在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中喜歡的人忘得掉嗎篇一

數(shù)學是初中階段最重要的一門科目，對于孩子的學習和未來的職業(yè)發(fā)展都至關重要。但是，很多家長和孩子都對數(shù)學感到頭疼，認為它過于枯燥和無聊，孩子們更多的時候是被強制性學習數(shù)學。但是，通過我的親身經(jīng)歷和思考，我發(fā)現(xiàn)，孩子們其實是可以喜歡上數(shù)學的，只要方法得當，趣味性足夠，他們就能夠建立對數(shù)學的興趣，并且在其中發(fā)現(xiàn)樂趣，不再像以前那樣“厭惡”這門學科。

第二段：培養(yǎng)興趣的方法

讓孩子喜歡數(shù)學并不難，重要的是找到一些方法去培養(yǎng)他們的興趣。首先，可以從數(shù)學應用出發(fā)，比如講述如何運用數(shù)學解決問題，讓孩子們感受到數(shù)學的實用性和生活相關性。其次，采用多種多樣的教學方式和技巧，注重動手操作、練習和游戲化體驗的方式，比如卡片、游戲等，讓數(shù)學不再枯燥，增加趣味性和互動性。同時，充分肯定孩子的成就感和進步，鼓勵他們多思考、多嘗試、多發(fā)問，培養(yǎng)孩子們對數(shù)學的興趣和探究欲望。

第三段：數(shù)學能帶給孩子的好處

數(shù)學是一個學科，具有強大的實用性和學科性，無論是對學生的日常生活還是未來的職業(yè)發(fā)展都有著重要的作用。數(shù)學知識的學習可以提高孩子的邏輯思維能力、創(chuàng)造力和解決問題的能力。在學習過程中，孩子們需要反復思考和推理，不斷探究和實踐，這些過程不僅可以培養(yǎng)科學精神和思維方式，還可以鍛煉他們的耐心和毅力。此外，數(shù)學也是科學領域中成就最豐碩的學科之一， 學會數(shù)學問題的解決相當重要。

第四段：我對數(shù)學的感悟

在我接觸數(shù)學的過程中，我深切感受到了數(shù)學的無窮魅力。數(shù)學是一門精神的科學，需要長年累月的研究和探究，其中充滿了挑戰(zhàn)和探險。數(shù)學中的許多概念、數(shù)學公式和幾何圖形，看似晦澀難懂，但是，當我們真正理解它們之后，就會發(fā)現(xiàn)其中的無限美妙，甚至會感受到無窮的滿足感和成就感。因此，我認為，讓孩子們體驗到這種美妙的感覺是非常重要的，因為這可以激發(fā)他們進一步探究數(shù)學的愿望，也可以培養(yǎng)他們的求知精神和思辨能力。

第五段：總結

綜上所述，讓孩子們喜歡數(shù)學，需要采用多種教學方法和技巧，從實用、好玩、獎勵等多個方面著手，培養(yǎng)孩子們興趣和探究欲望。同時，也需要讓孩子們深入了解數(shù)學的重要性和實用性，讓他們認識到數(shù)學知識的學習可以提高自己的邏輯思維和解決問題的能力，為未來的發(fā)展打下堅實基礎。總之，讓孩子在數(shù)學學習中體驗到樂趣和挑戰(zhàn)，才能真正激發(fā)他們的學習熱情和求知欲望，成就更好的自己！

初中喜歡的人忘得掉嗎篇二

穿越了時光，穿過了檐廊，將生命的絕唱留在了世間的某個地方；看過了滄桑，經(jīng)歷了悲涼，將不朽的英名留在世上。提及“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”首首慷慨激昂的詩歌千古流傳，而智勇雙全的曹操便在我心中筑成了光輝的英雄形象。

硝煙四起，刀光劍影，群雄爭霸。曹操則紋坐帳中，指揮千軍萬馬，統(tǒng)北方。他那種豪情霸氣，注定著成為世豪杰。“對酒當歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多。”充滿著對韶光易逝的感慨，他那種苦悶的情懷，成為心中的番色彩。“老驥伏櫪，志在千里。”是他視天下為己任的偉大志向的寫照，他那種胸懷大志的報負與理想，奠定了他成功的基礎。縱觀歷史，曹操生有所作為，文韜武略無點值得遜色之處。

在多數(shù)人眼中，曹操乃為一代奸雄，是位雙面人物。但在我心里，“人非圣賢，孰能無過？”畢竟在歷史的沙場上，他的成功還是不可估量的，他的偉大事跡還是值得人們去頌揚的。

在三國鼎立時期，有誰能超過曹操，論智慧，他不亞于諸葛亮，論武力，他與關羽，張飛之比不差分毫。三國第人，決定是曹操之所得。在那個勾心斗角的時代，誰不心狠手辣，只有這樣，才能成就自己的番霸業(yè)，與其說曹操奸詐，不如說他那是種自保的智慧。與其說曹操毒辣，不如說是他果斷做事。他不只是空有番理想，而且也擁有成就大業(yè)的決心，決心在歷史的征程中抒寫不朽的輝煌！

有人評價曹操為“治世之能臣，亂世之奸雄。”是啊，如果他生在太平盛世，那定是治國之人，但轉念想，若是如此，他的抱負或許沒這么遠大，所以不論怎樣，曹操在我心目中都是代梟雄。整日的憂愁與對江山的掛念，令他的心漸漸疲憊，但胸中仍有支撐的力量，他還有夢想，要去實現(xiàn)，去創(chuàng)造，不管結局會如何，他都成功過。

時光在宇宙中不停的穿梭，幾千年匆匆逝去，他仍在燦爛星河中熠熠生輝。他的生慷慨激昂，又同涓涓小流般緩緩流淌。曹操，千古風流人物。個我心中的英雄，個用生命來吟頌的英雄。我想經(jīng)歷風雨的人生，他定無悔。

初中喜歡的人忘得掉嗎篇三

我居住在廈門這個繁華的大都市中，城市的生活喧囂而又急促。麻木的生活感使人情味一點點的磨蝕凈盡，鄰居之間說不定也不怎么交流，漸漸地，人與人之間似乎多了一道自筑形的隔膜，誰也不愿意去打破它。

似乎城市的生活我已經(jīng)有了厭惡感，慢慢地我向往了鄉(xiāng)村生活。

第一次來到鄉(xiāng)村，這里沒有巍峨林立的高樓大廈；沒有水泄不通的車龍；沒有高科技的電器產(chǎn)品；也沒有五光十色的霓虹燈。有的只是些矮小的房屋，幾條清澈的河流，有時能看到經(jīng)過的牛百無聊賴的用尾巴拍打背上的蒼蠅，這樣可愛的畫面在城里怎能見得著！

走著走著，看到一群人在樹下閑話家常，他們沒有豐盛美味的佳肴，沒有名利之爭，有的只是只是臉上近人意的笑容，笑容里飽含濃濃的情意，看到這，頗羨慕。

突然，一大片池塘映入我的眼簾，上前一看，幾條活蹦亂跳的小魚在水中悠閑地游著。看到幾個孩子正在那捉魚，我也加入了行列中，卷起褲腳，當腳一碰上水，冰涼的感覺充滿了身體，不過是在夏天所以并沒什么。看著那幾個孩子收獲頗豐，嫉妒的我不甘示弱，看到水中的魚便立馬伸手去捉，可還是讓魚得意的逃走，眼疾手快的我終究敵不過魚的“飛速”，那幾個孩子提著滿滿的一桶魚，我不禁感到氣餒，他們看到了我便停下：“你應該從沒捉過魚吧，我來幫你吧！”話語剛落，他們便下水捉魚，這熟練的身手讓我佩服，想到剛剛自己笨拙的樣子，好氣又好笑。不一會的功夫它們就捉了五條魚，接過魚看到他們親切的笑容我也以笑容回報，并說了聲：“謝謝”，心里無比溫暖和感動。

漸漸的天色暗了，昏黃的街燈發(fā)出微弱的光，抬頭一看，略微紫色的夜空映入眼前，周圍還響起了不同的蟬鳴和蛙鳴，溫柔皎潔的月光擁抱著大地，微風吹動枝椏仿佛在說一個又一個古老的故事……想到今天那幾個孩子我不禁笑了。

這次的鄉(xiāng)村體驗生活讓我愛上捉魚，不是因為有魚，而是因為這里有最原始，最溫暖的人情味！

初中喜歡的人忘得掉嗎篇四

從前，一直以為喜歡一個人就是全心全意的對他好，百分百的付出，并相信，只有努力就一定會有回報，每次都把自己傷的鮮血淋漓，每個午夜都獨自黯然流淚。

那只是從前，只是從前，不是嗎？那時的我還太小，初生牛犢不怕虎，完全不懂的保護自己，一味的放任自己，浪費自己本就少的可憐的青春。

每一個傷疤都是一個故事，每一個故事都包含著痛楚，每一次的痛特心扉都讓我學會成長。

今年，我初三了.現(xiàn)在，我馬上就中考了。不知是怎磨回事喜歡上了一個同窗

同學

愛

不得不說，他真的很優(yōu)秀，帥氣的外表，看得到的

成績

現(xiàn)在，我懂得了喜歡。

初中喜歡的人忘得掉嗎篇五

隨著年齡的增長、知識面的擴展，我所積累的名言和格言也日益增多。比如靈感只是百分之十，百分之九十是汗水，青春是有限的，智慧是無窮的等等。但是，在這許許多多的'名言和格言中，我最喜歡的就是逆境出人才，它已在我腦海里打下了深深的烙印。

小時候，常聽爸爸說這句話，那時我還不明白。后來進入了中學，因為父母的離異，使我的精神受到很大的打擊，學習成績也急劇下降。班主任多次找我談話，其中的一次談話，老師就對我說過這句話，并給我舉出了一些例子。可我還是似懂非懂，回家問爸爸，爸爸說：你現(xiàn)在的生活水平、學習環(huán)境都是幸福美滿、順順利利的，這就是順境。爸爸說到這兒并沒有給我解釋明白，反而苦笑著搖了搖頭說：你慢慢體會吧。

后來，我才慢慢地明白了這句話的含義。所謂逆境，就是不順利的境遇，就是沒有良好的學習環(huán)境。但是，為什么在這種環(huán)境下還能出人才呢？我想：人窮志不短，條件、環(huán)境不盡人意不要緊，關鍵是能不能沖破這不盡人憊的環(huán)境，樹立正確的人生觀和價值觀，去克服困難，沖出逆境，發(fā)奮進取。

古今中外，許多身處逆境且都能克服困難沖破逆境而成為有用人才的例子比比皆是。高爾墓為人家打工，在老板的看管和毒打下，還堅持看書，最終成了舉世聞名的文學巨匠。張海迪在高位截癱的情況下，仍然克服困難用功學習。許許多多的事例都足以證明逆境出人才這句格官的道理，其主要的原因就是在艱苦的環(huán)境中，塑造了他們頑強的意志，把痛苦悲傷化作力全，以奮發(fā)進取，才使他們的事業(yè)有成。

如今，我再讀這句格言時，對學習、生活更加充滿信心。因為這句格言給了我很大的幫助和啟迪，所以，我不管在什么條件、環(huán)境中，都應該發(fā)奮學習，早日成為一名有用的人才。

初中喜歡的人忘得掉嗎篇六

我接觸過的人不計其數(shù)，但我最喜歡的人，還是她了。至于她是誰，大家猜猜吧!

她呀，其貌不揚，高高的鼻梁上架著一副笨重的眼睛，笑起來有兩個可愛的'小酒窩，但同時，那兩顆引人注目的“兔牙”也露了出來。于是，她便學習古代人，每次照相時都“笑不露齒”，讓人啼笑皆非。至于她的穿著嘛，幾乎每天都是一套校服，以至于大家都忍不住問她：“你家難道沒衣服穿了嗎?”每次聽到這句話，她總是一笑而過，以后仍然我行我素。

她的成績，在班上一直名列前茅，每次不是第一名就是第二名，如果她得了第三名，全班一定會目瞪口呆呢!這和她愛讀書脫不了干系。瞧，下課了，同學們都歡呼著飛一般地跑出門外，她呀，卻不動聲色地掏出一本作文書，津津有味地看了起來，有時甚至連上課鈴響了也不知道，要不是同桌提醒，她準會在老師開始講課時才大驚失色地收起書呢!

她的脾氣特別好。每次她的胳膊超過“三八線”后，同桌都會用力地打她一下。換了別人，不是和同桌吵得面紅耳赤，就是大打出手。可她卻有禮貌地說：“我以后再這樣，你就提醒提醒我吧，不要打人好嗎?”這樣一說，同桌便會馬上不好意思起來。說真的，大家還從沒看過她發(fā)脾氣呢!

篇三:我喜歡的一個人

每個人都有喜歡的人，我最喜歡的一個人是有著“豐富多變”面孔的臉的媽媽。

我的媽媽一會兒溫柔，一會兒粗暴，媽媽的性格真有些讓人捉摸不透。

記得有一次，我一放學就津津有味的看著電視，在廚房做飯的媽媽可不愿意了，要知道，她說到的就要做到，絕對不能拖延。這不，又喊上了：“韓昀，趕快寫作業(yè)。”“今天的作業(yè)很少，一會兒就能寫完。”我滿不在乎的說，“什么，你是要我上前推你，你才會寫作業(yè)的話，那你就等著，我炒完菜就讓你有好果子吃。”我知道媽媽要發(fā)火了，便趕快關了電視，寫起了作業(yè)，否則，等到媽媽過來，我就要挨打了。

還有一次，我的晚飯吃的特別少，剛吃完飯一會兒，我的肚子就唱起了空城計。媽媽知道后，二話不說，趕忙騎著自行車去買東西了。過了一會兒，她氣喘吁吁的回來了，手里拎著大包小包，臉上出了一層汗珠，我狼吞虎咽的把“士兵”送到了“空城”里。

媽媽雖然有些脾氣暴躁，但話又說回來，只要家有媽，生活就不怕，我們這個家被媽媽打理的井井有條，桌椅擺放的整整齊齊，地板擦得干干凈凈，餐具刷得閃閃發(fā)光，我有這樣一位好媽媽是我一生的幸福。

初中喜歡的人忘得掉嗎篇七

我喜歡名言，瀟灑的名言。喜歡“采萄東籬下”一種清靜的瀟灑；喜歡“明月松間照”一種怡然的瀟灑；喜歡“仰天大笑出門去”一種自信的瀟灑……最喜歡“我自橫刀向天笑”那種無畏的瀟灑。

那是新年，略有些涼意，卻仍舒適的春風拂過面頰，我百般無聊地看著巜上下五千年》不由得獻悶，出去的事兒怎樣適合我呢！要是我，肯定一句話也說不出來。可是看到維新變法，譚嗣同英勇赴死這一篇時，心中總是不解：譚嗣同怎樣這么傻，放著好端端的命不要，不像康有為、梁啟超那般逃跑，非要留下等死？在心中給譚嗣同定下來“傻子”的標簽，還神氣活現(xiàn)地告訴了爸爸。他一聽，和藹的臉立馬變了樣，嚴肅地批評我：“你想錯了！”“為什么”我不服氣，爸爸便濤濤不絕地講了起來：

當年維新變法失敗，譚嗣同拒絕了請他逃走的勸告，決心一死。愿以身殉法來喚醒和警策國人。他說各國變法無不從流血而成，今中國未聞有因變法而流血者，此國之所以不昌也。有之，請自嗣同始。當時一些人“望門投上”地匆忙避難出走，使人想起高風亮節(jié)的張儉；一些人“忍死須臾”自愿留下，并不畏一死，為的是能有更多的人能如一心為國的杜根，出來堅貞不屈地效命朝廷的興亡大業(yè)。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖則意為：而我，自赴一死，慷慨激昂；仰笑蒼天，凜然刑場！留下的將是那如莽莽昆侖一樣的浩然肝膽之氣！

我聽得癡了，竟沒想到譚嗣同并不是浪費生命，而是愿死赴義。這句話震顫我的心靈，給我留下了自赴一死的強烈崇高感。“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”征服了我，它在我心中生根發(fā)芽，直至開花。我站起身來，放下書準備走出家門與大家一齊暢享新年之樂。那一刻，我感覺江山如此之嬌。

我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。我最喜歡它的豪邁，最喜歡它的正義凜然，剛正不阿，最喜歡它的無畏瀟灑。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔

初中喜歡的人忘得掉嗎篇八

昨天晚上又下了一場春雨。下的時候我正在睡覺，我從甜蜜的夢中醒來，爬在枕頭上聽著那由雨演湊出來的世界名曲，美妙的旋律一會兒“嘀噠、嘀噠”，一會兒“叮咚，叮咚”，又一會“嘩啦，嘩啦”……動聽的雨聲使我很快又進入了夢鄉(xiāng)，似乎比以前睡得更香了。

清晨起床，見雨還在下個不停，我高興得一蹦三尺高。吃過早點上學時，我見雨下得并不是很大就索性沒帶雨傘。走在路上我仰著頭，張著嘴，品著那甜津津的雨絲，似乎比純凈水甜得多。難怪人們常說：“自然總比人工好。”

在學校，我坐在一個緊挨窗戶的位置。每節(jié)下課后我就倚靠在窗邊看雨。雨下得小了，到處一片灰蒙蒙的。但窗前的樹顯得更綠了，花兒也挺直了腰，高樓在雨的淋浴下，發(fā)出亮光，似乎可以照出人的影子。在不知不覺中，雨，悄悄地停了。燕子在蔚藍的天空上展翅飛翔，那“唧——唧——”的叫聲，像是在吐露著浴后的'歡悅。

走在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)到處都煥然一新，街道變得更加干凈了，天空變得更加湛藍了，人們變得更加精神了！

啊！我喜歡下雨！