隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告。下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

教師自查報告篇一

為貫徹落實中央關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的“八項規(guī)定”和有關通知精神，針對在貫徹落實上級有關方面的規(guī)定逐一對照檢查，現(xiàn)將執(zhí)行情況匯報如下：

根據(jù)我校實際情況，學校制定了《改進工作作風實施辦法》，按照三個“有利于”標準來衡量工作成效。一是有利于學校的發(fā)展;二是有利于維護學校的利益;三是有利于維護教職工切身利益。

1.領導干部以身作則、率先垂范。領導班子成員自上而下做表率，與教職工同樣“刷臉”考勤，取消公車接送，實實在在相處，實實在在工作，主動接受教職工的監(jiān)督。實行校領導值班制度，每日安排一名校領導值班，與學管部門值班對接，檢查并處理學校每日的重大及突發(fā)事件，督促各部門工作，并將完成情況作為各處室負責人年終考核的依據(jù)。加強對校園衛(wèi)生環(huán)境的監(jiān)管工作，領導班子成員每日巡查校園衛(wèi)生環(huán)境區(qū)并打分，每周公布評比。校領導除負責各自辦公室衛(wèi)生外，還承包環(huán)境衛(wèi)生責任區(qū)，親自參與環(huán)境清掃。

2.改變會風，規(guī)范會議制度。提倡簡樸、節(jié)儉、務實、高效的會風。教職工大會嚴格紀律，按照科室分區(qū)對號入座，提高會議效率，杜絕遲到、開小差現(xiàn)象;行政辦公會嚴格考勤，真誠溝通，統(tǒng)一認識，講究實效;學校行政會、黨支部會擺問題、查問題，扎扎實實解決工作中的實際問題。從嚴控制會議時間、規(guī)模，一些事務性通知能用電話溝通的事項就不再召集召開會議，提高效率。各類工作會議和活動使用電子屏顯示標語，不擺放花草、水果、香煙，不制作紙質材料袋。

3.精簡文件簡報。減少文件打印數(shù)量，實現(xiàn)無紙化辦公，對一般性文件、通知、公告在校園網(wǎng)、電子平臺上傳送、公布。本著節(jié)儉原則，紙質文件雙面打印。不印不存檔的紙質文件，不搞豪華印刷裝幀。

4.節(jié)約辦公經(jīng)費，降低固定資產損耗。將學校各科室、教師辦公室等辦公資源進行整合，于2013年11月整體搬遷至行政樓及各實訓場所，將原30多間辦公室整合為現(xiàn)在的22間辦公室，有效的提高了辦公場所的利用效率。組織開展全校性固定資產清查工作，加強學校固定資產管理。

5.嚴格考勤，規(guī)范出行。行政人員實行上下班簽到制，教師上課實行侯堂制。規(guī)范外出參觀學習活動，嚴格執(zhí)行出差審批和請假制度。校領導出差出行，要主動備案，中層干部出差出行向分管校領導報告并在辦公室備案，教職工請假要履行請假手續(xù)并及時銷假。

6.嚴格控制使用“三公”經(jīng)費。執(zhí)行公車管理有關規(guī)定，異地辦理事務盡量多事集中時間辦理，節(jié)約出行費用。嚴格執(zhí)行公務出差出行報批、報銷程序，事前有備案，審批合程序。簡化接待，公務接待不上高檔菜肴和酒水。

7.主動服務學生。切實解決學生的實際問題，在學生宿舍熱水，解決、改善了住宿條件;推進校園信息化建設，安裝無線網(wǎng)絡。

8.創(chuàng)建成效顯著。增加創(chuàng)建投入，在校園網(wǎng)開設創(chuàng)建專題，全體師生積極參與并行動起來，積極做好先進單位創(chuàng)建工作;并以此為契機，進一步完善學校創(chuàng)建各項管理制度、規(guī)范各項創(chuàng)建工作，不斷加強學校精神文明建設。經(jīng)過努力，我校已安順市“四五”單位稱號，省“四五”單位申報工作已完成。

9.轉作風促發(fā)展。學校領導班子明確提出：今年學校的工作重點是：轉變工作作風，整治校園環(huán)境。以作風轉變帶動教風、學風的轉變，形成良好的校風。為此，在全校開展“轉變工作作風 整治校園環(huán)境”主題活動，師生全員參與，打掃劃定的環(huán)境衛(wèi)生責任區(qū);學校定期檢查，嚴格考核;各部門常抓不懈，保持長效。開展“愛國、愛家、愛校”和“我的中國夢”主題活動引導學生養(yǎng)成文明行為習慣，這一系列活動的開展取得很好效果，使學校又充滿了生機。

我校貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定，結合教育實踐活動解決“四風”問題，取得了一定的效果。但仍然存在一些問題。如：在工作作風上有干勁不足，進取心不強，工作不主動的問題;有不習慣有壓力，不愿意受約束，消極對抗從嚴管理的問題等。

針對以上存在的問題，結合群眾路線教育實踐活動，學校制定了詳實的整改措施，力爭進一步改進工作作風，推動學校更好發(fā)展。

教師自查報告篇二

教師是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不再潛移默化的影響著學生。下面是愛匯網(wǎng)小編為大家整理的教師自查報告實用范文,供大家閱讀!

十月，縣教體局組織開展正風肅紀，學校組織大家認真學習。通過學習教育和深入思考，我個人對此次活動有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現(xiàn)在對照工作實際，對自身存在的主要問題和不足多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，概括起來主要有以下幾個方面：

一、存在的主要問題及原因

1、結合學校工作實際和自身實際，自己在此次活動中能靜下心來，認真學習，潛心理會，進一步認識到教育整頓是師德建設的重要組成部分，開展教育整頓年活動，是樹立良好校風、教風的、學風要求;是提高教師素質的需要;是確保提高我校教育教學質量的需要。我在此次活動中，認真學習，并且自己認真自學，提高了自己對開展作風建設年活動的認識。

2、業(yè)務水平不高，沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業(yè)務水平要有提高必須要對業(yè)務鉆研，而自己在業(yè)務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業(yè)務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。

3、對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

二、今后的整改措施

1、結合實際工作，認真反思，尋找差距。

通過對自己近年來的工作反思，我深刻認識到，自己對自己的要求偏低，滿足于達到、完成、做好這樣的要求，未能精益求精，切實力行。

參加工作以來，我在日常工作和生活中注意個人行為規(guī)范，做到為人師表。沒有過有違師德規(guī)范和公民道德規(guī)范的行為，達到了一個合格小學教師的基本要求。但這決不能成為我個人奮斗的終點，而僅僅是一個起點。

教師的愛體現(xiàn)在付出。不了解孩子，不了解他們的智力發(fā)展、興趣愛好，就談不上教育。教師最大的幸福和人生價值的體現(xiàn)就是培養(yǎng)出比自已更能干的學生。有愛心有知識的教師才是好教師。教師面對的是學生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益，要立足于學生的成長。

2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己辦案的本領;要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng);要開拓創(chuàng)新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的老教師請教。

總而言之，通過此次活動，我認識到加強師德修養(yǎng)對自己教育教學工作的推動作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師職業(yè)道德的再認識，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。

我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，現(xiàn)對本人教育教學方面的情況進行反思回顧，找出缺點與不足，以利今后改正。

一、主要存在的問題：

1、課余時間，自學不夠，學習的層次不高。

當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。

2、做事缺乏預見性。

在班級管理中，有時候不能在事情發(fā)生之前，對學生進行及時的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學生的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。

3、與任課老師之間的溝通不夠。

在學生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤靈活性，因而不能完全取得大家的理解。

4、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。

日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。

二、分析產生這些問題的原因：

1、是自己放松了學習及對自己的要求;

2、是思想上有等、懶、靠的情緒;

3、是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。

4、有時對學生的要求過于嚴格、近于苛刻，求全責備，結果適得其反，此時自己便會產生懈怠的情緒。

5、自身性格比較直率，替他人考慮的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤靈活。

6、平時思考的不夠多，工作方法單一。

這次自查使我找到了自己的問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

整改措施：

通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：

1、 加強自身建設，提高素質。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。

二是在業(yè)務，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自己的.業(yè)務能力和服務水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。

2、 強化責任，提高效率。

樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。

3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。

最近一個階段,本人通過師德師風整改的學習,對教師職業(yè)的特殊性有了更進一步的認識。通過學習,我受益匪淺。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。現(xiàn)對照《洛陽教育局關于加強教師職業(yè)道德建設的若干規(guī)定》,《洛陽市中小學教師師德十不準》,《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,結合自己的教育工作表現(xiàn),作自我問題剖析。

一、查自己在熱愛學生方面

愛與責任是師德之魂,體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學生,更多地關愛“欠發(fā)展的學生”,平等地對待每一個學生。新型的師生關系給我們提出了新的要求,我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象,又是教師人格不斷完善的動力。

不足之處:缺乏依法執(zhí)教,特別是遇到一些屢教不改的學生時,我心躁氣急,對此類學生有時難免惡語相擊,大聲訓斥,偶爾對學生小施懲戒,還認為是對學生的關愛,有歧視后進生的言行。使學生幼小的心靈受到了傷害,這實在是一種不尊重學生人格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的形象,還違背了“為人師表,語言規(guī)范健康,舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應該具備的起碼要求。。

二、查自己在愛崗敬業(yè)方面

在教育教學中,熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人,注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德,良好的教風,嚴明的教紀從教,平等的態(tài)度對待學生,以人為本、嚴格要求、耐心引導,認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想。”積極實施素質教育,不斷提高教育教學質量,促進學生全面發(fā)展,以達成教學相長之目的。

不足之處:由于個性使然,有時較情緒化,課堂教學往往受情緒支配。

三、查自己在為人師表方面

作為一名教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象,不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已,保持良好的生活習慣。

不足之處:工作作風不夠深,我作為一名教師不能保持從學生的利益出發(fā),關心學生的生活,分擔學生的疾苦,服務于學生的意識不牢。而必然損害了學生的利益,想想在工作上自己有時對后進生缺少應有的耐性,滿足于完成任務;作風上,不夠嚴謹,工作責任心不夠強,對于犯錯的學生,不能立刻與家長聯(lián)系、溝通和與學生談心教導。不能經(jīng)常深入教材,不能深入探究教育教學的新理論,沒能結合學生實際情況。對學生出現(xiàn)過高的甚至不切實際的要求,而在學生不能達到自己的要求時又言行過激,而對于學生提出的問題和意見不聞不問。總覺得自己能按照要求去做,依法規(guī)范自己,做好自己的工作就是為了學生了。。

四、查自己在團結協(xié)作方面

我總是和同事良好合作,謙虛謹慎,尊重同事,虛心向他們學習,共同討論,探索教學規(guī)律。

不足之處:關心集體還不夠。

五、查自己在廉潔從教方面

記得陶行知先生在《每天四問》中寫道:“一切心術不正行為不端,都是由不廉潔而起”。工作中,我堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利,向學生推銷教輔資料及其它商品,索要學生、家長的財物,從事有償家教等以教謀私行為。

不足之處:無私奉獻精神不強,愛崗敬業(yè)上做得不夠突出,主動意識不強。有時對待一些工作抱著保持原有的態(tài)度,不愿深入。

教師自查報告篇三

從教數(shù)多年，作為一名老教師，在這“師德師風整改”活動轟轟烈烈開展之際，更應積極投入，抓住契機，深刻反思自己的師德言行、工作作風和生活態(tài)度，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學習調整好新的奮斗目標。

1、政治思想意識不夠強。

對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學習“走過場”,停于形式，敷衍了事，平時雖然經(jīng)常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

2、宗旨觀念不夠牢固。

我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時，存有“事不關己，高高掛起”的思想，以至自己為學生服務、為同事服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。

3、業(yè)務知識不夠鉆研。

對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。對業(yè)務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認為自己已有的一些業(yè)務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態(tài)度。

4、工作作風不夠扎實。

1、進一步加強政治思想觀念，增強公仆意識。

加強政治理論學習，不斷用關于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀;重要的實踐在于認清職責，立足本職，老老實實、本本分分做實實在在的事情。正如鄧小平同志說的那樣：人民，是看實踐。我們一定要看到自己的責任，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐三個代表這一重要思想。

2、加強自我改造，提高綜合素質。

文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\用文化藝術及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內行專家。目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。只有狠下決心，提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展，提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風范。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作。

教師自查報告篇四

教師是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不再潛移默化的影響著學生。因此，師德的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，現(xiàn)對本人教育教學方面的情況進行反思回顧，找出缺點與不足，以利今后改正。

當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。

在班級管理中，有時候不能在事情發(fā)生之前，對學生進行及時的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學生的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。

在學生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤靈活性，因而不能完全取得大家的理解。

日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。

1、是自己放松了學習及對自己的要求;

2、是思想上有等、懶、靠的情緒;

3、是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。

4、有時對學生的要求過于嚴格、近于苛刻，求全責備，結果適得其反，此時自己便會產生懈怠的情緒。

5、自身性格比較直率，替他人考慮的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤靈活。

6、平時思考的不夠多，工作方法單一。

這次自查使我找到了自己的問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。

二是在業(yè)務，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自己的業(yè)務能力和服務水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。

樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。

教師自查報告篇五

我是一名教師，自從20xx年我走上工作崗位后，我肩負教師的職責，深感責任重大，不僅要教好書還要在各方面以身作則，為人師表。在開展師德師風的學習活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產生多么大的春雨潤無聲式的`影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。這幾年來，我所形成的座右銘是：作為一名人類靈魂的工程師，必須要自覺堅持用“為人師表”和“教書育人”這兩條作為自己的行為規(guī)范要出自內心的愛學生，以平等的身份待學生，以盡可能多的時間與學生打成一片，并盡己所能授業(yè)于學生。有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一道風景線最為綺麗，那就是師魂。學高為師，身正為范。教師是學生心目中的楷模，關系到學生的成長，關系到教育業(yè)的發(fā)展，所以對于每個教師來說，德就顯得至關重要。因此，借助于師德師風學習這個學習的良機，我對自己做了自查自糾，并對出現(xiàn)的問題作了整改。其具體報告如下：

我熱愛教育，從教五年來，我一直把教育當成是重要的事業(yè)來干，把教育學生看成是職責來做，認真?zhèn)湔n，精心授課，細致批改作業(yè)，盡量讓自己不出現(xiàn)知識性的差錯。真正做到了以校為家、工作第一。

因為走進教育行業(yè)，就注定和孩子打交道，要始終領著一群不完美、不成熟的孩子，讓他們漸漸長大，所以，我喜愛學生，時時處處愛護他們，把他們看成是一棵棵幼苗、花朵。有時和他們打成一片，談心、說笑、話人生，真的是感覺不亦樂乎！我從不打罵、體罰學生。我深深地記得陶行知先生說過：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你如果把他們看成是鐵心的朋友，你就會真正的去付出。

工作中，和同志們相處都是一直以“和諧”為貴，以“尊重”為首，從不與同志鬧矛盾，和他們一起鉆研、一起討論。

我一直都不以教謀私，強烈抵制社會不良風氣，不從事帶有盈利性質的活動；不亂收費、不亂調課，不借學生家長辦私事，不索取或接受學生家長的饋贈。

我一直在“為人師表”這方面特別注重，尊重社會公德，不參與有損形象的娛樂活動，做到工作期間，衣著規(guī)范，課上不接打電話，以免影響上課，言行不粗暴，對學生親切、溫和。

1、教學理論知識水平不夠，學習起來不深入。平常時間沒充分利用，有關教育教學的書籍看的很少，總愛看一些休閑雜志。不做深入內化，不加強實踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快，水過地皮干。

2、教學中，本人能夠詳細、準確的把握教材，一般不出現(xiàn)太大的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的`知識注意的比較準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。

3、對學生關愛不夠。本人也一直愛護學生，但對學生的關愛投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進學生的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以至于拖沓。對學生談心、指導一次、兩次，學生有沒有改變，有時清楚，有時不清楚，不能及時發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候，會在學生心中留下陰影。

1、理論學習是頭戲，提高自身素質是關鍵。堅強教育教學理論學習，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自己的課堂教育？何謂有所發(fā)展？那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學筆記，以提高自身素質為重點。作為一個教育者，要不斷的學習、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會滿足不了學生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領著學生們教會他們去找水喝的人。

2、教學中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學會思考大綱，思考學情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學生真正學到東西。

3、關愛學生，以學生發(fā)展為重。努力做到關愛每一位學生，不歧視后進生，讓學生都充分得到個性上的發(fā)展，做到及時調查、發(fā)現(xiàn)、及時溝通、反饋。尊重學生、不打罵、體罰學生，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，要讓學生因你而幸運。

4、努力做到向課堂要質量、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學習，放下架子和其他同志共同鉆研教學，做到共同進步，協(xié)作互助。

總之，我通過這次的師德師風學習，得到了不少做人、尤其是身為教師應掌握的東西。課改的今天、我校的教師個個干勁兒十足，都不甘示弱，我更不例外，一直都沒有泄氣過，努力讓自己做的更好。今后，我還會繼續(xù)向前，在學習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標，我會加強師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個合格的、甚至是優(yōu)秀的教師。

教師自查報告篇六

20xx年十月，縣教體局組織開展“正風肅紀”，學校組織大家認真學習。通過學習教育和深入思考，我個人對此次活動有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現(xiàn)在對照工作實際，對自身存在的主要問題和不足多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，概括起來主要有以下幾個方面：

一、存在的主要問題及原因

1、結合學校工作實際和自身實際，自己在此次活動中能靜下心來，認真學習，潛心理會，進一步認識到教育整頓是師德建設的重要組成部分，開展教育整頓年活動，是樹立良好校風、教風的、學風要求;是提高教師素質的需要;是確保提高我校教育教學質量的需要。我在此次活動中，認真學習，并且自己認真自學，提高了自己對開展作風建設年活動的認識。

2、業(yè)務水平不高，沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業(yè)務水平要有提高必須要對業(yè)務鉆研，而自己在業(yè)務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業(yè)務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。

3、對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

二、今后的整改措施

1、結合實際工作，認真反思，尋找差距。

通過對自己近年來的工作反思，我深刻認識到，自己對自己的要求偏低，滿足于“達到”、“完成”、“做好”這樣的要求，未能精益求精，切實力行。

參加工作以來，我在日常工作和生活中注意個人行為規(guī)范，做到為人師表。沒有過有違師德規(guī)范和公民道德規(guī)范的行為，達到了一個合格小學教師的基本要求。但這決不能成為我個人奮斗的終點，而僅僅是一個起點。

教師的愛體現(xiàn)在付出。不了解孩子，不了解他們的智力發(fā)展、興趣愛好，就談不上教育。教師最大的幸福和人生價值的體現(xiàn)就是培養(yǎng)出比自已更能干的學生。有愛心有知識的教師才是“好教師”。教師面對的是學生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益，要立足于學生的成長。 2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己辦案的本領;要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng);要開拓創(chuàng)新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的老教師請教。

總而言之，通過此次活動，我認識到加強師德修養(yǎng)對自己教育教學工作的推動作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師職業(yè)道德的再認識，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。

教師自查報告篇七

在教師干部作風整頓第一階段學習活動中，我認真學習了縣教育局有關干部作風整頓工作的文件精神，學習了《黨章》、“xx同志重要講話精神”及關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”的論述等重要內容，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學習

心得體會

一、存在的問題

1、政治理想信念不夠堅定。由于

本人對人類社會歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認識，加上西方一些國家的形勢的市場經(jīng)濟的消極影響，自己對黨的最高理想和最終目標產生過動搖和消極思想，沒有認識到只有在社會主義充分發(fā)展的高度發(fā)達的基礎上才能實現(xiàn)，社會主義制度的發(fā)展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。對眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現(xiàn)了不應該出現(xiàn)的問題。

2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

3、自身建設要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化，有個人名利思想。

4、對工作責任心不強。在工作中，不嚴格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強，對原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說好話。

5、聯(lián)系群眾不夠緊密。堅持全心全意為人民服務和群眾利益無小事原則做得不夠，沒有真正同群眾打成一片，特別是在扶貧助殘，捐次救困、助學等方面，沒有完全盡到自己力所能及的事情，沒有做到時刻為群眾之所想，急群眾之所急。

二、存在問題的原因

寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。

2、集體主義思想不強。沒有真正理解和掌握群眾觀點是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。在牢固樹立群眾觀點，把群眾利益放在第一位，堅持群眾利益無小事原則方面沒有做到想群眾所想，對待集體利益考慮得不周全，很多時候未完全把集體利益當作是自己應該很好保護的，總是認為個人在集體中的重要作用，為了個人利益，損害一點集體利益沒關系，因此對認識上存在很大的差距，行動上表現(xiàn)出來了一定的有損集體利益的事。

主義思想嚴重，導致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。

4、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內的事情的考慮，沒有站在更的立場想問題。總是認識自己的工作能完成，不拖學校的后腿就行，不會積極主動的去為學校著想，不會主動地為別人著想，干點工作就會想到報酬，或者就是得過且過，不思進取，不精益求精。

教師自查報告篇八

我校在“行風評議”活動中，本人通過認真學習毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤同志有關教育問題的理論，開拓進取，開創(chuàng)教育工作新局面；認識到基礎教育的改革與發(fā)展將產生巨大的推動作用，要緊密聯(lián)系教育工作實際，深入思考教育改革與發(fā)展的重大問題，推進教育的新跨越。深入領會了《民主評議行風工作》文件精神，深刻地認識到在教育系統(tǒng)開展行風評議的重要性。

行風評議不但是實現(xiàn)“三個代表”重要思想及關于科學發(fā)展觀的重要論述的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變教育系統(tǒng)工作作風的內在要求，促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。進一步提高了加強行風建設的自覺性，現(xiàn)進行認真開展自查自糾。

本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學生、訓斥、刁難學生家長的違規(guī)行為堅決不做。贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。

遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

四、今后的改進方向：

要更進一步認真學習馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致。

總之，我將借開展民主評政風議行風活動這個機會，認真學習，努力實踐，嚴格要求自己，從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。不斷加強自身修養(yǎng)，做一個合格的人民教師，一如既往，用自己的實際行動為教育事業(yè)貢獻力量。

教師自查報告篇九

2、新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識較為欠缺、

3、現(xiàn)代教育教學手段掌握不夠、

4、從事教育教學科研的能力亟待提高、

5、缺少全面的知識儲備和專業(yè)技能，專業(yè)基本功不夠扎實，專業(yè)素質還亟待提高、

在實施個人計劃的過程中，考慮到我自己特點，根據(jù)學校對教師提出的要求，語文教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向，能夠在原有基礎上得到不同程度的提高，為成為本學科帶頭人，特制定以下學習計劃：

師德方面：

1、教師要以身作則，為人師表、

2、尊重學生人格，我們在教育教學過程中，要始終堅持尊重學生的人格，以平等的態(tài)度

5、以人為本，用自己的愛心、耐心、恒心關心每一個孩子健康成長、

6、重視“家校”聯(lián)系，做好家工作，班主任及時與家長聯(lián)系互通情況，個別教育指導、

教學方面：

1、認真進行每一次教學活動，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中、

2、認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習，及時進行課后思、

5、對班級學生的教育及時寫好案例分析、隨時閱讀教育教學雜志，做好記錄、

個人學習：

通過對個人計劃的逐步實施，應達到如下預期效果：

1、學習專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高、

2、能夠產生比較強烈的自我提高欲望、

3、為終身學習與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端、

4、努力成為學科帶頭人和骨干、

5、成為思想素質高，意識強、專業(yè)結構合理、教育教學水平高的教師、

教師自查報告篇十

堅持一切為了孩子，為了孩子的一切對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，不挖苦，不變相體罰，使孩子愉快茁壯的成長。

家長是我們搞好工作的有力后盾。因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認真聽家長的意見和建議，取得支持和配合，不指責，責備家長，并且在語言交流中要平和，委婉，真誠，用誠意使家長信任你。

自覺抵制社會不良風氣，不對學生有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮，不吃請客，不叫家長辦事，不進行有償家教。

社會在發(fā)展，知識在更新，不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷的加強教育教學的'理論知識的學習，吸收新的教育思想，教育理念，教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務上有新思路，新突破，才能上新臺階。并嚴格遵守《教師法》，一它為準則，時時刻刻提醒自己要依法執(zhí)教。

無論在什么時候，什么地方，我都要講校內的利益放在第一位，時刻以校榮我榮，校恥我恥的精神來指導我。在做好教具，認真?zhèn)湔n的基礎上，大膽創(chuàng)新。工作中本著心中有目標，眼中有孩子的原則來設計教育活動，并做好記錄。

總之，這次的自查自糾報告真是一場及時雨，讓我們在這物欲橫流的社會，不被金錢蒙蔽，利欲熏心，使我們永遠保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說千教萬教，認真求真，千教萬教，學做真人。