每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
高一結(jié)束的作文篇一
仰頭看著那鐵皮制成的班牌---八五班，嶄新嶄新的，隱隱反射出耀眼的光線。我無所謂地聳了聳肩，大步流星地走進去，誰料里面居然急沖沖地跑來一個人，我因為沖擊力后退了幾步，還不等我開口，對方就先聲奪人：“誰啊?撞了人不道歉?”我一時無言。
等解釋清楚后，我又因為廣播通知全校要打掃衛(wèi)生，頓時忙的焦頭爛額，便把這件事拋在腦后。累趴在桌面上，手指都懶得抬一下的我，忽然聽到了一聲熟悉又陌生的聲音：“你們好，我是將要和你們度過一年的新來的班主任!”猛然抬頭，竟然是之前撞上我的人!估計是我的眼神太灼熱，她居然分心抽空看了我一眼，然后愣住了，不過下一秒就流露出了她招牌式的微笑。
轉(zhuǎn)眼，寒冬的冷風(fēng)穿梭在我們身邊，即使是厚實的絨毛大衣也擋不住那絲絲寒意，只覺得“兩袖清風(fēng)”。低頭搭腦地盯著眼前的書，課室外再度傳來熟悉得膩耳的聲音：“打
籃球
打到這么晚?學(xué)習(xí)不要了?做五十個深蹲!”秉著眼不見心為凈，耳不聽心不煩的想法，我悄然捂住耳朵。卻在一瞬間聽到了其他同學(xué)的抱怨聲：“嘖，真是的!打個籃球又不犯罪!”“就是嘛，多管閑事!”我張了張嘴，還是吐不出一個字來，便也就沉默了。
熬過一個學(xué)期，總算迎來了散學(xué)典禮。本是激動不已的時刻，在我們班卻恰恰相反，完全是一副低氣壓的氛圍。她，也就是班主任，陰沉著一張臉，數(shù)落著每個人的分數(shù)差，最后實在是氣得滿臉通紅，忍無可忍地一掌拍在桌子上，“啪”一聲巨響，驚得一些走神的同學(xué)嚇了一跳，還害我的心一顫一顫的。
“你們到底想怎樣?我接手你們的時候可是全級前三!”她怒極反笑，“我管教不了你們是吧!那你們?nèi)フ伊硪粋€班主任啊!”說完摔門而出，留下我們一班人面
面相
覷。然而，不等我們考慮完“追與不追”的問題，廣播已經(jīng)替我們決定好了---回家時間到了。三十天的寒假，說長不長說短不短，都在焦慮如何安撫班主任和擔(dān)心如何面對班主任這兩件事上度過了。四十九個人的頭腦融合在一塊，還是相當(dāng)強大的。比如：制作全班道歉相冊、輪番勸慰、刷空間致歉等等，各種主意層出不窮，令她防不勝防，最后自然是“妥協(xié)”。
新的學(xué)期新的開始，似乎在我們班不成形。所有人默契的不提“班主任要走”這個話題，難得乖了一個月，就原形畢露了。一切似乎與上個學(xué)期一樣，唯一不同的是，這次學(xué)期末，我們就會升上九年級，而她，打算去城里發(fā)展了。
離期末考試還有一天---黑板上如是寫著。最后一節(jié)課，是她上的。她攤開了我們曾獲得一等獎的班徽，那是我與幾個美術(shù)好的同學(xué)經(jīng)過一天一夜才從白布上描繪出來的---一個浴火飛揚的“5”字，下面是永不放棄的英文。
沒有課本，沒有自習(xí)的一堂課，只是單純的簽上自己的名字，卻從所未有地串連起我們五十顆心。
我想，那個晚上，那一節(jié)課，那個安靜的課室，將永遠烙印在我們的心上。連帶著那個笑的勉強的人。
我一直都知道，她是在乎我們的，所以才會對我們生氣，而不是放棄;所以才會恨鐵不成鋼，害怕我們上九年級不能自覺;所以才會妥協(xié)，而不是鉆牛角尖地刁難……
但是，一個人，如果習(xí)慣了別人對自己好，就會忘乎所有，不懂珍惜，直到失去，才知道挽回。
我的班主任哪，我怕淚水模糊了我的雙眼，記不清你的模樣，能否允許我用心去看你?不要覺得為時已晚，其實恰恰剛好。
我一定忘了和你說過一句話吧---我喜歡你，只是你不知道，我也說不出口。
