當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,并把這些用文字表述出來,就叫做總結。什么樣的總結才是有效的呢?下面是小編為大家帶來的總結書優秀范文,希望大家可以喜歡。
教育活動總結材料篇一
11月12日,習近平總書記出席xx開發開放30周年慶祝大會并發表重要講話強調,慶祝xx開發開放30周年,就是要回顧歷史、展望未來,支持xx在全面xx社會主義現代化國家新征程中銳意進取,推進更深層次改革、更高水平開放,為實現全面xx社會主義現代化國家的奮斗目標,實現中華民族偉大復興的中國夢作出新的更大的貢獻。
xx新區將慶祝xx開發開放30周年與黨史學習教育結合起來,動員各級黨組織在深化黨史學習教育中,進一步發揚“敢跟全球頂級水平對話的志氣、強烈渴望建功立業的心氣、艱苦奮斗忘我工作的朝氣”的精氣神,勇當改革開放的“開路先鋒、示范引領、突破攻堅”的實踐者、先行者。
用改革開放的紅色基因推動學習教育入腦入心
今年是xx開發開放30周年,xx開發開放本身就是黨領導下的改革開放的重要篇章,是中國特色社會主義的生動實踐。xx的干部群眾,對黨史學習教育應該有著更加深刻的情感認同、更加強烈的政治自覺。
燈塔引航照亮初心之路。區委中心組學習(擴大)會舉行專題開展“改革開放史”學習,聽取xx省社會科學界聯合會主席、中國國際經濟交流中心常務理事、xx社會科學院國家高端智庫顧問王戰所作的“中國特色社會主義與xx開放、改革、創新”專題輔導
報告
。王戰在報告
中闡釋了中國特色社會主義制度的優勢,尤其是以xx開發開放30周年為背景,解讀了開放新模式,改革新機制,產業新業態的發展過程和推進落實的舉措,為推進新時代xx改革開放再出發提供了很好的借鑒意義。通過以上率下,教育引導全區廣大干部群眾守初心、擔使命,以飽滿的改革發展熱情,昂揚的干事創業激情,奮力創造新時代xx改革開放新奇跡。齊頭并進匯聚奮斗之力。看變遷、聊感悟、知歷史,在交互體驗中領略xx開發開放的奮斗密碼。陸家嘴街道充分利用區域資源,將區域內改革開放的地標和紅色教育的陣地串點成線,把建黨精神與城市精神、紅色血脈與城市文脈結合起來,精心開發了一條陸家嘴改革開放紅色路線,涉及13個點位,展現城市風貌,傳達時代精神,讓黨員干部在尋訪紅色路線中與歷史、文化、民生、情懷對話,進一步增強責任感、使命感和自豪感,更加熱愛陸家嘴這片熱土,從歷史中找答案,從現實中找參照,從未來中找信心,創造更多的發展新奇跡。浦興街道為豐富基層黨組織黨史學習教育內容,圍繞xx開發開放30周年等熱點精心準備了必修與選修課程清單,為基層黨組織提供個性化學習服務,通過系統學習,幫助黨員們回顧改革開放的偉大歷史進程,號召大家要加強修養、嚴格自律,永遠做改革的追隨者、踐行者和開拓者。
用改革開放的奮斗精神打造黨史學習教育鮮活教材
xx開發開放30年來的變遷、發展、成就,正是黨史學習教育的鮮活教材。
構建黨史學習教育陣地。與市委黨校、市委黨史研究室聯合打造了“守初心、擔使命——黨史學習教育展”,把xx的紅色資源、xx開發開放歷程等寶貴的精神財富集中轉化為黨史學習教育的生動教材,努力打造成為黨員干部黨史學習教育的前沿陣地、獨具xx和xx特色的黨史學習教育窗口、傳揚民族偉大復興使命的精神平臺、迎接建黨100周年的時代獻禮,運行1個多月已接待學習參觀團隊101批次、3207人次。
打造黨史學習教育天然課堂。緊緊圍繞慶祝xx開發開放30周年,推出“學習‘黨史’重走xx開發開放之路”巴士課堂,首發路線取名為“初心之旅”,以扎實的內容、新穎的形式、生動的過程塑造沉浸式的學習體驗,實現了車內講解與車外景觀的融合,打造黨史學習教育優質品牌,為廣大黨員上了一堂身臨其境的黨史學習教育課。下一步,還將推出3條精品線路,包括追隨習近平總書記的步伐看xx的“使命之旅”,聚焦總書記交給xx三項新的重大任務的“創新之旅”,深讀xx功能區的獨特開發模式的“開放之旅”。
用改革開放的智慧力量助力xx推進高質量發展
緊扣一個“實”字,引導黨員干部充分汲取開發開放的經驗智慧,從改革創新中找到解決現實問題的答案,以高質量發展帶動高品質生活。
今年又創造了“山姆速度”,落戶外xx保稅區的山姆中國會員旗艦店,從簽約到開工僅用了76天。通過推動藥品上市許可持有人制度改革,為某生物醫藥創新企業節省了3年時間、3個億的資金投入,提早拿到了藥品批準文號,大大縮短了研發企業成果變產品、產品變商品的時間。
公利醫院、xx醫院、人民醫院、xx醫院等4家醫院實現“二升三”;
上圖東館、上博東館、大歌劇院、xx美術館、xx足球場等地標性文化設施將陸續建成,打造國際文化會客廳。
教育活動總結材料篇二
感恩是一種文明,一種品德,一種責任。心存感恩,人生才會充滿幸福、快樂。90后學生普遍是獨生子女,他們養成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢,漸漸遠離了感動、忘卻了感恩,針對這種道德的缺失、情懷的失落,德州學院化學系開展了“誠信為本,感恩于心,回報于行”的感恩主題教育。
學生通過參加此次活動,明白了自己成長的過程中無時無刻不在接受父母、老師、朋友的努力和關愛,懂得了感恩父母、老師、朋友的恩惠,并且用實際行動表達了自己的感恩之情。
一、大力宣傳,營造氛圍
感恩教育需要學生的參與,“感恩”主題宣傳欄、條幅,讓學生知道什么是感恩、為什么要感恩;另一方面通過評比感恩教育專題板報,營造校園感恩氛圍。
二、開展活動,積蓄感情
我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動,通過這些活動大學生從點滴中感受到父母對自己的關愛、樹立了關愛父母之心;通過《人生路上的領路人——感謝您,老師》演講比賽,學生深刻理解老師的諄諄教誨、進而感恩老師;通過征文比賽,學生回憶了同窗好友對自己的愛,進而萌發感恩朋友之情。
通過開展的一系列活動,同學們逐漸明白平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。這些“感恩活動”從感性的品評,到理性的思考,再到心靈的碰撞,使學生經歷了深刻的體驗過程,心中不禁蓄滿了深深地感恩情結。這些活動釋放了學生積蓄已久的感恩之心。
三、關注細節,踐行感恩
為了讓感恩行動看得見、摸得著,我們運用以小見大、以點帶面的策略,表達了自己對父母、老師、朋友的感謝,做到了從點滴做起、從身邊做起,力爭成為一個充滿感恩之心的大學生。
四、構建和諧,文化熏陶
德州學院化學系認真準備活動方案,加強活動的指導和活動過程的管理,多方征求意見,不斷提高活動的實效性。同時,充分發揮現代大學生的優越性,積極走進學生、走進教師。
與此同時,我們還大力營造感恩文化。組織學生觀看《一個好爸爸》等感恩電影,并作觀后交流,學生們的心靈受到了強烈的震撼。我們還組織與困難學生座談感恩之心。感恩文化成為校園內最亮麗的風景線,成為校園內最和諧的生活篇章。
五、扎實活動,效果顯著
為了使活動有的放矢、落到實處,我們精心的制作了月活動方案,并把工作詳細安排到每一周。全體學生在學校、社會共同營造的充滿愛心的大環境中,從“接受愛”到“表達愛”,從知恩到報恩,逐漸形成了良好的道德品質,成為知恩圖報、心存博愛的人。
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教育活動總結材料篇三
自中央決定開展黨史學習教育以來,xx市認真貫徹落實中央決策部署和上級黨委工作要求,從加強組織領導入手,注重調動全市黨員干部的參與熱情,重點提高黨史學習教育質量,積極促進為群眾辦實事解難題的效果,大力推進黨史學習教育迅速升溫、全面鋪開。
一、提高政治站位,強化責任擔當。市委將黨史學習教育作為一項重大政治任務,及時召開市委常委會學習貫徹中央、自治區黨委黨史學習教育動員會議精神,研究安排工作任務。x月x日,市委召開黨史學習教育動員會議,對全市黨史學習教育進行全面系統動員部署。及時組建了由市委書記任組長、政府市長及市委有關領導任副組長、市直有關部門主要負責人為成員的領導小組,下設由市委宣傳部部長任主任的辦公室,擰緊壓實責任、逐級傳導壓力,推動各項任務落實。抽調xx名精干力量組建綜合協調、宣傳引導、實踐指導等x個工作組,向各旗縣區和市直部門派出x個巡回指導組。各旗縣區黨委、市直各部門黨組黨委切實擔負起主體責任,強化組織領導、周密安排部署、細化工作舉措,為學習教育開好局起好步提供了強有力的組織保障、奠定了扎實的基礎。
二、嚴格對標對表,推動學習教育深入開展。市委領導小組認真對照中央、自治區黨委關于開展黨史學習教育的有關要求,列出任務清單,明確責任主體、目標任務和時限要求,研究制定我市初步實施方案,并將工作任務、時間節點、步驟要求,細化為xx項具體舉措,制定了“流程圖”和“行事歷”,實現了各項專題實踐、組織活動安排流程化、時序可視化。全市黨史學習教育動員大會召開后,各工作組和巡回指導組迅速啟動、下沉一線開展工作。針對不同層級、不同領域、不同對象提出具體工作要求,在完善好規定動作的基礎上,鼓勵各地各部門創新創造一批務實管用的載體活動,不斷增強學習教育的針對性、實效性。各級黨史學習教育機構充分發揮牽頭抓總作用,推動各成員單位各盡其責、密切配合,形成工作合力。
三、科學統籌謀劃,確保各項工作落到實處。為進一步擴大黨史學習教育的廣度深度,我市從高校、政策研究機構、各級黨校精挑細選xx名政治素養高、政策理論功底扎實的專家教授講師,組建專職市委黨史學習教育宣講團,加緊做好宣講準備。充分兼顧黨員干部自學和組織系統學,制定了黨委(黨組)理論學習中心組學習、讀書班等計劃方案。基層黨組織結合“三會一課”和主題黨日等,開展主題突出、特色鮮明、形式多樣的學習活動,確保黨史學習教育全年不斷線、持續往深走。在抓好黨中央、自治區黨委規定篇目學習的同時,針對領導干部和普通黨員的不同特點和學習需求,列出學習推薦書目,不斷激發黨員干部的學習積極性和主動性。大力組織各級文藝文化工作者深入開展研究研討、創作交流,力爭推出一批優秀文藝作品。進一步強化正面宣傳和輿論引導,積極引導干部群眾正確認識、科學評價黨史上的重大事件、重要人物、重要會議等,旗幟鮮明反對歷史虛無主義,堅決抵制歪曲和丑化黨的歷史、宣揚狹隘民族主義等錯誤傾向和言行,樹牢正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。突出青少年群體、貼近青少年需求,制定了黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史宣傳教育工作計劃,引導他們聽黨話、感黨恩、跟黨走。以縣處級以上干部為重點,將黨史學習教育納入黨校學習培訓主體班次,發揮線上教育優勢,開發制作一批易于傳播的微黨課、微網課,不斷提升網絡學習培訓的引導力、影響力。用好革命遺址遺跡、黨性教育基地等紅色資源,將在清明節、“七一”、國慶節等重要時間節點,精心組織開展形式多樣的愛黨愛國愛社會主義教育活動,深化黨員干部黨史學習教育。堅持學習實踐同步推進,把“我為群眾辦實事”實踐活動貫穿學習教育全過程。近期我市將舉辦“我為群眾辦實事”暨全市“強黨建、促振興、惠三農”集中服務示范活動,立足各行業各單位實際,切實為群眾辦實事解難題,把黨的溫暖送到人民群眾心坎上。同時,讓廣大黨員干部在實踐中學、在為民服務中學,真正做到學有所思、學有所悟、學有所獲,更加堅定理想信念,更好地把學習成果轉化為干事創業的動力。
下一步,我市將在自治區黨委的領導下,緊緊依靠自治區黨史學習教育巡回指導組的指導支持,牢牢把握黨史學習教育目標方向,緊扣黨史學習教育階段要求、步驟安排、必學內容、規定動作,嚴把標準關、質量關,進一步加大統籌協調、指導督導力度,堅持不達標不放過、不見效不松手,切實把中央、自治區黨委對黨史學習教育的各項部署要求從嚴從實從細落到實處,不斷推進黨史學習教育取得新進展新突破。
教育活動總結材料篇四
黨的以來,群眾教育路線實踐活動在全黨廣泛展開,我鎮黨政領導班子的高度重視,對教育實踐活動對象多次深入摸排。現將我鎮第二批教育實踐活動準備工作情況匯報如下:
一、注重領導
針對第二批黨的群眾路線教育實踐活動,我鎮黨政領導班子于12月9日成立xx鎮教育實踐活動領導小組,由xx任領導小組組長;成立教育實踐活動領導小組辦公室,xx兼任辦公室主任;第二批黨的群眾路線教育實踐活動舉辦意義重大,我鎮以鎮二樓會議室為活動辦辦公地點,嚴格落實活動經費,做好教育實踐活動。
二、抓好學習
我鎮于12月16日訂閱《黨章》、《廉政準則》、《厲行節約反對浪費》、《論群眾路線》等相關學習材料共240余本,確保領導班子人手一套,鎮黨員干部人手一套、各村(居)支部書記一份。
為了更好的學深弄懂悟透,掌握真諦要義,我們要求每位領導干部需要書寫讀書筆記,每位干部需要提交學習心得。在每周一干部例會上組織集體學習一系列重要講話精神,三送掛點單位工作隊隊長以及各村(居)書記、主任參加,共計20個黨組織參加了學習。同時要求各黨支部進一步深化學習,召開支部大會層層學習,領會精神,貫徹落實。
三、深入摸排,加強調研
我鎮近日開展第二批黨的'群眾路線教育實踐活動對象的調查摸底工作,一是全面摸排各黨支部黨員情況,分門別類,針對50年黨齡黨員、75歲以上老黨員、困難黨員、圩鎮黨員、村干部黨員、帶頭致富黨員設立分類臺賬;二是針對要參加群眾路線教育實踐活動的領導班子、窗口單位和服務行業建立明晰臺賬,做好心中有數,手中有賬。
同時,借召開民主生活會之機,開展專題調研,廣泛聽取意見。我鎮通過發函70余份,向各黨支部、鎮直屬站(所)辦、黨政領導班子和干部個人征求意見,收集各類意見建議17條,為開展群眾教育實踐活動做準備。
我鎮將針對各黨支部黨內生活現狀進行全面調查,通過檢查會議紀錄、聽取匯報等方式發現問題、制定對策;同時我鎮將開展2017年度基層黨組織分類定級工作,將下發文件,按照文件要求,嚴格程序,針對后進黨組織采取干部掛職,先進黨組織結對幫扶等方式助其整改提高。
四、搭建活動平臺
結合我鎮領導駐村制度,我鎮領導班子成員聯系一片、1名黨員領導干部聯系1村(居),通過聯系點制度促進教育實踐活動的開展。
以三送工作的開展為平臺,調動全體三送干部在走村入戶時宣傳黨的群眾路線教育實踐活動,摸索建立三送干部結對村級黨員、村級黨員影響周邊群眾的模式,將聯系服務群眾工作大力推廣開來。
五、其他工作準備情況
1.我鎮將針對摸排情況研究制定教育實踐活動系列重要文件,如《活動實施方案》、《活動宣傳工作方案》、《督導工作方案》、《活動獎懲方案》等。
2.我鎮將開展教育實踐活動的業務培訓工作,組織活動辦、督導組人員集中學習中央、省
委、、領導講話和有關文件精神。
3.加強宣傳工作,針對即將制定的《活動宣傳工作方案》,我鎮將加強活動的宣傳工作,利用板報、宣傳板、宣傳單方式廣泛宣傳活動內容和活動意義,活動期間,宣傳報道組將實時跟進,向手機報、贛江源報等報紙宣傳報道我鎮教育實踐活動,擴大宣傳面。
為進一步深入貫徹落實科學發展觀,扎實做好保持黨的純潔性各項工作,穩步推進“四群”教育,根據中共xx關于印發《關于開展“純潔黨性樹形象、轉變作風抓落實、振奮精神謀發展”主題教育實踐活動方案》的通知(xx20126號)文件精神,財政局扎實開展好此次主題教育實踐活動,現將開展情況匯報如下:
一、成立了縣xx局“純潔黨性樹形象、轉變作風抓落實、振奮精神謀發展”主題教育實踐活動領導小組,做好組織保障。組長:縣xx局局長、黨組書記xx,副組長由xx、xx、xx三位副局長擔任,活動由副局長xx牽頭組織,日常事務由辦公室xx副主任、xx負責。
二、制定了實施方案,做好安排部署。出臺《xx局關于開展“純潔黨性樹形象、轉變作風抓落實、振奮精神謀發展”主題教育實踐活動實施方案》,明確了主題教育實踐活動的指導思想、基本原則、目標任務、目標要求、活動安排、組織領導,做好安排部署。
記xx對教育實踐活動進行安排,并組織學習了胡-錦-濤在十七屆中央紀委七次全會上的重要講話,相關領導小組和活動方案已做到每位黨員人手一份。進一步統一了思想、深化了認識,調動了宣傳部全體干部職工參與活動的主動性和積極性。
教育活動總結材料篇五
?為推動黨史學習教育高質量開展,實現教育成效與本職崗位的深度融合,讓每名民警從歷史中汲取精神力量、汲取經驗智慧、汲取堅守人民立場的定力,為奮力奪取疫情防控和實現經濟社會發展目標雙勝利提供強大思想保障,xx區公安分局創新學習形式,打造特色亮點“七件事”,迅速掀起黨史學習教育熱潮。
???重新整理了原分局交巡警支隊民警王偉烈士的感人事跡和珍貴資料,將“學習分局烈士,傳承熱血警魂”作為主題黨日主題,通過“還原”感人事跡和珍貴資料,組織分局各級黨、團組織重溫分局烈士事跡、傳承烈士之志、堅定從警之路,以身邊人、身邊事激勵斗志、鼓舞士氣。
???xx派出所黨支部帶領黨員民警前往王偉烈士生前執勤點——xx路xx路口,為民警現場講述“王偉烈士事跡”,所內一線綜合執法交通崗位青年標兵現場執法,在實踐中傳承英模精神,牢記“立警為公、執法為民”宗旨,在平凡的崗位上展現新作為、綻放新光芒。
???治安支隊黨支部開展了“學習英模精神,傳承熱血鑄警魂”主題黨日暨五月集體(政治)生日會。與會黨員、入黨積極分子學習先進事跡、重溫入黨誓詞、參觀見學“中共xx地下組織斗爭史陳列館暨劉長勝故居”,進一步增強了在實踐中“守初心、擔使命”的思想自覺和行動自覺。
???xx派出所黨支部以學習王偉烈士事跡為契機,帶領全體黨員民警參觀xx解放紀念館,通過尋訪歷史足跡,進一步了解熟知xx解放的歷史背景、戰斗過程和勝利意義,感受革命先驅的革命理想,進一步堅定了繼承先輩精神,繼續投身國家xx信心和決心。
???xx派出所、仙霞路派出所、看守所黨支部等單位針對學習王偉烈士事跡紛紛開展交流討論,并組織觀看了微黨課《什么是黨史?為什么要學“黨史”?》、紀錄片《共和國豐碑》《周恩來與中共隱蔽戰線》,進一步加深了對“不忘初心、牢記使命”的認識和理解。
???用好用活《跨越70年》局史故事集,每周精選1-2個故事利用分局微信公眾號向全局推送,回憶xx公安人過往歷程。同時,延續分局“不忘初心、追夢尋訪”主題尋訪活動,組織分局各單位對分局老一輩革命家、英雄楷模、先進典型開展尋訪,聽他們講述本單位、本部門的歷史故事。
???充分發揮政務微信“警e學”在線學習平臺優勢,將黨史學習教育與全警政治練兵相融合,每月組織全局民警、輔警開展1個專題的自學和考試,目前,全局參與率已達100%。
???依托學習強國app,組織全體黨員開展“黨史隨時學”活動,明確全局黨員每日在學習強國平臺開展自學,重點在“xx學習平臺-黨史教育”專欄學習,每人每周學習不少于15分鐘,每日總學分不低于30分,不斷鞏固學習效果。
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???在黨課中注入新內容,將黨史學習教育和服務公安中心工作深度融合。分局xx派出所黨支部開展了“行走的黨課”,由“全國特級優秀人民警察”王滬榮和社區優秀老黨員一起講述xx地區的歷史故事、探訪歷史印記、實地參觀了解xx新城智慧公安xx成果和社區警務改革發展歷程,通過實際操作感受智慧公安帶來的減負增效,以生動實例激勵黨員、民警勇于開拓創新,爭做新時代忠誠衛士。
???xx派出所通過在“網紅”打卡點(哥倫比亞公園)設立“新驛”服務站,開設“故事黨課”“故事分享”等“雙重沉浸式體驗”活動,讓黨史學習教育“看得見、摸得著”,用潤物細無聲的方式將紅色精神融入到學習活動之中。
大力發揚新時代“楓橋經驗”,充分利用分局現有局史室、xx“楓橋式派出所”等具有xx公安特色亮點的紅色教育新陣地,組織黨員重溫入黨誓詞,組織入黨積極分子、團員青年重溫入警誓詞,重溫入黨、入警之初的的莊嚴承諾,時刻牢記肩負的崇高使命和歷史責任。
教育活動總結材料篇六
???突出“學”,以“黨史”凝心,讓最大變量為最大增量?
???強化引領力,健全機制點燃“紅色動能”?
???強化內生力,提升“黨建熱度”增強學習效能?
???突出“實”,以“黨史”聚能,讓組織優勢變發展優勢?
???聚焦創新服務,優化營商環境?
???聚焦活動“提力”,激活發展動能?
教育活動總結材料篇七
2000年以來,在學校黨委、各處室的領導下,在其他同事的幫助下,在學生的配合下,我較好地完成了自己的本職工作以及順利地開展了班級的各項工作。經過近幾年的努力工作,政治理論水平、思想覺悟以及業務工作能力都有了很大的提高。
一、黨員個人崗位職責
我從1999年7月份從xx市師范學院畢業后,加入xx衛校參加工作,從事英語教學工作。我時刻提醒自己作一名貼近時代具有現代教育理念的探索型教師。隨著中國與世界接軌的不斷深入,中國加入了世貿以及申奧成功后,作為一名英語教師,不僅要教會學生掌握好英語這一現代化工具,更主要是要教會學生運用英語的能力。在教好書的同時,更要做好育人的工作。我一貫要求自己要不斷提高自身修養,鑄造高尚的人格,用自己的人格魅力和模范言行去影響學生,以黨性鑄師魂,以黨風促教風。同時擔任著2000級醫信班班主任的我,在開展班級的各項工作始終堅持以“一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切”這3個一切原則。在組織帶領學生認真完成學校各處室布置的各項工作任務的同時,我提醒自己更要注重培養學生的歷史使命感、集體榮譽感,鼓勵學生積極參加各項文體活動并爭取取得優異的成績。
二、2000年以來的主要成績
縱觀我參加工作以來的經歷,尤其是2000年以來,無論在思想上還是工作上,都是一個逐步成長的過程。參加工作后,我牢記自己是一名黨員教師,要在群眾中發揮先模的作用,“以無私心才能無畏”來對待各項工作。開展“保持共產黨員先進性教育活動”以來,使我更進一步地學習到了更多更深入的理論知識,個人的政治素養也得到了更進一步的提高。在日常的工作、生活中,我嚴格遵守學校制訂的各項規章制度,做到不缺一堂課,上好每堂課。勇于承擔起繁重的教學任務,并且注重學習先進的教育理念和教學手段。2002年我到北京大學中醫學院參加了網絡教學的培訓,改變了過去的一支粉筆一本書進課堂的觀念,不但增強了自己教學創新的精神,也把學生帶入聲、像并茂生動活潑的學習環境。在教學之余,我和另外兩名英語教師承擔起了學校“英語語音廣場”的工作,在每天分三個時段播放英語聽力材料,為學生提高英語聽說的能力創造了條件。今年,我和其他幾位英語教師又開設了“英語角”,利用每周日晚上用1個半小時的時間,和學生進行英語對話,幫助學生提高英語口語能力。同時我還及時總結自己教學上的經驗教訓,積極撰寫論文《如何提高學生聽說技能的幾點嘗試》等,并有多篇論文在國家刊物、校刊上發表。由于工作努力,教學深受學生喜愛,在2001年我被評為年度精神文明積極分子。擔任班主任的我,對待班上的每個學生都一視同仁,努力做到把關愛、溫暖送到每個學生的學習、生活中。對班上的學生我大多采取多表揚少批評的原則,鼓勵學生發現自身存在的缺點并幫助提出改進的方法。對于學生的活動、勞動,我每次都會和他們一起參加。在我的帶領下,全班學生團結互助,齊心協力為班級體獲得第七屆校運會中專組總分第三名,班刊評比多次獲得第一名等各種榮譽。今年我班的綜合分評比又在中專部名列前茅。
三、自身存在的突出問題
在近年來,我始終保持堅定的政治立場,接受指揮調動堅決,工作思路也很清晰、為人坦誠、處事公道、對自身要求也是很嚴格的。在這次保持共產黨員先進性教育學習過程中,通過上級點、群眾幫、自己查,我發現自身在思想、工作、作風等方面仍然存在著一些不足和問題,主要有以下四點:
(一)理論學習方面存在的問題
1、對政治學習活動不夠主動。滿足于自認為地接受新事物比較快,有一定的進取精神,在工作上也取得了一些成績,忽視了理論-功底的深造和科學知識的深入學習。往往是布置什么學什么,對馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本立場、觀點、方法掌握的不深不透。
2、理論聯系實際不夠。沒能把政治理論學習同自己的工作緊密地結合起來,以前認為貫
徹落實“三個代表”重要思想主要是黨的領導干部,與我們普通黨員關系并不是很大,我們只要認認真真做好自己的本職工作就可以了。
(二)理想信念方面存在的問題
1、對徹底鏟除腐敗信心不足。黨內出現的腐敗現象,行業存在的不正之風,社會上出現的各種丑惡現象,黨內政令不通,有令不行,有禁不止,在部分地區和部門時有發生。這些現象使我對黨能否消除腐敗有些擔心。
《先進性教育活動自我總結材料教師工作總結》全文內容當前網頁未完全顯示,剩余內容請訪問下一頁查看。
教育活動總結材料篇八
自開展師德師風教育活動以來,我校認真組織教師學習有關法律、法規和相關文件,認真地剖析了自身存在的問題,使我校的師德師風建設工作得到明顯的好轉,廣大;教師在不斷提高業務素質的同時,關心國家和民族的命運,擁護改革開放,忠誠黨的教育事業,愛崗敬業、教書育人、甘于奉獻。在對照檢查階段,我們發現自己不;足,離黨與人民的要求還有一定的差距。
有人曾說過這樣一段話:教育是培養人的事業,如何教學生做一個真正的人,這既是教育的出發點,也是教育的過程,還是教育的歸宿,離開了培養人這一點,教育也就不復存在。這句話包含著這樣一個道理:教育必須以人為本、方能興教育人。也就是說,教育必須在尊重、理解、關心和信任的基礎上進行,才能真正實現教育的目的,即發現人的價值、發揮人的潛能、發展人的個性,使孩子們成為和諧的人、完整的`人、全面發展的人。那今天的我該如何做一個老師呢?古人說天地君師親,可見為教師是倍受尊崇,之所以如此,就是教師有極好的人品。因為教育的最終目的為明辨善惡與真偽,并使人傾向于真與善,排斥惡與偽。所以教師有教給學生怎樣做人的重大責任。打鐵還需自身硬,教師的人格魅力無時不在影響著他的學生,所謂身教重于言教益出于此。師德不但可以感染學生,也能為教師樹立起自己的教學形象,進一步增強課堂教學效果。安其學而親其師,樂其友而信其道。
因此,教師首先要嚴于律己,公平,公正,言行一致,堅持原則,有錯就改,心胸豁達,莊重熱情,同時還要有一顆愛心。要嚴字把關,愛字當頭,這樣,他才能贏得學生。如果說過去的教育是以單純的知識傳授為主的應試教育,那么現代教育越來越以人的本身發展為教育目的。然而即使這樣,熱愛學生仍然是教育的一個永恒的命題,古往今來的優秀教師無不熱愛自己的學生。教師是愛的職業,從事的是愛的教育。這是世界上最博大、最深廣的愛,這樣的愛能容下一切,能融化頑石、能點鐵成金。都說母愛無私,其實最無私的應該是師愛。在現代教育中,熱愛學生自然具有了時代的特征。有人說過:如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量,那么教師的愛心是成功的原動力。可以說,教師的愛心能使學生更健康的成長。愛學生就要公平地對待學生,愛學生就要尊重學生的人格和創造精神。將學生放在平等的地位,信任他們,尊重他們,視學生為自己的朋友和共同探求的伙伴,在傳授知識的同時教會他們如何做人。陶行知先生說得好,捧著一顆心來,不帶半根草去。這正是教師無私奉獻愛心的典范。
進入新世紀,當人們的價值觀、人生觀改變的同時,教師所面臨的一些老問題變成了新問題,而更多的新問題則層出不窮。面對信息技術給人們的學習方式、交往方式所帶來的深刻變革,面對金錢至上物欲橫流的社會,教師要能抵御誘惑,守得住寂寞,要有一顆冷靜平常心。不要只看腰纏萬貫,風流瀟灑,也要看到身敗名裂,鋃鐺入獄,甚至丟了小命的。
1、有些教師思想政治觀念淡薄,對黨的基本路線和方針政策學習不夠。
2、對學生的思想品德的狀況關心不夠。
3、受不良風氣的影響,有的教職工言行不慎,在課堂或公共場所講一些不利于學生成長的話;有的教職工工作責任心不強,對教學工作精力投入不足,不安心本職工作。
4、有的教師缺乏進取精神,不注重獲取新知識、不鉆研業務、不求上進、得過且過,滿足于一般性工作。
5、有的教師治學不嚴謹,只教書不育人,不關心學生。
6、有的教師整體協作精神風貌不強,文人相輕的現象時有發生,缺乏相互尊重,取長補短的精神風貌。
7、教師隊伍中,敬業精神不夠,服務意識不夠,有些教師過多的受到商品等交換的影響,利益思想嚴重,缺乏奉獻精神。
1、自覺加強師德師風學習教育不夠,沒有樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和崇高的理想信念。
2、忽視對有關教育的法律、法規的學習,沒有時代賦予的使命感和高度的責任感。
3、有些教師業務水平不高,缺乏對事業的熱愛,缺乏政治上的堅定性和敏銳性,工作只憑經驗,不善于從理論上加以總結,指導實際工作,工作的創造性不夠。
今后努力的方向
1、通過師德師風的教育活動,在全校范圍掀起一種愛崗敬業、無私奉獻的熱潮,讓教師認識到高素質的教師隊伍是學校的生命源泉,師德師風是學校的靈魂所在,每位教師要把學校的興衰當為己任。
2、加強職業道德教育,學校要不斷地進行教師職業道德教育。要通過走出去,請進來的辦法,讓一些教師開開眼界,了解教育形勢,學習兄弟學校的師德建設經驗。
3、建章立制,進一步完善規章制度。把師德師風建設工作列入學校重要事情來抓,要常抓不懈,真正把師德師風的考核,當作職稱評聘、評優的重要內容,使廣大教師真正認識到師德師風建設的重要性,必須從我做起,從現在做起。4、領導率身垂范。學校領導必須在師德師風方面起表率作用,處處嚴格要求自己,要以榜樣的力量、人格的魅力影響身邊的每一位教師。要求教師做到的,自己必須首先做到。要真正做堂堂正正的人,明明白白當領導。