、遵守紀律。該生具有較強的獨立工作能力，掌握基礎理論、專業知識較扎實，工作踏實，能綜合運用所學知識和參考資料，較好地完成了規定的設計任務，工作量飽滿。說明書和圖紙質量較高。

2、該生在設計時態度認真、遵守紀律。該生具有較強的獨立工作能力，掌握基礎理論、專業知識較扎實，能綜合運用所學知識和參考資料，較好地完成了規定的設計任務，工作量飽滿。說明書和圖紙質量較高。

3、該生在設計時態度認真、遵守紀律。該生具有較強的獨立工作能力，掌握基礎理論、專業知識較扎實，能運用所學知識和參考資料，較好地完成了規定的設計任務，工作量較飽滿。說明書和圖紙質量較高。

1、該生在設計時態度認真、遵守紀律。該生具有一定的獨立工作能力，掌握基礎理論、專業知識尚扎實，能運用所學知識和參考資料，完成了規定的設計任務，工作量較飽滿。說明書和圖紙質量符合要求。

2、該生在設計時態度較認真、遵守紀律。該生具有一定的獨立工作能力，工作較踏實，能夠運用所學知識和參考資料，完成了規定的設計任務，說明書和圖紙質量符合要求。

該生在設計時態度尚認真，尚能遵守紀律，有一定的設計工作能力。該生專業基礎知識較差，通過畢業設計有所提高，基本上完成了規定的設計工作量，說明書和圖紙也基本符合要求。

畢業設計大專篇八

每年大量的設計師們都會經歷一場畢業設計的考驗，經過漫長的規劃和策劃，最終呈現出一個完整的作品。而我選擇的是MG動畫設計，通過這次畢業設計，我深刻地體會到了設計方面的重要性以及創新的意義。下面我將分享一下我在畢業設計中的心得和體會。

二段：規劃與策劃

一份出色的畢業設計需要經歷一個完整的流程，首先是規劃與策劃。畢業設計的時間非常緊張，要抓好時間，完善好計劃，規劃好整個設計的框架和重點。在我的畢業設計中，我選擇了動畫設計，我首先瀏覽了相關文獻和市場研究，了解到市場對于動畫的需求非常大，在這個大環境下，我開始了我的設計。

三段：創新與設計

在制作過程中，我不斷思考和挑戰自己，嘗試著用更多的創意和新穎的設計元素，以此去打破傳統動畫的束縛，做出自己獨特的作品。其中，我注重細節的處理，把每個元素都做到極致，讓整個作品更加出彩。比如，我在設計的風格上，采用了極簡主義的風格，這樣可以使整個作品更加簡潔、易懂。我還加入了一些互動元素，比如在場景中加入了一些互動功能，為用戶帶來更好的體驗。

四段：技術方面的體會

在畢業設計的過程中，我也遇到了很多制作方面的技術難題，但是在遇到問題時，我總會使用多種方法去解決。通過不斷地摸索和嘗試，我漸漸地掌握了很多相應的技能，也變得更加熟練。另外，學習技術的同時，還要注重用戶體驗，這是一個非常重要的方面，只有拼出好的產品并把它呈現給人們，才能最終贏得用戶的認可。

五段：總結與展望

通過這次畢業設計，我意識到了創新對于設計的重要意義，并對于動畫的制作更加熟悉。在未來的職業或者學習方面，我也會持續地自我學習和提升能力，這次畢業設計讓我有了很多提升的空間，同樣也加深了我對于MG動畫設計的理解。在今后的設計中，我會持續探索更多的創新和設計元素，為了創造出更好更優秀的設計。

畢業設計大專篇九

該生說明書書寫認真，確定方案合理，公式引用正確，論述條理清晰，論文質量高。圖紙視圖完整、布局合理，標注規范。零部件結構合理。設計有一定的新穎性。

該生說明書書寫認真，確定方案合理，公式引用正確，論述條理清晰，論文質量較高。圖紙視圖完整，布局較合理，標注規范。零部件結構較合理。

1、該生說明書較認真，確定的方案較合理，公式引用基本正確，論述條理較清晰，論文質量尚可。圖紙視圖較完整，標注較規范。零、部件結構基本合理。

2、該生說明書書寫較認真，確定方案較合理，論述條理較清晰，論文質量尚可。圖紙視圖較完整、布局較合理，標注不夠規范。

該生說明書尚認真，設計方案基本合理，公式引用基本正確，論述條理尚清楚，論文質量一般。圖紙視圖較完整、局部結構不夠合理，標注不夠規范。

畢業設計大專篇十

在我即將畢業的高中時光里，我深刻地體會到了一句話——“沒有銀彈，唯有鉆研”。畢業設計是中學教育的重要組成部分，也是我最后一道承載學生生涯的大考。在完成鋼筋畢業設計的過程中，我收獲頗豐。

鋼筋畢業設計主要是對于工程結構的一個綜合設計，我選擇了一座多功能綜合體樓作為我的設計目標。在整個設計的過程里，我全程參與，并且發揮了自己的想象力和創造力。

首先，我需要對我的這個設計展開全面研究。在這個過程中，我要尋找到有關于這個地方的資料和情報。并且以這個地方為中心，周邊環境以及交通和人流量的情況都要考慮進去。我需要了解這一帶的建筑特點，包括如何來進行建筑的選材，以及如何按照規劃來進行設計。

其次，在整個設計的過程中，除了資料的搜集以外，我還需要展開自己的創造力。這就需要我在不斷地進行試驗和研究的基礎上，逐漸地發掘出來一個新的結構體系和構思。在這個設計里，我針對于建筑物的各種細節部分進行了全面的研究，包括多方位的測量和對于材質的選擇，以及強度的檢測和材料的使用情況，從而得出最科學最合理的設計方案。

最后，在整個鋼筋畢業設計的過程中，還需要不斷地進行反復考驗和改進。這就意味著對于每個細節，我都要進行一遍遍的斟酌，發現其中的問題，并且不斷地挑戰自我，以求達到最完美的效果。

綜上所述，這個具有挑戰性的畢業設計讓我體驗到了自己的探究精神和創新能力，同時也提高了我作為一名設計工作者應具備的數據分析以及決策能力。通過這樣的鋼筋畢業設計，我對于這個行業的認知和深度得到了大大的提升，希望在未來的日子里，我能夠把我所學到的知識，發揮到最大的價值，創造出優秀的作品，為中國的建筑事業做出應有的貢獻。

畢業設計大專篇十一

我是一名動畫專業的學生，在本學期的畢業設計中，選擇了mg動畫作為我的主題。經過了幾個月的努力，我終于完成了我的畢業設計，同時也收獲了不少的經驗和教訓。

一、選擇的重要性

在我決定選擇mg動畫作為畢業設計主題之前，我進行了長時間的思考和研究。選擇一個適合自己的主題非常重要，也應該是個性化的，并符合自己所學專業的要求。在選擇時，一定要充分考慮自己的興趣和能力，同時還要關注市場的需求和趨勢。

二、規劃與策劃

在確定了畢業設計的主題之后，我開始進行詳細的規劃和策劃。我制定了一個詳細的計劃，包括了時間表和每個階段的任務分配，同時還確定了制作的目標和實現的方法。規劃和策劃是一個非常重要的階段，它可以幫助我們更好地管理時間和資源，有效地完成目標。

三、實踐與經驗

在實踐的過程中，我遇到了很多的困難和挑戰，但也獲得了很多的經驗。例如，在制作mg動畫時，我需要掌握各種動畫軟件的操作技巧，還需要了解動畫的劇情設計和角色塑造等方面的知識。在實踐中，我學到了很多的技能和經驗，這些對我以后的工作和學習都非常有幫助。

四、溝通與合作

在mg動畫的制作過程中，我需要和其他同學進行溝通和合作，以完成各自的任務和角色。這種合作和溝通對于工作的順利進行是非常重要的。通過和其他同學的合作和溝通，我學會了如何與人合作和溝通，也學會了如何適應和協調不同的意見和觀點。

五、總結與收獲

在完成畢業設計的過程中，我遇到了不少的挑戰和困難，但也獲得了很多的收獲和成就。通過這次畢業設計，我不僅學會了如何實踐和應用各種技能和知識，還學會了如何規劃和策劃我們的工作，以及如何與人溝通和合作。這些經驗和收獲都將成為我日后工作和學習的寶貴財富。

畢業設計大專篇十二

中職生畢業設計是中職教育重要的組成部分，通過對學生實際操作能力的考核，反映了中職教育的實效性。作為一名中職生，我在完成畢業設計的過程中有了深刻的體驗和收獲。

第二段：選擇與確定

作為一名機械制造與自動化專業的學生，我選擇了設計一款自動化生產線的畢業設計。在確定主題后，我開始搜集資料，深入研究行業發展趨勢和先進技術，同時和多位專業教師咨詢交流，確保設計方案的可行性。

第三段：設計與實踐

在設計過程中，我結合實際操作，反復推敲，不斷試驗，最終形成了簡約實用的設計方案。設計方案的實施過程中，我積極參與，細心記錄，不斷改進，最終成功打造出一款符合實際需求的自動化生產線。

第四段：評估與反思

完成畢業設計之后，我通過與教師和同學的交流，對自己的設計方案進行了深入評估和反思。在評估中，我發現自己的設計方案在工藝流程，節能環保和成本控制等方面都有可持續改進空間。在反思中，我感受到自己的設計思維和實踐能力得到了明顯提升，同時也意識到自己在實踐應用和團隊協作方面還需要不斷加強。

第五段：未來展望

通過完成畢業設計，我深刻體會到了中職教育的實效性和設計能力的重要性。未來，我希望能夠繼續深入學習行業發展趨勢和技術創新，充分發揮自己的設計能力和實踐能力，為社會做出更大的貢獻。

結語：總結

通過中職生畢業設計的實踐過程，我得到了不僅僅是一份畢業設計的成果，更重要的是實踐鍛煉和思維成長。在未來的學習和工作中，我會繼續秉持著踏實、創新、開放和協作的態度，認真學習與實踐，不斷追求進步和成長。

畢業設計大專篇十三

第一段：

我的畢業設計是一部MG動畫，耗時半年完成。在這個過程中，我不僅學到了很多關于動畫制作的技術，而且也體會到了創作上的樂趣和挑戰。下面就讓我來分享一下我的心得體會。

第二段：

首先，我覺得最重要的是要有一個好的故事。沒有一個好的故事，動畫就失去了吸引觀眾的力量。因此，在開始制作之前，我花了很長時間構思故事框架、角色設計、場景設定和色彩搭配。只有當這些方面都有了較為完整的想法后，才能更好地進行后續制作。

第三段：

其次，我認為對于動畫制作來說，細節非常重要。從角色的表情、動作，到場景的細節描繪，都需要一絲不茍地打磨。例如，我在制作中花了很多時間把每個角色的臉部表情和身體語言都做得非常豐富生動。這些細節有助于讓角色更加立體，更加貼近觀眾，增強觀眾的情感認同感。

第四段：

此外，在動畫制作中，技術也是非常重要的一環。我掌握了一些基礎的動畫制作技術，如骨骼動畫、幀動畫、粒子特效制作等等，并且也善于利用各種軟件、工具來解決遇到的問題。在創作過程中，技術雖然不是全部，但是它可以讓作品更加完美。

第五段：

最后，我覺得一份良好的態度對于動畫制作來說也是很重要的。在制作過程中，往往會遇到各種挫折以及反復修改。但是如果有一顆積極向上的心，勇于嘗試新想法、解決問題，那么就一定能做出一份讓自己滿意的作品。同時，對于收到的批評與意見，也應該持開放心態接受，用心思考，并加以改正。

總之，我的這份畢業設計對我來說是一次很好的學習經歷，它讓我對自己的綜合素質有了更加全面的認識，也讓我更加熱愛動畫制作這個行業。我相信，在未來的工作中，我會更加努力用心做好自己的事業。

畢業設計大專篇十四

伴隨著畢業日子的到來，畢業設計也接近了尾聲。經過幾周的奮戰我的畢業設計終于完成了。在沒有做畢業設計以前覺得畢業設計只是對這幾年來所學知識的單純總結，但是通過這次做畢業設計發現自己的看法有點太片面。畢業設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且更是對自己能力的一種提高。通過此次的畢業設計使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學習的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。

通過這次畢業設計，我才明白學習就是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質。

在這次畢業設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里也非常感謝幫助我的同學。

我的心得就只有這么多了，總之，不管學會的還是學不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負的一種感覺。此外，還得出一個結論：知識就必須通過應用才能實現其價值!有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發現是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。

在此要感謝我的指導老師**對我悉心的指導，感謝老師給我的幫助。在設計過程中，我通過查閱大量有關資料，與同學交流經驗和自學，并向老師請教等方式，使自己學到了不少知識，也經歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設計做的也不太好，但是在設計過程中所學到的東西是這次畢業設計的最大收獲和財富，使我終身受益。推薦閱讀：大學三年就會在這最后的畢業設計總結劃上一個圓滿的句號。我曾經以為時間是一個不快不慢的東西,但現在我感到時間過的是多么的飛快,三年了,感覺就在一眨眼之間結束了我的大學生涯。畢業,最重要的一個過程,最能把理論知識運用到實踐當中的過程就數畢業設計了。這也是我們從一個學生走向社會的一個轉折。另一個生命歷程的開始——畢業。

大學三年就會在這最后的畢業設計總結劃上一個圓滿的句號。我曾經以為時間是一個不快不慢的東西,但現在我感到時間過的是多么的飛快,三年了，感覺在一眨眼之間結束了我的大學生涯。畢業，最重要的一個過程,最能把理論知識運用到實踐當中的過程就屬畢業設計了。這也是我們從一個學生走向社會的一個轉折點。另一個生命歷程的開始。畢業設計的兩個月,我學到了很多,也成熟了很多。我現在將我的過程以及所學到的總結如下:

我選擇的畢業設計題目是一個項目的工程量清單計價,是張家界的一個c3的別墅。

我是在拿到畢業設計題目后的兩天，我就參加了深圳茂爾盛工程咨詢有限公司的應聘，過了一個星期，我就和另外五個同學到了這個公司工作，我們只能帶著我們的畢業設計到深圳，一邊工作，一邊做畢業設計。時間非常的緊。

我的畢業設計課題主要的步驟是:

2、熟悉圖紙。熟悉圖紙是計算工程量的前提條件，只有把圖紙熟悉透徹了才能在計算工程量的時候避免很多的問題。

3、計算工程量。計算工程量包括以下幾個部分：

a、土石方計算(基礎計算)

c、填充墻工程量計算，分內墻和外墻。外墻按中心線計算，內墻按凈長線計算

e、樓地面工程。按平方米計算。

f、屋面工程。

h、散水，天溝，暗溝，露臺等零星工程計算

i、腳手架計算，模板計算，鋼筋工程量計算

j、套工程量定額，做清單計價書

k、寫編制依據整理文字等

l、畢業設計結束

在這么的過程中，每一步都是自己親自做過的，遇到的問題也非常多，在經過遇到問題，思索問題到解決問題的過程中，收獲是最多的。以往沒有注意到的問題，都在這一次的畢業設計中得以體現，這培養了我的細心，耐心和專心。

在算的過程中遇到的主要問題：

在算基礎挖方的時候，我們就要考慮到基礎放坡與不放坡的問題。我們的課題所設計的基礎土質是二類堅土，在深度達到1。2米的時候，我們就要考慮放坡，并且要選擇是人工挖土還是機械挖土，因為要選擇放坡系數。基礎算地基梁挖方的時候有一個問題是最值得注意的——就是它的挖方量并不直接等于梁的長寬高相乘再加上一個工作面的體積，而是要減去兩個獨立基礎兩邊的放坡長度。這也就是說地基梁的挖方其實是一個梯形的體積。在磚石砌體結構時，外墻和內墻都要減去梁的高度，因為我們的項目是屬于框架結構，墻體屬于填充墻。我開始算的時候，沒有考慮到這個問題，但到后面的計算，想到梁有一個高度，并且再看立面圖的時候發現了這個問題，之后就把梁的高度減去了。鋼筋和支模是最大的問題,因為施工圖的鋼筋表示方法是平法表示,所以我們要參照03g-101,鋼筋在支坐處的錨固長度,和在中間的搭接長度,還有要分清鋼筋的種類,直筋,彎筋,吊筋和箍筋等等形式。在算模板工程量的時候,要考慮到周轉次數,和一些細節上等的的問題。

畢業設計大專篇十五

從20xx年x月份起，我們就開始著手準備畢業設計。從開始選題到現場實習，收集資料，學習投標文件的編制，相關軟件的應用。在長達半年的時間里，我一直努力加強自己的專業技術知識。畢業設計是我們大學生涯的最后一個學習階段，在這一學習階段，是對大學四年的學習的一個綜合應用，是一個更上一層樓的過程。因此，不管是學校老師還是個人，我們都十分重視最后的畢業設計。在完成畢業設計的時候，我盡量的把畢業設計和實際工作有機的結合起來，實踐與理論相結合。這樣更有利于自己能力的提高。社會是在不斷的變化、發展的，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，要用發展的眼光看問題，要學會學習，學會創新，學會適應社會的發展要求。在走出校園，邁向社會之即，把握今天，才能創造未來，老師的熏陶和教誨，使我懂得了更多處世為人的道理，有了一定的創新精神和鉆研精神。 在兩個月的設計完成過程中，我從工程、從業主、從市場、從投標企業自身角度分析此投標項目的特點；然后響應招標文件的有關內容，熟練掌握投標決策、施工方案選擇、不平衡單價的應用，順利完成了投標文件的編制。

此次我畢業設計的選題為投標文件，建設項目為xx工程。

一、投標項目的特點

1. 從項目自身的角度：

強龍電信車間廠房1#2#工程位于江蘇省蘇州市太倉市，是由蘇州強龍電信設備有限公司建設開發的，由蘇州蘇州聯創工程設計咨詢有限公司設計繪制。本工程總用地面積20906.7 ㎡，總建筑面積11507㎡，建筑基底面積3049.8㎡。本工程為四層，在三層1#2#中間有個通道，連接兩棟樓。本工程為框架結構，建筑高度23.59m。

2. 從業主的角度：

本工程是由xx有限公司建設的，整個項目一共有6棟廠房，其中1#2#樓為一個整體，在三樓有一條走廊相同。這也是我此次畢業設計的主要內容。3#4#相同，5#6#相同，都為獨立的個體。依次排列在1#2#樓的右側。

施工現場的條件為：

（1）施工場地拆遷及平整情況 已完成 。

（2）施工用水、電 已通到施工現場內，內部由施工單位負責 。

（3）場內外道路

3. 從投標者角度： “南方有嘉木，工大育英才”。南京工業大學是國家首批“20xx計劃”14所重點建設大學之一、教育部首批卓越工程師培養計劃試點高校、教育部首批專業學位研究生教育綜合改革試點高校、省部共建高校、江蘇省重點建設高校、江蘇省綜合改革試點高校、江蘇省人才強校試點高校，具有百年辦學歷史，是一所以工為主的多科性大學。

學校于20xx年由原化工部南京化工大學與原建設部南京建筑工程學院合并組建而成；原南京化工大學的前身可追溯到創建于19xx年的三江師范學堂；原南京建筑工程學院的前身可追溯到創建于19xx年的同濟醫工學堂。

南京工業大學建設公司是依托南京工業大學，以建設工程技術服務為特色的、以工程質量檢測為主體的科技服務型企業。公司業務范圍包括土木工程材料與制品、工程結構、道路橋梁、巖土工程等領域的質量檢測。19xx年通過江蘇省建設廳土建一級實驗室資質審查。19xx年、19xx年和20xx年先后通過了江蘇省質道路已通 。

量技術監督局的計量認證。20xx年x月份通過國家實驗室認可獲得證書。

所以不管從公司的資質、以往工程的經驗和所具備施工技術和設備都完全有能力承接并出色完成本工程的各項工作。

在編制投標文件過程中，結合項目公司自身特點進行投標決策是最關鍵的一環。投標決策，通過對招標工程自身的特點、招標人的特點及工程所在地政治、經濟、法律、市場、金融情況的調查分析和本畢業設計虛擬投標企業情況的綜合分析，擬訂投標策略。決策是指人們為一定的行為確定目標和制定并選擇行動方案的過程。投標決策是承包商選擇、確定投標目標和制訂投標行動方案的過程。投標決策主要包括三方面的內容：其一，針對項目招標是投標，或是不投標；其二，倘若去投標，是投什么性質的標；其三，投標中如何采用以長制短，以優勝劣。

4. 從市場的角度：

當然在市場化競爭日益激烈的今天，光光了解本工程的情況和特點，還遠遠 不夠，想要自己投資的項目有好的投資回報，對項目所在地的建設情況必須有一定的了解，只有做好充分的準備工作，才會獲得最終的勝利。 太倉位于江蘇省東南部，東瀕長江、南鄰上海、西接昆山、北靠常熟。距上海市中心50公里，是江蘇省唯一既沿江又沿滬的縣市。全市總面積為823平方公里，轄1個街道，6個鎮和太倉港經濟開發區。太倉是一座歷史悠久、文化繁榮、教育發達的江南名城。有4500多年的歷史，春秋時期，吳王在此設立糧倉，故得名太倉，素有"錦繡江南金太倉"的美譽。

另外，太倉市當地也有很多家建設公司，新區合理配置資源，放大集聚效應，把聯合抱團發展作為加快村集體經濟發展的新途徑，引導轄區16個村(社區)共同參與中德工業園項目的開發建設，計劃投入資金約3億元，規劃建造標準廠房和辦公用房12.31萬平方米；瀏河鎮新塘、萬安、河橋聯合組建三益農業發展有限公司，啟動首期標準廠房建設項目，項目竣工后出租，每年可增加村級經濟收入230多萬元；雙鳳9個村和鎮經濟發展中心共同參股組建的蘇州金雙鳳集體有限公司，注冊資本3億元。

二、投標技巧

不平衡報價法。所謂不平衡報價，就是對施工方案實施可能性大的報高價，對實施可能性小的報低價，如在廣州市“美國花旗銀行”基礎工程的投標中，廣東某水電公司就是采用此方案而奪標的。“花旗銀行”基礎工程主要包括地下室四層及挖孔樁。地下室的施工采用連續墻回封后，土方分層開挖，連續墻加設四至六層錨桿加固，土方開挖畢后進行挖孔樁施工及地下室施工。投標該公司考慮到“花旗銀行”地處廣州市繁華的商業區和密集的居民區，是交通十分繁忙的交通樞紐，采用爆破方法不太可行，因此在投標時將該方案的單價報得很低；而將采用機械輔以工人破碎鑿除基巖方案報價較高。由于按原設計方案報價較低而中標。施工中，正如該公司預料的以上因素，公安部門不予批準爆破，業主只好同意采用機械輔以工人破碎開挖，使其不但中標，而且取得了較好的經濟效益。

在本次投標中，加重樁基礎和屋面工程的報價，減少主體工程的報價。增加裝飾工程的報價，減少安裝工程的報價等。加大勞動力的價格和人數，減少施工機械的報價。加重前期工程的比重，減少后期工程的比重。

在編制報價時，按照現有的基礎資料如實編制，個人不做任何應由報價決策時才考慮的事項，而只是負責按照規定的編制標準及要求，做出準確預算，這是報價決策前的重要一關，必須嚴格進行。在編制報價過程中，如報價人員發現需要處理的問題，應另行記錄下來，待決策時統一考慮。

在一個工程的投標報價過程中，資料收集整理是一項必不可少的工作環節。雖然這是一項繁雜、瑣碎的工作，容易被報價編制人員忽視。但是只要運用科學的方法，通過長時期的收集和整理，當資料達到一定量后就會發現這些資料具有可比性和規律性。這個從量變達到質變的過程，會為日后投標報價決策提供充分的參考依據，充分體現了資料收集整理在整個投標報價工作中的重要價值。所以，投標報價資料的收集整理好比整個投標報價工作的基礎。我在實踐工作中，通過不斷積累、探索，以及查閱相關文獻，總結出一套投標報價在資料收集整理方面的方法。資料收集內容應包括工程概況、設計標準、建設規模、建筑結構設計形式、施工方案、材料單價、補充定額、造價分析、評標辦法和開標記錄等方面。這些資料的收集應本著簡明扼要、盡量用數據顯示、與工程造價息息相關和充分體現工程特點的原則。通過資料的收集整理，可以校驗投標報價編制的準確度，并且可以分析出競爭對手通常采用的報價策略和可接受的最低降價幅度，為日后參與各地區投標報價決策提供有力的參考依據。

通過這次畢業設計，我對施工組織設計和招投標的流程，進一步了解和熟悉，對pkpm軟件和廣聯達工程造價軟件已經能夠熟練掌握，在各方面都有了很大收獲。