當(dāng)我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。我們應(yīng)該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

大學(xué)生志愿服務(wù)心得體會篇一

隨著社會的進步和發(fā)展，越來越多的學(xué)生加入到志愿服務(wù)中來。在志愿服務(wù)過程中，不僅能夠幫助他人，也能夠讓我們自己獲得很多成長和收獲。我作為一名學(xué)生志愿者，參與了多次志愿服務(wù)活動，深深體會到了其中的意義和價值。下面將從參與動機、經(jīng)歷感悟、學(xué)習(xí)收獲、成長壯志、未來展望五方面進行敘述。

首先，參與動機。我作為一名學(xué)生志愿者的動機包括兩方面。一方面是對他人的關(guān)心和愛心的驅(qū)使。當(dāng)我們看到社會中存在的一些問題和困難時，我們不禁會產(chǎn)生一種想要出一分力的愿望，幫助那些需要幫助的人。另一方面是對自身成長和意義的追求。參與志愿服務(wù)不僅可以增加人際關(guān)系，提高溝通能力，還可以培養(yǎng)自己的團隊協(xié)作精神以及社會責(zé)任感。

其次，經(jīng)歷感悟。在志愿服務(wù)活動中，我曾經(jīng)參與過社區(qū)慈善義賣、扶貧助學(xué)等多種形式的活動。通過這些活動，我結(jié)識了很多志同道合的伙伴，一起為共同的目標(biāo)而努力。在活動中，我們互相支持、互相鼓勵，不僅感受到了團隊合作的力量，也充分體會到了幫助他人的快樂和滿足感。同時，也經(jīng)歷了一些困難和挑戰(zhàn)，但正是這些經(jīng)歷讓我變得更加堅強和勇敢。

第三，學(xué)習(xí)收獲。通過志愿服務(wù)，我學(xué)到了很多以往在課堂上無法獲得的知識和技能。比如，在社區(qū)慈善義賣活動中，我學(xué)會了如何籌劃活動、宣傳推廣以及與他人合作等技能。在扶貧助學(xué)活動中，我了解到了貧困地區(qū)的真實面貌，深刻感受到了教育的重要性。這些知識和技能不僅在志愿服務(wù)中有用，也會對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

第四，成長壯志。通過參與志愿服務(wù)，我進一步明確了自己的人生目標(biāo)和方向。我意識到自己對幫助他人的熱情和責(zé)任感，也深深感受到了與他人合作的力量。因此，我下定決心將志愿服務(wù)作為一生的事業(yè)，并且希望能夠帶領(lǐng)更多的人一起參與進來，實現(xiàn)我們的共同愿景。

最后，未來展望。對于未來，我希望能夠繼續(xù)參與志愿服務(wù)活動，并將其發(fā)展成為一個長期的事業(yè)。我計劃加入學(xué)校的志愿者團隊，積極參與各種社會活動，并且不斷提升自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時，我也希望將志愿服務(wù)的理念推廣到更多的人群中去，讓更多的人認(rèn)識到志愿服務(wù)的重要性，共同為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。

綜上所述，學(xué)生志愿服務(wù)為我們提供了一個展示自己、成長自己、奉獻自己的平臺。通過參與志愿服務(wù)，我們不僅能夠幫助他人，也獲得了很多成長和收獲。我相信，只要我們心懷善意，堅守初心，那么志愿服務(wù)的道路會越走越寬廣，也會給我們的人生帶來更多的意義和價值。

大學(xué)生志愿服務(wù)心得體會篇二

第一段：介紹志愿服務(wù)的背景和目的（200字）

學(xué)生下鄉(xiāng)志愿服務(wù)是一項旨在促進城鄉(xiāng)發(fā)展、彌合城鄉(xiāng)差距的重要活動。通過自愿參與下鄉(xiāng)服務(wù)，學(xué)生能夠深入了解農(nóng)村的實際情況，感受到農(nóng)民的辛勤勞動和對美好生活的渴望。同時，志愿服務(wù)也有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、團隊精神和創(chuàng)新能力。在下鄉(xiāng)志愿服務(wù)的過程中，我親身體驗到了鄉(xiāng)村的魅力，收獲了許多寶貴的人生經(jīng)驗。

第二段：介紹下鄉(xiāng)志愿服務(wù)的具體內(nèi)容和工作（300字）

我們的下鄉(xiāng)志愿服務(wù)活動主要以農(nóng)村小學(xué)和農(nóng)田生產(chǎn)為重點。作為志愿者，我們?yōu)楫?dāng)?shù)氐霓r(nóng)村小學(xué)開展各種活動，包括英語教學(xué)、藝術(shù)表演和體育比賽等。我們還組織了社會調(diào)研活動，深入了解當(dāng)?shù)氐慕逃Y源和學(xué)生的生活狀況。此外，我們還積極參與農(nóng)田生產(chǎn)，幫助農(nóng)民種植農(nóng)作物、收獲農(nóng)產(chǎn)品等。這些工作不僅鍛煉了我們的實踐能力，也增強了我們對農(nóng)村勞動的尊重和對農(nóng)民辛勤付出的感激之情。

第三段：分享下鄉(xiāng)志愿服務(wù)的心得和收獲（300字）

通過下鄉(xiāng)志愿服務(wù)，我深刻體會到了農(nóng)村和城市的差別。農(nóng)村的發(fā)展水平相對落后，教育資源匱乏，孩子們渴望有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為學(xué)生志愿者，我們可以為他們提供一些幫助，比如教英語、進行藝術(shù)表演等，這些簡單的舉動都能讓他們感受到來自外界的關(guān)懷和鼓勵。與鄉(xiāng)村的孩子們相處的過程中，我深刻領(lǐng)悟到教育的重要性和奉獻的意義。我們同樣可以從他們身上學(xué)到很多，比如堅韌不拔、樸素純真的品質(zhì)。

另外，參與農(nóng)田生產(chǎn)的經(jīng)歷也給了我很多啟發(fā)。農(nóng)村勞動的艱辛，以及通過自己的雙手勞動所帶來的成就感，讓我更加珍惜現(xiàn)代都市生活的便利，并體會到了農(nóng)民的辛勤勞動對整個社會的貢獻。在農(nóng)田里，我學(xué)到了很多實際應(yīng)用的技能，同時也認(rèn)識到現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的重要性。

第四段：談?wù)撓锣l(xiāng)志愿服務(wù)的意義和作用（200字）

下鄉(xiāng)志愿服務(wù)活動不僅對農(nóng)村地區(qū)有著積極意義，同時也對我們學(xué)生的成長發(fā)展有著重要的推動作用。通過下鄉(xiāng)志愿服務(wù)，我們可以豐富我們的社會經(jīng)驗，增強我們的社會責(zé)任感，培養(yǎng)團隊精神和創(chuàng)新能力。志愿服務(wù)活動也能夠給予我們機會，去發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自己的個人潛力。

第五段：展望下鄉(xiāng)志愿服務(wù)的未來和發(fā)展方向（200字）

未來，下鄉(xiāng)志愿服務(wù)將繼續(xù)得到廣泛關(guān)注和支持。同時，我們也應(yīng)該進一步提高自己的素質(zhì)和能力，更好地服務(wù)農(nóng)村地區(qū)，推動城鄉(xiāng)差距的縮小。此外，政府和各界應(yīng)該進一步加強與學(xué)校的合作，為學(xué)生提供更多參與下鄉(xiāng)志愿服務(wù)的機會。通過共同的努力，我們可以為農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展注入新的活力，為實現(xiàn)全面小康社會做出我們應(yīng)有的貢獻。

總結(jié)：

通過下鄉(xiāng)志愿服務(wù)，我不僅了解了農(nóng)村的實際情況，也鍛煉了自己的實踐能力和社會責(zé)任感。通過與農(nóng)村孩子們的接觸，我更加明白了教育的重要性和奉獻的意義。同時，參與農(nóng)田生產(chǎn)也讓我更加體會到了農(nóng)民勞動的艱辛和價值。下鄉(xiāng)志愿服務(wù)活動對于學(xué)生的成長和農(nóng)村的發(fā)展都具有重要的意義，我們應(yīng)該不斷努力，為美好明天貢獻自己的力量。

大學(xué)生志愿服務(wù)心得體會篇三

今天我作為一名志愿者去了__自閉癥研究院，陪那些星星的孩子一起上課，我?guī)У氖且粋€小男孩，第一眼我就特別喜歡他，陪她一起玩了游戲，在這里，我看到了一個不一樣的世界，雖然他們與我們不同，但正是他們那種天真無邪的樣子讓我充滿了心疼，他們和正常小孩一樣，對新事物充滿了好奇，喜歡左顧右盼，沉浸在自己的世界中，對陌生人有一定的抵觸感，剛開始并沒有完全接受我，慢慢的才放下了心里的芥蒂，并且喜歡依偎在媽媽身邊，讓我從他們身上看到了母愛，感受到安全感對他們的重要性，他們需要我們?nèi)リP(guān)心和愛護他們，我很感謝這次去__的機會，讓我從另一個角度感受到了這個世界的真善美。

12月12日下午，這是我第一次去__。這次去__給我?guī)砹撕懿灰粯拥捏w驗。在平常看來，他們也許和正常兒童沒有什么區(qū)別。但是，我也發(fā)現(xiàn)，在這群患有自閉癥的兒童中，也會存在有各種問題。比如注意力不集中，個別吐字不清，做事沒有耐心，上課愛動，不愛說話和與人交流什么的，這些都有發(fā)生。我覺得我們應(yīng)該盡可能的關(guān)心他們，幫助他們做一些我們力所能及的事情，可以讓他們盡快的走出自閉癥。

第一次去__，第一次與這些孩子面對面。起初覺得他們并沒有什么不同，但只要稍微觀察就會發(fā)現(xiàn)，他們還是有些不同的。在我要帶的小朋友還沒來之前，我看了其他小朋友玩游戲，他們有些敏感，對游戲有些抵觸，把游戲當(dāng)成任務(wù);他們有些執(zhí)著，會一直玩一種游戲項目。但還是比較細心的，會主動和志愿者姐姐聊天或者對她們微笑。我?guī)У哪莻€孩子比較安靜，會對著我笑，會主動牽我的手，但對他人說的話總有些反應(yīng)時間，有時候?qū)λ说脑挍]有反應(yīng)。他媽媽說，他兩歲的時候還會說話，現(xiàn)在三歲卻不說話了，我只聽過他說了一個字，其余的都是用“啊”來代替的。在個訓(xùn)室里，他與老師一對一“交流”情景讓我聯(lián)想到了在電視上看到的自閉癥康復(fù)治療的情景，讓我有了從“這個愛笑，不怕生的小朋友很可愛”到“這個小朋友也是不完美的”認(rèn)知轉(zhuǎn)變。教室里有句話“有愛就有神跡”很是打動我，是的，只要我們對他們有愛，有耐心，終會出現(xiàn)神跡的。

昨天是我第一次作為一個志愿者去__，感覺很新鮮很高興讓我有了一次不一樣的體驗。這些孩子和普通的孩子并沒有太大的不同，不過他們有的孩子會不厭其煩的做著同一件事，有的孩子會爬在較高的地方不聽老師和家長的話。我?guī)У氖且粋€三歲半的小女孩，我剛看到她時感到很可惜。小女孩長的很可愛，不過三歲多了還不會說話只會大喊來表達自己的想法，她對一件事沒有什么耐心，需要老師家長的不斷提醒。在上游戲課時剛開始表現(xiàn)還不錯，一段時間后她很明顯沒了耐心，坐在凳子上時會不時的喊叫，老師叫她時也不太愿意的樣子。在個訓(xùn)室時雖然我沒有進去但在外面時不時會聽見她的喊叫聲，真好的很另人心疼。在去完游戲時，她想從滑梯上走上去，她主動的來牽我的手，那一刻我感到很開心。這次__之旅讓我有了不一樣的生活體驗，希望有更多的去了解他們關(guān)心他們。

12月13日是第一次去__的日子，一路上我想象了很多關(guān)于去到那里以后的事情，但真實是，和我想象的不一樣。在我去__之前，我對自閉癥孩子的認(rèn)知：沉默寡言，不愿意與人交流，封閉在自己的小世界里。但去到__之后，我才了解到我之前的認(rèn)識很片面以及狹隘。當(dāng)我們抵達__后，看到了很多小朋友，很可愛很漂亮。看起來和我們常人并無異同，但當(dāng)開始上課的時候，我逐漸看到了這些可愛的孩子的另一面。他們好動，注意力不集中，很難進行流暢的表達。當(dāng)我看到一個七八歲的很帥氣的男孩子咿咿呀呀的和另一個小女孩要零食的時候，心中感慨萬千。與這些孩子相比我覺得我很幸運也很幸福。上帝雖然為他們關(guān)閉了一扇門，但卻給了他們另外一扇更加純粹純潔且明亮的窗。他們都是很純真的孩子，當(dāng)一個年齡大些的孩子沖我微笑的時候，我很驚喜也很感動。同時，我也看到了老師和家長的共同努力，一遍一遍很有耐心。而這些孩子最需要的就是耐心的教導(dǎo)，我相信在老師家長還有志愿者的關(guān)心關(guān)愛下，這些孩子的情況一定會有所好轉(zhuǎn)，只要人人都獻出一點愛，這個世界將會變得更加美好。

大學(xué)生志愿服務(wù)心得體會篇四

2020年初，新型冠狀病毒疫情突如其來，使得全國陷入緊急狀態(tài)。面對突如其來的疫情，無論是政府還是社會各界都迅速行動起來，齊心協(xié)力抗擊疫情。作為大學(xué)生，我們也積極參與到這一戰(zhàn)斗中，通過志愿服務(wù)為抗疫工作做出自己的貢獻。

第二段：志愿服務(wù)的具體形式

抗疫志愿服務(wù)的形式多種多樣，有志愿者在社區(qū)宣傳疫情防控知識，有志愿者在醫(yī)院為醫(yī)護人員提供幫助，還有志愿者在物流中心協(xié)助分發(fā)物資。我參與的志愿服務(wù)主要是在社區(qū)開展宣傳和物資發(fā)放工作。我們通過發(fā)放宣傳單、懸掛宣傳條幅等方式，向居民宣傳疫情防控知識和正確的健康行為，讓居民了解疫情，掌握防護措施。同時，我們也負責(zé)發(fā)放口罩、消毒液等物資給有需要的居民，幫助他們增加生活保障。

第三段：參與抗疫志愿服務(wù)的體驗和收獲

通過參與抗疫志愿服務(wù)，我深刻感受到大家的團結(jié)和奉獻精神。很多志愿者都是我們學(xué)校的學(xué)生，他們放棄了假期的休息時間，主動參與到抗疫志愿服務(wù)中。大家團結(jié)一心，相互協(xié)助，共同為抗疫工作貢獻力量。在志愿服務(wù)中，我也深刻體會到了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。每一次宣傳和發(fā)放物資，都是對居民生命安全和健康的重要保障，我們必須為此付出努力。通過這次志愿服務(wù)，我也鍛煉了自己的溝通能力和組織能力，更多地了解了社會和生活的各個方面。

第四段：抗疫志愿服務(wù)的意義和作用

抗疫志愿服務(wù)不僅僅是提供物質(zhì)上的幫助，更是傳遞愛和溫暖的重要途徑。在疫情期間，人們的心理壓力和負擔(dān)很重，他們需要有人傾聽和關(guān)懷。志愿者不僅能夠提供物質(zhì)上的支持，還能夠給予人們精神上的慰藉和支持。通過志愿服務(wù)，我們能夠喚起社會的正能量，讓更多人加入到抗疫中來，共同努力戰(zhàn)勝疫情。

第五段：展望未來的志愿服務(wù)

抗疫志愿服務(wù)給大家留下了深刻的印象，也讓我們意識到了志愿服務(wù)的重要性。在今后的生活中，我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)保持志愿服務(wù)的熱情，為社會做出更多貢獻。無論是面對突發(fā)疫情，還是平常的生活，志愿服務(wù)都能夠讓我們更好地理解社會、關(guān)心他人，同時也能夠培養(yǎng)我們的團隊合作精神和責(zé)任感。我相信，通過不斷的志愿服務(wù)，我們可以培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感和公民意識，成為積極向上的新時代青年。

總結(jié)：

抗疫志愿服務(wù)是一次特殊時期下的特殊經(jīng)歷，也是我們成長的寶貴機會。通過這次志愿服務(wù)，我們不僅能夠貢獻自己的力量，還能夠感受到社會的溫暖和力量。希望以后我們能繼續(xù)保持志愿服務(wù)的熱情，為社會做出更多貢獻，成為建設(shè)美好未來的中堅力量。

大學(xué)生志愿服務(wù)心得體會篇五

本文是大學(xué)生志愿服務(wù)的

心得體會

當(dāng)今社會，社會化越來越濃，對于大學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)顯得尤為重要。寒假，往往成為了許多大學(xué)生走出家門，體驗社會的時間。有的人選擇打工來磨礪自己的意志，有的人選擇成為一名志愿者來服務(wù)社會，感知社會。我也沒閑著，拿出寒假的一點時間，我走到街頭，幫助那些敬老院的爺爺奶奶們查查體，給他們講講我的大學(xué)生活，另外，聽聽老人們對于當(dāng)今社會的一些看法。

志愿服務(wù)不論在任何國家，任何社會，從其創(chuàng)立之初就產(chǎn)生了巨大的作

用。正因為其巨大的社會影響力，才在世界上形成了規(guī)模效應(yīng)，成為促進社會文明、提高整體人口素質(zhì)、促進社會健康運轉(zhuǎn)、緩解社會矛盾的重要載體。志愿服務(wù)的發(fā)展程度也越來越成為判斷一個社會文明程度的標(biāo)準(zhǔn)之一。 我是在自己村的老年公寓里當(dāng)了幾個周的志愿者，收獲頗多，從那幾個周的勞動中，自己體會到了當(dāng)志愿者服務(wù)大眾的非凡意義： 對社會而言:

1)傳遞愛心，傳播文明。志愿者在把關(guān)懷帶給社會的同時，也傳遞了愛心，傳了文明，這種“愛心”和“文明”從一個人身上傳到另一個人身上，最終會匯聚成一股強大的社會暖流。

2)建立和諧社會。志愿服務(wù)，是提供社交和互相幫助的機會，加強人與人之間的交往及關(guān)懷，減低彼此間的疏遠感，促進社會和諧。

3)促進社會進步。社會的進步需要全社會的共同參與和努力。志愿服務(wù)正是鼓勵越來越多的人參與到服務(wù)社會的行列中來，對促進社會進步有一定的積極作用。

對志愿者個人而言:

i)奉獻社會。志愿者通過參與志愿服務(wù)，有機會為社會出力，盡公民責(zé)任和義務(wù)。

2)豐富生活體驗。志愿者利用閑余時間，參與一些有意義的工作和活動，既可擴大自己的生活圈子，更可親身體驗社會的人和事，加深對社會的認(rèn)識，這對志愿者自身的成長和提高是十分有益的。

3)提供學(xué)習(xí)的機會。志愿者在參與志愿服務(wù)過程中，除了可以幫助人以外，更可培養(yǎng)自己的組織及領(lǐng)導(dǎo)能力，學(xué)習(xí)新知識、增強自信心及學(xué)會與人相處等。

對服務(wù)對象而言:

i)接受個人化服務(wù)。志愿服務(wù)提供大量的人力資源的同時，更能發(fā)揮志愿服務(wù)的人性化、個人化及全面化的功能，從而令服務(wù)對象受益。

2)幫助融人社會，增強歸屬感。通過志愿者服務(wù)，能有效地幫助服務(wù)對象擴大社交圈子，增強他們對人、對社會的信心，同時，志愿者以親切的關(guān)懷和鼓勵，幫助服務(wù)對象減輕接受服務(wù)時的自卑感和疏遠感，從而建立其自尊心和自信心。

“贈人玫瑰，手留余香”，在參與志愿活動的過程中，我體會到了應(yīng)承

擔(dān)的社會責(zé)任，在幫助他人、傳播愛心和精神文明的同時，我提高了社會實踐能力、豐富了對社會和人生的感悟，讓靈魂在奉獻中不斷升華。或許我不能像雷鋒一樣每時每刻幫助他人，但我想我只要心存一顆熱心，在別人需要幫助之時伸出援助之手，哪怕是在車上讓一個座位，哪怕是一個善意的微笑，別人也會感到你的關(guān)心。盡管志愿者服務(wù)已經(jīng)過去，但志愿者服務(wù)的精神與理念卻是永存我心中，讓志愿者服務(wù)成為自己發(fā)自內(nèi)心的行為，從身邊做起，為他人，為社會，也是為自己行動吧!

大學(xué)生志愿服務(wù)心得體會篇六

作為一名學(xué)生志愿者，我認(rèn)識到志愿服務(wù)不僅僅是一種活動，更是一種精神，一種價值觀。志愿服務(wù)能夠幫助他人，促進社會的發(fā)展和進步。同時，通過參與志愿服務(wù)，我們也能夠增強自我意識和責(zé)任感，提升自我的綜合素質(zhì)和社會交往能力。因此，我對志愿者服務(wù)抱有滿滿的熱情和期待。

第二段：講述參與志愿服務(wù)的經(jīng)歷和感受

曾經(jīng)，我參與了一次街道義務(wù)清掃活動。那天，我和一群志愿者一起早早來到街頭，拿著掃把、鐵鍬等工具開始清理垃圾。一開始，我感到有些厭煩和枯燥。然而，隨著活動的進行，我逐漸發(fā)現(xiàn)清掃出來的每一份垃圾都代表著我們對環(huán)境的關(guān)心和愛護。當(dāng)我們看到路面上變得干凈整潔，周圍的行人豎起大拇指表揚時，內(nèi)心的驕傲感和成就感油然而生。通過這次志愿服務(wù)活動，我學(xué)會了從小事做起，關(guān)心環(huán)境，為社區(qū)盡一份力。

第三段：談?wù)撊伺c人之間的互動和幫助

志愿服務(wù)是一個團隊合作的過程。在志愿服務(wù)中，我不僅僅是一個孤立的個體，而是與其他志愿者一起奮斗，共同完成任務(wù)。在團隊中，我們相互幫助、互相鼓勵，形成了一股強大的力量。無論是給老人講述故事，還是給小孩子傳授知識，我們彼此間的合作和交流都讓我感受到了生活的美好和多樣性。通過跟其他志愿者的交流和互動，我不僅獲得了知識和技能的提升，還培養(yǎng)了良好的溝通能力和團隊精神。

第四段：分析自己在志愿服務(wù)中的成長和收獲

通過參與志愿服務(wù)，我逐漸明白了人們的需求和困難，并且學(xué)會了怎樣去幫助他人。通過這個過程，我不僅僅提升了自己的專業(yè)知識和技能，更重要的是塑造了一種服務(wù)他人的精神和意識。同時，志愿服務(wù)也給予了我更廣闊的視野，讓我更加理解社會，關(guān)注社會問題，并積極參與其中。我認(rèn)為，這種成長和收獲是無法在課堂上獲得的，只有通過親身實踐才能真正感受到。

第五段：總結(jié)并展望未來的志愿服務(wù)

通過這些年的志愿服務(wù)，我深深體會到，志愿服務(wù)不僅僅是一種活動，更是一種對他人和社會負責(zé)的態(tài)度和行動。志愿服務(wù)不分大小，不分貴賤，只要能夠做到真心實意的付出和幫助就是寶貴的。未來，我將繼續(xù)堅持參與志愿服務(wù)，不斷提升自己的志愿服務(wù)能力和意識，用實際行動回報社會，用自己的愛心溫暖更多人的心。同時，我也鼓勵更多的同學(xué)加入志愿服務(wù)行列，一起為社會的進步和發(fā)展做出貢獻。

以上是我對于學(xué)生志愿服務(wù)個人心得體會的總結(jié)和回顧。通過這些年的志愿服務(wù)活動，我不僅得到了成長和提升，更重要的是形成了一種奉獻和樂于助人的價值觀。我相信，在未來的道路上，我會繼續(xù)堅守初心，秉持著志愿服務(wù)的精神，為社會的繁榮發(fā)展貢獻自己的力量。

大學(xué)生志愿服務(wù)心得體會篇七

我校組織成立青年志愿者服務(wù)隊。針對學(xué)生進行志愿活動的宣傳，讓更多得人加入到這個隊伍中來。并對加入的學(xué)生每人下發(fā)青年志愿者證書以及號碼。讓活動系統(tǒng)化，正規(guī)化，人性化。

其實剛加入志愿者協(xié)會的時候，我們對于志愿者有著許多的懵懂，似乎覺得也就是做點好事那么簡單，其實不是這樣的。每次的活動我都會有不同的感悟與收獲;每次的活動給別人帶去的都是微笑，同時留給自己的也是開心。

針對我們財會系的實際情況，開展了以下活動：迎接新生活動，美化校園，敬老院之行等義務(wù)勞動。我系同學(xué)都積極參加，用自己的熱情為需要幫助的人們做一些事，我們感到很光榮。青年志愿者活動的開展增強了大學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)造能力,實質(zhì)上反映了當(dāng)代青年助人為樂、甘愿奉獻的時代風(fēng)貌和精神風(fēng)貌，全系的志愿者在校團委和系領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，發(fā)揚助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)，使我系的志愿者活動走向新的輝煌。

大學(xué)階段,是我們?nèi)松闹匾锍瘫覀儾粌H應(yīng)該努習(xí)書本知識,更應(yīng)投身社會實踐，組織青年志愿者,積極參加社會服務(wù)，是提高自我，鍛煉自我的有效途徑。從社會需要上來講，社會需要我們的奉獻，需要友愛，這是當(dāng)代大學(xué)生肩負的歷史使命，也是應(yīng)具備的起碼素質(zhì)。

回顧我們在志愿者活動中的點點滴滴，付出的是真實的行動，給予的是真正的幫助，收獲的是內(nèi)心的感動，當(dāng)然沒有的，只有更好的，希望我們財會系志愿者協(xié)會越辦越好，把那句“讓愛心永存校園，用真情貢獻社會”記在心中，我會時刻牢記自己是個志愿者。

我想我系今后要多舉行一些青年志愿者活動，讓更多的人加入我們，回報社會，奉獻愛心!

大學(xué)生志愿服務(wù)心得體會篇八

高中第一學(xué)期，我便加入了聯(lián)合中學(xué)的志愿者。不得不說，他讓我感觸良多，而這種感覺是我從未有過的。那就是，奉獻，它不僅僅是個扶老人過馬路或是撿起個垃圾，它還是一種習(xí)慣，一種崇高的精神品質(zhì)。

之所以說奉獻是一種習(xí)慣，是因為它是隨地隨地都可以做的，而同時，也提高了自身的道德修養(yǎng)。而對于在道德素質(zhì)略遜的中國來說，我們更應(yīng)當(dāng)義不容辭，把奉獻精神養(yǎng)成一種習(xí)慣，為我們形成和諧團結(jié)的國家立下汗馬功勞。

記得第一次去的活動目的地時，我發(fā)現(xiàn)老人之間都其樂融融，知道我跟他聊天時，才發(fā)現(xiàn)，他們其實都是個缺少陪伴的“孩子”。他們因為兒女忙于事業(yè)或是不想拖累子女而來到這里，當(dāng)看到我們這些高中志愿者時，不禁會拉著我們的手，訴說自己的子女或子孫的事，比如，有個大約八十歲的高齡奶奶說：“小伙子，你人真好，我有個孫子，也像你這么高了，放假回帶著東西來看我，可孝順了，哈哈！”

當(dāng)時，老人的話觸動了好多在場的年輕人，當(dāng)然，也包括我，因為，我想起了那個在鄉(xiāng)下老家的奶奶，我還記得當(dāng)時爸爸媽媽讓她到城里和我們一起住，好有個照應(yīng)，而奶奶卻稱不習(xí)慣城里生活而不來，其實，我們都清楚，她只是不想麻煩我們。

這次的活動，讓我們體驗到了親情的重量和無私，讓我們知道，爸爸媽媽爺爺奶奶都不是希望你能給他們金山銀山，山珍海味，他們最需要的，僅僅是陪伴，僅僅是你在她們身旁。

在之后的時間里，我還參加了很多的活動，比如：公園，寺廟的清潔。各種活動的秩序維持等等。這些活動都讓我們認(rèn)識到奉獻的重要性，希望不管你是否是一名志愿者，都能養(yǎng)成奉獻的習(xí)慣，俗話收得好，助人為樂，快樂之本！

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