演講稿具有觀點鮮明,內容具有鼓動性的特點。在社會發展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發增多。那么演講稿怎么寫才恰當呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,我們一起來看一看吧。
責任演講稿篇一
我們都還記得那悲壯的一幕,在湖南衡陽“11.3”火災現場,在人民生命財產受到嚴重威脅的關鍵時刻。面對隨時可能倒塌的房屋,那些消防戰士義無返顧地沖了上去,他們沒有畏懼退縮,也沒有豪言壯語。有的只是撲滅火災的使命,有的只是肩頭沉重的責任,有的只是承擔責任的莊嚴與光榮。
21名消防官兵,被倒塌的房屋奪去了生命。倒下去的這些生命,最大的39歲,最小的只有18歲,他們是妻子的丈夫,是孩子的父親,是媽媽的寶貝兒子,但是在親人與祖國之間,在平安與危險之間,在生與死之間,他們選擇了祖國,選擇了人民,選擇了為人民而獻身。
羊年的春天,sars肆虐,我們的民族又一次到了危險的時刻,又一次面臨生死存亡的考驗,是那些純潔、美麗的白衣天使把幸福的瓊漿灑向了人間,把希望的福音帶給了我們每一個人,但是他們卻倒下了,離開了我們,離開了他們的兒女,離開了他們的丈夫,離開了年邁的苦苦守望的父母。
每每回顧這些嚴峻的時刻,我們都會靜默下來。我們的心會為之緊縮,會為之顫抖。祖國媽媽啊!我親愛的兄弟姐妹啊!我們跨過了一個個溝溝坎坎,我們熬過了一個個沉沉黑夜,我們的付出了生命,付出了鮮血,我們才走到了今天。親愛的同學們,請讓我們向英雄敬禮,向鮮血染紅的國旗敬禮。
我們站在歷史與未來的交匯點上,我們站在未來似的出發點上,我們以中華赤子的身份,我們以未來締造者的身份,我們也以一個普通公民的身份,以一個女兒的身份,以一個學生的身份,來回顧這些嚴峻的時刻。
回顧歷史,思索現實,展望未來,是橫在我們每一個人面前的課題。
聽一聽,他們的語言:“我是醫生,照顧病人是我們的天職”;看一看,他們的行動:哪里有火險,那里就有消防戰士的身影。
是啊!我們只是盡了我們的本分,我們只是承擔了我們應負的責任。
多么樸實,樸實得那么平凡,樸實得沒有懸念,只不過是責任。
偉大與平凡之間,責任位于何處?
“當今之世,舍我其誰!”何等豪邁,何等膽魄。
“捐軀赴國難,視死忽如歸”英雄的氣魄,驚天地,泣鬼神。
把祖國放在肩上,把人民放在心中,讓自己站在祖國的大地上,讓自己心中激蕩著黃河、長江的波濤。
“天下興旺,匹夫有責。”在這個經濟迅猛發展的歷史時期,中華民族偉大復興的神圣使命落在我們當代青年的肩頭,我們怎能退縮,怎能逃避?我們要說:“責任重于泰山,青年當仁不讓。”
少年強則國強,責任強則事業昌,我們肩頭的責任,將是創造的源泉和力量。
“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,一事當前,責任當先,這種意識從現在開始就要扎根我們的心田。責任在我們身邊,生活學習無處不在,責任在我們的肩頭,無時無刻不給我們壓力與動力。
責任在肩頭,使命在心中。讓我們勇敢地面對責任,站起來,讓我們肩負起振興中華的偉大歷史使命。
責任演講稿篇二
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們,大家早上好:
今天我演講的題目是做一個有責任心的人。古希臘人說,人是背著一個包袱走路的。包袱里有家庭,事業,友情,兒女等等。歷經艱辛,卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字:責任。在生活中,處處都有責任的考驗。
有一位名人在《實話實說》欄目中講述了一個令人感慨的故事。他到瑞士訪問的時候,在一個洗手間里,他聽到隔壁小間里一直有一種奇特的響動。由于這響動時間過長,而且也過于奇特,因此不覺吸引了他的好奇。于是,在好奇心的驅使下,他通過小門的縫隙向里探望。這一看使他驚嘆不已。原來,小間里一個只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷機構。一問才知道,是這個小男孩上完廁所以后,因為沖刷設備出了問題,他沒有把臟東西沖下去,因此他就一個人蹲在那里,千方百計地想修復那個沖刷設備。而他的父母、老師當時并不在他的身邊。這件事令這位名人非常感慨,一個只有七八歲的小男孩,竟然有如此強烈的負責精神。
由這件事我們悟出了:什么是責任呢?責任就是自己對自己的要求,責任就是他人寄予的希望,責任就是社會托付的使命。責任就是孟子的以天下為己任,范仲淹的先天下之憂而憂,后天下之樂而樂,周**的為中華崛起而讀書。
我們常常拜讀一些偉人的名言,時時感嘆偉人說得是那樣的好,但是我們要知道,任何一個偉人的成功,都是建立在他的堅定的信念跟永恒的責任心基礎上的。反過來世界上偉人畢竟是少數,平凡的人隨處可見,做有責任心的平凡人,那更是值得大家敬佩的。
請同學們想一想,在學習生活中,你是一個有責任心的人嗎?你會主動撿起自己不小心掉下的紙屑嗎?答應別人的事,你能努力做到嗎?如果你不小心傷害到別人,你會感到內疚并勇敢承擔責任嗎?你能認真學習,按時完成學習任務嗎?如果沒有做到,那么趕緊行動吧!
責任心是一種非常重要的素質,是做一個優秀的人所必須的。我們在這里生活跟學習,不僅要對自己的一言一行負責,還要對關愛我們,為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽跟老師負責。我們還要學會對國家、對社會負責。俗話說:人無完人,金無足赤。一個人無法十全十美,但只要有責任意識,就可以盡善盡美。那么,就讓我們從身邊的每一件小事做起,努力使自己成為一個有責任心的中學生吧!我的演講完了謝謝大家!
責任演講稿篇三
如果小鳥擁有一片天空,就能自由飛翔;如果小樹擁有一片天空,就能茁壯成長;而我,如果擁有一片寬廣的天空,就能充分展現自我,探究創造,實現理想…… 在小學畢業考期間,我的一片天空是可望不可即,可想卻不可能的。我喜歡自由,喜歡在不受束縛中快樂成長,而現實……又到放學時間了,教室里只有三三兩兩的空位置,其余的都坐著人。我匆匆忙忙地趕著作業,直到天完全黑下來,才往家的方向走。吃飯只有短短的二十分鐘,扒完飯,又得一頭埋進書堆里,背書、復習、做參考試卷……眼皮打架,只好洗了臉,再繼續復習。
那時,我像一個囚犯,沒有偷懶睡覺的權利,也沒有自由。媽媽給我約法多章:不準看電視,不準看課外書,每天還要保證復習一小時……這把我壓得喘不過氣來,沒有自由,何談快樂?心里暗暗鼓勵自己,努力吧,奮斗吧,黑暗過后是光明,熬過之后就輕松了,想干什么就干什么,不會半途中有人催你去溫習。
心理壓力果然減了不少。 經過漫長的等待,終于,七月初到了,畢業考過去了,自由與快樂隨之而來,我像只困在籠中的小鳥獲得自由般,在燦爛的花季時節,打球,看著自己盼望已久的課外書,做自己喜愛的科技實驗,前所未有的喜悅溢滿了心的每個角落。 我曾為自己的自由而困惑,也為目標而不懈地奮斗,因自由與快樂努力。
現在,我反而能津津有味地回憶那段“黑色歲月”,那時我奮發圖強的一種表現,雖說“黑色”,但并不值得后怕,在那段時期,我不僅學會了忙中作樂,珍惜時間,講究科學的復習方法。每個人都回經歷大大小小的考試,每個人都有受到限制的時候,也有接到那振奮人心的消息的時候,所以我說,快樂并痛苦著。
如果你在自由的束縛中感受到煩惱,我會大聲地告訴你:“限制過后是自由,努力過后是快樂,自由與快樂是相關聯的!” 對,自由與快樂是相關聯的。我的一片天空,是廣闊的,是自由的,里面充滿了歡聲笑語,里面有目標,有理想,有快樂。 受到自由的限制,過后總有出籠的一天,為自己的一片天空能夠寬廣而努力吧! 限制過后是自由,自由代表快樂,這就是生活。 你們是否擁有了屬于自己的廣闊的天空?我在自己的一片天空中實現了目標,努力吧,路上秋色正好,天上太陽正晴,讓我們揮鞭從此啟程!
不知聽過多少遍,在多少個地方聽過人們常常把我們——朝氣蓬勃的青少年比作早晨八、九點名鐘的旭日。那時希望和美好的象征。但他們不知道,我也不知道從什么時候開始青春與煩惱竟然成為一對孿生子。 進入了青春的殿堂也就意味著煩惱將會伴隨你的左右。
不必說堆積如山的作業,忙碌的作息安排;也不必說父母的考分階級,嚴格的教誨要求。更不必說…… 作業之多“難為”了嬉戲之少,老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺,壓力之沉重,“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書,那思緒點點,也許是不倦回眸的一些往事。 記得曾經有一段時間,,在一連幾次的測試中,我的成績都不是很理想.數學是這樣,英語亦是如此.所以,從那以后,我便失去了對自己的信心,失去了對學習的興趣,然而得到的卻是對考試的恐懼!
令我很是煩惱. 眼看,成績一天不如,一天,分數一次不如一次,就連性格也變得孤僻起來.于是,我也意識到了情況的 "危機" ,便暗暗的告訴自己:"不能在這樣下去了,我要總結成功的經驗,吸取失敗的教訓,改頭換面,重新做會那個原本自信,開朗的我!"于是,從那刻起,我便一直都在向我的目標努力看齊,終于,通過一學期的不斷努力,我再一次的感受到了黎明的曙光,尋找回了往日的自信,拾起了對學習的熱愛與信心.令我快樂無比!
經過了那件事后,我對成長中的煩惱又有了更深一層的認識:煩惱的存在,對于有些人來說是成長道路上的絆腳石,使他們從此以后一蹶不振,心灰意冷,最終放棄了自己向往的目標;而有些人卻會把它看成是生命海洋中的一擊波瀾,不但要努力的去克服它,還要從中獲取經驗,使失敗時的煩惱成為幫助自己前進的動力!
成長道路中的酸.甜.苦.辣是數之不盡的,遇到煩惱更是不可避免的,但只要你能夠勇敢的去面對,一正確的方法來解決它!或許,它將不再是煩惱,而是生命中的一種點綴!!
責任演講稿篇四
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家早上好!
今天,我國旗下講話的題目是《為人生撐起一把負責任的綠傘》! 曾經看過這樣一個真實而感人的故事:很多年前,大連市一位公交車司機,在行車途中,突然心臟病發作了。在生命垂危之際,他十分艱難而從容地做了這樣三件事情:
一、把公交車緩緩地開到了路邊,保證了過往行人和車輛的安全;
二、讓車子熄了火,避免了意外事故的發生;
三、打開車門,讓所有的乘客都平安地下了車。
做完這三件事情后,他坦然地趴在了方向盤上,停止了呼吸。 所有的大連人都記住了他的名字——黃繼新;很多讀過這個故事的人也都記住了他的名字——黃繼新,一位普通而又偉大的公交車司機。
用心地度過生命中的每一天!
我們的父母、師長、學校和社會出于責任已經為我們做了很多,我們同樣也要用責任去回報他們! 作為家庭的希望、國家的棟梁,做有責任感的人是我們的義務,也應是我們的追求,同時也是父母親人和社會對我們的殷切期望。我們要明確自己的責任并且擔負起我們的責任。盡管責任有時使人厭煩, 但事實卻也證明:只有盡到責任,才能獲得我們想要的成功;只有盡到責任,我們的心才會踏實,才能真正對得起自己的良心;只有盡到責任,我們才會得到人們的認可和想要的尊重;也只有盡到責任,我們才會真正體驗到生活的樂趣和人生的價值!
“燕子去了,有再來的`時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候”,可是,唯有時間失去了,我們就再也無法找回了。所以,在此,我真誠地呼吁同學們:為了愛你的人和你愛的人多一些笑臉少一點不歡;為了讓我們的人生多一份燦爛少一些遺憾,讓我們從現在開始,真正做到“時時處處想責任,人人事事講責任”, 努力樹立盡職盡責的心態,積極主動承擔起屬于自己的責任,用責任成就燦爛的人生,用心地為我們的社會、我們的人生撐起一把負責任的綠傘!
責任演講稿篇五
世紀老人冰心曾說過:愛在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長路,裝點得香花彌漫,使得穿枝拂葉的行人,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可落,也不是悲涼。多年來的班主任工作,讓筆者感受最深的是:責任與愛。作為班主任必須一手托著責任,一手托著愛!愛在左,責任在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花。
1.自己心中有責任
每個社會人都同時屬于不同的集體,扮演著不同的角色,每個人對不同的集體都肩負著責任,對工作、對家庭、對親人、對朋友,都有一定的責任,正因為存在這樣或那樣的責任,才能對自己的行為有所約束。
工作就意味著責任。當你接管一個班級時,對這個班負責,就是自己的責任;當你接下一個任務時,盡力完成這個任務,就是自己的責任。“心中有責任,讓我有動力;心中有責任,讓我起早貪黑;心中有責任;讓我更加幸福地前行。”
2.讓學生心中有責任
社會學家戴維斯說:“放棄了自己對社會的責任,就意味著放棄了自身在這個社會中更好的生存機會。”因此,平日的工作中筆者有意識地教學生,擁有責任感,要學會擔當,敢于承擔自己的責任。
運用多種方式讓學生明白:作為班級的一員,你就有維護班級形
象的責任;作為這個宿舍一分子,你就有做好宿舍內務的責任;處于求學的年齡段,你就有好好學習的責任。自己應做的事情不要指望別人,今天應做完的事情不要拖到明天。就這樣,責任感成了學生戰勝學習中諸多困難的強大精神力量,使他們有勇氣戰勝萬難,把“不可能完成”的任務完成得相當出色。
愛心會產生奇跡。高中學生的年齡都在16歲至20歲之間,他們的獨立心理、批評心理、逆反心理增強,他們處在情感不成熟的過渡時期,總認為自己是個大人,力求擺脫對成人的依賴,教師在他們心目中的權威有時會降低。他們不再以教師為中心,不絕對服從教師的命令,教師不能再像對初中生那樣對他們哄哄嚇嚇了。處于這樣年齡段的孩子情緒不穩定,多變化,不易控制。所以高中班主任應具備小學班主任一樣的慈愛,還要具備初中班主任一樣的嚴肅和大學班主任一樣的理性,只有這樣,教師才能圓滿地完成一個高中班主任的管理工作。
1. 學會換位思考,真正理解學生,尊重學生
比如我班學生楊國棟開學以來幾次課上睡覺,筆者把他輕輕叫醒后對全班學生說:“同學們困我理解,因為我和你們的作息時間一樣,我都困,你們不更困嗎?我要做得了主,都想讓你們天天睡個飽,睡到自然醒,但是你問問你手頭的課本同意嗎?你的內心同意嗎?你們的父母同意嗎?當上課你想睡的時候請想想自己的父母送你來校時的眼神,送你來校時的叮嚀。”
2.學會向學生“示弱”,以柔克剛
適時地在學生面前“示弱”,喚醒學生心中的愛,能收獲意想不到的效果。
3.開展感恩活動
人是感情動物,讓其心動方可令其行動。經常對學生說成材先成人,不成材也得先成人。成人,就要學會愛人,愛愛你的人,回報對你付出的人。
1.利用班會對學生進行成績分析,正確看待自己所處在的學習上的位置
讓學生保持良好的心態,同時結合社會形勢讓學生認清當前自己面臨的機遇和挑戰,讓他們有一個明確的學習目標和切合自己的理想,給學生學習的動力。
2.個別談心,做好個別學生的思想工作和后進生的轉化工作
對于不同的學生挖掘他們的內心世界,了解他們所做所想,及時把握他們的心理動態,把握學生的學習狀態和思想變化,及時做好他們的思想工作,使教育抓住切入點,可以起到事半功倍的教育效果。
3.尋求與家長的密切配合,三方溝通
正確地評價學生的成績、存在的缺點和錯誤,使學生敞開心扉,把自己要說的話說出來,使其放下包袱,輕松學習。
4.開展好各項活動
如:校歌比賽、朗誦比賽、廣播操比賽、宿舍文化節活動等,活動準備過程中筆者與學生一起訓練,一起歡笑,一起流淚,最大限度地調動了學生參與的積極性,盡自己最大能力鼓勵學生發揮他們的特長,增強班級凝聚力,激發學生的學習熱情和求知欲望。
“回首清暉來時路,古月依舊照今人”,多年來,筆者一手托著責任,一手托著愛,擁著興趣,伴著自信,幸福地前行。筆者堅信:只要責任在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花,班主任工作的漫漫長路將被裝點的香花彌漫;泛舟于學海的莘莘學子,雖劈波斬浪,卻不會覺得痛苦;有淚可落,卻覺得幸福。
責任演講稿篇六
誠信是什么,誠信就是誠實,信用。始終用善感的心靈去認真對待生命中的每一個細節! 我們需要誠信,我們呼喚誠信,誠信是美麗的,因為它給世界帶來了溫暖的陽光;誠信是微小的,它只需要占據心靈中一個很小的角落,就溫暖了人們整個人生;誠信是脆弱的,只要一場暴雨,就足可使它香消玉殞。
然而,在我們的生活中有許多讓我們為之擔憂的事情,因為他們失去了誠信,甚至為我們人類帶來災難。納米技術,克隆基因,導彈防御……這些人類引以為豪的高科技結晶為我們帶來福祉的同時,又危害著我們人類,因為某些人心中的信念變了質,變造福于人類于狹義的民族甚至個人。
每個人都會面對利益的誘惑,在這個時候,有些人迫不及待地牟取蠅頭小利,而有些人卻把眼光放得非常長遠,追求未來更大的發展。名人掌上電腦等近10個品牌在重慶的總代理劉惠民在北京一家公司就職,踏實勤奮的他深受公司董事長的信任,年紀輕輕就被委以副總的重任,手上掌管著幾千萬元的資金和上千萬元的貨物。當時,公司剛成立不久,規模不大,管理上漏洞很多,只要稍微動動手腳,幾百萬就有了。就是在這樣的背景下,劉惠民兢兢業業地工作,除了期望自己的工資和獎金會更高之外,根本沒有別的雜念,把公司上上下下管理得毫無紕漏。如今的劉惠民已經是這個市場的大贏家。今日,我國的市場經濟已經發展到了一個講規則的時代,誠信無疑是這個社會游戲的基本規則。新的商場流行一句話:信用破產,你就什么都破產了。
古人云:誠信于君為忠,誠信于父為孝,誠信于友為義,誠信于民為仁,誠信于交為智。誠信滲透到各個方面,面對歷史和社會,人們對誠信的選擇有多大的保留啊。道德教育遠離歷史社會,讓人們的選擇是多么蒼白無力啊。
對于誠信,社會上有太多的爭議,我認為不是不要誠信,而且誠信是中國社會的稀缺資源,猶如萬古沙漠,早該綠化了。問題是在一個有著幾千年下信上不信,卑信尊不信,賤信貴不信歷史傳統的社會里,道學家式的空洞的誠信說教即使是沒有愚民之嫌,也必然流于形式。真誠的誠信教育,就不應該把起點放在要不要誠信,而應該放在怎樣建立誠信,使社會多點誠信。因此對于誠信的建立不僅是每一個家庭,學校的責任,更是全社會全人類的責任。
誠信是最寶貴的美德,是我們取信于人的根本,沒有比信任危機更可怕的了。信任危機是社會的毒素,是我們蔑視誠信所付出的代價,它無聲無息卻充滿負面的能量,足以銷蝕人的勇氣和良善,更會使一個國家,民族喪失最后的團結精神。
責任演講稿篇七
如果說,在驚濤駭浪中揚帆遠航的船只,它追尋的是燈塔執著的光明;那么,于風起云涌中闊步前行的企業,它緊握的就是那永恒不變的主題――安全。安全,與生命相伴,沒有完美的安全就沒有完美意義的生命。
讓我們一起沿著記憶的小徑回到剛剛逝去的“5.21”那個漆黑的夜晚,撕心裂肺的痛哭聲昭示著又一個美滿家庭的破碎。盡管凱圣公司輸送氫氟酸的金屬軟管破裂是事故的直接原因,然而如果已經去世的這位員工按規定穿戴勞保用品,事故造成的后果就能夠輕得多,當事人不至于失去人生最為寶貴的財富——生命!
每一起事故的發生撕開都是一場血淋淋的悲劇;每一起事故的發生都給我們一記響亮的耳光:安全,從來都容不下“如果”二字!
尤其是今年我們的企業遭受世界金融危機的影響,生產經營形勢嚴峻,企業創效步履艱難,在這非常的困難時期,如果發生事故,就會給企業雪上加霜,給企業的經濟效益和員工的切身利益造成不必要的損失,安全生產事故頻發必然把企業推向生死存亡的邊緣!
安全,應該成為每一位員工心中永不熄滅的燈塔!
夜涼如水,讓人聯想到海的寧靜,可又有多少險灘暗礁正在這貌似祥和的寧靜下,被燈塔執著的光明還原出猙獰的本性?警惕與安全共存,麻痹與事故相連,小小的違章、忽視都可能造成慘痛的后果。當我們籌劃著新的一天的工作和生活時,我們是否會想到安全,當我們對他人的提醒和忠告不以為然的時候,我們是否又會想到,一時的疏忽、一次小小的操作失誤都將會給自己或他人帶來痛苦,給自己或他人的家庭蒙上陰影,給企業、國家和社會造成損失。“禍在一時,防在平時”。生命對于每個人都只有一次,它神圣不容褻瀆,它不會重新來過。我們絕不是在危言聳聽。安全意識淡薄就是漠視生命,追求一時的放縱是對生命的褻瀆和不負責任。
“生命至高無上,安全責任為天”,安全是人類共同的向往,是快樂生活的根本安全。盡管前行之路風雨兼程,但總能透過風雨看到那縷執著的光明,企業的巨輪乘風起錨,在燈塔的保駕護航下,我們將駛向更加燦爛的彼岸!
責任演講稿篇八
尊敬的各位領導、同志們:
大家好!我演講的題目是“強責任、轉作風、提效能”從我做起。
自2月份以來,縣委、縣政府針對一些干部職責不明確、干事沒激情、工作不深入、作風不端正,一些部門管理不到位、服務意識淡薄、部門利益嚴重、亂收費、亂罰款現象有所抬頭等現象,在全縣開展“責任意識大增強、工作作風大轉變、服務效能大提升”學習教育活動。他像一陣春風吹遍了整個昌樂縣的各級機關。
“強責任、轉作風、提效能”短短的三句話九個字,反映出的是縣委、縣政府對機關作風整頓的決心和要求,雖然從字面上理解很簡單,但真正能做到這九個字卻不容易,因為它不僅僅體現在搞兩次學習,記兩份筆記,發兩個文件上。還要扎扎實實落到實處。那么怎么才能落到實處呢?我所理解的干部作風就是在我們具體工作中的責任感和使命感,我認為一個不具備責任感和使命感的干部無從談及轉變作風。
會會變成什么樣子!同樣在一個單位里,一個沒有責任心得干部,不會很好的完成份內的工作,而一個沒有責任心的領導會將單位領入歧途,甚至失去生存的余地,從而走向崩潰的邊緣。
在某一時刻或某一段時間,我們總是有責任感的,否則不可能完成自己的工作,但讓責任成為我們腦海中一種強烈的意識,并深入到工作中的每一點每一滴并一直堅持下去卻十分困難。不是所有的時候,理智能戰勝情感;也不是所有的時候,責任能戰勝懶散。但是不管怎樣,轉變干部作風,責任感必須培養也完全可以培養,注意工作中的細節才能有助于責任感的養成。一個書店的營業員能勤擦拭書架上的灰塵;一家公交公司的司機能讓車天天保持整潔,漸漸的就會習慣成自然,當責任感成為一種習慣,成了一個人的生活態度,我們就會自然而然的承擔起責任,而不是刻意去做,當一個人自然而然的去做一件事情時,當然不會覺得麻煩和累,當你意識到責任在召喚你的時候,你就會隨時為責任而放棄別的什么東西,而且你不會覺得這種放棄對你來講很艱難。
我覺得在碩大的機關干部群體中,作為組成人員的每個人應該做到的應該是“強、轉、提從我做起”這七個字。
俗話說:不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海,如果每個人在目前的工作中在提高一點點效率,那么對于12億人口的泱泱大國來說絕對是一個可觀的數字,也許一個人的力量是微薄的,但如果每個人都這樣做的話,他將意味著一個機關的效率提升了,如果每個機關的作風提升了那就意味著整個國家機構的作風提升了。道理就如此簡單。也許有人認為,這樣的活動看不見摸不著,做好筆記,加好學習就行了!也許這樣的人還是有著一定市場的,但我也相信扎扎實實干工作的人更多,只要大家都放棄功利心,把工作提高到為人民服務的高度上來!提高到為了整個中華民族的繁榮富強的高度上來,就沒有轉變不了的作風,就沒有提升不了的效率。如果整個環境都風清氣正了,我相信那些不以為然無所事事的人也就無所遁形。結果只有兩個,要么融入環境,要么淘汰出局。
在提升作風的同時我認為,合適的工作方法和業務技能的提升也是很重要的。如果說端正的態度是基礎的話,嫻熟的業務技能,則是工作效能提升的保證,俗話說磨刀不誤砍柴工,作為整個活動的踐行者,只有從自身做起,努力提高自身的業務素質,才能談得上真正的把教育落到實處。
“強責任、轉作風、提效能”活動不是階段性的活動,他是一項長久的活動,是我們機關服務更好的服務于群眾的保證。我們每個人只有把它堅持下來,從自身做起長此以往。 才能夠把黨的事業越做越強,咱們政府的形象也會越來越高大。政府的公信力才會越來越強。
責任演講稿篇九
各位領導、各位老師:
下午好!今天,我受六年組各同仁的委托,在此與大家交流“責任比黃金更重要”這一話題。
責任是一個范圍很廣的名詞。家庭責任、工作責任等都是它的具體表現形式。只要你是這個社會中的一員,就必須承擔一定的與自己相對應的責任。
記得剛踏上工作崗位那會兒,有位老教師意味深長地跟我說:“教師做的是良心工作啊!”的確如此,十多年的教育教學實踐更讓我對此深信不疑。為人師的這十多年,我始終認為:“社會需要科技型人才,但更需要誠實守信的好公民。不是人人都能成網為高科技人才,但是在老師的悉心教育下,人人都能成為一個好公民。
清晰記得那個至今想來仍心有余悸的故事。零三年的暑假,我從外地學習回來,居然撞到我曾經的學生手持木棍偷東西偷。到了我家,和我正面相視后,他一個勁兒向我道歉:老師,我錯了。你原諒我吧?”說實話,我很吃驚,也很氣憤。不過我還是感謝他念及舊日師生之情而手下留情。之后我跟他做了一次長談,他做人的道理,談今后短期內的目標等,他表示一定改正。他走之后,我想了很多。他是我的第一屆學生,從四年級到六年級,他一直都是一個成績良好,做事勤快,深得老師歡心的孩子。而今才上初二,兩年時間居然變成這樣,這絕不是一天兩天的事。俗話說,一日為師,終生為師。之后我聯合他的家長和他當時的班主任一起來幫助他。可喜的是孩子的轉變很快,初中畢業,正好趕上服兵役,他毅然決定去部隊再歷練自己。而今他在部隊表現得很優秀,我也很高興,他的家人也特別的感激我。浪子回頭金不換。不圖回報,只是強烈的責任心的驅使,我為我們社會成就了一位好公民。
其實,無數事實證明,在黃金與責任面前,我們的教師對黃金淡然待之,而是把責任沉甸甸的扛起,最終贏得了社會的肯定,世人的贊譽。黃金有價,責任無價。這是一個負責任的新時代,這個時代不是逃避責任,而是要擁抱責任。