人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

培訓的職業規劃篇一

近年來，隨著國家力量的壯大和國際形勢的變化，軍隊的職業規劃培訓顯得尤為重要。作為一名軍人，我曾參加過一次為期一個月的職業規劃培訓班，收獲頗豐，現將我的心得體會總結如下。

首先，職業規劃培訓強調自我認知。在培訓班上，我們通過測試和評估，了解自己的興趣、特長、優點和不足。這個過程讓我更加清楚自己的優勢和劣勢，找到了適合自己的職業發展方向。在職業規劃中，自我認知是重要的基礎，只有了解自己，才能更好地選擇適合自己的職業和道路。

其次，職業規劃培訓注重目標設定。在培訓班上，我們學習了如何設定職業發展的短期和長期目標，并進行了實際操作。目標的設定可以讓我們更加明確自己的努力方向，有了明確的目標，我們就能更加有條不紊地前進。通過設定目標，我明確了自己想成為一名軍事戰略專家的愿望，并制定了相應的計劃和策略。

第三，職業規劃培訓注重能力提升。在軍事領域，良好的能力是保障職業發展的關鍵。培訓班上，我們學習了各種有關軍事戰略、安全管理和指揮能力的知識，同時也進行了一系列的模擬演習和實戰訓練。這些訓練不僅增強了我們的實際操作能力，還提升了我們的應變能力和團隊合作能力。我從中深刻體會到，只有不斷提升能力，才能適應和應對復雜多變的工作環境。

第四，職業規劃培訓注重職業道德。作為軍人，忠誠、勇敢和誠實是我們應該具備的基本道德素質。職業規劃培訓班上，我們接受了一系列關于軍人職業道德的教育和培訓。通過學習和實踐，我感受到職業道德對于我們的職業發展和個人形象的重要性。只有具備了扎實的道德素質，我們才能成為受人尊敬的軍人。

最后，職業規劃培訓注重心理健康。軍人的工作環境復雜而艱苦，心理健康對于我們的職業發展至關重要。在培訓班上，我們進行了一系列的心理訓練，學習了解壓和調節情緒的方法。通過這些訓練，我學會了更好地與他人溝通和相互支持，保持良好的心態。只有心理健康，我們才能更好地適應和應對工作中的各種挑戰。

總之，軍人職業規劃培訓是一次非常有意義的經歷。通過培訓，我深入了解了自己的優勢和劣勢，設定了明確的職業目標，并通過提升能力、注重職業道德和心理健康等方面的訓練，努力朝著目標邁進。我相信，在未來的職業生涯中，這些經歷將成為我不斷成長和進步的寶貴財富。

培訓的職業規劃篇二

根據中國職業規劃師協會的規定，參加ccdm中國職業規劃師培訓需符合下列的'條件：大學以上學歷;年齡30歲以上或8年以上職場年資。

申請參加中國職業規劃師培訓和考試，需要通過嚴格的審核，并非所有的報名者都能參加培訓，實際上審核通過率不到30%。通常，具有管理學、人力資源管理專業、心理學、教育學、社會學等相關專業背景的比較優選通過審核。在ccdm中國職業規劃師的校友和畢業生中，超過70%為經理級以上資深職場精英人士。有相當比例來自全球500強企業或國內著名企業。

報考中國職業規劃師資格證，要求達到報名條件之外，通過中國職業規劃師正規培訓達到規定標準學時數的，才可以申請參加全國統一的中國職業規劃師考試。該職業規劃師考試為全國聯考，一年兩次，3月和9月各一次。考試分筆試和論文兩部份，兩部份全部合格才可取得正式的中國職業規劃師資格證。

對于很多特別熱心于職業規劃事業，但又達不到中國職業規劃師報考條件的該怎么辦呢?出路當然是有的。我們知道ccdm中國職業規劃師認證培訓是培養執業級的專業型職業規劃師的。

但并非所有對職業規劃事業感興趣的人都要當醫生、做專家。所以國家特別推出了生涯規劃師的上崗資格培訓。向陽生涯以基中國職業規劃第一品牌的專業地位，被設為國家級的職業規劃師培訓基地。大家可以申請參加向陽生涯主辦的國家生涯規劃師培訓項目。這樣可較快速取得職業規劃領域的上崗資格。這樣可以快速積累職業規劃領域的專業經驗，對于往專業方向發展是非常有利的。

培訓的職業規劃篇三

2、專業方向：助理企業培訓師、企業培訓師、高級企業培訓師（相當于課長級別）﹔

3、管理方向：教育訓練副組長、教育訓練組長、教育訓練副課長、教育訓練課長。

二、那我們通常所講的培訓師未來發展方向在哪里呢？

1、往組織方向發展，未來的出路有：成為培訓方面的專家、學者、咨詢顧問﹔

2、往專業方向發展，未來的出路有：成為職業培訓師、培訓專家輿學者﹔

5、最后一個就是：自行創業，或開顧問公司、培訓公司、人才服務公司等。

三、給剛開始做培訓專員的朋友幾點誠懇建議！

1、不懂不要緊，一定要承得起壓力，而且要善于學習、快速學習﹔

6、最后一句，別怕！~勇敢去表達自己的思想輿觀點吧~，相信

培訓的職業規劃篇四

根據中國職業規劃師協會的規定，參加ccdm中國職業規劃師培訓需符合下列的條件：大學以上學歷;年齡30歲以上或8年以上職場年資。

申請參加中國職業規劃師培訓和考試，需要通過嚴格的審核，并非所有的報名者都能參加培訓，實際上審核通過率不到30%。通常，具有管理學、人力資源管理專業、心理學、教育學、社會學等相關專業背景的比較優選通過審核。在ccdm中國職業規劃師的校友和畢業生中，超過70%為經理級以上資深職場精英人士。有相當比例來自全球500強企業或國內著名企業。

報考中國職業規劃師資格證，要求達到報名條件之外，通過中國職業規劃師正規培訓達到規定標準學時數的，才可以申請參加全國統一的中國職業規劃師考試。該職業規劃師考試為全國聯考，一年兩次，3月和9月各一次。考試分筆試和論文兩部份，兩部份全部合格才可取得正式的中國職業規劃師資格證。

對于很多特別熱心于職業規劃事業，但又達不到中國職業規劃師報考條件的該怎么辦呢?出路當然是有的。我們知道ccdm中國職業規劃師認證培訓是培養執業級的專業型職業規劃師的。

但并非所有對職業規劃事業感興趣的人都要當醫生、做專家。所以國家特別推出了生涯規劃師的上崗資格培訓。向陽生涯以基中國職業規劃第一品牌的專業地位，被設為國家級的職業規劃師培訓基地。大家可以申請參加向陽生涯主辦的國家生涯規劃師培訓項目。這樣可較快速取得職業規劃領域的上崗資格。這樣可以快速積累職業規劃領域的專業經驗，對于往專業方向發展是非常有利的。

培訓的職業規劃篇五

為期5天的英語培訓即將落下帷幕，在這緊張、充實而又歡樂的5天里，我感受了很多，也學到了很多，這次培訓使我受益匪淺，雖然時光很短，可是培訓的資料給了我教學上很大的幫忙，聽了的xx和xx的理論指導，也觀看了一些教學實例，親身體驗了一些活動，讓理論聯系了實際，使得我更深刻、更透徹的領會了教師所講的資料。以下是我的一些心得體會：

經過學習使我的思想有了一個新的轉變，作為一位英語教師，必須具有淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的思維品質，在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一齊尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。

經過聽xx教師講的一些教學技能及他課堂教學的一些經驗和感悟，我對英語課堂教學也有了一個新的認識，英語課以語言為對象，強調以任務入手，放眼看周圍世界，培養學生的英語本事，這個就是知識點。在教學總體目標上注意興趣，體驗成功和培養自信；在課程實施上注重創造學習環境和提高學習效率；在教學模式與方法上注重參與實踐和創新發展；在語言教學的目標上，注重培養語感和交際本事；在教學評價上，注重運用激勵機制和多元評價。英語教師應具備的聽、說、讀、寫、譯的教學技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應具備的基本素質。

這次基礎知識專業的培訓對我來說，無疑是一個莫大的收獲。語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進。尤其是xx教師的語音課，由原先不知如何正確發音到此刻基本標準，且較清楚地了解如何教學生的英語發音，真是大有收獲。語言學習僅有在有意義和有目的的活動中才會發生。經過專家教師的精心講解，讓我了解了如何較好的進行英語的聽、說、讀、寫的教學，我們的英語教學法讓學生有較沉重的壓力，而不會感到學習的歡樂，事實上每一項本事的教學都能夠教得十分趣味。優秀教師的做法讓我很受啟發。很多時候我們的學生不愿開口說英語是因為沒有安全的語言環境。強調詞匯和語法知識使教師經常當眾打斷學生的發言，讓學生覺得很尷尬，長此以往，學生就不愿當眾用英語交流了。因而，要提高學生的聽說本事，首先要給學生創造一個安全的語言環境。在安全的語言環境，教師注重交流的資料而不是詞匯和語法的正確性。利用自己糾錯本事，學生在不斷的交流中就能提高聽說本事了。僅有在不斷的練習中，學生的口語本事才會不斷的提高。

作為一線教師，我明白了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動，學生主體等，但我覺得關鍵還有對教材的把握，經過培訓，使我明白了，我要用教材教學生，而不是教教材，能夠創造性地使用教材，圍繞課標可刪可增，另外要鍛煉學生的實踐本事，也就是聽、說、讀、寫的本事，也就是說在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個學生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。

作為一線英語教師，經過這次培訓感到肩上的擔子更重了，十分感激教育局領導能給我這樣一次學習的機會，我會加倍努力，在以后的教育教學中勤于思考，善于分析，盡早成為一名優秀的英語教師！

培訓的職業規劃篇六

進入大學的那一刻起，我們的生活目標就由為充斥著激情夢想的六月拼搏變成了為自己未來的職業儲備足夠的理論知識和實踐經驗。然而，豐富多彩的大學生活與家長老師的約束力的改變，往往會讓初入塔的我們迷失方向，大學生活過的渾渾噩噩，以致在四年后走出校門是茫然不知所措。

通過這一學期學習周老師的職業生涯規劃課程，我對于職業生涯規劃的意義有了更加深刻的理解。

首先，“沒有目標的船永遠不能到達成功的彼岸，”職業規劃讓我們明確自己未來的職業目標，并以實現這個目標的要求時刻約束自己，給自己尋求更加專業的知識和豐富經驗的動力。

其次，職業規劃也給你四年的大學生活做了相應的規劃，在每個階段，應該做什么事情，不讓沒好珍貴的大學時光虛度，是大學生會更加充實。

最后，進行正確合理的職業規劃，是將來進入職場時，擁有一份好工作的保證。甚至可以說，一個成功的職業規劃即是一個人的人生規劃，是生命走向精彩輝煌的基礎。

所以，大學生對自己未來的職業進行具體詳細的規劃具有重要的意義。

我是一個比較外向的女孩，性格開朗，很容易與人相處。我的父親從事教育工作，從小就注重對我的文化素質培養，尤其是文學方面。我喜歡讀文學氣息強烈的書刊，逐漸形成了較強的分析、理解能力。但是我對于物理、化學沒有太大的興趣，導致物理化學成績平平。

“吃得苦中苦，方為人上人。”這是我父親教會我的第一句名言，也是陪我一次次克服成長經理的困難的信念。再大的風浪，只要有不怕困難的勇氣和為理想拼搏的勇氣，我都可以堅持。我認為，生活的意義在于不斷的為社會、他人創造出價值。每個人都是社會的一分子，從小到大，從社會中汲取了太多的養料，因此，在自己力所能及之時，就應該回報社會。哪怕僅僅是為社會的建設增一塊磚，加一塊瓦，也是你生存意義的體現。

我對于金融有著極其深厚的喜愛，在這個專業能夠以極大的熱情去學習。

我現在所學的專業是金融學，主要研究如何在不確定的條件下稀缺資源進行跨時期的分配。主要培養具有金融保險理論基礎知識和掌握金融保險業務技術，能夠運用經濟學一般方法分析金融保險活動、處理金融保險業務，有一定綜合判斷和創新能力，能夠在中央銀行、商業銀行、政策性銀行、證券公司、人壽保險公司、財產保險公司、再保險公司、信托投資公司、金融租賃公司、金融資產公司、集團財務公司、投資基金公司及金融教育部門工作的高級專門人才。

金融專業的就業方向主要是：

(一)商業銀行，包括四大行和股份制商行、城市商業銀行、外資銀行國內分支機構。

(二)證券公司，含基金管理公司;上交所、深交所、期交所。

(三)信托投資公司、金融投資控股公司、投資咨詢顧問公司、大型企業財務公司。

(四)金融控股集團、四大資產管理公司、金融租賃、擔保公司。

(五)保險公司、保險經紀公司。

(六)中央(人民)銀行、銀行業監督管理委員會、證券業監督管理委員會、保險業監督管理委員會，這是金融業監督管理機構。

(七)國家開發銀行、中國農業發展銀行等政策性銀行。

(八)社保基金管理中心或社保局，通常為保險方向。

(十)上市(或欲上市)股份公司證券部、財務部、證券事務代表、董事會秘書處等

現在席卷全世界的金融危機，我認為對于金融學及相關學科的人來說，我認為既是挑戰又是機遇。盡管眾所周知，美國華爾街的無數大的銀行在本次金融危機中極少幸免，致使許多昔日高薪人士現在處于失業狀態。可是大家也許忽略了這個問題，每次經濟危機，最先感知和影響的是金融，而最先走出危機，迅速恢復的也是金融業，那時急需的通過本次危機吸取教訓，建立更完善的金融體系，更需要大量的人才。所以，我認為，未來幾年內，仍是金融學者展現自己，大顯身手的機會。而且，只要自己有足夠的知識實踐儲備，把自己培養成社會需要的人才，無論出于什么樣的情勢下，都會有所作為。

個人職業選項

(一)大型企業財務公司、金融投資控股公司的投資計劃人。

(二)銀行業監督管理委員會、證券業監督管理委員會或保險業監督管理委員會委員。

(三)上市股份公司證券部代表

選擇理由：swot分析

首先，從自我的個人因素來說，我的分析理解能力較強，善于分析思考問題。我所選擇的這些職業，無一不需要深刻的洞察能力和緊密的思維能力，這一點比較有優勢。這些專業都是和金融學(即我所學習的專業)對口性很強的專業，我通過大學或是以后研究生階段充足的知識與能力的培養，與其他非專業的求職者來說，有更強的競爭實力。

高，所以，有利于自己在大學生活學習中始終以更高的要求約束自己，做社會需要的人才。

最后，從我所選擇的職業的勞動力市場分析，目前中國處于社會主義初級階段，實行的.是分業經營、分業監管的金融體制，在市場經濟尚不成熟、市場體制和機制尚不完善的情況下，特別是面對加入世貿組織帶來的挑戰，無論是金融機構內部還是外部，都有業務拓展的需求。在目前分業經營的制度框架一時難以改變的情況下，通過金融控股公司這一組織形式，既能在一定程度上享受綜合經營的好處，又能在金融業務之間形成“防火墻”，從而有效地控制風險。所以，在這個過程中，國家必將需要更優秀、更專業的人才，企業要想在激烈的市場競爭中脫穎而出，也需要能給其投資、證券帶來巨大效益的專業人士。所以這些職業有很大的勞動力市場。

大型企業財務公司、金融投資控股公司的投資計劃人的工作內容：把握市場動向，與公司內部各部門密切溝通，根據市場動向做出準確的投資計劃，確定投資原則、投資范圍和投資策略;編制信托計劃財產報告。勝任這份工作需要有縝密的思維和對市場透徹的分析及預見能力，當然首先要具備專業的金融學知識和其他的經濟、投資學知識。

與職業選擇目標的差距：我現在僅僅是個大一的學生，對于金融的了解確切的說，只有一學期，因為我是下半學期轉到的金融系。所以，自己現在的無論是知識還是能力，都與目標差距甚遠，需要付出更多的辛苦，可是只要與夢想和為實現夢想而執著不懈的努力，我相信自己能行。

大二：上學期，主要把自己轉專業之前的專業課程補修完，這樣就可以與原來金融專業的其他同學處于一樣的水平上。還應在學習的同時不只是單一的死記硬背，在理解中記憶，逐漸掌握更多的知識。下學期，選修課基本都完成了，就集中精力進行準備英語四級考試。

大三：主要是專業極強的課程的學習階段，這一階段，要注重把所學的理論知識應用于實踐中，關注周圍時刻發生的國內國外的經濟金融形勢，自己簡單的寫一些關于金融投資計劃分析，并及時與老師交流溝通，請老師指出其中的不足，自己不斷改正。此外，在大三還應在寒、暑假到一些金融機構實習的機會，即使是做一些最簡單的工作，也可以先對自己未來工作環境和內容有一個初步的了解。在實習過程中總結自己應該具備哪些必要的素質與能力。

大四：即將畢業的一年，學校開的課程會減少，主要是畢業論文的準備。而且，我目前的計劃是考人大的金融學研究生，因為民大的教學水平與人大相比畢竟有一定的差距。所以大四的一年先不會急于找工作，而是更加認真的學習。但是，在學習的同時，也會積極尋找實習的機會，以便積累更多的工作經驗。

這是在學校主要的學習計劃，在未來的三年里，我會利用校園靠近人大、北大這些擁有金融學泰斗級教授的高校，在自己的空余時間去聽課，積累更多的專業知識。而且，我會努力和那些教授交流，爭取能和他們成為朋友，這對于自己未來的發展肯定會有極大的作用。同時，建立自己的人脈交往圈，在與朋友們交往的過程中，讓不同的思想進行碰撞，自己從中總結新的思想經驗。

我的職業目標對于就業者來說無論是學歷還是能力要求都很高，所以，我可能在讀完研究生以后還是不能實現自己的職業理想。我的初步計劃是先在財務公司找一份比較基本的工作，利用兩年了解公司的基本金融運作情況，積累足夠的經驗以后，再向自己的目標邁進。

一學期的職業生涯規劃課程即將結束，周老師讓初入大學懵懵懂懂的我對自己的未來進行了深刻明晰的規劃，我在很短的時間內忽然知道了自己想做什么、想要成為什么樣的人，雖然我現在僅僅是一個來自普通家庭的平凡的女孩子，但是我會帶著我從小就銘記在心里的那句話：吃得苦中苦，方為人上人。時刻的為自己的職業目標而努力。陽光總在風雨后，我相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，經過自己四年甚至更久時間的艱苦拼搏，我的未來是一片晴空!

培訓的職業規劃篇七

11月25日，我有幸參加了公司為我們新員工準備的職業生涯規劃課程。本次培訓，給我感觸特別多，讓我知道了自己的職業生涯不僅是對自己的物質生活帶來改變，也會增加自己的知識，使自己的職業生涯得到發展，讓自己的大腦更加的充實起來。通過這次培訓使我看到自己的不足之處，就好比楊梅老師所說：活到老，學到老，在知識的道路上永遠沒有盡頭，我現在不是需要一份掙的工作，而是一份讓自己得到鍛煉的機會。

楊梅老師的精彩演講給我最深的有以下三點：

所謂觀念決定一個人的思想，思想決定了行為，行為決定了習慣，習慣決定了命運，楊老師告訴我們，可能目前我們只是一個普通的職員，但是相信經過自己的努力，最終是可以根據已經設定好的職業生涯規劃完成自己的夢想。

意思是我們是年青的一輩，在自己的工作崗位上要不驕不躁，先做好自己的本職工作，另外要主動的向老員工學習。

楊老師還告訴我們，人的一生離不開工作，哪怕你是百萬富翁，也是需要工作的，如果沒有工作，人生將失去意義，其實工作也是可以快樂的，就要看我們如何去制造氛圍，如何去使工作更有意義，工作的意義不僅僅是針對于自己，我簡單的總結了一下，它包含了三個意義，一是對自己的意義，二是對他人的意見（同事，朋友，親人），三是對用戶的意義。在工作中不僅要讓自己快樂，還要讓用戶也跟我們一起快樂。

培訓的職業規劃篇八

1. 職業生涯管理是企業資源合理配置的首要問題

人力資源是一種可以不斷開發并不斷增值的增量資源，因為通過人力資源的開發能不斷更新人的知識、技能，提高人的創造力，從而使無生命的“物”的資源充分盡其所用，特別是隨著知識經濟時代的到來，知識已成為社會的主體，而掌握和創造這些知識的就是“人”，因此企業更應注重人的智慧、技藝、能力的提高與全面發展。因此，加強職業生涯管理，使人盡其才、才盡其用，是企業資源合理配置的首要問題。如果離開人的合理配置，企業資源的合理配置就是一句空話。

2. 職業生涯管理能充分調動人的內在的積極性，更好地實現企業組織目標

職業生涯管理的目的就是幫助員工提高在各個需要層次的滿足度，使人的需要滿足度從金字塔形向梯形過渡最終接近矩形，即使員工的低層次物質需要逐步提高，又使他們的自我實現等精神方面的高級需要的滿足度逐步提高。因此，職業生涯管理不僅符合人生發展的需要，而且也立足人的高級需要，即立足于友愛、尊重、自我實現的需要，真正了解員工在個人發展上想要什么，協調其制定規劃，幫助其實現職業生涯目標。這樣就必然會激起員工強烈的企業服務的精神力量，進而形成企業發展的巨大推動力，更好地實現企業組織目標。

3. 職業生涯管理是企業長盛不衰的組織保證

任何成功的企業，其成功的根本原因是擁有高質量的企業家和高質量的員工。人的才能和潛力能得到充分發揮，人力資源不會虛耗、浪費，企業的生存成長就有了取之不盡，用之不竭的源泉。發達國家的主要資本不是有形的工廠、設備，而是他們所積累的經驗、知識和訓練有素的人力資源。通過職業生涯等管理努力提供員工施展才能舞臺，充分體現員工的自我價值，是留住人才、凝聚人才的根本保證，也是企業長盛不衰的組織保證。

對員工個人而言，參與職業管理的重要性體現在三個方面：

1. 對于增強對工作環境的把握能力和對工作困難的控制能力十分重要

職業計劃和職業管理既能使員工了解自身長處和短處，養成對環境和工作目標進行分析的習慣，又可以使員工合理計劃、分配時間和精力完成任務、提高技能。這都有利于強化環境把握和困難控制能力。

2. 利于個人過好職業生活，處理好職業生活和生活其他部分的關系

良好的職業計劃和職業管理可以幫助個人從更高的角度看待工作中的各種問題和選擇，將各分離的事件結合聯系，服務于職業目標，使職業生活更加充實和富有成效。它更能考慮職業生活同個人追求、家庭目標等其它生活目標的平衡，避免顧此失彼，兩面為難的困境。

3. 可以實現自我價值的不斷提升和超越

工作的最初目的可能僅僅是找一份養家糊口的差事，進而追求的可能是財富、地位和名望。職業計劃和職業管理對職業目標的多次提煉可以使工作目的超越財富和地位之上，追求更高層次自我價值實現的成功。

培訓的職業規劃篇九

《中庸》中有云：“凡事預則立，不預則廢。”實際上，很多人站在就業的十字路口時，都茫然無措。甚至于無法把握眼前的機遇。然而職業生涯規劃卻掃清了我眼前的迷茫。使我認識職業、理解職業、掌握職業的發展趨勢。對自己職業生涯進行合理的規劃。

對于處于職業生涯準備階段的我們，就應該有自己的計劃，而不是家長或老師來代替我們決定。在這個時期的我們要掌握好自己的專業、職業知識和技能。養成良好的個人素質。只有這樣我們將來才能在自己的職業這條路是上走的更遠。

職業意識便是通往這條坦道的一把鑰匙。一個有責任的人，一個遵守規范的人，一個注重質量的人，一個懂得團結周圍的人，無疑是受到這個社會歡迎的。所以在大學階段的我們要有意識的去打造這么一把精巧的鑰匙。

通過對職業生涯的學習，我會在未來的.日子里樹立終身學習的觀念，并且有規劃的給自己設定一個個生涯目標，并逐步去完成。使我們“扮演”好自己的角色。并且要培養自己的抗挫能力。在職業生涯的發展進程中，誰也不知道你的工作成績、工作熱情能否與工資、待遇、上級評價成正比。在工作中遇到不順心的事時，抗挫就很必要。有些人把困難當做絆腳石，但我們有抗挫能力就能把它看成通往成功的墊腳石。

在對職業生涯的學習過程中。我突然發現自己存在許許多多不足，而社會環境需要的是適應社會的人才。莫名的產生一點害怕，但是職業生涯卻告訴我還不晚我有計劃的去實現自己的職業目標還是有希望的。畢竟大學才是職業生涯的起點，有志者事竟成!

培訓的職業規劃篇十

“21世紀最缺的就是人才”這句電影中的語言似乎道出了許多企業現在面臨的境遇，中國有大把的勞動力資源，但是真正企業所需要的、合適的、愿意與企業共同發展進步的人卻是不多，許多公司的管理會議中，只要分析存在的問題，尤其是結構性問題，最后往往都會有的結論之一就是人不行，人力資源管理部門也在面臨著非常大的壓力。

在一些致力于長期發展的企業中，也經常會出現員工的能力達不到崗位或公司發展的要求，員工不能按照企業的要求和理念規范自己的行為而造成凝聚力不強，?

時候經常打不起精神、不愿意承擔更多的任務，老板著急、員工不急、得過且過，表現好有潛力的員工流失等等。這些問題或多或少地在影響著企業的健康發展，這是老板不希望看到的，但同時也是員工不希望的，解決這些問題當然是企業需要有一個長期的、綜合的和專業的人力資源管理體系，在這個體系中員工?

是非常重要的組成部分，是企業人力資源管理的基礎之一。

雖然不是人力資源部門的專業出身，但這些年作為業務管理者其實很多時間和精力都放到了團隊管理上，當然業務領導不懂得人力資源管理是不合格的，這點已經取得共識。和人力資源部門協作，做好員工職業生涯的規劃，這些年的實踐中獲得了一些經驗。

所謂員工?

，我個人的理解是根據企業的發展戰略和價值觀念以及員工的個人現實背景、興趣和意愿進行綜合分析，幫助員工根據企業的需要制定自己的職業發展目標以及實現目標的步驟、方法、要承擔的具體工作責任和可能遇到的困難等等，從而使員工能夠在為企業作出貢獻的同時自己也取得收獲，使企業和員工雙贏和共同成長。

那么為什么要進行員工的職業生涯規劃，它的意義何在呢？員工作為一個個體的人都是有需求的，而且人的需求有不同的層次，由低到高逐步提升，不斷滿足自己的需求，實現自己的目標來源于人的本性；作為企業來講，根據企業實際發展需要，幫助員工分析自身的優勢和劣勢以及自己的興趣所在，確立發展和進步的目標以及達到目標方法步驟等等，從根本上不但會滿足員工的需要，也實現了企業對員工的要求和企業發展的所要，可以說是一種雙贏；另外，經過成功的員工職業生涯規劃的員工往往是非常忠誠于企業的，在企業困難的時候大多也會和企業一起面對挑戰，承擔自己的責任；再者，有了成功的案例就會形成榜樣的作用和系統的經驗和方法，使企業的人力資源管理和團隊氛圍步入良性循環。

員工職業生涯規劃既然有那么多的積極意義，那么怎么有效地開展員工的職業生涯規劃工作，讓它在企業和員工的發展發揮出作用，經過這些年的工作經歷，有了一點粗淺的認識如下：

當然，員工職業生涯規劃是一項系統性的工作，也充滿了挑戰，和其他人力資源管理項目一樣其中包含了許多人的管理的藝術，不但需要全面設計組織，也要注意經驗總結和歸納。在這過程中肯定會發生一些問題，容易犯一些錯誤，歸類了一些如下：

5、對員工個人的分析過于多，沒有顧及企業對員工和崗位的要求，結果是員工雖然進步了，但對企業的不理解和抱怨也增多，并非健康的模式。

總之，員工的?

是企業長治久安的大事，要從戰略的高度重視，系統的方法落實，注意經驗的積累和總結，相信員工隊伍就會成為企業的核心競爭力之一。

一、教育培訓工作開展情況

2012年初，我們認真做了公司職工培訓需求分析，制定了切合公司實際的培訓計劃，并對培訓計劃進行了細化，較好的實施了年初的計劃。主要做了以下工作：

(三)對部分小工種崗位職工，我們采取外送的方式，均通過了省公司考核;

(四)完成崗前及轉崗培訓4期共22人次;

(六)送了32人參加高級工職業技能鑒定，5人參加技師職業技能鑒定;

(七)外送158人次參加了各種培訓學習;

(八)為提高員工學歷水平，繼續推進學歷教育，與西安電子科技大學聯系， 2012年新報名大專62人，專升本15人。

(九)協助農電科、黨委辦、財務科、安監科、紀檢室先后進行了農村電工業務技能培訓、通訊員業務培訓、核算員業務技能培訓、安全員業務技能培訓、廉政教育培訓學習。

(十)在做好以上主要工作的同時，圓滿完成了領導交辦的其他工作任務。

二、存在的主要問題

(二)有待于加強學習，提高自身素質。由于培訓教師來自于各個基層單位，教學經驗不足，存在著都是職工，學不學與自己無關，不想管，也不愿管的想法。

(三)學員回到工作崗位后，不能學以致用，缺乏把學到的知識運用到實際工作中去的熱情。究其原因，首先是怕麻煩。存在著安全工器具不檢查就使用，不使用勞動防護用品或使用不規范等現象，加之標準化作業程序煩瑣，操作時間相對較長，沒有原來的操作方式來得便捷，故不愿采用;其次，客觀條件的促成。在施工作業和倒閘操作的過程中，我們更看重的是工程的進度和停電時間，從而有意無意地忽視了作業過程的標準化;再者，缺乏有效的監管。有監管人員在現場時，作業人員還能遵守各項規程規定，一旦離開了監管人員的視線，就任意行事，沒有自覺遵守規程規定的自覺性。

(四)工學矛盾。因工學矛盾突出，導致今年計劃的任務沒有完成。

三、采取的主要措施

(二)對部分小工種及其他針對性強的培訓，我們對職工采取外送的形式進行培訓學習;

(三)為解決工學矛盾，我們盡量利用各班級相對空閑時間進行各種類型的培訓教育。

四、2015年職工培訓工作打算

2015年，我們要繼續貫徹執行《四川省電力公司控股代管公司員工培訓考核指導意見(試行)》的通知精神，繼續推進崗位資格準入培訓、學歷教育以及職業技能鑒定工作。為保證“三位一體”的教育培訓模式在公司的順利開展而不懈努力。具體打算如下：

1、完成農村電工共104人的準入培訓;

2、完成轉崗及新進人員的崗位準入培訓;

3、清查各崗位職工崗位準入考試未合格人員進行補考;

5、加強對基層單位班組培訓的督促指導，全面開展崗位技術問答，每季度對各主業班組的培訓計劃落實情況進行檢查，并講解學習過程中遇到的疑難問題。

總之，教育培訓工作是一項長期、系統而基礎的工作，是安全生產基礎管理的一項重要內容，同時也是為安全生產提供智力和能力支持的重要手段，要嚴格按照國家關于培訓工作的相關規定，建立健全安全培訓責任制度、培訓制度、考核制度等，堅決把公司的教育培訓工作做實，做好。

培訓的職業規劃篇十一

我們作為教師，最重要的是自我定位要清晰，要清楚子要追求什么樣的教育生活，由于生活環境的不同，每個人的職業追求和理想是不一樣的。今天有幸聽到特級教師xxx的講座，講了教師專業發展和職業規劃，印象最深刻了的就是專業發展，因素有很多，我個人認為，主要的因素還是教育主體“人”，一個健康、陽光、有能力自我改善的綜合實體。“三百六十五行，行行出狀元”，既然選擇教師的職業，就是選擇了清貧。

我們作為教師，最重要的是自我定位要清晰，要清楚子要追求什么樣的教育生活，由于生活環境的不同，每個人的職業追求和理想是不一樣的，有的想獲得好的口碑，有的想拉近孩子之間的距離，有的追求教師的價值實現。

一個人在社會中生活，會有各種各樣的接觸，各方面的滲透。終身教育思想，告訴我們要樹立終身學習的思想，與時俱進。每一種職業的發展跟時代是同步的，因此，要多了解社會，接觸社會，開闊自己的視野，不與社會脫節。

一個優秀的教師墻內墻外都是優秀，好名聲是做出來的，不是吹出來的。

1。明確自己的追求，切忌缺少方向，不能堅守。

2。要有自己的思想，自己的課程模式。

3。性格因素中要控制自己的情緒。

4。在反思中成長，一切原因要歸咎為自己，不可怨天尤人，抱怨不止。

5。揚長式的發展比避短式的發展要合理些。

6。多與大師交流，即多閱讀大家的作品，提高文化功底，打下堅實的基礎。

最后一句，值得深思的話，擦亮教育的眼睛，什么都是教育。

培訓的職業規劃篇十二

在xx工作的一年里，讓我學到了很多東西，特別是參加公司在組織的一系列培訓，更是讓我受益匪淺。

有一句話說：如果你從不犯錯，或者從沒有人批評過你，那么你肯定沒進行過任何大膽的嘗試，如果一個人這樣生活，那么他肯定無法發揮所有潛能。是的，一個人如果從來只知道聽從指揮的做事，只會按部就班地完成任務，那么，也許，他也就只有永遠打工的份。剛進xx是畢業后，覺得自己除了課本知識，其他就是一張白紙。xx是一個充滿人性化管理的企業，也是一個發掘人才和培養人才的地方，在這里，只要你有膽有識，就有你充分發揮的空間，也正是這樣，我們才深刻體會了各種艱辛，品嘗了各種成功。

喜怒哀樂，人皆有之，可是積極、消極的心態會給工作帶來截然不同的影響。積極的心態能過激發我們的工作熱情，增強創造力，讓我們相信好運氣會促使好事情發生；相反，消極的心態則會造成我們缺乏目標，害怕失敗，害怕被拒絕，種種的埋怨和責怪、做事半途而廢，好高騖遠等等。好的公司有好的工作環境，好的工作環境會讓人有好的心情，工作效率會達到事半功倍。xx整潔美麗的公司環境，積極向上的工作氣氛，熱情溫馨的領導員工關系，讓xx更像一大家庭，充滿和諧，讓每個員工都能工作愉快，在這里，工作5年以上的老員工占到了整個員工的60%以上。

一個人只有不斷的提高自身素質，加強專業知識，不斷進步，才能充分發揮自己潛能；但一個人的成功不算成功，一個人的管理不算管理，只有加強團隊力量，才能使企業更加壯大，只有隨著企業的不斷壯大，我們才能實現我們的個人價值。所以，xx公司在業余時間開展一系列的培訓，如：技術傳授、企業管理、交際技巧、企業發展規劃等等，促進員工全方面的提高；培訓同時，員工之間還經常展開一些有意義的討論，如：對新執行的員工守則和獎勵辦法的看法和意見，對公司發展規劃的大膽設想，對車間現場管理提供更合理化的建議等，不僅讓員工真正融入了公司的大團體，更把公司的人性化、民主化管理落實到了實處。

我為自己能在xx工作而感到高興，也為自己能給xx出力而感到自豪，我相信，xx有這樣的專業敬業的領導團隊，有這樣勤奮好學、敬業愛崗的工作人員，20xx一定能超越夢想，成功一定屬于有準備的xx！

培訓的職業規劃篇十三

今年的就業形勢極為嚴峻，目前已經有多家大型企業縮減了招聘計劃，一方面是崗位的縮減，一方面卻是膨脹的畢業生數字，在這種情況下，不少應聘者都選 擇了給自己充電學習。

近日記者對職業教育培訓市場進行了一次市場調查，調查發現，職業教育培訓機構大學生參加學習的人數比往年有了明顯的增加。

職場充電理性先行

學生中一部分人選擇了先培訓、后就業，缺少明晰的職業規劃。學生們反映，現在工作難找，很多行業都需要資格證書做為準入門檻，參加職業教育培訓 為了給自己多找一個機會。

某培訓機構專家表示，職業培訓的選擇確實容易產生盲目性，比如很多學員沒有進行專業的職業測評，職業測評是通過不同的專業組合工具進行心理測驗 的一種方法，能科學、客觀地對被測驗者進行各種有效的分析。

從而診斷、分析出相應的結果，通過專業的職業測評，可以使學員了解自身的優勢和不足，在國外目前已經被廣泛應用，被視為職場人的指明燈，基于職 業測評基礎、結合學員自身的優勢、興趣這些因素再做出的職業培訓選擇相對會更理性一些，如果盲目性地選擇，容易出現選擇的職業培訓不一定適合自己未來的發 展。

有的學員在職業規劃方面不夠清晰，僅僅為了拿到培訓證書，而如果沒有從個人優勢、愛好、興趣出發，學到該行業的專業技能，沒有從事相同的工作， 考過的證書容易變成睡眠證書。

同時，在參加培訓過程中，還要仔細考慮各種證書的社會認可度是否高，由于會計、人力資源、心理咨詢、物業、物流等行業，工作性質的相對穩定，又 必須有職業資格證書才能在相應的工作崗位工作，所以成了參加職業教育培訓最多的選擇。

如果選擇了大眾了解少、市場認可度低的證書，很容易導致所考取的證書成了無用證書。