每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結和反思，我們可以更清楚地了解自己的優點和不足，找到自己的定位和方向。下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

教師培訓的心得體會篇一

教師培訓是一個不斷發展和變化的領域，其中繼續教育是對教師持續發展的需要。在成功的專業發展道路上，教育對于教師的教化和指導的作用不可否認。在這篇文章中，我想分享我在教師培訓過程中所獲得的一些心得體會。

第二段：發現過程

在參與教師培訓時，我發現最具價值的內容是在課程中提供的實用技巧和策略。這些技能可以幫助我更好地掌控和組織教學計劃，從而提高學生的學習效果。培訓課程的特點是有意識地激發參與感和調動創新思維，并且在培訓實踐中發現適合、實用的方法，有助于提高學生的學習成果并促進學生終身學習的積極性。

第三段：發現共鳴

在教師培訓過程中，我發現有一些培訓師和其他學員分享了自己掌握的知識，這使我感到很受鼓舞。在這個培訓課程中，我們分享了許多關于教育方面的問題和挑戰，我意識到我不是唯一一個在追求最佳教育實踐的路徑的教育者。分享經驗可以把我帶近一些共鳴的教育實踐中。這使我更有動力去嘗試和改進，尋求最佳方法來支持我的學生。

第四段：培訓模式

在教師培訓中，我發現交互式的培訓模式是特別有幫助的。這種模式可以鼓勵學員在眾多的教學場景中參與其中，使之更容易理解和接受新的知識，并且在師生之間建立 面對面的聯系。通過清晰的框架和豐富的討論，學員可以更好地理解教育實踐中的問題和挑戰，并且發現自身在這些方面的潛力與局限性，也為面試培訓做好了心理備考。

第五段：總結

在我參與教師培訓過程中，我獲得了許多有價值的經驗和技能，并且在課程組織和教學實踐中感受到了積極的變化。教師培訓具有培訓學員教育技能、提高學員的思考能力和促進自我提升理念的特殊意義。尤其在發展教育領域的最新技能和方式上，教師培訓必須保持跟上步伐，以幫助教師在日益從嚴的教學中嶄露頭角。

教師培訓的心得體會篇二

事實上，教師資格考試中有許多教師的基本規則。以下是我多年來從事教學工作的一些經驗。我希望它能在一定程度上幫助你。我的培訓對象包括初中生到大學生。培訓科目包括數學、物理和地理。這里有十個：

在學習習慣中，自學能力是最重要的。當學生開始培養一定程度的自學能力時，你的教學壓力就會大大減輕。雖然全班都很難做好，但至少有一些優秀的學生應該做好。自學的學習習慣會讓你在離開老師時有一位無形的老師幫助你前進。

我始終相信，只有進入學生小組，學生們才會更多地認識你，并從心底說服你。

我有經常和學生家長交談的習慣。了解每個家庭的背景，你可以很容易地理解為什么孩子的學習情況如此。很多時候，孩子的進步和成長離不開父母的合作。例如，父母應該及時檢查孩子的家庭作業（即使他們只知道一些家庭作業態度是一件非常好的事情），并在家里給予一些監督。不幸的是，許多優秀的學生都是在父母一點一點的培養下出生的。

但是對于父母來說，我一般認為問題更嚴重，因為第三點是父母在培養孩子方面起著不可替代的作用。

這可能與我接觸的學生屬于一般優秀學生群體有關。我認為不同風格的學生將來會有不同的職業選擇和課程速度。對于大班的老師來說，這顯然是不可能的，但對于一些積極尋求你幫助的學生（無論是否優秀），你可以為他們量身定制一套需要學習的方向。讓學生學習更有動力。

作為一名教師，如果他只在課堂上教授知識，可能會幫助他改變升學的命運。如果你能在學習方法、價值觀和未來發展方面給孩子一些指導和幫助，那么很有可能會改變孩子的生活。我看到很多初中生因為不適應高中而被淘汰，很多高中學霸因為進入大學后找不到自己的位置而迷失自我。除了扎實的基本技能外，那些在大學里風起云涌的學習暴君、學習神靈、科研領袖和社會工作者，在愿景和模式上可能略高于同齡人。所以有時候，作為老師，我們需要告訴我們的孩子為未來準備什么。老師不能陪你，但我希望在你遠征之前為你提供精神食糧。學會輸出，也學會積累。作為一名教師，輸出知識、方法和價值觀幾乎是你每天必須做的工作。但作為一名教師，他應該比最好的學生在提高知識方面做得更好。除了上課之外，教師自己也應該為自己的科目充電，并理解相關知識點的深層含義。這適用于藝術和科學。其實這也是人大附中等名校之所以偏愛醫生的原因，因為他們在這一學科的積累基本上代表了國內人民的前沿，這對提高學生的視力非常有利，，知識點的模式和靈活應用能力（見第6條）

你應該學會收集學生會犯的常見錯誤。你還應該記住個人的錯誤。你需要詢問學生是否需要在課堂上解釋。一般來說，如果這是課堂上的一個常見錯誤，并且如果題目不是最后一道題以防得滿分，那么這門課上的學生很可能不理解你所說的知識點。您需要耐心地通過這組主題再次解釋它。我們常說家庭作業是讓孩子們檢查他們是否學習過的。我認為一個班級或小組的家庭作業反映了老師解釋課文的能力。

對于大多數普通家庭來說，教育是孩子們過上更好生活的唯一途徑。教師是這個渠道的向導。我們幫助學生和他們的家長通過教育實現改變他們命運的最終目標。雖然我們常說教育不能改變任何事情，但對許多家庭來說，教育至少意味著希望。夜深人靜的時候，我想起了那些因為我而改變了命運的學生。我覺得自己的使命感更重了，所以我順從地拿起課本繼續我的專業研究。

以上是我多年來利用業余時間當老師的想法。我希望鼓勵大家

教師培訓的心得體會篇三

近年來，教師培訓成為我國教育改革的重要一環。經過此次教師培訓，我深感受益匪淺。在這次培訓中，我學到了很多新的教學理念和方法，使我的教學水平得到了極大提高。以下是我對這次培訓的心得體會。

第二段：培訓內容

教育改革日新月異，各種新的教育理念不斷涌現。在培訓中，我們系統地學習了這些新的教育理念，了解了它們的內涵及運用方式。例如，我們了解到了學生主導學習的概念，這讓我重新審視了傳統的教學方式，讓學生參與到課堂中，從被動變成了主動，從而更好地調動了他們的學習積極性。同時，我們也學到了一些創新的教育方法，如合作學習和案例教學等，這些方法不僅能夠提高學生的學習效果，也使他們在課堂上能夠更好地運用所學知識。

第三段：培訓實踐

理論知識只是培訓的一個方面，實際操作才能真正將所學知識轉化為自己的能力。在實踐中，我深刻感受到了培訓中所學的方法的實際效果。尤其是在合作學習的實踐中，我發現學生的互動性明顯增強，他們互相學習，交流，解決問題，培養了團隊合作精神。此外，案例教學也引起了學生的濃厚興趣，他們通過自主思考和解答問題，提高了解決問題的能力。

第四段：培訓反思

培訓中也出現了一些問題，讓我有了一些反思。首先，培訓時間稍顯緊張，使得培訓中所學的知識過于密集，無法真正理解消化。其次，培訓內容有時過于理論化，缺乏實際案例和演示，導致我們無法直觀地了解新的教育理念和方法。此外，培訓的師資力量也需要進一步提升，培訓師應該具備豐富的教學經驗和實踐案例，能夠更好地引導我們的教學實踐。

第五段：培訓成果

盡管培訓中存在一些問題，但我依然從中獲得了豐富的營養。我將努力將所學知識運用到實際教學中，改變原有的教學模式，創新教學方法，提高學生的學習效果。我也會積極參與教師研討活動，與其他教師交流探討，進一步提高自己的教學水平。同時，我也期待未來能有更多更優質的培訓機會，繼續提高自己的教育教學能力，為學生的成長發展貢獻更多力量。

以上是我對這次教師培訓的心得體會。通過這次培訓，我不僅學到了新的教育理念和方法，也明確了自己的教學目標和方向。我相信，在不斷學習和實踐的過程中，我能夠成為一名優秀的教師，為學生實現優質教育做出自己的貢獻。

教師培訓的心得體會篇四

雖然僅有三天的培訓時間，但每天的感覺是快樂而又充實，因為每一天都要面對不同風格的講師，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這三天的培訓期間，我始終熱情高漲，積極學習，聆聽專家講座;用心去領悟他們觀點，吸取精華，真心探討。帶著累累的碩果，踏上新的教育征程之際，回首培訓歷程的足跡，發現自己不僅在美術專業方面得到了很大的提高，而且教育觀念也得到了洗禮，教育科學理論的學習得到了升華。總之這次的培訓經歷使我受益匪淺，只字片語難以盡述，以下是我的一些此次培訓心得體會：

美術教室要向活動室轉化，布置要有特色，特點。給孩子們創造一個輕松，愉快的學習氛圍，讓孩子們快樂學習。

在培訓中，我聆聽了許多專家關于少兒美術教學的講座。他們睿智的觀點、精辟的論述、縝密的思維、幽默詼諧的語言，無不透露出大家風范。他們結合自身的繪畫體會，以豐富的知識內涵對兒童畫繪畫技法方面進行精辟的闡述，撥開了我在繪畫中遇到的重重迷霧，使我的眼前豁然開朗。

成都市青少年宮著名教師左志丹老師給我們系統的講授了兒童畫可用的材料與技法，從感受到觀察再到創造的方法與技巧。左老師講到“學習美術的第一目標是培養學生的自信讓學生在學習繪畫中感受，體驗學習的樂趣。”這讓我深深的感覺到了自己需要學習的內容還有很多，要不斷給自己充電，加強自身的素質，創作出更多好的作品。

另外，在上美術剪紙課的時候，我們進行了剪紙練習。我們每位學員交了作業，有了很大的收獲，在剪紙期間，雖然感覺刀法生疏，但是在幾位老師的指導下，在學員相互的交流中，我的剪紙技法得到了很大程度的提高。

我常想：能參加這樣的培訓學習，是領導和老師們對自己以前工作的肯定和認定，大家對我寄予了厚望。這次能有這樣一個學習交流的機會，我真的很珍惜。通過學習，拓寬了視野，我不僅要改變那種傳統的教育觀念，樹立正確的師生觀，而且要增強熱愛教育事業的信念。

短暫的培訓結束了，我滿載收獲回到了工作崗位。培訓，是一次專業的引導，一次經驗的分享，一次難忘的充電機會;培訓是一份榮譽，也是一份責任，更是一份激勵。我深知，在現如今的教育形式下。要想成為一名優秀的少兒美術教師，還需要努力提高自身素質，教育科研能力、課堂教學能力。我將以此為契機，緊隨時代的步伐，做好教育工作，爭取在工作中取得更好的成績與發展。

教師培訓的心得體會篇五

隨著教育的進步和發展，教師的培訓已經成為教育體系中不可忽視的一部分。作為一名教師，我也參加了多次培訓，并從中受益匪淺。下面就是我在教師培訓中的心得體會。

首段：培訓的必要性與重要性

教師培訓作為一種專業的學習過程，扮演著提升教師素質、促進教學發展的重要角色。教師培訓不僅能夠讓教師了解最新的教學理念和方法，還可以幫助教師提高自己的專業素養和能力。在快速變化的教育環境中，培訓還可以幫助教師適應新的教學需求，提高教學質量。因此，教師培訓已經成為每位教師必不可少的一部分。

二段：培訓過程中的收獲與體會

在我的教師生涯中，我曾參加過多次不同形式的培訓。通過培訓，我學到了很多先進的教學理念和方法，如探究式教學、多元智能教學等。這些新的教學理念和方法使我在課堂上的教學更加靈活多樣化，增加學生的參與度和積極性。通過培訓，我還結識了許多來自不同地區的教師朋友們，我們相互交流經驗，分享教學資源。這讓我感到非常充實和滿足。

三段：培訓中的困難與挑戰

雖然培訓給我帶來了很多收獲，但在過程中也遇到了一些困難與挑戰。首先，時間安排是一個問題。教師的工作已經非常繁忙，要安排好學習和培訓時間并不容易。其次，培訓費用也是一大負擔。有些培訓機構的收費較高，對于一些經濟條件較差的教師來說可能難以承擔。另外，由于培訓的內容和方式多樣化，選擇適合自己的培訓也是一個挑戰。

四段：培訓對教學的影響與改進

通過參加培訓，我發現我在教學中的一些不足之處，并通過培訓進行改進。例如，在過去的教學中，我往往過于依賴講授式教學，導致學生的參與度不高。而通過培訓，我學到了多種激發學生學習興趣的方法，如小組合作學習、游戲化教學等。這些方法的應用使我感受到了教學的樂趣，也使學生在課堂中更積極主動地參與。另外，從培訓中我也學到了如何合理安排教學內容和方法，讓學生更加容易理解和接受。

五段：結語

教師培訓作為教育的重要環節，對于提高教師素質、提升教學質量具有不可替代的作用。通過培訓，我在教學方法和理念上有了很大的提升，并得到了很多寶貴的教學經驗。雖然培訓也會面臨一些困難和挑戰，但我相信只要持續學習和不斷改進，就能夠成為一名更好的教師。我將繼續參加各種培訓，不斷提高自己的教學能力，為學生的發展貢獻更多的力量。

以上是我在教師培訓中的心得體會。通過教師培訓，我不僅學到了新的教學理念和方法，還提高了自己的專業素養。我相信，只要持續學習和不斷改進，我會成為一位更好的教師。

教師培訓的心得體會篇六

校級教師培訓是提高教師業務水平和專業素養的重要途徑，對于提高教育教學質量，促進學校發展具有重要作用。近期，我參加了學校舉辦的校級教師培訓，通過這次培訓，我不僅收獲了新的教學理念和方法，也深感到了要成為一名優秀教師的責任和使命。

第二段：感悟教育理念的更新

這次培訓開拓了我的教育視野，使我重新審視了自己在教學中的所作所為。首先，我明白了教育的目的不僅僅是傳授知識，更重要的是培養學生的綜合能力。不僅要教會學生學會知識，還要激發他們的學習興趣和創新思維，培養他們的獨立思考和問題解決能力。其次，我認識到每個學生的差異性，要根據學生的不同特點和需求進行個性化教學，注重激發學生的學習動力和潛能。這些理念的更新讓我深刻意識到，作為一名教師，我必須不斷學習和進步，不斷反思和改進自己的教學方法。

第三段：學習多元教學方法的重要性

在培訓中，我學習了許多多元教學方法，例如合作學習、探究學習和反轉課堂等。這些方法能夠激發學生主動學習的興趣，培養他們的合作精神和團隊意識，并增強他們的實際操作能力。在實踐中，我發現這些方法的運用不僅提高了學生的學習效果，還提升了他們的學習態度和自主學習能力。尤其是探究學習方法，可以培養學生的獨立思考和解決問題的能力，讓學生在探索中感受到學習的樂趣和成就感。學習多元教學方法的重要性使我意識到，教師要不斷學習和更新教學方法，以滿足學生多樣化和個性化的學習需求。

第四段：培養自身的專業素養

作為一名教師，除了掌握好教學方法外，還需要不斷提升自身的專業素養。在培訓中，我了解到了教育教學的新動態和前沿理論，并學會了如何進行課程設計和評價教學效果。通過反思和研討，我認識到課堂教學不能僅僅停留在知識的傳遞，還要注重培養學生的綜合能力和創新精神。同時，作為一名教師，還應該不斷學習和研究教育教學法律法規，提高自己的職業道德和教育教學的倫理意識。這些培訓帶給我的啟發讓我明白，要成為一名優秀的教育工作者，不僅要熱愛教育事業，還要通過不斷學習和實踐來提升自己的專業素養。

第五段：培訓對學校發展的積極影響

校級教師培訓的積極影響不僅體現在個人層面，也體現在學校發展層面。通過教師的專業提升，學校的教育教學水平得到了提升，教學質量得到了保障，進而帶動了學校整體的發展。同時，教師也通過參與培訓，積極參與學校的教研活動和課題研究，不斷探索和創新教育教學模式，豐富了學校的教學資源和內涵建設。校級教師培訓的積極影響使我認識到，學校應該重視教師培訓工作，通過持續的培訓活動來提高教師的教育教學能力，進一步推動學校的可持續發展。

結尾：

通過這次校級教師培訓，我深刻體會到了教師的職責和使命，同時也明確了自己的發展方向。我將繼續努力學習和實踐，不斷提高自身的教育教學能力和專業素養，為學生的成長和學校的發展貢獻自己的力量。同時，我也希望學校能夠繼續開展校級教師培訓活動，給更多的教師提供提升自身的機會，進一步推動學校的教育教學水平和整體發展。

教師培訓的心得體會篇七

教師是社會中非常重要的職業，他們的工作直接關系到國家和社會的發展。為了提高教師的專業素養和教學能力，許多教師參加了專業培訓課程。在培訓過程中，教師們得到了很多有用的知識和經驗，也體會到了培訓的重要性。下面將以自己所參加的一家教師培訓機構為例，談談自己的心得體會。

第一段：選擇適合自己的機構

在選擇教師培訓機構時，我們應該根據自己的需求和實際情況來進行選擇。我選擇的這家機構，正是因為它提供了多樣化的培訓課程，包括教育心理學、教育技術、課程設計等。這樣的課程安排，使我能夠根據自己的興趣和需要選擇適合自己的培訓項目。同時，我還注意到這家機構擁有一支優秀的師資團隊，他們具有豐富的教學經驗和專業知識，能夠給我們提供高質量的培訓服務。

第二段：學習有用的知識和技能

在參加教師培訓課程的過程中，我學到了很多有用的知識和技能。比如，在教育心理學課程中，我了解了不同年齡段學生的心理特點和教育原理，這對我更好地理解和引導學生十分重要。此外，在教育技術課程中，我學習了如何運用多媒體教學工具和互聯網資源來提高教學效果。這些知識和技能的掌握，使我的教學更加生動有趣，提高了學生的學習積極性和效果。

第三段：實踐與反思

在實踐中運用所學知識和技能，是培訓的一個重要環節。這家培訓機構為我們提供了實習課程，讓我們進入真正的教學環境中進行實踐。在實習過程中，我感受到了教學中的挑戰和機遇。通過實踐，我不斷地反思和總結，發現自己的不足和改進的方向。同時，培訓機構還為我們提供了互動交流的機會，讓我與其他參加培訓的教師進行經驗分享，這對我來說是非常寶貴的。

第四段：培訓帶來的變化

通過參加這家教師培訓機構的培訓，我的教學理念和方法得到了很大的改變。以往，我只關注教材內容的傳遞和學生知識的掌握，忽略了學生的發展和素質培養。但在培訓過程中，我深刻地意識到，教師不僅僅是知識的傳遞者，更是學生綜合素質的培養者。因此，我開始注重培養學生的創新能力、合作精神等方面，讓他們全面發展。

第五段：對未來的期望

通過參加這家教師培訓機構的培訓，我對自己的未來有了更明確的規劃和期望。我希望能夠不斷學習和進步，提升自己的專業素養和教學能力。我希望能夠成為一名優秀的教師，能夠對學生產生積極的影響，幫助他們實現人生的價值。同時，我也希望自己能夠在教育領域有所建樹，為我所熱愛的事業做出貢獻。

通過參加這家教師培訓機構的培訓，我收獲了很多，不僅僅是知識和技能的提升，更是對教育事業的熱愛和追求。我相信，在未來的教學生涯中，我會不斷學習和成長，為學生的教育事業做出自己的貢獻。

教師培訓的心得體會篇八

第一段： 引言（字數：150）

畫室教師培訓的過程讓我受益匪淺。在這次培訓中，我學會了許多關于繪畫教學的最新理論與實踐經驗，探索了更多創新的教學方法。通過與其他畫室教師的經驗交流與分享，我拓寬了視野，提升了教學水平。以下將從課程設置、教學方法、師資團隊建設、學員涵養以及培訓成效方面進行總結，分享我的心得與體會。

第二段： 課程設置（字數：250）

課程設置是畫室教師培訓的核心。本次培訓涵蓋了繪畫基礎、創意構圖、色彩運用、素描技法等多個方面。特別是多媒體教學技術的應用，使得課程更加豐富多樣，吸引了學員的興趣。通過理論與實踐相結合的方式，我們從基礎知識到實際操作逐步深入，讓我們能夠真正理解并掌握所教授的內容。此外，課程設置還包括了師資示范授課，使我們有機會觀摩高水平的繪畫教學，借鑒優秀的教學方法。

第三段： 教學方法（字數：250）

畫室教師培訓中，我對繪畫教學的方法有了新的認識。在傳統的教學中，我習慣于用講解的方式將知識傳授給學生。然而，在培訓過程中，我學會了運用啟發式教學法、討論教學法、小組合作探究等方法。這些方法能夠激發學生的創造力與表達能力，培養他們的觀察力與思考能力。與此同時，我還學會了利用多媒體技術，通過圖像與視頻等形式，更生動形象地展示繪畫技巧與理論。這些創新的教學方法不僅提高了學習的效果，也增強了學生的學習動力。

第四段： 師資團隊建設（字數：250）

師資團隊的建設對畫室教師的培訓至關重要。在本次培訓中，我有幸與一些資深的畫室教師交流并合作。他們教學經驗豐富，對繪畫教學有著獨到的見解。他們嚴謹的教學態度與豐富的專業知識給我留下了深刻印象。通過觀摩他們的授課并與他們交流，我不僅學到了更多的教學技巧，也拓展了自己的藝術視野。此外，師資團隊的建設還包括了定期的講座與研討會，讓教師們能夠持續學習和提升。

第五段： 學員涵養與培訓成效（字數：300）

畫室教師的培訓除了關注教師的提升，也要注重學員的涵養。在培訓期間，我們被要求實踐教學，在一對一指導學員的作品時，培養學員的創作能力與獨立思考。通過少有的課程設置與學員進行深入交流，我發現學員們的興趣與學習動力逐漸增強。他們對繪畫有了更深入的理解與認知。毫無疑問，這次培訓取得了顯著的成效。不僅我們教師的培訓得到了提升，也為畫室的學員搭建了更廣闊的學習平臺。

結尾（字數：150）

通過畫室教師培訓的學習，我收獲頗豐。無論是課程設置還是教學方法，都讓我對繪畫教學有了更深入的理解。優秀的師資團隊與學員涵養為培訓增添了不少色彩。培訓的成效也得到了明顯的體現。我深信，通過持續的學習與實踐，我將能夠在繪畫教育的道路上越走越遠。同時，我也希望能夠將所學知識與經驗付諸實踐，為畫室教育事業貢獻自己的一份力量。

教師培訓的心得體會篇九

暑假期間，我們在校園參加了為期5天的教師集體培訓，給我帶來了不小的收獲，以下是我暑假期間培訓的心得體會。

校長給我們培訓了新的教學模式，使我們的教學工作有了新的起點，新的方向，新的目標。還有年輕而又充滿活力的老師們，侃侃而談的精彩展示，給我留下了深刻印象。通過這五天的培訓活動使我受益匪淺，對提高教師的教學技能來說，來得及時，來得實在，我深受啟迪。在本次培訓中，通過看xxx老師和xx的講課，使我大開眼界。作為教師，就應該不斷地攀登，積極地進取才會桃李飄香。

冰心曾說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開。”這種愛是“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”的博大無私的愛。其實，當老師的，總是想當個好老師，用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因學生的調皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態，雖然有時也感到很累，很煩，但心中總有一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識激勵我以真誠去擁抱每一個學生。

“金無足赤，人無完人”每個學生的家庭環境社會環境或者是自身基礎不同因此每個學校每個班級，或多或少地存在著貧困生。通過培訓進一步理解怎樣轉變貧困生更有效，這需要充分調查，全面了解貧困生。要和學生家長充分溝通、合作。關心尊重、耐心幫助。以表揚為主，喚起學生的自尊心。給以后的工作奠定了良好的基礎。

在這次培訓項目中，小組合作學習是重點之重。在小組合作前先讓學生充分的思考，形成自己的想法，然后再小組合作學習。小組分工要合理，每個組員都要有事情做。小組長要引領每個組員輪流發表意見。教師時刻提醒學生注意認真傾聽別人的意見，大膽勇于發表自己的見解。當然這一點是一個長期培養的過程，不是一朝一夕運作好的。在小組間引入競爭意識，有集體榮譽感，增強凝聚力。所以，小組合作學習，是新課標倡導的一種重要學習方式和教學組織形式，它對培養學生的合作意識、合作能力起著非常重要的作用。

這次的培訓中我們還觀看了xx老師講課的視頻，更是印象深刻。她把一個個枯燥無味的數學題帶進生活中，編成一個個生動有趣的小故事，讓同學們在游戲中學習，在快樂中學習。也是我教學中的一個典范。

總之，通過這次培訓，我認識到了加強教師的培訓工作，是對自己教育教學工作的推動，使自己增長了知識提高了技能。所以，在今后的教學工作中，不斷地學習，不斷地探究，不斷提高自身素質，就會有更大的收獲！