每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

讀哈利·波特有感篇一

有這樣一個非凡的人，他幼時便喪失了雙親，卻仍能笑著面對生活，他的人生坎坷，卻依然勇往直前奮斗，他意志堅強，他勇敢無畏，他就是英國羅琳筆下的《哈利·波特》。

《哈利·波特》這套書講述了哈利連綿起伏的命運人生，一本書如同一次探險，令人身臨其境，流連忘返。

這一系列書，不知蘊藏著多少鮮為人知的道理，書中情節新奇有趣，語言形象生動，情節一波三折，時而令以下的捏一把冷汗，時而又令你欣喜萬分，人物刻畫稱不得栩栩如生也是生龍活虎，內容不繁瑣，細膩而不復雜。百看不厭。

答案是不能。沒有誰是不需要幫助的，沒有誰都一定是十全十美的，沒有誰是不需要友誼的，更沒有誰是隨隨便便就能成功的！

總而言之，統而言之，這個世界是公平的。權利交在你的手里，你的抉擇將是你成功與不成功的鑰匙。

我們愈是學習，愈覺得自己的貧乏。書是全世界的營養品，更是我們時代的生命。所以，讀書吧，讓我們一起翻開《哈利波特》，走進哈利的世界，品味哈利的人生！

讀哈利·波特有感篇二

我平時并不很喜歡讀小說，但對神話故事卻情有獨鐘。喜歡《西游記》展現的中國的神仙世界和佛教的西天樂土；喜歡《希臘神話》描寫的宙斯統治的諸神世界；喜歡《一千零一夜》表現的真主引領的阿拉伯世界；喜歡《圣經》展現的基督世界；如今又深深地愛上了羅琳構建的魔法世界。其實這個魔法世界并不是羅琳創造出來的，眾多關于魔法、巫師的故事在西方社會流傳已久。

哈利是個真正勇敢的人，而他又是活生生的人，一個有血有肉的人，有缺點有感情的人，卻又是當之無愧的英雄。他恐怕是文學史上最成功的人物形象之一了吧……從第一部書開始，一點點看著這個男孩成長為一個男人，在那個夢中才會有的世界，上演著他的故事。哈利最終決定不去尋找丟在禁林的再生石，毀掉長老魔杖——而只是留下自己繼承的隱形衣，這是他的選擇，一個很令人感動的選擇，他戰勝了死亡，因為這真正的死亡之主從不會想要避免死亡。永生不是他所求的，如此，他明白生命真正的價值，任何死亡的威脅也不能再令他懼怕和后退，因為這些都無法傷害到他。愛，守護，朋友……這一切才是活著真正的意義，比起權利，金錢，長壽……要重要無數倍。從那樣緊湊的情節，緊張的氛圍，最后一戰的宏大場面，最后一刻的輝煌勝利，我毫無來由地為他們笑著，不能自已。

毫無疑問鄧布利多是個偉大的人。無論他的過去是怎樣的，他理解了，明白了，接受了，努力了。他和哈利，和那些所有所有的人，他們所為之獻出生命的……死者已矣。如果真的要用一個詞匯來總結我所為之感動的那一部分，那就是——包容。他能夠認識一切，他能夠接受，能夠理解，包括他的錯誤和弱點，他都能清楚地明白著，然后從容地走向死亡，他的心中溝壑萬千，他將一切都記在心里……是他，使得這一切成為可能，是他使身后的人都一直在奮斗。他的心是那樣寬廣，寬廣的可以包容下所有的人，包括他自己的錯誤。也是他，一直指引著哈利走向前方。

其實，直到這最后一部書，我才能感到我真正地走了進去，不是癡迷，而是領悟。我理解了他們所有的人，所有的感情，所有的眼淚和歡笑，悲傷，痛苦，努力，生活。我能夠用他們每一個人的眼睛看待這個故事。我為他們每一個人而感動。

在這故事的最后，我從這個世界中走了出來——卻真正地融入了它。

讀哈利·波特有感篇三

今天，我讀完了《哈利波特與魔法石》這本書，它把我帶進了一個神奇的魔法世界，在結束魔幻之旅后，許多思想一涌而上，貫穿了全身。所以今天，我想和大家談談。

文中的主角，是一個又瘦又小的男孩。他叫哈利波特，他自幼失去了雙親，神秘的出現在了他姨父家門口。于是他開始了飽受欺凌的日子。過了十年，他終于來到了霍格沃茨學校。在那兒，他學會了騎掃帚飛行，還學會了讓物體飛起來的魔法。他認識了羅思和赫每這兩個真誠、勇敢的朋友。當他們得知伏地魔要偷魔法石時，他們三個一路過關斬將，最后哈利波特終于用“愛”的力量獲勝了！

哈利的勇氣及正義令人佩服！他說的一段話讓人振聾發聵：“為了不讓伏地魔獨霸天下，為了不讓學校被夷為平地，我們必須去，因為我決不會投靠黑勢力的。”憑著他的正義、勇氣及愛，終于阻止了伏地魔偷走魔法石，他們最終迎來了光明。

在現實生活中，正義與邪惡的較量也無處不在：當在擁擠的車上，小偷正把他那邪惡的手伸進游客的包里時；當光天化日下，罪犯手持尖刀搶劫時；當有壞人正笑里藏刀賣假貨時……，有的人變成了“聾子”，聽不到受害者的呼喚；有的人變成了“啞巴”，見到有壞人也不報警，不去請救支援；有的人變成了“瞎子”，看到了社會上的邪惡，也視而不見……；更令人氣憤的是那些“趁火打劫”的人，簡直比伏地魔還可惡，他們把這個社會弄得亂七八糟、一片混亂、人人及及可危。但幸虧社會上也有像哈利波特那樣敢于與邪惡立爭的好人：一位女士把包放在車前排的右邊，小偷見了便假裝去問路，門窗剛打開小偷就搶走包向前跑去。一位好心司機見了，便沖上去追他，最后追回了包，連姓名也不留就走了……正是有了這些見義勇為、樂于助人、挺身而出的人，這個社會才變得文明進步，他們是人類的寶貴財富。

我也有主持正義的時候：我和王智健去游泳，后來他遇到了他的同學周杰。周杰一來就嘲笑他，笑他成績差，笑他什么都沒有自己好……，這下可把王智健氣得滿臉通紅，于是他們便打了起來。沒想到周杰還叫了幾個六年級的來打他。我見朋友被打，而且還是以五對一，以大欺小，我看不慣，于是挺身而出，踢了那些六年級的，還亂打了幾下，邊打邊說：叫你欺負人，我打死你！打了幾下后我大吼一聲“滾”！他們立即被我的氣勢給嚇跑了。

同學們，讓我們一起學習哈利，要像他一樣支持正義，這其實并不難，比如看到小同學受欺負要管管；看到破壞花草樹木的要管管；看到不良的社會現象要管管……從我做起，相信正義與邪惡的較量中正義將會是最終的勝者，讓正義的陽光鋪照世界！

讀哈利·波特有感篇四

在這本書中，羅琳的人物塑造十分成功。勇敢、聰明的哈利，熱心的赫敏，機制的羅恩都給讀者深刻的印象。而接下來這幾個人物形象，給我的印象則尤為深刻。

哈利-波特是霍格沃茨魔法學院的學生，阿不思-鄧布利多的得意門生，這本書的所有故事都是圍繞著他來展開的。他富有冒險精神，富有正義感，由于伏地魔運用咒語阿瓦達索命來殺他時，咒語并未完全擊中哈利，有一部分反彈到了伏地魔本人身上，打下來了一塊靈魂碎片掉入了哈利體內，所以哈利可以看到伏地魔做了些什么。

伏地魔，原名湯姆-里德爾，作為黑魔法組織的領袖，他有著無窮大的欲望，想統一魔法界，然后讓麻瓜們屈服于他，統一全世界。

家養小精靈在書中是誠實、忠誠的存在，他們總是忠于自己的主人。哈利的小精靈名字叫多比，多比也是唯一一個自由的小精靈，他幫助哈利從地牢中成功逃脫。

而妖精在書中卻代表了背叛。妖精帶領哈利等人去古靈閣的時候，不但帶人想殺死哈利，而且趁機搶走了格蘭芬多的寶劍，這無疑給哈利又增加了一份困難。

自21章開始，死亡圣器：老魔杖、復活石和隱形衣，作為又一重要線索進入全文，情節更加迷離。

這是一本神奇的書，在連續的情節中教會了我們道理，寓理于景，情景交融，是一本奇書。

讀哈利·波特有感篇五

你知道哈利·波特是何方神圣嗎？相信你一定不會陌生。只要看過《哈利·波特》系列小說或電影的人，聽到這個熟悉的名字，一定會大叫起來：“知道，他是一個巫師！”

說到巫師，你的腦海中可能會浮現出一個女巫，穿著一個破爛不堪的斗篷，騎著一把掃帚，臉上掛著邪惡的笑容，整天在煮著一大鍋惡心的，亂七八糟的魔藥。如果你這樣想，那你就大錯特錯了。

一歲左右的哈利·波特失去父母后，神秘地出現他的姨父姨媽家門前。他太小太小，并不知道，這一來，他將在姨媽家痛苦地度過十年飽受欺凌的時光。他的表哥達力是個肥胖，愚蠢的大塊頭，他以欺負哈利.波特為樂。哈利·波特的“房間”是一個在樓梯口的一個儲物間。里面又黑暗又狹小，并且到處是蜘蛛，螞蟻。可憐的哈利·波特所穿衣服只能是達力穿過的舊的，或不要的。

直到十一歲生日那天，一封邀請信請他到霍格沃茨魔法學校去學習。來到學校里，哈利不僅認識了很多朋友，學會了空中飛行，還學會了種種魔法，甚至還學會了騎飛天掃帚打“魁地奇球”。可是哈利的魔藥老師斯內普教授好像也很討厭他，不喜歡他。有一天，哈利知道了殺死他父母的惡魔頭-伏地魔。伏地魔想拿到魔法石，恢復他的體力。但是聰明的哈利勇敢地阻止了他。

在這個故事中，我最喜歡的一句話：對于頭腦十分清醒的人來說，死亡不過是另一場偉大的冒險。是啊！死亡并不可怕。“人生自古誰無死。”每個人都有一死，為什么總是貪生怕死，想著長生不老呢！這個故事中，最讓我佩服的就是哈利長達十年的忍耐。常常有新聞報道說有人自殺，有人想不開等等。我奉勸那些人，應該學習哈利這種在逆境中頑強生活的勇氣和精神。周國平曾說過：“人生無非是等與忍的交替，有時是忍中有等，絕望中有期待。到了一無可等的時候，就最后忍一忍，大不了是一死，就此徹底解脫。”

讀完這個故事，我知道了哈利·波特用勇氣和膽量，戰勝了伏地魔，雖然斗爭是辛苦的，殘酷的。但是，他始終堅持不懈，他敢于面對現實，對困難不低頭，抬起頭，挺起胸勇敢地去面對，勇敢地去征服困難。

我從哈利·波特身上學到了勇敢、自信、堅強的精神。在以后的學習中，我也要勇敢的面對困難和失敗，戰勝困難，戰勝失敗。不能向困難低頭，要向哈利·波特學習，做一個正直、善良、勇敢，并且敢于面對困難，做一個堅韌不拔的人。

讀哈利·波特有感篇六

想到哈利波特，你的眼前會不會出現古老的城堡，飛來飛去的quuidich player，和一些玻璃做的里面擺著一個個花盆的房間呢？你會不會想到特別恨魔法的德斯禮一家呢？下面是我讀完這套書的感受，有可能和你的感受完全相同，也有可能截然不同。

我覺得德斯禮不喜歡魔法，并不代表他們就是壞人，而代表了兩種不同的心態，用不同的角度去想事。雖然他們在我的角度上來說是不太禮貌的，但，他們對他們自己的角度來說是正確的。那些被叫作“muggle”的人看到一些對他們來說的“奇怪的現象”，并不代表他們真的很傻，而是因為他們有屬于自己世界的語言，而魔法師也不知道“籃球”是什么意思。

我最討厭的人就是伏地魔的手下——食死徒了。食死徒們因伏地魔的強大，自己的膽小怕事而失去了自己，去吻伏地魔的腳，去當伏地魔的仆人，也不知道他們自己看上去有多賤。我最討厭他們了。他們雖然被給予了可怕的黑魔法，但要我用一個詞語來描述就是殺人犯。而盡管伏地魔招集了非常非常多的手下，殺了非常多的人，他所有的行為，所有的罪惡就都會被所有的人知道，也會被別人打敗的。

而一被打敗，別的手下就一哄而散。這種德性，誰都不會喜歡的。我肯定，以后的魔法師會把他們教訓一下的。

這套書，我覺得講了最簡單也最明白的道理，那就是好人會打敗壞人，而狂暴、邪惡的人最后都不會有好下場。

我想，要是世界上所有人都看過這本書，那么世界上壓根兒就沒有壞人了。

這就是我的感受，也許和你完全相同，也可能截然不同。

讀哈利·波特有感篇七

早晨，我來到書柜前，翻開一本名叫《哈利·波特》的書，看著看著，這本書深深地把我吸住了，仿佛“嗖“地一下把我帶進了一個魔法世界。

在魔法世界里有一個出生于魔法世家，棕色頭發，鼻梁上架著一副寬邊大眼鏡的男孩。他手持一根神奇的魔法棒，輕輕便能帶你進入神奇的魔法世界，讓你時刻都為他的神力所驚喜。他擁有一把神奇的掃把，騎上它，便可盡情的在空中飛行。他是誰？他便是書神奇的小魔法師--哈利·波特。這本書中講述著一個神奇的故事。所有的虛幻都變成了事實，這兒有妖精，有巫師，有精靈，還有惡魔，畫像里的人會動會笑，還會說話。但他們都分善與惡，而這個善良的男孩，就是這本書的主角。整本書主要講述了哈里·波特和自己兩個形影不離的兄弟姐妹，一個是麻瓜家庭出生的赫敏·格蘭杰，雖是麻瓜出生，但在學校中但是排行第一的.，可真是令人佩服。另一個則是純血統——羅恩·韋斯萊，他們在霍格沃茨七年領悟生活中的冒險故事。

《哈利·波特》這本書讓我從中明白：生活當中難免遇到挫折，這是必然的，然而咱們要不畏前方的崎嶇坎坷，發奮向光明邁進。人的性格有善惡之分，咱們務必一時之中哈利有些心動，正因他沒有他父母的一點記憶，但到最后，哈利做了明智的選取，不堅信佛地魔的胡言亂語，我想他父母在天之靈必須會引以為傲。咱們務必向哈利領悟，路是咱們走的，而正與邪，選取在自己。聰明伶俐的頭腦用在不一樣的地方，效果顯然有所不一樣！

讀哈利·波特有感篇八

不過，要是說我最喜歡看哪本書，那就是《哈利.波特與密室》。它的作者是英國著名人物羅琳，《哈利.波特》系列在全世界已被翻譯成七十七種語言。

今天，讓我來向大家介紹一下《哈利.波特與密室》的主要人物。哈利.波特是這本書的主人公，在霍格沃茨魔法學校里，哈利.波特的好朋友是羅恩.韋斯萊和赫敏.格蘭杰。

有一次，赫敏被蛇怪給僵硬了，現在正躺在醫院。不過，更慘的是金妮被蛇怪抓走了，金妮是羅恩的妹妹。羅恩和哈利想好了計劃，密室的入口就在盥洗室桃金娘那里。哈利和羅恩去密室走了好久，終于到了！可是就在哈利和羅恩開心的時候，湯姆.里德爾走過來，他可是霍格沃茨五十年前學生時代的伏地魔。哈利拿出鄧布利多給的一只紅色的鳥，那只鳥叫福克斯。伏地魔叫蛇怪來攻擊哈利，福克斯用嘴啄蛇怪，蛇怪用頭把金妮的日記本撞到了哈利的旁邊。哈利用刀把日記本刺得四分五裂。伏地魔消失了。

哈利不僅救了金妮，還把伏地魔殺死了。他們從這出去后，校長鄧布利多表揚了他們，并且把他們送回了家。羅思說：“赫敏恢復真是太好了！”

哈利笑了。

然后，他們一起通過出門口處回到了麻瓜世界中。

讀了這篇作文，我明白了：只要是誰遇到了困難，能幫助他的就幫助他。自己要學會勇敢，這樣才會使自己進步。

讀哈利·波特有感篇九

也許有人會覺得這樣說《哈利波特》有點夸張，但它真的有魔力，否則為何會如此轟動全球，令這么多讀者為它瘋狂。而我也是其中一個中了它的魔法的人。

記得第一次接觸《哈利波特》，是學校組織我們去看電影。我承認那時我真的落伍了，同學們都不知道把這部電影看了幾遍了，而我卻才看第一遍。電影散場后，我趕忙拖著死黨沖向了書店。那時不知是從哪兒來的動力，讓我如此堅決地去買書。一進書店，我毫不猶豫的從書堆里抓出那本《哈利波特與密室》，氣勢洶洶地走向帳臺去結賬。搞得在旁的死黨一頭霧水。打那以后，我開始愛上了看《哈利波特》，向往著那個神秘的霍格沃茨魔法學校，喜歡書中出現的每一個人物，每一種神奇的生物；喜歡書中的每一段情節，每一句話；喜歡暢游在這個由羅琳阿姨所創造的魔法世界。這一切的一切，都使我由衷的佩服羅琳阿姨的寫作才華，她那豐富的想象力，巧妙的構思方法，有點兒讓讀者摸不著頭腦的小細節。

特別是故事的高潮部分和它那令人實在意想不到的結局，總能讓人眼睛一亮，使讀者回味無窮。每次我看《哈利波特》時，當看到哈利與伏地魔對抗的時候，我也緊緊的為哈利捏了一把汗。眼看就哈利就要被殺死的時候，我的心跳也仿佛停止了一般。當他脫險時，我又長疏了一口氣。看完《哈利波特》時，我被起伏的.故事情節嚇得渾身都是汗。媽媽見了嚇了一跳：“你……你洗澡去了啊！”更值得一提的是書中的人物，每一個仿佛都是從羅琳阿姨的手中活生生的蹦出來一樣。勇敢的哈利，熱心卻總是鬧出一堆笑話的羅恩，還有機智多謀的赫敏等等許許多多可圈可點的人物。雖然他們會魔法，但卻又是如此的貼近生活。有時吵吵小架，有時說說小謊，有時還開開玩笑……就是因為這些各有特色的人物，組成了這本有特色的書。當你手捧著它時，你的情緒會跟著故事情節的變化而變化，你整個人會漸漸地融入其中，讓你不得不感嘆它的神奇！

所以每每讀這套書，我總會忘了吃飯，忘了時間，視線總不愿離開它。用我媽的話就是“走火入魔”！至于原因，我想這就是《哈利波特》這本轟動全球的書的魔力吧！就是別人想學也學不到的魔法！

讀哈利·波特有感篇十

他，烏黑的頭發，額頭上有一道形如閃電的疤痕，鼻梁上架著一副黑色的寬邊眼鏡。他擁有一根神奇的魔杖和一把飛天掃帚。他，就是大名鼎鼎的哈利?波特。

《哈利?波特》一書的作者是英國的j.k.羅琳。哈利?波特是這個故事的主人公，他在一歲時就失去了父母，從小寄宿在姨媽家，過著孤苦無依、受人欺凌的生活。在哈利?波特十三歲生日的時候，有一個叫海格的巨人告訴他，他其實是一個巫師，并將他帶到霍格沃茨魔法學院學習魔法。從那一天起，哈利?波特就開啟了一段全新的生活，他在魔法學校了解到自己的身世：原來他的父母也是巫師，在與邪惡的伏地魔斗爭中犧牲了。哈利?波特還在學校里結識了兩個好朋友――羅恩和赫敏，他們一起學習、互相信任、互相幫助，依靠自己的智慧和勇氣，歷經重重磨難，最終打敗了伏地魔。

讀完這本書，我被哈利?波特的勇敢和堅強所感動，他每次遇到挫折都堅強面對，受到嘲笑和誤解也不灰心喪氣，哪怕遇到生命危險也依然勇敢向前。我被赫敏的聰明和勤奮所折服，她好學上進、博覽群書，總是能在最關鍵的時刻想出奇妙的方法，幫大家解除危難。我被羅恩的幽默和率真所吸引，他對朋友真誠仗義，他的很多言行常讓我忍俊不禁。

我真希望我也能擁有他們身上這么多美好的品質！看完他們的故事，我在心里默默地對自己說：以后不管是在生活中還是學習中，遇到困難都不應該輕易退縮，要好好學習，掌握更多的本領！同時，也要真誠友善地對待朋友，和他們互幫互助，一起進步！

讀哈利·波特有感篇十一

暢游書海之間，常有些書令我不能自拔，英國女作家j.k.羅琳寫的《哈利·波特與魔法石》就是有這魔法吸引力的小說，念出熟悉的咒語，它便與我同在：哈利由于父母雙亡，在德恩禮夫婦和達力的欺凌下活了十一年。但有一天，他收到了霍格沃茨魔法學校的錄取通知書。到了學校，他認識了兩個好朋友，一個是傻頭傻腦的羅恩；一個是品學兼優的赫敏，他們三人一起努力救了魔法石，與伏地魔頑強抗爭，最后搗毀了伏地魔的美夢，獲得了大家的尊敬。

在這本書中，我除了羨慕他們有著超強魔法能力、有勇于同邪惡勢力作斗爭的精神外，更羨慕的是他們三人彼此照顧，彼此攙扶，一起成長，鑄造了堅不可摧的友誼之墻。赫敏總是陪著哈利面對伏地魔，一次都沒有離開，即使這不是她的責任；在哈里和羅恩吵架期間赫敏甘愿做他們的傳話筒，即使她并不樂意這樣的局面。羅恩就像一道陽光，總是帶給他們歡樂；和哈利吵架后又自己跑來和好，因為他在乎他們的友情。當赫敏難過時，哈利總是陪伴在她身邊；當羅恩不夠自信時，哈利總是有辦法化解。

魔法書中他們三人不離不棄的友情令人羨慕，而現實生活中我和王一舟心靈相通的友情也令很多人羨慕：

前不久隊長學校布置了一份作業，要每個中隊自行開展活動，我們班舉行的是“防災減災，讓生活更美好”主題班會。班主任祝老師讓我當小主持，在活動過程中，有一項是“我問你答”，我拿著資料向同學們提了問題，但竟然沒一個人舉手，當時場面很尷尬，我的臉都紅到脖子根了，心里十分著急：天哪，竟然沒人舉手，冷場了，怎么辦，怎么辦，怎么辦……我的眼光急切地繞顧班里所有的同學，希望這時有人來打破這個僵局，我的好朋友王一舟似乎看出了我的擔憂，思考了片刻后，微微顫顫的舉起了手，我終于看到了救命稻草，急忙邀請王一舟來回答，但因為這些課外知識我們并沒有學過，所以一舟回答的并不是很完美，但她卻在對自己答案不肯定、底氣不足的前提下還愿意舉手為我打破僵局，帶著同學們踴躍發言。接下來的活動中，我和一舟時不時的交換著眼神，這眼神只有我們能懂，“感謝，感激”、“不用謝，不客氣”。

友情，是一個眼神；友情，是一份默契；友情，是一份感覺。因為友情，我們成長；因為友情，我們快樂；因為友情，我們幸福。讓友情陪我們一直到老，永遠珍惜，不離不棄！