方案在解決問題、實現目標、提高組織協調性和執行力以及提高決策的科學性和可行性等方面都發揮著重要的作用。優秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

國學活動策劃方案篇一

為了進一步加強學生對中華傳統的認識，對國學的不斷探索和追求，在學習國外知識的同時，彌補學生日漸缺少的`中華文明知識，豐富校園文化生活，提高學生的綜合素質和能力，培養廣大學生“自信、開放、創新”的意識，向社會各界展示學生樂觀積極、敢于拼搏、銳意進取的精神風貌。

愛恩國際學院全體同學。

主辦方：愛恩國際學院院學生會

承辦方：愛恩國際學院院新聞宣傳中心、生活部、學習部

1.參賽選手請于開始前15分鐘在比賽場地簽到

2.比賽時選手不可抄襲作弊使用手機，違者按取消參賽資格處理

3.比賽中選手不可中途隨意退出

共18人，分為6組。

主持人念開場白

一、第一環節：輪流作答，分為兩部分。3組一部分。全為選擇題。

第一部分（前三組）：念題者（1人）；記分著（1人）（寫正字）；進行10輪，每輪每組一道題。

第二部分（后三組）：同上；念題者換人。

選出四組晉級

二、第二環節：搶答，兩組兩組的比，共比兩次，搶鈴鐺。每次10道題。共20道。

裁判兩名，念題者兩名。

選出兩組晉級。前五道選擇，后五道填空題

三、第三環節：6人搶答，共20題。前十道難度一般，后十道難度大。主持人念題。

選出前三名，發獎狀。全為填空題。

主持人念結束語。

1.初賽第一輪：答對加十分，答錯不扣分。每組將回答五個問題。

2.初賽第二輪：搶答成功加二十分，搶答錯誤扣十分。若未等主持人讀完問題就進行搶答將扣十分。搶答環節共十五道題。

3.決賽：搶答成功加二十分，搶答錯誤扣十分。若未等主持人讀完問題就進行搶答將扣十分。搶答環節共十五道題。

選出一等獎三名，二等獎三名，優秀獎若干將頒發相應證書。

國學活動策劃方案篇二

自古以來，中國的各代圣賢達人，作為中華時代和歷史的“引路人”，他們德才兼備，是中華民族的脊梁。下面是本站小編為您精心整理的校園

國學

策劃方案

一、活動目的

二、活動安排

1、時間： xx年1月10日—15日

2、地點：學生利用課余時間在家或在校完成

3、參賽人員：七年級每班選派代表8人，共16人

4、組織人員：七年級語文教師張禮娜老師

5、評委：趙巍老師、喬慧老師

三、比賽辦法

1、參賽班級在規定時間內以個人為單位完成手抄報(圍繞國學經典，主題自定)。

2、邀請學校美術教師做評委評定年級獲獎等次。

四、活動內容

1、比賽要求

(1)內容要求：選材要新穎、健康，應具有多樣性以貼近校園生活、學習以及反映青少年思想的內容。

(2) 形式要求：手抄報統一用紙;每份報紙上下頁邊距5厘米，左右頁邊距3厘米;版面布局合理，知識性觀賞性有機統一。

(3)作品不能為印刷品。

2、版面要求

(1)手抄報必須包含報頭、插圖和文等，報頭背面須注明學校、班級、學生姓名。

(2)版面制作均使用手抄文和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。

五、評比規則

1、只對在規定時間內上交的符合主題的作品進行評比。

2、評比標準：(滿分100分)

(1)內容選擇(30分)：內容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律并適合小學生閱讀，富有知識性、創新性。

(2)整體書寫(15分)：欄目豐富，文章有文采，文章流暢跡工整。

(3)版面設計(30分)：版面新穎活潑、有創意;規范合理，主題明確有刊頭，報紙的名稱貼切。

(4)色彩插圖(25分)：版面圖文并茂，整體效果好。

六、獎項設立

由專業評委打分，按總分成績的高低，設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，紀念獎6名。

xx年1月8日

一、活動主題

相伴國學經典，傳承中華文明

二、活動對象

初級、級全體學生

三、時間與地點

五月底，體育館或體育場

四、內容與形式

(一)初級：

1、內容以《

弟子規

2、以班為單位集體現場抽簽誦讀《弟子規》部分內容(四個部分)，每個班誦讀時間在2分鐘以內。

3、每個班以《弟子規》中的某句或幾句話為主題進行創作，以短劇、小品為表現形式，內容要健康向上。

4、每班選送1個優秀短劇或小品參賽。

5、參賽短劇或小品演員人數為全班總人數二分一，節目不超過四分鐘。

(二)初級：

1、內容以《聲律啟蒙》為主。

2、以班為單位現場抽簽集體誦讀《聲律啟蒙》部分內容(六個部分)，每個班誦讀時間在2分鐘以內。

3、選擇經典的古詩文內容進行表演，表演形式可以是配樂(表演、現場書法、國畫)吟誦，歌唱，舞蹈，情景劇等，內容要健康向上。

4、每班

選送1個優秀節目參賽。

5、參賽節目演員人數為全班總人數二分一，節目不超過四分鐘。

(三)表演過程將穿插互動：

“親子誦讀活動”，由各年級分別選派親子結對組各五組參加。

五、評分標準

(一)初級節目評分標準

1、劇本創作：主題鮮明，中心突出，內容健康(25分);有創造性(10分)。

2、服裝：符合劇情(15分)。

3、姿態：落落大方，自然，手勢與內容相符，能表現人物性格(15分)。

4、情感：感情基調與內容相符，感情流露自然得體(20分)。

5、效果：有感染力，觀眾反映好(15分)。

(二)初級節目評分標準

誦讀類

1、思想內容：內容健康、向上、思想性強(20分)。

2、朗誦能力：普通話標準、吐清晰、節奏韻律明顯(30分)。

3、藝術處理：感情充沛，正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴(30分)。

4、精神面貌：自然大方、出入有序有禮、精神飽滿、衣著得體(20分)。

舞蹈類

1、服裝整齊、化妝效果佳(20分)。

2、動作新穎、整齊，節奏感強，表情自然、大方 (50分)。

3、現場整體效果好(30分)。

歌曲類

1、服裝得體、化妝效果佳、精神飽滿 ( 30分)。

2、歌聲優美、音樂感強，觀眾反映好( 40分)。

3、表情自然、大方( 30分)。

情景劇類 評分標準同初級。

說明：本次比賽采用百分制，保留到小數點后兩位，每個演出節目所得分數去掉一個最高分和一個最低分后的平均分即為該節目的最后得分。

六、獎勵辦法

比賽分年級設集體獎一、二、三等獎，初級一等獎1名，二等獎2名、三等獎4名，初級一等獎1名，二等獎3名、三等獎5名。

活動目的：培養學生學習國學經典的興趣;弘揚傳統文化，學習文明禮貌，進一步推動學校的優良學風建設。

活動形式：表演，誦讀，讀書交流會

活動流程：

一、主持人(班長)講話親愛的同學們：

......今天，我們班會的主題是“誦國學經典，做文明學生”。 我們的華夏民族是禮儀之邦，我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀是我們的驕傲和財富。“講文明懂禮貌”是我們從小受到的教育。

......這些現象的存在與文明校園極不協調，應引起我們的高度重視，更需要大家的共同努力，從我做起，來改變這一現狀。那么，現在，讓我們從點點滴滴的小事做起，改掉那些不文明的言行舉止，養成良好的文明習慣，做一個儒雅、文明的學生吧!讓我們共同營造一個幽雅、舒適的學習環境吧!讓云浮市第一小學成為文明之花遍地盛開的花園吧!

二、同學展示——誦讀、表演國學經典

……我們啟動的“國學經典誦讀工程”，正是要從現在開始，讓文化經典進入我們的視野，滋潤我們的心田。

現在，請同學們來誦讀競賽，請盧老師當我們的評委。

1、張玉婷領讀：《三經》

同學：表演誦讀。

2、鄧百成領讀：《弟子規》

同學：表演誦讀。

3、林嘉濤領讀：《千文》

同學：表演誦讀。

4、全班同學《千文》誦讀接龍

三、同學談收獲

主持人：“誦國學經典，做文明學生”的活動讓我們受益匪淺!《弟子規》《三經》《

百家姓

現在，我們就來分享同學們的收獲吧!

(同學談收獲……)

四、老師總結 、頒獎

頒獎……

五、活動結束，老師推薦國學經典

國學經典的書籍有很多：《弟子規》《三經》《百家姓》《千文》《孝經》是我國古代少年兒童的普及讀物，也是我國古代少年兒童的百科全書。是中國古代蒙學系列著作的代表。老師特別向同學們推薦。

國學活動策劃方案篇三

活動主題：0元!體驗秦漢胡同琴棋書畫，感受傳統藝術魅力!

報名時間：即日起至 2016年7月31日

活動時間：2016年7月19日—8月3日逢周六、周日 。

活動地點：秦漢胡同上海市十六家分館

適合年齡：4—12歲

活動費用：0元

國學活動策劃方案篇四

20__年10月17日，是我國第_“扶貧日”。根據市脫貧攻堅領導小組辦公室《關于印發__市20__年“扶貧日”活動方案的通知》(_脫貧〔20__〕_號)要求，市教育局決定，在全市教育系統深入開展“扶貧日”教育扶貧系列活動。現就活動有關事宜安排如下：

一、活動主題

二、活動內容

各級教育部門、直屬各學校，要圍繞“扶貧日”活動主題，緊密結合各自實際，深入開展以下活動：

(一)開展扶貧走訪調研。各縣市區教育部門，要認真調研困難學生資助、薄弱學校改造、職業教育扶貧、鄉村教師支持計劃、教育信息化建設等教育扶貧工作進展情況，深入研判工作中存在的薄弱環節、矛盾和差距，并針對上級核查、指導反饋的問題，特別是中央巡視反饋我省脫貧攻堅工作中存在的農村學校教師待遇不高、優質資源短缺、職業教育在脫貧攻堅中發揮作用不夠、學生資助政策和營養改善計劃落實不到位等問題，研究制定整改方案，健全工作措施，補齊工作短板，全面推進年度教育扶貧各項工作落實。定點幫扶單位要緊密結合鄉村振興計劃及美麗鄉村建設，主動與幫扶對象一起研究扶貧新思路、新路徑，著力建立脫貧攻堅長效機制。要組織單位幫扶責任人，與幫扶戶一起核算前三季度家庭實際收入情況，整合用好現有資產資源，做好政策信息及技術服務等工作，進一步增強貧困群眾主動脫貧意識，堅定打贏脫貧攻堅戰的信心。

(二)開展脫貧攻堅宣傳。各級各單位要通過各種媒介平臺、宣傳途徑，大力宣傳黨的脫貧攻堅政策、基本方略、方法措施，宣傳脫貧攻堅中先進典型的先進事跡，宣傳“扶貧日”活動的典型做法、特色亮點，弘揚正能量。各中小學校要通過主題班會等形式，大力宣傳困難學生資助政策，努力使每個學生人人皆知，著力營造聚力打贏脫貧攻堅戰的濃厚氛圍。

(三)開展精準扶貧活動。各級教育機關要持續深化“聚焦脫貧攻堅，機關勇當先鋒”活動。“扶貧日”前夕，要集中組織機關黨員干部深入幫扶村、幫扶戶，開展一次農產品采收、土特產認購等活動，并通過微信朋友圈等平臺，幫助貧困群眾銷售農產品，促進產銷對接。要組織所屬職業學校，面對貧困群眾開展一次有針對性的職業技能培訓，幫助群眾提高技術技能，促進幫扶村如期實現脫貧攻堅目標。

(四)開展愛心公益活動。“扶貧日”主題活動中，各中小學校要積極配合當地郵政部門，通過愛心義賣、捐贈“愛心美術包”等形式，積極為貧困山區學生奉獻愛心。市區各高中、初中、小學，要分別結合駐村扶貧、對口幫扶等工作，組織優秀教師，到各鄉鎮為貧困地區學生上一堂以“啟蒙教育”為主題的勵志教育，激勵貧困地區學生更加努力學習，立志成才，用知識改變命運(具體方案見附件)。要著眼扶貧先扶智，治貧先治愚，把文化扶貧融入“快樂星期天”活動，組織健康向上的優秀節目到農村演出，豐富群眾的文化生活。

三、活動要求

(一)強化領導，精心組織。各單位開展“扶貧日”主題活動，要周密部署，統一安排，集中行動，確保各項活動高效開展，取得實效，在系統上下努力形成群策群力推進教育扶貧的聯動效應。

(二)突出主題，確保實效。要著眼精準扶貧要求，貼近工作實際和群眾需求，因地制宜開展行之有效的“扶貧日”幫扶活動。對家中有在校學生的貧困戶，要詳細了解學生受資助情況，積極宣傳教育扶貧有關政策，確保每個貧困家庭學生都能得到教育政策資助。

(三)嚴守紀律，確保安全。開展“扶貧日”活動，各單位要嚴格執行中央八項規定，嚴守群眾紀律，并努力做到形式與內容相統一，活動與實效相結合。要力戒華而不實、鋪張浪費、形式主義現象，確保活動安全順利，健康有效開展。

(四)留存資料，及時上報。各單位開展“扶貧日”活動有關圖文資料，要及時歸入單位扶貧工作檔案，并及時向活動牽頭部門報送活動有關情況。市直各學校開展“扶貧日”活動工作總結，請于10月20日前報市教育局黨委辦公室。

附件：略

國學活動策劃方案篇五

一年一度的國慶節即將來臨，為了讓學生們更加愛過，增強民族自信心，我校決定開展以“嘻嘻嘻”為主題的國慶活動。

1、聚焦一個點：開展“尋找祖國的成長足跡”圖片展，評選“我最喜愛的圖片”。

2、輻射兩個面：在少先隊層面開展“愛我中華”演講賽;在兒童團層面開展“說說祖國的變化”故事賽。

3、發動全方位：用海報、集體廣播的形式在全校進行宣傳發動，形成熱烈迎接國慶的氣氛。舉辦一次紅領巾專題廣播國旗下的講話，要求各中隊出一期黑板報、開一次專題中隊會、舉行一次雛鷹假日小隊等系列活動，并評選優秀方案。

1、通過觀看圖片、親身體驗等方式，感受祖國翻天覆地的發展，增強民族自豪感。

2、選擇自己喜歡的方式(唱歌、跳舞、朗誦、畫畫等)表達對祖國媽媽的熱愛。

3、知道我國的國名及國慶節的由來，為自己是中國人而自豪。

4、學習收集有關資料。

感受國慶活動的熱烈，知道國慶的重要意義，為自己是中國人而自豪。

活動難點：理解祖國的含義，學習收集資料。

1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。

2、指導學生準備各項活動的參賽資料。

3、指導學生細心觀察國慶節來臨之際周圍生活環境的變化，如街上布置的花壇建筑物上或學校、單位門前慶國慶的標語、燈飾，電視里呈現的_廣場上的'花壇等。

發動準備階段(時間：9月25日之前)

1、張貼宣傳海報：將我校如何“迎國慶”的具體實施方案向全校師生推出。

2、利用集體廣播，發動師生共同參與到活動中來，并提出具體的要求。

3、在班主任層面和隊干部層面開展關于“慶國慶”的專題準備會議，并請有關人員作好統籌工作。

具體實施階段(時間：9月25日~9月30日)。

1、開展一次“慶國慶”專題紅領巾廣播。

2、舉辦一次“愛我中華”演講賽(三~五年級)。

3、舉辦一次“說說祖國的變化”故事賽(一、二年級)。

4、舉辦一次“尋找祖國的成長足跡”全校圖片展。

5、在各中隊開展專題中隊會、雛鷹假日小隊、黑板報等。

活動總結階段(時間：10月8日升旗儀式)。

1、宣布“慶國慶”系列活動獲獎名單。

2、集體獎項：優秀組織獎、優秀活動方案、優秀黑板報等個人獎項。

3、朗誦(講故事)優秀個人。

4、“我最喜歡的圖片”優秀個人等。

國學活動策劃方案篇六

新的一年即將來臨，辭舊迎新。為了豐富廣大教職工的業余文化生活，增強廣大教職工的體質，建設和諧的校園，通過教師的全員參與，切實提高教師身體素質。在各項活動中，增強教師團隊協作精神。增強黨支部、工會組織的凝聚力、向心力、戰斗力，營造團結緊張、嚴肅活潑的工作氛圍，進一步營造和諧校園氛圍。校工會決定舉行迎新年趣味系列活動，希望廣大教職工踴躍，積極參與。

二、領導機構及分工

顧問：

成員：

指揮協調組：

三、賽事工作人員安排

裁判組：………

場地及器材準備：………

四、活動時間:20xx年12月30日17點

五、活動地點:學校籃球場

六．項目負責人職責

1、比賽場地清理，器材運送至位，保證比賽如時進行。

2、各組組長聯系各組成員保證參賽教師準時到場參加比賽。

3、負責比賽裁判工作人員，準確記錄、填寫各組成績單。

4、保證比賽安全，杜絕事故發生。

七、具體要求

1、各工會小組和活動組長要重視這項活動，組織支持教職工積極參與，同時為教職工娛樂活動的開展創造條件。

2、教職工娛樂活動是一項長期活動，要在活動過程中不斷總結經驗，完善活動內容與方式，以求實效。

3、活動必須人人參加.每位教職工至少參加2項活動.

八、獎勵方法

1、各組以團體積分由高至底分別取一等獎一名、二等獎一名、三等獎2名、（如總分出現并列就根據投籃小積分區分名次）。

九、活動資金發放方法：

1、獲一等獎總獎金按分組人數×240元，二等獎總獎金按分組人數×220元，三等獎總獎金按分組人數×200元。

2、自由活動經費按實到人數×100元。

十、競賽項目及比賽方法

繩舞飛揚（跳長繩）：（器材準備：長繩2根）每組10人參加比賽，男4人女6人，2人負責搖繩，10人跳過的總數量累加。每隊跳2分鐘，按總個數分別記4分3分2分1分。

齊心協力（運球接力比賽）（器材準備：足球4個）每個組所有代表參賽，每隊分成10小組，2人背對背運球，令下后才能跑動。途中若球掉地，要在原地夾好，繼續比賽。在跑動過程中，一律不許用手觸球。球運過終點線繞桿回來后，才能交下兩人。名次錄取：按全組總速度取名次。分別記4分3分2分1分。

同心同德（定點投籃）：（器材準備：籃球2個）每位教師可投籃5次。（男教師在罰籃線投球，女教師在前弧點投球。男教師投進一球記小積分2分，女教師投進一球記小積分3分。）按總分記名次分別為4分3分2分1分。

踩氣球：每人腳綁3個氣球，堅持到最后氣球完好無損者獲獎。

心心相印,我來比你來猜：

道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語)

參加人員:兩人一組,可多組參加

游戲規則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）(左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。

國學活動策劃方案篇七

為了鼓勵和引導七年級學生在書寫、積累、學習中華國學經典的過程中，用文及圖畫記錄下所思、所感、所悟。讓孩子們用筆寫下真情實感，用筆畫出美好生活。通過舉辦手抄報大賽，能夠進一步激發學生學國學的熱情。

1、時間：xx年1月10日—15日。

2、地點：學生利用課余時間在家或在校完成。

3、參賽人員：七年級每班選派代表8人，共16人。

4、組織人員：七年級語文教師張禮娜老師。

5、評委：趙巍老師、喬慧老師。

1、參賽班級在規定時間內以個人為單位完成手抄報(圍繞國學經典，主題自定)。

2、邀請學校美術教師做評委評定年級獲獎等次。

1、比賽要求

(1)內容要求：選材要新穎、健康，應具有多樣性以貼近校園生活、學習以及反映青少年思想的內容。

(2)形式要求：手抄報統一用紙;每份報紙上下頁邊距5厘米，左右頁邊距3厘米;版面布局合理，知識性觀賞性有機統一。

(3)作品不能為印刷品。

2、版面要求

(1)手抄報必須包含報頭、插圖和文等，報頭背面須注明學校、班級、學生姓名。

(2)版面制作均使用手抄文和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。

1、只對在規定時間內上交的符合主題的作品進行評比。

2、評比標準：(滿分100分)

(1)內容選擇(30分)：內容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律并適合小學生閱讀，富有知識性、創新性。

(2)整體書寫(15分)：欄目豐富，文章有文采，文章流暢跡工整。

(3)版面設計(30分)：版面新穎活潑、有創意;規范合理，主題明確有刊頭，報紙的名稱貼切。

(4)色彩插圖(25分)：版面圖文并茂，整體效果好。

由專業評委打分，按總分成績的高低，設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，紀念獎6名。

國學活動策劃方案篇八

值2022年元旦來臨之際，為了豐富學生的校園生活，提高學生活動能力，營造文化氛圍，以豐富多彩的形式辭舊迎新，學校決定舉行“喜迎新年，快樂過元旦”為主題的元旦慶祝活動。

一、活動目的

本次活動要求人人參與，讓每一個學生在精彩的活動中快快樂樂地迎接新年，感受濃濃的班級文化氛圍，健健康康地成長。

二、活動主題：喜迎新年，快樂成長。

三、活動

(一)班級喜迎新年活動

1、活動時間：12月29日下午1：30

2、活動方式：各中隊自行組織

3、活動地點：本班教室

4、活動內容

各中隊根據實際情況，可以茶話會、學生表演節目等形式開展此次活動。

5、活動注意事項

(1)各中隊自行布置好活動場所(活動主題體現在黑板上)

(2)活動之前各中隊輔導員利用班隊會時間對本次活動進行相關講解，并做好活動時的紀律、安全和衛生的教育。

(3)活動過程中，各中隊輔導員負責好學生個人安全，并認真組織，確保活動有序開展。

(4)活動結束后，對教室內外要進行清掃工作。

6、活動要求

(1)各班要按時開展活動，務必在放晚學前結束。

(2)活動結束后，請各中隊輔導員選2—3張圖片粘貼到word上(為了效果，選手機橫向拍的照片)，并在每張圖片下方配上簡短的文字說明。

(3)活動材料于2022年1月2日下午放晚學前發送到大隊部。

(二)黑板報評比

1、班刊主題：喜迎新年，快樂成長

2、評比時間：12月29

國學活動策劃方案篇九

15動科第一團支部全體

時間：20xx年11月22日

地點：博學樓活動教室

備注：若時間調不開可推遲1-2天

我支部進行自愿報名形式(至少5名同學）進行主題為重溫經典·唱響國學的演講活動，活動前對活動進行詳細的講解，團支書提前審閱參賽者的演講稿，對其進行指導和提議。活動由宣傳委趙琪主持，演講者抽簽決定上場演講順序，全部演講完畢后，全場進行無記名投票（演講者除外）選出一二等獎和鼓勵獎，最后由魯為華老師頒發獎品和活動總結。

負責人：魯為華老師，李福年，謝秋宇，楊寒珺，趙琪。

負責事項：

a.李福年負責活動的前期宣傳和活動組織。

b.謝秋宇楊寒珺負責活動場地的紀律和具體活動安排。

c.趙琪負責活動主持及活動記錄和后期的活動報告。

d.魯為華老師負責頒發獎品和活動總結。

xx團支部

二零xx年十一月十三日

國學活動策劃方案篇十

國學親子活動策劃方案(1)

活動主題：0元!體驗秦漢胡同琴棋書畫，感受傳統藝術魅力!

報名時間：即日起至7月31日

活動時間：207月19日—8月3日逢周六、周日。

活動地點：秦漢胡同上海市十六家分館

適合年齡：4—12歲

活動費用：0元

【報名地址】xxxxxxxxxxxxx

活動詳情

熱辣桑巴，文化“解暑”——秦漢胡同國學體驗之旅

炎炎夏日，驕陽似火，帶孩子出去玩，怕中暑，腫么辦?來秦漢胡同國學書院，穿漢服、聽琴聲、品香茶，清涼一夏，樂悠悠!

琴棋書畫茶，是五千年文明古國的文化瑰寶，對少兒的性格及學習有著非常重要的作用。現在文化寶典已打開，請讓名師帶領您的孩子進入尋“寶”之旅吧。在悠悠琴聲中，培養耐心;在黑白對弈中，鍛煉智慧;在揮毫潑墨中，學會豁達;在水墨丹青中，理解修養;在焚香煮茶中，品味健康。通過本次活動的學習體驗，一定可以讓您的孩子在趣味中成長。請記住，不是只有世界杯才精彩哦!

【活動價格】

0元，報名即可體驗機會(抽獎)

活動須知

【活動時間】年7月19日—8月3日逢周六周日，具體時間視分館而定。

【參與名額】10組家庭(限2大1小)/每期/每館

【活動費用】免費

【適合年齡】4—12歲

【活動地點】秦漢胡同十六家分館

【停車信息】視各分館而定

【必看說明】

1.本活動分為六期，每周兩期(均周末)。為保證教學質量，每期只收10組家庭名額。

2.每期將在所有報名的會員中抽取10組家庭參加周末的體驗課，并電話通知。

3.咨詢電話：6xxxxx27

4.每組家庭僅限參與所有分館的'一期活動，如有重復選中則名額作廢。

5.請家長提前10分鐘到場參加活動。

活動流程

【簽到取禮】——會員簽到，領取簽到禮，開啟國學之旅!

【峨冠博帶】——換上秦漢胡同特制漢服，回溯歷史，感受古韻

【誦讀經典】——名師帶領誦讀，回顧國學經典。

【蒙學養正】——分組體驗琴、棋、書、畫課程，感受傳統文化魅力

【秦漢微觀】——名作展覽賞析，開啟孩子對藝術的欣賞之光。

【天真無邪】——合照記錄家長與孩子們的共同成長。國學之旅圓滿結束。

舉辦國學親子讀書活動(2)

上周末，秦淮幼兒園在明孝陵博物館內的觀樸·臺北書院舉行了一次國學親子讀書活動，國學老師帶著大班的孩子和家長們在“古代課堂”里誦讀了《弟子規》，不僅孩子們學會不少生活禮儀規范，家長們也覺受益匪淺。

記者看到，書院內與古時學堂的風格頗像，課堂上老師教授的內容也讓孩子倍感新鮮。“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶……”幾遍讀下來，不用特別解釋含義，孩子們也能大致悟出其中含義。現場教課的趙老師告訴記者，五六歲的孩子聽讀能力很強，多讀讀《弟子規》《論語》這樣的國學內容，不僅可以多學習感受中國傳統文化，對孩子將來的語文學習也會很有幫助。

“女兒之前就一直在讀《弟子規》，遇上她挑食，我會念‘對飲食，勿揀擇，食適可，勿過則’這段，盡管不大情愿，但她還是能聽進去慢慢改正。”孩子家長說。

據悉，秦淮幼兒園未來將把國學作為大班教學內容的一部分，通過舉辦相關主題活動，讓孩子們多接觸國學內容。

國學活動策劃方案篇十一

為了鼓勵和引導七年級學生在書寫、積累、學習中華國學經典的過程中，用文及圖畫記錄下所思、所感、所悟。讓孩子們用筆寫下真情實感，用筆畫出美好生活。通過舉辦手抄報大賽，能夠進一步激發學生學國學的熱情。

1、時間：xx年1月10日—15日。

2、地點：學生利用課余時間在家或在校完成。

3、參賽人員：七年級每班選派代表8人，共16人。

4、組織人員：七年級語文教師張禮娜老師。

5、評委：趙巍老師、喬慧老師。

1、參賽班級在規定時間內以個人為單位完成手抄報(圍繞國學經典，主題自定)。

2、邀請學校美術教師做評委評定年級獲獎等次。

1、比賽要求

(1)內容要求：選材要新穎、健康，應具有多樣性以貼近校園生活、學習以及反映青少年思想的內容。

(2)形式要求：手抄報統一用紙;每份報紙上下頁邊距5厘米，左右頁邊距3厘米;版面布局合理，知識性觀賞性有機統一。

(3)作品不能為印刷品。

2、版面要求

(1)手抄報必須包含報頭、插圖和文等，報頭背面須注明學校、班級、學生姓名。

(2)版面制作均使用手抄文和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。

1、只對在規定時間內上交的符合主題的作品進行評比。

2、評比標準：(滿分100分)

(1)內容選擇(30分)：內容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律并適合小學生閱讀，富有知識性、創新性。

(2)整體書寫(15分)：欄目豐富，文章有文采，文章流暢跡工整。

(3)版面設計(30分)：版面新穎活潑、有創意;規范合理，主題明確有刊頭，報紙的名稱貼切。

(4)色彩插圖(25分)：版面圖文并茂，整體效果好。

由專業評委打分，按總分成績的高低，設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，紀念獎6名。

xx團支部

二零xx年十一月十三日

國學活動策劃方案篇十二

教材說明：

《千字文》是我國秀的一篇訓蒙教材，用一千個漢字勾劃出一部完整的中國文化史的基本輪廓，代表了中國傳統教育啟蒙階段的水平。《千字文》通篇首尾連貫，音韻諧美，讀起來朗朗上口，既是一篇四言長詩，也是一部袖珍百科知識全書。

教學目標：

1、能熟讀成誦，從而正確認讀漢字。

2、運用多種方法誦讀，訓練學生朗讀古文的韻律感，從而達到熟讀成誦。

3、讀懂文意，培養學生學習古文的基本方法。

4、在反復誦讀中體會文意，從而熏陶學生熱愛傳統文化的情感。

教學重難點：疏通文意，熟讀成誦。

教學策略：

1、朗讀教學法，以讀促學，以讀帶學。

2、合作探究法，學習小組相互討論，相互啟發，合作探究領會文章。

教學過程：

一、激趣導入：

1、背詩導入：

師：我們會背很多的唐詩。下面我們背誦幾首名篇(慕劍青、蔡興輝領誦)吟誦著如此美妙的古詩文，我們覺得這些古代的大詩人真是太有文采了。他們給我們留下了許多優秀的文化遺產，你們想知道這些偉大的詩人小時候讀什么書入門的嗎?《千字文》就是其中一本，板書《千字文》。

2、簡介《千字文》：

以及做人處事的道理，是一部袖珍百科知識全書。明代古文大家王世貞稱其為“絕妙文章”。

3、聽故事：

一夜成書，用腦過度，次日，已鬢發皆白。同學們肯定迫不及待想學習《千字文》吧?今天我們就一起來領略一下這本才子奇書的魅力吧!

二、錄音范讀，學生傾聽。

三、教師范讀，學生跟讀。

四、自由背誦

五、總結：集體背誦。