計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、確定行動(dòng)步驟，并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應(yīng)性。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

博士計(jì)劃書(shū)篇一

陸凱：我們學(xué)校分的不是那么細(xì)，不是說(shuō)臨床型的就得上臨床，科研型的就在實(shí)驗(yàn)室待著。科研工作完成了就可以上臨床。不管是做科研還是做臨床，剛開(kāi)始?jí)毫Χ纪Υ蟮模髞?lái)越來(lái)越熟悉，越來(lái)越有感覺(jué)，可能會(huì)稍微輕松一點(diǎn)，但是我覺(jué)得臨床風(fēng)險(xiǎn)比較大。

醫(yī)脈通：風(fēng)險(xiǎn)大，是不是也包括因?yàn)楹芫貌唤佑|臨床導(dǎo)致“手生”易出錯(cuò)?

陸凱：中國(guó)的醫(yī)療制度就是這樣，很多研究生培養(yǎng)出來(lái)都直接上臨床，以前這種現(xiàn)象更嚴(yán)重。國(guó)家現(xiàn)在好像已經(jīng)意識(shí)到這方面的問(wèn)題，所以慢慢開(kāi)始招收大量的臨床型研究生。而且現(xiàn)在還有規(guī)培，我畢業(yè)以后還得經(jīng)過(guò)兩到三年的規(guī)范化培訓(xùn)，去不同的科室繼續(xù)學(xué)習(xí)，拿到規(guī)培的合格證才能正式工作。

現(xiàn)在每天回宿舍都比較晚，回去也會(huì)繼續(xù)看書(shū)。這段時(shí)間雖然很忙碌，但我感覺(jué)收獲很大，面對(duì)的全都是新的東西，每天都在學(xué)，感覺(jué)挺好的。碰到自己不熟悉、理解不了的問(wèn)題，還是會(huì)有點(diǎn)慌，但師兄師姐會(huì)及時(shí)過(guò)來(lái)幫忙處理，所以也還好。

醫(yī)脈通：跟病人相處的怎么樣?

陸凱：還行吧。現(xiàn)在的醫(yī)療環(huán)境不好，但我碰到的大部分病人都還是很配合。偶爾碰到一兩個(gè)難纏的，他們不信任你，你每說(shuō)一句話，他都質(zhì)問(wèn)你，這種感覺(jué)就很不好了。

醫(yī)脈通：之前就有心理準(zhǔn)備的吧?

陸凱：嗯。因?yàn)楝F(xiàn)在大環(huán)境就是這樣，我們也改變不了什么，只能做好自己。

醫(yī)脈通：今天下午我們剛?cè)ジ吠忉t(yī)院，見(jiàn)了跟你們一塊比賽的王娟，不知道你還有沒(méi)有印象。她跟你情況一樣，也是科研型博三，馬上要畢業(yè)。現(xiàn)在每天在臨床就跟打仗似的，好多東西都要學(xué)習(xí)。

醫(yī)脈通：你們也是好幾個(gè)人共用一個(gè)小休息室嗎?

陸凱：(笑)你說(shuō)的休息室可能是值班室，值班的醫(yī)生才可以休息一下，我現(xiàn)在還沒(méi)資格值班，所以只在辦公室坐著。我不知道這一點(diǎn)上，是不是跟你采訪過(guò)的其他幾個(gè)醫(yī)生所在醫(yī)院情況不一樣。

醫(yī)脈通：(笑)不一樣的地方應(yīng)該你的感觸比我深，記得上一次你說(shuō)你的課題都是在北京做的。

陸凱：嗯。我在北大人民醫(yī)院待了兩年，導(dǎo)師是胡大一教授。和我們醫(yī)院相比，北大人民醫(yī)院在有些方面確實(shí)做得更好一些。一是理念，比如心血管疾病的治療理念上，北大人民醫(yī)院很久之前就已經(jīng)有冠心病人的綠色通道和后期的康復(fù)。這些在國(guó)外并不算新，但在國(guó)內(nèi)還比較新。它實(shí)用性比較強(qiáng)，尤其在很多細(xì)節(jié)上都做得很好，當(dāng)然他們肯定也是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累總結(jié)出來(lái)的。

二是患者對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)程度。經(jīng)常跟著人民醫(yī)院的一些老師出門(mén)診，我發(fā)現(xiàn)北京地區(qū)的患者對(duì)冠心病、高血壓等常見(jiàn)慢性病的認(rèn)識(shí)非常到位。他們了解很多的背景知識(shí)，諸如怎么去預(yù)防、怎么去治療，甚至于他們經(jīng)常來(lái)就診是為了摳一個(gè)細(xì)節(jié)上的問(wèn)題。而我們這邊的患者，很多人都不知道冠心病是怎么回事，不知道該怎么預(yù)防高血壓。住院的時(shí)候，你反復(fù)跟他講，很多東西他還是接受不了。因?yàn)槲幕胶蜕钏讲灰粯印１本┑纳钏奖冗@邊高，很多的檢查都做得很細(xì)，患者依從性相對(duì)高。這邊的很多人是從農(nóng)村來(lái)的，每天為了生計(jì)東奔西跑。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，吃飽飯就已經(jīng)很不容易了，根本沒(méi)有精力花很多錢去改善疾病之后的生活方式。

三是政策。北京是中國(guó)的行政中心，重慶是西部地區(qū)，很多東西相對(duì)沒(méi)有那么新。

醫(yī)脈通：既然如此，為什么不努力一把來(lái)北京的大醫(yī)院找工作?

陸凱：(笑)我還是比較希望生活和工作可以稍微平衡一點(diǎn)，北京那樣的一線大城市可能不太適合我。

醫(yī)脈通：也是，其實(shí)你們學(xué)校的附院也很不錯(cuò)啊。

陸凱：在重慶來(lái)講，確實(shí)不錯(cuò)哦，而且現(xiàn)在這邊的三甲醫(yī)院也都要博士，競(jìng)爭(zhēng)還是比較激烈。雖然跟北京的大醫(yī)院比，可能在某些方面還有差距，但是總體而言發(fā)展不錯(cuò)，而且這里的患者對(duì)我們的認(rèn)可度也很高。我在這里上了這么多年學(xué)，也有感情了。

醫(yī)脈通：留重慶是不是還有別的原因，比如家屬?(笑)

陸凱：嗯，我女朋友也是我們學(xué)校的，她本來(lái)也是心內(nèi)科，后來(lái)去了營(yíng)養(yǎng)科。如果我倆都在心內(nèi)，以后肯定特別忙，沒(méi)辦法顧家。

醫(yī)脈通：(笑)算不算被迫轉(zhuǎn)專業(yè)?

陸凱：其實(shí)她對(duì)營(yíng)養(yǎng)科還蠻感興趣的。我們選科，也不是非這個(gè)科不干。我手比較笨，外科我做不了，所以選了內(nèi)科。內(nèi)科很多東西其實(shí)都是相通的，像我，大內(nèi)科各個(gè)科都喜歡，當(dāng)然最喜歡心內(nèi)科，但是呼吸、內(nèi)分泌、消化，我也很喜歡。

我喜歡醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，我就覺(jué)得看病挺有意思的，就像當(dāng)偵探一樣，不斷尋找線索、邏輯思考，診斷然后治療，這個(gè)過(guò)程本身就很有吸引力。

醫(yī)脈通：那你為什么要去讀科研型呢?

陸凱：前幾年有一種風(fēng)氣，大家都覺(jué)得科研高大上。結(jié)果走到一半，風(fēng)頭一轉(zhuǎn)，臨床型開(kāi)始吃香了。說(shuō)實(shí)話，我們本科的時(shí)候?qū)ρ芯可裁礃佣疾惶宄揪褪歉L(fēng)。所以稀里糊涂讀到現(xiàn)在，可能大部分人都是這樣。越走越明白科研是怎么回事，臨床是怎么回事，才會(huì)去思考到底哪樣更適合自己。

醫(yī)脈通：這幾年做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候有沒(méi)有心里癢癢的時(shí)候?就是特別想從實(shí)驗(yàn)室出來(lái)，走到臨床去。

陸凱：有，不僅是我，很多人都這樣。做實(shí)驗(yàn)經(jīng)常會(huì)遇到各種問(wèn)題，如果老是失敗，結(jié)果一直出不來(lái)，心里壓力會(huì)特別大。看到身邊臨床型的研究生每天在病房里忙活，就會(huì)想如果有一天我上臨床多好。不過(guò)反過(guò)來(lái)，經(jīng)常上臨床的人也羨慕我們，他們天天跟人打交道，東奔西跑的也挺累，不如我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室弄點(diǎn)細(xì)胞、老鼠。這大概就是圍城，自己沒(méi)得到，總覺(jué)得別人的東西更好。

醫(yī)脈通：現(xiàn)在終于可以回到臨床了，雖然很忙很累，但是很開(kāi)心吧?

陸凱：對(duì)，很充實(shí)，我現(xiàn)在每天都斗志滿滿。每天都在學(xué)習(xí)新的東西，每天都在進(jìn)步。這種感覺(jué)很爽，從來(lái)沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)。偶爾遇到比較難的病例，有點(diǎn)心慌而已。但是還好，這邊都是三級(jí)醫(yī)生負(fù)責(zé)制，如果有不懂的，讓上級(jí)醫(yī)生看一下，然后按他的指示處理，解決了問(wèn)題也能學(xué)到東西。

醫(yī)脈通：你原來(lái)本科報(bào)臨床就是因?yàn)樽约合矚g才選的是嗎?

陸凱：對(duì)。我高考填志愿，一共可以填七個(gè)，我全部報(bào)的是醫(yī)學(xué)。

醫(yī)脈通：是因?yàn)榧依镉腥水?dāng)醫(yī)生?

陸凱：有這方面的影響。我姐是護(hù)士長(zhǎng)，我表哥是醫(yī)生，他家和我家住的特別近。我從小就感覺(jué)當(dāng)醫(yī)生挺好。而且說(shuō)實(shí)話，我們小的時(shí)候醫(yī)患環(huán)境還不像現(xiàn)在這樣。他們那時(shí)候也忙，但是心里不會(huì)覺(jué)得這么憋屈。你用你十年所學(xué)的知識(shí)去給病人看病，人家關(guān)心的卻是你是不是要從他身上賺錢!這種心理上的落差很難讓人接受，但是如果碰到那種特別愿意理解你，特別相信你的病人，感覺(jué)就非常好，尤其是你還把他治好了，那就更不一樣了。

醫(yī)脈通：今天看到新聞?wù)f一個(gè)醫(yī)院95%的投訴來(lái)自5%的醫(yī)生，可能有一小部分人他不喜歡做醫(yī)生，他不享受那種成就感，然后抱怨很多，情商又不高，不會(huì)溝通，又天天叫苦連天的。可能那樣的人真的不適合做醫(yī)生。能夠堅(jiān)持下來(lái)的，都是懷抱著理想主義、有濟(jì)世情懷、有慈悲心，又很聰明的。

陸凱：如果單純從醫(yī)學(xué)這個(gè)角度講，我相信大部分人都會(huì)喜歡醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的。因?yàn)樗c人的真善美的本性相符合，就像我們始終相信老師這個(gè)職業(yè)是天底下最陽(yáng)光的職業(yè)，當(dāng)然現(xiàn)在有些人不愿意做，是因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)很復(fù)雜，很多不干凈的東西進(jìn)來(lái)了，但是其實(shí)本質(zhì)是非常好的。

醫(yī)脈通：希望你一直都是這樣的狀態(tài)。

陸凱：我也希望一直都是這樣。我覺(jué)得可能每個(gè)人心里都有一個(gè)像磐石一樣的東西吧，這個(gè)東西如果夠堅(jiān)定，外界的環(huán)境很難干擾到。偶爾會(huì)有一些情緒上的波動(dòng)，但是本質(zhì)不會(huì)動(dòng)搖。

醫(yī)脈通：加油!

博士計(jì)劃書(shū)篇二

該生對(duì)新事物具有很強(qiáng)的敏感性，具有良好的探索精神。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)，反應(yīng)快，個(gè)性堅(jiān)韌。熱愛(ài)××××科專業(yè)，對(duì)科研工作有濃厚的興趣。

該同學(xué)有較強(qiáng)的進(jìn)取心，有強(qiáng)烈的進(jìn)一步深造和提高的要求。本人相信若該生能進(jìn)入貴校，其潛力必能得到相當(dāng)程度的激發(fā)，在此，本人愿毫無(wú)保留推薦×××同學(xué)進(jìn)入貴校攻讀博士學(xué)位。

博士計(jì)劃書(shū)篇三

博士生教育是我國(guó)教育制度中對(duì)專門(mén)人才培養(yǎng)的最高層次，以培養(yǎng)教學(xué)、科研方面的高層次創(chuàng)造性人才為主。博士生的培養(yǎng)應(yīng)強(qiáng)化素質(zhì)教育，要求博士生系統(tǒng)掌握馬克思主義與鄧小平理論。博士生不僅要掌握?qǐng)?jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門(mén)知識(shí)，具有獨(dú)立從事科學(xué)研究和教學(xué)工作的能力，具有主持較大型科研、技術(shù)開(kāi)發(fā)及工程項(xiàng)目的能力，在科學(xué)研究上做出創(chuàng)造性成果，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)。

，但未完成學(xué)位論文答辯者，必須按常規(guī)學(xué)制時(shí)間(三年)離校，待學(xué)位論文準(zhǔn)備好后再申請(qǐng)回校答辯。博士生學(xué)位論文的答辯需在六年內(nèi)完成。

相關(guān)事宜請(qǐng)按照《關(guān)于博士研究生申請(qǐng)學(xué)位論文延期答辯和有關(guān)研究生學(xué)籍管理的若干補(bǔ)充規(guī)定》執(zhí)行。

博士生在入學(xué)后三個(gè)月內(nèi)，指導(dǎo)教師應(yīng)按照攻讀博士學(xué)位研究生的培養(yǎng)要求，結(jié)合博士生本人的知識(shí)結(jié)構(gòu)、科研特長(zhǎng)和科研的需要，指導(dǎo)博士生制訂個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃。內(nèi)容包括：研究方向、課程學(xué)習(xí)、必讀書(shū)目、科學(xué)研究計(jì)劃。博士生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃經(jīng)二級(jí)學(xué)院主管研究生工作的主任審核批準(zhǔn)后報(bào)送研究生處備案。博士生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃既是導(dǎo)師指導(dǎo)博士生學(xué)習(xí)的依據(jù)，也是管理部門(mén)對(duì)博士生培養(yǎng)計(jì)劃完成情況審查的依據(jù)。

(一)課程設(shè)置

博士生的課程設(shè)置為：政治理論課、外語(yǔ)課、數(shù)量分析方法課、學(xué)科前沿課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課。

政治理論課――文科為“馬克思主義與當(dāng)代社會(huì)思潮”

工科為“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)革命與馬克思主義”

社科學(xué)院為該課主辦單位。該課是全校或者外請(qǐng)各學(xué)科教授、專家以講座形式授課。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握馬克思主義普遍真理在中國(guó)社會(huì)主義實(shí)踐中運(yùn)用和發(fā)展的具體過(guò)程，完整準(zhǔn)確掌握鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，從中掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，解決好堅(jiān)持與發(fā)展，繼承與創(chuàng)新的問(wèn)題。

2、外語(yǔ)課

(1)第一外國(guó)語(yǔ)語(yǔ)種為：英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)。

(2)外語(yǔ)課必修語(yǔ)種應(yīng)與博士生入學(xué)考試語(yǔ)種一致。

(3)從1999級(jí)博士生開(kāi)始，外語(yǔ)課程學(xué)習(xí)為一個(gè)學(xué)期。考試成績(jī)達(dá)70分以上為合格，未達(dá)到要求者則安排重修。

(4)外籍博士生本國(guó)語(yǔ)言不能作為第一外語(yǔ)，應(yīng)以漢語(yǔ)為第一外語(yǔ)。

具體事宜按照《研究生外語(yǔ)課程補(bǔ)充規(guī)定》執(zhí)行。

博士計(jì)劃書(shū)篇四

吾乃一個(gè)小孩，因?yàn)閷W(xué)數(shù)學(xué)特別有天賦，所以常被身邊的大人夸獎(jiǎng)所以更加努力學(xué)數(shù)學(xué)，真不知道我腦袋里裝了些什么，現(xiàn)在靠自學(xué)已經(jīng)學(xué)完了小學(xué)到大學(xué)的關(guān)于數(shù)學(xué)課程，現(xiàn)在，誰(shuí)都別想難到我了！我常常在家里思考一些難題，解決完這些之后，我就去考數(shù)學(xué)博士，當(dāng)然是考上嘍！我就被人們稱為了“超凡博士”，也有了自己的辦公室。

一天，我正在整理文件，忽然一個(gè)小人飛到了我的桌子上，我害怕地問(wèn)：“你是怪物嗎？”“我是神的信使，神選中了你，讓你去完成一個(gè)任務(wù)。”“什么任務(wù)？”“是關(guān)于世界景觀垃圾總量的事。”“該不會(huì)要我計(jì)算世界景觀的垃圾的總量吧？”“不愧是數(shù)學(xué)博士，這個(gè)任務(wù)就交給你了，我先走了。”他一說(shuō)完，就飛走了。我覺(jué)得這個(gè)任務(wù)很有趣，于是就準(zhǔn)備完成神交給我的任務(wù)，我于是收拾好東西，回家準(zhǔn)備去了。

第二天，我就背著夠我三年用的錢大步流星地走上了路途，我照著世界地圖決定了先看看北京的.萬(wàn)里長(zhǎng)城有多少個(gè)垃圾，我坐著飛機(jī)來(lái)到了北京之后，就來(lái)到了萬(wàn)里長(zhǎng)城，看著雄偉的長(zhǎng)城，心中自然十分激動(dòng)，正在贊嘆的時(shí)候，忽然一個(gè)白色的東西被風(fēng)吹到了我的臉上，我眼前看見(jiàn)的長(zhǎng)城立刻變得白乎乎的，我用手把臉上的東西拿下來(lái)，發(fā)現(xiàn)竟然是垃圾袋，我又記起了此行的任務(wù)，就觀察了長(zhǎng)城的四周，發(fā)現(xiàn)不少垃圾在長(zhǎng)城下面，我拿了小本子，仔細(xì)調(diào)查了垃圾的數(shù)量，令人悲哀的是，雄偉的長(zhǎng)城四周竟然有那么多的垃圾，我為雄偉的長(zhǎng)城有那么多垃圾而感到嘆息，也感到世界景點(diǎn)的垃圾數(shù)量在不停地增加、環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重，我不禁為未來(lái)的環(huán)境擔(dān)心。

我離開(kāi)了長(zhǎng)城后，又參觀了許多世界景點(diǎn)，幾乎和長(zhǎng)城的垃圾一樣多。

我現(xiàn)在正在演講呢，請(qǐng)勿打擾，呵呵

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博士計(jì)劃書(shū)篇五

201*年*月*日，****博士學(xué)習(xí)生活。萬(wàn)事開(kāi)頭難，但是，我也懂得良好的開(kāi)端是成功的一半。

為了給博士學(xué)習(xí)生活開(kāi)好頭，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，增強(qiáng)學(xué)術(shù)研究能力，特此制定本學(xué)習(xí)計(jì)劃。

本計(jì)劃共分為兩個(gè)層次：總計(jì)劃和總目標(biāo);周計(jì)劃和周目標(biāo)。總計(jì)劃和總目標(biāo)明確了本學(xué)期學(xué)習(xí)和生活的總體“輪廓”，周計(jì)劃和周目標(biāo)則明確了以周為單位的分目標(biāo)，指出了具體的執(zhí)行策略。另外，制定控制的策略和方法，以確保計(jì)劃和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

一、總計(jì)劃和總目標(biāo)

1、課程和學(xué)習(xí)目標(biāo)

以經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿和高等數(shù)學(xué)為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，以計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程為依托，在打好基礎(chǔ)的前提下，再次對(duì)方法論等課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，并嘗試用計(jì)量方法進(jìn)行學(xué)術(shù)文章的寫(xiě)作。(可以用計(jì)量方法完成經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿課程的科研訓(xùn)練。)具體要求如下：

經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿課程

完成大部分文獻(xiàn)的閱讀，明確大部分文獻(xiàn)內(nèi)涵主旨，了解經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的脈絡(luò)，通過(guò)科研訓(xùn)練掌握計(jì)量等研究方法。

高等數(shù)學(xué)課程

科研能力重在訓(xùn)練，通過(guò)不斷的試錯(cuò)和嘗試來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。主要的目標(biāo)包括：扭轉(zhuǎn)思維方式;掌握研究方法和技巧;理順科技管理領(lǐng)域的文獻(xiàn)脈絡(luò)，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)可能的研究問(wèn)題;進(jìn)行科技論文的寫(xiě)作。具體措施如下：扭轉(zhuǎn)思維方式通過(guò)閱讀文獻(xiàn)、參與課程學(xué)習(xí)、進(jìn)行科研文獻(xiàn)寫(xiě)作、與同學(xué)老師溝通交流等方式不斷將發(fā)散式的思維方式轉(zhuǎn)變成以問(wèn)題為中心，以條件為基礎(chǔ)的科研研究的思維方式上來(lái)。

掌握研究方法和技巧

管理文獻(xiàn)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，嘗試進(jìn)行科技論文的寫(xiě)作。學(xué)習(xí)研究問(wèn)題與研究方法的融合，掌握以問(wèn)題為中心的研究基本方法。了解現(xiàn)階段國(guó)內(nèi)優(yōu)秀期刊的學(xué)術(shù)研究范式，并掌握科技管理較為前沿的研究信息。

3、生活目標(biāo)

除了利用運(yùn)動(dòng)來(lái)緩解壓力外，與同學(xué)進(jìn)行溝通交流，組織或者參加一些集體活動(dòng)也是有效的途徑。利用多余的時(shí)間培養(yǎng)興趣愛(ài)好，堅(jiān)持積極陽(yáng)光的生活態(tài)度。

二、周計(jì)劃與周目標(biāo)

注：1)

課程學(xué)習(xí)是每周的基本學(xué)習(xí)任務(wù)，科技論文寫(xiě)作貫穿在整個(gè)學(xué)期過(guò)程之中。

2)在整體目標(biāo)和規(guī)劃不變的條件下，學(xué)習(xí)計(jì)劃和任務(wù)會(huì)隨著具體情境有所調(diào)整。

2、每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃和課程要求

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博士計(jì)劃書(shū)篇六

隨著我國(guó)加入wto,國(guó)有企業(yè)在人才競(jìng)爭(zhēng)中面臨的是一場(chǎng)全面素質(zhì)的較量.大多數(shù)國(guó)有企業(yè)對(duì)人才的'引進(jìn)、選拔、使用和培養(yǎng)都很重視,在人才待遇上也有明顯改進(jìn).但是,也有些國(guó)有企業(yè)對(duì)人才作用和人才管理仍缺乏足夠的認(rèn)識(shí).為此,我們必須進(jìn)一步解放思想,開(kāi)拓創(chuàng)新,積極探索人才管理的新思路,并做好以下幾個(gè)方面的工作:

博士計(jì)劃書(shū)篇七

(一)封頁(yè)

主要文字內(nèi)容：

x公司(x項(xiàng)目)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū);x年x月x日;地址;郵政編碼;聯(lián)系人;電話;電子郵箱。

目錄

摘要主要內(nèi)容包括：公司簡(jiǎn)單描述;公司的宗旨和目標(biāo)(市場(chǎng)目標(biāo)和財(cái)務(wù)目標(biāo));公司股權(quán)結(jié)構(gòu);主要產(chǎn)品或服務(wù)介紹;市場(chǎng)概況和營(yíng)銷策略;核心團(tuán)隊(duì)情況;公司優(yōu)勢(shì)說(shuō)明;融資方案(資金籌措及投資方式及退出方案);財(cái)務(wù)歷史數(shù)據(jù)(前3~5年銷售匯總、利潤(rùn)、成長(zhǎng))、財(cái)務(wù)預(yù)計(jì)(后3~5年)等財(cái)務(wù)分析。

(二)文本

第一章 公司介紹

一、公司的宗旨(公司使命的表述)

二、公司簡(jiǎn)介資料

三、各部門(mén)職能和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)

四、公司管理

1、董事會(huì)

2、經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)

3、外部支持(指導(dǎo)老師、支持單位、行業(yè)協(xié)會(huì)等)

第二章 技術(shù)與產(chǎn)品

一、技術(shù)描述及技術(shù)支持有

二、產(chǎn)品概況

1、主要產(chǎn)品目錄(分類、名稱、規(guī)格、型號(hào)、價(jià)格等)

2、產(chǎn)品特性

3、正在開(kāi)發(fā)、待開(kāi)發(fā)產(chǎn)品簡(jiǎn)介

4、研發(fā)計(jì)劃及時(shí)間表

5、知識(shí)產(chǎn)權(quán)策略

6、無(wú)形資產(chǎn)(商標(biāo)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、專利等)

三、產(chǎn)品生產(chǎn)

1、資源及原材料供應(yīng)

2、廠址和辦公地址的確定

3、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)檢和生產(chǎn)成本控制

4、包裝與儲(chǔ)運(yùn)

第三章 市場(chǎng)分析

一、市場(chǎng)規(guī)模、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)與劃分

二、目標(biāo)市場(chǎng)的設(shè)定

三、產(chǎn)品消費(fèi)群體、消費(fèi)方式、消費(fèi)習(xí)慣及影響市場(chǎng)的主要因素分析

五、市場(chǎng)趨勢(shì)預(yù)測(cè)和市場(chǎng)機(jī)會(huì)

六、行業(yè)政策

第四章 競(jìng)爭(zhēng)分析

一、有無(wú)行業(yè)壟斷

二、從市場(chǎng)細(xì)分看競(jìng)爭(zhēng)者市場(chǎng)份額

三、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況：公司實(shí)力、產(chǎn)品情況(種類、價(jià)位、特點(diǎn)、包裝、營(yíng)銷、市場(chǎng)占有率等)

四、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況和市場(chǎng)變化分析

五、公司產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

一、概述營(yíng)銷計(jì)劃(區(qū)域、方式、渠道、預(yù)估目標(biāo)、份額)

二、銷售政策的制定

三、銷售渠道、方式、行銷環(huán)節(jié)和售后服務(wù)

四、主要業(yè)務(wù)關(guān)系狀況(代理商、經(jīng)銷商、直銷商、零售商、加盟商等)，各級(jí)資格認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)政策(銷售量、回款期限、付款方式、應(yīng)收賬款、貨運(yùn)方式、折扣政策等)

五、銷售隊(duì)伍情況及銷售福利分配政策

六、促銷和市場(chǎng)滲透(方式及安排、預(yù)算)

1、主要促銷方式

2、廣告/公關(guān)策略、媒體評(píng)估

七、產(chǎn)品價(jià)位方案

1、定價(jià)依據(jù)和價(jià)格結(jié)構(gòu)

2、影響價(jià)格變化的因素和對(duì)策

八、銷售資料統(tǒng)計(jì)和銷售記錄方式，銷售周期的計(jì)算

第六章 投資說(shuō)明

一、資金需求說(shuō)明(用量、期限)

二、資金使用計(jì)劃及進(jìn)度

三、投資形式

四、資本結(jié)構(gòu)

五、回報(bào)與償還計(jì)劃

六、吸納投資后股權(quán)結(jié)構(gòu)

七、股權(quán)成本

八、投資者介入公司管理之程度說(shuō)明

九、報(bào)告(定期向投資者提供的報(bào)告和資金支出預(yù)算)

十、投資報(bào)酬與退出(股票上市、股權(quán)轉(zhuǎn)讓、股權(quán)回購(gòu)、股利)

博士計(jì)劃書(shū)篇八

201*年*月*日，****博士學(xué)習(xí)生活。萬(wàn)事開(kāi)頭難，但是，我也懂得良好的開(kāi)端是成功的一半。

為了給博士學(xué)習(xí)生活開(kāi)好頭，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，增強(qiáng)學(xué)術(shù)研究能力，特此制定本學(xué)習(xí)計(jì)劃。

本計(jì)劃共分為兩個(gè)層次:總計(jì)劃和總目標(biāo);周計(jì)劃和周目標(biāo)。總計(jì)劃和總目標(biāo)明確了本學(xué)期學(xué)習(xí)和生活的總體輪廓，周計(jì)劃和周目標(biāo)則明確了以周為單位的分目標(biāo)，指出了具體的執(zhí)行策略。另外，制定控制的策略和方法，以確保計(jì)劃和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

一、總計(jì)劃和總目標(biāo)

1、課程和學(xué)習(xí)目標(biāo)

以經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿和高等數(shù)學(xué)為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，以計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程為依托，在打好基礎(chǔ)的前提下，再次對(duì)方法論等課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，并嘗試用計(jì)量方法進(jìn)行學(xué)術(shù)文章的寫(xiě)作。(可以用計(jì)量方法完成經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿課程的科研訓(xùn)練。)具體要求如下:

經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿課程

完成大部分文獻(xiàn)的閱讀，明確大部分文獻(xiàn)內(nèi)涵主旨，了解經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的脈絡(luò)，通過(guò)科研訓(xùn)練掌握計(jì)量等研究方法。

高等數(shù)學(xué)課程

通過(guò)閱讀文獻(xiàn)、參與課程學(xué)習(xí)、進(jìn)行科研文獻(xiàn)寫(xiě)作、與同學(xué)老師溝通交流等方式不斷將發(fā)散式的思維方式轉(zhuǎn)變成以問(wèn)題為中心，以條件為基礎(chǔ)的科研研究的思維方式上來(lái)。

掌握研究方法和技巧

管理文獻(xiàn)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，嘗試進(jìn)行科技論文的寫(xiě)作。學(xué)習(xí)研究問(wèn)題與研究方法的融合，掌握以問(wèn)題為中心的研究基本方法。了解現(xiàn)階段國(guó)內(nèi)優(yōu)秀期刊的學(xué)術(shù)研究范式，并掌握科技管理較為前沿的研究信息。

3、生活目標(biāo)

除了利用運(yùn)動(dòng)來(lái)緩解壓力外，與同學(xué)進(jìn)行溝通交流，組織或者參加一些集體活動(dòng)也是有效的途徑。利用多余的時(shí)間培養(yǎng)興趣愛(ài)好，堅(jiān)持積極陽(yáng)光的生活態(tài)度。

二、周計(jì)劃與周目標(biāo)

注:1)

課程學(xué)習(xí)是每周的基本學(xué)習(xí)任務(wù)，科技論文寫(xiě)作貫穿在整個(gè)學(xué)期過(guò)程之中。

2)在整體目標(biāo)和規(guī)劃不變的條件下，學(xué)習(xí)計(jì)劃和任務(wù)會(huì)隨著具體情境有所調(diào)整。

2、每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃和課程要求

2012年秋-學(xué)習(xí)計(jì)劃與課程表

注:1)

課程學(xué)習(xí)以課節(jié)為準(zhǔn)(一天共為11課節(jié));學(xué)習(xí)計(jì)劃以時(shí)間節(jié)點(diǎn)為準(zhǔn)(將早晨8:00至晚上22:00的時(shí)間分成不同的時(shí)間區(qū)段)。

(在目標(biāo)明確的前提下，努力及時(shí)的去完成目標(biāo)和任務(wù)，是緩解壓力的最佳途徑。)