演講作為人類一種社會實踐活動，它必須具備以下幾個條件：演講者、聽眾、溝通二者的媒介以及時間、環境。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿以下我給大家整理了一些優質的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。

追求夢想演講稿篇一

仰望中華五千年歷史的天空，燦爛的文明一直閃耀著，指引著每個炎黃子孫去追求自己的'夢想。

作為21世紀的少年，我們更應該是有夢的人。有夢，才有理想，才有動力，才有追求。

如果我們是正在成長的一株小樹，那夢想就是伸展的嫩枝葉，要讓它優雅美麗的伸展，就要不停地吸收雨露，吸收陽光。這些陽光與雨露就是師長的教誨。我們要把老師們播下的知識種子，在內心深深地扎下根去，做一個誠摯，有愛，虛心，優雅的陽光少年。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，“白日放歌須縱酒，青春做伴好還鄉”。看到古人們洋溢著青春和夢想的詩句時，他們那開闊優雅的胸懷，挾帶著穿越亙古的奔放粗獷，猶如優雅的風，撲面而來。夢想是詩，是歌，是書香，是優雅的積淀。

同學們，打開夢想的翅膀，做一個優雅的追夢少年。

追求夢想演講稿篇二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我有一個夢想，這個夢想在我很小很小的時候就產生了，現在變得更清晰了，這個夢想就是我的奧運夢!

在我三歲時，媽媽把我放進兒童游泳池時，我在水里一邊走一邊用手劃水，還高興地喊著：“媽媽，我會游泳了!”周圍的人都笑了!那時，我就很喜歡“飛魚”菲爾普斯，當看到游泳好的人，我總會豎起大拇指稱贊說：“叔叔，你真像菲爾普斯!”

我五歲就開始學游泳，我的羅教練非常喜歡我，我是全組第一個學會蛙泳的，六歲我又是全組第一個學會了自游泳的。有趣的是，泳池的另一個教練看中了我，并丈量了我的腿和手臂，說我有游泳天賦，這更加增強了我游泳的信心!

八歲開始，經測試我成功地進入了深圳市游泳跳水訓練中心，每周訓練三次，每次游3000多米，我從不間斷，在訓練中，我總想把更多的人甩在后面，比賽中，我總是同齡組的第一名，不管是蝶泳還是仰泳。

“飛魚”菲爾普斯的蝶泳英姿已深入我的心中，他那雄鷹叼食般的動作是那樣地完美，簡直就是力量與美的象征，他的自傳《成功無極限》是我最喜歡的一本書，我一定要以菲爾普斯為榜樣，在游泳項目上達到頂峰，摘取奧運金牌。

謝謝大家!

追求夢想演講稿篇三

每人都應有只屬于自己的夢想。

夢想卻屬于每一個人。

它沒有分別，不分好壞高低貴賤。

有人認為，為自己定一個大夢想是好高騖遠。我添上一句：但如果他腳踏實地、堅定不移地朝著夢想出發，那么夢想終能實現。

有人說：《老人與海》中的老人很愚蠢，一個人孤獨地同鯊魚搏斗，最終卻拖回了魚骨，一無所獲。而我卻認為老人是一個智者，他懂得去追逐夢想。他雖然失去了肉體所需的食糧，卻收獲了用之不盡的精神存糧。

愛迪生有一個夢想：發明更多實用的東西，為人類造福。于是，他的人生有了方向，他的功績因此而偉大，他的人生因此而輝煌，他的名字因此而不朽。他為何會成功?因為他一生都在追逐夢想。

屈原也有一個夢想：要使自己的祖國更強大，不受秦國的欺壓。于是他有了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”這句名言。這不僅是他崇高氣節的寫照，更是他追逐夢想的勇氣與實現夢想的決心。

是使祖國強大?是為全人類造福?是為后人留下精神食糧?還是……不管是什么，每個偉人都為著自己的夢想而奮斗，從未想過放棄。慢慢的，他們就成了一代偉人了。

噢，原來做一個偉大的人是如此的容易!

沒錯，就這么容易。

這就是夢想的力量。追逐夢想，永不放棄!

老師告訴我們，有一種蟬叫十八年蟬，它要在潮濕、昏暗的土壤下生活十八年，然后破土而出，用一個夏天來歌唱，最后默默的死去。我思索：是什么能夠讓它孤獨地生活十八年?最后得出答案：是夢想，是歌唱的夢想!是這個夢想支撐著它，度過了孤單偉大的一生!

不要感嘆人生苦短。拾起夢想的種子，用一生的時間去播種，在最后一刻去收獲。你會發現，你的一生，其實很精彩、很充實!

在追逐夢想的過程中帶來的喜悅無法估量，這，也許就是人生的味道吧。

去吧!帶著夢想出發，伴著希望起航……

追求夢想演講稿篇四

青春是什么？青春可以是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中；青春可以是把頭發染成五顏六色，在大街上旁若無人地大跳千奇百怪的街舞；青春可以是無休止地泡吧，瘋狂地蹦迪，如果還嫌不夠刺激的話，那就去蹦極，開飛機。難道，難道青春僅僅就只剩下這些了嗎？青春也可以是潛心于科學研究，十年磨一劍；青春還可以是扎根于邊疆，一心謀發展；青春更可以是手擎炸藥包炸碉堡時那一聲驚天動地的吶喊聲。青春是整個人生旅程中最絢麗的一站，最奇妙的一站，最燦爛的一站。青春孕育著無窮無盡的能量等著我們去開采，去挖掘，去釋放。人生的根本目的就是對于人生價值的認識、詮釋，乃至于實現，而青春正是我們實現人生價值的黃金時期。青春需要實現人生價值。

創業是什么？創業是不畏前進道路上的艱難險阻，克服達到目標所必須面對的種種困難，全力開創前人所沒有的事業。創業是建設時期實現人生價值的最佳途徑。創業的核心是一個“創”字，它要求創業者要擁有非凡的勇氣和毅力，敢于與一切作斗爭；同時創業也要求創業者要獨具慧眼，敢于創新，敢為天下之先。需要我們深思的是，創業已不僅僅是我們茶余飯后所津津樂道的某某億萬富翁白手起家打天下或是某某青年創辦高科技企業笑傲納斯達克的故事；在更廣闊的層面上創業還包含著廣大普通勞動者的崗位創業。在醫生、警察、電工、農民等平凡的崗位上，平凡的你、我、他一樣能創業，一樣能創出一片精彩的天空。

首先，要樹立正確的人生價值觀。人生價值觀是一個人評價人生目的和人的社會行為所持有的基本價值標準和尺度，是對于人怎樣生活在這個世界上才有意義的一種根本看法。一個正確、高尚的人生價值觀對于人生的征途具有指導意義，是戰勝一切困難羈絆的精神動力；相反，錯誤、扭曲的人生價值觀則是人走向墮落，走向滅亡的誘因。作為21世紀的青年要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導，努力樹立正確的符合時代發展潮流的人生價值觀。而作為電力行業，就應該牢牢記住"人民電業為人民"的宗旨。

其次，要培養勤奮的學習態度。歷史的車輪已經把人類帶入了新千年，而隨之撲面而來的就是日趨激烈的市場競爭。隨著全球經濟的一體化和中國加入wto，競爭將無時不有，無處不在。挑戰和機遇并存，作為21世紀的青年應該如何迎接挑戰，把握機遇呢？學習，學習，再學習。學習決不是一句空話，一個口號或是一種裝飾，學習應該是明確前進的方向，找到解決問題的辦法。現代企業之間的競爭已從傳統意義上生產規模的競爭而轉向企業學習速度的競爭，即從“大魚吃小魚”轉向“快魚吃慢魚”。富陽市供電局也深切地感受到了這一點，并正朝著建設“學習型企業”的方向奮進。

最后，要堅持實踐是檢驗真理的唯一標準。實踐是人類發展的根本，離開了實踐再妄談什么創業就成了無源之水，無本之木。通過實踐發現真理，又通過實踐證實和發展真理。作為21世紀的青年要立足于自身崗位，不斷地實踐，不斷的創新，不段地探索，只有這樣創業才會成為可能，才有可能成功。青年朋友們要擯棄只愿意干大事業而不愿意做小事情的思想；實踐不分大小，小崗位照樣也可以出大成績。作為電力行業，就要從傳統的需求型經營向服務型經營轉變，樹立服務的概念，不斷提高優質服務的水平，以贏得廣大客戶的支持。

青年朋友們，不，戰友們，前進的號角已經吹響，未來在向我們召喚，歷史將會永遠記住我們的身影，前進吧，前進吧，讓我們釋放青春的能量，點燃創業的夢想。

追求夢想演講稿篇五

老師們，同學們：

大家好！

夢想這東西，我想大家都有，只不過有的人把夢想默默的藏在心里，有的人每天都會把夢想掛在嘴邊上，通過自身的努力，有的人向自己的夢想吧奔跑著，有的人還在原地踏步，為了之后的厚積薄發，不鳴則已，一鳴驚人，你屬于哪一種呢？我先來跟大家說說我的夢想與追求吧，我的夢想沒有大多數同學的偉大，我的更趨向于現實，但我也相信在場的各位有很多人都跟我是一樣的，那就是成為一名教書育人的老師，我真的是受到帶過我各屆老師感染，我覺得這是一份十分偉大的職業，而且在他們的身上你看不見職場的爾虞我詐，也聽不到一點詆毀他們身份的聲音，更重要的是在他們的身上聞不到一絲金錢的銅臭味。不管你們多么討厭自己的老師，但是這就是事實，他們從事著受人尊重的工作。

我為什么想要當一名老師呢，我從小學到初中到現在的高中，一共被七位班主任帶領過，我發現當班主任的老師都有一個通病：刀子嘴豆腐心，不知道你們的老師是不是也是這樣，在班上上經常兇神惡煞的'，不言茍笑的，見過他們除了上課之外說話最多的就是批評我們，但是他們也潛移默化的影響了我的個人習慣，如果我是一棵樹啊，那么老師就是那個為我修剪雜葉的那個人，讓我只會徑直的向上生長，不知道你們有看到老師哭過嗎？我這輩子見過老師三次哭，一次就是那種喜極而泣的哭，我們班經過半學期的努力，成功從全年級最后一名沖到了，第二名，當時他只是簡單的在班上夸了我們幾句，后來我因為要去交作業，去他的辦公室，就看到了這一幕；一次是心疼同情自己學生的哭，初中的時候，我們班上有一位成績還不錯的同學，得了白血病。無奈只能暫時放下學業，去醫院治療，當我們問起那位同學去哪了的時候，老師邊說邊流下了眼淚；還有就是在我們初中畢業的那天，我們展開了一次畢業晚會，老師也是要上臺給我們講話的，后來他一說完就去了教室外面的走廊抽煙，我就發現他有點不對勁，我走到他身邊，我就發現他在哭，他說其實還真挺舍不得我們的。

這樣可愛的老師，你們真的舍得去討厭他們嗎？有些東西不要單單只看表面，我就是看到了當老師的那份責任，所以我義無反顧的堅定了自己的夢想，我當前最重要的就是好好學習，爭取考上自己心儀的師范大學，將來回報社會，成就自己的夢想。

夢想一旦被付諸行動，就會變得無比神圣！我的演講就此結束，謝謝大家！

追求夢想演講稿篇六

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！

我是來自電子信息工程學院的輔導員李欣悅，今天我站在這里，內心是忐忑的，因為我所做的，是與大家一樣的工作。所以今天我更想與大家一起分享我和我追尋的輔導員之夢。

當20xx年我第一次踏入安大的校門時，我不會想到我與這里也許會結緣一生；當20xx年我迎來自己的第一批學生時，我也不會想到他們帶給我的遠大于我給予他們的；當20xx年我成為一位母親后，我更不會想到，我所追尋的夢想會再一次起航，目標更明確，意志更堅定。

與其說是總結自己六年多的學生工作，不如說是回顧自己與學生一起成長的歷程。這其中，有過溫馨，有過緊張，有過驚喜，也有過悲傷……是酸甜苦辣之后的回味無窮與沁人心扉。學生走了一批，又來了一批，而我亦在改變，與他們同行同成長。

在與學生打交道的過程中，我們會感覺到在這個充滿誘惑與物質的時代，學校不再是一方凈土，社會上一些不良的風氣也在我們身邊悄然顯現。是選擇沉默放任，還是堅守公平正義？我選擇了后者。曾有學生質疑我的堅持：“老師，你的思想已經過時了，現在誰不是為自己？”這一刻，我更加意識到，作為一名輔導員，如果我們不能凈化自己的心靈，養心立德，又何以要求學生，更無法把學生帶得更高更遠。

在我追尋夢想的道路上，我也有幸遇到富有內涵、極具人格魅力、給予我前行力量的各位恩師，他們再難也會堅持，再好也會淡泊，再差也會自信，再憤青也會向學生傳遞正能量。這些都深深地感染著我，我也追尋著他們的足跡奮勇向前，將這份正能量擴散開去，輻射到更多的學生。

在追尋夢想的道路上，我也有過困惑——對學生是應該嚴還是愛？曾經我以為對學生嚴厲，讓學生懼怕的老師才是好老師，但漸漸地我意識到嚴格沒有錯，但我忽視了親和的重要性。記到一位恩師曾說過：“做思想政治工作要潤物細無聲”。我終于知道自己要做的不僅是個嚴師，更是一個貼近學生、關愛學生、有人格魅力的輔導員，亦師，亦友，亦父母。這樣，學生才愿意走近你，愛戴你，與你分享喜悅與憂愁。

雖然“90”后被普遍認為是個性極強、對輔導員挑戰極大的一個群體，但在我看來，他們身上的特性可以正向看，也可以負向看，關鍵在于引導。心理學的學習讓我知道，性格無好壞之分；社會學專業的背景也讓我懂得要尊重不同于自己的觀點。在所帶的三屆學生中，我都遇到了個性強、有自我主張的學生，我其實非常欣賞他們的個性，即使會遭遇他們無心地“頂撞”，我也會包容，耐心引導。我也提醒自己，作為一名輔導員，既不能吝惜贊揚，也不能惡語中傷，要保護好學生個性中向上的部分，盡量削弱個性中消極的部分，不能把學生打磨成一個樣，學生個性化的成長才是我們輔導員追求的。

回顧我六年多的輔導員工作，即使會有繁瑣，即使會有困惑，即使會有挑戰，但如果你問我幸福嗎？我依然會不猶豫地回答：幸福！此幸福與物質無關，而與我的學生相關。雖然他們有過叛逆，有過不解，有過頹廢……但他們成長的每一步足跡，收獲的每一份喜悅，再回首時的每一縷感恩，都是我幸福的源泉，也是我堅守的理由。有夢想有追尋，有內涵有魅力，有理論有智慧，做一個學生成長成才的守望者，默默助力他們的騰飛，這就是我，一個“80后”輔導員所追尋的夢想。

謝謝大家！

追求夢想演講稿篇七

親愛的學弟學妹們：

大家好！我是來自913班的李祎璠同學。今天，我很榮幸能夠站在這里，以學姐的身份和大家談談我的學習心得。要說心得，其實也算不上，就是給大家分享分享我的經歷。未來的路還要靠你們自己去走，一些道理也需要你們自己去經歷，切身體會，才能領悟地深刻。

在開講之前，我先要給大家拋出幾個問題：

你們有夢嗎？你們在追夢嗎？在追夢的過程中你們又遇到了哪些問題呢？帶著這三個問題，請跟隨我進入今天的分享。

沒有那一點野心，我也不能發掘自己的潛能；沒有那一點野心，我也不敢去迎接一次次位置的挑戰；沒有那一點野心，我也不能一步步實現自己的夢想；沒有那一點野心，我更不可能站在這里與大家分享。

夢想的力量足夠激發一個小宇宙的爆發。

那么，這時你們有答案了嗎？你們的夢是什么？或大或小？或虛或實？

答案留在心中。

在你經歷過風吹雨打之后，也許會傷痕累累，但是當雨后的第一縷陽光投射到你那蒼白、憔悴的臉龐時，你應該欣喜若狂，并不是因為陽光的溫暖，而是在苦了心志、勞了筋骨、餓了體膚之后，你毅然站立在前進的道路上，做著堅韌上進的自己，在追求著自己的夢想。至少你從未停止，你依然在追著。

可能每個人追求的方式有所不同，但只要確定了夢的方向，一心向前，不言放棄，終有一天會有勝利的曙光迎接著你。

再問問自己，你們在追夢嗎？

已經開始的，請不要停下你們的腳步；還未啟程的，即刻出發！你們都能行！

追求夢想演講稿篇八

古往今來，沒有人能給青春規范一個準確的概念，也沒有人給年輕畫上一個嚴格的標點。

青春，一個閃耀的字眼，令人羨慕，讓人留戀。

青春，是人生旅途中的一個驛站，更是人生成長過程中的一個起點。

青春，就象一顆流星劃過夜空，絢爛而美麗，驚艷又短暫。

既然是驚鴻一瞥，我們就要抓住閃耀的瞬間；既然是曇花一現，我們就要開得燦爛，香得幽遠；既然是星河浩瀚，我們就要充分燃燒，做一個驕傲的光源。

說到這里，我想起了著名詩人臧克家的一首詩，其中有這樣感悟人生的幾句“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。”顯然，他詮釋的不僅僅是生命的簡單過程，而是生命存在的意義和價值觀念。

當然，人不是為了單純活著而活著，而是因為有了夢想，才希望更好的活著；而是因為不懈的追求和無私的奉獻，才活得更燦爛！

青春，可以是潛心研究，可以是扎根邊疆，可以是勤勞的汗水，可以是沸騰的熱血。

青春，是一座富饒的礦藏，等待開采，等待挖掘，等待釋放。

一個崗位，說平凡，其實不簡單；一種事業，說偉大，細想也太平常；一種工作，說崇高，才能掂清真實的份量。

有人追求山川，像蘊含礦產一樣富有；有人追求河流，不到目標不罷休；有人崇尚科學，潛心鉆研，一絲不茍；有人甘當一顆螺絲釘，有人愿做鋪路的石子，別看他們如此渺小，那么卑微，但是只要把他它們放在合適的位置上，它們一定會發揮得淋漓盡致，盡善盡美！

人人都知道，迷人的彩虹來自暴風驟雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。

沒有理想，就不會有追求；沒有目標，哪來勝利的招手。

追求夢想演講稿篇九

尊敬的老師 同學

大家好，我是今天的第一個演講者，我演講的題目是《我的夢想與追求》。

在開始我的演講之前我想問大家一個問題，大家可否看過《牧羊少年的奇幻之旅》這本書，大家對夢想的定義又是什么。

夢想，每一個人都有，也許有人會說現在我都不知道夢想是什么，但或多或少都會有對自己未來人生的一種憧憬，那種憧憬就是我們的夢想。

在我的理解里，夢想就是牧羊少年的奇幻之旅里圣地亞哥金字塔下的神秘寶藏，他賣了他所有的羊去尋找他的天命，那個尋找寶藏的天命。

在他追尋的路上，有鼓勵他的穆斯林之王——伊斯蘭先知等等，也不乏取笑他的人，可是他從來沒有放棄，即使后來在金字塔前被強盜抓住，他都沒有后悔追尋他的天命。

說實話，我也沒有圣地亞哥那種勇氣與魄力，但我知道我的寶藏在哪里，那就是我對我自己未來生活的一種憧憬，還記得小學第一課，老師問我們想當什么，我說的是醫生，因為他救死扶傷，讓人覺得很偉大，后來，喜歡上了文學和醫生這個夢想也漸漸遠了，因為理科成績很爛。

在初中，是我第二次談到夢想，，那時候我向往廣闊無邊的大草原，渴望躍馬揚鞭，在草原過一種牧歌式的生活，想要遠離喧囂的城市。

在高中，人也漸漸長大不過我的夢想大致沒有變化，雖然我知道我牧歌式的生活已經不可能獲得，但我依舊執著的堅守著自己的原則——一份平平淡淡的生活，在自己家鄉的小縣城有一份穩定的工作，有一個屬于自己的家，在工作之余有自己的時間可以做一些自己喜歡的事——喝茶看書，我不想掙太多的錢，也不想追求多大的權力。

我只想做一個平凡簡單的自己，或許有的人會說沒有出息，但是我有一群理解我的朋友，他們也在追尋他們的夢想，有一個朋友她想帶著她的畫板去各地寫生，追求她周游天下的夢，有一個朋友，他想在大城市間去尋找他的夢，想在那里尋找他一展才華的天空……和他們的夢想相比，我的夢想或許真的很沒有出息，可是我不會去學他們，因為那是他們的夢想，不是我的。

我依舊會追尋我自己的夢想，我不管別人會怎么看待我的夢想，我有我自己的路要走，我也相信我的朋友們會在我的天命之旅上支持我，事實上他們也在做著，雖然我們的夢想不同，會有不同的天命之旅，但我們還是會在天命之旅上相互鼓勵，一起前進。

書地的最后是圣地亞哥與幫助他逃出來的強盜一起躺在金字塔下，神再一次告訴他寶藏就在他出發地的那棵樹下，而強盜也說起了他年輕時做的一個夢，神讓他去遠方一棵樹下尋找寶藏，可是他沒有去。

圣地亞哥最后說：他已經找到了真正的寶藏。

每個人都有屬于自己的天命——夢想。

可是又有多少人真正踏上他的天命之旅，我希望大家能夠找到自己天命，踏出自己天命之旅的第一步，當你踏出了第一步，你離夢想也就更近一步!

最后祝大家能夠實現自己的天命，找到金字塔下的寶藏。

我的演講完了，謝謝。

古往今來，沒有人能給青春規范一個準確的概念，也沒有人給年輕畫上一個嚴格的標點。

青春，一個閃耀的字眼，令人羨慕，讓人留戀。

青春，是人生旅途中的一個驛站，更是人生成長過程中的一個起點。

青春，就象一顆流星劃過夜空，絢爛而美麗，驚艷又短暫。

既然是驚鴻一瞥，我們就要抓住閃耀的瞬間;既然是曇花一現，我們就要開得燦爛，香得幽遠;既然是星河浩瀚，我們就要充分燃燒，做一個驕傲的光源。

說到這里，我想起了著名詩人臧克家的一首詩，其中有這樣感悟人生的幾句“有的人活著，他已經死了;有的人死了，他還活著。”顯然，他詮釋的不僅僅是生命的簡單過程，而是生命存在的意義和價值觀念。

當然，人不是為了單純活著而活著，而是因為有了夢想，才希望更好的活著;而是因為不懈的追求和無私的奉獻，才活得更燦爛!

青春，可以是潛心研究，可以是扎根邊疆，可以是勤勞的汗水，可以是沸騰的熱血。

青春，是一座富饒的礦藏，等待開采，等待挖掘，等待釋放。

一個崗位，說平凡，其實不簡單;一種事業，說偉大，細想也太平常;一種工作，說崇高，才能掂清真實的份量。

有人追求山川，像蘊含礦產一樣富有;有人追求河流，不到目標不罷休;有人崇尚科學，潛心鉆研，一絲不茍;有人甘當一顆螺絲釘，有人愿做鋪路的石子，別看他們如此渺小，那么卑微，但是只要把他它們放在合適的位置上，它們一定會發揮得淋漓盡致，盡善盡美!

人人都知道，迷人的彩虹來自暴風驟雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。

追求夢想演講稿篇十

老師們，同學們：

大家好！

我先來跟大家說說我的夢想與追求吧，我的夢想沒有大多數同學的偉大，我的更趨向于現實，但我也相信在場的各位有很多人都跟我是一樣的，那就是成為一名教書育人的老師，我真的是受到帶過我各屆老師感染，我覺得這是一份十分偉大的職業，而且在他們的身上你看不見職場的爾虞我詐，也聽不到一點詆毀他們身份的聲音，更重要的是在他們的身上聞不到一絲金錢的銅臭味。不管你們多么討厭自己的老師，但是這就是事實，他們從事著受人尊重的工作。

我為什么想要當一名老師呢，我從小學到初中到現在的高中，一共被七位班主任帶領過，我發現當班主任的老師都有一個通病：刀子嘴豆腐心，不知道你們的老師是不是也是這樣，在班上上經常兇神惡煞的，不言茍笑的，見過他們除了上課之外說話最多的就是批評我們，但是他們也潛移默化的影響了我的個人習慣，如果我是一棵樹啊，那么老師就是那個為我修剪雜葉的那個人，讓我只會徑直的向上生長，不知道你們有看到老師哭過嗎？我這輩子見過老師三次哭，一次就是那種喜極而泣的哭，我們班經過半學期的努力，成功從全年級最后一名沖到了，第二名，當時他只是簡單的在班上夸了我們幾句，后來我因為要去交作業，去他的辦公室，就看到了這一幕；一次是心疼同情自己學生的哭，初中的時候，我們班上有一位成績還不錯的同學，得了白血病。無奈只能暫時放下學業，去醫院治療，當我們問起那位同學去哪了的時候，老師邊說邊流下了眼淚；還有就是在我們初中畢業的那天，我們展開了一次畢業晚會，老師也是要上臺給我們講話的，后來他一說完就去了教室外面的走廊抽煙，我就發現他有點不對勁，我走到他身邊，我就發現他在哭，他說其實還真挺舍不得我們的。

這樣可愛的老師，你們真的舍得去討厭他們嗎？有些東西不要單單只看表面，我就是看到了當老師的那份責任，所以我義無反顧的堅定了自己的夢想，我當前最重要的就是好好學習，爭取考上自己心儀的師范大學，將來回報社會，成就自己的夢想。

夢想一旦被付諸行動，就會變得無比神圣！

我的演講就此結束，謝謝大家！