當我們經(jīng)歷一段特殊的時刻，或者完成一項重要的任務時，我們會通過反思和總結來獲取心得體會。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

張桂梅事跡心得體會篇一

張桂梅，四川成都武侯實驗小學教師。她是一個普通的老師，但因為她那特別的愛心、細心、耐心和責任心，在學校和學生中獲得了無數(shù)的好評和贊揚。她的事跡，讓人深刻地領悟到對教育事業(yè)的熱愛和對學生的關愛是最真切的。對我們校長來說，張桂梅身上的精神和品質，是我們身為教育工作者所應有的素養(yǎng)，也是我們永遠追求的方向。下面，我將結合張桂梅的事跡，談談我對當今教育工作的一些感悟。

第二段：對教育事業(yè)的熱愛和奉獻

張桂梅對教育事業(yè)的熱愛和奉獻，讓我深受啟發(fā)。她十分注重學生全面發(fā)展的實踐，以學生為主體，寓教于樂。在教育過程中，她尊重學生的個性，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。張桂梅所教的班級里，總能看到學生充滿自信、自主學習和合作學習的樣子。她認為，教育的目標要以發(fā)展學生全面與健康的人格為中心，培養(yǎng)學生熱愛生活的感性與審美能力，豐富學生的心靈世界，尊重每一個學生的發(fā)展?jié)摿Α＿@一點，我深深地感到張桂梅身上的責任心和教育情懷。

第三段：對學生的關愛和細心呵護

張桂梅對學生的關愛和細心呵護，同樣讓我受益匪淺。她盡心盡力地關注每一個學生的成長，并為他們提供一個舒適、溫馨、學習和諧的環(huán)境。無論是窮困學子還是性格內向的學生，張桂梅都會想方設法關懷孩子，呵護學生，傾聽他們的心聲，建立良好的師生關系。可以說，她讓學生們感受到家庭般的溫馨和關懷，讓孩子們像在家里一樣輕松和自由。

第四段：對教育工作者的啟示和思考

作為當代一位教育工作者，我完全認同張桂梅的做法。在教育教學實踐中，我們完全可以運用張桂梅身上的經(jīng)驗和做法。我們要充分發(fā)掘學生的個性、愛好與潛能，創(chuàng)造良好的學習氛圍，營造寬松和諧的交流氣氛，培養(yǎng)學生課程之外的才能。同時，也要秉持愛心和責任心，因為學生的意愿與情緒，都是我們應該關注的，我們要照顧每一個學生，把每個孩子當作自己的孩子來看待，把每個學生都當做最閃亮的一顆鉆石來雕琢。

第五段：結語

張桂梅身上的精神和品質，是我們身為教育工作者所應有的素養(yǎng)，也是我們永遠追求的方向。人們常說，教育某種意義上影響一個國家的未來，一個人至微至著的變化，也可能是教育帶來的影響。我們作為教育工作者，應該以張桂梅為榜樣，身體力行，培養(yǎng)健康、快樂、充滿正能量的新一代。讓我們一起努力，建設優(yōu)質教育，在教育中薪火相傳，點燃孩子們的希望之光！

張桂梅事跡心得體會篇二

“有人說我愛崗敬業(yè)，有人說我瘋了。一個重病的人，為什么有渾身病卻不死，比一個正常人還苦得起？因為我有追求和信念，有一種精神支撐著我，那就是共產(chǎn)黨人的理想和信仰。”張桂梅校長的話格外有情感有分量。

1996年8月，張桂梅從云南省大理市喜洲鎮(zhèn)調入偏遠的麗江市華坪縣任教。當時，她的愛人剛因病去世不久，為了給丈夫治病，她花光了家里的積蓄，嘗盡了世態(tài)炎涼。

可剛到華坪一年，張桂梅又查出患有子宮肌瘤，需要立即住院治療，為了不影響初三畢業(yè)班的教學進度，張桂梅帶病上課，直到中考結束，才把患病的事告訴學校。張桂梅沒想到，得知她生病后，學生和家長都送來了關心，華坪縣婦聯(lián)更發(fā)動全縣為她捐款。

“這些真誠的關愛和無私的幫助，讓我感受到人情的溫暖，給我生命注入了一股股巨大的暖流，使我的熱血奔騰了起來，點燃了我活下去的愿望和信心。”張桂梅對自己說，“活著吧，好好活下去。這片熱土上的父老鄉(xiāng)親，是你們救了我，給了我第二次生命，我決心用這第二次生命來報答這片熱土，來報答父老鄉(xiāng)親們”。

1998年4月，張桂梅光榮加入中國共產(chǎn)黨，她在黨旗下莊嚴宣誓：“對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切……”

華坪女高辦學之初，條件極其艱苦。不到半年，第一批進校的17名教職工走了9個，學校教學工作幾近癱瘓。這所學校還能辦下去嗎？張桂梅卻在翻看著教師資料時突然眼前一亮：留下的8名教師中6名是黨員！

“只要黨組織在，只要黨員帶頭干，學校就不會垮！”

張桂梅迅速把6名黨員教師組織起來，建立黨支部，重溫入黨誓詞，大家眼里泛著淚，緊握右拳向黨旗保證：一定要把女子高中辦好！一定要把大山里的女孩送入大學！

什么力量可以讓人不斷突破自我，實現(xiàn)超越？

張桂梅提出以“黨建統(tǒng)領教學”，開創(chuàng)“五個一”黨性常規(guī)活動，并一直堅持下來：全體黨員一律佩戴黨徽上班、每周重溫一次入黨誓詞、每周唱一支革命歌曲、每周觀看一部具有教育意義的影片并寫觀后感交流、每周組織一次理論學習，感黨恩、聽黨話、跟黨走，有效凝聚和壯大了教師隊伍力量。

黨員教師韋堂蕓左腳骨折，不顧醫(yī)生要求靜養(yǎng)的建議，拄著雙拐給學生上課。黨員教師勾學華，婚禮當天即趕回學校。資助學生、義務補課，這樣的事在女高屢見不鮮，有教師這些年來的義務加班時間累計達5760多個小時。

張桂梅一邊嚷著“缺老師”，一邊堅定地說：“女子高中的底子已經(jīng)打好了，將來接班人只要是黨員，只要有這種忘我、無私的精神，那肯定比我干得好，共產(chǎn)黨員肯定一代更比一代強”。

對學生，華坪女高也花大力氣開展黨性教育。張桂梅提出了“革命傳統(tǒng)立校，紅色文化育人”的教育理念。學校還緊緊依托馬克思主義哲學、中共黨史等改進課堂教學，將紅色文化教育融入學校教育各個環(huán)節(jié)，廣泛開展讀原著、聽專題報告、談心得體會、看影像資料等活動；學唱革命歌曲，聽江姐、劉胡蘭、趙一曼的英雄故事，定期舉辦“重溫入黨誓詞，緬懷偉人功績”等主題教育活動，使紅色文化教育內化為一種文化自覺。如今，一走進女高操場，遠遠地就會被“共產(chǎn)黨人頂天立地代代相傳”幾個巨幅紅字鎖住目光，校園里隨處可見長征精神、雷鋒精神等革命傳統(tǒng)宣傳組畫。

時代在變，這樣的教育會不會過時了？

“唱國歌是什么狀態(tài)，唱《英雄贊歌》是什么狀態(tài)，它是提精神的，那是魂啊，學校要把這種‘魂’立起來。”

“對學生進行紅色教育很有必要，我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟，艱苦奮斗、自力更生的精神不能丟，在學生心中埋下紅色教育的種子很重要。我就是要為黨培養(yǎng)合格的社會主義建設者和接班人，首先信仰要堅定，必須信仰共產(chǎn)主義，要記住為人民服務的宗旨，要忠誠于黨。我希望女子高中的孩子出去就變成星星之火，長成燎原之勢。”

華坪女高畢業(yè)生多選擇了醫(yī)生、教師、警察等相關專業(yè)和職業(yè)，在求學、工作過程中積極參與公益、扶貧項目，主動投身偏遠、貧困甚至危險地區(qū)的建設和發(fā)展。看到學生作出這樣的人生選擇，張桂梅感到欣慰，心里想的是：“共產(chǎn)黨后繼有人了，而且是真正的社會主義建設者和接班人！”

張桂梅事跡心得體會篇三

“有人說我愛崗敬業(yè)，有人說我瘋了。一個重病的人，為什么有渾身病卻不死，比一個正常人還苦得起?因為我有追求和信念，有一種精神支撐著我，那就是共產(chǎn)黨人的理想和信仰。”張桂梅校長的話格外有情感有分量。

1996年8月，張桂梅從云南省大理市喜洲鎮(zhèn)調入偏遠的麗江市華坪縣任教。當時，她的愛人剛因病去世不久，為了給丈夫治病，她花光了家里的積蓄，嘗盡了世態(tài)炎涼。

可剛到華坪一年，張桂梅又查出患有子宮肌瘤，需要立即住院治療，為了不影響初三畢業(yè)班的教學進度，張桂梅帶病上課，直到中考結束，才把患病的事告訴學校。張桂梅沒想到，得知她生病后，學生和家長都送來了關心，華坪縣婦聯(lián)更發(fā)動全縣為她捐款。

“這些真誠的關愛和無私的幫助，讓我感受到人情的溫暖，給我生命注入了一股股巨大的暖流，使我的熱血奔騰了起來，點燃了我活下去的愿望和信心。”張桂梅對自己說，“活著吧，好好活下去。這片熱土上的父老鄉(xiāng)親，是你們救了我，給了我第二次生命，我決心用這第二次生命來報答這片熱土，來報答父老鄉(xiāng)親們”。

1998年4月，張桂梅光榮加入中國共產(chǎn)黨，她在黨旗下莊嚴宣誓：“對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切……”

華坪女高辦學之初，條件極其艱苦。不到半年，第一批進校的17名教職工走了9個，學校教學工作幾近癱瘓。這所學校還能辦下去嗎?張桂梅卻在翻看著教師資料時突然眼前一亮：留下的8名教師中6名是黨員!

“只要黨組織在，只要黨員帶頭干，學校就不會垮!”

張桂梅迅速把6名黨員教師組織起來，建立黨支部，重溫入黨誓詞，大家眼里泛著淚，緊握右拳向黨旗保證：一定要把女子高中辦好!一定要把大山里的女孩送入大學!

什么力量可以讓人不斷突破自我，實現(xiàn)超越?

張桂梅提出以“黨建統(tǒng)領教學”，開創(chuàng)“五個一”黨性常規(guī)活動，并一直堅持下來：全體黨員一律佩戴黨徽上班、每周重溫一次入黨誓詞、每周唱一支革命歌曲、每周觀看一部具有教育意義的影片并寫觀后感交流、每周組織一次理論學習，感黨恩、聽黨話、跟黨走，有效凝聚和壯大了教師隊伍力量。

黨員教師韋堂蕓左腳骨折，不顧醫(yī)生要求靜養(yǎng)的建議，拄著雙拐給學生上課。黨員教師勾學華，婚禮當天即趕回學校。資助學生、義務補課，這樣的事在女高屢見不鮮，有教師這些年來的義務加班時間累計達5760多個小時。

張桂梅一邊嚷著“缺老師”，一邊堅定地說：“女子高中的底子已經(jīng)打好了，將來接班人只要是黨員，只要有這種忘我、無私的精神，那肯定比我干得好，共產(chǎn)黨員肯定一代更比一代強”。

對學生，華坪女高也花大力氣開展黨性教育。張桂梅提出了“革命傳統(tǒng)立校，紅色文化育人”的教育理念。學校還緊緊依托馬克思主義哲學等改進課堂教學，將紅色文化教育融入學校教育各個環(huán)節(jié)，廣泛開展讀原著、聽專題報告、談心得體會、看影像資料等活動;學唱革命歌曲，聽江姐、劉胡蘭、趙一曼的英雄故事，定期舉辦“重溫入黨誓詞，緬懷偉人功績”等主題教育活動，使紅色文化教育內化為一種文化自覺。如今，一走進女高操場，遠遠地就會被“共產(chǎn)黨人頂天立地代代相傳”幾個巨幅紅字鎖住目光，校園里隨處可見長征精神、雷鋒精神等革命傳統(tǒng)宣傳組畫。

時代在變，這樣的教育會不會過時了?

“唱國歌是什么狀態(tài)，唱《英雄贊歌》是什么狀態(tài)，它是提精神的，那是魂啊，學校要把這種‘魂’立起來。”

“對學生進行紅色教育很有必要，我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟，艱苦奮斗、自力更生的精神不能丟，在學生心中埋下紅色教育的種子很重要。我就是要為黨培養(yǎng)合格的社會主義建設者和接班人，首先信仰要堅定，必須信仰共產(chǎn)主義，要記住為人民服務的宗旨，要忠誠于黨。我希望女子高中的孩子出去就變成星星之火，長成燎原之勢。”

華坪女高畢業(yè)生多選擇了醫(yī)生、教師、警察等相關專業(yè)和職業(yè)，在求學、工作過程中積極參與公益、扶貧項目，主動投身偏遠、貧困甚至危險地區(qū)的建設和發(fā)展。看到學生作出這樣的人生選擇，張桂梅感到欣慰，心里想的是：“共產(chǎn)黨后繼有人了，而且是真正的社會主義建設者和接班人!”

張桂梅事跡心得體會篇四

第一段：引言（200字）

近日，一則關于張桂梅的事跡視頻在網(wǎng)絡上持續(xù)熱傳，引發(fā)了廣泛關注和討論。作為一個普通人，我也被這位普通勞動者的堅持和奉獻精神所深深觸動。通過觀看這個視頻，我深刻體會到了張桂梅同志的頑強意志和無私奉獻，她用自己的勞動和智慧為社會做出了巨大貢獻。以下是我對這個視頻的心得體會。

第二段：堅持初心，默默奉獻（300字）

在這個視頻中，我們看到了張桂梅同志為農(nóng)村兒童橋建設工程默默奉獻的場景。雖然環(huán)境艱苦，條件惡劣，但她始終堅持自己內心的初心，用自己的勞動和慷慨之心，將愛心橋建設得更加堅固，幫助更多的孩子順利上下學。在她的行動中，我看到了一位普通人不畏艱難，默默奉獻的精神。她所展現(xiàn)出的堅持和付出，無疑為我們樹立了一個偉大而可貴的榜樣。

第三段：對待工作，責任心顯著（300字）

張桂梅同志在視頻中展現(xiàn)出了高度的責任心。她將自己的工作當做一份使命，一份責任，從不敷衍應付。無論是對每一塊磚瓦的把控，還是對橋梁安全的檢查，張桂梅都嚴格要求自己，追求工作的專業(yè)化和高質量。她對工作的認真和嚴謹，無疑給我們樹立了一個楷模。這種責任心不僅僅體現(xiàn)在工作方面，她對身邊的同事和學生也同樣嚴格要求，關心和幫助他們，為他們排憂解難。我深感，只有像張桂梅這樣對待工作，我們才能創(chuàng)造更多的價值，同時也會獲得更多的成就感。

第四段：影響和啟示（300字）

張桂梅的事跡帶給我們的不僅僅是感動，更是深刻的啟示。她的堅持和奉獻精神告訴我們，無論身處何種環(huán)境，什么樣的職業(yè)，只要我們用心對待，執(zhí)著追求，就一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的價值，改變身邊的事物。無論我們的工作再小再微不足道，只要我們對待工作的態(tài)度認真負責，就能夠創(chuàng)造出一片美好。同時，張桂梅的事跡也激勵著我們每個人，不論行業(yè)，不論崗位，都要以張桂梅同志為榜樣，用自己的努力和奉獻，去推動社會的發(fā)展和進步。

第五段：個人感悟（200字）

通過觀看這個視頻，我受益匪淺。我從中學到了要用心對待每一個工作，不畏艱難，堅持不懈；要有高度的責任心，把工作當做一份使命去完成；要腳踏實地，不忘初心，樂于奉獻。張桂梅同志用她的行動告訴我們，只要我們用心對待自己的工作，無論什么崗位，都能充分發(fā)揮自己的價值。當我們每個人都能夠像張桂梅一樣，將工作當成一份責任，當成一份奉獻，我們的社會將會更加美好。讓我們都向張桂梅同志學習，用實際行動去推動社會的發(fā)展和進步。

張桂梅事跡心得體會篇五

張桂梅，中共黨員，麗江市華坪女子高級中學黨支部書記，校長，華坪兒童福利院（華坪兒童之家）院長，張桂梅心系貧困山區(qū)教育事業(yè)，傾情關愛貧困女孩和孤兒，創(chuàng)辦了全國第一所全免費的女子高中，義務擔任兒童福利院院長。二十多年來她為幫助貧困學生家訪行程10萬多公里，自己身患絕癥卻拖著病體堅守崗位，把自己的工資，獎金和社會各界捐助她治病的100多萬元全部投入教育事業(yè)。在她的不懈努力下，華坪女子高中連續(xù)9年高考綜合上線率保持100%。

向張桂梅老師看齊，做一個信念堅定的黨員教師。張桂梅老師無論處境如何艱難，都始終堅定理想信念，堅守初心和使命，把信仰化作精神支柱，與疾病抗爭，堅守三尺講堂，深深扎根和服務邊遠民族地區(qū)教育事業(yè)，矢志不渝地履行共產(chǎn)黨員的崇高使命。思想有武裝，行動才有方向。我們的人生要想有所作為，必須堅守為民族謀復興，為人民謀幸福的初心，堅定“奮斗的青春最幸福”這一人生信念，在新征程的熔爐中鍛造自己，始終明大勢，識大局，知大任，時刻校準思想理論的“定盤星”，堅定理想信念的“主心骨”，筑就“四個自信”的“壓艙石”，爭做“兩個維護”的捍衛(wèi)者。

向張桂梅老師看齊，做一個專業(yè)過硬的黨員教師。張桂梅老師注重學習，業(yè)務過硬，評選為全國最美鄉(xiāng)村教師，榮獲興滇人才獎。新時代的教育，給我們每一個教師提出了新的挑戰(zhàn)，黨員教師更應該向張桂梅學習，在改革的浪潮中勇立潮頭，奮勇向前。這就需要我們領悟“腹有詩書氣自華”中所講，深入學習業(yè)務知識，把專業(yè)學精；還要涉獵其他知識，把見識學廣；更要學黨的理論知識，把信念學堅定。既要鍥而不舍，又要孜孜不倦。但這還不夠，要做到專業(yè)過硬，還要學“天下之治在人才”中所講，“實踐長才干，歷練出人才”。“宰相起于州部，猛士起于卒伍”，不僅要潛下心來學習，還要沉下心來在教學一線歷練，在的學習，實踐，思悟中去成長，去精通。

向張桂梅老師看齊，做一個師德高尚的黨員教師。張桂梅老師始終把學生當做親人，當遇到學生生病，她帶著他們徹夜奔波到醫(yī)院，一直守護在學生身旁。她心里始終記掛著群眾，設身處地為百姓著想，用一次次感人的事跡踐行著共產(chǎn)黨人為民服務的宗旨。張桂梅老師艱苦樸素，一條洗得褪色的牛仔褲，一件老氣的花襯衫，一雙舊舊的黑皮鞋，一副厚厚的近視眼鏡，就是她多年的“行頭”，以實際行動傳承了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。張桂梅老師雖飽受病痛折磨，卻依然堅持為教育事業(yè)奉獻所有的光和熱，她無私奉獻，為校園建設拿出了所有的積蓄，她如細雨般潤物細無聲，不計功名，告誡學生要時刻銘記黨和國家的栽培，她用實際行動展現(xiàn)出一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的本色，是我們教師的指路明燈。如“國無德不興”中所講，要“明大德，守公德，嚴私德”；要“慎微”“慎欲”，廉潔自律，潔身自好；要始終保持高尚道德情操，始終堅守為人做事的底線，用自己的高尚品格為學生樹立榜樣。

好的師德師風還必然是“實干”的作風，如“絕知此事要躬行”中所講，“空談誤國，實干興邦”“社會主義是干出來的”“新時代也是干出來的”。用實際行動教會孩子“積土而為山，積水而為海”，點滴學習，日積月累，才能牢筑基礎，走得更高更遠。

古人云“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”讓張桂梅老師成為我們黨員教師前進路上的引領者，助力我們一路前行。張桂梅老師榜樣的力量是無窮的，她讓我們在學習，工作和生活中有了一面“鏡子”，激勵我們干好教育事業(yè)，為社會，為國家，為民族發(fā)展貢獻出自己的一份力量。

張桂梅事跡心得體會篇六

第一段：引入背景（200字）

最近，我在朋友的推薦下觀看了一部關于張桂梅事跡的紀錄片。這個視頻向我展示了一個平凡人的不平凡事跡，深深地觸動了我的心靈。張桂梅是一個普通的農(nóng)村婦女，她在家庭和社區(qū)中默默無聞地奉獻著。然而，她堅定的信念和無私的奉獻精神，讓我對"為人民服務"這四個字有了更加深刻的理解。

第二段：個人成長和啟示（200字）

張桂梅的事跡給予了我巨大的啟示和成長。從她身上，我學到了許多關于忍耐、奉獻和無私的品質。即使在困境中，她依然堅持為他人著想，毫不猶豫地付出自己的時間和精力。她的實際行動告訴我，只有當我們毫不猶豫地為他人服務時，我們才能真正地找到屬于自己的幸福。她的事跡激勵我去思考更加廣闊的社會責任，并鼓勵我去追求更高的價值和目標。

第三段：社會影響力（200字）

張桂梅的事跡不僅讓我個人受益，也對整個社會產(chǎn)生了深遠的影響。她的故事在社交媒體和網(wǎng)絡上廣泛傳播，激發(fā)了無數(shù)人的共鳴。越來越多的人受到她的鼓舞，加入到了幫助他人的行列中。她的事跡也提醒著我們，每個人都有能力去改變自己的生活和周圍的社會。她的影響力不斷蔓延，使越來越多的人將愛心與關懷傳遞給他人。

第四段：農(nóng)村女性的改變（200字）

張桂梅事跡視頻還展示了農(nóng)村女性地位的改變。在過去，農(nóng)村女性在家庭中扮演著傳統(tǒng)的角色，常常沒有機會展現(xiàn)自己的能力。然而，張桂梅的事跡提供了一個全新的典范。她不僅通過自己的努力改變了家庭和社區(qū)，也為農(nóng)村女性樹立了榜樣。她證明了每個人在任何環(huán)境下都可以發(fā)揮重要作用，并且可以通過個人的努力和堅持去消除社會的不公。

第五段：個人行動和責任（200字）

通過觀看張桂梅的事跡，我意識到每個人都有責任去改變社會和影響他人。我們不能僅僅安于現(xiàn)狀，而是應該積極地對社會問題做出反應。無論我們是身處城市還是農(nóng)村，無論我們是大人還是孩子，我們都能通過自己的力量帶動社會變革。張桂梅的事跡使我對個人的力量有了更深刻的認識，也讓我明白每個人都有機會成為改變的推動者。

總結（100字）

張桂梅事跡視頻讓我受益匪淺。她的無私奉獻和不懈努力令我深厚地觸動，并使我對自己和社會有了更高的期望。通過她的事跡，我明白了個人對于社會的意義以及每個人都能去影響他人的力量。我們每個人都能成為改變的推動者，只要我們堅定著為他人服務的信念，用心去付出。張桂梅的事跡將激勵著我，讓我不斷成長，也希望能啟發(fā)更多的人去行動，為社會的進步貢獻自己的力量。

張桂梅事跡心得體會篇七

清晨5點15分，張桂梅和往常一樣，從女生宿舍的鋼架床上爬起，坐著宿管員的電摩來到教學樓，在學生到來前，把每層樓的燈一一打開。清晨5點15分，張桂梅和往常一樣，從女生宿舍的鋼架床上爬起，坐著宿管員的電摩來到教學樓，在學生到來前，把每層樓的燈一一打開。

10多年來，張桂梅每個上學日都堅持著這個頗具儀式感的習慣。“姑娘們怕黑，提前把燈打開讓她們更安心。”她說。

愛人早年病故，張桂梅膝下沒有兒女，她把母愛奉獻給了女高的孩子。

每逢假期，不管工作多忙，她都要抽出時間去學生家中挨個家訪。10多年來，她的足跡遍布麗江市一區(qū)四縣，行程超過10萬公里。

有年寒假，張桂梅到華坪縣榮將鎮(zhèn)家訪。在街頭，張桂梅一眼就看到高三學生山啟燕正在路邊賣甘蔗。“都要高考了，不好好在家看書，咋跑來賣甘蔗？”張桂梅生氣地問。

了解到山啟燕父親患病、家庭困難，張桂梅經(jīng)常偷偷給她塞生活費，直到她順利考上大學。如今，大學畢業(yè)的山啟燕已成為一名幼師。

張桂梅名下幾乎沒有任何財產(chǎn)，她沒有房、沒有車，所有收入都用在了女高的學生們身上，自己一件衣服能穿10多年。

2018年初，張桂梅病危入院，華坪縣縣長到醫(yī)院看望她。躺在病床上的張桂梅拉住縣長的手說：“我情況不太好，能不能把喪葬費提前給我，本站錦我想看著這筆錢用在孩子們身上。”

9月5日，華坪女高高一新生端坐在操場上，聆聽入學后的第一堂“校課”。每周“校課”，小到學習生活，大到理想信仰，張桂梅都親自授課。

如今，這堂課讓張桂梅愈發(fā)感覺吃力。63歲的她站在教學樓前，身形有些佝僂，手指、胳膊、頸背上貼滿了止痛膏藥。“早上起床時，腳疼得不敢著地。有時我真想不干了，可看著你們，我告訴自己必須堅持。”張桂梅對學生說。

看到有學生抽泣，張桂梅連忙說：“不哭不哭，我答應你們，我會好好的，陪你們讀完這三年……”話音未落，100多名新生已哭成一片。

前不久，張桂梅被____________、教育部評為“全國教書育人楷模”。教育部發(fā)出通知，要求教育系統(tǒng)深入開展向張桂梅同志學習的活動。麗江市專門設立了“張桂梅教育基金”，所籌集資金將用于支持華坪女高發(fā)展、補助貧困學生。

讓張桂梅感到欣慰的是，越來越多的年輕人正在接過她手中的接力棒。受她的精神感召，許多華坪女高的學生大學畢業(yè)后，放棄了留在大城市的機會，選擇投身艱苦偏遠山區(qū)的教育事業(yè)。

周云麗是華坪女高第一屆畢業(yè)生。從小窮苦的她，以前愿望是“走出大山、賺大錢”，但女高改變了她的想法。2015年大學畢業(yè)后，周云麗考取了寧蒗縣城的中學教師崗位。聽說女高缺數(shù)學老師后，她毫不猶豫放棄了縣城工作、放棄了正式編____，來到女高做代課老師，一年后才轉正。

“老師老了，我們長大了。”周云麗說，“我們要繼續(xù)她未竟的事業(yè)。”

張桂梅事跡心得體會篇八

第一段：引言（引起興趣，簡要介紹張桂梅事跡）

在當今社會，我們經(jīng)常會看到一些正能量的事跡視頻。而最近，我觀看了一則關于張桂梅的事跡視頻，深受其感動。張桂梅是一位來自農(nóng)村的女孩，用自己的努力和堅持，戰(zhàn)勝了生活中的困難，展現(xiàn)了不屈不撓的精神。她的事跡讓我深思，也給了我很多啟示。

第二段：傳遞正能量的力量（展開講述張桂梅的事跡）

張桂梅走出鄉(xiāng)村，進入城市，希望能夠通過努力改變自己的命運。然而，在城市的打工生活中，她遇到了各種困難。但是，她從不氣餒，始終保持著樂觀和堅強的心態(tài)。她以自己的努力學習，提高技能，最終成為了一名出色的廚師。同時，她也將自己的經(jīng)歷和技能傳遞給其他人，幫助更多的人實現(xiàn)夢想。她無私的行為和堅韌的品質，讓我深深地感動。

第三段：勇敢面對挫折（講述張桂梅的堅毅品質）

在視頻中，我看到了張桂梅在面臨困難和挫折時的表現(xiàn)。在她前進的道路上，她經(jīng)歷了許多的坎坷和挫折。然而，她從不退縮，勇敢地面對并克服了困難。她沒有怨天尤人，也沒有自暴自棄。相反，她用自己的汗水和努力，一步步走向成功。這種勇氣和堅毅讓我非常欽佩，也給了我很大的啟示。無論遇到什么困難，只要勇敢面對，不放棄，我們都能夠戰(zhàn)勝它們。

第四段：感受到的力量（講述我的感受和啟示）

通過觀看張桂梅的事跡，我深刻地感受到了他的力量。在她的堅持下，我看到了無論是鄉(xiāng)村還是城市，都有機會實現(xiàn)自己的夢想。我意識到，只要我們擁有正確的態(tài)度和努力，都能夠改變自己的命運。同時，我也明白了堅韌的品質是成功的重要因素。無論是在學習還是工作中，都需要為自己設立目標，并且用堅定的意志去追求它們。

第五段：對他人的影響（思考如何向張桂梅學習）

在觀看張桂梅事跡的過程中，我不禁想到自己。我意識到，雖然我的經(jīng)歷和困難與張桂梅有所不同，但也可以從她身上學到很多。她的勇氣和堅持為我樹立了一個榜樣，激勵我要勇敢面對生活中的困難。同時，我也希望能夠向她一樣，把自己的經(jīng)驗和知識傳遞給他人，幫助他們實現(xiàn)他們的夢想。

總結：

通過觀看張桂梅事跡的視頻，我深受其感動，并且從中學到了很多。張桂梅以她的努力和堅持，戰(zhàn)勝了困難，不僅實現(xiàn)了自己的夢想，還幫助了他人。她的事跡讓我明白了只要擁有正確的態(tài)度和努力，我們都能夠改變自己的命運。無論遇到什么困難，只要勇敢面對，不放棄，我們就能夠戰(zhàn)勝它們。同時，我也希望能夠向張桂梅學習，將自己的經(jīng)驗和知識傳遞給他人，幫助更多的人實現(xiàn)他們的夢想。

張桂梅事跡心得體會篇九

在民族中學工作的時候，張桂梅就發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象——很多女生讀著讀著就不見了。“有的被叫回去干農(nóng)活、打工，有的是父母收了彩禮，就讓孩子輟學結婚。”張桂梅心痛地意識到，有些大山里的女孩連站在教育公平起跑線上的機會都沒有。

“有知識、有文化、有責任感的母親，是不會讓自己的孩子輟學的，也不會讓自己的孩子世世代代窩在大山之中，代代貧困下去。所以我就想讓山里的女孩子受教育，讓她們全免費上高中，阻斷貧困代際傳遞，要讓更多貧困山區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)的孩子走出大山，通過知識改變她們的命運。”2002年，張桂梅決定辦一所免費的女子高中，并為這個在別人看來根本無法實現(xiàn)的夢想四處奔走。

為了籌集辦學資金，張桂梅放下了全部自尊。從2002年起，她每年假期都跑去昆明募捐。她把自己獲得的各種榮譽復印了一大摞，在街上逢人便拿出來請求捐款。

“為了她們走出大山，吃什么苦我都愿意。”執(zhí)著的張桂梅沒有放棄，她付出了常人難以想象的艱辛：被罵騙子，被吐口水，被放狗咬……5年下來，她只籌集到了一萬多元。

功夫不負有心人。在各級黨委、政府和社會各界關心支持下，華坪縣女子高級中學在2008年8月建成了。這是一所沒有錄取分數(shù)線，只要初中畢業(yè)、只要愿意讀高中、只要是貧困家庭的女孩子，學校都無條件接收，全免費就讀。

當年9月1日，100名來自周邊地區(qū)的女孩子成為女子高中首批學生。